RENCANA PELAKSANAAN

PEMBELAJARAN
( RPP)

SATUAN P ENDIDIKA N : SMK CITRA MANDIRI

KOMPETENSI KEAHLIAN: TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN
MATA PELAJARAN : AD MINIST RASI INFR ASTR UKTU R JARINGAN
KELAS/ SEMESTER : XII/ GANJIL
ALOKASI WAKTU : 8 JP @ 45
M E N I T T A H UN P E L A J A R A N :
2020 / 2021

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan (15 menit)
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk
memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap
disiplin
KOMPETENSI DASAR Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan
dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan
3.9. Mengevaluasi firewall jaringan materi/tema/kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan
4.9. Mengkonfigurasi firewall jaringan untuk mengingat dan menghubungi dengan materi selanjutnya.
Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan
dan manfaat) dengan mempelajari : materi Firewall Pada Jaringan
Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan
TUJUAN PEMBELAJARAN dicapai, serta metode belajar yang akan ditempuh.

Setelah mengikuti kegiatan Kegiatan Inti (195 menit)

pembelajaran menggunakan model Kegiatan Literasi : Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk
pembelajaran discovery learning, melihat, mengamati, membaca, dan menuliskannya kembali. Mereka
dengan metode literasi, eksperimen, diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi firewall pada Jaringan
praktikum dan presentasi serta Critical Thinking: Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi
menumbuhkan sikap menyadari sebanyak mungkin hal yang belum dipahami, dimulai dari pertanyaan
kebesaran Tuhan, sikap gotong royong, faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotesis. Pertanyaan ini harus
jujur, dan berani mengemukakan tetap berkaitan dengan materi Firewall Pada Jaringan
pendapat. Siswa Dapat Menjelaskan Communication : Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok
konsep firewall jaringan, Siswa Dapat atau inidividu secara klasikal, mengemukakan pendapat atas presentasi
Menentukan cara konfigurasi firewall yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau
jaringan, Siswa Dapat Melakukan individu yang mempresentasikan
konfigurasi firewall jaringan, Siswa Creativity : Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal
Dapat Menguji hasil konfigurasi yang telah dipelajari. Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk
firewall jaringan, Siswa Dapat menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami
Membuat laporan konfigurasi firewall
jaringan.
Kegiatan Penutup (15 menit)
Peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran tentang point-
MEDIA/ALAT, BAHAN DAN point yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan
SUMBER BELAJAR Guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran tentang point-point yang
muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan
Media : Worksheet atau lembar kerja
(siswa), Lembar penilaian
Alat/bahan : Spidol, papan tulis, Laptop, PENILAIAN PEMBELAJARAN
dan proyektor Penilaian pengetahuan berupa tes tertulis pilihan ganda dan tertulis uraian,
Sumber Belajar : Internet, Buku – buku tes lisan/observasi terhadap diskusi tanya jawab dan percakapan serta
penunjang KBM penugasan
Penilaian ketrampilan berupa penilaian unjuk kerja, penilaian proyek,
penilaian produk dan penilaian protofolio

Tasikmalaya, Juli 2020

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran
Kepala Sekolah

Agustian, S.T

SAEPUL ANWAR, M.Ag