RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PAK21)

MATEMATIK TAHUN 5

Tarikh
Kemahiran Abad ke-21
Kelas
Masa / Berdaya tahan
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk Wang Mahir berkomunikasi
Standard Kandungan 10.1
Standard Pembelajaran 10.1 (i) / Pemikir
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:- Kerja sepasukan
Objektif Pembelajaran 1. Menambah hingga lima nilai wang melibatkan ringgit dan sen. Bersifat ingin tahu
Tambah wang (Buku teks – Muka surat 119) Berperinsip

1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan Bermaklumat

kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Murid menambah hingga lima nilai wang melibatkan ringgit dan Penyayang / Prihatin
Ringkasan Aktiviti
sen. Patriotik
3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran. Strategi Pengajaran dan
Pembelajaran
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku tulis
5P
Lembaran kerja
/ Hasil kerja / Penyelesaian masalah
Pemerhatian Pembelajaran berasaskan
Pentaksiran dan
Kuiz projek
Penilaian
Lisan
Tugasan Pembelajaran kooperatif
Projek
Pembelajaran kecergasan
Pada akhir pengajaran; pelbagai

Pembelajaran Kontekstual
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
Refleksi murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam Pembelajaran
sesi akan datang. Konstruktivisme

Kemahiran Belajar Cara

Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:- Belajar
Mesyuarat / Kursus
Program Sekolah Kajian Masa Depan
Mengiringi murid keluar Pembelajaran Akses
Catatan
Aktiviti luar Kendiri
Cuti Bencana / Cuti Khas
Cuti Peristiwa / Cuti Umum Pembelajaran Luar Bilik
Cuti Rehat / Cuti Sakit Darjah

Pembelajaran Masteri

Pendekatan Modular
Ulasan Pentadbir
/ Pendekatan Berpusatkan
Murid
 Strategi Pengajaran dan
Pembelajaran Abad Ke-21

Round Table
/ Think, Pair, Share
Hot seat
Permainan

3 stray and 1 stay

Pembentangan

Main Peranan

Gallery Walk
Peta I-Think

Nyanyian

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi

(KBAT)

/ Mengaplikasi
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PAK21)
MATEMATIK TAHUN 5

Tarikh
Kemahiran Abad ke-21
Kelas
Masa / Berdaya tahan
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk Wang Mahir berkomunikasi
Standard Kandungan 10.2
Standard Pembelajaran 10.2 (i) / Pemikir
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:- Kerja sepasukan
Objektif Pembelajaran 1. Menolak hingga dua nilai wang daripada sebarang nilai wang Bersifat ingin tahu
melibatkan ringgit dan sen.
Berperinsip
Tolak wang (Buku teks – Muka surat 121)
Bermaklumat
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran. Penyayang / Prihatin
Ringkasan Aktiviti 2. Murid menolak hingga dua nilai wang daripada sebarang nilai Patriotik
wang melibatkan ringgit dan sen.
3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi Strategi Pengajaran dan
pelajaran. Pembelajaran

BBM Buku teks, buku aktiviti, buku tulis 5P

Lembaran kerja / Penyelesaian masalah

/ Hasil kerja Pembelajaran berasaskan
Pemerhatian projek
Pentaksiran dan
Kuiz
Penilaian
Lisan Pembelajaran kooperatif
Tugasan
Projek Pembelajaran kecergasan
pelbagai
Pada akhir pengajaran; Pembelajaran Kontekstual
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ Pembelajaran
Refleksi murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam Konstruktivisme
sesi akan datang.
Kemahiran Belajar Cara
Belajar
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:-
Mesyuarat / Kursus Kajian Masa Depan
Program Sekolah Pembelajaran Akses
Mengiringi murid keluar Kendiri
Catatan
Aktiviti luar
Cuti Bencana / Cuti Khas Pembelajaran Luar Bilik
Cuti Peristiwa / Cuti Umum Darjah
Cuti Rehat / Cuti Sakit
Ulasan Pentadbir Pembelajaran Masteri

Pendekatan Modular

/ Pendekatan Berpusatkan
Murid
 Strategi Pengajaran dan
Pembelajaran Abad Ke-21

Round Table
/ Think, Pair, Share
Hot seat
Permainan

3 stray and 1 stay

Pembentangan

Main Peranan

Gallery Walk
Peta I-Think

Nyanyian

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi

(KBAT)

/ Mengaplikasi
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PAK21)
MATEMATIK TAHUN 5

Tarikh
Kemahiran Abad ke-21
Kelas
Masa / Berdaya tahan
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk Wang Mahir berkomunikasi
Standard Kandungan 10.3
Standard Pembelajaran 10.3 (i) / Pemikir
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:- Kerja sepasukan
Objektif Pembelajaran 1. Menambah dan menolak nilai wang melibatkan ringgit dan sen. Bersifat ingin tahu
Tambah dan tolak wang (Buku teks – Muka surat 123) Berperinsip

1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan Bermaklumat

kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Murid menambah dan menolak nilai wang melibatkan ringgit dan Penyayang / Prihatin
Ringkasan Aktiviti
sen. Patriotik
3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran. Strategi Pengajaran dan
Pembelajaran
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku tulis
5P
Lembaran kerja
/ Hasil kerja / Penyelesaian masalah
Pemerhatian Pembelajaran berasaskan
Pentaksiran dan
Kuiz projek
Penilaian
Lisan
Tugasan Pembelajaran kooperatif
Projek
Pembelajaran kecergasan
Pada akhir pengajaran; pelbagai

Pembelajaran Kontekstual
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
Refleksi murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam Pembelajaran
sesi akan datang. Konstruktivisme

Kemahiran Belajar Cara

Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:- Belajar
Mesyuarat / Kursus
Program Sekolah Kajian Masa Depan
Mengiringi murid keluar Pembelajaran Akses
Catatan
Aktiviti luar Kendiri
Cuti Bencana / Cuti Khas
Cuti Peristiwa / Cuti Umum Pembelajaran Luar Bilik
Cuti Rehat / Cuti Sakit Darjah

Pembelajaran Masteri

Ulasan Pentadbir Pendekatan Modular

/ Pendekatan Berpusatkan
Murid
 Strategi Pengajaran dan
Pembelajaran Abad Ke-21

Round Table
/ Think, Pair, Share
Hot seat
Permainan

3 stray and 1 stay

Pembentangan

Main Peranan

Gallery Walk
Peta I-Think

Nyanyian

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi

(KBAT)
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PAK21)
MATEMATIK TAHUN 5

Tarikh
Kemahiran Abad ke-21
Kelas
Masa / Berdaya tahan
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk Wang Mahir berkomunikasi
Standard Kandungan 10.4
Standard Pembelajaran 10.4 (i) / Pemikir
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:- Kerja sepasukan
Objektif Pembelajaran 1. Mendarab nilai wang dengan nombor hingga dua digit, 100 dan Bersifat ingin tahu
1000 melibatkan ringgit dan sen.
Berperinsip
Darab wang (Buku teks – Muka surat 125)
Bermaklumat
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran. Penyayang / Prihatin
Ringkasan Aktiviti 2. Murid mendarab nilai wang dengan nombor hingga dua digit, Patriotik
100 dan 1000 melibatkan ringgit dan sen.
3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi Strategi Pengajaran dan
pelajaran. Pembelajaran

BBM Buku teks, buku aktiviti, buku tulis 5P

Lembaran kerja / Penyelesaian masalah

/ Hasil kerja Pembelajaran berasaskan
Pemerhatian projek
Pentaksiran dan
Kuiz
Penilaian
Lisan Pembelajaran kooperatif
Tugasan
Projek Pembelajaran kecergasan
pelbagai
Pada akhir pengajaran; Pembelajaran Kontekstual
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ Pembelajaran
Refleksi murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam Konstruktivisme
sesi akan datang.
Kemahiran Belajar Cara
Belajar
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:-
Mesyuarat / Kursus Kajian Masa Depan
Program Sekolah Pembelajaran Akses
Mengiringi murid keluar Kendiri
Catatan
Aktiviti luar
Cuti Bencana / Cuti Khas Pembelajaran Luar Bilik
Cuti Peristiwa / Cuti Umum Darjah
Cuti Rehat / Cuti Sakit
Pembelajaran Masteri

Pendekatan Modular
Ulasan Pentadbir
/ Pendekatan Berpusatkan
Murid
 Strategi Pengajaran dan
Pembelajaran Abad Ke-21

Round Table
/ Think, Pair, Share
Hot seat
Permainan

3 stray and 1 stay

Pembentangan

Main Peranan

Gallery Walk
Peta I-Think

Nyanyian

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi

(KBAT)
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PAK21)
MATEMATIK TAHUN 5

Tarikh
Kemahiran Abad ke-21
Kelas
Masa / Berdaya tahan
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk Wang Mahir berkomunikasi
Standard Kandungan 10.5
Standard Pembelajaran 10.5 (i) / Pemikir
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:- Kerja sepasukan
Objektif Pembelajaran 1. Membahagi nilai wang dengan nombor hingga dua digit, 100 Bersifat ingin tahu
dan 1000 melibatkan ringgit dan sen.
Berperinsip
Bahagi wang (Buku teks – Muka surat 127)
Bermaklumat
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran. Penyayang / Prihatin
Ringkasan Aktiviti 2. Murid membahagi nilai wang dengan nombor hingga dua digit, Patriotik
100 dan 1000 melibatkan ringgit dan sen.
3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi Strategi Pengajaran dan
pelajaran. Pembelajaran

BBM Buku teks, buku aktiviti, buku tulis 5P

Lembaran kerja / Penyelesaian masalah

/ Hasil kerja Pembelajaran berasaskan
Pemerhatian projek
Pentaksiran dan
Kuiz
Penilaian
Lisan Pembelajaran kooperatif
Tugasan
Projek Pembelajaran kecergasan
pelbagai
Pada akhir pengajaran; Pembelajaran Kontekstual
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ Pembelajaran
Refleksi murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam Konstruktivisme
sesi akan datang.
Kemahiran Belajar Cara
Belajar
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:-
Mesyuarat / Kursus Kajian Masa Depan
Program Sekolah Pembelajaran Akses
Mengiringi murid keluar Kendiri
Catatan
Aktiviti luar
Cuti Bencana / Cuti Khas Pembelajaran Luar Bilik
Cuti Peristiwa / Cuti Umum Darjah
Cuti Rehat / Cuti Sakit
Pembelajaran Masteri

Pendekatan Modular
Ulasan Pentadbir
/ Pendekatan Berpusatkan
Murid
 Strategi Pengajaran dan
Pembelajaran Abad Ke-21

Round Table
/ Think, Pair, Share
Hot seat
Permainan

3 stray and 1 stay

Pembentangan

Main Peranan

Gallery Walk
Peta I-Think

Nyanyian

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi

(KBAT)
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PAK21)
MATEMATIK TAHUN 5

Tarikh
Kemahiran Abad ke-21
Kelas
Masa / Berdaya tahan
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk Wang Mahir berkomunikasi
Standard Kandungan 10.6
Standard Pembelajaran 10.6 (i) / Pemikir
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:- Kerja sepasukan
Objektif Pembelajaran 1. Mendarab dan membahagi nilai wang melibatkan ringgit dan Bersifat ingin tahu
sen.
Berperinsip
Darab dan bahagi wang (Buku teks – Muka surat 129)
Bermaklumat
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran. Penyayang / Prihatin
Ringkasan Aktiviti 2. Murid mendarab dan membahagi nilai wang melibatkan ringgit Patriotik
dan sen.
3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi Strategi Pengajaran dan
pelajaran. Pembelajaran

BBM Buku teks, buku aktiviti, buku tulis 5P

Lembaran kerja / Penyelesaian masalah

/ Hasil kerja Pembelajaran berasaskan
Pemerhatian projek
Pentaksiran dan
Kuiz
Penilaian
Lisan Pembelajaran kooperatif
Tugasan
Projek Pembelajaran kecergasan
pelbagai
Pada akhir pengajaran; Pembelajaran Kontekstual
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ Pembelajaran
Refleksi murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam Konstruktivisme
sesi akan datang.
Kemahiran Belajar Cara
Belajar
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:-
Mesyuarat / Kursus Kajian Masa Depan
Program Sekolah Pembelajaran Akses
Mengiringi murid keluar Kendiri
Catatan
Aktiviti luar
Cuti Bencana / Cuti Khas Pembelajaran Luar Bilik
Cuti Peristiwa / Cuti Umum Darjah
Cuti Rehat / Cuti Sakit
Pembelajaran Masteri

Pendekatan Modular
Ulasan Pentadbir
/ Pendekatan Berpusatkan
Murid
 Strategi Pengajaran dan
Pembelajaran Abad Ke-21

Round Table
/ Think, Pair, Share
Hot seat
Permainan

3 stray and 1 stay

Pembentangan

Main Peranan

Gallery Walk
Peta I-Think

Nyanyian

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi

(KBAT)
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PAK21)
MATEMATIK TAHUN 5

Tarikh
Kemahiran Abad ke-21
Kelas
Masa / Berdaya tahan
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk Wang Mahir berkomunikasi
Standard Kandungan 10.7
Standard Pembelajaran 10.7 (i) / Pemikir
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:- Kerja sepasukan
1. Menyelesaikan masalah harian termasuk menggunakan Bersifat ingin tahu
pelbagai instrumen pembayaran yang melibatkan
Objektif Pembelajaran penambahan, penolakan, pendaraban, pembahagian, Berperinsip
gabungan operasi tambah dan tolak, gabungan operasi darab
dan bahagi nilai wang. Bermaklumat

Selesaikan masalah (Buku teks – Muka surat 132) Penyayang / Prihatin

Patriotik
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Murid menyelesaikan masalah harian termasuk menggunakan Strategi Pengajaran dan
pelbagai instrumen pembayaran yang melibatkan penambahan, Pembelajaran
Ringkasan Aktiviti penolakan, pendaraban, pembahagian, gabungan operasi
tambah dan tolak, gabungan operasi darab dan bahagi nilai 5P
wang.
3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. / Penyelesaian masalah
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran. Pembelajaran berasaskan
projek
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku tulis Pembelajaran kooperatif

Lembaran kerja Pembelajaran kecergasan

/ Hasil kerja pelbagai
Pemerhatian
Pentaksiran dan Pembelajaran Kontekstual
Kuiz
Penilaian
Lisan Pembelajaran
Tugasan Konstruktivisme
Projek
Kemahiran Belajar Cara
Pada akhir pengajaran; Belajar

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ Kajian Masa Depan
Refleksi murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam
Pembelajaran Akses
sesi akan datang.
Kendiri

Pembelajaran Luar Bilik

Catatan Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:- Darjah
Mesyuarat / Kursus
Program Sekolah Pembelajaran Masteri
Mengiringi murid keluar
Aktiviti luar Pendekatan Modular
Cuti Bencana / Cuti Khas / Pendekatan Berpusatkan
Cuti Peristiwa / Cuti Umum
 Cuti Rehat / Cuti Sakit

Ulasan Pentadbir Murid

Strategi Pengajaran dan

Pembelajaran Abad Ke-21

Round Table
/ Think, Pair, Share
Hot seat
Permainan

3 stray and 1 stay

Pembentangan

Main Peranan

Gallery Walk
Peta I-Think

Nyanyian

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi

(KBAT)
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PAK21)
MATEMATIK TAHUN 5

Tarikh
Kemahiran Abad ke-21
Kelas
Masa / Berdaya tahan
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk Wang Mahir berkomunikasi
Standard Kandungan 10.8
Standard Pembelajaran 10.8 (i) / Pemikir
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:- Kerja sepasukan
Objektif Pembelajaran 1. Menyatakan keperluan memahami faedah mudah dan faedah Bersifat ingin tahu
kompaun dalam simpanan.
Kenali faedah (Buku teks – Muka surat 137) Berperinsip

1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan Bermaklumat

kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Murid menyatakan keperluan memahami faedah mudah dan Penyayang / Prihatin
Ringkasan Aktiviti
faedah kompaun dalam simpanan. Patriotik
3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran. Strategi Pengajaran dan
Pembelajaran
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku tulis
5P
Lembaran kerja
/ Hasil kerja / Penyelesaian masalah
Pemerhatian Pembelajaran berasaskan
Pentaksiran dan
Kuiz projek
Penilaian
Lisan
Tugasan Pembelajaran kooperatif
Projek
Pembelajaran kecergasan
Pada akhir pengajaran; pelbagai

Pembelajaran Kontekstual
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
Refleksi murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam Pembelajaran
sesi akan datang. Konstruktivisme

Kemahiran Belajar Cara

Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:- Belajar
Mesyuarat / Kursus
Program Sekolah Kajian Masa Depan
Mengiringi murid keluar Pembelajaran Akses
Catatan
Aktiviti luar Kendiri
Cuti Bencana / Cuti Khas
Cuti Peristiwa / Cuti Umum Pembelajaran Luar Bilik
Cuti Rehat / Cuti Sakit Darjah

Pembelajaran Masteri
Ulasan Pentadbir
Pendekatan Modular
/ Pendekatan Berpusatkan
Murid

Strategi Pengajaran dan

Pembelajaran Abad Ke-21

Round Table
/ Think, Pair, Share
Hot seat
Permainan

3 stray and 1 stay

Pembentangan

Main Peranan

Gallery Walk
Peta I-Think

Nyanyian

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi

(KBAT)
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PAK21)
MATEMATIK TAHUN 5

Tarikh
Kemahiran Abad ke-21
Kelas
Masa / Berdaya tahan
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk Wang Mahir berkomunikasi
Standard Kandungan 10.8, 10.9
Standard Pembelajaran 10.8 (ii), 10.9 (i) / Pemikir
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:- Kerja sepasukan
1. Merancang bajet harian, mingguan dan bulanan bagi mencapai Bersifat ingin tahu
Objektif Pembelajaran matlamat kewangan jangka pendek.
2. Menyediakan rekod kewangan bagi mencapai matlamat Berperinsip
kewangan.
Rancang bajet dan rekod kewangan (Buku teks – Muka surat 140) Bermaklumat

1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan Penyayang / Prihatin
kaitannya dengan tajuk pelajaran. Patriotik
2. Murid merancang bajet harian, mingguan dan bulanan bagi
Ringkasan Aktiviti mencapai matlamat kewangan jangka pendek.
3. Murid menyediakan rekod kewangan bagi mencapai matlamat Strategi Pengajaran dan
kewangan. Pembelajaran
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi 5P
pelajaran.
/ Penyelesaian masalah
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku tulis
Pembelajaran berasaskan
projek
Lembaran kerja
/ Hasil kerja Pembelajaran kooperatif
Pemerhatian
Pentaksiran dan Pembelajaran kecergasan
Kuiz
Penilaian pelbagai
Lisan
Tugasan
Pembelajaran Kontekstual
Projek
Pembelajaran
Pada akhir pengajaran; Konstruktivisme

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ Kemahiran Belajar Cara
Refleksi murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam Belajar
sesi akan datang.
Kajian Masa Depan

Pembelajaran Akses
Catatan Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:-
Kendiri
Mesyuarat / Kursus
Program Sekolah Pembelajaran Luar Bilik
Mengiringi murid keluar Darjah
Aktiviti luar
Cuti Bencana / Cuti Khas Pembelajaran Masteri
Cuti Peristiwa / Cuti Umum
 Cuti Rehat / Cuti Sakit

Ulasan Pentadbir Pendekatan Modular

/ Pendekatan Berpusatkan
Murid

Strategi Pengajaran dan

Pembelajaran Abad Ke-21

Round Table
/ Think, Pair, Share
Hot seat
Permainan

3 stray and 1 stay

Pembentangan

Main Peranan

Gallery Walk
Peta I-Think

Nyanyian

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi