RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP DARING 1)
Nama Guru : Lukito, S.Pd. Nama Sekolah : MTs Hasanudin
Mata Pelajaran : Matematika Kelas : VIII
Materi/Topik : Lingkaran

Informasi Pembelajaran
KD3.6 Mengidentifika-si unsur, keliling, dan luas dari lingkaran
3.7 Menentukan hubungan su-dut pusat, pan-jang busur, dan luas juring
Menyelesaikan permasalahan nyata yang ter-kait penerapan hubungan su-dut pusat, pan-jang busur, dan luas juring IPK -
Mengidentifikasi unsur-unsur dan bagian lingkaran
Memahami hubungan antar-unsur pada lingkaran
Menghitung keliling dan luas lingkaran
Mengidentifikasi luas juring dan panjang busur lingkaran
Menentukan hubungan sudut pusat dengan panjang busur
Menentukan hubungan sudut pusat dengan luas juring
TujuanSiswa menunjukkan perilaku disiplin, kepedulian, tanggung jawab dan percaya diri sehingga mampu
mengidentifikasi, mendiskusikan, menentukan hingga memecahkan masalah luas lingkaran sebagai wujud syukur atas
anugerah tuhan terhadap kemanpuan yang telah tuhan anugerahkan dalam masa pandemic civid-19.
Strategi/Aktivitas Pembelajaran
Langkah Pembelajaran
1. Klarifikasi Permasalahan
Metode  Guru membagikan buku siswa dan bahan ajar dalam fail pdf dan kepada siswa via messenger
Daring dan WA melalui grup yang telah dibuat
 Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk mempelajari materi pada buku siswa dan
Media bahan ajar sesuai waktu yang telah disepakati bersama.
WhatsApp 2. Brainstorming
Mesenger  Siswa mengerjakan LK yang telah diberikan
3. Pengumpulan informasi dan data
Sumber Belajar:  Siswa mengumpulkan dengan mengirim pesan japri via masenger dan WA kepada guru pada waktu
1. Buku siswa yang telah disepakati bersama
2. Bahan Ajar 4. Berbagi Informasi dan data
 Guru membuka akses kepada setiap siswa untuk mengirim hasil kerja pada grup WA dan
Alat dan bahan: masenger dan berdiskusi untuk menemukan solusi
1. Kertas  Guru memantau aktivitas diskusi siswa grup WA dan messenger dengan memberikan pertanyaan-
2. Pensil pertanyaan yang memancing nalar dan kreativitas siswa, memberikan apresiasi dan motivasi
3. Mistar kepada siswa
4. HP/Laptop  Guru melakukan penilaian terhadap hasil kerja dan kreatifitas siswa dalam diskusi
5. Evaluasi
 Guru merangkum semua hasil kerja siswa pada LK
 Guru menutup proses didkusi dengan mengirimkan rangkuman melalai grup
 Guru mengingatkan siswa untuk mengerjakan tes tertulis secara online
6. Uji Kompetensi
 Siswa mengerjakan tes tertulis secara online

Asesmen penilaian
Jenis penilaian Bentuk penilaian Keterangan penilaian
Sikap Observasi tertutup Tanggung jawab,, percaya diri dan kepedulian
Pengetahuan Penugasan dan Tes tertulis Tugas pada LK dan Tes kompetensi online

Kandanghaur, 4 Januari 2021

Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Drs, Takdir Abadi S.Pd.MM Lukito, S.Pd.