RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah : SMK PRESTASI PRIMA

Mata Pelajaran : Dasar Desain Grafis
Bidang Studi Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Kompetensi Keahlian : Multimedia, Teknik Komputer dan Jaringan, Rekayasa Perangkat
Lunak
Kelas/Semester : XI/1
Tahun Pelajaran : 2018/2019
Alokasi Waktu : 1 x 4 JP (1 x pertemuan)
Pertemuan : ke 1

A. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar

Kompetensi Inti
1. Pengetahuan (KI 3)
Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan
faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang
dan lingkup kerja Rekayasa Perangkat Lunak pada tingkat teknis, spesifik, detil,
dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari
keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan
internasional
2. Keterampilan (KI 4)
Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur
kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang
kerja Rekayasa Perangkat Lunak. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan
dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif,
produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan memersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak
mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Kompetensi Dasar
3.1. Memahami konsep teknologi aplikasi web
4.1. Mempresentasikan pelbagai teknologi pengembangan aplikasi web
B. Indikator Pencapaian Kompetensi
1. Indikator KD pada KI pengetahuan
3.1.1 Mengetahui definisi world wide web (www).
3.1.2 Menjelaskan konsep teknologi aplikasi web.
3.1.3 Menjelaskan berbagai teknologi aplikasi web.
3.1.4 Menjelaskan penggunaan aplikasi berbasis web.
3.1.5 Menjelaskan cara menjalankan aplikasi web menggunakan browser.
3.1.6 Menjelaskan instalasi paket aplikasi web server.
3.1.7 Menjelaskan penggunaan web direktori dalam web server.

2. Indikator KD pada KI keterampilan

4.1.1 Menginstalasi paket aplikasi web server.
4.1.2 Menguji hasil instalasi web server.
4.1.3 Menginstalasi aplikasi editor text.
4.1.4 Menjalankan aplikasi web dengan dengan browser.
4.1.5 Mempresentasikan berbagai teknologi web.

C. Tujuan Pembelajaran
Melalui video tutorial mengenai penggunaan aplikasi pengembangan web :
1. Peserta didik dapat menjelaskan konsep world wide web (www) sesuai dengan
video tutorial.
2. Peserta didik dapat menjalankan aplikasi web dengan dengan browser dengan
tepat
3. Peserta didik dapat mempresentasikan berbagai teknologi web dengan tepat.

Melalui tutorial mengenai installasi web server :

4. Peserta didik dapat menjelaskan instalasi paket aplikasi web server dengan tepat.
5. Peserta didik dapat menjelaskan penggunaan web direktori dalam web server
dengan tepat.
6. Peserta didik dapat menginstalasi paket aplikasi web server dengan tepat.
7. Peserta didik dapat menguji hasil instalasi web server dengan tepat.

8. Melalui tutorial mengenai installasi aplikasi editor text peserta didik dapat
menginstalasi aplikasi editor text dengan tepat.
9. Melalui demonstrasi mengenai cara menjalankan aplikasi web melalui browser
peserta didik dapat menjelaskan konsep teknologi aplikasi web sesuai dengan
demonstrasi yang dilakukan.

D. Materi Pembelajaran :
Menjalankan aplikasi web dengan dengan browser.

E. Pendekatan, Metode dan Model Pembelajaran

Pendekatan : Scientific Learning
Metode : Demonstrasi dan Diskusi kelompok
Model : Discovery Learning
F. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke-1 ( 4 x 45 menit )
Pendahuluan (15 Menit)
Guru :
Orientasi
 Melakukan pembukaan dengan salam pembuka, memanjatkan syukur kepada
Tuhan YME dan berdoa untuk memulai pembelajaran
 Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
 Menyiapkan fisik dan psikis peserta didik dalam mengawali kegiatan
pembelajaran.

Apersepsi :
 Mengajukan pertanyaan yang ada keterkaitannya dengan pelajaran yang akan
dilakukan.

Motivasi :
 Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan
dipelajari dalam kehidupan sehari-hari.
 Apabila materi ini kerjakan dengan baik dan sungguh-sungguh ini dikuasai
dengan baik, maka peserta didik diharapkan dapat menjelaskan tentang materi :
Menjalankan aplikasi web dengan dengan browser.
 Menyampaikan tujuan pembelajaran pada pertemuan yang berlangsung

Pemberian Acuan :
Memberitahukan materi pelajaran yang akan dibahas pada pertemuan saat itu.
Memberitahukan tentang kompetensi inti, kompetensi dasar, indikator, dan KKM
pada pertemuan yang berlangsung

Kegiatan Inti (150 menit)

Sintaks Model
Kegiatan Pembelajaran
Pembelajaran
Stimulation  Guru menayangkan video mengenai penggunaan aplikasi
(Stimullasi/ berbasis web (proses berfikir anak mengamati dan menanya)
pemberian  Guru melakukan demonstrasi mengenai cara menjalankan
rangsangan) aplikasi web melalui browser
 Guru memberikan kesempatan siswa untuk membaca
mengenai materi terkait di internet)

Problem  Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk

statement mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang berkaitan
(pertanyaan/ dengan video yang disajikan dan akan dijawab melalui kegiatan
identifikasi belajar, contohnya :
masalah)  Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk mengajukan
pertanyaan tentang materi : Menjalankan aplikasi web dengan
dengan browser.
Data collection  Guru membentuk peserta didik dalam 6 kelompok
(pengumpulan  Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk mencari
data) informasi melalui internet.
Data  Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk mengolah hasil
processing pencarian mengenai materi : Menjalankan aplikasi web dengan
 Sintaks Model
Kegiatan Pembelajaran
Pembelajaran
(pengolahan dengan browser.
data)
Verification  Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk
(pembuktian) memverifikasi hasil pengamatannya dengan data-data atau
teori pada sumber.
Generalization  Guru meminta salah satu kelompok untuk mempresentasikan
(menarik hasil diskusi dikelompoknya.
kesimpulan)  Guru memberikan kesempatan kelompok lain untuk
mengajukan pertanyaan dan memberikan masukan untuk
melengkapi hasil presentasi kelompok yang melakukan
presentasi.
Penutup (15 Menit)
Guru :
 Menyimpulkan keseluruhan materi.
 Memberikan pekerjaan rumah secara berkelompok untuk membuat rekaman
layar (screen recording) berisi tata cara menjalankan aplikasi web dengan
dengan browser.

G. Penilaian Pembelajaran, Remidial dan Pengayaan

TUGAS
Buatlah hasil rekaman layar (screen recording) berisi cara menjalankan aplikasi web
dengan dengan browser !

PEDOMAN PENSKORAN
Komponen Kriteria Unjuk Kerja Skor
Penilaian Video
Menjelaskan tujuan video sesuai materi 2
Pendahuluan Menjelaskan tujuan video tidak sesuai materi 1
Tidak menjelaskan tujuan video 0
Video dengan berhasil menampilkan mengenai 2
cara mengakses aplikasi web offline maupun
online melalui web browser
Pelaksanaan Video berhasil menampilkan salah satu web 1
offline/ web online melalui web browser
Video tidak berhasil menampilkan cara akses 0
web aplikasi melalui web browser
Video menjelaskan kesimpulan yang terjadi 1
mengenai alur keberhasilan akses aplikasi web
melalui web browser
Kesimpulan
Video tidak kesimpulan yang terjadi mengenai 0
alur keberhasilan akses aplikasi web melalui web
browser

Nilai = Skor perolehan * 100%

Skor maksimal
H. Media/Alat, Bahan Dan Sumber Belajar
Media/Alat : LCD Proyektor, Laptop, Screen
Bahan : Video Stimulus, Lembar kerja
Sumber Belajar : Buku pegangan siswa dan internet

Kepala Sekolah Guru mata Pelajaran

David. H. Silaen, S.T., M.Pd. ……………………………….