PERANGKAT PEMBELAJARAN

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)

DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Mata Pelajaran: Ilmu Pengetahuan Alam

Satuan Pendidikan: MTs
Kelas/Semester: IX/1-2
Nama Guru : Erni Isti Syamsiyah
NIP : 198612162009122006
Sekolah: MTs N 3 Halmahera Utara

.
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
Sekolah: ...........................
 PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Satuan Pendidikan : MTs Negeri 3 Halmahera Utara

Mata Pelajaran : IPA -Terpadu
Kelas / Semester : IX / 1
Tahun Pelajaran : 2017-2018

Indikator
Standar Alokasi
Kompetensi Dasar KKM Pencapaian
Kompetensi Waktu
Kompetensi
1. Memahami 1.1 Mendeskripsikan  Mendeskripsi
berbagai sistem sistem ekskresi pada kan bentuk/bangun
dalam kehidupan manusia dan organ-organ
manusia hubungannya penyusun sistem
dengan kesehatan ekskresi pada
manusia
 Mendeskripsi
kan fungsi sistem
ekskresi
 Mendata
contoh kelainan dan
penyakit pada sistem
ekskresi yang biasa
dijumpai dalam
kehidupan sehari-
hari dan upaya
mengatasinya
 Menyadari
pentingnya menjaga
kesehatan organ
sistem reproduksi

1.2 Mendeskripsikan  Menyebutkan

sistem reproduksi macam organ
dan penyakit yang penyusun sistem
berhubungan reproduksi pada
dengan sistem manusia
reproduksi pada  Mendeskripsi
manusia kan fungsi sistem
reproduksi
 Indikator
Standar Alokasi
Kompetensi Dasar KKM Pencapaian
Kompetensi Waktu
Kompetensi
 Menulis
artikel tentang cara
penularan dan
pencegahan
penyakit yang
berhubungan dengan
sistem reproduksi
 Menyadari
pentingnya menjaga
kesehatan organ
sistem reproduksi

1.3 Mendeskripsikan  Membanding

sistem koordinasi kan bentuk/bangun
dan alat indera bagian organ
pada manusia dan dan/atau organ
hubungannya penyusun sistem
dengan kesehatan syaraf pada manusia
 Mendeskripsi
kan fungsi otak,
fungsi sumsum
tulang belakang, dan
sel saraf dalam
sistem koordinasi
 Menunjukkan
bagian-bagian alat
indra dan fungsinya
 Mendata
contoh kelainan dan
penyakit pada alat
indera yang biasa
dijumpai dalam
kehidupan sehari-
hari dan upaya
mengatasinya
2. Memahami 2.1 Mengidentifikasi  Mengaitkan
kelangsungan kelangsungan perilaku adaptasi
hidup makhluk hidup makhluk hewan tertentu
hidup hidup melalui dilingkungannya
adaptasi, seleski dengan
 Indikator
Standar Alokasi
Kompetensi Dasar KKM Pencapaian
Kompetensi Waktu
Kompetensi
alam, dan kelangsungan hidup
perkembangbiakan  Memprediksikan
punahnya beberapa
jenis makhluk hidup
akibat seleksi alam
hubungannya
dengan kemampuan
yang dimiliki
 Mendeskripsikan
hubungan
interspesifik (antar
populasi) dengan
seleksi alam
 Menjelaskan peran
perkembangbiakan
bagi
kelangsungan hidup
 Mendiskripsikan
cara
perkembangbiakan
pada tumbuhan dan
hewan

2.2 Mendeskripsikan  Mendiskripsikan

konsep pewarisan materi genetis yang
sifat pada makhluk bertanggung jawab
hidup dalam pewarisan
sifat (gen,
kromosom)
 Membedakan
pengertian sifat
resesif dominan dan
intermediat

2.3 Mendeskripsikan  Menentukan gamet

proses pewarisan dari genotip
dan hasil pewarisan tetua/induk
sifat beserta  menentukan rasio
penerapannya hasil persilangan
persilangan
 Indikator
Standar Alokasi
Kompetensi Dasar KKM Pencapaian
Kompetensi Waktu
Kompetensi
monohibrida dan
dihibrida melalui
bagan

2.4 Mendeskripsikan  Membedakan

penerapan infrasonik,
bioteknologi dalam ultrasonik dan
mendukung audiosonik
kelangsungan  Memaparkan
hidup manusia karakteristik
melalui produksi gelombang bunyi
pangan
Menunjukkan
gejala resonansi
dalam kehidupan
sehari-hari.
Merencanakan
percobaan untuk
mengukur laju
bunyi *)
 Memberikan
contoh
pemanfaatan dan
dampak
pemantulan bunyi
dalam dalam
kehidupan sehari-
hari dan teknologi
3. Memahami 3.1 Mendeskripsi-kan  Menjelaskan
konsep muatan listrik benda dapat
kelistrikan dan untuk memahami bermuatan listrik
penerapannya gejala-gejala listrik bila dengan
dalam kehidupan statis serta dilakukan dengan
sehari-hari kaitannya dalam cara tertentu
kehidupan sehari-  Memberi contoh
hari peristiwa yang
menghasilkan
benda yang
bermuatan listrik
 Melakukan
percobaan
 Indikator
Standar Alokasi
Kompetensi Dasar KKM Pencapaian
Kompetensi Waktu
Kompetensi
sederhana untuk
menunjukkan sifat
muatan listrik
 Menjelaskan
secara kualitatif
hubungan antara
besar gaya listrik
dan besar muatan
listrik serta jarak
antara benda
bermuatan listrik
3.2 Menganalisis  Menjelaskan
percobaan listrik konsep arus listrik
dinamis dalam dan beda potensial
suatu rangkaian listrik
serta penerapannya  Membuat
dalam kehidupan rangkaian
sehari-hari komponen listrik
dengan berbagai
variasi baik seri
maupun paralel
 Menggambarkan
arus listrik dan
beda potensial
dalam bentuk tabel
dan grafik.
 Menyelidiki
hubungan antara
arus listrik dan
beda potensial
dalam suatu
rangkaian (Hukum
Ohm) #
 Menemukan
perbedaan
hambatan
beberapa jenis
bahan (konduktor,
semi konduktor
dan isolator)
 Menggunakan
 Indikator
Standar Alokasi
Kompetensi Dasar KKM Pencapaian
Kompetensi Waktu
Kompetensi
Hukum Kirchoff I
untuk menghitung
V dan I dalam
rangkaian
 Menghitung
hambatan
pengganti
rangkaian listrik
seri dan paralel
3.3 Mendeskripsi-kan  Menjelaskan
prinsip kerja konsep gaya gerak
elemen dan arus listrik (GGL)
listrik yang sumber arus listrik
ditimbulkannya  Menjelaskan
serta penerapannya susunan dan cara
dalam kehidupan kerja elemen listrik
sehari-hari primer dan
sekunder
 Mengukur
tegangan antara
kutub-kutub
sumber tegangan
dan tegangan jepit
(tegangan
terpakai)
3.4 Mendeskripsi-kan  Menjelaskan
hubungan energi hubungan antara
dan daya listrik V, I dengan energi
serta listrik yang
pemanfaatannya digunakan.
dalam kehidupan  Menjelaskan
sehari-hari hubungan antara
daya listrik energi
listrik, dan
satuannya (kWh
dan Joule)
 Menerapkan
konsep energi dan
daya listrik dalam
perhitungan
 Indikator
Standar Alokasi
Kompetensi Dasar KKM Pencapaian
Kompetensi Waktu
Kompetensi
penggunaan listrik
di rumah tangga
berdasarkan angka
yang tertera pada
kWh meter
 Menunjukkan
perubahan energi
listrik menjadi
energi bentuk lain
 Mempraktikkan
penghematan
energi dalam
kehidupan sehari-
hari dan
mengemukakan
alasannya.
Jumlah

Mengetahui, Gorua, Juli 2017

Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

Darman Manoma, S.Ag Erni Isti Syamsiyah, M.Pd

NIP 196801061996031002 NIP 198612162009122006
 PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Satuan Pendidikan : MTs Negeri 3 Halmahera Utara

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Kelas / Semester : IX/2
Tahun Pelajaran : 2017-2018

Indikator
Standar Alokasi
Kompetensi Dasar KKM Pencapaian
Kompetensi Waktu
Kompetensi
4. Memahami 4.1. Menyelidiki  Menunjukkan sifat
konsep gejala kemagnetan kutub magnet
kemagnetan dan dan cara membuat  Mendemonstrasikan
penerapannya magnet cara membuat
dalam kehidupan magnet dan cara
sehari-hari menghilangkan sifat
kemagnetan
 Memaparkan teori
kemagnetan bumi
 Menjelaskan sifat
medan magnet
secara kualitatif di
sekitar kawat
bermuatan arus
listrik
4.2. Mendeskripsikan  Menjelaskan cara
pemanfaatan kerja
kemagnetan dalam elektromagnetik
produk teknologi dan penerapannya
dalam beberapa
produk teknologi
 Menemukan
penggunaan gaya
Lorentz pada
beberapa alat listrik
sehari-hari
 Menyadari
pentingnya
pemanfaatan
kemagnetan dalam
produk teknologi

Standar
Kompetensi Dasar KKM
Kompetensi
4.3. Menerapkan
konsep induksi
elektromagnetik
untuk menjelaskan
prinsip kerja
beberapa alat yang
memanfaatkan
prinsip induksi
elektromagnetik
5. Memahami 5.1 Mendeskripsikan
sistem tata surya karakteristik sistem
dan proses yang tata surya
terjadi di
dalamnya
Indikator
Alokasi
Pencapaian
Waktu
Kompetensi
 Menjelaskan
hubungan antara
pergerakan garis
medan magnetik
dengan terjadinya
gaya gerak listrik
induksi melalui
percobaan
 Menjelaskan
prinsip kerja
dinamo/generator
secara sederhana
 Menjelaskan secara
kualitatif prinsip
sederhana cara kerja
transformator
 Menunjukkan
hubungan antara
pergeseran garis
medan magnetik
dan terjadinya gaya
gerak listrik induksi
melalui percobaan
 Mendeskripsikan
peredaran bulan
mengelilingi bumi
dan bumi
mengelilingi
matahari
 Menjelaskan
gravitasi sebagai
gaya tarik antara
matahari dan bumi
sehubungan dengan
jarak.
 Mendeskripsikan
orbit planet
mengitari matahari
berdasarkan model
tata surya
 Indikator
Standar Alokasi
Kompetensi Dasar KKM Pencapaian
Kompetensi Waktu
Kompetensi
 Mendeskripsikan
perbandingan antar
planet ditinjau
massa, jari-jari,
jarak rata-rata ke
matahari, dan
sebagainya dengan
menggunakan tabel
5.2 Mendeskripsikan  Mendeskripsikan
matahari sebagai matahari sebagai
bintang dan bumi salah satu bintang
sebagai salah satu  Mendeskripsikan
planet sumber
pembentukan energi
matahari
 Mendeskripsikan
susunan lapisan
matahari
 Mendeskripsikan
karakteristik dan
perilaku bumi.
5.3 Mendeskripsikan  Menjelaskan
gerak edar bumi, periode rotasi bulan
bulan, dan satelit dan posisinya
buatan serta terhadap bumi
pengaruh  Mendiskripsikan
interaksinya terjadinya gerhana
bulan, gerhana
matahari dan
menghubungkannya
dengan peristiwa
pasang surut air laut
 Menjelaskan fungsi
satelit buatan.
5.4 Mendeskripsikan  Menjelaskan
proses-proses pengaruh proses-
khusus yang terjadi proses yang terjadi
di lapisan lithosfer dilapisan litosfer
dan atmosfer yang terhadap perubahan
terkait dengan zat dan kalor
 Indikator
Standar Alokasi
Kompetensi Dasar KKM Pencapaian
Kompetensi Waktu
Kompetensi
perubahan zat dan  Menjelaskan
kalor pengaruh proses-
proses yang terjadi
dilapisan atmosfer
terhadap perubahan
zat dan kalor
5.5 Menjelaskan  Menjelaskan proses
hubungan antara pelapukan dilapisan
proses yang terjadi bumi yang
di lapisan lithosfer berkaitan dengan
dan atmosfer masalah lingkungan
dengan kesehatan  Menjelaskan proses
dan permasalahan pemenasan global
lingkungan dan pengaruhnya
pada lingkungan di
bumi
 Menjelaskan
pengaruh proses-
proses dilingkungan
terhadap kesehatan
manusia
 Menyadari
bahayanya
pengaruh negatif
proses-proses
lingkungan karena
ulah manusia
terhadap kesehatan
manusia
Jumlah

Mengetahui, Gorua, Juli 2017

Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

Darman Manoma, S.Ag Erni Isti Syamsiyah, M.Pd

NIP 196801061996031002 NIP 198612162009122006