MODUL MATEMATIKA PEMINATAN KELAS XI

KOMPETENSI INTI
 KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
 KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara
efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan
lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional”.
 KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan
metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya,
dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian
yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
 KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan
kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.

Kompetensi Dasar Indikator

3.3 Menganalisis lingkaran secara
analitik
4.3 Menyelesaikan masalah yang
terkait dengan lingkaran
 Memahami konsep lingkaran
 Menganalisis kaitan antara lingkaran dan garis
singgung persekutuan
 Menggambarkan lingkaran dan irisan dua lingkaran
 Menganalisis luas daerah irisan dua lingkaran
 Menganalisis hubungan antar lingkaran, garis singgung
persekutuan, dan luas daerah irisan dua lingkaran
 Menentukan persamaan lingkaran yang memenuhi
syarat yang diberikan.
 Menentukan koefisien yang belum diketahui jika
kedudukan garis dan lingkaran telah diketahui.
 Menentukan persamaan garis singgung lingkaran yang
diketahui gradiennya.
 Menentukan persamaan garis singgung lingkaran yang
diketahui absis atau ordinat titik singgungnya.

MATERI PEMBELAJARAN
1. LINGKARAN
2. PARABOLA
3. ELIPS
4. HIPERBOLA

INDAR DEWI, S.Pd 1

MODUL MATEMATIKA PEMINATAN KELAS XI

PERTEMUAN 1 (3 x 45 menit)

A. LINGKARAN
1. BENTUK UMUM PERSAMAAN LINGKARAN
a. Persamaan Lingkaran dengan Pusat O(0,0)

RUMUS 1
Persamaan lingkaran dengan titik pusat O(0,0) dan jari-jari R adalah:

x2  y2  R2

CONTOH 1
Tentukan diameter lingkaran 2 x 2  2 y 2  3 .
Penyelesaian:
2x2  2 y2  3
3
x2  y2 
2
3
R2 
2
3
R 
2
3 2
 
2 2
6

4
1
 6
2
d  2R
1
 2 6
2
 6

b. Persamaan Lingkaran dengan Pusat P(a,b)

RUMUS 2
Persamaan lingkaranyang berpusat di P(a,b) dan berjari-jari R adalah:

(x  a)2  ( y  b)2  R2
CONTOH 2
1. Tentukan persamaan lingkaran dengan titik pusat (3,4) dan jari-jari 5.
Penyelesaian:
Titik pusat lingkaran P(a, b) = (3, 4) dan R = 5
Sehingga,

INDAR DEWI, S.Pd 2

MODUL MATEMATIKA PEMINATAN KELAS XI

( x  a ) 2  ( y  b) 2  R 2
( x  3) 2  ( y  4) 2  52
( x  3) 2  ( y  4) 2  25
Jadi, persamaan lingkarannya adalah ( x  3) 2  ( y  4) 2  25
2. Tentukan pusat dan jari-jari lingkaran di bawah ini.
a. ( x  2) 2  ( y  3) 2  100
b. ( x  4) 2  y 2  64
Penyelesaian:
a. ( x  2) 2  ( y  3) 2  100
Pusat = (2, -3), R = 100 = 10
b. ( x  4) 2  y 2  64
Pusat = (4,0) , R  64  8

3. Tentukan persamaan lingkaran yang berpusat di (3, 2) dan menyinggung garis

3x  4 y  2  0
Penyelesaian:
Jari-jari, R, dapat ditentukan dengan mencari jarak
titik(3, 2) kegaris 3 x  4 y  2  0 , sehingga,
Dik : A = 3, B = 4, C = 2
x = 3, y = 2
Dit : Persamaan lingkaran
Jawab :
Ax1  By1  C
R R
A2  B 2
(3, 2) 3.3  4.2  2 15 15
   3
3x  4 y  2  0 32  4 2 25 5
( x  3) 2  ( y  2) 2  32
( x  3) 2  ( y  2) 2  9
Jadi, persamaan lingkarannya adalah
( x  3) 2  ( y  2) 2  9

c. Bentuk umum persamaan lingkaran

RUMUS 3
Pada lingkaran dengan persamaan x 2  y 2  Ax  By  C  0

 1  1 
Pusat    A ,   B 
 2  2 
1 2 1 2
R A  B C
4 4

INDAR DEWI, S.Pd 3

MODUL MATEMATIKA PEMINATAN KELAS XI

CONTOH 3
1. Tentukan pusat dan jar-jari lingkaran x 2  y 2  10 x  24 y  11  0
 1  1 
Pusat    A ,   B 
 2  2 
 1  1 
   (10) ,   (24) 
 2  2 
 5,12 
1 2 1 2
R A  B C
4 4
1
  10 2  1 242   11
4 4
 25  144  11
 180
 36. 5
6 5

2. Tulislah bentuk umum persamaan lingkaran yang berpusat di (2, -3) dan berjari-jari 4

Pusat = (2, -3) dan R = 4

Persamaan lingkaran:

x  a 2   y  b 2  R 2
x  22   y  (3)2  4 2
x  22   y  32  16
x 2  4 x  4  y 2  6 y  9  16
x 2  y 2  4 x  6 y  4  9  16  0
x2  y 2  4x  6 y  3  0

TUGAS 1

1. Tentukan pusat, jari-jari, dan diameter lingkaran

a. 4x2  4 y2  1.
b. x 2  ( y  3) 2  121
2. Tentukan persamaan lingkaran yang berpusat di titik (1, -1) dan menyinggung garis
3x  4 y  8  0
Tulislah bentuk umum persamaan lingkaran  x  2    y  3  25
2 2
3.

INDAR DEWI, S.Pd 4