RENCANA PELAKSANAAN

PEMBELAJARAN
No. KJD 3.1-4.1

TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah melakukan aktifitas pembelajaran, peserta didik mampu:
Memahami standar industri.

KEGIATAN PEMBELAJARAN
A. PENDAHULUAN
1. Berdoa dan salam SEKOLAH
2. Mengecek kehadiran siswa SMK PELITA CIAMPEA 2
3. Mengkondisikan siswa dgn materi yang akan dipelajari, model
pembelajaran, indikator keberhasilan, tujuan pembelajaran, kriteria GURU MAPEL
ketuntasan minimum (KKM). Moch. Nugraha, S.Kom

B. KEGIATAN INTI KOMPETENSI KEAHLIAN

1. Kelas dibagi menjadi 4-6 kelompok Teknik Komputer dan Jaringan
2. Menyaksikan video/powerpoint tentang K3LH, Grounding, ESD,
prosedur penggunan alat ukur, alat-alat safety, fungsi-fungsi alat MATA PELAJARAN
safety Komputer dan Jaringan Dasar
3. Menyimpulkan bersama dalam kelompok tentang K3LH, Grounding,
ESD, penggunaaan alat ukur, alat-alat safety, fungsi-fungsi alat safety KELAS
4. Menerapkan/mempraktikkan penggunaan K3LH, Grounding, ESD, X-TKJ
alat ukur, alat-alat safety.
TAHUN PELAJARAN
C. REFLEKSI DAN KONFIRMASI 2020 – 2021
1. Merefleksi kegiatan pembelajaran.
2. Menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan pada SEMESTER
pertemuan berikutnya. Ganjil
3. Meminta peserta didik untuk menjaga kebersihan dan kerapian
ruangan sebagai penerapan K3LH di lingkungan sekolah KOMPETENSI DASAR
(penumbuhan karakter dan budaya disiplin). 3.1 Menerapkan K3LH disesuaikan
4. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan dan dengan lingkungan kerja
motivasi tetap semangat belajar dan diakhiri dengan berdoa. 4.1 Melaksanakan K3LH dilingkungan
kerja
PENILAIAN
A. PENILAIAN SIKAP MATERI POKOK
Melalui pengamatan perilaku sikap spiritual dan sikap sosial sesuai Introduction to Hardware Maintenance
dengan instrumen penilaian sikap (disiplin, tanggung jawab dan kerja
sama). SUB MATERI POKOK
K3LH, Grounding, ESD, Penggunaan alat
B. PENILAIAN PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN ukur, Penggunaan alat-alat safety, fungsi
alat-alat safety, penerapan saat praktik
(1) Penilaian Pengetahuan : melalui soal pilihan ganda atau esai
sesuai dengan instrumen dan rubrik penilaian pengetahuan.(2) ALOKASI WAKTU
Penilaian Keterampilan : melalui unjuk kerja langsung dan atau 1 TM
simulasi sesuai dengan instrumen dan lembar ceklis penilaian (xxx JP x 45 menit)
keterampilan.
MODEL PEMBELAJARAN
Mengetahui Ciampea, 10 Juli 2020 Blended Learning
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Siti Saadah, S.E. Moch. Nugraha, S.Kom

NIP. - NIP. -

Disusun oleh Moch. Nugraha – SMK PELITA CIAMPEA 2 2020

 RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN
No. KJD 3.2-4.2

TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah melakukan aktifitas pembelajaran, peserta didik mampu:
Mengetahui dan memahami hardware fundamental PC, notebook dan
smartphone.

KEGIATAN PEMBELAJARAN
A. PENDAHULUAN SEKOLAH
1. Berdoa dan salam SMK PELITA CIAMPEA 2
2. Mengecek kehadiran siswa
3. Mengkondisikan siswa dgn materi yang akan dipelajari, model GURU MAPEL
pembelajaran, indikator keberhasilan, tujuan pembelajaran, kriteria Moch. Nugraha, S.Kom
ketuntasan minimum (KKM).
KOMPETENSI KEAHLIAN
B. KEGIATAN INTI Teknik Komputer dan Jaringan
1. Kelas dibagi menjadi 4-6 kelompok
2. Menyaksikan video/powerpoint tentang cara membongkar MATA PELAJARAN
PC/Notebook atau Laptop/Smartphone Komputer dan Jaringan Dasar
3. Mengidentifikasi dan mencatat bagian-bagian yang ada dalam unit
PC/Notebook atau Laptop/Smartphone KELAS / SEMESTER
4. Menyimpulkan bersama dalam kelompok tentang bagian-bagian X-TKJ / Ganjil
yang ada dalam unit PC/Notebook atau Laptop/Smartphone
5. Menerapkan/mempraktikkan pembongkaran PC/Notebook atau TAHUN PELAJARAN
Laptop/Smartphone. 2020 – 2021

C. REFLEKSI DAN KONFIRMASI KOMPETENSI DASAR

1. Merefleksi kegiatan pembelajaran. 3.2 Menerapkan perakitan komputer
2. Menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan pada 4.2 Merakit komputer
pertemuan berikutnya.
3. Meminta peserta didik untuk menjaga kebersihan dan kerapian
MATERI POKOK
ruangan sebagai penerapan K3LH di lingkungan sekolah
Hardware Fundamental
(penumbuhan karakter dan budaya disiplin).
4. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan dan
motivasi tetap semangat belajar dan diakhiri dengan berdoa. SUB MATERI POKOK
Penyebutan nama, Screen, LVDS,
Mainboard, Processor, Storage, Memori,
PENILAIAN Webcam, Speaker, Adaptor, Battery,
A. PENILAIAN SIKAP Connectivity, Port, Converter, Camera
Melalui pengamatan perilaku sikap spiritual dan sikap sosial sesuai technology, Sim Card, Microphone,
dengan instrumen penilaian sikap (disiplin, tanggung jawab dan kerja Kipas processor, Heatsink, VGA Card,
sama). Battery CMOS, DVD room, Power
Supply, kabel, HDD, Tangani dengan
B. PENILAIAN PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN CARE, Penyebab kerusakan HDD, ESD,
Seagate SeaTools, Seagate DiskWizard,
(1) Penilaian Pengetahuan : melalui soal pilihan ganda atau esai Aplikasi Benchmark untuk HDD.
sesuai dengan instrumen dan rubrik penilaian pengetahuan.(2)
Penilaian Keterampilan : melalui unjuk kerja langsung dan atau ALOKASI WAKTU
simulasi sesuai dengan instrumen dan lembar ceklis penilaian 2 TM
keterampilan. (xx JP x 45 menit)

MODEL PEMBELAJARAN
Mengetahui Ciampea, 10 Juli 2020
Blended Learning
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Disusun oleh Moch. Nugraha – SMK PELITA CIAMPEA 2 2020

Siti Saadah, S.E. Moch. Nugraha, S.Kom
NIP. - NIP. -

RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN
No. KJD 3.5.4.5

TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah melakukan aktifitas pembelajaran, peserta didik mampu:
Memahami macam-macam sistem operasi beserta cara pengoperasian.

KEGIATAN PEMBELAJARAN
A. PENDAHULUAN
1. Berdoa dan salam SEKOLAH
2. Mengecek kehadiran siswa SMK PELITA CIAMPEA 2
3. Mengkondisikan siswa dgn materi yang akan dipelajari, model
pembelajaran, indikator keberhasilan, tujuan pembelajaran, kriteria GURU MAPEL
ketuntasan minimum (KKM). Moch. Nugraha, S.Kom

B. KEGIATAN INTI KOMPETENSI KEAHLIAN

1. Kelas dibagi menjadi 4-6 kelompok Teknik Komputer dan Jaringan
2. Menyaksikan video/powerpoint tentang macam-macam operating
sistem dan pengoperasian basic setting android MATA PELAJARAN
3. Menyimpulkan bersama dalam kelompok tentang macam-macam Komputer dan Jaringan Dasar
operating sistem dan pengoperasian basic setting android
4. Menerapkan/mempraktikkan penginstalan operating sistem dan KELAS
cara Factory, Reset, Instal Apps, Rooting, Flash Ulang. X-TKJ

C. REFLEKSI DAN KONFIRMASI TAHUN PELAJARAN

1. Merefleksi kegiatan pembelajaran. 2020 – 2021
2. Menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan pada
pertemuan berikutnya. SEMESTER
3. Meminta peserta didik untuk menjaga kebersihan dan kerapian Ganjil
ruangan sebagai penerapan K3LH di lingkungan sekolah
(penumbuhan karakter dan budaya disiplin). KOMPETENSI DASAR
4. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan dan 3.5 Menerapkan instalasi sistem operasi
motivasi tetap semangat belajar dan diakhiri dengan berdoa. 4.5 Menginstalasi sistem operasi

PENILAIAN MATERI POKOK

A. PENILAIAN SIKAP Software Fundamental
Melalui pengamatan perilaku sikap spiritual dan sikap sosial sesuai
dengan instrumen penilaian sikap (disiplin, tanggung jawab dan kerja SUB MATERI POKOK
sama).
Operating System, Basic Setting android,
Nusamod
B. PENILAIAN PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN
ALOKASI WAKTU
(1) Penilaian Pengetahuan : melalui soal pilihan ganda atau esai 1 TM
sesuai dengan instrumen dan rubrik penilaian pengetahuan.(2) (xxx JP x 45 menit)
Penilaian Keterampilan : melalui unjuk kerja langsung dan atau
simulasi sesuai dengan instrumen dan lembar ceklis penilaian MODEL PEMBELAJARAN
keterampilan. Blended Learning

Mengetahui Ciampea, 10 Juli 2020

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Disusun oleh Moch. Nugraha – SMK PELITA CIAMPEA 2 2020

Siti Saadah, S.E. Moch. Nugraha, S.Kom
NIP. - NIP. -

Disusun oleh Moch. Nugraha – SMK PELITA CIAMPEA 2 2020

 RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN
No. KJD 3.7.4.7

TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah melakukan aktifitas pembelajaran, peserta didik mampu:
Memahami instalasi sistem operasi dan aplikasi.

KEGIATAN PEMBELAJARAN
A. PENDAHULUAN
1. Berdoa dan salam SEKOLAH
2. Mengecek kehadiran siswa SMK PELITA CIAMPEA 2
3. Mengkondisikan siswa dgn materi yang akan dipelajari, model
pembelajaran, indikator keberhasilan, tujuan pembelajaran, kriteria GURU MAPEL
ketuntasan minimum (KKM). Moch. Nugraha, S.Kom

B. KEGIATAN INTI KOMPETENSI KEAHLIAN

1. Kelas dibagi menjadi 4-6 kelompok Teknik Komputer dan Jaringan
2. Menyaksikan video/powerpoint tentang permasalahan-
permasalahan yang sering terjadi pada software dan instalasi sistem MATA PELAJARAN
operasi dan aplikasi hingga unit siap pakai Komputer dan Jaringan Dasar
3. Menyimpulkan bersama dalam kelompok tentang permasalahan-
permasalahan yang sering terjadi pada software dan instalasi sistem KELAS
operasi dan aplikasi hingga unit siap pakai X-TKJ
4. Menerapkan/mempraktikkan membuat bootable disk sampai
instalasi sistem operasi dan aplikasi hingga unit bisa dipakai. TAHUN PELAJARAN
Kemudian peserta membuat backup. 2020 – 2021

C. REFLEKSI DAN KONFIRMASI SEMESTER

1. Merefleksi kegiatan pembelajaran. Ganjil
2. Menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan pada
pertemuan berikutnya. KOMPETENSI DASAR
3. Meminta peserta didik untuk menjaga kebersihan dan kerapian 3.7 Menerapkan instalasi software
ruangan sebagai penerapan K3LH di lingkungan sekolah aplikasi
(penumbuhan karakter dan budaya disiplin). 4.7 Menginstalasi software aplikasi
4. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan dan
motivasi tetap semangat belajar dan diakhiri dengan berdoa.
MATERI POKOK
Software Maintenance
PENILAIAN
A. PENILAIAN SIKAP SUB MATERI POKOK
Melalui pengamatan perilaku sikap spiritual dan sikap sosial sesuai
Bootable flashdisk, Setting BIOS, Install
dengan instrumen penilaian sikap (disiplin, tanggung jawab dan kerja
Ulang, Install aplikasi, Install driver,
sama).
Standarisasi install ulang, Pengecekan
peripheral, Membuat backup, proses
B. PENILAIAN PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN image

(1) Penilaian Pengetahuan : melalui soal pilihan ganda atau esai ALOKASI WAKTU
sesuai dengan instrumen dan rubrik penilaian pengetahuan.(2) 2 TM
Penilaian Keterampilan : melalui unjuk kerja langsung dan atau (xxx JP x 45 menit)
simulasi sesuai dengan instrumen dan lembar ceklis penilaian
keterampilan. MODEL PEMBELAJARAN
Blended Learning
Mengetahui Ciampea, 10 Juli 2020
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Disusun oleh Moch. Nugraha – SMK PELITA CIAMPEA 2 2020

Siti Saadah, S.E. Moch. Nugraha, S.Kom
NIP. - NIP. -

RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN
No. KJD 3.8.4.8

TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah melakukan aktifitas pembelajaran, peserta didik mampu:
Memahami diagnosa permasalahan berserta cara mengatasinya.

KEGIATAN PEMBELAJARAN
A. PENDAHULUAN
1. Berdoa dan salam SEKOLAH
2. Mengecek kehadiran siswa SMK PELITA CIAMPEA 2
3. Mengkondisikan siswa dgn materi yang akan dipelajari, model
pembelajaran, indikator keberhasilan, tujuan pembelajaran, kriteria GURU MAPEL
ketuntasan minimum (KKM). Moch. Nugraha, S.Kom

B. KEGIATAN INTI KOMPETENSI KEAHLIAN

1. Kelas dibagi menjadi 4-6 kelompok Teknik Komputer dan Jaringan
2. Menyaksikan video/powerpoint tentang diagnostic flowcharts
Guidance MATA PELAJARAN
3. Menyimpulkan bersama dalam kelompok tentang diagnostic Komputer dan Jaringan Dasar
flowcharts Guidance
4. Menerapkan/mempraktikkan penggunaan diagnostic flowcharts KELAS
Guidance untuk mendiagnosa permasalahan yang terjadi. X-TKJ

C. REFLEKSI DAN KONFIRMASI TAHUN PELAJARAN

1. Merefleksi kegiatan pembelajaran. 2020 – 2021
2. Menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan pada
pertemuan berikutnya. SEMESTER
3. Meminta peserta didik untuk menjaga kebersihan dan kerapian Ganjil
ruangan sebagai penerapan K3LH di lingkungan sekolah
(penumbuhan karakter dan budaya disiplin). KOMPETENSI DASAR
4. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan dan 3.8 Menerapkan perawatan perangkat
motivasi tetap semangat belajar dan diakhiri dengan berdoa. keras komputer
4.8 Melakukan perawatan perangkat
PENILAIAN keras komputer
A. PENILAIAN SIKAP
Melalui pengamatan perilaku sikap spiritual dan sikap sosial sesuai MATERI POKOK
dengan instrumen penilaian sikap (disiplin, tanggung jawab dan kerja Troubleshooting
sama).
SUB MATERI POKOK
B. PENILAIAN PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN Memahami flow chart, Mengetahui kode
produk, Membaca serial number,
(1) Penilaian Pengetahuan : melalui soal pilihan ganda atau esai Pengertian RMA, Memahami void
sesuai dengan instrumen dan rubrik penilaian pengetahuan.(2) garansi, Memahami cara melakukan
Penilaian Keterampilan : melalui unjuk kerja langsung dan atau RMA, Melakukan cara troubleshooting
simulasi sesuai dengan instrumen dan lembar ceklis penilaian
keterampilan. ALOKASI WAKTU
3 TM
(xxx JP x 45 menit)
Mengetahui Ciampea, 10 Juli 2020
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
MODEL PEMBELAJARAN
Blended Learning

Disusun oleh Moch. Nugraha – SMK PELITA CIAMPEA 2 2020

Siti Saadah, S.E. Moch. Nugraha, S.Kom
NIP. - NIP. -

RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN
No. KJD 3.9.4.9

TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah melakukan aktifitas pembelajaran, peserta didik mampu:
Memahami proses Tune Up.

KEGIATAN PEMBELAJARAN
A. PENDAHULUAN
1. Berdoa dan salam SEKOLAH
2. Mengecek kehadiran siswa SMK PELITA CIAMPEA 2
3. Mengkondisikan siswa dgn materi yang akan dipelajari, model
pembelajaran, indikator keberhasilan, tujuan pembelajaran, kriteria GURU MAPEL
ketuntasan minimum (KKM). Moch. Nugraha, S.Kom

B. KEGIATAN INTI KOMPETENSI KEAHLIAN

1. Kelas dibagi menjadi 4-6 kelompok Teknik Komputer dan Jaringan
2. Menyaksikan video/powerpoint tentang proses Tune Up
3. Menyimpulkan bersama dalam kelompok tentang melakukan tune MATA PELAJARAN
up dengan baik dan benar Komputer dan Jaringan Dasar
4. Menerapkan/mempraktikkan prosedur tune up sesuai standarisasi.
KELAS
C. REFLEKSI DAN KONFIRMASI X-TKJ
1. Merefleksi kegiatan pembelajaran.
2. Menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan pada TAHUN PELAJARAN
pertemuan berikutnya. 2020 – 2021
3. Meminta peserta didik untuk menjaga kebersihan dan kerapian
ruangan sebagai penerapan K3LH di lingkungan sekolah SEMESTER
(penumbuhan karakter dan budaya disiplin). Ganjil
4. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan dan
motivasi tetap semangat belajar dan diakhiri dengan berdoa. KOMPETENSI DASAR
3.9 Menganalisis permasalahan pada
PENILAIAN perangkat keras
A. PENILAIAN SIKAP 4.9 Melakukan perbaikan pada
Melalui pengamatan perilaku sikap spiritual dan sikap sosial sesuai perangkat keras
dengan instrumen penilaian sikap (disiplin, tanggung jawab dan kerja
sama). MATERI POKOK
Tune Up
B. PENILAIAN PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN
SUB MATERI POKOK
(1) Penilaian Pengetahuan : melalui soal pilihan ganda atau esai Pengertian tune up, Fungsi tune up,
sesuai dengan instrumen dan rubrik penilaian pengetahuan.(2) Alat-alat tune up, Hal-hal yang perlu di
Penilaian Keterampilan : melalui unjuk kerja langsung dan atau tune up, Standarisasi tune up, Cara
simulasi sesuai dengan instrumen dan lembar ceklis penilaian praktik tune up
keterampilan.
ALOKASI WAKTU
1 TM
Mengetahui Ciampea, 10 Juli 2020
(xxx JP x 45 menit)
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
MODEL PEMBELAJARAN
Blended Learning

Disusun oleh Moch. Nugraha – SMK PELITA CIAMPEA 2 2020

Siti Saadah, S.E. Moch. Nugraha, S.Kom
NIP. - NIP. -

Disusun oleh Moch. Nugraha – SMK PELITA CIAMPEA 2 2020