KATA PENGANTAR

Alhamdulillah, penulis panjatkan kepada Allah SWT yang telah

memberikan rahmat dan karuniaNya sehingga buku ARDUINO
‘TRAFFIC LIGHT’ ini dapat diselesaikan dengan baik dan tepat waktu.

Penulisan buku ini berdasarkan tuntutan paradigma pengajaran dan

perkembangan kurikulum Aceh yang disinergikan kedalam metode
pembelajaran Teaching Factory atau pembelajaran berbasis industri yang
sesuai dengan perkembangan industri saat ini.

Buku ini digunakan sebagai bahan ajar dalam mendalami mikroprosesor,

khususnya mikroprosesor Arduino. Tujuan akhir pada buku ini adalah
siswa mampu membuat menggunakan Arduino dalam zona dunia
Elektronika.

Aceh, 30 Oktober 2017

Penulis

i
 KETERANGAN PERPUSTAKAAN
Nomor :……………………………..

Setelah membaca dan mencermati buku yang merupakan ulasan hasil

penelitian yang dipublikasikan dan didokumentasikan di Perpustakaan
SMK Negeri 2 Karang Baru hasil karya dari:
1. Identitas Peneliti
Nama : Nurhayati, S.ST
NIP : 19871204 201003 2 002
Unit Tugas : SMK Negeri 2 Karang Baru
2. Judul Buku :

ARDUINO ‘TRAFFIC LIGHT’

Buku ini dipublikasikan dan didokumentasikan di Perpustakaan SMK

Negeri 2 Karang Baru.

Karang Baru, September 2017

Mengetahui,
Kepala SMK N 2 Karang Baru Guru TITL

Drs. YUNALDI NURHAYATI, S.ST

NIP. 19630616 198803 1 006 NIP. 19871204 201003 2 002

ii
 DAFTAR ISI

Halaman sampul
Kata Pengantar ................................................................................. i
Kata Pengantar ................................................................................. ii
Daftar Isi ........................................................................................... iii
Peta Kedudukan Kompetensi........................................................... v

1. PENDAHULUAN
A. Deskripsi ....................................................................... 1
B. Prasarat ........................................................................ 2
C. Petunjuk Penggunaan ................................................. 2
D. Penjelasan Bagi Siswa .................................................. 3
E. Peran Guru .................................................................. 3
F. Tujuan Akhir ................................................................ 3
G. Kompetensi .................................................................. 4

2. PEMBELAJARAN
A. Rencana Belajar Siswa ................................................. 6
B. Kegiatan Belajar Siswa ................................................ 7
1. Kegiatan Belajar 1.................................................. 7
a. Tujuan Kegiatan Belajar Siswa ..................... 7
b. Uraian Materi ................................................ 7
c. Tes Formatif .................................................. 25
d. Kunci Jawaban Formatif ............................... 25
e. Lembar Kerja (Jobsheet) ............................... 26
f. Kendala & Hasil Kerja ................................... 27

2. Kegiatan Belajar 2................................................. 28

a. Tujuan Kegiatan Belajar Siswa ..................... 28
b. Uraian Materi ................................................ 28
c. Tes Formatif .................................................. 32
d. Kunci Jawaban Formatif ............................... 32
e. Lembar Kerja (Jobsheet) ................................ 32
f. Kendala & Hasil Kerja ................................... 37

iii
iv
 3. EVALUASI
A. Kognitif skill ................................................................. 38
B. Psikomotorik skill ........................................................ 39
C. Attitude skill ................................................................. 40
D. Hasil Evaluasi .............................................................. 41
4. PENUTUP
A. KESIMPULAN .............................................................. 42
B. SARAN.......................................................................... 42

DAFTAR PUSTAKA

v
PETA KEDUDUKAN KOMPETENSI

vi