PERANCANGAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

EDISI REVISI
SESUAI SE MENDIKBUD NO. 14 TAHUN 2019
TENTANG PENYEDERHANAN RPP

DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
2019
 Perancangan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Tabel. Rambu-rambu PenyusunanRPP

No. Komponen Keterangan
0. a. Identitas Sekolah a. Diisi nama satuan pendidikan.
b. Kompetensi b.Diisi dengan Kompetensi Keahlian
Keahlian tempatmata pelajaran tersebut diajarkan
c. Mata Pelajaran c. Diisi namaMata Pelajaran, seperti tertera
pada Struktur Kurikulum.
d. Kelas/Semester d.Diisi kelas dan semester; ganjil/genap.
e. Tahun Pelajaran e. Diisi dengan tahun pelajaran yang
sedang berlangsung
f. Alokasi waktu f. Diisi jumlah jam pelajaran hasil analisis
program semester.

1. Tujuan Tujuan Pembelajaran dirumuskan

Pembelajaran berdasarkan IPK KD dalam Silabus,
menggambarkan lingkup materi dalam KD
pengetahuan dan keterampilan, rumusan
tujuan pembelajaran menggunakan KKO
yang dapat diamati dana tau dapat diukur,
mencakup ranah sikap, pengetahuan, dan
keterampilan, rumusan tujuan
pembelajaran mengandung komponen
ABCD (Audience, Behaviour, Condition,
Degree), mengintegrasikan sikap, nilai-nilai
karakter, dan kecakapan abad 21.

2. Kegiatan a. Diisi mengacu sintaksis model

Pembelajaran pembelajaran yang ditetapkan.
b. Langkah-langkah kegiatan pembelajaran
diorganisasikan menjadi kegiatan yang
terdiri atas:
1) Kegiatan Pendahuluan
Pada kegiatan pendahuluanguru:
(pada setiap aktivitas mengandung
pesan nilai-nilai karakter)
 Mengkondisikan suasana belajar
yang menyenangkan
 Mendiskusikankompetensi yang
telah dipelajari dan dikembangkan
sebelumnya terkait
dengankompetensi yang akan
dipelajari.
 Menyampaikan kompetensi yang
akan dicapai dan manfaatnyabagi
kehidupan.
 Menyampaikangarisbesarcakupanm
ateridankegiatan yang akan
dilakukan.
 Menyampaikan lingkup dan teknik
penilaian yang akan digunakan.
2) Kegiatan Inti

@ 2018, Direktorat Pembinaan SMK

 Perancangan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

No. Komponen Keterangan

 Diisi dengan kegiatan siswa dan
guru, dapat mengikuti urutan
sintaks model belajar yang
dipadukan dengan pendekatan
(proses berfikir dan bertindak)
saintifik (hasil analisis pemaduan
model tugas) (pada setiap aktifitas
terlihat nilai-nilai karakter)
 Kegiatan 5M tersebut tidak harus
terjadi sekaligus pada satu kali
pertemuan, tetapi disesuaikan
dengan karakteristik materi yang
sedang dibahas.
Catatan:sintaksis (langkah-langkah)
model pembelajaran dan langkah
pendekatan (proses berfikir dan
bertindak) sainitifik (5M) dapat
menggunakan hasil penataan dari
format yang dibuat/disusun.
3) Kegiatan Penutup
Kegiatan penutup meliputi antara
lain: (pada setiap aktifitas terlihat dan
tersampaikan pesan tentang nilai
karakter)
 membuat rangkuman/simpulan
pelajaran.
 refleksi terhadap kegiatan yang
sudah dilaksanakan.
 Merencanakan kegiatan tindak
lanjut dalam bentuk tugas
kelompok/perseorangan (jika
diperlukan).
 menyampaikan rencana
pembelajaran pada pertemuan
berikutnya.
3 a. Penilaian(KD 3  Kesesuaian bentuk, teknik, dan
dan KD 4) instrumen dengan IPK (pengetahuan dan
keterampilan)
 Diisi dengan hasil analisis teknik dan
indikator penilaian (hasil pembelajaran
sesi sebelumnya).
Contoh:
Teknik
KD Instrumen
Penilaian
KD 1. Tes 1. Soal tes
3.6Menerapkan Tertulis tertulis
persamaan 2. Lembar
dasar 2. Penuga tugas dan
akuntansi
san Lembar
penilaian
tugas
KD 4.6 3. Tes 3. Lembar
Membuat praktik/ soal

@ 2018, Direktorat Pembinaan SMK

 Perancangan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

No. Komponen Keterangan

persamaan unjuk praktik
dasar kerja dan
akuntansi Lembar
observasi
unjuk
kerja
 Diisi dengan program remedial dan
pengayaan.
b. PenilaianSikap Dibuatkan jurnal harian tentang kejadian
dan Penerapan istimewa yang dilakukan oleh siswa pada
Nilai-nilai saat kegiatan pembelajaran berlangsung.
Karakter Contoh:
Jurnal Perkembangan Karakter
Hari/Tanggal:
Sikap yang
Sikap yang menonjol/
No. Nama Kls
unggul/unik perlu
bimbingan

@ 2018, Direktorat Pembinaan SMK

 Perancangan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

CONTOH FORMAT RPP KUR 2013

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

TAHUN PELAJARAN ......

Sekolah : .............
Mata Pelajaran : .............
Kelas/Semester : .............
Materi Pokok : .............
Alokasi Waktu : .............

A. Kompetensi Inti
KI (3): .....................

KI (4): .....................

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

3.4 ............................................
Indikator Pencapaian Kompetensi :

a. .........................
b. .........................
c. .........................
4.4 .........................................
Indikator Pencapaian Kompetensi :
a. .........................
b. .........................
c. .........................
C. Tujuan Pembelajaran
1. ...................................
2. ...................................

@ 2018, Direktorat Pembinaan SMK

 Perancangan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

3. ...................................
D. Materi Pembelajaran
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
E. Pendekatan, Metode dan Model Pembelajaran
1. Pendekatan : Saintifik
2. Metode : Diskusi, Tanya Jawab, Demontrasi, Praktek dan Penugasan
3. Model : Problem Based Learning./ Discovery Learning / Project Learning, dll
F. Alat dan Media Pembelajaran
1. ....................................
2. ....................................
3. ....................................
G. Sumber Belajar
1. ...................................
2. ...................................
3. Dll
H. LANGKAH PEMBELAJARAN
Pertemuan ke- ......

KEGIATAN BELAJAR WAKTU

NO

a. Kegiatan Pendahuluan
1. ..................
2. ..................
3. ..................
Kegiatan Inti (Saintific = 5 M, tidak semua 5 M dilakukan/menyesuaikan)
1. ..............
b.
2. ..............
3. ..............

Kegiatan Penutup
c. 1. ................
2. ................
3. ................

Pertemuan ke- dst

I. Penilaian Pembelajaran, Remedial dan Pengayaan

1. Instrumen dan Teknik Penilaian KD - 3 dan KD - 4
@ 2018, Direktorat Pembinaan SMK
 Perancangan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

a) Teknik penilaian
1) Tes tertulis (terlampir)
2) Penugasan (terlampir)
3) Tes praktik / unjuk kerja (terlampir)
4) Sikap
b) Instrumen
1) Soal tes tertulis (terlampir)
2) Lembar tugas dan lembar penilaian (terlampir)
3) Lembar soal paraktik dan lembar unjuk kerja siswa (terlampir)
4) Lembar penilaian sikap (terlampir)
2. Analisis Hasil Penilaian

Mengetahui Sidoarjo,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Sri Ekowati, S.ST. .........................................

NIP. 19720820 199503 2 004 NIP.

@ 2018, Direktorat Pembinaan SMK