LEMBAR KErja peserta didik (LKpd)

PERCOBAAN
CAMPURAN HOMOGEN DAN
HETEROGEN

Nama :
1.__________________

2._________________

3._________________

4._________________

5._________________
SAMSUNG
Kelompok : __________________
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Tujuan Pembelajaran:

a. Kognitif : peserta didik mampu membedakan campuran homogen dan

heterogen berdasarkan kelompok dengan benar.
b. Afektif : peserta didik dapat menunjukkan rasa ingin tahu dan komunikatif
selama proses pembelajaran.
c. Psikomotor : peserta didik mampu merancang, melakukan, menyimpulkan serta
menyajikan hasil percobaan tentang campuran homogen dan campuran heterogen.

Petunjuk:

1. Bacalah materi tentang campuran homogen dan

heterogen yang ada pada buku paket
2. Pahami prosedur kerja yang ada pada lembar kerja
peserta didik
3. Lakukan percobaan dalam kelompok yang telah ditentukan sesuai prosedur
kerja
4. Hati-hati dalam melakukan percobaan
5. Lengkapi tabel hasil pengamatan yang tersedia dan jawablah pertanyaan yang
ada
6. Tanyakan pada guru jika ada yang tidak dimengerti

PERCOBAAN

CAMPURAN HOMOGEN DAN HETEROGEN

I. TUJUAN PERCOBAAN
II. Peserta didik mampu membedakan campuran homogen dan heterogen
berdasarkan kelarutannya.

III. LANDASAN TEORI

Campuran adalah gabungan dua atau lebih zat murni yang tidak terjadi
melalui reaksi kimia, tetapi hanya terjadi melalui pencampuran fisika, sehingga
sifat-sifat zat murni asal tidak berubah dalam campuran.
  Campuran homogen
Dalam campuran homogen disebut juga sebagai lautan, partikel-partikel
tersebar merata disegala ruang dengan komposisi seragam. Komponen-
komponen bercampur secara acak tanpa terlihat adanya lapisan pembatas
antara komponen. Ada pun ciri-ciri campuran homogen adalah antarsemua
partikel dalam larutan tidak terlihat adanya pemisahan atau lapisan batas.

 Campuran heterogen
Campuran adalah heterogen adalah campuran dengan komposisi zat-zat
penyusun di seluruh ruang yang tidak seragam. Dalam campuran heterogen
terlihatadanya satu atau lebih lapisan pembatas antarkomponen penyusun
campuran yang berbeda.

ALAT DAN BAHAN

A. Alat dan Bahan
Alat
a. Gelas kimia   
b. Batang pegaduk (sendok)

Bahan
a. Air
b. Gula    
c. Pasir   
d. Garam Dapur
e. Teh
f. Kopi
g. Minyak

IV. PROSEDUR KERJA

1. Menyiapakan alat dan bahan yang diperlukan untuk melakukan

pengamatan
2. Masukkan air ke dalam gelas kimia sebanyak setengah dari gelas
tersebut
3. Masukkan 1 sendok gula ke dalam gelas kimia yang berisi air,
kemudian diaduk hingga merata dan larut. Berilah label “ Gelas A “
pada gelas tersebut.
4. Masukkan 1 sendok pasir ke dalam gelas kimia lain yang berisi air,
kemudian diaduk secara optimal. Berilah label “ Gelas B “ pada gelas.
5. Lakukan percobaan di atas dengan bahan yang lain dan berilah label
yang berbeda pada maasing-masing gelas kimia.
 6. Tunggu beberapa saat (3 menit)
7. Mengamati apa yang terjadi pada masing-masing gelas kimia .Apakah
bahan tersebut larut atau ada tidak ? klasifikasikan bahan tersebut
masuk ke dalam campuran homogen atau heterogen !

V.  HASIL PENGAMATAN
Berilah tanda ( √ ) pada kolomyang sesuai dan tanda
(x) pada kolom yang tidak sesuai pada tabel dibawah
ini !

Campuran (dengan air) Larut Dapat dibedakan

Gula
Pasir
Garam Dapur
Teh
Kopi
Minyak

VI. ANALISA
VII. KESIMPULAN

Berdasarkan hasil percobaan diatas dapat disimpulkan bahwa :

VII. PERTANYAAN

1. Sebutkan zat pelarut dan terlarut dari masing-masing percobaan!

2. Sebutkan contoh lain dari campuran homogen dan heterogen!