DOKUMEN PENTAKSIRAN STANDARD KOMPETENSI

(DPSK)
Untuk

KOLEJ VOKASIONAL (KV)

Program
: PENGURUSAN PERNIAGAA
N
Kursus
: ASAS PENGURUSAN ACAR
A
Kod : BPP 2033
Semester:2

Lembaga Peperiksaan
Kementerian Pendidikan Malaysia
1
J ULAI 2017
PENGURUSAN PERNIAGAAN Asas Pengurusan Acara BPP 2033

KANDUNGAN

Halaman

Falsafah Pendidikan Kebangsaan ii

1.0 Pendahuluan 1 2.0 Hasil Pembelajaran 2

3.0 Pentaksiran Hasil Pembelajaran 3 4.0 Maklumat Kursus 4

5.0 Standard Kompetensi 5

6.0 Tafsiran 6

7.0 Dokumen Pentaksiran Standard Kompetensi 7 Kursus 2033: Asas Pengurusan Acara

Lampiran 8.0 Lampiran A: Rekod Pentaksiran Kompetensi Lampiran B: Contoh Borang Pemarkahan
Amali

Dokumen Pentaksiran Standard Kompetensi i © LP JULAI PENGURUSAN PERNIAGAANAsas Pengurusan Acara BPP 2033

FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN

2017
 Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan
bersepadu untuk melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani, berdasarkan
kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan. Usaha ini adalah bertujuan untuk melahirkan warganegara Malaysia yang berilmu
pengetahuan, berketerampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta
memberikan sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga, masyarakat dan negara.

Dokumen Pentaksiran Standard Kompetensi ii © LP JULAI

2017
PENGURUSAN PERNIAGAAN Asas Pengurusan Acara BPP 2033

1.
PENDAHULUAN
0

Mesyuarat Jawatankuasa Perancangan Pendidikan (JPP) Bil. 195/2010 bertarikh 20 Disember 2010 yang dipengerusikan
oleh Menteri Pendidikan telah meluluskan TIGA (3) perkara iaitu program penjenamaan semula Sekolah Menengah
Vokasional kepada Kolej Vokasional, menambah baik kurikulum sedia ada dan memperkenalkan kurikulum bidang mengikut
keperluan negara.

Mesyuarat Jawatankuasa Kurikulum Pusat Bil. 2/2011 yang dipengerusikan oleh Ketua Pengarah Pendidikan Malaysia pada
Jun 2011 telah meluluskan kertas cadangan berkaitan Pentaksiran Berasaskan Standard Kompetensi Vokasional yang
merupakan satu kaedah untuk mengukur pelbagai kompetensi vokasional sebagaimana yang ditetapkan oleh Kurikulum Kolej
Vokasional.

Pada 31 Januari 2012, Lembaga Peperiksaan (LP) telah menerima kurikulum 16 kursus Kolej Vokasional rintis hingga Tahap
3 atau 4 yang sedang dilaksanakan pada tahun 2012 di lima belas (15) buah Kolej Vokasional rintis dari Bahagian Pendidikan
Teknik dan Vokasional, Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM).

Pentaksiran di Kolej Vokasional telah direkabentuk dan dilaksanakan secara Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) dalam
dua bentuk iaitu Pentaksiran Berterusan (PB) dan Penilaian Akhir (PA). PB dijalankan secara formatif seiring dengan proses
pengajaran dan pembelajaran. PA pula dijalankan pada minggu peperiksaan yang ditetapkan oleh kolej menggunakan
instrumen dan peraturan penskoran yang disediakan LP.

Dokumen Pentaksiran Standard Kompetensi (DPSK) yang dikeluarkan oleh LP dijadikan sebagai panduan untuk guru
mendapatkan maklumat tahap penguasaan kompetensi serta keberkesanan pengajaran dan pembelajaran dalam
pembangunan modal insan selaras dengan hasrat Falsafah Pendidikan Kebangsaan dan objektif Kolej Vokasional untuk
melahirkan murid berkompetensi pekerjaan aras tinggi dan menepati kehendak industri serta berkompetensi usahawan.

Dokumen Pentaksiran Standard Kompetensi 1 © LP JULAI 2017

PENGURUSAN PERNIAGAAN Asas Pengurusan Acara BPP 2033

2.
HASIL PEMBELAJARAN
0

Pada akhir kursus ini, murid akan dapat :

2.1 Menetapkan keperluan pengurusan acara.

2.2 Melaksanakan pengurusan acara mengikut keperluan.
2.3 Melaporkan aktiviti pengurusan acara dan keperluan kepada pihak atasan.

Dokumen Pentaksiran Standard Kompetensi 2 © LP JULAI 2017

PENGURUSAN PERNIAGAAN Asas Pengurusan Acara BPP 2033

3.0 PENTAKSIRAN HASIL PEMBELAJARAN

Pentaksiran hasil pembelajaran membolehkan murid dapat:

3.1 Menguasai pengetahuan dan kefahaman teori berkaitan keperluan pengurusan acara.
3.2 Menguasai pengetahuan dan kefahaman prosedur dan budaya kerja dalam pengurusan acara.
3.3 Mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman dan kemahiran berkaitan penyediaan keperluan pengurusan acara.
3.4 Menyelesaikan masalah dan menghasilkan / menjana idea baharu berkaitan pengurusan acara.
3.5 Mengamalkan aspek keselamatan dan kebersihan semasa menjalankan aktiviti pengurusan acara.
3.6 Mengintergrasi pengetahuan, kemahiran dan nilai dalam pengurusan acara.

Dokumen Pentaksiran Standard Kompetensi 3 © LP JULAI 2017

PENGURUSAN PERNIAGAAN Asas Pengurusan Acara BPP 2033

4.0 MAKLUMAT KURSUS

PROGRAM : PENGURUSAN PERNIAGAAN

NAMA KURSUS : ASAS PENGURUSAN ACARA

KOD KURSUS : BPP 2033

TAHUN / SEMESTER : 1 / SEMESTER 2

KREDIT UNIT : 3.0

JAM PERTEMUAN : FACE TO FACE : 7.0 JAM / MINGGU

NON FACE TO FACE :

JENIS KURSUS : VOKASIONAL

PRA SYARAT : -

CORE REQUISITE : -

5.0 STANDARD KOMPETENSI

Dokumen Pentaksiran Standard Kompetensi 4 © LP JULAI 2017

PENGURUSAN PERNIAGAAN Asas Pengurusan Acara BPP 2033

NAMA KURSUS STANDARD KOMPETENSI

K2033
K2033 K1 MENGESAHKAN KEPERLUAN PENGURUSAN ACARA.
ASAS PENGURUSAN
ACARA
MELAKSANAKAN PENGURUSAN ACARA MENGIKUT
K2033 K2
KEPERLUAN.

LAPORAN AKTIVITI PENGURUSAN ACARA DAN

K2033 K3
KEPERLUAN KEPADA PIHAK ATASAN.

6.0 TAFSIRAN

Standard Kompetensi

Perlakuan / tingkah laku yang menunjukkan penguasaan murid yang standard dalam sesuatu tugasan / duti.

Penyataan Standard Kompetensi

Satu penyataan yang menerangkan perlakuan / tingkah laku kompetensi yang standard.

Dokumen Pentaksiran Standard Kompetensi 5 © LP JULAI 2017

PENGURUSAN PERNIAGAAN Asas Pengurusan Acara BPP 2033
Penunjuk Kompetensi

Bukti yang menunjukkan murid boleh melakukan / melaksanakan / menyempurnakan / memberi respon / mengamalkan
sesuatu tugasan / duti hingga ke peringkat kompeten.

Catatan

Perkara yang ditulis untuk peringatan / rujukan.

7.0 DOKUMEN PENTAKSIRAN STANDARD KOMPETENSI

KURSUS 2033 Asas Pengurusan Acara

STANDARD
PENYATAAN STANDARD KOMPETENSI PENUNJUK KOMPETENSI CATATAN
KOMPETENSI

K2033 K1 K1 P1.1 Pengurusan acara  Teori

 Menyenaraikan jenis acara / majlis.
MENGESAHKAN Menyediakan struktur jawatankuasa
KEPERLUAN  acara
PENGURUSAN ACARA Menyatakan senarai tugas ahli
 jawatankuasa
Mengenalpasti keperluan
perancangan acara diperingkat
permulaan

Dokumen Pentaksiran Standard Kompetensi 6 © LP JULAI 2017

PENGURUSAN PERNIAGAAN Asas Pengurusan Acara BPP 2033

K1 P1.2 Perincian pengurusan acara  Menyatakan langkah-langkah untuk Teori

menyelaraskan acara/majlis
 Menetapkan perincian acara
 Menyenaraikan kemudahan,
peralatan dan keperluan
pengurusan acara
 Menyatakan item borang tempahan
makanan dan minuman
 Mengenalpasti jenis pengangkutan
dan penginapan mengikut
keperluan
 Menyenaraikan tugas jawatankuasa
jemputan

Dokumen Pentaksiran Standard Kompetensi 7 © LP JULAI 2017

PENGURUSAN PERNIAGAAN Asas Pengurusan Acara BPP 2033

STANDARD
PENYATAAN STANDARD KOMPETENSI PENUNJUK KOMPETENSI CATATAN
KOMPETENSI

 Menyenaraikan cadangan pelan

kontigensi.

K1 K1.1 Mengesahkan keperluan pengurusan Amali

acara
 Simulasi pengurusan acara/majlis
- Menetapkan tema dan lokasi
acara.
- Mengesahkan perincian acara.
- Menyusun atur kemudahan,
peralatan dan keperluan
pengurusan acara.
- Membuat tempahan makanan
dan minuman (F&B) mengikut
keperluan acara.
- Membuat tempahan
pengangkutan dan penginapan
mengikut keperluan jemputan..
- Mengesahan kehadiran
jemputan.
- Menyediakan pelan kontigensi.

Dokumen Pentaksiran Standard Kompetensi 8 © LP JULAI 2017

PENGURUSAN PERNIAGAAN Asas Pengurusan Acara BPP 2033

K1 N1.1 Kreatif dan proaktif dalam pengurusan Amali

acara  Mengamalkan sifat sistematik dan
bertanggungjawab
K2033 K2 K2 P2.1 Perancangan
acara/majlis penting  Menyenaraikan perancangan dan Teori

STANDARD KOMPETENSI PENYATAAN STANDARD KOMPETENSI PENUNJUK KOMPETENSI CATATAN

MELAKSANAKAN mengikut tahap pencapaian persediaan pengurusan acara /

PENGURUSAN ACARA majlis
MENGIKUT Mengenalpasti borang penilaian
KEPERLUAN.  acara / majlis
 Menyenaraikan butiran penting
dalam penyediaan kertas
cadangan


K2 K2.1 Senarai semak acara (sebelum, Menyediakan satu senarai semak Amali
semasa dan selepas) tindakan yang perlu dilakukan
sebelum, semasa dan selepas
 acara/majlis
Membina carta perbatuan dan
 carta gantt
Membina lakaran layout
 acara/majlis
Menyediakan kertas kerja acara /
majlis

Dokumen Pentaksiran Standard Kompetensi 9 © LP JULAI 2017

PENGURUSAN PERNIAGAAN Asas Pengurusan Acara BPP 2033


K2 K2.2 Menjalankan acara/majlis Melaksanakan simulasi mengikut Amali
 kertas kerja acara / majlis
Memastikan etika dan protokol
menyambut tetamu dan
kedudukan tetamu mengikut
STANDARD
PENYATAAN STANDARD KOMPETENSI PENUNJUK KOMPETENSI CATATAN
KOMPETENSI
senarai keutamaan

 Melaksanakan simulasi kemahiran

komunikasi dalam melaksanakan
acara / majlis
 Mengedar dan membuat analisis
borang penilaian acara / majlis


K2 N2.1 Komunikasi dengan semua pihak yang Mengamalkan sifat diplomasi dan Amali
terlibat dalam acara komunikasi berkesan

K2033 K3 K3 P3.1 Maklumbalas peserta Teori


Menyenaraikan kepentingan
LAPORAN AKTIVITI maklumbalas peserta kepada
PENGURUSAN ACARA  penganjur
DAN KEPERLUAN Menyenaraikan butiran penting
KEPADA PIHAK maklumbalas peserta sebelum,
ATASAN semasa dan selepas acara

Dokumen Pentaksiran Standard Kompetensi 10 © LP JULAI 2017

PENGURUSAN PERNIAGAAN Asas Pengurusan Acara BPP 2033

STANDARD K3 P3.2 Penyediaan laporan acara  Teori

PENYATAAN STANDARD KOMPETENSI PENUNJUK KOMPETENSI CATATAN
KOMPETENSI Menyenaraikan langkah-langkah
membuat dapatan maklumbalas

 Mengumpul maklumat
peserta
maklumbalas dari setiap
jawatankuasa format laporan
Mengenalpasti
acara / majlis
 Melaksanakan mesyuarat
postmortem
K3 K3.1 Laporan acara dikemukakan kepada  Menyediakan laporan acara/majlis Amali
jawatankuasa dan pihak atasan.  untuk diserahkan
Mengumpul kepada pihak
dan membuat analisis
atasan
terhadap maklumbalas peserta

K3 N3.1 Ketelitian dalam menyediakan  Amali

laporan acara Melaksanakan sifat
bertanggungjawab dan
beringtegriti

Dokumen Pentaksiran Standard Kompetensi 11 © LP JULAI 2017

PENGURUSAN PERNIAGAAN Asas Pengurusan Acara BPP 2033

Dokumen Pentaksiran Standard Kompetensi 12 © LP JULAI 2017

 BORANG PEMARKAHAN AMALI
Nama Murid: _______________________________________ Kod/ Kursus :____________________
No. Kad Pengenalan: __________________________
1. Skala Markah: 2. Wajaran

3 – Mengikut kriteria yang ditetapkan 3 – Perkara sangat penting / mempengaruhi kefungsian

2 – Mengikut sebahagian daripada kriteria yang ditetapkan 2 – Perkara penting / memerlukan kemahiran tinggi

1 – Tidak mengikut kriteria yang ditetapkan 1 – Perkara kurang penting / tidak memerlukan kemahiran tinggi 0 – Tidak melakukan amali
3. Tandakan () di ruang skala yang disediakan.
Tandatangan Pentaksir: Tandatangan Murid:

Nama Pentaksir: Tarikh:

Tarikh:
 REKOD PENTAKSIRAN KOMPETENSI (RPK)

PROGRAM: PENGURUSAN PERNIAGAAN

KURSUS: ASAS PENGURUSAN ACARA KOD : BPP 2033

NAMA MURID: KOLEJ VOKASIONAL:

NO. KAD PENGENALAN:

CATATAN
1. RPK ini hendaklah diisi dan disimpan oleh Pentaksir dalam Portfolio Murid.
2. Markah yang diperoleh hendaklah diisi berdasarkan mana-mana kaedah pentaksiran berikut:
A = Amali; B = Ujian Bertulis; C = Lain-lain (Contoh:Persembahan/Pembentangan/Folio/Tugasan/Kuiz/Ujian secara Lisan)
3. Pentaksir perlu menandatangani RPK hanya setelah murid kompeten setiap kompetensi.
4. RPK ini hendaklah disahkan oleh Penyelaras Dalaman.

MARKAH
AMALI TEORI TANDATANGAN
KOMPETENSI TARIKH CATATAN
PENTAKSIR
A B C
Menetapkan keperluan pengurusan
acara.
Melaksanakan pengurusan acara
mengikut keperluan.

Melaporkan aktiviti pengurusan acara

dan keperluan kepada pihak atasan

JUMLAH MARKAH % %

Disediakan Disahkan
: .................................................................................. : ...................................................................
Oleh Oleh
.
(Tandatangan Pentaksir) (Tandatangan Penyelaras Dalaman)

Nama : Nama :

Tarikh : Tarikh :