Planejamento – Semanal

1. Identificação

Curso: Gestão Financeira

Módulo: Gestão Empresarial
Professor: Marcelo dos Santos
Título: Matemática e Estatística
Data: 18/02/2009
Objetivos: Objetivos da teleaula: Analisar conceitos ligados a
matemática básica, fornecendo ao aluno ferramentas para
melhor compreender seu cotidiano
Palavras-chave: Matemática, Estatística, Potência, Regra de Três, Média

2. Atividades
Carga horária total deste planejamento: 20h

2.1 Teleaula e aula-atividade em grupo

Carga horária Prazo de entrega Prazo para devolutiva
3h20 18/2/2011 18/3/2011

Alunos fiquem atentos: Se necessário publicaremos os comentários do professor

sobre o que era esperado como resposta do exercício que você realizou na Aula-
Atividade. Você poderá contar com mais este material para revisão da matéria e se
preparar para a prova. Não se esqueça de acessar o moodle na semana referente a
esta teleaula.

2.2 Questionário
Carga horária Prazo de entrega Prazo para devolutiva
1h40 28/02/2011 01/03/2011
Atividade INDIVIDUAL Atenção: Esta atividade irá compor a
sua nota de Planejamento Semanal.
Objetivo do Questionário:
Este questionário tem como objetivo incentivá-lo a revisar o conteúdo estudado na
teleaula desta semana e prepará-lo para futuras avaliações. É muito importante
que você responda estas questões, pois além de fixar o conteúdo, o resultado deste
questionário irá compor a sua nota de planejamento semanal do módulo
correspondente.

O link deste questionário está disponível no Moodle na semana desta teleaula

com o nome Questionário 18.02.11.

2.3 Fórum Semanal

Carga horária Prazo de entrega do Prazo para devolutiva do
aluno professor temático
(Responder no Moodle)
1h 24/02/11 25/02/2011
Atividade INDIVIDUAL Atenção: Esta atividade irá compor a
nota de participação do aluno.
Verifique os critérios de avaliação no
bloco inicial do Moodle
Neste fórum você deverá postar individualmente o seu comentário sobre a seguinte
questão:

Qual a importância da matemática no dia a dia de um Gestor Financeiro?

http://tvescola.mec.gov.br/index.php?option=com_zoo&view=item&item
_id=2256

Assista o video no link acima e responda poste seu comentário conforme descrito.

Reflita, pesquise, posicione-se e argumente de forma convincente a sua percepção

sobre a questão. Comente também as postagens dos colegas. Pensando na
vantagem do nosso curso que é a de não possuir barreiras geográficas a nível
nacional, este espaço foi criado para que todos os alunos exponham as
particularidades de suas regiões e compartilhem soluções.

O link deste Fórum está disponível no Moodle na semana desta teleaula com o
nome Fórum semanal.

2.4 Projeto: PAP

Carga horária Prazo de entrega do Prazo para devolutiva das notas
PAP 20/05/2011 17/06/2011
2h Atenção: Esta atividade irá compor a
Atividade em grupo
nota do PAP deste semestre.

Proposta: Formação de grupos e verificação da empresa a ser analisada.

Participação no fórum de dúvidas do PAP:

Este fórum está disponível no bloco inicial do moodle.

Os professores orientadores do PAP irão acompanhar semanalmente as dúvidas dos
alunos neste fórum. Antes de escrever verifique se a sua duvida não é a mesma de
algum colega e que já tenha sido respondida. Este fórum é para dúvidas exclusivas
em relação ao conteúdo e formato do PAP.
Se houverem dúvidas de outra natureza, envie via mensagem para os professores
responsáveis Marcelo Santos, Cláudia e Vitor, de acordo com o atendimento do seu
pólo. (Relação no bloco inicial do moodle).

Acompanhamento do cronograma:
Os professores orientadores do PAP elaboraram um modelo de cronograma que
deve ser utilizado pelos alunos no decorrer do semestre.

O planejamento de um trabalho em grupo é fundamental para o bom andamento e

sucesso de um trabalho.
Dêem a devida importância para este planejamento e acompanhamento das ações
deste cronograma durante todo o semestre.
Nós indicamos que o grupo tenha ao menos duas pessoas indicadas para
acompanhar estas ações e fazer valer as responsabilidades de cada um.
A responsabilidade pelo envio do trabalho é de todos, por isso a falha de um
integrante pode prejudicar o grupo inteiro e o grupo deve ser capaz de administrar
possíveis eventualidades.
Não deixem de verificar a formatação conforme norma ABNT disponíveis nos
manuais da Metodista no bloco inicial do moodle.

Verifique as mensagens no fórum de avisos, colocamos outras dicas a

respeito do PAP.

Objetivo: Auxiliar na construção do PAP deste semestre.

Não será necessário enviar nenhuma atividade via Moodle, porém é fundamental a execução desse
exercício.
2.5 LEITURA DO GUIA DE ESTUDOS
Carga horária
Atividade Individual Sem envio de arquivo
1h

Proposta
Sugerimos a leitura do texto “Finanças Básicas” disponível em seu Guia de Estudos
versão PDF no bloco inicial do moodle. O texto está nas páginas: 9 à 14.

Objetivo da leitura: Complementar a compreensão dos conceitos e definições

sobre matemática e finanças básicas.

Não será necessário enviar nenhuma atividade via Moodle, porém é fundamental a execução desse
exercício.

2.6 QUESTÃO ENADE

Carga horária
Atividade Individual Sem envio de arquivo
1h

Os cursos tecnólogos de Gestão Financeira participaram do ENADE em novembro de

2009, visando oportunizar aos alunos do nosso curso o conhecimento das questões
cujos conteúdos foram nele exigidos e a preparação para esse Exame no futuro.
Logo, resolvemos incluir os exercícios abaixo no Planejamento Semanal. Essas
perguntas foram retiradas da prova do ENADE 20091, de Gestão Financeira.

Questão 18 – ENADE 2009

FONTE:
http://public.inep.gov.br/enade2009/TECNOLOGIA_GESTAO_FINANCEIRA.pdf
(acesso em 04/02/2011)

Para conhecer saber mais sobre o ENADE, acesse o endereço indicado abaixo:
http://www.inep.gov.br/superior/enade/ Acesso em: 04.02.2011.

Observação: Não será necessário enviar nenhuma atividade desse item via
Moodle, porém é fundamental a execução desse exercício. Essa atividade é
individual e poderá ser cobrada posteriormente.

2.7 AVALIAÇÃO COMPLEMENTAR - PORTFÓLIO

Carga horária Prazo de entrega Prazo para devolutiva
Atividade individual
2h 30/04/2010

Atendendo uma orientação do MEC (Ministério da Educação) as atividades

complementares acontecerão ao longo do semestre e terão o nome de
AVALIAÇÃO COMPLEMENTAR - PORTFÓLIO.

Estas atividades serão solicitadas ao longo dos planejamentos semanais e deverão

ser enviadas toda semana em arquivos separados, através do link único que consta
no bloco inicial do moodle.

1
Fonte:< http://www.inep.gov.br/superior/enade/2009/provas.htm> acesso 02/08/2010.
Serão consideradas e avaliadas somente as atividades dos alunos que no final do
semestre não alcançarem média 7,0 e ficarem com média entre 4,0 e 6,90. A
indicação é de que todos façam, pois não haverá atividade complementar no final
do semestre. A hora de se resguardar e garantir pontos para a média final
acontecerá a o longo do semestre e não no final.

Fique atento a estas atividades e sugerimos que as realizem dentro da carga

horária de cada planejamento semanal.

A entrega não é obrigatória, porém é a única forma de complementar a média no

final do semestre. Não serão aceitas as atividades fora das datas descritas.

A atividade desta semana referente à Teleaula deste planejamento

semanal é a seguinte:

O xadrez é um dos jogos mais antigos do mundo. Ele foi inventado há muitos
séculos, na Índia. Diz a lenda que...

Entusiasmado com o jogo, o Rei Sheram resolveu recompensar o seu inventor.

“Eu desejo recompensar-te pelo teu maravilhoso invento”, disse Sheram dirigindo-
se a Sessa. “Satisfazer o teu mais caro desejo.”

Com aparente humildade, Sessa fez a seguinte solicitação: “Majestade, eu gostaria

de receber um grão de trigo pela primeira casa do tabuleiro de xadrez, dois grãos
pela segunda, quatro grãos pela terceira, oito pela quarta e, assim,
sucessivamente, até completar as 64 casas”.

Admirado com um pedido tão modesto, o Rei Sheram ordenou aos sábios de seu
reino que calculassem o número de grãos necessários para satisfazer o súdito. E
quase morreu de susto quando ouviu a resposta:

Qual o número de grãos que os sábios do rei calcularam? Detalhar na atividade o

resultado e a forma que com que chegaram a ele.

Esta atividade deverá ser enviada via moodle através do link “Envio das
Atividades – Módulo Gestão Empresarial – Entregas até 30.04.2011”.

2.8 LEITURA DO LIVRO - Liderança na Era da Turbulência – Ram Charam

Carga horária
Atividade Individual Sem envio de arquivo
1h

A sugestão de leitura deste semestre está associada a todos os conteúdos de todos

os módulos. Sua leitura é indicada e deverá ser concluída até Junho/2011. Utilize
esse tempo do planejamento semanal para dar andamento a sua leitura.

Leia 10 páginas do livro que fala sobre a administração na Crise Financeira Mundial.

Esse livro, recente, apresenta uma nova abordagem a respeito da gestão em

momentos de Crise.

Lembre-se que haverá questões sobre o livro nas atividades ao longo do semestre.

2.9 Leitura
Carga horária Prazo de entrega Prazo para devolutiva
2h00 Não é necessário o envio

Leia o artigo História da matemática (4 páginas) de autoria de Fernanda Nunes

Piagente, Rafael Franco dos Santos e Sandra Mara Ricci. O texto discute as
características dos sistemas de amortização existentes. Após a leitura, você deve
elaborar uma pesquisa na internet contendo no máximo 4 páginas, utilizando a
fonte arial, tamanho 12 e espaçamento entre linhas simples, traçando um paralelo
com a teleaula visando identificar os problemas na aprendizagem da matemática
para servir de guia de consulta rápida e direcionador de estudos para futuras
avaliações.

Objetivo da Leitura: O Objetivo da leitura consiste na ampliação dos horizontes e

conceitos tratados na teleaula, bem como a abordagem da importância da
matemática na Gestão Financeira.

Quais pontos devem ser observados na leitura: Deve ser observada a

importância da história da matemática no aprendizado do tema.

Disponível em:
http://www.unimeo.com.br/artigos/artigos_pdf/2008/novembro/historia+da+matematica.pd
f (acessado em 04.02.11)

Observação: Não será necessário enviar nenhuma atividade desse item via
Moodle, porém é fundamental a execução desse exercício. Essa atividade é
individual e poderá ser cobrada posteriormente.

2.10 Leitura
Carga horária Prazo de entrega Prazo para devolutiva
2h00 Não é necessário o envio

Leia o artigo Contra a Futurologia de autoria de Monica Weinberg. O texto discute

as características dos problemas que surgem quando o homem abdica do processo
decisório e deixa que os sistemas e modelos matemáticos tomem decisões. Após a
leitura, você deve elaborar uma pesquisa na internet contendo no máximo 4
páginas,fonte arial tamanho 12 e espaçamento entre linhas simples, elencando os
principais problemas ocorridos na Crise Financeira Internacional e suas causas para
servir de guia de consulta rápida e direcionador de estudos para futuras avaliações.

Objetivo da Leitura: O Objetivo da leitura consiste na ampliação dos horizontes e

conceitos tratados na teleaula, bem como a abordagem da importância dos
modelos matemáticos na CRISE FINANCEIRA INTERNACIONAL.

Quais pontos devem ser observados na leitura: Deve ser observado a

importância do desenvolvimento de sistemas de decisão compartilhados entre
homem e máquina.

Disponível em:
http://veja.abril.com.br/011008/p_090.shtml (acessado em 04.02.11)

Observação: Não será necessário enviar nenhuma atividade desse item via
Moodle, porém é fundamental a execução desse exercício. Essa atividade é
individual e poderá ser cobrada posteriormente.

2.11 Leitura
Carga horária Prazo de entrega Prazo para devolutiva
3h00 Não é necessário o envio

Assistir aos vídeos nos links abaixo. A seguir você deve elaborar uma pesquisa na
internet contendo no máximo 4 páginas, fonte arial, tamanho 12 e espaçamento
entre linhas simples, resumindo os principais conceitos abordados pelo protagonista
do vídeo e respondendo a questão “POR QUE MATEMÁTICA É IMPORTANTE EM
NOSSO DIA A DIA “ para servir de guia de consulta rápida e direcionador de
estudos para futuras avaliações.
Objetivo: O Objetivo do video consiste na ampliação dos horizontes e conceitos
tratados na teleaula, bem como a abordagem da importância da matemática No dia
a dia.

Quais pontos devem ser observados : Deve ser observado a evolução e

influencia de diversos tópicos da matemática em nosso dia a dia.

Disponível em:
http://www.youtube.com/watch?v=Nc1vulpH31E&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=Qfi-Mk2FYQw&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=9lxAQrCjvKo&feature=related
(ACESSADO EM 04.02.11)

Observação: Não será necessário enviar nenhuma atividade desse item via
Moodle, porém é fundamental a execução desse exercício. Essa atividade é
individual e poderá ser cobrada posteriormente.