ABSTRAK

Upaya Meningkatkan Kemapuan menulis Siswa Kelas III SD Negeri 1 Muara Beliti
Dalam Menyusun Paragraf Berdasarkan Rangkaian Gambar Berseri Melalui Model
Pembelajaran Picture and Picture. Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri I Muara
Beliti . Dari tanggal 25 September 2014 sampai tanggal 02 Oktober 2014, dengan
sampel yaitu siswa kelas III yang berjumlah 22 orang. Penelitian ini untuk mengetahui
kemampuan menulis siswa dalam menyusun paragraf berdasrkan rangkaian gambar
berseri dengan menggunakan model pembelajaran Picture and Picture. Hasilnya dapat
dilihat dari setiap akhir pembelajaran dengan evaluasi yang diberikan. Penggunaan
rangkaian gambar berseri melalui model pembelajaran picture and picture diharapkan
dapat meningkatkan kemampuan menulis siswa dalam pembelajaran, guru memerlukan
upaya meningkatkan kemampuan menulis siswa dalam menyusun gambar berseri pada
siswa kelas III SD Negeri I Muara Beliti. Oleh karena itu peneliti melakukan inovasi
proses belajar mengajar yang menekankan upaya mengembangkan aktifitas dan
kreatifitas siswa. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam rangkaian
kegiatan pra siklus, siklus I dan siklus II. Rangkaian gambar berseri melalui
Pembelajaran Picture and Picture dapat meningkatkan kemampuan menulis siswa pada
mata pelajaran Bahasa Indonesia. sebelum perbaikan yaitu jumlah siswa yang mencapai
ketuntasan hanya 4 orang (18%). Hal ini menunjukkan bahwa pembelajaran belum
berhasil dan perlu adanya perbaikan pembelajaran. Pada siklus I siswa yang mendapat
nilai ≥ 70 hanya 12 orang (55%), pada siklus II jumlah siswa yang sudah mencapai nilai
≥ 70 ada 18 orang siswa (82%). Hal ini menunjukkan adanya kenaikan yang signifikan,
karena keberhasilan siswa (82%) sudah memenuhi target yang ditetapkan oleh
Departement Pendidikan dan Kebudayaan serta Kriteria Ketuntasan Minimal telah
tercapai.

Kata Kunci: Menulis, Menyusun Paragraf, Gambar Berseri, Model Pembelajaran

Picture and Picture.