COURS OUT LINE

MATA KULIAH ILMU TAUHID

JURUSAN KOMUNIKASI DAN PENYIARAN ISLAM

FAKULTAS USHULUDDIN, ADAB DAN DAKWAH IAIN PONOROGO

Kelas KPI. C
Hari/Ruang/Jam Rabo/208/I (07.00 s.d 08.40)
A. Identitas Dosen
Nama : IRMA RUMTIANING USWATUL HANIFAH, MSI
NIP : 197402171999032001
Alamat Rumah : Jl. Imam Muhyi Nomor 37.a Lengkong Sukorejo Ponorogo
Alamat Kantor : Jl. Pramuka no. 156 Ronowijayan Ponorogo
Hp : 081231288107
B. Standar Kompetensi

Mahasiswa/wi dapat memahami dan dapat menjelaskan argumen pemikiran para ahli
ilmu kalam tentang tauhid serta dapat membandingkan berbagai pemikiran dan membuat
kesimpulan bagaimana seharusnya ilmu tauhid di era kontemporer
C. Kompetensi Dasar

Mata Kuliah Ilmu Tauhid adalah termasuk komponen mata kuliah Sikap dan Tata nilai
untuk semua Fakultas dan Jurusan di Lingkungan IAIN Ponorogo. Mata kuliah ini berisi
tentang hal-hal yang berkaitan dengan ilmu-ilmu tauhid dan pemikiran-pemikiran aliran
teologi dalam islam untuk diambil pelajaran/hikmahnya. Selain itu mata kuliah ini juga
membahas tentang pengertian ilmu tauhid dan perbedaanya dengan ilmu kalam, sumber-
sumber ilmu tauhid, tauhid pada masa Rasulullah, masa Khlufaurrasydin dan Bani
Umayyah. Selain itu juga akan membahasa kondisi social pasca Rasulullah wafat,
perbedaan visi politik pendukung Umar, Usman, Ali dan Muawiyah, Faktor Pendorong
Munculnya Aliran Syi’ah, Pemikiran Keagamaan Aliran Syi’ah, Faktor Pendorong
Munculnya aliran Khawarij dan Murji’ah, Pemikiran Keagamaan aliran Khawarij dan
Murji’ah, Faktor Pendorong Munculnya aliran Qadariah dan Jabariah, Pemikiran
Keagamaan aliran Qadariah dan Jabariah, Faktor Pendorong Munculnya aliran
Mu’tazilah, Pemikiran Keagamaan aliran Mu’tazilah, Faktor Pendorong Munculnya
aliran Ahlussunnah Wal-Jama’ah, Pemikiran Keagamaan aliran Ahlussunnah Wal-
Jama’ah, Faktor Pendorong Munculnya aliran Salaf dan Wahabi, Pemikiran Keagamaan
aliran Salaf dan Wahabi, Kegelisahan Muhammad Abduh dan Rasyid Ridho atas kondisi
keberagamaan umat Islam, Pemikiran Tauhid Muhammad Abduh dan Rasyid Ridho,
Kegelisahan Muhammad Iqbal atas kondisi keberagamaan umat Islam, Pemikiran Tauhid
Muhammad Iqbal, Kegelisahan Hassan Hanafi atas kondisi keberagamaan umat Islam,
dan Pemikiran Tauhid Hassan Hanafi.
D. Topik Bahasan

N TANGGAL KELOMPOK TOPIK

O
1. 16/09/2020 Dosen Pengenalan Materi dan Kontrak Belajar
2. 23/09/2020 1. Elvita Roihatul  Pengertian, Ruang Lingkup, dan
Jannah Istilah-istilah dalam Ilmu Tauhid
2. Andik Aji Setiawan  Tujuan dan Manfaat mempelajari ilmu
3. tauhid dan perbedaannya dengan ilmu
kalam
3. 2309/2020 1. Danis Sofyantoro  Sumber-sumber ilmu tauhid
2. Dewi Rosilawati  Tauhid pada Masa Rasulullah, Masa
3. Khulafaurrasyidin dan Bani Umayyah
4. 30/09/2020 1. Alamsyah Arrazy  Kondisi Sosial pasca Rasulullah Wafat
2. Dian Samsul Hidayat  Perbedaan Visi Politik pendukung
3. Al Fina Rizky Umar, Usman, Ali dan Muawiyah
Fadilah
5. 30/09/2020 1. Diana Diah S  Faktor Pendorong Munculnya Aliran
2. Alya Sidqiyah Syi’ah
3. Azizah Ulul Azmi  Pemikiran Keagamaan Aliran Syi’ah
6. 07/09/2020 1. Elfi Susanti  Faktor Pendorong Munculnya aliran
2. Ahmad Abdurrahman Khawarij dan Murji’ah
3. Deva Putri  Pemikiran Keagamaan aliran Khawarij
Rahmadina dan Murji’ah
7. 07/10/2020 1. Anisa Aulia Anjani  Faktor Pendorong Munculnya aliran
2. Azhar Mufid Fu’adi Qadariah dan Jabariah
3. Dinda Meisa Nur  Pemikiran Keagamaan aliran Qadariah
Halizah dan Jabariah

8. 14/10/2020 UTS
9. 21/10/2020 1. Ahmad Shohibul  Faktor Pendorong Munculnya aliran
Izzar Mu’tazilah
2. Aldian Yoga  Pemikiran Keagamaan aliran
Hanggara Mu’tazilah
3. Bambang Aditya
10. 28/10/2020 1. Ari Nur Salam  Faktor Pendorong Munculnya aliran
2. Dewi Ayuni Purdiya Ahlussunnah Wal-Jama’ah
Putri  Pemikiran Keagamaan aliran
3. Ahlussunnah Wal-Jama’ah
11. 04/11/2020 1. Amelia Putri  Faktor Pendorong Munculnya aliran
2. Dita Anggi Pratama Salaf dan Wahabi
3. Aprias Della  Pemikiran Keagamaan aliran salaf dan
Maharany wahabi

12. 11/11/2020 1. Engga Aulia M. I  Kegelisahan Muhammad Abduh dan

 2. Ariq Miftakhul Surur Rasyid Ridho atas kondisi
3. keberagamaan umat Islam
 Pemikiran Tauhid Muhammad Abduh
dan Rasyid Ridho
13. 18/11/2020 1. Atrika Kholifati  Kegelisahan Muhammad Iqbal atas
2. Ayu Mei Puspita Sari kondisi keberagamaan umat Islam
3.  Pemikiran Tauhid Muhammad Iqbal
14. 25/11/2020 1. Diah Ayu Rosidah  Kegelisahan Hassan Hanafi atas
2. Alif Fathurrohman kondisi keberagamaan umat Islam
3.  Pemikiran Tauhid Hassan Hanafi
15. 25/11/2020 Review Materi Dosen
(Persiapan UAS)
16. 02/11/2020 UAS Mahasiswa
E. Strategi Pembelajaran
Untuk dapat mencapai kompetesi diatas, maka strategi pembelajaran yang digunakan
adalah daring menggunakan e-learning, google classroom atau group Whatshap, dengan
melakukan diskusi/dialog/Tanya jawab dan penugasan.

F. Bentuk Tugas Kelompok

Mahasiswa diwajibkan membuat tugas secara kelompok, sesuai tema yang telah dibagi
berupa makalah yang nantinya di diskusikan di kelas dan di simpan dalam bentuk porto
folio. yaitu semua makalah dikumpulkan dan di jilid menjadi satu. Selain itu mahasiswa
wajib memiliki satu buku referensi terkait mata kuliah. Adapun tugas mandiri akan dibagi
setiap selesei perkuliahan.

G. Referensi

Raziq, Abdul dan Rasihan Anwar. Ilmu Kalam. Bandung, Pustaka Setia, 2003.
Hanafi, A. Pengantar Teologi Islam, Jakarta: Al-Husna Dzikra, 1995.
Nasution, Harun. Teologi Islam. Jakarta: UI Press, 1986.
Abu Zahra, Muhammad. Tarikh al-Madzahib al-Islamiyah. Kairo: Maktabah al-Adab, Tt.
Al-Isfiranini, Abdul Qahir, Al-Farq Baina al-Firaq. Mesir: Muhammad Ali Shahib wa
Auladuhu, 1037 H.
Siradj, Said Aqil. Kontroversi Aswaja. Yogyakarta: LkiS, 1999.
Nasution, Harun. Muhammad Abduh dan Teologi Rasional Mu’tazilah. Jakarta: UI Press,
1986
Asy’Ari, Hasyim. Risalah Ahlussunnah wal Jama’ah, (Terj. Khoiron Nahdliyyin).
Yoryakarta: LKPSM, 1999.
Ibn Taimiyah, Taqyuddin. Manhaju As-Sunnah an-Nabawiyyah fi Naqd al-Kalam al-
Syi’ah wa al-Qadariyah. Makkah: Dar al-Baz, tt.
Amir, Achmad Aziz dan Muktafi Fahal, Teologi Islam Modern. Surabaya: Gitamedia
Press, 1999.
 Nasution, Harun. Pembaharuan dalam Islam, Sejarah Pemikiran dan Gerakan. Jakarta:
Bulan Bintang, 1992.
Gibb, H,A.R. Aliran-aliran Modern dalam Islam, (Terj. Mahnun Husain), Jakarta:
Rajawali Press, 1993.
Amir, Achmad Aziz dan Muktafi Fahal, Teologi Islam Modern. Surabaya: Gitamedia
Press, 1999.
Maitre, Miss Luce claude, Introduction to Thought of Iqbal, (Terj. Johan Effendi),
Bandung: Mizan, 1989.
Iqbal, Muhammad. The Reconstruction of Religious Thought in Islam. New Delhi: Kitab
Bhavan, 1981.
Fauzi, Ihsan Ali dan Nurul Agustina. Sisi Manusia Iqbal. Bandung: Mizan, 1992.
Hanafi, Hasan. Kiri Islam, Kazuo Shimogaki (Ed.), (Terj. M.I. Aziz dan M.J. Maula.
Yogyakarta: LKIS, 1994.
Hanafi, Hasan. Min al-Aqidah ila Al-Tsaurah: al-Muqaddimah an-Nadzariyyah, Vol. 1.
Kairo: Maktabah Madbuli, 1989.
Hanafi, Hasan. At-Turats wa al-Tajdid. Kairo: al-Markaz al-Arabiy, 1980.
Hanafi, Hasan, Dialog Agama dan Revolusi, (Terj. Tim Pustaka Firdaus). Jakarta:
Pustaka Firdaus, 1991.
Hanafi, Hasan. Ad-Din wa al-Tsawrah fi Mishr 1956-1981, Vol. 7. Kairo: Maktabah
Madbuli, 1989.
Hanafi, Hasan. Agama, Ideologi dan pembangunan, (Terj. Tim P3M). Jakarta: P3M,
1991.

H. Evaluasi
1. Aspek yang dinilai meliputi: aspek kognitif, afektif dan psikomotorik.
2. Jenis Evaluasi: a. Evaluasi kognitif, terdiri dari UTS dan UAS (50%)
b. Evaluasi Afektif, terdiri dari sikap dan presensi (20%)
c. Evaluasi Psikomotorik, meliputi tugas/makalah, presensi, keaktifan
pada saat diskusi kelas (30%)
3. Rincian Penilaian pada program siakad di peroleh dari Evaluasi diatas dengan rincian:
a. Kehadiran : 10%
b. Nilai Harian : 10%
c. Tugas : 30%
d. UTS : 20%
e. UAS : 30%