KISI-KISI PENULISAN SOAL

Jenis Sekolah : SMP Alokasi Waktu : 120 menit

Mata Pelajaran : IPA Jumlah Soal : 50
Kurikulum : 2013 Penulis : Supriyono, S.Pd

NO
Kompetensi Dasar Kelas Materi Indikator Soal Bentuk Soal No Soal
Urut

1 3.1. Menerapkan konsep pengukuran VII Obyek IPA dan 1. Disajikan gambar penyelidikan dalam IPA, peserta PG 1
berbagai besaran dengan menggunakan Pengamatannya didik dapat menentukan tahap penyelidikan IPA
satuan standar (baku). sesuai gambar dengan benar.
2. Disajikan contoh kegiatan anak dalam penyelidikan PG 2
IPA, peserta didik dapat menentukan tahap
penyelidikan IPA sesuai contoh dengan benar.
3. Peserta didik dapat menentukan salah satu pengertian JD 1
tahap penelitian ilmiah dengan benar
4. Disajikan pernyataan kegunaan belajar IPA, peserta PG 3
didik dapat menentukan kegunaan belajar IPA dengan
benar.
5. Peserta didik dapat menentukan pengertian besaran
JD 2
dengan benar
6. Disajikan data hasil pengukuran dengan berbagai
satuan , peserta didik dapat menentukan satuan baku PG & JD 4, 3
dengan benar.
7. Peserta didik dapat menentukan satuan besaran pokok JD & ISI 4, 1
dengan benar
8. Disajikan data suatu benda, Peserta didik dapat PG, URAI 5, 1
menentukan besaran pokok dengan benar.
9. Disajikan gambar pengukuran panjang dengan mistar,
Peserta didik dapat membaca hasil pengukuran dengan PG 6
benar
10. Disajikan gambar pengukuran massa dengan neraca, PG& ISI 7,2
Peserta didik dapat membaca hasil pengukuran dengan
benar. PG 8
11. Disajikan gambar pengukuran suatu besaran, Peserta
 didik dapat menentukan besaran yang terukur dengan
benar PG , ISI 9, 3, 4
12. Peserta didik dapat mengkonversi satuan luas dengan
benar. PG, URAI 10, 2
13. Peserta didik dapat mengkonversi satuan kecepatan
dengan benar.

2 3.2. Mengklasifikasikan VII Klasifikasi makhluk hidup 1. Peserta didik dapat menjelaskan pengertian klasifikasi ISI 5
makhluk hidup dan benda makhluk hidup dengan benar
berdasarkan karakteristik 2. Peserta didik dapat memberi contoh benda hidup/ tak JD 5
yang diamati. hidup sesuai ciri-ciri yang diketahui dengan benar
3. Disjikan gambar ciri makhluk hidup, Peserta didik
dapat menentukan ciri makhluk hidup sesuai gambar PG 11, 12
dengan benar.
4. Disajikan pernyataan tentang ciri-ciri makhluk hidup, ISI 6
peserta didik dapat menarik kesimpulan dari
pernyataan tersebut dengan benar.
5. Peserta didik dapat menentukan pengertian dari salah JD 6
satu ciri makhluk hidup dengan benar
6. Disajikan kunci determinasi hewan / tumbuhan,
Peserta Didik dapat menentukan kunci determinasi dari PG 13, 14
suatu makhluk hidup dengan benar.
7. Disajikan langkah-langkah menggunakan mikroskop,
Peserta Didik dapat menentukan gambar sesuai PG 15
pernyataan dengan benar.
8. Disajikan ciri-ciri suatu kingdom/kerajaan, Peserta PG, 16, 17,
Didik dapat menentukan nama kingdom sesuai ciri-ciri
JD 8
dengan benar .
ISI 7
9. Disajikan ciri-ciri tumbuhan, Peserta didik dapat
menentukan gambar yang sesuai ciri-ciri dengan PG 18
benar.
10. Peserta didik dapat menyebutkan ciri-ciri tumbuhan URAI 3
paku dan tumbuhan dikotil dengan benar
11. Peserta didik dapat menentukan pegertian hewan yang
JD, ISI 7, 8
bertulang belakang dengan benar
12. Disajikan gambar beberapa hewan, Peserta didik dapat
mengelompokkan hewan vertebrata dengan benar. PG 19
13. Peserta didik dapat menyebutkan ciri-ciri hewan pisces URAI 4
dan mamalia dengan benar
 14. Disajikan pernyataan tentang penamaan ilmiah pada
makhluk hidup, Peserta didik dapat menentukan PG 20
aturan penamaan ilmiah sesuai aturan Binomial
Nomenklatur dengan benar

3 3.3. Menjelaskan konsep campuran dan VII Klasifikasi materi dan 1. Disajikan pernyataan sifat suatu zat, peserta didik PG, ISI 21, 9
zat tunggal (unsur dan senyawa), sifat perubahannya dapat menentukan sifat zat cair dengan benar.
fisika dan kimia, perubahan fisika dan 2. Disajikan pernyataan teori partikel suatu zat, Peserta PG 22
kimia dalam kehidupan sehari-hari. Didik dapat menentukan partikel zat padat dengan
benar.
3. Peserta didik dapat menjelaskan pengertian senyawa JD 9, 10
dan campuran dengan benar
4. Disajikan contoh nama-nama unsur, Peserta didik PG 23
dapat mengelompokkan unsur logam dengan benar
5. Disajikan beberapa rumus molekul suatu zat, peserta PG, ISI 24, 10
didik dapat mengelompokkan molekul senyawa
dengan benar
6. Disajikan lembar kegiatan siswa tentang campuran
homogen dan heterogen , Pesera didik dapat PG 25
menyimpulkan jenis campuran dengan benar.
7. Peserta Didik dapat menyebutkan contoh campuran URAI 5
homogen dan campuran heterogen dengan benar.

Pakis, 25 September 2018

Mengetahui

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Yuliyanto, M.Pd Supriyono,S.Pd

NIP.1970 NIP. 197408012003121006