Modul PDP Matematik KSSR (Semakan 2017) Tahun 1 SJKT

¬ñÎ 1
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
¦¾¡¼ì¸ôÀûÇ¢¸Ùì¸¡É ¾Ã À¡¼ò¾¢ð¼õ
¸üÈø ¸üÀ¢ò¾ø ÀÂ¢üÈ¢
¸½¢¾õ
¬ñÎ 1
Terbitan
Bahagian Pembangunan Kurikulum
2016
Cetakan Pertama Oktober 2016
© Kementerian Pendidikan Malaysia
Hak Cipta Terpelihara. Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian

artikel, ilustrasi dan isi kandungan buku ini dalam apa juga bentuk dan dengan cara
apa jua sama ada secara elektronik, fotokopi, mekanik, rakaman atau cara lain
sebelum mendapat kebenaran bertulis daripada Pengarah, Bahagian Pembangunan
Kurikulum, Kementerian Pendidikan Malaysia, Aras 4-8, Blok E9, Parcel E,
Kompleks Pentadbiran Kerajaan Persekutuan, 62604 Putrajaya.
¯ûÇ¼ì¸õ
Àì¸õ
Óýë¨Ã iii
ÀÂ¢üÈ¢Â¢ý Å¢Çì¸Óõ «¾ý ÀÂýÀ¡Îõ iv
±ñ½¢ì¨¸¨Â ´ôÀ¢Î¾ø ÅÆ¢ ±ñ½¢ì¨¸¨Âì ÌÈ¢ôÀ¢Î¾ø 1
100 Å¨ÃÂ¢Ä¡É ±ñ¸¨Çô ¦ÀÂÃ¢Î¾ø 8
100 Å¨ÃÂ¢Ä¡É ±ñ¸Ç¢ý Á¾¢ô¨À ¯Ú¾¢ôÀÎòÐ¾ø 15
100 Å¨ÃÂ¢Ä¡É ±ñ¸¨Ç ±ñÌÈ¢ôÀ¢Öõ ±ñÁ¡Éò¾¢Öõ ±ØÐ¾ø 22
±ñ¸¨Ç ±ñÏ¾ø 28
²¾¡ÅÐ ±ñ ¦¾¡¼¨Ã ¿¢¨È× ¦ºö¾ø 31
²¾¡ÅÐ ±ñ ¦¾¡¼Ã¢ø ¯ûÇ þÄì¸ Á¾¢ô¨ÀÔõ þ¼Á¾¢ô¨ÀÔõ 37
ÌÈ¢ôÀ¢Î¾ø
²üÒ¨¼Â Å¨¸Â¢ø ¦À¡ÕÇ¢ý ±ñ½¢ì¨¸¨Â «ÛÁ¡É¢ò¾ø 43
ÓØ ±ñ¨½ ¸¢ðÊÂ Àò¾¢ø ±ØÐ¾ø 48
¦¸¡Îì¸ôÀð¼ ±ñ ÅÃ¢¨ºÂ¢ý §¾¡Ã½¢¨Â «¨¼Â¡Çõ ¸¡Ï¾ø. 53
±Ç¢¨ÁÂ¡É ±ñ §¾¡Ã½¢¨Â ¿¢¨È× ¦ºö¾ø.
§º÷ò¾ø ¸Æ¢ò¾ø ¦¾¡¼÷À¡É ÀøÅ¨¸ ¦º¡ü¸Çïº¢Âí¸¨Çô 61
ÀÂýÀÎòÐ¾ø.
§º÷ò¾ø, ¸Æ¢ò¾ø, ºÁõ ¦¾¡¼÷À¡É ÌÈ¢Â£Î¸¨Ç «È¢Ó¸ôÀÎòÐ¾ø.
§º÷ò¾ø, ¸Æ¢ò¾ø, ºÁõ ¦¾¡¼÷À¡É ÌÈ¢Â£Î¸¨Ç ¦¸¡Îì¸ôÀð¼
ÝÆÖìÌ ²üÀ ¸½¢¾ Å¡ì¸¢Âò¾¢ø ÀÂýÀÎòÐ¾ø.
«ÊôÀ¨¼ Å¢¾¢ìÌðÀð¼ §º÷ò¾ø 66
ÜðÎò¦¾¡¨¸ 100 Å¨ÃÂ¢Ä¡É þÕ ±ñ¸û §º÷ò¾ø 71
«ÊôÀ¨¼ Å¢¾¢ìÌðÀð¼ ¸Æ¢ò¾ø 78
100ìÌû þÕ ±ñ¸¨Ç ¯ðÀÎò¾¢Â ¸Æ¢ò¾ø 79
100ìÌðÀð¼ þÕ ±ñ¸¨Çì ¦¸¡ñÎ §º÷ò¾ø ¸Æ¢ò¾ø ¸¨¾¨Â 90
¯ÕÅ¡ìÌ¾ø
«ýÈ¡¼ ÝÆø ¦¾¡¼÷À¡É §º÷ò¾ø ¸Æ¢ò¾ø À¢Ãîº¨É¸ÙìÌò ¾£÷×
¸¡Ï¾ø
þÃñÎ þÃñ¼¡¸, ³óÐ ³ó¾¡¸, ÀòÐ Àò¾¡¸, ¿¡ýÌ ¿¡ý¸¡¸ 94
¬¸¢ÂÅü¨È ¯ûÇ¼ì¸¢Â ¦¾¡¼÷ó¾¡ü§À¡ø §º÷ò¾ø ¸½¢¾
Å¡ì¸¢Âò¨¾ ±ØÐ¾ø.
þÃñÎ þÃñ¼¡¸, ³óÐ ³ó¾¡¸, ÀòÐ Àò¾¡¸, ¿¡ýÌ ¿¡ý¸¡¸ 97
¬¸¢ÂÅü¨È ¯ûÇ¼ì¸¢Â ¦¾¡¼÷ó¾¡ü§À¡ø ¸Æ¢ò¾ø ¸½¢¾
Å¡ì¸¢Âò¨¾ ±ØÐ¾ø.
þÃñÊø ´ýÚ, ¿¡ý¸¢ø ´ýÚ, ¿¡ý¸¢ø þÃñÎ, ¿¡ý¸¢ø ãýÚ 101
¬¸¢ÂÅü¨È «¨¼Â¡Çõ ¸¡Ï¾ø.
º¢øÄ¨È ¸¡Í, §¿¡ðÎ ÅÊÅ¢Ä¡É Á§Äº¢Â ¿¡½Âò¨¾ «¨¼Â¡Çí 109
¸¡Ï¾ø.
iii
Àì¸õ
(i) RM1 Å¨ÃÂ¢Ä¡É Sen 113
(ii) RM10 Å¨ÃÂ¢Ä¡É Ã¢í¸¢ð
¬¸¢Â À½ Á¾¢ô¨À À¢Ã¾¢¿¢¾¢ò¾ø
º£ÉÁ½¢îºð¼õ 4:1³ ¦¸¡ñÎ À½ Á¾¢ô¨À À¢Ã¾¢¿¢¾¢ò¾ø. 131
(i) RM1 Å¨ÃÂ¢Ä¡É Sen 132
(ii) RM10 Å¨ÃÂ¢Ä¡É Ã¢í¸¢ð
¬¸¢Â À½ Á¾¢ô¨À Á¡üÚ¾ø
¿¢¾¢ ãÄò¨¾Ôõ §ºÁ¢ô¨ÀÔõ «¨¼Â¡Çõ ¸¡Ï¾ø. 135
¿¢¾¢ ãÄò¾¢Ä¢ÕóÐ §ºÁ¢ô¨ÀÔõ ¦ºÄ¨Å¨ÂÔõ À¾¢× ¦ºö¾ø. 144
À½õ ¦¾¡¼÷À¡É §º÷ò¾ø ¸Æ¢ò¾ø ¯ûÇ¼ì¸¢Â À¢Ãîº¨Éì¸ÙìÌò 151
¾£÷× ¸¡Ï¾ø.
º£ÉÁ½¢îºð¼ò¨¾ì ¦¸¡ñÎ À½õ ¦¾¡¼÷À¡É §º÷ò¾ø ¸Æ¢ò¾ø 158
¯ûÇ¼ì¸¢Â «ýÈ¡¼ô À¢Ãîº¨Éì¸ÙìÌò ¾£÷× ¸¡Ï¾ø.
´Õ ¿¡Ç¢ø ¸¡Ïõ §¿Ãò¨¾ì ÌÈ¢ôÀ¢Î¾ø. 165
´Õ ¿¡Ç¢ø ¸¡Ïõ ¿¼ÅÊì¨¸¸Ç¢ý §¸¡÷¨Å¨Â ÌÈ¢ôÀ¢Î¾ø. 168
´Õ Å¡Ãò¾¢ø ¯ûÇ ¿¡û¸¨Çô ¦ÀÂÃ¢Î¾ø.
171
´Õ ÅÕ¼ò¾¢ø ¯ûÇ Á¡¾í¸¨Çô ¦ÀÂÃ¢Î¾ø.
174
¸Ê¸¡Ã Ó¸ô¨Àì ¦¸¡ñÎ «¨Ã, ¸¡ø, Óì¸¡ø ¬¸¢ÂÅü¨È
«¨¼Â¡Çõ ¸¡Ï¾ø. 177
§¿Ãò¨¾ «¨Ã Á½¢, ¸¡ø Á½¢, Óì¸¡ø Á½¢ ±ýÚ Àüºì¸Ã
¸Ê¸¡Ãò¨¾ì ¦¸¡ñÎ ÜÚ¾ø ±ØÐ¾ø. 180
¸Éî¦ºùÅ¸õ, ¸ÉºÐÃõ, ÜõÒ, ºÐÃ «Êò¾Ç ÜõÀ¸õ, ¯Õ¨Ç, 183
¯Õñ¨¼ ¬¸¢ÂÅü¨Èô ¦ÀÂÃ¢Î¾ø.
ÓôÀÃ¢Á¡½ ÅÊÅò¾¢ý §ÁüÀÃôÒ, Å¢Ç¢õÒ, Ó¨É ¬¸¢ÂÅü¨È Å¢ÇìÌ¾ø. 186
ºÐÃõ, ¦ºùÅ¸õ, Óì§¸¡½õ, Åð¼õ ¬¸¢Â ÅÊÅí¸¨Çô ¦ÀÂÃ¢Î¾ø 189
§¿÷ §¸¡Î, Å¢Ç¢õÒ, Ó¨É, Å¨Ç× §À¡ýÈ þÕÀÃ¢Á¡½ ÅÊÅò¾¢ý 193
¾ý¨Á¸¨Ç Å¢ÇìÌ¾ø
§¾¡Ã½¢ «ÊôÀ¨¼Â¢ø þÕÀÃ¢Á¡½ ÅÊÅí¸¨Ç «ÎìÌ¾ø. 197
þÕÀÃ¢Á¡½ ÅÊÅò¨¾ «ÊôÀ¨¼Â¡¸ì ¦¸¡ñÎ ÅÊÅò¨¾
¯ÕÅ¡ìÌ¾ø
ÀÂ¢üÈ¢ §ÁõÀ¡ð¼¡Ç÷ ÁüÚõ ¦Á¡Æ¢¦ÀÂ÷ôÒì ÌØ. 201
iv
ÓýÛ¨Ã
¦¾¡¼ì¸ôÀûÇ¢ Ò¾¢Â À¡¼ò¾¢ð¼Á¡ÉÐ ÍÀ£ðºõ, ¾É¢òÐÅõ ÁüÚõ §¾º¢Âì

¸øÅ¢ò ¾òÐÅò¨¾î º£Ã¨ÁìÌõ ´Õ ¾¢ð¼Á¡Ìõ.Á§Äº¢Âì ¸øÅ¢Â¡ÉÐ
Á¡½Å÷¸Ç¢ý «È¢Å¡üÈø, ¬ýÁ£¸õ, ¯ûÇõ, ¯¼ø, ¬¸¢Â¨Å ´ýÈ¢¨½óÐ ºÁý
¿¢¨ÄÔõ þ¨ÂÒõ ¦ÀÈ §¿¡ì¸Á¡¸ì ¦¸¡ñ¼¾¡Ìõ. §ÁÖõ, þôÒ¾¢Â
À¡¼ò¾¢ð¼Á¡ÉÐ 21-¬õ áüÈ¡ñÊø ±¾¢÷¸¡Ä ºÅ¡ø¸¨ÇÔõ ¿¡ðÊý
¦À¡ÕÇ¡¾¡Ã ¿¢¨Äò¾ý¨Á¨ÂÔõ ¯ÕÅ¡ìÌÅ¨¾§Â §¿¡ì¸Á¡¸ì ¦¸¡ñÎûÇÐ.
¦¾¡¼ì¸ô ÀûÇ¢¸Ùì¸¡É ¸½¢¾ô À¡¼ò¾¢ð¼Á¡ÉÐ Á¡½Å÷¸Ç¢¨¼§Â

±ñ §¸¡ðÀ¡Î ¦¾¡¼÷À¡É «È¢¨ÅÔõ ¸½ì¸¢Î¾Ä¢ø «ÊôÀ¨¼ò ¾¢Èý¸û,
¸½ì¸È¢×, À¢Ãîº¨ÉìÌò ¾£÷× ¸¡Ï¾ø ÁüÚõ ¿ý¦ÉÈ¢ô ÀñÒ¸¨Ç
Á¡½Å÷¸Ç¢¨¼§Â ÒÌòÐõ ¾¢ð¼Á¡¸ «¨ÁóÐûÇÐ.Á¡½Å÷¸û ¾Ãì ¸øÅ¢¨Âì
¸üÚò §¾È À¨¼ôÀ¡üÈø, ¦¾¡Æ¢ü¸øÅ¢, ¦¾¡¼÷Òò ¦¾¡Æ¢ø ÑðÀõ §À¡ýÈ
Ð¨È¸Ç¢ø º¢ÈóÐ Å¢Çí¸×õ þôÀÂ¢üÈ¢ ´Õ àñ¼Ä¡¸ «¨ÁóÐûÇÐ.
¬º¢Ã¢Â÷¸û ¦¾¡¼ì¸ô ÀûÇ¢¸Ùì¸¡É ¸½¢¾ô À¡¼ò¾¢ð¼ò¾¢ý

§¿¡ì¸ò¨¾ «¨¼Å¾üÌì ¸üÈø ¸üÀ¢ò¾ø ÀÂ¢üÈ¢ ´Õ ÅÆ¢¸¡ðÊÂ¡¸
«¨Á¸¢ÈÐ.¿¨¼Ó¨ÈôÀÎò¾ôÀð¼ þôÀ¡¼ò¾¢ð¼Á¡ÉÐ, ¬º¢Ã¢Â÷¸û
Ó¨È¨ÁÔ¼Ûõ ¬÷ÅòÐ¼Ûõ ¦ºÂøÀ¼ ÅÆ¢ÅÌì¸¢ÈÐ.§ÁÖõ, þôÀÂ¢üÈ¢
¬º¢Ã¢Â÷¸û Á¡½Å÷¸Ç¢ý ±¾¢÷ ºÅ¡ø¸û, ºÁý ¿¢¨ÄÔõ þ¨ÂÔõ ¦ÀÈ ÁüÚõ
ºÓ¾¡Âò¾¢üÌõ ¿¡ðÊüÌõ ÍÀ£ðºò¨¾ ¯ÕÅ¡ì¸ ´Õ Óì¸¢Â ÅÆ¢§¸¡Ä¡¸
¾¢¸ú¸¢ýÈÐ.
þôÀÂ¢üÈ¢ ÀøÅ¨¸ ¿¼ÅÊì¨¸¸Ùõ, ÀÂ¢üº¢¸Ùõ ÁüÚõ ¾Ã ¸üÈø

«¨Éò¨¾Ôõ §À¡¾¢ìÌõ Ó¨È¨ÁÔõ ¯ûÇ¼ì¸¢ÔûÇÐ. §ÁÖõ, º¢ó¾¨É ¬üÈ¨Ä
ÅÖôÀÎò¾×õ þôÀÂ¢üÈ¢ Ð¨½ÒÃ¢¸¢ÈÐ. þÕôÀ¢Ûõ, ¸üÈø ¸üÀ¢ò¾Ä¢ø ¬º¢Ã¢Â÷
¾í¸Ç¢ý ¿¼ÅÊì¨¸¸¨ÇÔõ ÀÂ¢üº¢¸¨ÇÔõ Á¡½Å÷¸ÙìÌô ÀÂý ¾Õõ Å¨¸Â¢ø
Á¡üÈ¢ «¨Áì¸Ä¡õ.
¾ÃÁ¢ì¸ Ó¾Ä¡õ ¬ñÎ ÀÂ¢üÈ¢¨Â ¯ÕÅ¡ì¸ ¾í¸Ç¢ý ¾¢È¨Á¸û, §¿Ãõ,

¿¢Ò½òÐÅõ ¬¸¢ÂÅü¨È ÅÆí¸¢Â «¨ÉòÐ ¿øÖûÇí¸ÙìÌõ þù§Å¨ÇÂ¢ø
¸øÅ¢ «¨ÁîÍ ¯ÇÁ¡÷ó¾ ¿ýÈ¢¨Âî ºÁ÷ôÀ¢ì¸¢ýÈÐ.
v
ÀÂ¢üÈ¢Â¢ý Å¢Çì¸õ
þôÀÂ¢üÈ¢ ¬º¢Ã¢Â÷¸ÙìÌô ÀûÇ¢ «ÇÅ¢ø ´Õ ÅÆ¢¸¡ðÊÂ¡¸ «¨Á¸¢ýÈÐ.

ÅÌôÀ¨È ¸üÈø ¸üÀ¢ò¾Ä¢ø ÀÂýÀÎò¾ ¯¾¡Ã½Á¡¸ ¾¢¸ú¸¢ýÈÐ. Á¡½Å÷¸Ç¢ý
¸üÈø ÝÆÖìÌ ²üÀ þôÀÂ¢üÈ¢Â¢ø Á¡üÈí¸û ¦ºöÂÄ¡õ. ÅÌôÀ¨È ¸üÈø
¸üÀ¢ò¾Ä¢ø ¬º¢Ã¢Â÷¸ÙìÌ ÓýÁ¡¾¢Â¡É ÅÆ¢¸¨Ç ÅÆí¸ þôÀÂ¢üÈ¢
§ÁõÀÎò¾ôÀðÎûÇÐ.
¸üÈø ¸È¢ò¾¨Ä §ÁÖõ ÅÖôÀÈ ¦ºöÂ×õ ¸üÈø ¿¼ÅÊì¨¸ Á¡½Å÷¸Ç¢ý

¸ÅÉò¨¾ ®÷ì¸×õ ¬º¢÷Â÷¸û ÀÃ¢óÐ¨Ãì¸ôÀð¼ ¿¼ÅÊì¨¸¸¨Ç ÅÌôÀ¨ÈÂ¢ø
§Áü¦¸¡ûÇÄ¡õ.
§ÁÖõ ´ù¦Å¡Õ ¸üÈø ¾Ãò¾¢üÌ ²üÀ ¸£ú¸¡ñÀ¨Å §À¡ýÈ º¢Ä ¿¼ÅÊì¨¸¸û

¬º¢Ã¢Â÷¸ÙìÌ Ð¨½ ÒÃ¢Â ÅÆí¸ôÀðÎûÇÐ.
ÀÃ¢óÐ¨Ãì¸ôÀð¼ ÀÂ¢üº¢ «øÄÐ ±ØòÐ ÅÊÅ¢Ä¡É §Å¨Ç¸¨Ç

§Áü¦¸¡ûÇ.
vi
¸½¢¾õ ¸üÈø ¸üÀ¢ò¾ø ÀÂ¢üÈ¢: ¬ñÎ 1
ண௄லைப௃பு: 100 வலைபோைான பேழு ஋ண௃கள்
¯ûÇ¼ì¸ò ¾Ãõ: ஋ண௃ணிக௃லகலபொ எப௃பீடு செய்பொ ப௄ாணவர்கலை வழிகாட்டுண௄ல்.
¸üÈø ¾Ãõ: எப௃பீடுண௄ல் வழி ஋ண௃ணிக௃லகலபொக௃ கணிக௃க ப௄ாணவர்கள் பேபொற்சி செய்ண௄ல்
ப௄ாணவர் ண௄ப௉ அனுபவப௉ அல்ைணே பேன்னறிலவ அடிப௃பலைபொாகக௃ சகாண௃டு அண௅கப௉ அல்ைணே குலைவு,
ெப௄ப௉ அல்ைணே ெப௄ப௉ இல்ைாண௄ ஋ண௃ணிக௃லக ஋ன எப௃பீடு செய்ண௄ல்.
ணொைவடிக௃லக 1:
அ. மப௄லெபோல் லவக௃கப௃பட்ை இைண௃டு குழு ைப௉புண௉ண௄ான் பழங்கலைக௃ கவனிக௃குப௉ படி

ப௄ாணவர்கலைப௃ பணிண௉ண௄ல்.
i. ஋ந்ண௄க௃ குழுவில் அண௅கப௄ான ைப௉புண௉ண௄ான் பழங்கள் உள்ைன?

ii. ஋ந்ண௄க௃ குழுவில் குலைவான ைப௉புண௉ண௄ான் பழங்கள் உள்ைன?
ஆ. ண௅ைப௃படுண௉ணேப௉ ணொைவடிக௃லக - இைண௃டு வண௃ணங்களில் ஆன சிை §¸¡லிகலைக௃ ¦¸¡டுண௉ணே

ப௄ாணவர்களிைப௉ அண௄லன உற்று§¿¡க௃குப௉படி பணிண௉ண௄ல்.
இ. வண௃ணண௉ண௅ற்கு ஌ற்ப §¸¡லிகலைப௃ பிரிண௉ணே லவக௃குப௉படி ப௄ாணவர்கலைப௃ பணிண௉ண௄ல்.
i. ஋ந்ண௄க௃ குழுவில் அண௅கப௄ாக உள்ைணே?

ii. ஌ன்?
ணொைவடிக௃லக 2: வகுப௃பலைபோன் சவளிமபொ
அ. ப௄ாணவர்கலைக௃ வகுப௃பின் சவளிமபொ அலழண௉ணேச் சென்று எரு சபரிபொ வட்ைப௉ ப௄ற்றுப௉ எரு
சிறிபொ வட்ைண௉லண௄ உருவாக௃குப௉படி பணிண௉ண௄ல்.
i. ஋ந்ண௄ வட்ைண௉ண௅ல் அண௅கப௄ான ப௄ாணவர்கள் உள்ைனர்?
ii. ஌ன்?
ஆ. குழு பேலைபோல் ப௄ாணவர்கள் உண௅ர்ந்ண௄ இலைகலை 30 வினாடிகளில் மெகரிக௃குப௉படி

பணிண௉ண௄ல்.
i. ஋ந்ண௄ குழுவிற்கு அண௅கப௄ான உைர்ந்ண௄ இலைகள் கிலைண௉ண௄ணே?
ii. ஋ந்ண௄ குழுவிற்கு குலைவான உைர்ந்ண௄ இலைகள் கிலைண௉ண௄ணே?
iii. குலைவான ப௄ற்றுப௉ அண௅கப௄ான உைர்ந்ண௄ இலைகள் கிலைண௉ண௄ன ஋ன்று
உனக௃கு சண௄ரியுப௉? விைக௃கவுப௉.
1
அ. ப௄ாணவர்களுக௃கு A4 ண௄ாலை வழங்குண௄ல்.
ஆ. ப௄ாணவர்கள் ¦À¡ருள்கலை வலைண௄ல்.

i. அண௅கப௄ான ஋ண௃ணிக௃லக ¦¸¡ண௃ை குழு, குலைவான ஋ண௃ணிக௃லக ¦¸¡ண௃ை குழு
ii. ெப௄ ஋ண௃ணிக௃லகபோைான குழு, ெப௄ ஋ண௃ணிக௃லகபோல் இல்ைாண௄ குழு.
iii. ப௄ாணவர்களின் சுற்றுப௃புைண௉ண௅ல் காணப௃படுப௉ ¦À¡ருள்கலை, அண௅கப௄ான ஋ண௃ணிக௃லக
¦¸¡ண௃ை குழு, குலைவான ஋ண௃ணிக௃லகக௃ ¦¸¡ண௃ை குழு.
இ. i பேண௄ல் iii வலை அலப௄க௃கப௃பட்ை குழுலவப௃ பற்றி விைக௃குப௉படி ப௄ாணவர்கலைப௃
அ. கீமழ ¦¸¡டுக௃கப௃பட்ை பைண௉லண௄ ப௄ாணவர்களிைப௉ காட்டுண௄ல்.
i. ஋ந்ண௄ வடிவப௉ அண௅கப௄ாக உள்ைணே?

ii. ஋ந்ண௄ வடிவப௉ குலைவாக உள்ைணே?
iii. ஋ந்ண௄ வடிவப௉ ெப௄ ஋ண௃ணிக௃லகபோல் உள்ைணே?
ஆ. எவ்¦Å¡ரு குழு ப௄ாணவர்களுக௃குப௉ சவண௃ ண௄ாலையுப௉ லப௄ண௉ணைவலையுப௉ வழங்குண௄ல்.

ப௄ாணவர்கலை வலையுப௉படி பணிண௉ண௄ல்.
i. அண௅கப௉ அல்ைணே குலைவான ஋ண௃ணிக௃லகபொான குழு.
ii. ெப௄ப௉ அல்ைணே ெப௄ப௉ இல்ைாண௄ குழு.
iii. அண௅க ஋ண௃ணிலக அல்ைணே குலைவான ஋ண௃ணிக௃லகபோைான குழு.
அ. எவ்¦Å¡ரு ப௄ாணவருக௃குப௉ 1 பேண௄ல் 3 பபோற்சிண௉ண௄ாலை வழங்குண௄ல்.
2
பபோற்சிண௉ண௄ாள் 1
சபபொர்: __________________________
வகுப௃பு: __________________________
அ. அண௅கப௄ான குழுவிற்கு (√) ஋ன்று குறிப௃பிடுக.
1.
஌ன் (வாய்¦Á¡ழி):
___________________________________________________
2.
___________________________________________________
3
3.
___________________________________________________
4.
___________________________________________________
4
ஆ. அண௅கப௉ உள்ை ¦À¡ருள்களுக௃கு சிவப௃பு வண௃ணபேப௉ ெப௄ப௄ான ஋ண௃ணிக௃லகபோல்

உள்ை ¦À¡ருள்களுக௃கு ணௌை வண௃ணபேப௉ பூசுக.
வாய்¦Á¡ழி:
1. ஌ன் அண௅கப௄ாக உள்ைணே ஋ன்று ணௌ கூறுகின்ைாய்?
2. ஌ன் ெப௄ அைவில் உள்ைணே ஋ன்று ணௌ கூறுகின்ைாய்?
5
இ. ¦¸¡Îì¸ôÀð¼ ¸¡Ä¢Â¡É ¸ð¼ò¾¢ø கட்ைலைக௃கு ஌ற்ப ¦À¡ருள்கலை

வலைந்ணே ¦¸¡டுக௃கப௃பட்ை பைங்கலை ணோலைவு செய்க.
஋டுண௉ணேக௃காட்டு:
குலைவு அண௅கப௉
1.
அண௅கப௉ குலைவு
2.
ெப௄ ஋ண௃ணிக௃லக
6
3.
குலைவு அண௅கப௉
4.
அண௅கப௉ குலைவு
5.
ெப௄ ஋ண௃ணிக௃லக
7
¯ûÇ¼ì¸ò ¾Ãõ: ஋ண௃ணின் ப௄ண௅ப௃லப அறிபொ ப௄ாணவர்களுக௃கு வழிகாட்டுண௄ல்.
¸üÈø ¾Ãõ: 100 வலைபோைான ஋ண௃கலைப௃ சபபொரிடுவர்:

1.1 குழுவில் உள்ை ¦À¡ருள்கலை ஋ண௃ணுவர்.
1.2 ¦À¡ருள் குவிபொலின் ஋ண௃ணிக௃லகலபொப௃ பிைண௅ணோண௅க௃குப௉ ஋ண௃லணப௃
சபபொரிடுவர்.
1.3 இைண௃டு ¦À¡ருள் குவிபொலின் ஋ண௃ணிக௃லகலபொ எப௃பிடுவர்.
அ. எரு கைனில் உள்ை ப௅ட்ைாய்களின் ஋ண௃ணிக௃லகலபொ உற்று§¿¡க௃க
ப௄ாணவர்கலைப௃ பணிண௉ண௄ல்.
ஆ. ப௅ட்ைாய்களின் ஋ண௃ணிக௃லககலை ஋ண௃ணிக௃ கூை ப௄ாணவர்கலைப௃ பணிண௉ண௄ல்.

இ. ஌ைலைப௃ பபொன்படுண௉ண௅ ப௅ட்ைாய்களின் ஋ண௃ணிக௃லகலபொக௃ கணக௃கிடுப௉ பேலைலபொக௃ கூை
ஊக௃குவிண௉ண௄ல்.
அ. சவள்லை, ணௌைப௉ ப௄ற்றுப௉ சிவப௃பு ணோைண௉ண௅ைான 10க௃கு மப௄ற்§À¡காப௄ல் உள்ை சிறிபொ பந்ணேகலை
எரு கைனில் §À¡டுண௄ல். ப௄ாணவர்கலைச் சிறிபொ பந்ணேகளின் ஋ண௃ணிக௃லகலபொக௃ குறிப௃பிை
i. இந்ண௄க௃ கைனில் உள்ை சிறிபொ பந்ணேகளின் ஋ண௃ணிக௃லக ஋ன்ன?
ii. ¦¸¡டுக௃கப௃பட்ை சவள்லை, ணௌைப௉ ப௄ற்றுப௉ சிவப௃பு ணோைண௉ண௅ைான பந்ணேகளின் குவிபொல்
஋ண௃ணிக௃லக ஋ன்ன?
ஆ. கீமழ உள்ை ஋டுண௉ணேக௃காட்ைலில் உள்ைணே §À¡ன்ை இைண௃டு ஋ழுணே§¸¡லின் குவிபொல்கலைக௃

காட்டுண௄ல்.
i. காட்ைப௃படுப௉ ஋ழுணே§¸¡லின் குவிபொல்கலை உற்று§¿¡க௃க ப௄ாணவர்கலைப௃ பணிண௉ண௄ல்.
ii. எவ்¦Å¡ரு குவிபொலிலுப௉ உள்ை ஋ழுணே§¸¡ல்களின் ஋ண௃ணிக௃லகலபொ எப௃பிட்டு கூறுவர்.
இ. இந்ணொைவடிக௃லகக௃குக௃ §¸¡லி, ப௄ணி, கைலை §À¡ன்ை ஌ற்புலைபொ ¦À¡ருள்கலைப௃

பபொன்படுண௉ண௄ைாப௉. 1 - அண௅கப௉, 2 பேண௄ல் 9 , 1 - குலைவு, 2 –
குலைவு பேண௄ல் 9 - குலைவு ஋ண௃கலை எப௃பிடுப௉ பேலைலபொ வலியுறுண௉ண௄ மவண௃டுப௉.
8
அ. ப௄ாணவர்கலைக௃ குழுக௃கைாகப௃ பிரிண௉ண௄ல்,
i. எவ்சவாரு குழுவிற்குப௉ எரு பை அட்லை வழங்குண௄ல்.
ii. குழு ண௄லைவர் ண௄ங்கள் குழுவிற்குக௃ கிலைண௉ண௄ பை அட்லைபோல் உள்ை ஋ண௃லணக௃
குறிப௃பிடுண௄ல். பை அட்லைபோலுள்ை ஋ண௃ 1 பேண௄ல் 100 வலைபோல் இருண௉ண௄ல் மவண௃டுப௉.
iii. இைண௃டு குவிபொல்களுக௃கு இலைமபொ உள்ை ஋ண௃ணிக௃லகலபொ எப௃பிைைாப௉. 1-அண௅கப௉,
2 பேண௄ல் 9-அண௅கப௉, 1-குலைவு, 2-பேண௄ல் 9-குலைவு மபான்ை ஋ண௃களுைன் எப௃பிடுவலண௄க௃
குறிப௃பிடுண௄ல்.
பின்னிலணப௃பு A
i. உங்களிைபேள்ை பை அட்லைபோல் காணுப௉ ப௄கிழுந்ணேகளின் ஋ண௃ணிக௃லக ஋ன்ன?
ii. ஋ந்ண௄க௃ குழுவில் ப௅க அண௅கப௄ாக உள்ைணே?
iii. இைண௃டு குவிபொல் ப௄கிழுந்ணேகளின் ஋ண௃ணிக௃லகக௃கு இலைமபொ உள்ை மவறுபாடு ஋ன்ன?
ஆ. ஌ற்புலைபொ ஋டுண௉ணேக௃காட்டுகலைக௃ ¦¸¡ண௃டு ப௄ாணவர்களுக௃குண௉ ண௅ைப௃படுண௉ணேப௉

ணொைவடிக௃லககலை மப௄ற்¦¸¡ள்ளுண௄ல். சிை ஋ண௃ அட்லைகலைக௃ காட்டுண௄ல். ஋ண௃கலைப௃ பற்றி
ப௄ாணவருைன் கைந்ணேலைபொாடுண௄ல்.
14 15
அ. ப௄ாணவர்களிைப௉ ஋ண௃ அட்லைலபொக௃ காட்டுண௄ல். அட்லைபோல் உள்ை ஋ண௃லணப௃ பிைண௅ணோண௅க௃குப௉
¦À¡ருள்கலைச் மெகரிண௉ண௄ல். பலைப௃பிலனக௃ கைந்ணேலைபொாடுண௄ல்.
i. இணே ஋ன்ன ஋ண௃?
ii. இந்ண௄ ஋ண௃லணப௃ பிைண௅ணோண௅க௃குப௉ ¦À¡ருள்கலைச் மெகரிண௉ணே காட்டுக.
ஆ. ஋டுண௉ணேக௃காட்டில் உள்ைணே §À¡ன்ை ப௅ன் அட்லைலபொக௃ காட்டுக.
அட்லை A அட்லை B
9
இ.
i. ணொண௃பர்
ii. குழு
iii. வகுப௃பு
ஆகி§Â¡ரிைப௉, ஋ண௃ணுப௉ செபொற்பாங்கின் ஌ைலை விைக௃குப௉படி ப௄ாணவர்கலைப௃ பணிண௉ண௄ல்.
ஈ. வகுப௃பின் பேன், 1 பேண௄ல் 100 வலைபோல் உள்ை நூறு கட்ை அட்லைலபொக௃ காட்டுண௄ல்.
உ. ப௄ாணவர்கலைச் சிறு சிறு குழுக௃கைாகப௃ பிரிண௉ணே, எவ்சவாரு குழுவிற்குப௉ அடிண௄ை

கட்லைலபொக௃ சகாடுண௉ண௄ல்.
i. என்று (10 ஋ண௃ணிக௃லக)
ii. பண௉ணே (10 ஋ண௃ணிக௃லக)
iii. நூறு (1 ஋ண௃ணிக௃லக)
ஊ. நூறு கட்ை அட்லைபோல் ஏர் ஋ண௃லணக௃ காட்டுண௄ல். ஋டுண௉ணேக௃காட்டு 25. இந்ண௄ ஋ண௃லணப௃
பிைண௅ணோண௅க௃குப௉ அடிண௄ை கட்லைலபொ அடுக௃கப௃ பணிண௉ண௄ல். ப௄ாணவர்களின் பலைப௃பிலனக௃
கைந்ணேலைபொாடுண௄ல்.
அ. ப௄ாணவர்களுக௃குப௃ பபோற்சி ண௄ாள் 4஍ ¦¸¡டுண௉ண௄ல். பண௅ல் ஋ழுண௄ பணிண௉ண௄ல். ப௄ாணவர்களின்

பலைப௃பிலனக௃ கைந்ணேலைபொாடுண௄ல்.
ஆ. ப௄ாணவர்களிைப௉ உள்ை ¦À¡ருள்களின் ஋ண௃ணிக௃லகலபொக௃ கணக௃கிட்டுக௃ கூைப௃ பணிண௉ண௄ல்.
஋ழுணே§¸¡ல், வர்ண ஋ழுணே§¸¡ல், பபோற்சி புண௉ண௄கப௉ §À¡ன்ைலவ அவர்கள் கூறுப௉
஋ண௃ணிக௃லகக௃குச் ெரிபொாக இருப௃பலண௄ உறுண௅செய்ண௄ல்.
10
பின்னிலணப௃பு A
11
12
அ. கணக௃கிட்டு ெரிபொான ஋ண௃லண ஋ழுணேக.
1. 2.
3. 4.
ஆ. ஋ண௃ணுக௃கு ஌ற்ை , அல்ைணே ஋ன்ை வடிவண௉லண௄ச் ெரிபொான

஋ண௃ணிக௃லகபோல் வலைந்ணே காட்டுக.
1. 15 2. 20
3. 13 4. 22
13
இ. எப௃பிட்டு ’அண௅கப௉’ அல்ைணே ’குலைவு’ ஋ன்று §¸¡டிட்ை இைண௉ண௅ல்

஋ழுணேக.
1. 2 குலைவு
2. _______ அண௅கப௉
3. ______ குலைவு
4. ______ அண௅கப௉
14

¯ûÇ¼ì¸ò ¾Ãõ: ஋ண௃ணிக௃லகலபொக௃ கணிக௃க ப௄ாணவர்கலை வழிகாட்டுண௄ல்.
¸üÈø ¾Ãõ: மவறுபாட்டின் வழி ஋ண௃ணிக௃லகலபொக௃ கணிக௃க ப௄ாணவர்கள் பேபொற்சி செய்ண௄ல்.
2.2.1 சகாடுக௃கப௃படுப௉ ஋ண௃ணுக௃கு ஌ற்ை ஋ண௃ணிக௃லகலபொ காண௃பிப௃பர்.
2.2.2 சபாருள்குவிபொலை ஋ண௃ணுைன் இலணப௃பர்.
2.2.3 இைண௃டு ஋ண௃களின் ப௄ண௅ப௃லப எப௃பிடுவர்.
2.2.4 சபாருள்குவிபொலை ஌றுவரிலெபோலுப௉ இைங்குவரிலெபோலுப௉ ணோைல்படுண௉ணேவர்.
அ. பண௉ணே பண௉ண௄ாக கட்ைப௃பட்ை பனிக௃கூழ் குச்சிகலை ப௄ாணவர்களுக௃குக௃ காட்டுண௄ல். அவற்றில்

எரு கட்டின் ஋ண௃ணிக௃லக எவ்சவான்ைாக ஋ண௃ணப௃ பணிண௉ண௄ல்.
i. பண௉ணே பண௉ண௄ாக கட்ைப௃பட்ை 2 கட்டுகலையுப௉ 3 பனிகூழ் குச்சிகலையுப௉
ப௄ாணவர்களுக௃குக௃ காட்டி அவற்றின் ஋ண௃லணக௃ கூைப௃ பணிண௉ண௄ல்.
ii. ப௄ாணவர்கள் ஋ண௃ணிபொ குச்சிகள் 23 ஋னக௃ கூை வழிகாட்டுண௄ல்.
 எரு கட்டில் ஋ண௉ண௄லன பனிக௃கூழ் குச்சிகள் உள்ைன?
 ஋ண௉ண௄லன கட்டுகள் உள்ைன?
 ஋ண௉ண௄லன பனிக௃கூழ் குச்சிகள் கட்ைப௃பைவில்லை?
iii. இந்ணொைவடிக௃லகலபொ சவவ்மவறு ஋ண௃ணிக௃லகபோல் ப௄ாணவர்கள் பண௉ணே ப௄ற்றுப௉ என்றின்
ப௄ண௅ப௃லப அறியுப௉ வலை சண௄ாைர்ந்ணே மப௄ற்சகாள்ளுண௄ல்.
ஆ. கீழ்க௃காணுப௉ ஋டுண௉ணேக௃காட்லை §À¡ýÈ எரு பைண௉லண௄க௃ காட்டுண௄ல்.
i. பைண௉ண௅ல் காட்ைப௃பட்ை ¦À¡ருளின் ஋ண௃ணிக௃லகலபொக௃ கூை ப௄ாணவர்கலைப௃ பணிண௉ண௄ல்.

ii. 40இல் இருந்ணே 100 வலைபோைான குறிப௃பிட்ை ஋ண௃ணிக௃லகலபொக௃ ¦¸¡ண௃ை பை
அட்லைலபொ ப௄ாணவர்களுக௃கு காட்டி, அவர்கலை ஋ண௃ணிக௃லகலபொக௃ கூறுவ§¾¡டு
஋வ்வாறு அவ்சவண௃ணிக௃லகலபொ அறிந்ண௄னர் ஋னக௃ கூைச் செய்ண௄ல். ப௄ாணவர்கள் பண௉ணே
ப௄ற்றுப௉ என்று ஋ண௃ணிக௃லகலபொ அறிபொ பேக௃கிபொண௉ணேவப௉ அளிண௉ண௄ல்.
அ. ஋ண௃களின் இைண௉லண௄ண௉ ணெர்ப௄ானிக௃க கீமழ ¦¸¡டுக௃கப௃பட்ை ஋ண௃ §¸¡ட்லைக௃ காட்டுக.
ப௄ாணவர்கலை ஋ண௃ வரிலெபோல் காட்ைப௃படுப௉ ஋ண௃கலைக௃ கூைச் செய்ண௄ல்.
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
ஆ. ணொைவடிக௃லகலபொ பெண௃டுப௉ சவவ்மவறு ஋ண௃ணிக௃லகபோன் பைைப௉ ¦¾¡ைர்ந்ணே ஋ண௃கலைக௃ கூைச்
செய்ண௄ல். ஋டுண௉ணேக௃காட்டு 20þø இருந்ணே 30 வலைபோைான ஋ண௃கள்.
இ. ப௄ணிச்ெட்ைõ 4:1³ô பபொன்படுண௉ண௅ ப௄ாணவர்கள் ஋ண௃கலைக௃ கூை வழிகாட்டுண௄ல்.
15
20.
ஈ. 21-லிருந்ணே 100 வலைபோல் சீனப௄ணிச்ெட்ைப௉ பிைண௅ணோண௅க௃குப௉

ணொைவடிக௃லகலபொண௉ ¦¾¡ைைவுப௉.
அ. 5இல் இருந்ணே 7 வலைபோல் எவ்¦Å¡ரு ப௄ாணவருக௃குப௉
வழங்குண௄ல்.
i. பபோற்சிண௉ண௄ாள் 5஍ வழங்குண௄ல்.
 ப௄ாணவர்களின் பலைப௃லபக௃ கைந்ணேலைபொாடுண௄ல்.
 ப௄ாணவர்கள் ¦À¡ருள்கலை ஋ண௃ணி அண௄ன் ப௄ண௅ப௃புைன் இலணக௃க வழிகாட்டுண௄ல்.
ii. பபோற்சிண௉ண௄ாள் 6஍ வழங்குண௄ல்.

 ப௄ாணவர்களின் பலைப௃லபக௃ கைந்ணேலைபொாடுண௄ல்.
 ப௄ாணவர்கள் இரு சவவ்மவறு ஋ண௃களின் ப௄ண௅ப௃லப ‘அண௅கப௉’ அல்ைணே ‘குலைவு’ ஋ன
மவறுபடுண௉ண௅க௃ கூை வழிகாட்டுண௄ல்.
iii. பபோற்சிண௉ண௄ாள் 7஍வழங்குண௄ல்.

 ப௄ாணவர்கள், ஋ண௃கலை ஌றுவரிலெ அல்ைணே இைங்கு வரிலெபோல் அடுக௃க பணிண௉ண௄ல்.
 ப௄ாணவர்கள் ¦À¡ருள்கலை இைங்குவரிலெபோல் அடுக௃கவுப௉ பணிண௉ண௄ல்.
அ. கீமழ ¦¸¡டுக௃கப௃பட்டுள்ை ஋டுண௉ணேக௃காட்லைப௃ §À¡ன்ை ஋ண௃ அட்லைகலைக௃ காட்டுண௄ல்.
45 47
ஆ. இவ்விரு ஋ண௃களுக௃குப௉ இலைமபொ மவண௃டிபொ ஋ண௃லணக௃ குறிப௃பிை ப௄ாணவர்கலைப௃
இ. ண௅ைலன அலைபொாண௄ ப௄ாணவர்கலை கீமழ ¦¸¡டுக௃கப௃பட்ை ஋டுண௉ணேக௃காட்லைப௃ §À¡ன்று

குறிப௃பிைக௃ கூறுண௄ல்.
(஋ண௃கலை வரிலெ கிைப௄ப௃ படுண௉ணேண௄ல்)
4 5, ______, 4 7
பண௉ண௅ன் ப௄ண௅ப௃லபப௃ பார்க௃கவுப௉; ணொான்கு பண௉ணேகள் = 4 பண௉ணேகலை ணொடுவில் லவண௉ண௄ல்.
என்றின் ப௄ண௅ப௃பு 5 ப௄ற்றுப௉ 7஍ப௃ பார்க௃கவுப௉. ப௄ாணவர்கலை 5஍ அடுண௉ணே 6 ப௄ற்றுப௉ 7
஋ன்பலண௄ பார்க௃க கூைவுப௉. அணேமவ, 45, 46 ப௄ற்றுப௉ 47 ஆக ஆகிைணே ஋ன்பலண௄ அை¢வர்.
ஈ. எவ்¦Å¡ரு ப௄ாணவருக௃குப௉ எரு ஋ண௃ அட்லை வீண௄ப௉ ஋ண௃ 11இல் இருந்ணே ஋ண௃ 19
வலைபோல் வழங்குண௄ல்.
i. ஋ண௃ அட்லைபோன் ஋ண௃லனக௃ கூறுண௄ல்.
16
ii. ணொண௃பர்களிைப௉ உள்ை ப௄ற்ை ஋ண௃கலைக௃ ¦¸¡ண௃டு ஌றுவரிலெ ப௄ற்றுப௉ இைங்குவரிலெபோல்

வரிலெப௃படுண௉ணேவர்.
iii. ப௄ாணவர் ப௄ற்ை ப௄ாணவர் லவண௉ண௅ருக௃குப௉ ஋ண௃லண எப௃பிட்டு ‘விை குலைவு’ அல்ைணே ‘விை
அண௅கப௉’ ஋ன மவறுபடுண௉ணேவர்.
iv. இரு ப௄ாணவர்கலைண௉ சண௄ரிவுச் செய்ணே, அவர்களிைப௉ உள்ை ஋ண௃களுக௃கு இலைபோைான
஋ண௃லணயுப௉, அண௄ன் பேன் உள்ை ஋ண௃லணயுப௉ பின் உள்ை ஋ண௃லணயுப௉ கூைச்
செய்ண௄ல்.
உ. பபோற்சிண௉ண௄ாள் 8ஐ வழங்கி, ப௄ாணவர்கள் ஋ண௃கலை எப௃பிட்டு இைண௃டு ஋ண௃களுக௃கு ணொடுமவ

஋ழுண௄மவண௃டிபொ ஋ண௃லணக௃ குறிப௃பிைக௃ கூறுண௄ல்.
எண௉ணேலழப௃பு ப௄ற்றுப௉ எருவருக௃¦¸¡ருவர் உண௄வுப௉ பண௃புகலை புகுண௉ண௅, ¦¸¡டுக௃கப௃பட்ை

மவலைகலை பேழுலப௄ப௃படுண௉ண௄ப௃ பணிண௉ண௄ல்.
கைந்ணேலைபொாைலின் §À¡ணே, ப௄ாணவர்களின் ண௄வறுகலை உைனுக௃குைன் ண௅ருண௉ணேண௄ல்.
அ. ÌÈ¢ôÀüÈ பேலைபோல் சிை ஋ண௃ அட்லைகலை வகுப௃பின் பேன் லவண௉ண௄ல்.
33 37 35 38 34 39 36
i. எரு ப௄ாணவலன ஋ல்ைா ஋ண௃கலையுப௉ கூை பணிண௉ண௄ல்.

ii. ப௄ற்சைாரு ப௄ாணவலன அவ்சவண௃லண ஌றுவரிலெபோல் அடுக௃கப௃ பணிண௉ண௄ல்.
iii. ப௄ற்சைாரு ப௄ாணவலன இைங்குவரிலெபோல் வரிலெப௃படுண௉ண௄ பணிண௉ண௄ல்.
ஆ. ணொைவடிக௃லக (i), (ii) ப௄ற்றுப௉ (iii) ஆகிபொவற்லை ப௄ற்ை 100க௃குட்பட்ை ப௄ற்ை ஋ண௃கலைக௃
¦¸¡ண௃டு ¦¾¡ைைவுப௉.
இ. ப௄ாணவர்கலை ஌றுவரிலெ, இைங்குவரிலெ அல்ைணே ஋வ்வாறு ஋ண௃கலை வரிலெப௃படுண௉ணேவணே

஋னக௃ கூைப௃ பணிண௉ண௄ல்.
அ. எரு ப௄ாணவலன 100க௃குட்பட்ை எரு ஋ண௃லணக௃ கூைப௃ பணிண௉ண௄ல்.
஋டுண௉ணேக௃காட்டு: 28
i. எரு ப௄ாணவலன 28க௃குப௉ அண௅கப௄ான எரு ஋ண௃லணக௃ கூைப௃பணிண௉ண௄ல்.

ii. ப௄ற்¦È¡ரு ப௄ாணவலன 28க௃குப௉ குலைவான எரு ஋ண௃லணக௃ கூைப௃பணிண௉ண௄ல்.
iii. ப௄ற்¦È¡ரு ப௄ாணவலன ஋ண௃ 28 ஆைப௉பிண௉ணே ¦¾¡ைர்ந்ணே வருப௉ பைன்று ஋ண௃கலை
஌றுவரிலெ ஋ண௃ ¦¾¡ைர் வருப௄ாறு கூைப௃ பணிண௉ண௄ல்.
iv. ப௄ற்¦È¡ரு ப௄ாணவலன ஋ண௃ 28 ஆைப௉பிண௉ணே ¦¾¡ைர்ந்ணே வருப௉ பைன்று ஋ண௃கலை
இைங்குவரிலெ ஋ண௃ ¦¾¡ைர் வருப௄ாறு கூைப௃ பணிண௉ண௄ல்.
ஆ. ணொைவடிக௃லக (i), (ii), (iii), (iv)஍ ப௄ற்ை ஋ண௃கலைக௃ ¦¸¡ண௃டு, வகுப௃பில் உள்ை ஋ல்ைா
ப௄ாணவர்கலையுப௉ ஌றுவரிலெ ப௄ற்றுப௉ இைங்குவரிலெபோல் வரிலெப௃படுண௉ண௄க௃ கூறுண௄ல்.
ப௄ண௅ப௃பீடு:
ப௄ாணவர்களின் அலைவு ணோலை ணொைவடிக௃லக 1 பேண௄ல் 6 வலைபோைான ணொைவடிக௃லக பைைப௉ ண௄ை
அலைவு 1 ப௄ற்றுப௉ 2஍ அலைந்ணேள்ைலண௄ அறிபொ பேடியுப௉.
17
சபபொர்:__________________________ வகுப௃பு:__________________
இலணண௉ண௅டுக.
1.
52
2.
14
3.
36
18
சபபொர்:__________________________ வகுப௃பு:__________________
‘விை குலைவு’ அல்ைணே ‘விை அண௅கப௉’ ஋ழுண௄வுப௉.
1. 34 44
,
2. 54 , 27
3. 63 74
,
4.
92 29
,
5. 89 , 90
19
சபபொர்:__________________________ வகுப௃பு:__________________
அ. ¦¸¡Îக௃கப௃பட்ை ஋ண௃கலை ஌று வரிலெபோல் வரிலெப௃படுண௉ணேக.
26 28 25 27
ஆ. ¦¸¡டுக௃கப௃பட்ை ஋ண௃கலை இைங்கு வரிலெபோல் வரிலெப௃படுண௉ணேக.
72 70 73 71
20
சபபொர்:__________________________ வகுப௃பு:__________________
காலிபொான இைண௉லண௄ ணோைப௃புக.
34 36
1.
2. 55 53
3. 67 65
4. 86 88
5.
98 100
21
¯ûÇ¼ì¸ò ¾Ãõ: ஋ண௃லண ஋ழுண௄ ப௄ாணவர்களுக௃கு வழிகாட்டுண௄ல்.
¸üÈø ¾Ãõ: 100 வலைபோைான ஋ண௃லண ஋ண௃ப௄ானண௉ண௅லுப௉ ஋ண௃குறிப௃பிலுப௉ ஋ழுண௄

ஆற்ைலைப௃ சபற்றிருப௃பர்.
அ. 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 வலைபோைான ப௅ன்னட்லைலபொ எவ்¦Å¡ன்ைாகக௃ காட்டுண௄ல்.
0 I 2 3 4 5 6 7 8 9
ப௄ாணவர் பார்ண௉ண௄ ஋ண௃கலைக௃ கூைப௃ பணிண௉ண௄ல்.
ஆ. ப௄ாணவர் காண௃பிக௃கப௃பட்ை ஋ண௃கலைக௃ காற்று, ப௄ணல், களிப௄ண௃ ஆகிபொவற்றில்

உருவாக௃குண௄ல்.
இ. ஋ண௃கலை வடிவண௉ணேைன் ஋ழுண௄ வழிகாட்டுண௄ல்.
அ. 0 பேண௄ல் 9 வலைபோைான ஋ண௃ அட்லை வகுப௃பு பேன்னிலைபோல் லவண௉ண௄ல்.
ஆ. ப௄ாணவலை இரு குழுக௃கைாகப௃ பிரிண௉ண௄ல். எவ்¦Å¡ரு குழுவிற்குப௉ சவண௃ண௄ாள் ப௄ற்றுப௉

லப௄ண௉ணைவலைக௃ ¦¸¡டுண௉ண௄ல். ப௄ாணவர் குழுவில் கூைப௃பட்ை ஋ண௃கலை உருவாக௃குண௄ல்.
இ. ெரிபொான ஋ண௃லண உருவாக௃கிபொ குழுவிற்குப௃ பாைாட்டு அல்ைணே பரிலெ வழங்குண௄ல்.
ஈ. ஋ண௃ 0 பேண௄ல் 9 வலை உருவாக௃குப௉ வலை ¦¾¡ைர்ந்ணே செய்ண௄ல்.
உ. ப௄ாணவலை கீழ்க௃கண௃ை ஋ண௃கலை ஋ண௃ப௄ானண௉ண௅ல் கூைப௃ பணிண௉ண௄ல்.
22
i. 0 பேண௄ல் 10
0 - சுழிபொப௉
1 - என்று
2 - இைண௃டு
3 - பைன்று
4 - ணொான்கு
5 - ஍ந்ணே
6 - ஆறு
7 - ஌ழு
8 - ஋ட்டு
9 - என்பணே
10 - பண௉ணே
ஊ. ப௄ாணவர் குழுவில் ஋ண௃லண 11-100 பேண௄ல் ஋ண௃கலை ஋ண௃ப௄ானண௉ண௅லுப௉ ஋ண௃குறிப௃பிலுப௉

குறிப௃பற்ை பேலைபோல் கூைப௃ பணிண௉ண௄ல்.
11, 12, 13, 14………….20

21, 22, 23, 24………….30
31. 32, 33, 34………….40
41, 42, 43, 44………….50
51, 52, 53, 54………….60
61, 62, 63, 64………….70
71, 72, 73, 74………….80
81, 82, 83, 84………….90
91, 92, 93, 94…………100
16 - பண௅னாறு
24 - இருபண௉ணே இைண௃டு
37 - பேப௃பண௉ணே ஌ழு
48 - ணொாற்பண௉ணே ஋ட்டு
51 - ஍ப௉பண௉ணே என்று
63 - அறுபண௉ணே பைன்று
72 - ஋ழுபண௉ணே இைண௃டு
85 - ஋ண௃பண௉ணே ஍ந்ணே
90 - சண௄ாண௃ணூறு
100 - நூறு
i. பார்ண௉ண௄ ஋ண௃கலை ஋ண௃குறிப௃பில் ஋ழுணே .

ii. பார்ண௉ண௄ ஋ண௃கலை ஋ண௃ப௄ானண௉ண௅ல் ஋ழுணேக.
iii. ஋ழுண௅பொ ஋ண௃கலைக௃ குறிப௃பிடுக.
அ. கீழ் குறிப௃பிட்ைணேமபால் ப௄ாணவருக௃குச் சிை பை ப௅ன் அட்லைகலைக௃ காட்டிடுக.
ஆ. சகாடுக௃கப௃பட்ை பைண௉ண௅ன் ணேலண சகாண௃டு ஋ண௃கலை ஋ண௃ப௄ானண௉ண௅லுப௉ ஋ண௃குறிப௃பிலுப௉

஋ழுணேக.
23
i. ப௅ன் அட்லைபோல் ஋ண௉ண௄லன ப௄கிழுந்ணேகள் உள்ைன ?

ii. ப௄கிழுந்ண௅ன் ஋ண௃ணிக௃லகலபொ ஋ண௃குறிப௃பில் ஋ழுணேக.
iii. ப௄கிழுந்ண௅ன் ஋ண௃ணிக௃லகலபொ ஋ண௃ப௄ானண௉ண௅ல் ஋ழுணேக.
7 : tujuh
i. ணௌ ஋ண௉ண௄லன பழங்கலைக௃ காண௃கிைாய்?

ii. பழங்களின் ஋ண௃ணிக௃லகலபொ ஋ண௃குறிப௃பில்
குறிப௃பிடுக.
iii. பழங்களின் ஋ண௃ணிக௃லகலபொ ஋ண௃ப௄ானண௉ண௅ல்
________ : _______________
i. ணௌ ஋ண௉ண௄லன பேட்லைகலைக௃
காண௃கிைாய்?
ii. பேட்லைகளின் ஋ண௃ணிக௃லகலபொ
஋ண௃குறிப௃பில் குறிப௃பிடுக.
iii. பேட்லைகளின் ஋ண௃ணிக௃லகலபொ
஋ண௃ப௄ானண௉ண௅ல் குறிப௃பிடுக
i. ணௌ ஋ண௉ண௄லன ப௅ட்ைாய்கலைக௃ காண௃கிைாய்? ________ : ______________
ii. ப௅ட்ைாய்களின் ஋ண௃ணிக௃லகலபொ
஋ண௃குறிப௃பில் குறிப௃பிடுக.
iii. ப௅ட்ைாய்களின் ஋ண௃ணிக௃லகலபொ
஋ண௃ப௄ானண௉ண௅ல் குறிப௃பிடுக.
எவ்¦Å¡ரு ப௄ாணவருக௃குப௉ பபோற்சிண௉ண௄ாள் 9

________
11 வலை வழங்குண௄ல். ப௄ாணவர் பலைப௃லப : ______________
அ. கைனில் குறிப௃பிட்ை ஋ண௃ணிக௃லகபோைான சிை ¦À¡ருள்கலைப௃ §À¡டுண௄ல். எரு

ப௄ாணவலைக௃ கைனில் உள்ை ¦À¡ருள்களின் ஋ண௃ணிக௃லகலபொ ஋ண௃ப௄ானண௉ண௅லுப௉
஋ண௃குறிப௃பிலுப௉ கூைவுப௉ ஋ழுண௄வுப௉ பணிண௉ண௄ல்.
ஆ. அலனண௉ணே ப௄ாணவர்களுப௉ ஋ண௃ணிக௃லகலபொ ஋ண௃ப௄ானண௉ண௅லுப௉ ஋ண௃குறிப௃பிலுப௉ ஋ழுணேப௉ வலை

மப௄ற்கண௃ை ணொைவடிக௃லக குலைந்ண௄ணே 5 சுற்றுகள் மப௄ற்¦¸¡ள்க.
24
________ : _______________
சபபொர் :__________________________ வகுப௃பு :__________________________
அ. §¸¡டுகலை இலணண௉ணே ஋ண௃கலை உருவாக௃கி ஋ண௃ப௄ானண௉ண௅ல் ஋ழுணேக.
஌ழு
25
சபபொர் :__________________________
வகுப௃பு :__________________________
ஆ. ஋ண௃கலை ஋ண௃ப௄ானண௉ண௅ல் ஋ழுணேக.
56 _________________________________________________
89 ______________________________________________
74 ________________________________________________
55
93
________________________________________________
62 ________________________________________________
99
________________________________________________
26
சபபொர் : __________________________
வகுப௃பு : __________________________
இ. பைண௉லண௄ ஋ண௃ணுைன் இலணண௉ண௅டுக.
பேப௃பண௉ணே ஋ட்டு
40
38 ணொாற்பண௉ணே இைண௃டு
42 ணொாற்பணே
13 பண௅ன்பைன்று
27
¯ûÇ¼ì¸ò ¾Ãõ: ப௄ாணவர் ஋ண௃ ¦¾¡ைலை ணோலைவு செய்பொ வழிகாட்டுண௄ல்.
¸üÈø ¾Ãõ: ப௄ாணவர் ஋ண௃கலை ஋ண௃ண ஆற்ைலைப௃ சபற்றிருப௃பர்.
அ. ப௄ாணவர் மப௄லெபோல் மப௄ல் லவக௃கப௃பட்ை அணிச்ெலைக௃ கவனிண௉ண௄ல்.
மப௄லெபோன் மப௄ல் ஋ன்ன காண௃கிைாய்? விைக௃கிடுக.
ஆ. அணிச்ெலை எவ்சவான்ைாக ணொகர்ண௉ண௅ ஋ண௃ணிடுக.
¦Å¡ அணிச்ெைாக பேடியுப௉ வலை ஋ண௃ணிடுக. சப௄ாண௉ண௄ப௉ ஋ண௉ண௄லன அணிச்ெல்கள் உள்ைன?

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10
அண௅க ஋ண௃ணிக௃லகபோலிருந்ணே குலைவிற்கு ஋ண௃ணிடுக.

10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1
இ. கீமழ உள்ைலண௄ப௃ மபான்று ஋ண௃ மகாட்லை ணொைவடிக௃லகலபொ சண௄ாைர்ண௄ல்.

உருவாக௃கப௃பட்ை ஋ண௃லணக௃ கூறுண௄ல். ப௄ாணவர்களுைன் கைந்ணேலைபொாடுண௄ல்.
i. என்று என்ைாக ஋ண௃ணுண௄ல்
1 1 1 1
0 1 2 3 4 5
ii. இைண௃டு இைண௃ைாக ஋ண௃ணுண௄ல்
2 2 2 2 2
| | | | | | | | | | |
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
ஈ. ப௄ாணவர், , இைண௃டு இைண௃ைாக, ஍ந்ணே ஍ந்ண௄ாக ப௄ற்றுப௉ பண௉ணே

பண௉ண௄ாக ஋ண௃ணண௉ ண௅ைப௃படுண௉ணேண௄ல்.
28
i. ஍ந்ணே ஍ந்ண௄ாக ஋ண௃ணுண௄ல்
5 5 5 5 5
| | | | | |
0 5 10 15 20 25
ii. பண௉ணே பண௉ண௄ாக ஋ண௃ணுண௄ல்
10 10 10 10 10 10 10
10
| | | | | | | | |
0 10 20 30 40 50 60 70 80
80
அ. ஋ண௃ அட்லைலபொக௃ .
ஆ. ப௄ாணவர் ஌றுவரிலெ ப௄ற்றுப௉ இைங்கு வரிலெபோல் ஋ண௃கலை அடுக௃குண௄ல்.
1 2 6 4 9 8 3 5 10 7
0 3 6 1 1 1
இ. ணொைவடிக௃லகலபொ
1 ப௄ாணவருைன் 5கைந்ணேலைபொாடுண௄ல். 4
i. ஌றுவரிலெ
5 ஋ண௃ணின் செபொற்பாங்லக விைக௃குக.
4
ii. இைங்குவரிலெ ஋ண௃ணின் செபொற்பாங்லக விைக௃குக.
5 7
ணொைவடிக௃லக5 3: 7
5
அ. ப௄ாணவர்கலை ணொான்கு குழுக௃கைாகப௃ பிரிண௉ண௄ல். 7
ஆ. கடிகாை சுற்று ணொான்கு லப௄பொங்கைாக ண௉ண௄ல்.
லப௄பொப௉ 1
லப௄பொப௉ 4 லப௄பொப௉ 2
லப௄பொப௉ 3
லப௄பொப௉ 1: என்று, என்ைாக ஋ண௃ணுப௉ ஋ண௃ அட்லைகள்
9 11 15 12 10 13 17 14 16
லப௄பொப௉ 2: இைண௃டு இைண௃ைாக ஋ண௃ணுப௉ ஋ண௃ அட்லைகள்

20 24 22 28 26 30 34 36 40 32 38
29
லப௄பொப௉ 3: ஍ந்ணே ஍ந்ண௄ாக ஋ண௃ணுப௉ ஋ண௃ அட்லைகள்
40 50 45 60 75 80 55 70 85 65
லப௄பொப௉ 4: பண௉ணே பண௉ண௄ாக ஋ண௃ணுப௉ ஋ண௃ அட்லைகள்
70 80 90 30 50 10 60 100 40 20
இ. எரு குழுவின் ப௄ாணவர் எரு லப௄பொண௉ண௅ல் இருண௉ண௄ல்.

i. எவ்சவாரு குழுவுப௉ ஋ண௃ அட்லைலபொ ஌று வரிலெபோல் அடுக௃கப௃ பணிண௉ண௄ல்.
ii. குழுவின் இடுபணிக௃குப௃ பிைகு, ஆசிரிபொர் ெரிபார்ண௉ண௄ல்.
iii. ஋ல்ைாக௃ குழுவினருப௉ ஌று வரிலெபோல் ஋ண௃ அட்லைலபொ ெரிபொாக அடுக௃கிபொபின்; ப௄ாணவர்
கடிகாை சுற்றுக௃மகற்ப ப௄ற்ை லப௄பொங்களுக௃கு ணொகர்ண௄ல். அலனண௉ணே லப௄பொங்களிலுப௉
ெரிபொான பண௅லைக௃ கண௃ைறிண௄ல்.
ஈ. இைங்கு வரிலெபோல் ஋ண௃கலை வரிலெப௃படுண௉ணேப௉ ணொைவடிக௃லகலபொ சண௄ாைைைாப௉.
பபோற்சிண௉ண௄ாள் 12உப௉ 13¯õ எவ்சவாரு ப௄ாணவருக௃குப௉ வழங்குண௄ல். ப௄ாணவர் பலைப௃பிலனக௃
அ. எரு ப௄ாணவர் ஏர் ஋ண௃லணக௃ கூறுண௄ல். ஋டுண௉ணேக௃காட்ைாக:
i. ப௄ற்ை ப௄ாணவர் அவ்சவண௃ணுக௃குப௃ பிைகுள்ை இைண௃டு ஋ண௃கலையுப௉ பேன் உள்ை

இைண௃டு ஋ண௃கலையுப௉ கூைப௃ பணிண௉ண௄ல்.
 என்று என்ைாக
 இைண௃டு இைண௃ைாக
 ஍ந்ணே ஍ந்ண௄ாக
 பண௉ணே பண௉ண௄ாக
கூைப௃பட்ை ஋ண௃களில் இருந்ணே ஆைப௉பண௉ண௅ல்.
30
சபபொர் :__________________________ வகுப௃பு:___________

காலிபொான இைண௉லண௄ ஌றுவரிலெபோல் ணோைப௃புக.
1.
1 2 4
2.
13 15 16
1. 3. 4.
3. 2. 2 4 8
2.
4. 4 8 16
5.
20 35 40
6. 80 100
31
சபபொர் :__________________________ வகுப௃பு:___________

காலிபொான இைண௉லண௄ இைங்குவரிலெபோல் ணோைப௃புக.
1. 10 8 6
2. 19 17 15
5. 6. 7.
3. 20 18 12
2.
8.
4. 16 8 4
5.
35 25 15
6.
100 70 60
32
¯ûÇ¼ì¸ò ¾Ãõ: ப௄ாணவர் ஋ண௃ சண௄ாைலை ணோலைவு செய்பொ வழிகாட்டுண௄ல்.
¸üÈø ¾Ãõ: ப௄ாணவர் ஋ண௃ சண௄ாைலை ணோலைவு செய்யுப௉ ஆற்ைலை சபற்றிருப௃பர்.
அ. ஆசிரிபொர் லகபோல் உள்ை சபன்சில்களின் ஋ண௃ணிக௃லகலபொ ப௄ாணவர் கவனிண௉ண௄ல்.
ப௄ாணவர் பார்ண௉ண௄லண௄க௃ கூைச் செய்ண௄ல்.
ஆ. காட்ைப௃பட்ை சபன்சில்களின் ஋ண௃ணிக௃லகயுைன் என்று என்ைாக ஋ண௃ணக௃ கூறுண௄ல்.

i. 5 பேண௄ல் 10, சண௄ாைர்ந்ணே
ii. 11 பேண௄ல் 20, சண௄ாைர்ந்ணே
iii. 21 பேண௄ல் 30, சண௄ாைர்ந்ணே
இ. கீழ்க௃கண௃ை ஋ண௃ மகாட்லைக௃ சகாண௃டு ணொைவடிக௃லகலபொண௉ சண௄ாைர்ந்ணே மப௄ற்சகாள்ைல்.
0 2 4 6 8 10 12
஋ண௃ மகாட்டின் ணேலணயுைன் ஋ண௃கலை இைண௃டு இைண௃ைாக 100 வலை கூைப௃ பணிண௉ண௄ல்.
ஈ. ஋ன்ணுப௉ ணொைவடிக௃லக சண௄ாைர்பாக ப௄ாணவருைன் கைந்ணேலைபொாடுண௄ல்.
உ. அடுண௉ண௄ ணொைவடிக௃லகலபொ ஋ண௃ 5இல் இருந்ணே சண௄ாைங்கவுப௉.

i. என்று என்ைாக 15 வலை ஋ண௃ணுண௄ல்.
ii. இைண௃டு இைண௃ைாக 19 வலை ஋ண௃ணுண௄ல்.
iii. ஍ந்ணே ஍ந்ண௄ாக 100 வலை ஋ண௃ணுண௄ல்.
iv. பண௉ணே பண௉ண௄ாக 95 வலை ஋ண௃ணுண௄ல்.
v. ணொான்கு ணொான்காக 21 வலை ஋ண௃ணுண௄ல்.
அ. ஋ண௃ மகாட்டின் பைைப௉ ஌றுவரிலெ ஋ண௃ சண௄ாைலைக௃ காட்டுண௄ல்.
஍ந்ணே ஍ந்ண௄ாக
0 5 10 15 20
i. சகாடுக௃கப௃பட்டுள்ை ஋ண௃ சண௄ாைலைப௃ பபொன்படுண௉ண௅ ணொைவடிக௃லக ‘அ’ லவண௉ சண௄ாைர்க.
- 30, 35, 40, 45, 50, 55, 60

- 65, 70, 75, 80, 85, 90, 95, 100
- 46, 51, 56, 61, 66, 71, 76
33
பண௉ணே பண௉ண௄ாக
0 10 20 30 40
ii. ணொைவடிக௃லகலபொ பெண௃டுப௉ செய்ண௄லின் பைைப௉, சகாடுக௃கப௃பட்டுள்ை ஋ண௃ சண௄ாைலைச் செய்க.
- 40, 50, 60, 70, 80, 90, 100
- 23, 33, 43, 53, 63, 73, 83
- 6, 16, 26, 36, 46, 56, 66, 76
ஆ. ஋டுண௉ணேக௃காட்டில் உள்ைணே மபான்ை இைங்கு வரிலெபோல் உள்ை ஋ண௃ சண௄ாைலைக௃ காட்டுக.

஍ந்ணே ஍ந்ண௄ாக : 45, 40, 35, 30, 25, 20, 15, 10, 5
i. சகாடுக௃கப௃பட்டுள்ை ஋ண௃ சண௄ாைலைப௃ பபொன்படுண௉ண௅ ணொைவடிக௃லக ஆ –லவண௉ சண௄ாைர்க.

 70, 65, 60, 55, 50, 45, 40, 35
 95, 90, 85, 80, 75, 70, 65
 87, 82, 77, 72, 67, 62, 57
பண௉ணே பண௉ண௄ாக : 90, 80, 70, 60, 50
ii.சகாடுக௃கப௃பட்டுள்ை ஋ண௃ சண௄ாைலை ஋டுண௉ணேக௃காட்ைாகப௃ பபொன்படுண௉ண௅ ணொைவடிக௃லகலபொண௉

சண௄ாைர்க.
 100, 90, 80, 70, 60, 50
 72, 62, 52, 42, 32, 22, 12
 88, 78, 68, 58, 48, 38, 28
அ. சகாடுக௃கப௃பட்டுள்ை ஋ண௃ அட்லைகலை ண௄லைபோல் அடுக௃குண௄ல்.
1 2 3 4 5
ஆ. , இலைகலைக௃ சகாண௃டு அவ்சவண௃ சண௄ாைலை உருவாக௃கப௃ பணிண௉ண௄ல்.
இ. அ ப௄ற்றுப௉ ஆ ணொைவடிக௃லககலைக௃ சகாடுக௃கப௃பட்டுள்ை ஋ண௃ சண௄ாைருக௃குப௉ செய்க.

i. இைண௃டு இைண௃ைாக
ii. ஍ந்ணே ஍ந்ண௄ாக
iii. பண௉ணே பண௉ண௄ாக
அ. ப௄ாணவர்களுக௃கு பபோற்சிண௉ண௄ாள் 14உப௉ 15¯õ வழங்குண௄ல்.
ஆ. ப௄ாணவர்களின் பலைப௃பிலனக௃ கைந்ணேலைபொாடுண௄ல்.
ணொைவடிக௃லக 1 பேண௄ல் 4 வலை செய்ண௄லின் வழி ண௄ை அலைவு 3஍ ப௄ண௅ப௃பிைைாப௉.
34
சபபொர் :__________________________ வகுப௃பு:__________________
அ. 100 வலைபோைான ஋ண௃ சண௄ாைலை ஌று வரிலெபோல் ணோலைவு செய்க.
1.
1 2 4 5
2.
3 5 7 11
3.
15 20 25 35
4.
27 57 67
5.
16 18 20 22
35
சபபொர் :__________________________ வகுப௃பு:__________________
ஆ. 100 வலைபோைான ஋ண௃ சண௄ாைலை இைங்கு வரிலெபோல் ணோலைவு செய்க.
1.
6 5 3 2
2.
16 14 12 8
3.
90 85 80 70
4.
100 70 60
5.
83 73 53
36
¯ûÇ¼ì¸ò ¾Ãõ: இைக௃க ப௄ண௅ப௃லப அறிபொ ப௄ாணவர்களுக௃கு வழிகாட்டுண௄ல்.
¸üÈø ¾Ãõ: ப௄ாணவர்கள் ஌ண௄ாவசண௄ாரு ஋ண௃ணின் இைப௄ண௅ப௃லபயுப௉ இைக௃க ப௄ண௅ப௃லபயுப௉

கூறுவர்.
அ. ப௄ாணவர்கலை இைண௃டு குழுக௃கைாக பிரிண௉ண௄ல்.

குழு 1 = 10 ப௄ாணவர்கள்
குழு 2 = 5 ப௄ாணவர்கள்
i. சப௄ாண௉ண௄ப௉ ஋ண௉ண௄லன ப௄ாணவர்கள் உள்ைனர்?
ii. ஋ண௉ண௄லன குழுக௃களில் 10 ப௄ாணவர்கள் உள்ைனர்.
iii. இைண௃ைாவணே குழுவில் ஋ண௉ண௄லன ப௄ாணவர்கள் உள்ைனர்?
ஆ. ப௄ாணவர்களின் பிைண௅ணோண௅ப௃பு ஋ண௃ணிக௃லகலபொ ப௄ணிச்ெட்ைண௉ண௅ல் காட்டுண௄ல்.
நூறு பண௉ணே என்று
இ. ப௄ாணவர்கள் 15-ன் பிைண௅ணோண௅ண௉ணேவண௉லண௄ சகாடுக௃கப௃பட்டுள்ை கட்ைங்களில் இைப௄ண௅ப௃பிற்மகற்ப

ணோலைவு செய்பொப௃ பணிண௉ண௄ல்.
பண௉ணே என்று
ஈ. ணொைவடிக௃லக ஆ ப௄ற்றுப௉ இ-லவ 74, 85, 68 ப௄ற்றுப௉ 59 மபான்ை ஋ண௃கலைக௃ சகாண௃டு

பெண௃டுப௉ மப௄ற்சகாள்ைல்.
அ. .
ஆ. ப௄ாணவர்கள் இைப௄ண௅ப௃பு பண௉ணே ப௄ற்றுப௉ என்றில் இருக௃குப௉ இைக௃கங்கலைக௃ கூறுவுப௉, ஋ழுண௄வுப௉
: BFT 2211
ப௄ாணவர்கள் ஋ண௃ பண௅சனான்லை கூறி குறிப௃புப௃ புண௉ண௄கண௉ண௅ல் ஋ழுணேவர்.
37
இ. ப௄ாணவர்கள் ண௄ப௉ பள்ளி வைாகண௉ண௅ல் உள்ை 10 வாகனங்களின் ஋ண௃லண ஋ழுண௄ப௃

ஈ. பிைகு இை ப௄ண௅ப௃பு அட்லைலபொண௉ ண௄லைபோல் லவண௉ண௄ல். ப௄ாணவர்கள் பேண௄ல் ஋ண௃லண

இை ப௄ண௅ப௃பிற்மகற்ப அட்லைபோல் ஋ழுணேண௄ல். இந்ணொைவடிக௃லகலபொ அலனண௉ணே ஋ண௃கலையுப௉
஋ழுண௅ பேடிக௃குப௉வலை மப௄ற்சகாள்க. என்று ப௄ற்றுப௉ பண௉ணே இைப௄ண௅ப௃பிற்கு ஌ற்ை இைங்கலை
஋ழுண௄ மவண௃டுப௉.
உ. ஋ழுண௄ப௃பட்ை ஋ண௃கள் சண௄ாைர்பாக கைந்ணேலைபொாடி அவ்சவண௃கலைக௃ கூறுண௄ல்.
அ. ப௄ாணவர் அடிண௉ண௄ைக௃ கட்லைலபொக௃ சகாண௃டு ஋ண௃ 24஍க௃ காட்ைப௃ பணிண௉ண௄ல்.
24 20 ப௄ற்றுப௉ 4 ஆ ஋னக௃ கூைப௃ பணிண௉ண௄ல்.
ஆ. பிைகு 16, 32, 48 மபான்ை ஋ண௃கலை அடிண௉ண௄ைக௃ கட்லைலபொக௃ சகாண௃டு காட்டுண௄ல்.

ப௄ாணவர்கலை 10 ப௄ற்றுப௉ 6, 30 ப௄ற்றுப௉ 2, 40 ப௄ற்றுப௉ 8 ஋ன கூைப௃ பணிண௉ண௄ல்.
இ. அ ப௄ற்றுப௉ ஆ ணொைவடிக௃லகபோல் கைந்ணேலைபொாடி 10 ஋ண௃களின் இை ப௄ண௅ப௃பு ப௄ற்றுப௉ இைக௃க
ப௄ண௅ப௃லப ப௄ணிச்ெட்ைண௉ண௅ல் காட்ைப௃ பணிண௉ண௄ல்.
ஈ. ப௄ாணவர்கள் கைந்ணேலைபொாைப௃பட்ைபண௉ணே பண௉ணே பண௉ணே

஋ண௃களின் ண௄கவலை ப௄ணிச்ெட்ைண௉ண௅ல்
ணொகர்ண௉ண௅க௃காட்ைப௃ பணிண௉ண௄ல்.என்று என்று என்று
பண௉ணே பண௉ணே பண௉ணே

உ. ஆகமவ, வலியுறுண௉ண௄வுப௉.
என்று என்று என்று
இைப௄ண௅ப௃பு: என்று
24 இைக௃கப௄ண௅ப௃பு:4
இைப௄ண௅ப௃பு: பண௉ணே
இைக௃கப௄ண௅ப௃பு:20
38
அ. ப௄ாணவர்கள் ண௄ங்களின் சீன ப௄ணிச்ெட்ைண௉லண௄ சவளிமபொ ஋டுக௃கப௃பணிண௉ண௄ல்.
ஆ. ஋ண௃ அட்லைகலைக௃ காட்டுண௄ல். ப௄ாணவர்கள் காட்ைப௃பட்ை ஋ண௃கலைச் சீன ப௄ணிச்ெட்ைண௉ண௅ல்

.
27 83 40 56
i. 27
ப எ
ப௄ாணவர்கள் சீன ப௄ணிச்ெட்ைண௉ண௅ல் இை ப௄ண௅ப௃லபக௃ கூறுவர்.
2 7
அ. எவ்சவாரு ப௄ாணவரிைபேப௉ பபோற்சிண௉ண௄ாள் 16 பேண௄ல் பபோற்சிண௉ண௄ாள் 18 வலை வழங்குண௄ல்.
ஆ. ப௄ாணவர்களின் பலைப௃பிலன கைந்ணேலைபொாடுண௄ல். ப௄ாணவர்களின் பிலழகலைண௉ ண௅ருண௉ண௅

பிலழண௉ண௅ருண௉ண௄ப௉ செய்பொப௃ பணிண௉ண௄ல்.
39
சபபொர் :__________________________ வகுப௃பு:__________________
அ. கீழ்க௃கண௃ை பைங்கலை பிைண௅ணோண௅க௃குப௉ ஋ண௃கலை ஋ழுணேக.
1.
இைப௄ண௅ப௃பு : _____ பண௉ணே _____ என்று

இைக௃கப௄ண௅ப௃பு : ______ + ______
2.

இைக௃கப௄ண௅ப௃பு : ______ + ______
3.

இைக௃கப௄ண௅ப௃பு : ______ + ______
4. ப எ

இைக௃கப௄ண௅ப௃பு : ______ + ______
40
சபபொர் :__________________________ வகுப௃பு:__________________
¦¸¡டுக௃கப௃பட்ை ஋ண௃களின் இை ப௄ண௅ப௃பு ப௄ற்றுப௉ இைக௃க ப௄ண௅ப௃லப ஋ழுணேக.

இை ப௄ண௅ப௃பு இைக௃க ப௄ண௅ப௃பு
1.
49
4
9
2.
81
8
1
1
17
3.
7
2
25
4.
5
6
5.
60 0
41
சபபொர் :__________________________
வகுப௃பு:__________________
மகாடிைப௃பட்ை இைக௃கங்களின் இை ப௄ண௅ப௃பு ப௄ற்றுப௉ இைக௃க ப௄ண௅ப௃லபக௃

1. 38 = இை ப௄ண௅ப௃பு : _________ 2. 49 = இை ப௄ண௅ப௃பு :_________

இைக௃க ப௄ண௅ப௃பு :_________ இைக௃க ப௄ண௅ப௃பு :_________
3. 70 = இை ப௄ண௅ப௃பு : _________ 4. 10 = இை ப௄ண௅ப௃பு : _________

5. 66 = இை ப௄ண௅ப௃பு : _________ 6. 92 = இை ப௄ண௅ப௃பு : _________

7. 53 = இை ப௄ண௅ப௃பு : _________ 8. 89 = இை ப௄ண௅ப௃பு : _________

42
¯ûÇ¼ì¸ò ¾Ãõ: ஋ண௃கலை அனுப௄ானிக௃க ப௄ாணவர்களுக௃கு வழிகாட்டுண௄ல்.
¸üÈø ¾Ãõ: ப௄ாணவர்கள் சபாருள்களின் ஌ற்புலைபொ ஋ண௃ணிக௃லகலபொ அனுப௄ானிக௃குப௉

ஆற்ைலை சபற்றிருப௃பர்.
அனுப௄ானண௉ண௅ன் பைைப௉ சபாருள்களின் ஋ண௃ணிக௃லகலபொக௃ காட்டுண௄ல்.
அ. 3 சவவ்மவறு அைவிைான கைன்கலை லவண௉ண௄ல் (சிறிபொணே, ணொடுண௉ண௄ைப௉, சபரிபொணே).

கைன் A-வில் மகாலிகலை ணோைப௃புண௄ல். ப௄ாணவர்கள் உற்று §¿¡க௃கப௃பணிண௉ண௄ல்.
கைன் A
கைன் B
கைன் C
i. கைன் Aஇல் ஋ண௉ண௄லன மகாலிகள் உள்ைன?

ii. கைன் B ப௄ற்றுப௉ Cஇல் இருக௃கக௃ கூடிபொ மகாலிகளின் ஋ண௃ணிக௃லகலபொக௃ கணிண௉ணேக௃
கூைவுப௉.
iii. ஋ந்ண௄க௃ கைனில் அண௅கப௄ான மகாலிகள் உள்ைன?
ஆ. 2 .
மகாலிகலை ணோைப௃பச் செய்ண௄ல்.
i. ஋ண௉ண௄லனக௃ மகாலிகள் உள்ைன?

ii. ஋க௃கைனில் அண௅க மகாலிகலை ணோைப௃பைாப௉?
iii. ஌ன்?
43
அ. சபாருள்களின் ஋ண௃ணிக௃லகலபொ அனுப௄ானிக௃குப௉ விலைபொாட்டு.

பேழுலப௄பொாக மகாலிகள் ணோைப௃பப௃பட்ை எரு கைலனக௃ காட்டுண௄ல்.
மவறு சபாருள்கலைப௃ பபொன்படுண௉ண௅ ணொைவடிக௃லகலபொண௉ சண௄ாைர்ந்ணே மப௄ற்சகாள்ைல்.
i. அக௃கைனின் ஋ண௉ண௄லன மகாலிகள் உள்ைன?

ii. எமை அைவிைான கைனில் மவரு சபாருள்கலைப௃ பபொன்படுண௉ண௅ ணொைவடிக௃லகலபொண௉
சண௄ாைர்ந்ணே மப௄ற்சகாள்ைல்.
iii. ஋ண௉ண௄லன மப௄லெப௃பந்லண௄ ணோைப௃பைாப௉?
அ. பைங்கலைக௃ காட்டி ஋ண௃ணிக௃லகபோைான மவறுபாட்டிலனக௃ கணக௃கிடுண௄ல்.
ப௄ாணவர்கள் பல்வலகப௃ பைங்கலைப௃ பார்ண௉ணே ‘விை அண௅கப௉’ ப௄ற்றுப௉ ‘விைக௃ குலைவு’ ஋னக௃
குறிப௃பிடுண௄ல்.
i. எரு ப௄கிழுந்ண௅ல் ஋ண௉ண௄லனப௃ பபொணிகள் இருக௃கின்ைனர்?

ii. ஋ந்ண௄ வாகனண௉ண௅ல் அண௅க பபொணிகள் பபொணிக௃கைாப௉? ஌ன்?
அ. பபோற்சிண௉ண௄ாள் 19 ப௄ற்றுப௉ 20஍ ப௄ாணவர்களிைப௉ வழங்குண௄ல்.
ப௄ண௅ப௃பீடு
ப௄ாணவர்கள், ண௄ை அலைவு 3 அலைந்ண௅ருப௃பலண௄ உறுண௅ செய்பொ ணொைவடிக௃லக 1 பேண௄ல் ணொைவடிக௃லக 4
வலை ப௄ண௅ப௃பீடு செய்ண௄ல்.
44
சபபொர் : ………………………….. வகுப௃பு : …………………
அண௅க ஋ண௃ணிக௃லகக௃கு ( √ ) ஋ன்று அலைபொாைப௅டுக.

1.
2.
45
குலைந்ண௄ ஋ண௃ணிக௃லகக௃கு ( √ ) ஋ன்று அலைபொாைப௅டுக.
3.
4.
52 15
5.
7 13
46
சபபொர் : …………………………..
வகுப௃பு : …………………
ெரிபொான விலைக௃குக௃ மகாடிடுக.
1. 5 , 7 ஍ (விை அண௅கப௉ , விை குலைவு)
2. , ஍ (விை அண௅கப௉ , விை குலைவு)

18 23

55 50
(விை அண௅கப௉ , விை குலைவு)

4.
62 ,
59 ஍

52 32
6. , (விை அண௅கப௉ , விை குலைவு)

80 90 ஍
47
¯ûÇ¼ì¸ò ¾Ãõ: ஋ண௃கலைக௃ கிட்டிபொ ப௄ண௅ப௃பிற்கு ப௄ாற்ை ப௄ாணவர்களுக௃கு வழிகாட்டுண௄ல்.
¸üÈø ¾Ãõ: ப௄ாணவர்கள் பேழு ஋ண௃கலைக௃ கிட்டிபொ ப௄ண௅ப௃பிற்கு ப௄ாற்றுப௉ ஆற்ைலை

சபற்றிருப௃பர்.
அ. ப௄ாணவர்கள் வகுப௃பின் பேன் ணோன்றுள்ை ப௄ாணவர்களின் ஋ண௃ணிக௃லகலபொ உற்று மணொாக௃கப௃
஋ண௄லனப௃ பார்க௃கிறீர்கள்?
ஆ. ணோன்றுள்ை ப௄ாணவர்கள் இைப௅ருந்ணே வைப௄ாக ஋ண௃கலைக௃ கூறுவர்.
A B C
இ. ப௄ாணவர்கள், அருகில் உள்ைணே ஋ன்ை கருண௉ணேருலவப௃ புரிந்ணே ¦¸¡ மகட்கப௃படுப௉

மகள்விகளுக௃கு வாய்சப௄ாழிபொாக பண௅ைளிக௃கப௃ பணிண௉ண௄ல்.
i. A ப௄ற்றுப௉ Cக௃கு இலைபோல் ஋ண௉ண௄லன ப௄ாணவர்கள் உள்ைனர்?
ii. A ப௄ற்றுப௉ Bக௃கு இலைபோல் ஋ண௉ண௄லன ப௄ாணவர்கள் உள்ைனர்?
iii. ஋ந்ண௄ ப௄ாணவர் C, A அல்ைணே Bக௃கு அருகில் உள்ைார்? ஌ன்?
iv. ஋ந்ண௄ ப௄ாணவர் A, B அல்ைணே Cக௃கு அருகில் உள்ைார்? ஌ன்?
v. ஋ந்ண௄ ப௄ாணவர் B, A அல்ைணே Cக௃கு அருகில் உள்ைார்? ஌ன்?
ஈ. ப௄ணிச்ெட்ைண௉லண௄ப௃ பபொன்படுண௉ணேக.
உ. ப௄ஞ்ெள் ணோை ப௄ணிபோன் இைண௉லண௄ ப௄ாற்றி மப௄லுள்ைணே §À¡ல் பல்வலக மகள்விகலைக௃ மகட்ைல்.
ப௄ஞ்ெள் ணோை ப௄ணி பச்லெ ணோை ப௄ணிக௃கு அருகில் உள்ைண௄ா அல்ைணே ணௌை ணோை க௃கு
அருகில் உள்ைண௄ா?
குறிப௃பு:
உள்ை 5ஐ பற்றி ஆசிரிபொர் விைக௃கப௄ளிண௉ண௄ல்.
ஊ. கீழ்க௃காண௃பணே §À¡ல் ஋ண௃§¸¡ட்டிலனக௃ காட்டுண௄ல்.
48
+ + + + + + + + +
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
ப௄ாைாணே 1஍ மெர்ண௉ண௅டுக
஋ண௃ §¸¡ட்டில் உருவாக௃கப௃பட்ை ஋ண௃கலைக௃ கூறுண௄ல்.
குறிப௃பு :
0இன் ப௄ண௅ப௃லப ஆசிரிபொர் விைக௃குண௄ல்.
அ. எவ்¦Å¡ரு குழுவிற்குப௉ ஍ந்ணே மகள்வி அட்லைகலை வழங்குண௄ல்.
i. ஋ண௃ 4, 0 அல்ைணே 10 அருகில் உள்ைண௄ா?
ii. ஋ண௃ 6, 0 அல்ைணே 10 அருகில் உள்ைண௄ா?
iii. ஋ண௃ 8, 0 அல்ைணே 10 அருகில் உள்ைண௄ா?
iv. ஋ண௃ 2, 0 அல்ைணே 10 அருகில் உள்ைண௄ா?
v. ஋ண௃ 5, 0 அல்ைணே 10 அருகில் உள்ைண௄ா?
ப௄ாணவர்கள் பகுண௉ண௄ாய்ந்ண௄வற்லைக௃ கீழ்க௃கண௃ை அட்ைவலணபோல் ஋ழுணேண௄ல்.
கிட்டிபொ
0 10
4,2 6, 8, 5
vi. எவ்சவாரு குழுவிற்குப௉ 10 வலைபோைான ஋ண௃ அட்லைகலைக௃ சகாடுண௉ணே பகுண௉ண௄ாபொப௃

vii. ப௄ாணவர்கள் குழு பலைப௃பிலனப௃ பலைண௉ண௄ல்.
ஆ. இைண௃டு இைக௃க ஋ண௃லணக௃ ¦¸¡ண௃ை ஋ண௃ §¸¡டு ¦¾¡ைர்பாக ப௄ாணவர்களிைப௉

+ + + + + + + + + +
20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
஋ண௃ 28, 20 அல்ைணே 30க௃கு அருகில் உள்ைண௄ா?
குறிப௃பு:
஋ண௃ §¸¡ட்டில் பண௉ண௅ன் ப௄ைங்கு உட்பை 100 வலைபோைான பல்வலக ஋ண௃கள்.
அ. பின்வருப௉ ணொைவடிக௃லககலை மப௄ற்சகாள்வண௄ன்வழி ப௄ாணவர்களின் ண௅ைலனண௉ வலுப௃படுண௉ணேண௄ல்.
i. ப௄ாணவர்கலை வகுப௃பலைக௃கு சவளிபோல் அலழண௉ணேச் செல்லுண௄ல்.

ii. ப௄ாணவர்கலை எமை வரிலெபோல் லவக௃கப௃பட்டுள்ை ண௅ைப௃சபாருள்கலைப௃ பார்க௃கப௃
பூச்செடிகள், ஆசிரிபொர் வாகனப௉, ணைண௃, கட்ைை ென்னல்கள் ப௄ற்றுப௉ படிக௃கட்டு.
49
கைந்ணேலைபொாடுண௄ல் ணொைண௉ணேண௄ல்.
ஆசிரிபொரின் வாகனப௉ பூச்செடிக௃கு அருகில் உள்ைண௄ா ணைணுக௃கு அருகில் உள்ைண௄ா?

¦¸¡டுக௃கப௃பட்ை இடுபணிலபொ ப௄ாணவர்கள் செய்ணே பேடிப௃பலண௄ உறுண௅ செய்பொ
எண௉ணேலழப௃லபயுப௉ உண௄வுப௉ ப௄னப௃பான்லப௄யுப௉ ஆசிரிபொர் வலியுறுண௉ணேண௄ல்.
அ. எரு ப௄ாண௅ரி ஋ண௃ மகாட்லையுப௉ மகள்விலபொயுப௉ ப௄ாணவர்களின் பார்லவக௃கு லவண௉ண௄ல்.
+ + + + + + + + + +
50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
- 51þý கிட்டிபொ ப௄ண௅ப௃பு _______

ஆ. இணே §À¡ன்று மவறு ஋ண௃ §¸¡டுகலையுப௉ பார்லவக௃கு லவண௉ணே கைந்ணேலைபொாடுக.
அ. பபோற்சிண௉ண௄ாள் 21, 22 ஍ ப௄ாணவர்களிைப௉ வழங்குண௄ல்.
: 21
§¸¡ .
i. l0 l, 3, 5 , 8
ii. 20 l4, l5 , l7 , 22
: 22
. ஆ
. அ ஆ
A B
20 34
30 I5
60 28
50 6I
40 48
ஆ. .
50
சபபொர் : ………………………….. வகுப௃பு : …………………
மகாடிடுவட்ைண௉ண௅னுள் இருக௃குப௉ ஋ண௃ணுக௃குப௉ கிட்டிபொ ஋ண௃லண

அலைபொாைங்கண௃டு கோ டிடுக.
10
1. 2 , 4 , 6 , 9
20
2. 12 , 14 , 15 , 18
3. 30 23 , 25 , 27 , 29
4. 40 31 , 34 , 34 , 38
5. 50 41 , 44 , 46 , 49
6. 60 51 , 54 , 55 , 58
7. 70 63 , 65 , 66 , 69
8. 80 71 , 73 , 75 , 78
9. 90 83 , 85 , 87 , 89
10. 100 92 , 94 , 95 , 97
51
சபபொர் :__________________________ வகுப௃பு:__________________
அ. A சபட்டிபோல் இருக௃குப௉ ஋ண௃களுக௃கு அருகில் உள்ை B

சபட்டிபோலிருந்ணே சண௄ரிவு செய்ணே இலணண௉ண௅டுக.
A B
36 20
I5 30
28 60
6l 50
48 40
ஆ. ¦¸¡டுக௃கப௃பட்ை ஋ண௃களுக௃கு சணொருங்கிபொ இைண௃டு ஋ண௃கலை ஋ழுணேக.
1. 10 ______ , _____ 2. 70 _____, _____
40 90
3. _______ , ______ 4. _____,______
52
¯ûÇ¼ì¸ò ¾Ãõ: ஋ண௃ மண௄ாைணிலபொ அலைபொாைப௉ காண ப௄ாணவர்களுக௃கு வழிகாட்டுண௄ல்.
¸üÈø ¾Ãõ: :
1.9.1 ¦¸¡ ¦¾¡ §¾¡ .
1.9.2 §¾¡ .
அ. மப௄லெபோன் பெணே லவக௃கப௃பட்ை சிறு கன வடிவங்கலை உற்று மணொாக௃குப௉படி ப௄ாணவர்கலைப௃
அந்ண௄ப௃ சபாருள்கலைப௃ பார். ணௌ ஋ன்ன காண௃கிைாய்? கைந்ணேலைபொாடுக.
ஆ. கன வடிவங்கள் சவவ்மவறு உபொைண௉ண௅ற்கு அடுக௃கப௃பட்டுள்ைணே.
i. அந்ண௄ப௃ சபாருளின் அலப௄ப௃பில் ணௌ ஋ன்ன காண௃கின்ைாய்?

ii. எவ்சவாரு அடுக௃கிலுப௉ ஋ண௉ண௄லனப௃ சபாருள்கள் உள்ைன?
iii. உனணே புரிந்ணேணர்லவ விைக௃குக.
இ. கீமழ சகாடுக௃கப௃பட்டுள்ை படி சவவ்மவறு

஋ண௃ணிக௃லகபோைான பைங்கலை காட்டுண௄ல்.
பைண௉ண௅ன் ணேலணயுைன், ஋ண௃களின் வடிவண௉லண௄க௃

கணக௃கிடுண௄ல். 30 40 50
20
53
ஈ. §À¡ ஋ண௃ மகாட்லைக௃ சகாண௃டு ணொைவடிக௃லகலபொண௉ சண௄ாைர்ந்ணே

மப௄ற்சகாள்க.
2 2 2 2 2
50 52 54 56 58 60
10 10 10 10 10
40 50 60 70 80 90
஋ண௃கோ ட்டின் ஋ண௃ வடிவண௉லண௄க௃ கூறுண௄ல்.
i. பலைப௃பின் கைந்ணேலைபொாைலைச் ெக ப௄ாணவரிைப௉ விைக௃குண௄ல்.
ii. ஍ந்ணே-஍ந்ணே ப௄ற்றுப௉ பண௉ணே-பண௉ணேக௃கான ணொைவடிக௃லகலபொண௉ சண௄ாைர்க.
உருவாக௃கப௃பட்ை ஋ண௃களின் அலப௄ப௃பு ஋ண௃ மண௄ாைணி ஋ன்பலண௄ ப௄ாணவருக௃கு வழிகாட்டுண௄ல்.
அ. பல்வலக படிணோலை குழு ணொைவடிக௃லககலைக௃ சகாண௃டு ப௄ாணவரின் ண௅ைலன வலுப௃படுண௉ணேண௄ல்.
எவ்சவாரு குழுவிற்குப௉ 100 கட்ை அச்சுண௉ண௄ாலை வழங்குண௄ல்.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
மகள்வி அட்லை.
கட்ைலை: (K1)
31þல் சண௄ாைங்கி ஋ண௃கலை ஍ந்ண௅ன்

மண௄ாைணிபோல் வண௃ணப௅டுண௄ல்.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
54
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
஋டுண௉ணேக௃காட்டு மகள்வி அட்லை:

கட்ைலை: (K2) கட்ைலை: (K3) கட்ைலை: (K4)
஋ண௃ 55þல் ஋ண௃ 6þல் சண௄ாைங்கி ஋ண௃ 13þல்

சண௄ாைங்கி ஋ண௃கலை ஋ண௃கலை பண௉ண௅ன் சண௄ாைங்கி ஋ண௃கலை
இைண௃டின் மண௄ாைணிபோல் ஍ந்ணே §¾¡ைனிபோல்
மண௄ாைணிபோல் வண௃ணப௅டுண௄ல். வண௃ணப௅டுண௄ல்.
வண௃ணப௅டுண௄ல்.
அ. கீழ்க௃கண௃ைவற்லைப௃ மபான்ை ஋ண௃ அட்லைகலைக௃ காட்சிக௃கு லவண௉ண௄ல்.

ப௄ாணவர்கள் வாய்சப௄ாழிபொாக பண௅ைளிண௉ண௄ல்.
மண௄ாைணிபோன் கருண௉ணேருலவ வலியுறுண௉ணேண௄ல்.
அ)
ஆ) இ)
ஆ. கொ டுக௃கப௃பட்ை ண௄ோ ைணி ண௄ொ ைர்பான மகள்விகலைப௃ புரிந்ணேகொ ள்ை ஆசிரிபொர்

ப௄ாணவர்களுக௃கு வழிகாட்டுண௄ல்.
அ. ஏர் ஋ண௃லணக௃ கூை ப௄ாணவர்கலைப௃ பணிண௉ண௄ல்.

஋டுண௉ணேக௃காட்டு: 45
ஆ. ஐ .
55
i. என்று என்ைாக
ii. இைண௃டு இைண௃ைாக
iii. ஍ந்ணே ஍ந்ண௄ாக
iv. பண௉ணே பண௉ண௄ாக
v. ணொான்கு ணொான்காக
இ. ணொைவடிக௃லக i பேண௄ல் v வலை பெண௃டுப௉ இைங்கு வரிலெபோல் மப௄ற்சகாள்ைல்.
ஈ. மவறு ஋ண௃கலைப௃ பபொன்படுண௉ண௅ ப௄ாணவர்களின் புரிந்ணேணர்லவண௉ ண௅ைப௃படுண௉ணேண௄ல்.
அ. பபோற்சிண௉ண௄ாள் 23, 24, 25 ப௄ாணவர்களுக௃கு வழங்குண௄ல்.
. §¾¡ ¦¸¡ §¿¡

¦¸¡ .
ஈ. §À¡
¦¸¡ .
1 2 4 5 7 8 10
1 பேண௄ல் 4 வலைபோைான ணொைவடிக௃லககலை அடிப௃பலைபொாகக௃ சகாண௃டு அலைவு ணோலை 3க௃கு
ப௄ாணவலை ப௄ண௅ப௃பீடு செய்பொைாப௉.
56
சபபொர் :____________________________________
வகுப௃பு:______________________________________
அ. §¾¡ைணிக௃கு ஌ற்ப இலணண௉ண௅டுக.

1.
஍ந்ணே
஍ந்ண௄ாக
2.
47 52 57 62 பண௉ணே
பண௉ண௄ாக
3.
என்று
என்ைாக
4.
இைண௃டு
இைண௃ைாக
57
சபபொர் :____________________________________
வகுப௃பு:______________________________________
ஆ. காலிபொான இைண௉ண௅ல் ெரிபொான விலைலபொ ஋ழுணேக.
1)
2)
52
48
46
3)
4)
63 64
66
58
சபபொர் :_____________________________ வகுப௃பு:_____________________________
இ. காலிபொான இைண௉ண௅ல் ெரிபொான பைண௉லண௄ வலைக.
1.
2.
3.
4.
5.
59
சபபொர் :____________________________________
வகுப௃பு:______________________________________
இ. 1 பேண௄ல் 100 வலை உள்ை ஋ண௃கலைப௃ பபொன்படுண௉ண௅ பின்வருப௉

஋ண௃ ¦¾¡ைலை உருவாக௃குக.
1) என்று என்ைாக
2) இைண௃டு இைண௃ைாக
3) ஍ந்ணே ஍ந்ண௄ாக
4) பண௉ணே பண௉ண௄ாக
5) ணொான்கு ணொான்காக
60
தலைப௃பு: அடிப௃பலை ல௅திகள்

உள்ளைக௃கத் தரப௉: ல௄ழிகாட்ைலின் பைைப௉ ப௄ாணல௄ர்கள் சேர்த்தல௃ ப௄ற்றுப௉ கழித்தல௃ கருத்துருலல௄
சப௄ற்¦¸¡ள்ல௄ர்.
கற்றல௃ தரப௉: 2.1.1 சேர்த்தல௃ கழித்தலில௃ பல௃சல௄று ல௄லகபொான ¦º¡ற்களஞ்சிபொத்லதப௃
பபொன்படுத்துல௄ர்.
2.1.2 சேர்த்தல௃, கழித்தல௃, ேப௄ப௉ ஆகிபொ குறிபௌடுகலள அறிபேகப௃படுத்துல௄ர்.
2.1.3 சூழலுக௃கு ஏற்ப கணிதத் ¦¾¡ைலர எழுத சேர்த்தல௃, கழித்தல௃,
ேப௄ப௉ ஆகிபொ குறிபௌடுகலளப௃ பபொன்படுத்துல௄ர்.
¿¼ÅÊì¨¸ 1:
«. þÃñÎ À¢Ã¢Å¡¸ ¨Åì¸ôÀð¼ ÀÆí¸ ¸¡ðÎ¾ø. ¬º¢Ã¢Â÷ §Áü¦¸¡ûÙõ
¿¼ÅÊì¨¸லபொ Á¡½Å÷¸ள் ¯üÚ§¿¡ì¸ô À½¢ò¾ø. Ó¾Ä¢ø ³óÐ ¬ÃïÍ ÀÆí¸¨Çக௃
¸ÄÉ¢ø §À¡Î¾ø. ¦¾¡¼÷óÐ §ÁÖõ þÃñÎ ÀÆí¸¨Çக௃ ¸ÄÉ¢ø §À¡Î¾ø.
¬. Á¡½Å÷¸ள் ÜÚõ §º÷ò¾ø ¦¾¡¼÷À¡É §ÅÚ ¦º¡ற்கலள ²üÚì ¦¸¡ûÙ¾ø.

i. ³óÐ ¬ÃïÍ ÀÆí¸Ù¼ý þÃñ¨¼ §À¡ð¼¡ø ¦Á¡ò¾õ ²Ø ÀÆí¸û
ii. ³óÐ ¬ÃïÍ ÀÆí¸Ù¼ý þÃñ¨¼ §º÷ò¾¡ø ¦Á¡ò¾õ ²Ø ÀÆí¸û
þ. §ÁüÌÈ¢ôÀ¢ð¼ ¿¼ÅÊì¨¸ «, ¬ ±ñÁ¡É «ð¨¼¸¨Ç Á¡½Å÷¸Ç¢¼õ ¸¡ðÊì

¸ÄóÐ¨ÃÂ¡Î¾ø.
±ÎòÐì¸¡ðÎ:
³óÐ ¬ÃïÍ þÃñÎ ¬ÃïÍ §À¡ð¼¡ø ¦Á¡ò¾õ ²Ø ¬ÃïÍ
®. ÁüÈ ¦À¡Õû¸¨Çப௃ ÀÂýÀÎò¾¢ ¿¼ÅÊì¨¸¨Â Á£ñÎõ §Áü¦¸¡ñÎ, Á¡½Å÷¸û

§º÷ò¾ø ¦À¡Õள் ¾Õõ §ÅÚ Å¡ì¸¢Âò¨¾ ¯ÕÅ¡ìÌ¾ø.
¯. §À¡Î¾ø, ¦Á¡ò¾õ §À¡ýÈ ¦º¡ü¸¨Ç Á¡üÈ¢ §º÷ò¾ø ¦À¡Õû ¾Õõ Å¡ì¸¢Âò¨¾
¯ÕÅ¡ìÌ¾ø.
°. §º÷ò¾ø ¦À¡Õள் ¾Õõ ¦º¡ü¸¨Çச் §º÷ò¾ø ±É×õ ºÁõ ±É×õ Á¡üÈ¢ ÜÚ¾ø.
±ÎòÐì¸¡ðÎ:
- ³óÐ ¬ÃïÍ¼ý þÃñÎ ¬ÃïÍ §À¡ð¼¡ø ¦Á¡ò¾ப௉ ²Ø ¬Ãï ¸û ¬Ìõ.
- ³óÐ ¬ÃïÍ ÀÆí¸Ù¼ý þÃñÎ ÀÆí¸ §º÷ò¾¡ø ¦Á¡ò¾ப௉ ²Ø ¬ÃïÍ
ÀÆí¸Ç¡Ìõ.
- ³óÐ ¬ÃïÍ ÀÆí¸Ù¼ý þÃñÎ ÀÆí¸ §º÷ò¾¡ø ¦Á¡ò¾ப௉ ²Ø
¬ÃïÍ .
5+2=7
±. «¨ÉòÐ Á¡½Å÷¸Ùõ §º÷ò¾ø ÁüÚõ ºÁõ ±ýÈ ¦º¡ø¨Äப௃ ÒÃ¢óÐ ¦¸¡ûÙõ Å¨Ã
ÅÆ¢¸¡ðÎ¾ø.
61
¿ ÅÊì¨¸ 2:
«. ÀÂ¢üº¢ò¾¡û 27 ÁüÚõ 28³ ´ù¦Å¡Õ Á¡½ÅÃ¢¼Óõ ÅÆíÌ¾ø.
¬. Á¡½ÅÃ¢ý À¨¼ôÀ¢¨Éக௃ ¸ÄóÐ¨ÃÂ¡Î¾ø.
Á¾¢ôÀ£Î:
Á¡½Å÷¸Ç¢ý 1ÅÐ «¨¼×¿¢¨Ä¨Â ¿¢÷½Â¢ì¸ «Å÷¸ள் ¿¼ÅÊì¨¸ 1 Ó¾ø 4 Å¨Ã
º¢ÈôÀ¡¸ ¦ºö¾¢Õò¾ø §ÅñÎõ.
¸Õò¾¢ø ¦¸¡û¸
¸Æ¢ò¾ø ¿¼ÅÊì¨¸ìÌî ¦ºøÖõ Óý Á¡½Å÷¸û §º÷ò¾ø ¦¾¡¼÷À¡É ¦º¡ü¸Çïº¢Âõ,
ÌÈ ¢ §À¡ýÈÅü¨È ¿ýÌ ¦¾Ã¢ó¾¢Õì¸ §ÅñÎõ.
62
27
¦ÀÂ÷ : __________________________ ÅÌôÒ : _____________________

«. §¸¡Êð¼ þ¼í¸Ç¢ø §º÷ò¾ø ÁüÚõ ºÁõ ±ýÚ ±Ø¾¢ ¿¢¨È×
¦ºö¸.
1. þÃñÎ §¸¡ ¼ý §ÁÖõ ãýÚ §¸¡Ä¢¸û Å¡í¸¢É¡ø

¦Á¡ò¾õ ³óÐ §¸¡Ä¢¸û.
þÃñÎ §¸¡Ä¢¸û ___________ ãýÚ §¸¡Ä¢¸û _________ ³óÐ

§¸¡Ä¢¸û.
2. ãýÚ ÀóÐ¸Ù¼ý ³óÐ Àó¨¾ப௃ §À¡ð¼¡ø ÀóÐ¸û

¬Ìõ.
ãýÚ ÀóÐ ___________ ³óÐ ÀóÐ¸ள் __________ ±ðÎ

ÀóÐ¸û.
3. ¿¡ýÌ Á¢ð¼¡ö¸Ù¼ý þÃñÎ Á¢ð¼¡ö¸லளப௃ §À¡ð¼¡ø

¦Á¡ò¾ம் ¬Ú Á¢ð¼¡ö¸û ¬Ìõ.
¿¡ýÌ Á¢ð¼¡ö¸û ____________ þÃñÎ Á¢ð¼¡ö¸û

_____________ஆறு Á¢ð¼¡ö¸û.
63
4. þÃñÎ §¸¡ô¨ÀÔ¼ý ãýÚ §¸¡ô¨À¸¨Çì ÜðÊÉ¡ø ¦Á¡ò¾õ

³óÐ §¸¡ô¨À¸û.
þÃñÎ §¸¡ô¨À ____________ ãýÚ §¸¡ô ள் ______________

³óÐ §¸¡ô¨À¸û.
5. ¬Ú Á¢ð¼¡ö¸Ù¼ý ´Õ Á¢ð¼¡ §À¡ð¼¡ø ¦Á¡ò¾õ ²Ø

Á¢ð¼¡ö¸û.
¬Ú Á¢ð¼¡ö¸û ____________ ´Õ Á¢ð¼¡ö ____________ ²Ø

Á¢ð¼¡ö¸û.
64
ÀÂ¢üº¢ò¾¡û 28
¦ÀÂ÷ : __________________________
ÅÌôÒ : __________________________
«. §¸¡Êð¼ þ¼í¸Ç¢ø ºÃ¢Â¡É (+) ÁüÚõ (=) ÌÈ¢ ±ØÐ¸.
1. 2 _____ 3 ______ 5 7. 9 ______ 6 ______ 3
2. 5 _____ 1 ______ 6 8. 4 ______ 2 ______ 6
3. 3 _____ 1 ______ 2 9. 8 ______ 0 ______ 8
4. 0 _____ 3 ______ 3 10. 1 ______ 1 ______ 2
5. 5 _____ 1 ______ 4 11. 5 ______ 2 ______ 3
6. 7 _____ 0 ______ 7 12. 8 ______ 4 _______ 4
65

உள்ளைக௃கத் தரப௉: ல௄ழிக௃காட்ைலுைன் ப௄ாணல௄ர்கள் 100க௃கு உட்பட்ை எண்கலளச் சேர்ப௃பர்.
கற்றல௃ தரப௉: 2.2.1 அடிப௃பலை கூற்றுக௃கு உட்பட்ை எண்களச் சேர்ப௃பர்.
«ÊôÀ¨¼ ÜüÚìÌ ¯ðÀð¼ §º÷த்¾ø ±ýÀÐ ´§Ã ´Õ Ó¨È ¸½க௃¸¢Î¾ø ¬Ìõ.

þùÅÊôÀ¨¼ Å¢¾¢Â¢ø 100 ¸½¢¾ ¦¾¡ை÷¸û «¼í¸¢ÔûÇÉ.
¿¼ÅÊì¨¸ 1:
«. À¼ Á¢ý «ð¨¼¨Âì ¸¡ðÎ¾ø.
¬. «ó¾ «ð¨¼Â¢ø ¯ûÇ ÀóÐ¸Ç¢ý ±ñ½¢ì¨¸¨Â ¯üÚ§¿¡ìÌ¾ø.
þ. «ð¨¼¸Ç¢ல௃ ¯ûÇ ÀóÐ¸Ç¢ý ¦Á¡ ±ñ½¢ì¨¸¨Âì ÜÚ¾ø.
±ÎòÐì¸¡ðÎ 1:
i. Ó¾ø «ð¨¼Â¢ø ¯ûÇ ÀóÐ¸Ç¢ý ±ñ½¢ì¨¸ ±ýÉ?

ii. þÃñ¼¡ÅÐ «ð¨¼Â¢ø ¯ûÇ ÀóÐ¸Ç¢ ±ñ½¢ì¨¸ ±ò¾¨É?
iii. ¦Á¡ò¾ô ÀóÐ¸Ç¢ý ±ñ½¢ì¨¸ ± É?
iv. ¦Á¡ò¾ò¨¾î ºÃ¢Â¡¸ ¸½ì¸¢¼ ¿£ ±ó¾ ÅÆ¢Ó¨È ப௃ ÀÂýÀÎò¾¢É¡ö?
i. Ó¾ø «ð¨¼Â¢ø ±ò¾¨É Å¡Ç¢¸û ¯ûÇÉ?

ii. þÃñ¼¡ÅÐ «ð¨¼Â¢ø ±ò¾¨É Å¡Ç¢¸û ¯ûÇÉ?
iii. ¦Á¡ò¾õ ±ò¾¨É Å¡Ç¢¸û ¯ûÇÉ?
iv. ¦Á¡ò¾ò¨¾î ºÃ¢Â¡¸ ¸½ì¸¢¼ ¿£ ±ó¾ ÅÆ¢Ó¨Èலபொô ÀÂýÀÎò¾¢É¡ö?
¬. Á¡½Å÷¸û Å¡ö¦Á¡Æ¢Â¡¸ §º÷ò¾ø «ÊôÀ¨¼ þ¨½¨Â ¯ûÇ¼ì¸¢Â þÃñÎ

µÃ¢Äì¸ ±ñ¨½ì ÜÚÅ÷.
66
¿¼ÅÊì¨¸ 2:
«. ¸£úì¸ñ¼ ±ÎòÐì¸¡ð¨¼ô §À¡ýÚ º¢Ä «ð¨¼¸¨Ç Á¡½Å÷¸Ç¢¼õ ¸¡ðÎ¾ø.
«ó¾ «ð¨¼Â¢ø ¦Á¡ ±ò¾¨É Á¸¢ØóÐ¸û ¯ûÇÉ?
«ó¾ «ð¨¼Â¢ø ¦Á¡ ±ò¾¨É ÀÆí¸û ¯ûÇÉ?

¬. À¼ò¾¢ø À¡÷ò¾Åü¨È Á¡½Å÷¸ Å¢Çìகிக௃ கூறப௃À½¢ò¾ø.
«ó¾ «ð¨¼Â¢ø ¦Á¡ ±ò¾¨É Óð¨¼¸û ¯ûÇÉ?

«ó¾ «ð¨¼Â¢ø ¦Á¡ ±ò¾¨É Á¢ð¼¡ö¸û ¯ûÇÉ?
¿¼ÅÊì¨¸ 3:
«. ¸£úì¸¡Ïõ ±ÎòÐì¸¡ð¨¼ô §À¡ýÚ þÃñÎ µ÷ þÄì¸ ±ñ þ¨½ô¨Àì ¦¸¡ñ¼

§º÷ò¾ø «ÊôÀ¨¼ ÜüÚ ¿¼ÅÊì¨¸¨Â Á¢ý «ð¨¼Â¢ø ¯ÕÅ¡ì¸¢ Á¡½Å÷¸Ç¢ý
¾¢È¨Éò ¾¢¼ôÀÎòÐ¾ø.
0 1 2 3 4
5 6 7 8 9
67
¬. «ÊôÀ¨¼ §º÷ò¾ø Å¢¾¢Â¢¨É §Å¸Á¡¸×õ ¦¾Ç¢Å¡¸×õ Å¡ö¦Á¡Æ¢Â¡¸ ÜÚ¾ø.
8 + 5 = 13
7 + 4 = 11
6 + 6 = 12
þ. «ÊôÀ¨¼ §º÷ò¾ø Å¢¾¢ ¦¾¡¼÷À¡É ÀÂ¢üº¢ ¦ºöÐ ¯¼ÉÊÂ¡¸ À¾¢ø ÜÚõ

¯ò¾¢¨Â ÅÄ¢ÔÚòÐò¾ .
1+4 2+5 3+6
4+6 5+7 6+8
7+9 8+1 9+2
9+6 8+7 7+5
6+6 7+7 5+5
®. «ÊôÀ¨¼ §º÷ò¾ø Å¢¾¢ Å¡ö¦Á¡Æ¢Â¡¸ ÜÈ Á¡½Å÷¸ ÀÂ¢üº¢ÂÇ¢ò¾ø.

¿¼ÅÊì¨¸ 4:
«. ÀÂ¢üº¢ò¾¡û 29, 30³ «¨ÉòÐ Á¡½Å÷¸Ç¢¼Óõ ÅÆíÌ¾ø.

¬. Á¡½Å÷¸Ç¢ý À¨¼ôÀ¢¨Éì ¸ÄóÐ¨ÃÂ¡Î¾ø.
68
¦ÀÂ÷ : __________________________ ÅÌôÒ : _____________________
«. À¼ò¨¾ô «ÊôÀ¨¼Â¡¸ì ¦¸¡ñÎ §º÷ò¾ø «ÊôÀ¨¼ Å¢¾¢¨Âì

ÌÈ¢ôÀ¢Î¸.
1.
+ =
2.
+ =
3.
+ =
4.
+ =
69
¦ÀÂ÷ : __________________________ ÅÌôÒ : _________________
«. §º÷ò¾ø «ÊôÀ¨¼ Å¢¾¢¨Âì ÌÈ¢ôÀ¢Î¸.
l. 4 + 8 =
2. 6 + 9 =
3. 7 + 3 =
4. 2 + 5 =
5. 8 + 1 =
6. 7 + 3 =
7. 4 + 9 =
8. 5 + 8 =
70
உள்ளைக௃கத் தரப௉: ல௄ழிகாட்ைலின் பைைப௉ ப௄ாணல௄ர்கள், 100 ல௄லரபோைான எண்கலளச்

சேர்ப௃பர்.
கற்றல௃ தரப௉:
இப௃பாை இறுதிபோல௃ ப௄ாணல௄ர்கள், 100க௃கு உட்பட்ை இரண்டு
எண்கலளச் சேர்ப௃பர்.
Á½¢îºð¼ò¾¢ý ãÄõ ±ñ¸¨Çî §º÷ò¾ø. 100ìÌðÀð¼ þÕ ±ñ¸¨Çî §º÷ò¾ ,

µÃ¢Äì¸ ±ñலண ®Ã¢Äì¸ ±ñÏ¼ý §º÷ò¾ø ÁüÚõ ®Ã¢Äì¸ ±ñ¨½ ®Ã¢Äì¸ ±ñÏ¼ý
§º÷ò¾ø ÅÆ¢ ¦ºöÂÄ¡õ.
¿¼ÅÊì¨¸ 1:
«. Ü¨¼Â¢ø ¨Åì¸ôÀð¼ ÀóÐ¸Ç¢ý ±ñ½¢ì¨¸¨Â
Á¡½Å÷¸û ¯üÚ§¿¡ìÌ¾ø.
Ü¨¼Â¢ø ±ò¾¨É ÀóÐ¸û ¯ûÇÉ?
¬. ´Õ Àó¨¾ì ÜலைÂ¢ø §À¡Î¾ø.
¦Á¡ò¾õ ±ò¾¨É ÀóÐ¸û? 2 + 1³ ¸ÄóÐ¨ÃÂ¡Î¸.

þ. ±ñ §¸¡ð¨¼ô ÀÂýÀÎò¾¢ §¿ÃடிÂ¡¸î §º÷ò¾ø ¿¼ÅÊì¨¸¨Â §Áü¦¸¡ûÇø.
2 1
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
®. Á½¢¸Ç¢ý ¿¸÷×¸¨Çì ¸¡ñÀ¢òÐ, Á¡½Å÷¸û «¾ý Á¾¢ô¨Àì ÜÈô À½¢ò¾ø.
2³ ²üÚ¸ 1³ ²üÚ¸
¯. ¸£§Æ ¦¸¡Îì¸ôÀð¼ §¸ûÅ¢¸¨Ç Á½¢îºð¼ò¨¾ô ÀÂýÀÎò¾¢ §º÷ò¾¢Î¸.

31 22 12
71
¿¼ÅÊì¨¸ 2:
«. ¸½¢¾ Å¡ì¸¢Â «ð¨¼¨Âì ¸¡ðÎ¾ø.
13 + 4 = 17
«. ¸½¢¾ Å¡ì¸¢Âò¨¾ì ¦¸¡ñÎ ÝÆ¨Ä ¯ÕÅ¡ì¸ Á¡½Å÷¸ÙìÌ ÅÆ¢¸¡ðÎ¾ø.

¬. ¸½¢¾ Å¡ì¸¢Âò¨¾ ¯ÕÅ¡ìÌ¾ø.
þ. ¯ÕÅ¡ì¸¢Â ¸½¢¾ Å¡ì¸¢Âò¨¾ º£ÉÁ½¢îºð¼ò¨¾ì ¦¸¡ñÎ ¾£÷× ¸¡Ï¾ø.
i. 12  1
ii. 13  1
iii. 12  2
iv. 11  3
v. 21  2
vi. 21  5
¿¼ÅÊì¨¸ 3:
«. º£ÉÁ½¢îºð¼ò¨¾ô ÀÂýÀÎò¾¢ì ¸½ì¸¢Î¾ø.
i. 22  2.
ii. 21  3.
iii. 21  2.
iv. 21  5.
v. 23  1.
±ÎòÐì¸¡ðÎ º£ÉÁ½¢îºð¼ò¨¾ô ÀÂýÀÎò¾¢ §º÷ò¾ø.

i 3+1=4
(3³ ²üÈ¢ 1³ §º÷ò¾¡ø 4 ¬Ìõ)

ii. 2+2=4
(2³ ²üÈ¢ 2³ §º÷ò¾¡ø 4 ¬Ìõ)
72
iii. 11 + 3 = 14
(11ஐ ²üÈ¢, 3³ §º÷ò¾¡ø 14 ¬Ìõ)
iv. 21 + 12 = 33
(21ஐ ஏüÈ¢, 12³ §º÷ò¾¡ø 33 ¬Ìõ)
¬. Á¡½Å÷¸Ç¢¼õ §¿Ã¢¨¼Â¡¸ º¢Ä §¸ûÅ¢¸¨Çì ¦¸¡ÎòÐ º£ÉÁ½¢î ºð¼த்தில௃

Å¢¨¼¨Âì ¸¡ð¼ô À½¢ò¾ø.
ÌÈ¢ôÒ:
º£ÉÁ½¢îºð¼õ ÀÂýÀÎòÐõ ¾¢È¨Éì ¦¸¡ñÎ 5, 10 ¬¸¢Â þ¨½¸¨Ç ¯ûÇ¼ì¸¢Â
§º÷ò¾ø ¸½ìÌ¸¨Çî ¦ºö¾ø
þò¾¢È º£ÉÁ½¢îºð¼õ ÁüÚõ ÁÉì¸½ìÌô ÀÂ¢üº¢¨Â §Áü§¸¡Ä¡¸க௃ ¦¸¡ñÎ
¦ÀÈÄ¡õ.
¿¼ÅÊì¨¸ 4:
«. 31Ó¾ø 35 Å¨Ã Á¡½Å÷ .
¬. Á¡½Å÷¸Ç¢ý À¨¼ô¨Àì ¸ÄóÐ¨ÃÂ¡Î¾ø.
Á¾¢ôÀ£Î:
¿¼ÅÊì¨¸ 1 Ó¾ø 4 Å¨Ã ¦ºö. Á¡½Å÷¸û «¨¼×¿¢¨Ä 3ஐ «¨¼óÐ

Å¢ð¼¾¡¸க௃ ¸Õ¾ôÀÎÅர்.
73
¦ÀÂ÷ : __________________________ ÅÌôÒ : _________________
«. º£ÉÁ½¢îºð¼ò¨¾ô ÀÂýÀÎò¾¢î §º÷ò¾¢Î¸.
«)
2
¬)
þ)
®)
¯)
°)
74
¦ÀÂ÷ : __________________________ ÅÌôÒ : _________________
¬. º£ÉÁ½¢îºð¼ò¨¾ô ÀÂýÀÎò¾¢î §º÷ò¾¢Î¸

அ)
l) l + l =
2) 2 + l =
3) 2 + 2 =
4) 4 + 5 =
5) 3 + l =
6) 4 + 5 =
7) 6 + 2 =
8) 7 + l =
9) 8 + l =
l0) 6 + 3 =
ஆ) l) 96 + 2 =
2) 42 + 6 =
3) 85 + 3 =
4) 32 + l2 =
5) 45 + 53 =
6) 6l + l3 =
7) 72 + 26 =
8) 24 + 25 =
9) 43 + 55 =
l0) 5l + 23 =
75
¦ÀÂ÷ : __________________________ ÅÌôÒ : _________________

þ. 5þý þ¨½
அ)
l) 4 + l =
2) 3 + 2 =
3) 4 + 2 =
4) 2 + 3 =
5) 3 + 3 =
6) 4 + 3 =
7) l + 4 =
8) 2 + 4 =
9) 3 + 4 =
l0) 4 + 4 =
ஆ)
l) l4 + l =
2) l3 + l4 =
3) 12 + l3 =
4) 23 + l2 =
5) 21 + l4 =
6) 34 + ll =
7) 33 + l2 =
8) 31 + l4 =
9) 22 + 23 =
10) l l + 24 =
76
¦ÀÂ÷ : __________________________ ÅÌôÒ : __________________
அ) 10þý þ¨½
l) l + 9 =
2) 2 + 8 =
3) 3 + 7 =
4) 4 + 6 =
5) 5 + 5 =
6) 6 + 4 =
7) 7 + 3 =
8) 8 + 2 =
9) 9 + l =
l0) ll + 9 =
ஆ) l) 76 + l4 =
2) 42 + l8 =
3) 65 + l5 =
4) 32 + l8 =
5) 47 + 53 =
6) 64 + l6 =
7) 62 + 28 =
8) 54 + 26 =
9) 35 + 55 =
l0) 5l + 29 =
77
¦ÀÂ÷ : __________________________ ÅÌôÒ : _________________
®. ¸ÄôÒ þ¨½¸û
அ) l) 5 + 6 =
2) 6 + 7 =
3) 7 + 8 =
4) 8 + 6 =
5) 9 + 5 =
6) 6 + 6 =
7) 7 + 6 =
8) 5 + 9 =
9) 5 + 8 =
l0) 7 + 7 =
ஆ) l) 26 + l7 =
2) 46 + 18 =
3) 75 + 26 =
4) 32 + 38 =
5) 47 + 57 =
6) 67 + l6 =
7) 78 + 26 =
8) 28 + 26 =
9) 45 + 59 =
l0) 55 + 29 =
78
:
: 100 .
.
:
அடிப௃பலை கூற்றுக௃கு உட்பட்ை கழித்தல௃ என்பது ஑சர ஑ருபேலற கணக௃கிடுதல௃ ஆகுப௉.

இவ்ல௄டிப௃பலை ல௅திபோல௃ 100 கணிதத் ¦¾¡ைர்கள் அைங்கிப்ள்ளன.
நைல௄டிக௃லக 1:
அ. பை அடிப௃பலைலபொக௃ காண்பித்தல௃.
ஆ. ப௄ாணல௄ர்கள் அவ்ல௄ட்லைபோல௃ உள்ள பந்துகளின் எண்ணிக௃லகலபொ உற்று சநாக௃குதல௃.
இ. ப௄ாணல௄ர் வல௄ளிசபொ எடுத்த பந்துகளின் எண்ணிக௃லகலபொக௃ கூறுதல௃.
எடுத்துக௃காட்டு 1:
i. ¦¾¡ைக௃கத்தில௃ உள்ள ¦Á¡த்தப௃ பந்துகள் எத்தலன?
ii. எத்தலன பந்துகள் வல௄ளிசபொற்றப௃பட்ைன ?
iii. பெதப௉ உள்ள பந்துகள் எத்தலன?
iv. ¦Á¡த்தத்லதச் ேரிபொாக கணக௃கிை நீ எந்த
ல௄ழிபேலறபோலனப௃ பபொன்படுத்தினாய்?
எடுத்துக௃காட்டு 2:.
கழித்தல௃ அடிப௃பலை ல௅திகலள உள்ளைக௃கிபொ இரண்டு ஒரிைக௃க எண்கலள ல௄ாய்¦Á¡ழிபொாக கூறுதல௃.

i. ¦¾¡ைக௃கத்தில௃ எத்தலன ல௄ாளிகள் உள்ளன?
ii. எத்தலன ல௄ாளிகள் வல௄ளிசபொற்றப௃பட்ைன?
iii. பெதப௉ உள்ள ல௄ாளிகள் எத்தலன?
iv. ேரிபொான எண்ணிக௃லகலபொக௃ கணக௃கிை நீ எந்த ல௄ழிபேலறலபொப௃ பபொன்படுத்தினாய் ?
அ. கீழ்க௃கண்ை எடுத்துக௃காட்டு §À¡ சிை அட்லைகலள ப௄ாணல௄ர்களிைப௉ காட்டுதல௃.
ஆ. ப௄ாணல௄ர் கழித்தல௃ அடிப௃பலை கூற்லற ல௅ளக௃கப௃ பணித்தல௃.
79
i. எத்தலன ப௄கிழுந்துகள் வல௄ளிபொாக௃கப௃பட்ைன?

ii. பெதப௉ உள்ள ப௄கிழுந்துகள் எத்தலன?
i. எத்தலன பழங்கள் வல௄ளிபொாக௃கப௃பட்ைன?

ii. பெதப௉ உள்ள பழங்கள் எத்தலன?
இ. ஏற்புலைபொ பைங்கலள பபொன்படுத்தி இந்நைல௄டிக௃லகலபொத் ¦¾¡ைருதல௃.
அ. ப௄ாணல௄ர்கள் திறலன திைப௃படுத்த இரு இலணப௃பு எண்களிைான கழித்தல௃ அடிப௃பலை கூற்லற
உள்ளைக௃கிபொ நைல௄டிக௃லகலபொ சப௄ற்¦¸¡ள்ளுதல௃.
ஆ. ப௄ாணல௄ர்கள் கழித்தல௃ அடிப௃பலை கூற்லற ல௄ாய்¦Á¡ழிபொாக உரத்த குரலில௃ வதளில௄ாகக௃
கூறுதல௃.
18 – 9 = 15 – 6 =
17 – 8 = 14 – 7 =
16 – 9 = 11 – 9 =
இ. கழித்தல௃ அடிப௃பலை கூற்லற உைனுக௃குைன் கூறுப௉ உத்திலபொ ல௄லிப்றுத்துதல௃.
அ. பபோற்சிதாள் 36 ப௄ற்றுப௉ 37ஐ ல௄ழங்குதல௃.
ஆ. ப௄ாணல௄ர் பலைப௃லபக௃ கைந்துலரபொாடுதல௃.
ப௄திப௃பீடு:
நைல௄டிக௃லக 1 பேதல௃ 4 ல௄லரபோைான நைல௄டிக௃லககலளச் வேய்ப்ப௉ ப௄ாணல௄ர்கள் அலைவுநிலை 3ஐ
அலைந்து ல௅ட்ைதாகக௃ கருதப௃படுல௄ர்.
80
பபோற்சித்தாள் 36
வபபொர்: __________________________ ல௄குப௃பு: ____________________

அ. பைத்லதக௃ ¦¸¡ண்டு அடிப௃பலை கழித்தலைக௃ குறிப௃பிடுக.
1.
- =
2.
- =
3.
- =
4.
- =
81
வபபொர்: __________________________ ல௄குப௃பு: ____________________
அ. அடிப௃பலை கழித்தலைக௃ குறிப௃பிடுக.
l5 – 8 =
1.
2. l6 – 7 =
3. l7 – 8 =
4. l2 – 6 =
5. l8 – 9 =
6. ll – 3 =
7. 10 – 2 =
8. 9 – 5 =
82
உள்ளைக௃கத் தரப௉: ப௄ாணல௄ர்களுக௃கு 100 ல௄லரபோைான எண்கலளக௃ கழிக௃க

ல௄ழிக௃காட்டுதல௃.
ப௄ாணல௄ர்கள் 100 ல௄லரபோைான இரு எண்கலளக௃ கழிக௃குப௉
ஆற்றலைப௃ வபற்றிருப௃பர்.
அ. ப௄ாணல௄ர்கள் சப௄லே சப௄ல௃ உள்ள ஆப௃பிள் பழத்தின் எண்ணிக௃லகலபொக௃ கண்சணாட்ைப௅டுதல௃.
ஒர் ஆப௃பிள் பழத்லதக௃ காகிதப௃ லபக௃குள் லல௄த்தல௃.
i. சப௄லேபோல௃ என்ன காண்கிறாய்?

ii. எத்தலன பழங்கள் உள்ளன?
iii. காகிதப௃ லபபோல௃ எத்தலன ஆப௃பிள் பழங்கள் லல௄க௃கப௃பட்ைன?
ஆ. ப௄ாணல௄ர்கலளப௃ வபன்சில௃ அல௃ைது சல௄று ¦À¡ருலளக௃ ¦¸¡ண்டு

இந்நைல௄டிக௃லகலபொ சப௄ற்¦¸¡ள்ள பணித்தல௃.
இ. ப௄ணிச்ேட்ைத்லதப௃ பபொன்படுத்தி கணக௃கிடுதல௃.
3–1=
=2
3
–1
3³ ஏற்று 1ஐ கழி பெதப௉ 2

6–1=
5
6 –1
6³ ஏற்று 1ஐ கழி 5
83
ஈ. கீழ்க௃காண்பலல௄ §À¡ை சல௄று சகள்ல௅கலளக௃ ¦¸¡ண்டு வேய்தல௃.

i. 7 — 5 =
ii. 8 — 2 =
iii. 6 — 1 =
அ. ப௄ணிச்ேட்ைத் திறலன கீழ்க௃காணுப௉ நைல௄டிக௃லககலளக௃ ¦¸¡ண்டு திைப௃படுத்துதல௃.
¦º¡ல௃ல௄தற்சகற்ப ப௄ாணல௄ர்கள் ¦¸¡ ப௄ணிச்ேட்ைத்தில௃
.
i. 4–1=
ii. 4–2=
iii. 6–1=
iv. 9–3=
v. 7–2=
vi. 8–3=
அ. சீனப௄ணிச்ேட்ைத்லதக௃ வகாண்டு கணக௃கிடுக.
i. 3–2=
ii. 4–3=
iii. 6 – 1 =
iv. 8 – 5 =
v. 9 – 4 =
ஆ. இரண்டு இைக௃க எண்ணில௃ கணக௃கிைல௃. எடுத்துக௃காட்டு:

i. 28 – 13 = 15
28 –13 15
84
ii. 89 – 62 = 27
89 –62 27
8
iii. 99 – 79 = 20
99 –79 20
8
குறிப௃பு :
¦¾¡ 5 ,
10þ , . ‘Abakus dan
Aritmetik mental” .
அ. பபோற்சிதாள் 38இல௃ இருந்து 41 ல௄லர ல௄ழங்குதல௃.

ஆ. ப௄ாணல௄ர்களின் பலைப௃புகலள கைந்துலரபொாடுதல௃.
நைல௄டிக௃லக 1 பேதல௃ 4 ல௄லர அலைவுநிலை 3ஐ அலைந்துள்ளதாகக௃

கருதப௃படுல௄ர்.
85
வபபொர்: __________________________ ல௄குப௃பு: _____________________
சீனப௄ணிச்ேட்ைத்லதப௃ பபொன்படுத்தி கழிக௃கவுப௉.
l. 9  2 
2 2
2 2
2 2
2. 8  3 
2 2
2 2
2 2
2 2
3. 7  2 
2 2
2 2
2 2
2 2
4. 6  1 
2 2
2 2
2 2
2 2
5. I7  8 
2 2
2 2
2 2
2 29
6. l8  
2 22
2
2 2
2 2
7. I6  9 
2 2
2 2
2 2
2 2
2 2 86
வபபொர்: __________________________ ல௄குப௃பு: ___________________

அ. சீனப௄ணிச்ேட்ைத்லதப௃ பபொன்படுத்தி சகள்ல௅கலளப௃ பூர்த்தி வேய்க
1. சநரடிபொாக கழித்தல௃
l) 2  1 =
2) 3  1 =
3) 4  2 =
4) 4  3 =
5) 3  1 =
6) 4  1 =
7) 6  1 =
8) 7  5 =
9) 8  3 =
10) 6  5 =
ll) 18  2 =
l2) 12  2 =
l3) 15  5 =
l4) 32  12 =
l5) 46  31 =
l6) 61  11 =
l7) 72  21 =
l8) 24  22 =
l9) 48  15 =
20) 89  23 =
87
வபபொர்: __________________________ ல௄குப௃பு: ____________________
ஆ. 5 இலண
1) 5  1 =
2) 5  2 =
3) 6  2 =
4) 5  3 =
5) 6  3 =
6) 7  3 =
7) 5  4 =
8) 6  4 =
9) 7  4 =
10) 8  4 =
1) 15  2 =
2) 16  4 =
3) 17  13 =
4) 27  14 =
5) 28  14 =
6) 36  12 =
7) 36  22 =
8) 38  34 =
9) 47  23 =
10) 66  42 =
88
வபபொர்: __________________________ ல௄குப௃பு: ___________________

அ. 10 இலண
1) 11  9 =
2) 12  8 =
3) 13  5 =
4) 14  5 =
5) 15  6 =
6) 16  7 =
7) 17  8 =
8) 18  9 =
9) 17  9 =
10) 16  9 =
ஆ)
1) 96  17 =
2) 42  13 =
3) 85  16 =
4) 32  13 =
5) 47  38 =
6) 64  45 =
7) 72  28 =
8) 54  25 =
9) 45  58 =
10) 51  29 =
89

ப௄ாணல௄ர்களுக௃குப௃ பிரச்ேலனக௃ கணக௃குகலளச் வேய்பொ ல௄ழிகாட்டுதல௃.
உள்ளைக௃கத் தரப௉:
இப௃பாை இறுதிபோல௃ ப௄ாணல௄ர்கள்,
கற்றல௃ தரப௉: 2.4.1 100 ல௄லரபோைான சேர்த்தல௃, கழித்தல௃ பிரச்ேலனத்
¦¾¡ைர்பான கலதலபொ உருல௄ாக௃குல௄ர்.
2.4.2 அன்றாை சூழல௃ ¦¾¡ைர்பான சேர்த்தல௃ கழித்தல௃
பிரச்ேலனக௃ கணக௃குகளுக௃குத் தீர்வு காண்பர்.
கலத உருல௄ாக௃குதல௃ என்பது ப௄ாணல௄ர்கள் ¦¸¡டுக௃கப௃பட்ை ஑ரு கணித ல௄ாக௃கிபொத்லதப௃ பபொன்படுத்தி

஑ரு கலதலபொ உருல௄ாக௃குதல௃ ஆகுப௉. உதாரணத்திற்கு அக௃கணித ல௄ாக௃கிபொப௉ 3 + 4 = 7 ஆகுப௉.
அ. ப௄ாணல௄ர்கள் ஆசிரிபொர் ¦¸¡டுக௃கப௃பட்ை பலூலன உற்று சநாக௃குதல௃.
i. பச்லே பலூன்கள் எத்தலன உள்ளன?

ii. நீை பலூன்கள் எத்தலன உள்ளன?
iii. ¦Á¡த்தப௉ எத்தலன பலூன்கள் உள்ளன?
ஆ. இரண்டு ப௄ாணல௄ர்கலள பேன் அலழத்தல௃. ப௄ாணல௄ர் Aக௃கு பச்லே பலூனுப௉ ப௄ற்றுப௉ ப௄ாணல௄ர்
Bக௃கு நீை பலூனுப௉ ல௄ழங்குதல௃.
i. ப௄ாணல௄ர் A பச்லே பலூலன ப௄ாணல௄ர் B க௃கு ல௄ழங்குதல௃.
ii. ப௄ாணல௄ர் A ல௅ைப௉ எத்தலன பலூன்கள் உள்ளன?
iii. ப௄ாணல௄ர் B போைப௉ எத்தலன பலூன்கள் உள்ளன?
iv. ப௄ாணல௄ர் B போைப௉ ¦Á¡த்தப௉ எத்தலன பலூன்கள் உள்ளன?
இ. சப௄ற்கண்ை சூழலுக௃சகற்ப ப௄ாணல௄ர்கலள ல௄ாக௃கிபொப௉ அலப௄க௃க பணித்தல௃.

3+5=8
பைன்று பச்லே பலூனுப௉ ஐந்து நீை பலூனுப௉ உள்ளன. ¦Á¡த்தப௉ எட்டு பலூன்கள் உள்ளன. சப௄சை
உள்ள நைல௄டிக௃லகலபொ சல௄று ¦À¡ருள்கலளப௃ பபொன்படுத்தி சப௄ற்¦¸¡ள்ளைாப௉. உதாரணத்திற்கு,
ப௅ட்ைாய், ஆப௃பிள், §¸¡லி ப௄ற்றுப௉ பை.
அ. ஆசிரிபொர்களின் ல௄ழிகாட்ைலுைன் ப௄ாணல௄ர்கள் நடித்தல௃ நைல௄டிக௃லகலபொ சப௄ற்¦¸¡ள்ளல௃.
i. 6 ப௄ாணல௄ர்கள் வநல௃ ப௄ணிகலளச் ோப௃பிடுப௉ பறலல௄லபொப௃ §À¡ை பாகசப௄ற்று நடித்தல௃.
ii. 4 ப௄ாணல௄ர்கள் குழுல௅ற்குப௃ பறந்து ல௄ந்து வநல௃ ப௄ணிகலளச் ோப௃பிடுப௉ பறலல௄லபொப௃ §À¡ை
பாகசப௄ற்று நடிக௃கச் வேய்தல௃.
90
எத்தலன பறலல௄கள் வநல௃ ப௄ணிகலளச் ோப௃பிட்டுக௃ ¦¸¡ண்டிருக௃கின்றன?

எத்தலன பறலல௄கள் அங்கு ல௄ந்தன?
ஆ. கணித ல௄ாக௃கிபொத்லத உருல௄ாக௃குதல௃.

6 + 4 = 10
இ. சேர்த்தல௃ ¦¾¡ைர்பான கலத சூழலை உருல௄ாக௃க ப௄ாணல௄ர்களுக௃கு ல௄ழிகாட்டுதல௃.
அ. பை அட்லைலபொ ப௄ாணல௄ர்களிைப௉ காட்டுதல௃.
எடுத்துக௃காட்டு 1: எடுத்துக௃காட்டு 2:
ஆ. காட்ைப௃பட்ை பைப௉ ¦¾¡ைர்பாக கணித ல௄ாக௃கிபொத்லத உருல௄ாக௃குதல௃.

இ. பைப௉ ¦¾¡ைர்பாக கலதபோலன உருல௄ாக௃குதல௃.
அ. பபோற்சித்தாள் 46 பேதல௃ 47 ல௄லர ப௄ாணல௄ர்களுக௃கு ல௄ழங்குதல௃.
ஆ. ப௄ாணல௄ர்களின் பலைப௃லபக௃ கைந்துலரபொாடுதல௃.
ஏற்புலைபொ நைல௄டிக௃லககலளப௃ பபொன்படுத்தி நைல௄டிக௃லக 1 பேதல௃ 4 ல௄லர அலைவுநிலை 4 பேதல௃ 6
ல௄லர ப௄திப௃பிைைாப௉.
பிரச்ேலனகளுக௃குத் தீர்வு காணுப௉ பல௃ல௄லக அணுகுபேலறகலளப௃ பபொன்படுத்தி அலைவுநிலை 5ஐ
ப௄ாணல௄ர்கள் அலைபொ பேடிப்ப௉. ல௄ழக௃கத்திற்கு ப௄ாறான சூழலை சகள்ல௅கலளக௃
சகட்பதன் ல௄ழி அலைவு நிலைலபொ அலைபொ பேடிப்ப௉.
6 + 4 = 10
5 + 5 = 10
சப௄ற்காணுப௉ கணித ல௄ாக௃கிபொத்திற்கிலைசபொ உள்ள ஑ற்றுலப௄ சல௄ற்றுலப௄ என்ன? சப௄ற்காணுப௉
சகள்ல௅கலள ல௅ளக௃குப௉ ப௄ாணல௄ர்கள் அலைவு நிலை 6ஐ அலைப்ப௉ தகுதிலபொ வபறுல௄ர்.
91
வபபொர்: __________________________ ல௄குப௃பு: ____________________
¦¸¡டுக௃கப௃பட்ை கணித ல௄ாக௃கிபொத்திற்கு ஏற்ப கலதலபொ உருல௄ாக௃குக.

1. 5 + 4 = 9
_____§¸¡ழிகள் கூண்டில௃ உள்ளன. சப௄லுப௉, _____ §¸¡ழிகலளக௃ கூண்டில௃

§À¡ைவுப௉. ¦Á¡த்தப௉ _____ §¸¡ழிகள் கூண்டில௃ இருக௃குப௉.
2. 7 + 3 = 10
_____ பென்கள் பென் ¦¾¡ட்டிபோல௃ உள்ளன. சப௄லுப௉, _____ பென்கலள உள்சள

ல௅ைவுப௉. பென் ¦¾¡ட்டிபோலுள்ள ¦Á¡த்த பென்கள் ______ .
3. 6 + 2 = 8
_____ வபன்சில௃கள். _____ வபன்சில௃கலளச் சேர்க௃கவுப௉. ¦Á¡த்தப௉
______ வபன்சில௃கள் இருக௃குப௉.
4. 3 + 4 = 7
92
வபபொர்: __________________________ ல௄குப௃பு: ___________________
¦¸¡டுக௃கப௃பட்ை பைத்லத ஑ட்டி கணித ல௄ாக௃கிபொத்லதப்ப௉ கலதலபொப்ப௉

உருல௄ாக௃குக.
1.
______ + _____ = ________
2.
______ + _____ = ________
93

ல௄ழிகாட்ைலுைன் ப௄ாணல௄ர்கள் ¦¾¡ைர்ந்தாற்§À¡ல௃ சேர்த்தலை
உள்ளைக௃கத் தரப௉:
கற்றல௃ தரப௉: இப௃பாை இறுதிக௃குள் ப௄ாணல௄ர்கள், இரண்டு இரண்ைாக, ஐந்து
ஐந்தாக, பத்து பத்தாக ப௄ற்றுப௉ நான்கு நான்காக ¦¾¡ைர்ந்தாற்§À¡ல௃
சேர்த்தல௃ கணித ல௄ாக௃கிபொத்லத எழுதுல௄ர்.
¦¾¡¼÷ó¾¡ü§À¡ø §º÷ò¾ø ±ýÀÐ ¦ÀÕì¸Ç¢ý «ÊôÀ¨¼ ¸ÕòÐÕÅ¡Ìõ
¿¼ÅÊì¨¸ 1:
«. Á¡½Å÷¸û ¸¡ð¼ôÀð¼ ¦Àýº¢ø ÌÅ¢Âø¸Ç¢ý ±ண்½¢ì¨¸¨Â ¯üÚ §¿¡ìÌ¾ø.

¬. ¸¡ð¼ôÀð¼ ¦Àýº¢ø ÌÅ¢Âø¸¨Ç þÃñÎ þÃñ¼¡¸ ÜÚ¾ø.
þ. §¸¡Ä¢¸û, Á½¢¸û, ¸¼¨Ä¸û ÁüÚõ ²üÒ¨¼Â §ÅÚ ¦À¡Õள்¸¨Ç ³óÐ ³ó¾¡¸, ÀòÐ
Àò¾¡¸, ¿¡ýÌ ¿¡ý¸¡¸ ÌÅ¢பொலுìÌô ÀÂýÀÎòÐ¾ø.
¿¼ÅÊì¨¸ 2:
«. Á¡½Å÷¸û À¼ «ð¨¼Â¢ø ¸¡ð¼ôÀð¼ þÃñÎ þÃñ¼¡¸ ÌÅ¢ÂÄ¢ø ±ñ½¢ì¨¸¨Âì
ÜÚ¾ø.
±ò¾¨É ÌÅ¢Âø¸û ¯ûÇÉ?

´Õ ÌÅ¢ÂÄ¢ø ±ò¾¨É «½¢îºø¸û ¯ûÇÉ?
¦Á¡ò¾õ ±ò¾¨É ¯ûÇÉ?
¿¡õ ²ý §º÷¸¢ý§È¡õ?
¬. ¬º¢Ã¢ÂÃ¢ý ÅÆ¢¸¡ð¼Ö¼ý Á¡½Å÷¸û Å¡ö¦Á¡Æ¢Â¡¸ ¦Á¡ò¾ò¨¾ì ¸½ì¸¢Î¾ø.

2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10
þ. ±ØòÐôÀÄ¨¸Â¢ø ±ñ§¸¡ð¨¼ Å¨Ã¾ø.
+2 +2 +2 +2 +2
+ + + + + + + + + +
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
®. ¦¸¡Îì¸ôÀð¼ ±ñ §¸¡ðÊø þÃñÎ þÃñ¼¡¸ §º÷ò¾¨Ä Á¡½Å÷¸û ¸¡ñÀ¢ò¾ø.

þÃñÎ þÃ½¼¡¸ ¿¸÷òÐ¾ø.
10³ «¨¼Â ±ò¾¨É Ó¨È þÃñÎ þÃñ¼¡¸ ¿¸ ò¾ôÀð¼Ð?
94
¿¼ÅÊì¨¸ 3:
«. ¸¡ð¼ôÀð¼ À¼ «ð¨¼ò ¦¾¡¼÷À¡É ¸½¢¾ Å¡ì¸¢Âò¨¾ ±ØÐ¾ø.
ஆ. சப௄லுப௉ þÃñÎ þÃñ¼¡¸ ³óÐ ³ó¾¡¸ ÀòÐ Àò¾¡¸ ¿¡ýÌ ¿¡ý¸¡¸
±ñ½¢ì¨¸போைான À¼ «ð¨¼¨Âô ÀÂýÀÎò¾¢ ¿¼Åடிì¨¸¨Â Á£ñÎõ §Áü¦¸¡ûÙ¾ø.
±ÎòÐì¸¡ðÎ:
2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10
¿¼ÅÊì¨¸ 4:
«. ±ØÐÀÄ¨¸Â¢ø ´ð¼ôÀð¼ ¸¡Ä¢Â¡É «ð¨¼¸¨Ç ¿¢ÃôÀ Á¡½Å÷¸Ç¢ல௃ º¢Ä¨Ã
«¨Æò¾ø.
±ÎòÐì¸¡ðÎ:
+ + = I5
¬. ¦¸¡Îì¸ôÀð¼ ÀÂ¢üº¢ò¾¡û Á¡½Å÷¸û ¦¾¡¼÷ó¾¡ü§À¡ø §º÷ò¾ø ¸½¢¾

Å¡ì¸¢Âò¨¾ ±ØÐÅ÷.
+ + =
ÌÈ¢ôÒ:
±ñ¸¨Çô À¢Ã¾¢¿¢¾¢ì¸ ¬º¢Ã¢Â÷ ¾¢¼ô¦À¡Õ¨Çô ÀÂýÀÎò¾¢ Á¡½Å÷¸ள் §¸ûÅ¢¸ÙìÌô
À¾¢ÄÇ¢ì¸ ¯¾×¾ø.
¿¼ÅÊì¨¸ 5:
«. ´ù¦Å¡Õ Á¡½Å÷¸ÙìÌõ ÀÂ¢üº¢ò¾¡û 48³ ÅÆíÌ¾ø

¬. Á¡½Å÷ À¨¼ôÒ¸¨Çì ¸ÄóÐ¨ÃÂ¡Î¾ø.
þ. Á¡½Å ý ´ù¦Å¡Õ ¾Å¨ÈÔõ ¯¼ÛìÌ¼§É ¾¢ÕòÐ¾ø.
95
¦ÀÂ÷: __________________________ ÅÌôÒ: __________________
ºÃ¢Â¡É Å¢¨¼¨Âì ¦¸¡ñÎ ¸¡Ä¢Â¡É ¸ð¼í¸¨Ç ¿¢¨È× ¦ºö¸.
1.
3 + + + =
2.
+ + + = 8
3.
5 + + =
4.
+ + + = I6
5.
+ =
96
உள்ளைக௃கத் தரப௉: ல௄ழிகாட்ைலுைன் ப௄ாணல௄ர்கள், ¦¾¡ைர்ந்தாற்§À¡ல௃ கழித்தலை

இப௃பாை இறுதிக௃குள் ப௄ாணல௄ர்கள், இரண்டு இரண்ைாக, ஐந்து
ஐந்தாக, பத்து பத்தாக ப௄ற்றுப௉ நான்கு நான்காக ¦¾¡ைர்ந்தாற்§À¡ல௃
சேர்த்தல௃ கணித ல௄ாக௃கிபொத்லத எழுதுல௄ர்.
¦¾¡¼÷ó¾¡ü§À¡ø ¸Æ¢ò¾ø ±ýÀÐ ÅÌò¾ø ¸ÕòÐÕÅ¢ý «ÊôÀ¨¼Â¡Ìõ.
¿¼ÅÊì¨¸ 1: Murid berupaya untuk menulis ayat matematik tolak berturut-

«. 8 ¦Àýº¢ø¸¨Çì ¸¡ðÎ¾ø.turut dua-dua, lima-lima, sepuluh-sepuluh dan empat-empat.
¬. ¬º¢Ã¢Â÷ §Áü¦¸¡ûÙõ ¿¼ÅÊì¨¸Â¢¨É ¯üÚ§¿¡ì¸ Á¡½Å÷¸¨Çô À½¢ò¾ø.
þ. ±ðÎ ¦Àýº¢ல௃¸¨Ç þÃñÎ þÃñ¼¡¸ ¬º¢Ã¢Â÷ ±Îò¾ø.
´ù¦Å¡Õ Ó¨È ±ÎìÌõ ¦À¡ØÐõ ¬º¢Ã¢Â÷ Á¡½Å÷¸Ç¢¼õ §¸ûÅ¢ §¸ð¼ø.
i. ±ý ¨¸Â¢ø ±ò¾¨É ¦Àýº¢ø¸û þÕì¸¢ýÈÉ?

ii. ¦Àýº¢Ä¢ý ±ñ½¢ì¨¸ ÜÎ¸¢È¾¡ «øÄÐ Ì¨È¸¢È¾¡?
iii. ±ýÉ Å¢¾¢ ÀÂýÀÎò¾ôÀð¼Ð?
¿¼ÅÊì¨¸ 2:
«. 10 Å¢Ãø¸¨ÇÔõ ¸¡ðÎõÀÊ Á¡½Å÷¸¨Çô À½¢ò¾ø.
i. þÃñÎ þÃñ¼¡¸ Å¢Ãø¸¨Ç Á¼ìÌ¾ø.

ii. ±ò¾¨É Ó¨È Å¢Ãø¸û Á¼ì¸ôÀð¼É?
¬. Å¢Ãø¸¨Ç ³óÐ ³ó¾¡¸ Á¼ì¸¢ ¿¼ÅÊì¨¸¨Â Á£ñÎõ §Áü¦¸¡ûÇø.§Áü¦¸¡ûÇôÀð¼
¿¼ÅÊì¨¸Â¡ÉÐ ¦¾¡¼÷ó¾¡ü§À¡ø கழித்தல௃ Å¢¾¢¨Âì ¦¸¡ñ¼ Åகுò¾ø ±ýÀ¨¾
Å¢ÇìÌ¾ø.
97
¿¼ÅÊì¨¸ 3:
«. §Áü¦¸¡ûÇôÀð¼ ¿¼ÅÊì¨¸ìÌ ²üÀ Á¡½Å÷¸û ¸½¢¾ Å¡ì¸¢Âò¨¾ ±Ø¾

ÅÆ¢¸¡ðÎ¾ø. ÀòÐ Å¢Ãø¸Ç¢ø ¦¾¡¼÷ó¾¡ü§À¡ø þÃñÎ þÃñ¼¡¸ Å¢Ãø¸¨Ç 5 Ó¨È
Á¼ìÌ¾ø.
10 - 2 =8
8 - 2 =6
6 - 2 =4
4 - 2 =2
2- 2 =0
¬. ±ò¾¨É Ó¨È þÃñÎ¸û ¸Æ¢ì¸ôÀð¼É ±É Á¡½Å÷¸¨Çì ¸½ì¸¢¼ô À½¢ò¾ø.

...5 Ó¨È.
¸½¢¾ Å¡ì¸¢Âò¨¾ ±ØÐ¾ø: 10 ÷ 2 = 5
þ. ÅÌò¾ø ±ýÀÐ ¦¾¡¼÷ó¾¡ü§À¡ø ¸Æ¢ò¾ø ¦ºÂüÀ¡í¸¡Ìõ.
¿¼ÅÊì¨¸ 4:
«. Á¡½Å÷¸¨Ç ³ல௄ர் ¦¸¡ñ¼ ÌØì¸Ç¡¸ô À¢Ã¢ò¾ø.
¬. 12 §¸¡Ä¢¸¨Çì ¦¸¡ñ¼ ´Õ ¸¢ñ½ò¨¾ ÅழíÌ¾ø.
þ. ´ù¦Å¡Õ ÌØ×õ ±ØÐÀÄ¨¸Â¢ø ´ð¼ôÀð¼ ¸ð¼¨Ç¸¨Ç Å¡º¢òÐ Å¢¨¼ «ð¨¼Â¢ø

±ØÐ¾ø.
ãýÚ §¸¡Ä¢¸¨Ç ±ÎòÐ ¿¼ÅÊì¨¸¨Â Á£ñÎõ §Áü¦¸¡û .

i. ±ò¾¨É Ó¨È §¸¡Ä¢¸û ¸¢ñ½ò¾¢Ä¢ÕóÐ ¦ÅÇ¢Â¡ì¸ôÀð¼É?
®. º¢Ä §¸¡Ä¢¸¨Ç ±ÎòÐ ¿¼ÅÊì¨¸¨Â Á£ñÎõ §Áü¦¸¡û :

i. þÃñÎ þÃñ¼¡¸
ii. ¿¡ýÌ ¿¡ý¸¡¸
iii. ¬Ú ¬È¡¸
¯. ¿¼ò¾ôÀð¼ ¿¼ÅÊì¨¸ìÌ ²üÀ ÅÌò¾ø ¸½¢¾ Å¡ì¸¢Âò¨¾ ±ØÐ¾ø.
°. Å¢¨¼¸¨Ç ±ØÐÀÄ¨¸Â¢ø ´ðÊÂÀ¢ý Á¡½Å÷¸Ù¼ý கÄóÐ¨ÃÂ¡Î¾ø.
¿¼ÅÊì¨¸ 5:
«. µ÷ ±ñ §¸¡ð¨¼ì ¸¡ðÎ¾ø.
2 2 2
0 1 2 3 4 5 6
98
¬. ±ñ §¸¡ðÊý «ÊôÀ¨¼Â¢ø Á¡½Å÷¸ÙìÌ ÅÆ¢¸¡ðÎ¾ø. 6þø þÕóÐ þÃñÎ

þÃñ¼¡¸ ãýÚ Ó¨È ¸Æ¢ò¾¨Äô 6 ÷ 2 = 3 ¯¼ý ¦¾¡¼÷ÒôÀÎò¾Ä¡õ.
¿¼ÅÊì¨¸ 6:
«. Á¡½Å÷¸û ¾ò¾õ ÌØÅ¢ø «ÁÕ¾ø.
¬. ´ù¦Å¡Õ ÌØ×õ ¾¡í¸û ÌØல௅ÖûÇ ¯À¸Ã½í¸¨Ç ¦ÅÇ¢Â¡ìÌ¾ø.
þ. ´ù¦Å¡Õ ÌØ×õ ¾ங்கÇ¢¼ÓûÇ ¯À¸Ã½í¸¨Çô ÀÂýÀÎò¾¢ò ¦¾¡¼÷ó¾¡ü§À¡ø
¸Æ¢ò¾ø ¿¼Åடிì¨¸¨Â §Áü¦¸¡ûÇø.
±ÎòÐì ¸¡ðÎ: ÌØ A
8 ¦Àýº¢ø¸¨Ç ±ÎòÐ ¦¾¡¼÷ó¾¡ü§À¡ø þÃñÎ þÃñ¼¡¸ ¨Åò¾ø.
¦ºöÅÆ¢:
8 – 2 = 6, 6 – 2 = 4, 4 – 2 = 2, 2 – 2 = 0.
®. ÌØì¸Ç¢ý À¨¼ôÒ¸ Å ôÀ¢ý Óý À¨¼ò¾ø.
¿¼ÅÊì¨¸ 7:
«. ´ù¦Å¡Õ Á¡½ÅÕìÌõ ÀÂ¢üº¢ò¾¡û 49³ ÅÆíÌ¾ø.
¬. Á¡½Å÷கள் À¨¼ôÒ¸¨Ç¦Â¡ðÊì ¸ÄóÐ¨ÃÂ¡Î¾ø.
99
¦ÀÂ÷: __________________________ ÅÌôÒ: __________________

¸£úì¸ñ¼ «ð¼Å¨½¨Â ¿¢¨È× ¦ºö¸.
பைப௉ ¦¾¡¼÷ó¾¡ü§À¡ø
¸½¢¾ Å¡ì¸¢Âõ
¸Æ¢ò¾ø
8 – 2 = 6
6 – 2 = 4 8 ÷ 2 = ___
4 – 2 = 2
2 – 2 = 0
10 – ____ = 5
__ – 5 = ___ 10 ÷___ = ___
0 1 2 3 4 5 6
15 §¸¡Ä¢¸û «¼í¸¢Â ´Õ
ÌÎ¨ÅÂ¢Ä¢ÕóÐ
¦¾¡¼÷ó¾¡ü§À¡ø ãýÚ
ãýÈ¡¸ ÓÊÔõ Å¨Ã
¦ÅÇ¢Â¡ì¸ôÀð¼É.
100
தலைப௃பு: பின்னப௉
உள்ளைக௃கத் தரப௉: ல௄ழிகாட்ைலுைன் ப௄ாணல௄ர்கள் இரண்டில௃ ஑ன்று ப௄ற்றுப௉ நான்கில௃

஑ன்று கருத்துருலல௄ அலைபொாளங்காண்பர்.
இப௃பாை இறுதிபோல௃ ப௄ாணல௄ர்கள் இரண்டில௃ ஑ன்று, நான்கில௃ ஑ன்று,
கற்றல௃ தரப௉: நான்கில௃ இரண்டு, நான்கில௃ பைன்று ஆகிபொ பின்னங்கலள
அலைபொாளங்காண்பர்.
஑ரு ¦À¡ருலளக௃ ¦¸¡ண்டு பின்னத்லத «È¢Ó¸ôÀÎòÐ¾ø.
¿¼ÅÊì¨¸ 1:
«. µ÷ ¬ôÀ¢¨Çì ¸¡ðÎ¾ø.
¬. Á¡½Å÷ µ÷ ¬ôÀ¢¨Ç ±ÎòÐ þÃñÎ ºÁ À¡¸í¸Ç¡¸ ¦ÅðÎ¾ø.
i. ¯í¸ÙìÌ ¬ôÀ¢û º¡ôÀ¢¼ À¢ÊìÌÁ¡?

ii. ±ó¾ Å¨¸ ¬ôÀ¢û ¯í¸ÙìÌô À¢ÊìÌõ?
iii. ¬ôÀ¢Ç¢ý ÅÊÅõ ±ýÉ?
iv. ºÁ À¡¸Á¡¸ þÕìக, ¬ôÀ¢¨Ç ±ôÀÊ ¦ÅðÎÅ£÷¸ள் ±ýÚ ¸¡ñÀ¢ì¸×õ?
v. ¦Åð¼ôÀð¼ ´Õ ±ôÀÊ ?
þ. ´Õ À¢º¡¨Å ±ÎòÐ Á¡½Å÷¸Ç¢¼õ ¸¡ðÎ¾ø.
®. Á¡½Å÷¸û À¢º¡¨Å 4 ºÁ À¡¸í¸Ç¡¸ ¦ÅðÎ¾ø.
¯. þô¦À¡ØÐ À¢º¡×ìÌ ±ýÉ §¿÷ó¾Ð?
¿¡ýÌ À¡¸í¸Ç¡¸ ¦Åð¼ôÀð¼ À¢º¡Å¢ý ஑ ‘ ’ «øÄÐ ¿¡ý¸¢ø ´ýÚ ±É

«¨Æì¸ôÀÎõ.
101
¿ÅÊì¨¸ 2:
«. ±ØÐôÀÄ¨¸Â¢ø Å¨ÃÂôÀð¼ ÅÊÅò¨¾ Á¡½Å÷¸û þÃñÎ ºÁ À¡¸í¸Ç¡¸ À¢Ã¢òÐ
‘ ¢’ ‘ ’ .
±ÎòÐì¸¡ðÎ:
i. ¯ÉìÌ ±ò¾¨É À¡¸í¸û ¸¢¨¼ò¾É?

ii. «ó¾ þÕ ÅÊÅí¸Ùõ ºÁ «ÇÅ¢ø «øÄÐ ºÁ ÅÊÅò¾¢ø ¯ûÇ¾¡?
¬. Á¡½Å÷¸û ¿¡ýÌ À¡¸í¸Ç¡¸ À¢Ã¢ì¸ì ÜÊÂ º¢Ä ÅÊÅí¸¨Ç Å¨ÃóÐ «ÅüÈ¢ø ´Õ

‘ ’ ¢ .
±ÎòÐì¸¡ðÎ:
þ. ºÐÃò¨¾Ôõ 4 ¢ ¢ ó ¢ ‘ ’
Åñ½Á¢¼ ¯í¸Ç¡ø ÓÊÔÁ¡?
¿¼ÅÊì¨¸ 3:
. ¢ ‘ ’ ‘À¡¾¢’ ±Éì ¸¡ðÎ¾ø
ÁÊì¸ôÀð¼ ÅÊÅò¾¢ø §¸¡ÊðÎ «ùÅÊÅò¾¢ø «¨Ã À¡¸ò¨¾ Åñ½Á¢¼ ¯í¸Ç¡ø

ÓÊÔÁ¡?
¬. ¢ , ¢ ‘ ’
Åñ½ .
¢ , ‘ ’ ¢
ÓÊÔÁ¡?
102
þ. ÅÌôÀ¨ÈÂ¢ÖûÇ §ÅÚ ¦À¡Õû¸¨Çô ÀÂýÀÎò¾¢ ¿¼ÅÊì¨¸¨Â Á£ñÎõ

§Áü¦¸¡û .
எடுத்துக௃காட்டு:
கருப௉பைலக, கடிகாரப௉, அட்லை, அறில௅ப௃புப௃பைலக ப௄ற்றுப௉ பை.
«. ÀÂ¢üº¢ò¾¡û 46 ÁüÚõ 47þø ¯ûÇ §¸øÅ¢¸ÙìÌ Á¡½Å÷¸û À¾¢ÄÇ¢ò¾ø.
¬. Á¡½Å÷¸Ç¢ý À¨¼ôÀ¢¨Éì ¸ÄóÐ¨ÃÂ¡Î¾ø.
Á¾¢ôÀ£Î:
¾Ã «¨¼× 1 Ó¾ø 3ì¸¡É Á¾¢ôÀ£ð¨¼î ¦ºöÂ ¿¼ÅÊì¨¸ 1 Ó¾ø 4 Å¨Ã
ÀÂýÀÎò¾Ä¡õ.
103
வபபொர்: __________________________ ல௄குப௃பு: ___________________
1. கீழ்க௃கண்ை ல௄டில௄த்தில௃ ‘அலர’ அல௃ைது ‘பாதி’ பகுதிலபொ ல௄ண்ணப௅டுக:
a. c.
b. d.
2. கீழ்க௃கண்ை ல௄டில௄த்தில௃ ‘கால௃’ பாகத்லத ல௄ண்ணப௅டுக:
a. C.
b. d.
104
வபபொர்: __________________________ ல௄குப௃பு: __________________
«. ‘அலர’ பாகத்லதக௃ காட்ைக௃கூடிபொ ல௄டில௄த்திற்கு X என

அலைபொாளப௅டுக.
1.
2.
3.
4.
5.
105
¬. ‘கால௃’ பாகத்லதக௃ காட்ைக௃கூடிபொ ல௄டில௄த்திற்கு X என அலைபொாளப௅டுக.
1.
2.
3.
4.
5.
106
þ. ¦¸¡டுக௃கப௃பட்ை ல௄டில௄த்லத ‘அலர’ அல௃ைது ‘கால௃’ என்று எழுதுக.
1.
2.
3.
4.
107
108
ண௄கலப௃பு: பணப௉
உள்ைடக௃ைத் ண௄ைப௉: §¿¡ட்டுைகையுப௉ சில்லகÈக௃ ைாசுைைகையுப௉ அறிபொ ப௄ாணவர்ைளுக௃கு

வழிைாட்டுண௄ல்.
ைற்Èல் ண௄ைப௉: ப௄ாணவர்ைள் ப௄மலசிபொ நாணபொத்கண௄ சில்லகÈக௃ ைாசுைள்,

§¿¡ட்டுைள் வடிவில் அறியுப௉ ஆற்Èகலப௃ சபறுவர்.
நடவடிக௃கை 1:
அ. ப௄ாணவர்ைகைத் ண௄ாங்ைள் ¦¸¡ண௃டு வந்ணேள்ை கைîசெலவு பணத்கண௄ மப௄கெபோன௃ மப௄ல் கவக௃ைச௃
¦º¡ல்லுண௄ல். மப௄கெ மப௄ல் கவக௃ைப௃பட்டுள்ை பணத்ண௅ன௃ ப௄ண௅ப௃பு ஋ன௃ன?
ஆ. உண௃கப௄பொான அல்லணே படப௉ வடிவில் உள்ை சவளிநாட்டு §¿¡ட்டு சிலவற்கÈ ப௄ாணவர்ைளிடப௉

ைாட்டுண௄ல். இப௃பணத்கண௄ ப௄மலசிபொ நாட்டில் உப§Â¡கிக௃ை பேடியுப௄ா?
அ. பல்வகை ப௄ண௅ப௃பிலான சவளிநாட்டு §¿¡ட்டுைகையுப௉ சில்லகÈக௃ ைாசுைகையுப௉ ¦¸¡ண௃ட
உகÈைகை ஋டுக௃குப௉ படி குழுத் ண௄கலவகனப௃ பணித்ண௄ல்.
ஆ. ைடிண௄ உகÈகபொத் ண௅Èந்ணே, ப௄மலசிபொ நாட்டின௃ நாணபொத்கண௄ மநாட்டுைைாைவுப௉ சில்லகÈக௃
ைாசுைைாைவுப௉ மண௄டி ஋டுக௃ைவுப௉.
இ. மவறுபடுத்ண௅, ப௄மலசிபொ நாட்டு நாணபொத்ண௅ற்குப௉ சவளிநாட்டு நாணபொத்ண௅ற்குப௉ உள்ை
மவறுபாட்டிகன அறிண௄ல்.
ஈ. ப௄ாணவர்ைள் ஋வ்வகைபோல் அந்நாணபொங்ைகை மவறுபடுத்ண௅னர், அகடபொாைப௉ ைண௃டனர் ஋ன௃பண௄கன
விைக௃ைப௃ பணித்ண௄ல்.
அ. ப௄ாணவர்ைகைச௃ சில குழுக௃ைைாைப௃ பிரித்ண௄ல்.
ஆ. பல்வகை நாணபொங்ைளின௃ படங்ைகைக௃ ¦¸¡ண௃ட பபோற்சித்ண௄ாள் 48஍ வழங்கி குழுவில்
வண௃ணப௅டச௃ செய்ண௄ல்.
ப௄ாணவர்ைள் ப௄மலசிபொ ப௄ாண௅ரி §¿¡ட்டுைகையுப௉ சில்லகÈ ைாசுைகையுப௉ வண௃ணப௅டுண௄ல்.
ஆ. எவ்¦Å¡ரு குழுவிடபேப௉ 20 sen வழங்குண௄ல்.
இ. ப௄ாணவர்ைள் 20 sen சில்லகÈக௃ ைாசின௃ பேைப௃பிலுப௉ பின௃ புÈத்ண௅லுப௉ ¯ள்ைவற்கÈக௃

ைலந்ணேகைபொாடி கூÈப௃ பணித்ண௄ல்.
ஈ. 5 sen, 10 sen, 50 sen, RM1 §¿¡ட்டு, RM5 §¿¡ட்டு, RM10 §¿¡ட்டு ¬¸¢ÂÅü¨Èô பபொன௃படுத்ண௅
இந்நடவடிக௃கைகபொ பெண௃டுப௉ மப௄ற்¦¸¡ள்ளுண௄ல்.
109
ஆ. எவ்¦Å¡ரு குழுவிற்குப௉ RM1, RM5 §¿¡ட்டுைகை வழங்குண௄ல்.
இ. ப௄ாணவர்ைகை RM1, RM5 ஆகிபொ §¿¡ட்டுைளின௃ பேன௃ பக௃ைத்ண௅லுப௉ பின௃ பக௃ைத்ண௅லுப௉ உள்ை
எற்றுகப௄கபொக௃ கூÈப௃ பணித்ண௄ல். ப௄ாணவர்ைள் கூறிபொ ைருத்ணேைகை ஋ழுணேபலகைபோல் ஋ழுணேண௄ல்.
ஈ. ப௄ாணவர்ைகை RM1, RM5 §¿¡ட்டுைளின௃ பேன௃ பக௃ைத்ண௅லுப௉ பின௃ பக௃ைத்ண௅லுப௉ உள்ை

மவற்றுகப௄கபொக௃ கூÈப௃ பணித்ண௄ல். ப௄ாணவர்ைள் கூறிபொ ைருத்ணேைகை ஋ழுணேபலகைபோல் ஋ழுணேண௄ல்.
உ. நடவடிக௃கை இ ப௄ற்றுப௉ ஈ-஍ இைண௃டு சில்லகை ைாசுைலளின௃ ப௄ண௅ப௃பிற்குப௉ இைண௃டு

மநாட்டுைளின௃ ப௄ண௅ப௃பிற்குப௉ நடத்ணேண௄ல்.
அ. ப௄ாணவர்ைள் வண௃ணப௅ட்ட பணத்ண௅கன எட்ட பபோற்சித்ண௄ாள் 49஍ வழங்குண௄ல்.
ெரிபொானவற்கÈத் மண௄ர்ந்சண௄டுத்ணே பபோற்சித் ண௄ாளில் எட்டுண௄ல்.
110
பபோற்சித்ண௄ாள் 48
குழு :__________________________
111
குழு :__________________________
வகுப௃பு:____________________________
ஆ. ப௄மலசிபொ பணத்கண௄ அகடபொாைங்ைாணுண௄ல்.

ப௄மலசிபொ பணத்கண௄க௃ குழுக௃மைற்ப எட்டுை.
சில்லகÈக௃ ைாசு §¿¡ட்டு
112
உள்ைடக௃ைத் ண௄ைப௉: §¿¡ட்டுைகையுப௉ சில்லகÈ ைாசுைைகையுப௉ அறிபொ ப௄ாணவர்ைளுக௃கு
ைற்Èல் ண௄ைப௉:
(i) RM1 வகைபோலான சென௃.
(ii) RM10 வகைபோலான ரிங்கிட்
சுருக௃ைப௄ான Å¢Çì¸õ
பல்வகை ப௄ண௅ப௃பிலான §¿¡ட்டுைளுப௉ சில்ல¨È ைாசுைளுப௉ உள்ைன.
ப௄மலசிபொ சில்ல¨È ைாசின௃ ப௄ண௅ப௃பு: 5 sen, 10 sen, 20 sen, 50 sen
ப௄மலசிபொ §¿¡ட்டின௃ ப௄ண௅ப௃பு: RM1, RM2, RM5, RM10
பணத்ண௅ன௃ பபொன௃பாடு
பணத்கண௄ப௃ ¦À¡ருள்ைள் வாங்குவண௄ற்குப௉ மெகவைகைப௃ சபறுவண௄ற்குப௉ பபொன௃படுத்ண௄லாப௉.
¦À¡ருள் விைக௃ைப௉:
வாங்குண௄ல் விற்Èல் நடவடிக௃கைபோன௃ பைலப௉ சபÈப௃படுப௉ ¦À¡ருள்
ப௄ாண௅ரிப௃ ¦À¡ருள்ைள்:
஋ழுணே ¦À¡ருள், உகட, உணவு.
மெகவ:
¾É¢¿À÷ «øÄÐ ÌØÅ¢ø §Áü¦¸¡ûÙõ Å¢ü Å¡íÌ ¿¼ÅÊì¨¸ ÁüÈÅ÷¸ ìÌô
ÀÂÉÇ¢ìÌõ Å¨¸Â¢ø þÕìÌõ.
ப௄ாண௅ரி மெகவ:
பேடிண௅ருத்ணேப௉ ைகட, ைார் நிறுத்ணேப௉ இடப௉, பள்ளிப௃ மபருந்ணே மெகவ.
(மப௄ற்§¸¡ள் பைலப௉: மபங்க௃ சநைாைா ப௄மலசிபொா)
அ. உண௃கப௄பொான சில்ல¨È §¿¡ட்டுைகையுப௉ ைாட்டுண௄ல்.
ஆ. ப௄ாணவர்ைள் ைாட்டப௃பட்ட சில்ல¨È ÁüÚõ §¿¡ட்டுைளின௃ ப௄ண௅ப௃பிகனக௃ கூÈப௃ பணித்ண௄ல்.
இ. சில்லகÈக௃ைாசுைகைச௃ சிறிபொ ப௄ண௅ப௃பிலிருந்ணே சபரிபொ ப௄ண௅ப௃பிற்கு ÅÃ¢¨ºôÀÎò¾ ப௄ாணவர்ைகைப௃
பணித்ண௄ல்.
ஈ. §¿¡ட்டுைகைச௃ சிறிபொ ப௄ண௅ப௃பிலிருந்ணே சபரிபொ ப௄ண௅ப௃பிற்கு ÅÃ¢¨ºôÀÎò¾ ப௄ாணவர்ைகைப௃ பணித்ண௄ல்.
விகைபொாட்டு – ஋ன௃ ப௄ண௅ப௃கபத் மண௄டு
«. ப௄ாணவர்ைகை இரு குழுக௃ைைாைப௃ பிரித்ண௄ல்.
(i) எரு குழுவிற்கு ப௄மலசிபொ சில்லகÈக௃ ைாசு, §¿¡ட்டுைளின௃

படங்ைகை வழங்குண௄ல்.
(ii) ப௄ற்¦È¡ரு குழுவிற்கு ப௄மலசிபொ சில்ல¨Èக௃ ைாசு, §¿¡ட்டுைளின௃ ப௄ண௅ப௃கபக௃ ைாட்டுப௉

வழங்குண௄ல்.
113
ஆ. பட அட்கட கவத்ணேள்ை எரு ப௄ாணவகன அகழத்ணே அண௄கன ஋ழுணே பலகைபோல் எட்டப௃

அண௄ற்மைற்È ஋ண௃ப௄ான அட்கட கவத்ணேள்ை ப௄ாணவகன அகழத்ணே அண௄கனப௃ பட அட்கடபோன௃

கீழ் எட்டப௃ பணித்ண௄ல்.
இ. அகனத்ணே அட்கடைளுப௉ பேடியுப௉ வகை (ஆ) நடவடிக௃கைகபொத் ¦¾¡டர்ந்ணே மப௄ற்¦¸¡ள்ளுண௄ல்.
நடவடிக௃கை 3: (ண௄னிபொாû நடவடிக௃கை) 10 நிப௅டப௉

«. பபோற்சித்ண௄ாள் 51஍ வழங்குண௄ல்.
¬. ப௄ாணவகனப௃ பணத்ண௅ன௃ ப௄ண௅ப௃கப அகடபொாைப௉ ¸¡ணப௃ பணித்ண௄ல்.
þ. ப௄ாணவர்ைளின௃ பகடப௃கபக௃ ைலந்ணேகைபொாடச௃ செய்ண௄ல்.
«. ப௄ாணவர்ைகைச௃ சில குழுக௃ைைாைப௃ பிÃ¢த்ண௄ல்.
¬. குப௅ழி வகைப௃படத்கண௄யுப௉ வட்ட வகைப௃படத்கண௄யுப௉ ப௄ாணவர்ைளிடப௉ வழங்குண௄ல். பபோற்சித்ண௄ாள்
55, 56
þ. எவ்¦Å¡ரு குழு ¦¸¡டுக௃ைப௃பட்ட பண ப௄ண௅ப௃பிற்மைற்È ¦À¡ருகையுப௉ மெகவைகையுப௉
மண௄டப௃ பணித்ண௄ல். பபோற்சித்ண௄ாள் 57.
®. எவ்¦Å¡ரு குழுகவயுப௉ ண௄ங்ைளின௃ பகடப௃கபப௃ பகடக௃ை பணித்ண௄ல்.
நடவடிக௃கை 5: (ண௄னிபொாள் ண௅ைட்மடடு)

ணேகணô ¦À¡ருள்ைள்: A4 ண௄ாள், அட்டவகண, ைத்ண௄ரிக௃§¸¡ல், பகெ
. ப௄ாணவர்ைகைத் ண௅ைட்மடடு செய்பொப௃ பணித்ண௄ல். (குகÈந்ண௄ணே 5 பக௃ைங்ைள்)

ஆ. ¦¸¡டுக௃ைப௃பட்ட RM5, RM10 ¦¸¡ண௃டு வாங்ைக௃கூடிபொ ¦À¡ருள்ைகையுப௉, சபÈக௃கூடிபொ
மெகவைகையுப௉ ¦¸¡ண௃ட படங்ைகை சவட்டி எட்டுண௄ல்.
இ. பபோற்சித்ண௄ாள் 55 ஍ வழிைாட்டிபொாைக௃ ¦¸¡ண௃டு ப௄ாணவர்ைள் ண௅ைட்மடட்கடத் ¦¾¡டர்ந்ணே
செய்பொப௃ பணித்ண௄ல்.
ஈ. ைணிண௄த் ண௅ைட்மடட்டின௃ வகைபொகÈ பபோற்சித்ண௄ாள் 56 இல் உள்ைணே.
ப௄ண௅ப௃பீடு: ண௄ைவு அகடவு நிகல 3
பணத்ண௅ன௃ பிைண௅நிண௅ப௃கபயுப௉ ண௅ைட்மடடு பணிகபொயுப௉ அடிப௃பகடபொாைக௃ ¦¸¡ண௃டு ப௄ாணவர்ைளுடன௃

ைலந்ணேகைபொாடி ண௄ை அகடகவ வழங்குண௄ல்.
114
10 sen
Satu ringgit
பத்து சென்
115
50 sen
116
Lima sen
117
CONTOH
118
எடுத்துக்காட்டு
119
120
எடுத்துக்காட்டு
121
சபபொர் : _____________________ வகுப௃பு : ________________
இகணத்ண௅டுை
஋டுத்ணேக௃ைாட்டு:
஋ண௃பணே சென௃
அறுபணே சென௃
஋ழுபணே சென௃
இருபணே சென௃
சென௃
஍ப௉பணே சென௃
பேப௃பணே சென௃
¦¾¡ண௃ணூறு சென௃
பத்ணே சென௃
122
சபபொர் : ___________________________ வகுப௃பு : ___________________
஋ட்டு ரிங்கிட்
பத்ணே ரிங்கிட்
பைன௃று ரிங்கிட்
ஆறு ரிங்கிட்
எரு ரிங்கிட்
இைண௃டு ரிங்கிட்
என௃பணே ரிங்கிட்
நான௃கு ரிங்கிட்
123
சபபொர் : _______________________ வகுப௃பு : ____________
இகணத்ண௅டுை.
20 sen
10 sen
50 சென௃
60 சென௃
124
சபபொர் :________________________ வகுப௃பு : _______________
125
சபபொர் :__________________________ வகுப௃பு : _____________
இகணப௃பு 2இல் உள்ை குப௅ழ் வகைபடத்ண௅ல் ஌ற்புகடபொ படங்ைகை எட்டி பூர்த்ண௅

செய்பொவுப௉.
50 sen
50 சென௃
126
சபபொர்: ___________________________ வகுப௃பு: ________________
஌ற்புகடபொ படங்ைகை எட்டி குப௅ழ் வகைபடத்கண௄ப௃ பூர்த்ண௅ செய்பொவுப௉.
³óÐ Ã¢í¸¢ð
127
சபபொர்: ______________________________ வகுப௃பு: _________________
஌ற்புகடபொ படங்ைகை எட்டி பபோற்சித்ண௄ாள் 57இல் உள்ை வட்ட வகைபடத்கண௄ப௃ பூர்த்ண௅

செய்பொவுப௉.
128
சபபொர்: ______________________________ வகுப௃பு: _________________
50 sen 80 sen இைண௃டு ரிங்கிட்
70 sen ¿¡üÀÐ ¦ºý

RM5
30 sen ஍ந்ணே ரிங்கிட்

³õÀÐ ¦ºý
RM1 ஆறு ரிங்கிட் RM1
ைான௄ூ பேடிண௅ருத்ணேப௉ ைகட
RM5 RM3
129
குழு ¾¡Á¨Ã
ஆண௃டு 1 À¡Ã¾¢
ப௄ாண௅ரி ைணிண௄த் ண௅ைட்மடடு
மநைப௉: 1 வாைப௉
஋ண௃ணிக௃கை: ண௄னிபொாள் பேகÈ
பாட ணேகண ¦À¡ருள்: A4 ண௄ாள், பகெ, விபொாபாை அட்டவகண, ைத்ண௄ரிக௃§¸¡ல்
புள்ளி: சீைகப௄ப௃பு, ¦À¡ருைடக௃ைப௉, பகடப௃பு
ºð¼¸õ: 1. அகனத்ணே ண௄ைவல்ைகையுப௉ A4 ண௄ாளில் எட்டுண௄ல்.
2. சீைகப௄ப௃பு, பகடப௃பு
3. Á¢¸ ெரிபொான ைருத்ணேைÙìÌ புள்ளிைள் வழங்ைப௃படுப௉.
4. குழு, உறுப௃பினர் சபபொகை ஋ழுணேண௄ல்.
5. இத்ண௅ைட்மடð வீட்டில் செய்ண௄ல்.
நடவடிக௃கை:
1. 5 sen, 10 sen, 20 sen, 50 sen ப௄ற்றுப௉ RM 1, RM 2, RM 5, RM 10 ஆகிபொவற்கÈப௃
பட்டிபொலிடுண௄ல்.
2. குகÈந்ண௄ணே 3 ¦À¡ருள்ைள் அல்லணே கிகடக௃ைப௃ சபறுப௉ மெகவக௃ைான ப௄ண௅ப௃கபப௃

பட்டிபொலிடு¾ø.
3. இத்ண௅ைட்மடட் ப௄ாணவர்ைள் ண௄த்ண௄ப௉ ஆக௃ைச௃ சிந்ண௄கனக௃கு ஌ற்ப உருவாக௃ைலாப௉.
130
உ : §¿¡
.
:
4:1 இ .
அ சீன ப௄ணிச௃ெட்டத்கண௄ ப௄ாணவரிடப௉ ைாட்டுண௄ல்.
பிரிப௃பான௃ பட்டிபோல்
ெட்டைப௉ மப௄ல் ப௄ணி
À½õ கீழ் ப௄ணி

நீங்ைள் ஋ங்கு இந்ண௄க௃ ைருவிகபொக௃
¿¡½ைண௃டீர்ைள்?
இ ஋ப௃படி பபொன௃படுத்ணேவணே?
Âõ,
º¢øÄ
¬ சீன ப௄ணிச௃ெட்டத்கண௄ப௃ பபொன௃படுத்ணேப௉ பேகÈகபொ ப௄ாணவர்ைளுக௃குச௃ செய்ணே ைாட்டுண௄ல்.
¨È¸
நடவடிக௃கை 2: ¨Ç
«È¢Âபாைத்கண௄க௃ கூறுண௄ல்.
« ப௄ாணவர் சீன ப௄ணிச௃ெட்டத்ண௅ன௃
ÅÆ¢ì¸ சண௄ரிந்ணே ¦¸¡ள்ை பின௃É¢கணப௃பு 5஍ பார்க௃ைவுப௉.
சீன ப௄ணிச௃ெட்டத்ண௅ன௃ பாைத்கண௄த்
¡ðÎ¾
நடவடிக௃கை 3: ø.
«. ப௄ாணவருக௃குச௃ சீன ப௄ணிச௃ெட்டத்ண௅ன௃ பைலப௉ 5 sen, 10 sen, 50 sen பிைண௅நிண௅ப௃கப
அறிபேைப௃படுத்ணேண௄ல்.
Á¡½
பிைண௅நிண௅ப௃Ò ண௄ெப௄த்ண௅ற்குப௃ பின௃ இருப௃பகண௄ உறுண௅ செய்ண௄ல்.
Å÷¸û
¬ ப௄ாணவருக௃குச௃ சீன ப௄ணிச௃ெட்டத்ண௅ன௃ பைலப௉ RM1, RM2, RM5, RM10 இன௃ பிைண௅நிண௅ப௃கப
அறிபேைப௃படுத்ணேண௄ல். º£É
RM1, RM2, RM5, RM10 Á½£ ¬¸¢Âî §¿¡ðÊý ப௄ண௅ப௃À¢ý பிைண௅நிண௅ப௃பகண௄ உறுண௅ப௃படுத்ணே¾ø.
ºð¼õ
4:1þ
« ப௄ாணவர் ண௄னிபொாள் பேகÈபோல் ஆசிரிபொர் கூறிபொ பணத்ண௅ன௃ ப௄ண௅ப௃கபச௃ சீனப௄ணிச௃ெட்டத்ண௅ø
ý
இடப௄ண௅ப௃À¢ü§¸üÀ ைாட்டுவர்.
ÓÄõ
5 Sen, 10 Sen, 20 Sen, 30À½òSen, 40 Sen, 50 Sen, 60 Sen, 70 Sen, 80 Sen, 90 Sen஍
சபரிபொ சீன ப௄ணிச௃ெட்டத்ண௅ல்
¾¢ý பிைண௅நிண௅த்ணேக௃ ைாட்டுண௄ல்.
RM 5, RM 10஍ சபரிபொ சீன ப௄ணிெட்டத்ண௅ல் பிைண௅நிண௅த்ணேக௃
RM 1, RM 2, RM 3, RM 4,Á¾¢ô¨
ைாட்டுண௄ல்.
À
ÌÈ¢ôÒ: º£ÉÁ½¢îºð¼õ ÀÂ¢üÈ¢¨Â §Áü§¸¡Ä¡¸ ÀÂýÀÎò¾×õ.
À¢Ã¾¢¿¢
¾¢ôÀ÷ 131
¯ûÇ¼ì¸ò ¾Ãõ: ப௄ாணவர்ைள் மநாட்டுைகையுப௉ சில்ல ைாசுைகையுப௉ அறிபொ
வழிைாட்டுண௄ல்
¸üÈø ¾Ãõ: ப௄ாணவர்ைள் பணத்கண௄ ப௄ாற்றுப௉ ஆற்Èகலப௃ சபறுவர்.

i) RM1 வகைபோலான சென௃
ii) RM10 வகைபோலான ரிங்கிட்
அ எரு பபோற்சி புத்ண௄ைத்கண௄யுப௉ எரு சபன௃சிகலயுப௉ ஋டுத்ணே மப௄கெ மப௄ல் கவக௃ை ப௄ாணவர்ைகை
பபோற்சி புத்ண௄ைத்கண௄யுப௉ சபன௃சிகலயுப௉ மப௄கெ மப௄ல் கவ.
எவ்¦Å¡ரு ¦À¡ருளின௃ விகல ஋வ்வைவு?
புத்ண௄ைத்ண௅ன௃ விகலயுப௉ சபன௃சிலின௃ விகலயுப௉ ெப௄ப௄ாை உள்ைண௄ா?
அ. ப௄ாணவர் செலவு செய்பொ ¦¸¡ண௃டு வந்ண௄ சில்லகÈக௃ ைாசுைகை ஋டுக௃ைப௃ பணித்ண௄ல்.
ஆ. ப௄ாணவர்ைளுடன௃ ைலந்ணேகைபொாடுண௄ல்.
உங்ைளிடப௉ உள்ை சில்லகÈக௃ ைாசுைகை பொாைால் ஆசிரிபொரிடபேள்ை RM1 அல்லணே 50 sen
¦¸¡ண௃டு ெப௄ அைவில் ப௄ாற்È பேடியுப௉?
இ. ப௄ற்È ப௄ண௅ப௃கபக௃ ¦¸¡ண௃டு இந்நடவடிக௃கைபோகனத் ¦¾¡டர்ந்ணே மப௄ற்¦¸¡ள்ைல்.
அ. நான௃கு ப௄ாணவர்ைகைக௃ ைாொைைாை நிபொப௅த்ண௄ல்.
இப௉ப௄ாணவர்ைள் ைாொைைாைப௃ பணிபுரிவர், மண௄கவபொான பணத்கண௄ வழங்குவணே அவர்ைைணே பணி.
ஆ. சிறு குழுக௃ைைாை ப௄ாணவர்ைகைப௃ பிரித்ண௄ல்.
குழுத் ண௄கலவகை நிபொப௅த்ண௄ல்.
இ. குழுத் ண௄கலவர் ஋டுத்ணேக௃ைாட்டில் உள்ைணே ¦À¡ன௃È நடவடிக௃கை அட்கடகபொ ஋டுக௃ைப௃
பணித்ண௄ல். நடவடிக௃கை அட்கடக௃மைற்È ெப௄ ப௄ண௅ப௃பிலான பணத்கண௄க௃ குழுவில் ைலந்ணேகைபொாடி
ைாொைரிடப௅ருந்ணே சபறுவர்.
஋டுத்ணேக௃ைாட்டு: நடவடிக௃கை அட்கட.
20 sen 35 sen
55 sen 70 sen
RM1 RM2
RM5 RM7
RM9 RM10
132
குழுவில் ைலந்ணேகைபொாடி, பபோற்சித்ண௄ாளில் ¦¸¡டுக௃ைப௃பட்டுள்ை பணத்ண௅ன௃ ப௄ண௅ப௃பிற்மைற்ப ெப௄ப௄ான

ப௄ண௅ப௃கபக௃ ைண௃டறிண௄ல்.
ஈ. ப௄ாணவர்ைள் சுபொப௄ாை பணத்ண௅ன௃ ப௄ண௅ப௃கப அறிபொ அனுப௄ண௅ வழங்குண௄ல்.

குழுத் ண௄கலவர் பணத்ண௅ன௃ ப௄ண௅ப௃கபக௃ ைாொைரிடப௅ருந்ணே சபறுண௄ல்..
அ. ப௄ாணவர்ைள் பபோற்சித்ண௄ாள் 59஍ அடிப௃பகடபொாைக௃ ¦¸¡ண௃டு பணத்ண௅ன௃ ப௄ண௅ப௃கபத் மண௄டி

ைண௃டுபிடிப௃பர்.
ஆ. விகைவாைக௃ ைண௃டு பிடித்ணே ஋ழுணேப௉ குழு சவற்றி சபற்È குழுவாை அறிவித்ண௄ல்.
133
குழு :__________________________ வகுப௃பு:__________________

ெப௄ அைவில் பணத்கண௄ ப௄ாற்றுை.
80 sen
35 sen
90 sen
70 sen
65 sen
134
: பணப௉
உ : ப௄ாணவர்ைளுக௃கு நிண௅ பைலத்கண௄யுப௉ மெப௅ப௃கபயுப௉ அறிபொ வழிைாட்டுண௄ல்.
: ப௄ாணவர்ைள் நிண௅ பைலத்கண௄யுப௉ மெப௅ப௃கபயுப௉ அறியுப௉ ஆற்Èகலப௃ சபறுவர்
சுருக௃ைப௄ான விைக௃ைப௉:
கீழ்க௃ைாணுப௉ ைகலச௃¦º¡ற்ைகை ப௄ாணவர்ைளுக௃கு விைக௃குண௄ல்:
மெப௅ப௃பு: ஋ண௅ர்ைாலத் மண௄கவக௃ைாை எÐக௃ைப௃பட்ட நிண௅.

குறிப௃பு: செலவு செய்வண௄ற்கு பேன௃ எரு பகுண௅கபொச௃ மெப௅க௃ைவுப௉.
நிண௅ பைலப௉: பல நிகலைளிலிருந்ணே சபÈப௃படுப௉ பணப௉

:
1. கைபோருப௃புப௃ பணப௉  சபற்§È¡ர், பாணேைாவலர், ¦º¡ந்ண௄

பந்ண௄ங்ைளிடப௅ருந்ணே செலவுக௃ைாைப௃ சபÈப௃படுப௉ பணப௉.
2. பணபேடிப௃பு.
3. சவகுப௄ண௅
4. பண வடிவிலான பரிசு
5. விற்பகன பைலப௉ சபÈப௃பட்ட வருவாய்.
அ. நிண௅ பைலப௉ ¦¾¡டர்பான ைாணச ாலிபோகன எளிபைப௃புண௄ல்.

https://www.youtube.com/watch?v=cBs1S76JyFU
ஆ. ைாலிபொான வட்ட வகைப௃படத்கண௄க௃ ைாட்டுண௄ல்.

இ. ப௄ாணவர்ைள் பைலத்கண௄யுப௉ மெப௅ப௃கபயுப௉ அறிபொ ¦À¡ருைாண௄ாை உந்ணேண௄ல் வழங்குண௄ல்.
ஈ. கீழ்க௃ைாணுப௉ வட்ட வகைபடத்ண௅ல் ப௄ாணவர் விகடÂ¢கன ஋ழுணேண௄ல்.
கைîசெலவு
பணப௉ உண௃டிபொல்
நிண௅
பண பேடிப௃பு ஊதியம் மெப௅ப௃பு
பைலப௉
பரிசு
விற்பகன
வடிவலான
பைலப௉
பணப௉ வங்கி
வருவாய்
பரிசு
135
அ. கீழ்க௃ைண௃டவற்கÈப௃ §À¡ன௃று வாக௃கிபொ அட்கடபோகனத் ண௄பொார் செய்ண௄ல்.
நிப௄லன௃ உண௃டிபொலில் பணத்கண௄ச௃ ப௄ாண௄வன௃ ப௄கிழுந்கண௄க௃ ைழுவ

மெப௅த்ண௄ான௃. ண௄ந்கண௄போடப௅ருந்ணே சபற்È பணப௉
ண௄ந்கண௄ ைோ ாப௄ைளுக௃குக௃ ைனிப௄ச ாழி வங்கிபோல்

கைச௃செலவு பணப௉ பணத்கண௄ச௃ மெப௅த்ண௄ாள்.
வாணிாடுத்ண௄ார்.
ைச ண௄ாத்ண௄ாவிடப௅ருந்ணே பரிசு அபேண௄ன௃ ெச ாந்ண௄
பணப௉ சபற்Èாள். பந்ண௄ங்ைளிடப௅ருந்ணே சபற்È பணப௉
சபன௃சில் விபொாபாைத்ண௅ல் பேத்ணேவிற்கு

கிகடத்ண௄ வருவாய்
ஆ. ப௄ாணவர்ைகை, ஋ழுணே பலகைபோல் உள்ை அட்டவகணபோல் வாக௃கிபொ அட்கடைகைச௃ ெரிபொாை

எட்டப௃ பணித்ண௄ல்.
நிண௅ பைலப௉ மெப௅ப௃பு
þ. பூர்த்ண௅ செய்ண௄ பகடப௃கப ப௄ாணவர்ைள் ைலந்ணேகைபொாடுவர்.
«. சூழல் அட்கடைகைக௃ ¦¸¡ண௃ட ைடிண௄ உகÈகபொத் ண௄பொார் செய்ணே குழுவிடப௉ வழங்குண௄ல்.
சூழல் 1 சூழல் 4
ண௄ங்கைகபொ ைவனித்ணேக௃ சைாள்ை சைாடுக௃ைப௃பட்ட கைச௃செலவு பணத்ண௅லிருந்ணே
ண௄ாபோடப௅ருந்ணே சபÈப௃பட்ட சவகுப௄ண௅ உண௃டிபொலில் மெப௅த்ண௄ பணப௉
சூழல் 2 சூழல் 5
வங்கிபோல் மெப௅க௃ைப௃பட்ட பணப௉ புத்ண௄ைக௃குறி விற்Èண௅லிருந்ணே கிகடக௃ைப௃
சபற்È பணப௉.
சூழல்i 3 சூழல் 6
கைச௃செலவுக௃ைாை ண௄ந்கண௄போடப௅ருந்ணே அண௅ஷ்ட குழுக௃ைளிலிருந்ணே சபÈப௃பட்ட
சபÈப௃பட்ட பணப௉ அன௃பளிப௃பு பணப௉.
¬. பபோற்சித்ண௄ாள் 60஍ வழங்குண௄ல். ¦¸¡டுக௃ைப௃பட்ட சூழல் அட்டவகணகபொ அகடபொாைங்ைண௃டு

ப௄ை வகைபடத்ண௅ல் எட்டுண௄ல்.
þ. ப௄ாணவர்ைள் ண௄ங்ைளின௃ பகடப௃பிகனப௃ பகடத்ண௄ல். ப௄ற்È குழுக௃ைள் அப௃பகடப௃கபப௃ பற்றிபொ

ண௄ங்ைளின௃ ைருத்ணேைகைக௃ கூறுண௄ல்.
136
குறிப௃பு: §Áü¸¡ñÀ¨Å ÀÃ¢óÐ¨Ãì¸ôÀð¼ சூழல் அட்கட பரிந்ணேகைபொாகுப௉. ஆசிரிபொர் சூழலுக௃கு

஌ற்Èவாறு ப௄ாற்றிக௃ ¦¸¡ள்ைலாப௉.
«. எவ்¦Å¡ரு ப௄ாணவருக௃குப௉ பபோற்சித்ண௄ாகை வழங்குண௄ல்.
¬. ப௄ாணவர் வழங்ைப௃பட்ட பபோற்சித்ண௄ாகை நிகÈவு செய்ண௄ல்.
þ. விகடகபொக௃ ைலந்ணேகைபொாடுண௄ல்.
நடவடிக௃கை 5: ண௅ைட்மடடு (ண௄னிபொாள் பேகÈ) – 1 வாைப௉
«. பபோற்சித்ண௄ாள் 61¯õ 61¯õ வழங்குண௄ல்.
¬. வண௃ணப௉ ணெட்டி, ைத்ண௄ரிப௃பர்; பபோற்சித்ண௄ாள் 62இல் எட்டுவர்.
þ. சீைான பகடப௃பிற்குப௉ வழங்ைப௃படுப௉.
®. இந்நடவடிக௃கைக௃ைான ¦Á¡த்ண௄ப௃ புள்ளிைள் 20. இண௄கனப௃ பாடக௃ ைற்Èல் ைற்பித்ண௄லின௃ §À¡ணே

நடத்ண௄ மவண௃டுப௉.
ப௄ண௅ப௃பீடு : ண௄ை அகடவு 1
ப௄ாணவரின௃ ைற்Èலுக௃கு ஌ற்ப நடவடிக௃கை 4 இன௃ இடுபணிகபொச௃ செய்ண௄ல்.
137
நிண௅ பைலபேப௉ மெப௅ப௃புப௉
நிண௅ பைலங்ைள் மெப௅ப௃பு
LAMPIRAN 2
138
À¡ò¾¢Ãõ
¸Ø××òÈ¸¡É °¾¢Âõ
Åí¸¢
À½ ÓÊôÒ
¯ñÊ ø
¨¸Â¢ÕôÒô À½õ
139
சபபொர்: _______________________ வகுப௃பு: _____________
¿¢¾¢ ãÄí¸û
140
§ºÁ¢ôÒ
141
±ÎòÐì¸¡ðÎò ைணிண௄ ண௅ைட்மடடு
மநைப௉: 1 வாைப௉
஋ண௃ணிக௃கை: ண௄னிபொாள் பேகÈ
மண௄கவப௃படுப௉ ¦À¡ருள்: படங்ைள், வட்ட வகைப௃படப௉, வண௃ணப௃ சபன௃சில், பகெ,

ைத்ண௄ரிக௃§¸¡ல்
புள்ளிைள்
புள்ளி பங்கீட்டு பேகÈ: 1. படப௉, வட்ட வகைப௃படத்ண௅ல் பேகÈபொாை எட்டப௃பட்டிருத்ண௄ல்
(14 புள்ளிைள்)
2. மநர்த்ண௅பொான வடிவகப௄ப௃பிற்குப௉ ெரிபொான பகடப௃பிற்குப௉
புள்ளிைள் கூட்டப௃படுப௉ (6 புள்ளிைள்)
3. ¦¸¡டுக௃ைப௃பட்ட இடத்ண௅ல் சபபொர், வகுப௃பு ஋ழுண௄ப௃பட்டிருப௃பகண௄
உறுண௅ செய்ண௄ல்.
குறிப௃பு: இணே பரிந்ணேகைக௃ைôÀð¼ ¿¼ÅÊì¨¸Â¡Ìõ. ஆசிரிபொர் சூழலுக௃கு ஌ற்Èவாறு

ப௄ாற்றிக௃ ¦¸¡ள்ைலாப௉.
142
சபபொர்: ________________________________ பபோற்சித்ண௄ாள் 63

வகுப௃பு: ________________________
¦º¡ற்ைகைத் மண௄டி வண௃ணப௉ ணெட்டுை.
சவகுப௄ண௅ வங்கி விற்பகன வருவாய்

கைபோருப௃புப௃ பணப௉ பண பேடிப௃பு உண௃டிபொல்
ர் ஋ க௃ க௃ ஋ ய் ட் அ ஋ அ வி
ட் ட் ச௃ சவ கு ப௄ ண௅ ச௃ ச௃ ற் ஋
ஜ் டு அ ஹ் எ க௃ ட் ல் ப ஃ ஹ்
ரி அ ஹ் ட் ந் ட் ல் கன ண ட் ல்
சு ல் ல் ட் ட் ட வ க௃ பே ல் ர்
ஹ் ன௃ ப௉ ெ ச௃ ரு ட் ட் டி க௃ ஋
க௃ ஃ ண ¦Ä¡ வா ந் க௃ ல் ப௃ ட் ந்
ஜ் எ ப ய் அ எ ஋ ப௃ பு எ ஃ
ஃ ஋ ப௃ ட் உ ப௃ அ ந் க௃ ல் ப௃
ஃ ட் பு ஋ ப௃ ந் க௃ எ ட் ப௃ ல்
க௃ உ ப௃ உ பு ட் ல் ட் ல் ட் ப௃
ஹ் இ ரு ஃ ட் ந் உ ண௃ டி பொ ல்
ஜ் எ போ எ ை ஃ ட் ஋ ஃ ஋ ப௃
ன௃ க௃ கை ப௃ இ ல் உ ந் ஹ் ர் வ்
மப௄மல ¦¸¡டுக௃ைப௃பட்ட ¦º¡ற்ைகைச௃ ெரிபொான அட்டவகணபோல் நிகÈவு செய்ை.
நிண௅ பைலப௉ மெப௅ப௃பு
1. _________________________ 1. __________________________
2. _________________________ 2. __________________________
3. _________________________
4. _________________________
143
¾¨ÄôÒ À½õ
¯ûÇ¼ì¸ò ¾Ãõ Á¡½Å÷¸ÙìÌ ¿¢¾¢ ãÄõ, §ºÁ¢ôÒ ஆ «È¢Â ÅÆ¢¸¡ðÎ¾ø
¸üÈø ¾Ãõ Á¡½Å÷ ¿¢¾¢ ãÄõ ¦ÀÈôÀÎõ ÅÃ× ¦º Å¢¨Éì ÌÈ¢ô¦ÀÎò ø
குறிப௃சபடுத்ண௄ல் ஋ன௃பணே வைவு செலவு ¦¾¡டர்பான நடவடிக௃கைகைக௃ குறித்ணே கவத்ண௄ல் ஆகுப௉.
மெப௅ப௃பு ஋ன௃பணே மெப௅ப௃பண௄ற்ைாை எணேக௃ைப௃பட்ட நிண௅ ஆகுப௉. ஋ண௅ர்ைாலத்ண௅ல் சுபொ, குடுப௉ப

¿¢¾¢¿¢¨Ä¨Á ÅÖÀÎò¾ ¯Ú¾¢ ¦ºö¾ . §ºÁ¢ôÀ¢üÌ À¢ý ¦ºÄ× ¦ºöÂ
¾¢ð¼Á¢¼. Á¡½Å÷¸ÙìÌî º¢ÚÅÂ¾¢Ä¢Õó§¾ ÀÂ¢üº¢ «Ç¢ò .
º¢ÚÅÂ¾¢Ä¢ÕóÐ º¢Ú¸ º¢Ú¸ §ºÁ¢ìÌõ ÀÆì¸ò¨¾ « ÀÂ¢üº¢ «Ç¢ì¸ §ÅñÎõ.
செலவு ஋ன௃பணே மெப௅ப௃பிற்குப௃ பின௃ இருக௃கின௃È பெண௄ô பணத்கண௄ச௃ செலவு செய்ண௄ல், ¦À¡ருள்ைள்
வாங்ை அல்லணே எரு மெகவகபொ மப௄ற்¦¸¡ள்ை ¦ºÄ ஆகுப௉.
நிண௅ பைலப௉ ±ýÀÐ பல பைலங்ைளிலிருந்ணே கிகடக௃ைப௃சபறுப௉ பணப௄ாகுப௉. (¨¸î ¦ºÄ×ì¸¡¸

¦¸¡Îì¸ôÀ பணப௉) கைபோருப௃பு, சபற்§È¡ர், உற்Èார் உÈவினர், பாணேைாப௃பாைர் ப௄ற்றுப௉ பிÈ
ண௄ைப௃பினர் செலவிற்ைாை வழங்கிபொ பணபேடிப௃பு, ெப௉பைப௉, பரிசு (ென௃ப௄ானப௉), விற்பகன வருவாய்
அல்லணே பல பைலங்ைளிலிருந்ணே கிகடக௃ைப௃சபறுப௉ பணப௉ ஆகுப௉.
அ. வைவு செலவு குறிப௃பின௃ ப௄ாண௅ரிகபொ ஆண௃டு 1 ப௄ாணவர்ைளுக௃குக௃ ைாட்டுண௄ல்.
வைவு செலவு குறிப௃பு

நிண௅ பைலப௉
ண௅ைண௅ மெப௅ப௃பு செலவு
(வைவு)
கைபோருப௃பு RM3 RM2 நாசி சலப௄ாக௃ RM1

28.6.2017
ண௄ப௉பிகபொ பாணேைாத்ண௄
RM2 குளிர் பானப௉ RM1
ெப௉பைப௉
ÌÓðÊôÀÆõ RM1
ஆ. வைவு செலவு அட்டவகணபோல் குறிப௃பிட்டுள்ை Å¢ÀÃí¸û ப௄ாணவர்¸û புரிந்ணே ¦¸¡ண௃ட

விைக௃ைங்ைகைì கூÈச௃ செய்ண௄ல்.
இ. ப௄ாணவர் கிகடக௃ைப௃சபற்È நிண௅ பைலங்ைளின௃ கூறுைகை வகைப௃படுத்ண௅ அகடபொாைங்ைாண௃பர்.

இந்நிண௅போன௃ பைலப௉ அகடந்ண௄ வைவு செலவுைகை வகுப௃பில் விைக௃குண௄ல்.
அ. ¸£úì¸¡ñÀ¨Å §À¡ýÚ ¿¼ÅÊì¨¸ìÌ ²üÈ À½ Á¾¢ôÒ ¦¸¡ñ¼ ¦º¡ø
«ð¨¼¨Âò ¾Â¡Ã¢ò¾ø.
À¨ÆÂ ¿¡Ç¢¾ú. RM4 ¦¸¡öÂ¡ RM1
¬ÃïÍ À¡Éõ RM2 ¨¸î¦ºÄ× RM3
§ºÁ¢ôÒ RM2 Åñ½ô Òò¾¸õ RM2

144
¬. சவண௃பலகைபோல் கீழ்க௃ைாணுப௉ வைவு செலவு குறிப௃கபத் ண௄பொாரித்ண௄ல். எவ்¦Å¡ரு ப௄ாணவைாை

¦º¡ல் அட்கடகபொò மண௄ர்வு செய்ணே வைவு செலவு குறிப௃கப பேழுகப௄ப௃படுத்த்ப௃ பணித்ண௄ல்.
வைவு செலவு குறிப௃பு
ண௅ைண௅ நிண௅ பைலப௉ (வைவு) மெப௅ப௃பு செலவு
«. பேழுகப௄ சபற்È பகடப௃கப ப௄ாணவர் ைலந்ணேகைபொாடுண௄ல்.

¬. பபோற்சித்ண௄ாள் 64஍ வழங்குண௄ல். ப௄ாணவகைப௃ பூர்த்ண௅ செய்பொ ண௄ல்.
þ. ப௄ாணவர் ண௄ங்ைளின௃ பகடப௃கபப௃ பிÈ ப௄ாணவர்ைளுடன௃ எப௃பிட்டுப௃ பார்த்ண௄ல்.
அ. ப௄ாணவர்ை¨Ç 3 குழுவாைô பிரித்ண௄ல். எவ்¦Å¡ரு குழுவிற்குப௉ ப௄ணிலா அட்கடபோல் ண௄பொார்
செய்ண௄ வைவு செலவு பண௅வு பாைத்கண௄க௃ ¦¸¡டுத்ண௄ல்.
ஆ. பேந்கண௄பொ பாடப௉ ¦¾¡டர்பான வைவு செலவு பண௅கவî ெரிபொான விபைங்ைகைக௃ ¦¸¡ண௃டு

ப௄ாணவர்ைகைô பூர்த்ண௅ செய்பொô பணித்ண௄ல்.
இ. ப௄ாணவர்ைள் பூர்த்ண௅ செய்ண௄ பாைத்கண௄ì குழுவாரிபொாை வகுப௃பு பேன௃ பகடக௃ைப௃ பணிò¾ø. அண௄ன௃
¦¾¡டர்பாை ப௄ற்È குழுவினர் ண௄ங்ைள் ைருத்ணேக௃ைகைக௃ கூறு¾ø.
அ. ப௄ாணவர்ைளுக௃குô பபோற்சித்ண௄ாள் 64஍ ¦¸¡டுத்ணே ண௅ைண௅, நிண௅ பைலப௉ ப௄ற்றுப௉ வைவு செலகவî
ெரிபொான இடத்ண௅ல் ஋ழுண௄ô பணித்ண௄ல்.
ஆ. Á¡½Å÷¸û ¨¸î¦ºÄ×ì¸¡¸ ¦¸¡Îì¸ôÀð¼ RM10 ÍÂ ÅÃ¨ÅÔõ ¦ºÄ¨ÅÔõ

ÅÃ× ¦ºÄ× À¾¢× À¡Ãò¾¢ø .
இ. ப௄ாணவர்ைள் ண௄ங்ைள் பகடப௃கபப௃ பகடக௃ைப௃ பணித்ண௄ல்.
நடவடிக௃கை 5: ண௅ைட்மடடு – 1 வாைப௉

அ. ப௄ாணவர்ைளுக௃கு A4 ண௄ாள்ைகைக௃ ¦¸¡டுத்ணே வைவு செலவு பண௅வு பாைத்கண௄ உருவாக௃ைப௃ பணித்ண௄ல்.
ஆ. ப௄ாணவர்ைள் அன௃Èாடî சூழலில் , அடுத்ண௄ நாள் மெப௅ப௃பின௃ நிண௅ பைலங்ைகையுப௉ செலவுைகையுப௉
குறிப௃சபடுò¾ø.
இ. ப௄ாணவர்ைள் பைவைாைச௃ மெர்ந்ணே குழு அகப௄ப௃பர்; ண௄ங்ைளின௃ பகடப௃புைகை என௃றிகணப௃பர். பிÈகு
அவற்கÈ எரு ண௅ைட்மடடாைச௃ செய்ணே அலங்ைரி .
ஈ. ப௄ாணவர்ைளின௃ பேகÈபொான ப௄ற்றுப௉ மநர்த்ண௅பொான பகடப௃பிற்குப௃ புள்ளிைள் வழங்குண௄ல்.
உ. இந்ண௄ இடுபணிக௃கு 20 புள்ளிைள் வழங்ைப௃படுப௉. இ
§À¡ .
(குறிப௃பு: புள்ளி விபைங்ைகைப௃ பபோற்சித்ண௄ாள் 68இல் ைவனிக௃ைவுப௉)
(குறிப௃பு: நடவடிக௃கை ஆ பேண௄ல் உ வகை பரிந்ணேகைைமை. ஆசிரிபொர் ண௄ங்ைள்
வெண௅க௃மைற்ப ப௄ாற்Èங்ைகைச௃ செய்ணே ¦¸¡ள்ைலாப௉. பபோற்சித்ண௄ாள் 66¯ப௉ 67¯õ ஆசிரிபொர்
மப௄ற்§¸¡ைாைப௃ பபொன௃படுத்ண௄லாப௉ )
145
சபபொர் :__________________________ வகுப௃பு :_________________________
வைவு செலவு பாைத்கண௄க௃ ¦¸¡டுக௃ைப௃பட்ட ண௄ைவல்ைகைக௃ ¦¸¡ண௃டு

பூர்த்ண௅ செய்பொவுப௉.
புண௅ர்ô§À¡ட்டி RM1 நாசி சலப௄ாக௃ RM1
ப௅§Ä¡ பானப௉ RM1 நீர் ஊற்றுப௉ கூலி RM2
கைச௃செலவு RM3 மெப௅ப௃பு RM2
஋ழுத்ணே உபைைணப௉ RM2
ண௅ைண௅ நிண௅ பைலப௉(வைவு) மெப௅ப௃பு செலவு
146
வைவு செலவு குறிப௃புப௃ பாைப௉
147
ப௄ாண௅ரி வைவு செலவு குறிப௃புப௃ பாைப௉
நிண௅ பைலப௉
ண௅ைண௅ மெப௅ப௃பு செலவு
( வைவு )
10.7.2017 கைச௃செலவு RM2 RM1 நாசி சலப௄ாக௃ RM1
11.7.2017 கைச௃செலவு RM2 RM3 §¾¡கெ RM1
ண௅ரு.ைவி
§¸¡ழி
¦¸¡டுத்ண௄ RM5 RM1
¦À¡ரிபொல்
பணப௉
ைத்ண௄ரிக௃§¸¡ல் RM2
12.7.2017 கைச௃செலவு RM2 RM1 பழங்ைள் RM1
13.7.2017 கைச௃செலவு RM2 - பலைாைங்ைள் RM1
புண௅ர்ô§À¡ட்டி பபோற்சிô
பரிசு RM1 புத்ண௄ைப௉ RM3
அப௉ப௄ா
¦¸¡டுத்ண௄ணே RM1
148
வைவு செலவு குறிப௃புப௃ பாைப௉
ண௅ைண௅ நிண௅ பைலப௉ ( வைவு ) மெப௅ப௃பு செலவு
149
ைணிண௄ò ண௅ைட்மடடு அகடவுக௃ குறிப௃பு
§¿Ãõ: 1 வாைப௉
஋ண௃ணிக௃கை: 1 ண௄னிநபர் குழு
உபைைணப௉: A4 ண௄ாள் (சவள்கை, வñணப௉), பகெ, ரிபன௃, ைத்ண௄ரிக௃§¸¡ல்

ப௄ற்றுப௉ அலங்ைாைப௃ ¦À¡ருûைள்
புள்ளிைள்: 20 புள்ளிைள்
ைருத்ணே, மநர்த்ண௅ ப௄ற்றுப௉ பகடப௃பு
புள்ளி விண௅பேகÈ: 1. வைவு செலவு பாைத்கண௄ உருவாக௃குண௄ல் (5 புள்ளிைள்)

2. எவ்¦Å¡ரு கூறுைகையுப௉ பேகÈபொாை ஋ழுணேண௄ல்
3. ஋ல்லா ஆவணங்ைகையுப௉ மநர்த்ண௅பொாை என௃றிகணக௃ை
உறுண௅படுத்ணேண௄ல்.
4. மநர்த்ண௅யுப௉ பேகÈபொான பகடப௃புப௉ புள்ளிைகை அண௅ைரிக௃குப௉.
5. பேைப௃பில் சபபொர் ப௄ற்றுப௉ வகுப௃கப ஋ழுணேண௄ல்.
குறிப௃பு : இகவ அகனத்ணேப௉ பரிந்ணேகைì¸ôÀð¼ ¿¼ÅÊì¨¸¸û ¬Ìõ. ஆசிரிபொர் ண௄ங்ைள்

வெண௅க௃மைற்ப ப௄ாற்Èங்ைகைச௃ செய்ணே ¦¸¡ள்ைலாப௉.
150
உள்ைடக௃ைத் ண௄ைப௉: ப௄ாணவர்ைகைப௃ பிைச௃ெகனக௃ ைணக௃குைளுக௃குத் ணெர்வு ைாண

வழிைாட்டுண௄ல்
ப௄ாணவர்ைள் கூட்டல் ப௄ற்றுப௉ ைழித்ண௄ல் சண௄ாடர்பான பிைச௃ெகனக௃
ைற்Èல் ண௄ைப௉: ைணக௃குைளுக௃குத் ணெர்வு ைாண௃பர்
அ. ப௄ாணவர்ைகை கவக௃ைப௃பட்டிருக௃குப௉ ப½ò¨¾க௃ ைவனிக௃ைப௃ பணித்ண௄ல்.
i. சப௄ாத்ண௄ப௃ பணத்கண௄ ஋ழுணேண௄ல்.

ii. சில்லகÈகபொயுப௉ பண மநாட்கடயுப௉ வித்ண௅பொாெப௃படுத்ணேண௄ல்.
ஆ. இைண௃டு ப௄ாணவர்ைகைச௃ சில்லகÈக௃ ைாசுைகை ஋டுக௃ைப௃ பணித்ண௄ல்.
ப௄ாணவன௃ A ப௄ாணவன௃ B
- ஋டுத்ண௄ பணத்ண௅ன௃ ப௄ண௅ப௃கப நண௃பனிடப௉ கூறுண௄ல்.

- இவ்விரு ப௄ாணவர்ைளின௃ சப௄ாத்ண௄ப௃ பணப௉ ஋ன௃ன?
- ஋ப௃படி உங்ைளுக௃குத் சண௄ரியுப௉?
இ. இைண௃டு ப௄ாணவர்ைகைப௃ பண மநாட்கட ஋டுக௃ைப௃ பணித்ண௄ல்.
ப௄ாணவன௃ A ப௄ாணவன௃ B
i. சில்லகÈக௃ ைாசுைகை ¦¸¡டுத்ண௄ல்.
ii. ¦¸¡டுக௃ைப௃பட்ட சில்லகÈ ைாசுைளுக௃மைற்ப ப௄ாணவர்ைகை மெர்க௃ைப௃ பணித்ண௄ல்.
iii. பணத்க௃ச௃ மெர்க௃குப௉ ண௅Èகன ப௄ாணாவர்ைள் ைலந்ணேகைபொாடுண௄ல்.
60 sen + 30 sen
151
i. சில §¿¡ட்டுைகை ¦¸¡டுத்ண௄ல்.
ii. அந்§¿¡ட்டுைகை ப௄ாணவர்ைள் மெர்த்ண௄ல்.
50 sen இைண௃டு, 20 sen ஍ந்ணே, 10 sen பத்ணே ப௄ற்றுப௉ 5 sen இருபணேப௉ ப௄ாணவர்ைள் ஋டுத்ண௄ல்.
iii. பணத்கண௄ மெர்க௃குப௉ உத்ண௅கபொ ப௄ாணாவர்ைள் ைலந்ணேகைபொாடுண௄ல்.
பல வகை சில்லகÈ ைாசுைள் அடங்கிபொ எரு ஋ண௃ அட்கடகபொக௃ ைாட்டுண௄ல். பல வகை சில்லகÈ
ைாசுைள் அடங்கிபொ எமை நிகலபொான ப௄ண௅ப௃கப ைலந்ணேகைபொாடுண௄ல்.
சைாடுக௃ைப௃பட்ட மநாட்டுைளுக௃மைற்ப, ப௄ாணவர்ைள் மெர்த்ண௄ல் பைலப௉ எமை ப௄ண௅ப௃புகடபொ நாணபொத்கண௄

ைலந்ணேகைபொாடுண௄ல்.
RM5 + RM4 =
RM10 §¿¡ட்டு 1, RM5 §¿¡ட்டு 2, RM10 §¿¡ட்கடயுப௉ ப௄ாணவர்ைள் ஋டுத்ண௄ல்.
பல வகைபொான மநாட்டுைள் அடங்கிபொ எரு ஋ண௃ அட்கடகபொக௃ ைாட்டுண௄ல். எமை ப௄ண௅ப௃கபக௃ சைாண௃டு
வருப௉ சவவ்மவைான மநாட்டுைகை ைலந்ணேகைபொாடுண௄ல்.
அ. ப௄ாணவர்ைகைச௃ சில குழுக௃ைைாைப௃ பிரித்ண௄ல். குழுத் ண௄கலவர்ைள் ைட்டகைக௃ மைற்ப எரு
ைட்டகை அட்கடகபொயுப௉ ப௄ாண௅ரி §¿¡ட்கடயுப௉ ஋டுத்ண௄ல்.
i. ைட்டகை அட்கடகபொயுப௉ ப௄ாண௅ரி §¿¡ட்கடயுப௉ பபொன௃படுத்ணேண௄ல்.
ii. ப௄ாணவர்ைகை பள்ளி புத்ண௄ை ைகடக௃குக௃ ¦¸¡ண௃டு செல்லுண௄ல்.
iii. ைட்டகை அட்கடபோன௃ ைட்டகைக௃ மைற்ப ப௄ாணவர்ைள் உண௄ாைண §¿¡ட்டுைகை பபொன௃படுத்ண௅

வாங்குப௉ நடவடிக௃கைகபொ மப௄ற்¦¸¡ள்வர்.
உண௄ாைண ைட்டகை அட்கட: ைட்டகை அட்கடபோன௃ பின௃ விகலப௃ பட்டிபொகல கவத்ண௄ல்.
i. ைலந்ணேகைபொாடுண௄ல்.
ii. அகனத்ணே குழுவுப௉ ைட்ட மவண௃டிபொ பணத்கண௄ ைணக௃கிடுண௄ல்.

iii. ஋வ்வைவு பணப௉ நீங்ைள் செலுத்ண௄ மவண௃டுப௉?
iv. நீங்ைள் மப௄ற்¦¸¡ண௃ட பகடப௃பகபொ ைலந்ணேகைபொாடுண௄ல்.
வழங்ைப௃பட்ட இடுபணிகபொ சிÈப௃பாை செய்ணே பேடிக௃ை ப௄ாணவர்ைளுக௃குத் ¦¾¡ழில்பேகனப௃பு ஆர்வப௉,

எத்ணேகழப௃பு ப௄ற்றுப௉ உண௄வுப௉ ப௄னப௃பான௃கப௄கபொ வழியுறுத்ணேண௄ல்.
152
«. ´ù¦Å¡Õ ப௄ாணவர்ைளுக௃குப௉ RM1 ப௄ாண௅ரி பண §¿¡ட்கட வழங்குண௄ல்.
¬. ப௄ாணவர்ைள் ண௄ாங்ைள் கவத்ண௅ருக௃குப௉ பணத்கண௄க௃ ¦¸¡ண௃டு பள்ளி புத்ண௄ைக௃ைகடபோல் ண௄ாங்ைள்
வாங்ைக௃ கூடிபொ ¦À¡ருள்ைகை பட்டிபொலிடுண௄ல். குழு பேகÈபோல் ப௄ாணவர்ைள் நடவடிக௃கை
மப௄ற்¦¸¡ணடால் ப௄ாணவர்ைள் அவர்ைளின௃ பணத்கண௄ இகணத்ணேக௃ ¦¸¡ள்ைலாப௉.
þ. ப௄ாணவர்ைள் பட்டிபொலிட்ட ¦À¡ருள்ைகை வாங்குண௄ல்.
®. 4.1 சீனப௄ணிச௃ெட்டத்கண௄ப௃ பபொன௃படுத்ண௅ ப௄ாணவர்ைள் ைணக௃கிடுண௄ல்.

஋டுத்ணேக௃ைாட்டு: 35 sen + 40 sen =
பேப௃பத்ணே ஍ந்ணே
( இடப௄ண௅ப௃பு பத்ண௅ல் 3 ப௄ணிகபொ ஌ற்றுண௄ல், இடப௄ண௅ப௃பு என௃றில் 5 ப௄ணிகபொ ஌ற்றுண௄ல்)
( இடப௄ண௅ப௃பு பத்ண௅ல் 5 ப௄ணிகபொ ஌ற்றுண௄ல் ப௄ற்றுப௉ 1 ப௄ணிகபொ இைக௃குண௄ல்)
( இடப௄ண௅ப௃பு பத்ண௅ல் 7 ப௄ணியுப௉ இடப௄ண௅ப௃பு என௃றில் 5 ப௄ணிகபொ ைாணப௃படுகின௃Èணே)

விகட: 75
அ. எவ்¦Å¡ரு ப௄ாணவர்ைளுக௃குப௉ பபோற்சித்ண௄ாள் 69 Ó¾ø 71 வகை வழங்குண௄ல்.

ஆ. ப௄ாணவர்ைளின௃ பகடப௃புைகைì ¸லந்ணேகைபொாடுண௄ல்.
153
சபபொர் :__________________________ வகுப௃பு :_________________________
மெர்த்ண௄ல் செய்ணே வருப௉ விகட படப௉ வடிவிலான பணத்கண௄ எட்டுை.

(பின௃னிகணபு Gஇல் உள்ை ஋டுத்ணேக௃ைாட்டுப௃ பணங்ைகைப௃ பபொன௃படுத்ணேை).
1. 50 sen + 30 sen =
2. 35 sen + 20 sen =
3. 50 sen + 50 sen =
4. 60 sen + 30 sen =
5. 20 sen + 25 sen =
6. 15 sen + 5 sen =
154
சபபொர் :__________________________
வகுப௃பு :_________________________
பணத்ண௅ன௃ ப௄ண௅ப௃கபச௃ மெர்த்ண௅டுை. பின௃ ெரிபொான விகடயுடன௃ இகணத்ண௅டுை.
1.
RM4
2. RM 5
RM 7
3.
4
RM 4
5. RM 3
155
சபபொர் :__________________________ வகுப௃பு :_________________________
மெர்த்ண௅டுை.
1. 75 sen + 10 sen = _____________
2. 15 sen + 20 sen = _____________
3. 40 sen + 50 sen = _____________
4. 20 sen + 65 sen = _____________
5. 10 sen + 45 sen = _____________
6. RM5 + RM3 = _____________
7. RM6 + RM1 = _____________
8. RM1 + RM9 = _____________
9. RM2 + RM3 = _____________
10. RM3 + RM1 + RM 2 = _____________
156
பின௃னிகணப௃பு G
157
உள்ைடக௃ைத் ண௄ைப௉: ¦¾¡ ப௄ாணவர்ைளுக௃கு
ைற்Èல் ண௄ைப௉: , ஆ உ ¦¾¡

.
¦¸¡ ,
ஆ இ .
«. ¦¸¡டுக௃ைப௃பட்ட பணத்கண௄ ப௄ாணவர்ைள் பார்கவபோடுண௄ல்.
i. சப௄ாத்ண௄ப௉ ஋வ்வைவு பணப௉ உள்ைணே?

ii. நீ ைாணுப௉ பணத்ண௅ன௃ ப௄ண௅ப௃பின௃ ஋ன௃ன?
iii. சில்லகÈ ைாசுக௃குப௉ மநாட்டுக௃குப௉ உள்ை ப௄ண௅ப௃பின௃ வித்ண௅பொாெப௉ ஋ன௃ன?
¬. எரு ப௄ாணவகை அகழத்ணே 2 சில்லகÈகபொ ஋டுக௃ைப௃ பணித்ண௄ல்.
i. 2 சில்லகÈகபொ ஋டுக௃ைப௃ பணித்ண௄ல்.

ii. ஋டுத்ண௄ சில்லகÈகபொ நண௃பரிடப௉ கூறுண௄ல்.
iii. ஋டுத்ண௄ சில்லகÈபோலிருந்ணே எரு சில்லகÈகபொ நண௃பரிடப௉ ¦¸¡டுத்ண௄ல்.
iv. அவரிடப௉ இப௃§À¡ணே ஋வ்வைவு உள்ைணே?
(வகுப௃பு ப௄ாணவர்ைளிடப௉ மைள்விைள் மைட்டல்)
v. இப௃§À¡ணே ஋ப௃படி உங்ைளுக௃கு சண௄ரியுப௉?
þ. எரு ப௄ாணவகை அகழத்ணே 2 §¿¡ட்டுைகை ஋டுக௃ைப௃ பணித்ண௄ல்.
®.
i. 2 §¿¡ட்கட ஋டுக௃ைப௃ பணித்ண௄ல்.

ii. ஋டுத்ண௄ §¿¡ட்கட நண௃பரிடப௉ கூறுண௄ல்.
iii. ஋டுத்ண௄ §¿¡ட்டிலிருந்ணே எரு §¿¡ட்கட நண௃பரிடப௉ ¦¸¡டுத்ண௄ல்.
iv. அவரிடப௉ இப௃§À¡ணே ஋வ்வைவு உள்ைணே?
v. இப௃§À¡ணே ஋ப௃படி உங்ைளுக௃கு சண௄ரியுப௉?
158
அ. கீமழ ¦¸¡டுக௃ைப௃பட்ட உண௄ாைணத்ண௅ன௃படி சில்லகÈயுப௉ அட்கடகபொயுப௉ ¦¸¡டுத்ண௄ல்.
70 sen – 40 sen
ஆ. ¦¸¡டுக௃ைப௃பட்ட சில்லகÈகபொ ¦¸¡ண௃டு ைழித்ண௄ல் செய்ண௄ல்.
இ. கீழ்க௃ைாணுப௉படி நீக௃குண௄ல் பைலப௉ ைழித்ண௄ல் யுக௃ண௅கபொ ைலந்ணேகைபொாடுண௄ல்.
ப௄ாண௅ரி §¿¡ட்டுைகை ஋ல்லா ப௄ாணவர்ைளுக௃குப௉ ¦¸¡டுத்ண௄ல்.
ஈ. ¦¸¡டுக௃ைப௃பட்ட §¿¡ட்டுைளிலிருந்ணே சில்லகÈ ைாசுைகைக௃ ைழிப௃பர்.

உ. இண௄ற்கு பேன௃பு பபொன௃படுத்ண௅பொ யுக௃கிகபொப௃ பபொன௃படுத்ண௅ பணத்ண௅ல் ைலந்ணேகைபொாடுை.
i. RM10 §¿¡ட்டு 1, RM5 §¿¡ட்டு 2, RM1 §¿¡ட்டு 10 உப௉ ஋டுத்ண௄ல்.

ii. அட்கடகபொப௃ பபொன௃படுத்ண௅ §¿¡ட்டுைளின௃ இகனப௃கப ைாட்டுண௄ல்.
iii. ைழித்ண௄ல் சண௄ாகைகபொ ைாட்டுப௉ மநாட்டுைளின௃ இகனப௃கப ைலந்ணேகைபொாடுை.
RM9 – RM4 =
«. ப௄ாணவர்ைகை பள்ளி புத்ண௄ைக௃ ைகடக௃கு அகழத்ணேச௃ செல்லுண௄ல். ப௄ாணவர்ைகை ப௄ாண௅ரி
பணத்கண௄ பபொன௃படுத்ண௅க௃ ைட்டகை அட்கடக௃மைற்ப விற்பகன நடவடிக௃கை மப௄ற்¦¸¡ள்ளுண௄ல்.
ப௄ாண௅ரி ைட்டகை அட்கட: ò¨¾Ôõ 1 §¸¡¨ÄÔõ

i. ைலந்ணேகைபொாடுண௄ல்.
ii. அகனத்ணே குழுவுப௉ ப௄ாண௅ரி ைட்டகை அட்கடபோன௃ அடிப௃பகடபோல் சபாருளின௃ விகலபோன௃
மவறுபாடு ைாணுண௄ல்.
iii. சபாருளின௃ விகலபோன௃ மவறுபாடு ஋வ்வள்வு, ஋ப௃படி ணெர்வு ைண௃டீர்ைள்?
iv. செய்ண௄ பகடப௃கப ைலந்ணேகைபொாடுண௄ல்.
வழங்ைப௃பட்ட இடுபணிக௃ச௃ சிÈப௃பாை செய்ணே பேடிக௃ை ப௄ாணவர்ைளுக௃குத் ¦¾¡ழில்பேகனப௃பு ஆர்வப௉,

எத்ணேகழப௃பு ப௄ற்றுப௉ உண௄வுப௉ ப௄னப௃பான௃கப௄கபொ வழியுறுத்ணேண௄ல்.
159
«. ப௄ாணவர்ைள் எவ்¦Å¡ருவருக௃குப௉ RM1 ¦¸¡டுத்ண௄ல். ப௄ாணவர்ைள் குழுவில் அப௄ர்ந்ண௅ருத்ண௄ல்.
¬. ப௄ாணவர்ைள் அவர்ைள் கவத்ண௅ருக௃குப௉ பணத்கண௄க௃ ¦¸¡ண௃டு ண௄ாங்ைள் வாங்ைக௃கூடிபொ
¦À¡ருள்ைகைப௃ பட்டிபொலிடுவர்.
þ. ப௄ாணவர்ைள் பட்டிபொலிட்ட ¦À¡ருள்ைகை வாங்குண௄ல்.
ஈ. சீனப௄ணிச௃ெட்டப௉ 4.1 கபொப௃ பபொன௃படுத்ண௅ ைழித்ண௄ல் செய்பேகÈகபொ ைாட்டுண௄ல்.
ப௄ாண௅ரி மைள்வி:
90 sen - 45 sen =
¦¾¡ன௃னூற்று ஍ந்ணே
(கீமழ உள்ை 4 ப௄ணிகபொ ஌ற்றுண௄ல், இடப௄ண௅ப௃பு என௃றில் 5 ப௄ணிகபொ ஌ற்றுண௄ல்)
இடப௄ண௅ப௃பு என௃றில் 5 ப௄ணிகபொ ைழித்ண௄ல் ஆனால் கீமழ ப௄ணிப௃ பற்Èாக௃குகÈபொால் இடப௄ண௅ப௃பு

என௃றில் 5 ப௄ணிகபொ ஌ற்றி இடப௄ண௅ப௃பு பத்ண௅ல் 1 ப௄ணிகபொ இÈக௃குண௄ல்.
இடப௄ண௅ப௃பு பத்ண௅ல் 4 ப௄ணிகபொ ைழித்ண௄ல். ஆனால் கீமழ ப௄ணிப௃ பற்Èாக௃குகÈபொால் மப௄மல 5 ப௄ணிகபொ
஌ற்றி கிமழ 1 ப௄ணிகபொ இÈக௃குண௄ல்.
விகட: 45 sen
4 ப௄ணி இடப௄ண௅ப௃பு பத்ண௅ல் ப௄ற்றுப௉ 5 ப௄ணி இடப௄ண௅ப௃பு என௃றில் உள்ைணே.
அ. எவ்¦Å¡ரு ப௄ாணவர்ைளுக௃குப௉ பபோற்சித்ண௄ாள் 72 Ó¾ø 74 வகை வழங்குண௄ல்.
ஆ. ப௄ாணவர்ைளின௃ பகடப௃புைகை ைலந்ணேகைபொாடுண௄ல்.
160
சபபொர் :__________________________ வகுப௃பு :_________________________
நிகÈவு செய்ண௅டுை.
1. – =
2. . – =
3. . – =
4. – =
161
சபபொர் :__________________________ வகுப௃பு :_________________________
அண௅ை பணப௉ ஋வ்வைவு?

இருக௃குப௉ பணப௉ வாங்கிபொ ¦À¡ருள் அண௅ைப௉
RM5
50 sen
50 sen
RM1 70 sen
RM6
RM3
30 sen RM1
162
சபபொர் :__________________________ வகுப௃பு :_________________________
ணெர்வு ைாணுண௄ல்.
1. 70 sen - 20 sen = _____ 2. RM3 – RM1 = _____

3. RM6 – RM4 = ______ 4. 85 sen – 15 sen =_____
5. RM10 – RM3 = ______ 6. 100 sen – 50 sen = _____
ைழித்ண௅டுை.
1. 5 5 sen 2. 6 0 sen 3. RM 8
– 2 0 sen – 3 0 sen – RM 3
4. 9 5 sen 5. RM 9 6. RM 1 0
– 2 0 sen – RM 2 – RM 2
ணெர்வு ைாணுண௄ல்.
1.45 sen – 10 sen = 2.RM 7 – RM 1 = 3.RM 5 – RM 5 =
163
164
¾¨ÄôÒ: ¸¡ÄÓõ §¿ÃÓõ
¯ûÇ¼ì¸ò ¾Ãõ: ¿¡û ÁüÚõ Á¡¾õ
¸üÈø ¾Ãõ: ´Õ ¿¡Ç¢ÖûÇ §¿Ãò¨¾ì ÌÈ¢ôÀ¢ÎÅ÷
pe
¿¼ÅÊì¨¸ 1:
«. À¼í¸ÙìÌ ²üÈ §¿Ãò¨¾ì ÌÈ¢ôÀ¢Î¸.
ஆ. Á¡½Å÷¸û ¿¼ÅÊì¨¸¨Çî ¦ºöÔõ §¿Ãí¸¨Çì ÜÈî ¦º¡øÖ¾ø
i. À¼ò¾¢ø ¿£ ±¨¾ ¸¡ñ¸¢È¡ö?

ii. þó¿¼ÅÊì¨¸¸¨Ç ±ó¾ §¿Ãò¾¢ø §Áü¦¸¡ûÅ¨¾ì ¿£ ¸ñÎûÇ¡ö?
இ. Á¡½Å÷¸û ±ó§¿Ãò¾¢ø ÐÂ¢ø ±ØÅ÷, µö¦ÅÎôÀ÷, Å¢¨ÇÂ¡ÎÅ÷, ¯½× ¯ñÀ÷, ÀÊôÀ÷,

¦¾¡¨Äì¸¡ðº¢ô À¡÷ôÀ÷ ±É ¸ÄóÐ¨ÃÂ¡Î¾ø.
¿¼ÅÊì¨¸ 2:
«. ¸£úì¸¡Ïõ §¿Ã «ð¨¼¸¨Çì ¦¸¡ñÎ Á¡½Å÷¸ÙìÌ ÅÇôÀÎòÐõ ¿¼ÅÊì¨¸¸¨Ç
.
þó§¿Ãí¸Ç¢ø ¿£ ±ýÉ ¦ºöÅ¡ö?
¸¡¨Ä Á½¢ ¸¡¨Ä Á½¢ ¿ñÀ¸ø Á½¢

6.30 10.00 12.00
Á¡¨Ä Á½¢ þÃ× Á½¢

5.00 9.00
165
¿¼ÅÊì¨¸ 3:
«. ¸£úì¸¡Ïõ À¼ «ð¨¼¸¨Ç ´ýÈý À¢ý ´ýÈ¡¸ Á¡½Å÷¸ÙìÌ ¸¡ñÀ¢ò¾ø.
¬. Á¡½Å÷¸û À¼ «ð¨¼¸¨Çச் ºÃ¢Â¡É §¿Ãò¨¾ì ÌÈ¢ìÌõ «ð¨¼¸Ù¼ý þ¨½ò¾ø.
¸¡¨Ä Á½¢ 4.00
þÃ× Á½¢ 7.00
Á¡¨Ä Á½¢ 3.00
þÃ× Á½¢ 10.00
¿ûÇ¢Ã× Á½¢ 12.00
¿¼ÅÊì¨¸ 4:
«. ÀÂ¢üº¢ò¾¡û 75³ Á¡½Å÷¸ÙìÌ ÅÆíÌ¾ø.
¬. .
166
¦ÀÂ÷: ___________________ ÅÌôÒ: __________________

¦¸¡ .
1.
¸¡¨Ä
²ý?
(Å¡ö¦Á¡Æ¢Â¡¸
ÜÚ¸)
Á¡¨Ä
2.
¿ñÀ¸ø ²ý?
ÜÚ¸)
þÃ×
3. «¾¢¸¡¨Ä ²ý?
¸¡¨Ä ÜÚ¸)
4.
¸¡¨Ä ²ý?
ÜÚ¸)
þÃ×
167
¾¨ÄôÒ: ¸¡ÄÓõ §¿ÃÓõ.

¯ûÇ¼ì¸ò ¾Ãõ: ¿¡û ÁüÚõ Á¡¾õ.
´Õ ¿¡Ç¢ÖûÇ ¿¼ÅÊì¨¸¸¨Ç ÅÃ¢¨ºì¸¢ÃÁÁ¡¸ì
¸üÈø ¾Ãõ:
ÌÈ¢ôÀ¢ÎÅ÷
¿¼ÅÊì¨¸ 1:
«. Á¡½Å÷¸¨Ç, ¾¢ÉÓõ «Å÷¸¨Çî ÍüÈ¢ ¿¼ìÌõ ¿¢¸ú×¸¨Çக் ÜÈî ¦º¡øÄ¢
À¡¼ò¨¾ò ÐÅí¸Ä¡õ.
¸£úì¸¡Ïõ §¿Ãí¸Ç¢ø ¾¢ÉÓõ ¿£ ±ýÉ ¦ºöÅ¡ö?
¸¡¨Ä
¿ñÀ¸ø
Á¡¨Ä
þÃ×
¿¼ÅÊì¨¸ 2:
«. ¦º¡øÄð¨¼¸¨Ç Á¡½Å÷¸ÙìÌ ÅÆíÌ¾ø
±ÎòÐì¸¡ðÎ:
¸¡¨ÄÂ¢ø ±Ø¾ø ÌÇ¢ò¾ø Àº¢Â¡Ú¾ø µö×
ÀÊò¾ø Å¢¨ÇÂ¡Î¾ø ¯¼üÀÂ¢üº¢ ÅÆ¢À¡Î

¦ºö¾ø
¬. Á¡½Å÷¸û ¸¡ð¼ôÀÎõ ¦º¡øÄð¨¼¸Ù§¸üÀ ¿¼ÅÊì¨¸¸¨Ç ¿¢ÃøÀÎò¾¢ì ÜÚ¾ø.
¿¼ÅÊì¨¸ 3:
§¿Ãõ À¡¼õ
7.45 – 8.15 ¯¼ü¸øÅ¢
8.15 – 9.15 ÁÄ¡ö ¦Á¡Æ¢
9.15 – 10.15 ¸½¢¾õ
10.15 – 10.45 µö×
10.45 – 11.15 þ¨ºì¸øÅ¢
11.15 – 12.15 ¬í¸¢Äõ
12.15 – 12.45 ¿ý¦ÉÈ¢ì¸øÅ¢
168
i. Ó¾ø À¡¼õ ±ýÉ?

ii. ±ò¾னை Á½¢ìÌ µö× §¿Ãõ?
iii. ²ý ¯¼ü¸øÅ¢ µö×ìÌô À¢ý ¿¼ò¾ôÀ¼Å¢ø¨Ä?
iv. ±ò¾¨É Á½¢ìÌ Àள்Ç¢ §¿Ãõ ÓÊÅ¨¼¸¢ÈÐ?
§¿Ãõ À¡¼õ
1.30 Á¾¢Â ¯½×
2.30 Å£ðÎôÀ¡¼õ
4.00 ¦¾¡¨Äì¸¡ðº¢ô À¡÷ò¾ø
5.00 Å¢¨ÇÂ¡ðÎ
6.30 ÌÇ¢Âø
7.30 þÃ× ¯½×
8.30 ¦¾¡¨Äì¸¡ðº¢ô À¡÷ò¾ø
10.00 ¯ÈíÌ¾ø
i. ¯ÈíÌõ §¿Ãõ ±ô§À¡Ð?

ii. Á¡¨Ä Á½¢ 5.00 Å¢னைÂ¡ÎÅ¾üÌ ²üÈ §¿ÃÁ¡?
iii. þÃ× 8.30ìÌ ±ýÉ ¿¢¸úîº¢ ¦¾¡¨Äì¸¡ðº¢Â¢ø ´Ç¢ôÀÃôÀÎ¸¢ÈÐ?
iv. §ÅÚ ±ó¾ §¿Ãõ Å£ðÎôÀ¡¼õ ¦ºöÂவதற்கு ¯¸ó¾Ð?
¿¼ÅÊì¨¸ 4:
«. ´ù¦Å¡Õ Á¡½ÅÕìÌõ ÀÂ¢üº¢ò¾¡û 76³ ÅÆíÌ¾ø
¬. Á¡½Å÷¸ À¨¼ôÒò ¦¾¡¼÷À¡¸ ¸ÄóÐ¨ÃÂ¡Î¾ø.
169
¦ÀÂ÷: ________________________ ÅÌôÒ: __________________
¸£úì¸¡Ïõ À¼í¸¨Ç ÅÃ¢¨ºôÀÎòÐ¸. (ÀûÇ¢ ¿¡ð¸û)
4 3 9
8 7 5
6 2 1
170
¸üÈø ¾Ãõ: ´Õ Å¡Ãò¾¢ÖûÇ ¿¡û¸¨Çô ¦ÀÂÃ¢ÎÅ÷.
¿¼ÅÊì¨¸ 1:
«. Á¡½Å÷¸¨Çக் ¦¸¡Îì¸ôÀÎõ ±ØòÐì¸¨Ç ¯üÚ §¿¡ì¸ô À½¢ò¾ø. À¢ýÉ÷
«Åü¨È ÅÃ¢¨ºôÀÎò¾¢ ¿¡û¸Ç¢ý ¦ÀÂÃ¡ìÌ¾ø.
±ÎòÐì¸¡ðÎ:
ய்வாசசவ் சசவ்வாய் தபுன் புதன்

செசெ
i.சசய்ய்ய்ய்
þýÚ ±ýÉ ¸¢Æ¨Á?
§¿üÚ ±ýÉ
öö¦ºÅ¡ù
ii. ¸¢Æ¨Á?
iii. ¿¡¨Ç ±ýÉ ¸¢Æ¨Á?
ö¦ºÅ¡ù
¿¼ÅÊì¨¸ 2:
«. Á¡½Å÷¸û ¸¡Ä «ð¼Å¨½Â¢ý Ð¨½Ô¼ý ¿¡û¸Ç¢ý ¦ÀÂ¨Ã ÅÃ¢¨ºì¸¢ÃÁ¡¸
ÜÚ¾ø.
i. ±Ð ÀûÇ¢Â¢ý Ó¾ø ¿¡û?
ii. ±Ð ÀûÇ¢Â¢ý þÚ¾¢ ¿¡û?

iii. ´Õ Å¡Ãò¾¢ø ±ò¾னை ¿¡û ÀûÇ¢ ¿¨¼¦ÀÚ¸¢ÈÐ?
iv. ±ýÚ ¯¼ü¸øÅ¢ ¿னை¦ÀÚ¸¢ýÈÐ?
¿¼ÅÊì¨¸ 3:
«. Á¡½Å÷¸¨Ç »¡Â¢Ú Ó¾ø ºÉ¢ Å¨Ã ÅÃ¢¨ºôÀÎò¾ À½¢ò¾ø
i. ¾¢í¸ÙìÌ Óý ÅÕõ ¿¡û ±Ð?

ii. ¦ÅûÇ¢ì ¸¢Æ¨ÁìÌப் À¢ý ÅÕõ ¿¡û ±Ð?
iii. ´Õ Å¡Ãò¾¢ø ±ò¾னை ¿¡ð¸û ¯ûÇÉ?
iv. இŠ ¢ « ¢ Ç¢வாசலுக்குச் ¦ºøÖõ ¿¡û ±Ð?
v. ¢ÕŠ § ¢ü ச் ¦ºøÖõ ¿¡û ±Ð?
¿¼ÅÊì¨¸ 4:
«. ´ù¦Å¡Õ Á¡½ÅÕìÌõ ÀÂ¢üº¢ò¾¡û 77³ ÅÆíÌ¾ø.
¬. Á¡½Å÷¸Ç¢ý À¨¼ôÒò ¦¾¡¼÷À¡¸க் ¸ÄóÐ¨ÃÂ¡Î¾ø.
171
¦ÀÂ÷: : _______________________ ÅÌôÒ : __________________
«. ÀûÇ¢ ¿¡ ¸¨Çî ºÃ¢Â¡¸ ÅÃ¢¨ºôÀÎòÐ¾ø.
Ò¾ý ¾¢í¸û ¦ºùÅ¡ö ¦ÅûÇ¢ Å¢Â¡Æý
¬. ÀûÇ¢ Å¢ÎÓ¨È ¿¡ ¸¨Ç ±ØÐ¸.
172
þ. ´Õ Å¡Ãò¾¢ø ¯ûÇ ¿¡û¸¨Çî ºÃ¢Â¡¸ ÅÃ¢¨ºôÀÎòÐ¸.
¦ÅûÇ¢ »¡Â¢Ú ¾¢í¸û ¦ºùÅ¡ö
»¡Â¢Ú
ºÉ¢ Ò¾ý Å¢Â¡Æý
»¡Â¢Ú
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
173
¸üÈø ¾Ãõ: ´Õ ÅÕ¼ò¾¢ÖûÇ Á¡¾í¸¨Çô ¦ÀÂÃ¢ÎÅ÷.
pe
¿¼ÅÊì¨¸ 1:
«. Á¡½Å÷¸û ´Õ ÅÕ¼ò¾¢ø ¿¢¸úó¾ ºõÀÅí¸¨Çக் ÜÚ¾ø

i. ¿£ ¸¼ó¾ ´Õ ÅÕ¼ò¾¢ø «ÛÀÅ¢ò¾ «øÄÐ ¸ñ¼ ¿¢¸ú×¸û ±ýÉ?
ii. ¿£ ±ô§À¡Ð «ó¾ ¿¢¸ú¨Å «ÛÀÅ¢ò¾¡ö «øÄÐ ¸ñ¼¡ö?
¿¼ÅÊì¨¸ 2:
«. Á¡½Å÷¸û ¿¢¸ú¨Åì ÜÚ¾ø
ÀûÇ¢ Å¢¨ÇÂ¡ðÎ ¬º¢Ã¢Â÷

§¿¡ýÒ §¿¡ýÒப் செருநாள்
§À¡ ¾¢Éõ
¸£úì¸¡Ïõ Á¡¾í¸Ç¢ø ¿¢¸úó¾ ¿¢¸ú×¸û ±ýÉ?

i.
§Á
«ì§¼¡À÷
ஆ Š
¦ºô¼õÀ÷
¿¼ÅÊì¨¸ 3:
«. Á¡½Å÷¸û ´Õ ÅÕ¼ò¾¢ø ¯ûÇ Á¡¾í¸Ç¢ý ¦ÀÂ÷¸¨Çì ÜÚ¾ø.
ƒÉ ¢ ²ôÃø ƒ¥ «ì§¼¡À÷
À¢ôÃÅÃ¢ §Á ஆ Š ¿ÅõÀ÷
¦ºô¼õÀ÷ ÊºõÀ÷
Á¡÷î ƒ¥
¬. ÌÈ¢ôÀ¢ýÈ¢ Á¡½Å÷¸Ç¢¼õ §¸ûÅ¢¸û §¸ðÀ¾ý ÅÆ¢ («) þø ¯ûÇ ¿¼ÅÊì¨¸¨Â

Á£ñÎõ §Áü¦¸¡ûÙ¾ø.
ஆ Š Ó Õõ õ ± É?
î Ó ƒ¥ இ ¢ ¯ Ç Ç ÜÚ .
(«§¾ §À¡ýÈ ÁüÈ ¦À¡Õò¾Á¡É §¸ûÅ¢¸¨Çì §¸ð¸Ä¡õ).
¿¼ÅÊì¨¸ 4:
«. Á¡½Å÷¸Ç¢¼ம் ÀÂ¢üº¢ò¾¡û 78³ ÅÆíÌ¾ø.
¬. Á¡ணÅ÷¸Ç¢¼õ À¨¼ôÒò ¦¾¡¼÷À¡¸க் ¸ÄóÐ¨ÃÂ¡Î¾ø.
174
¦ÀÂ÷:__________________________ ÅÌôÒ:__________________
Á¡¾í¸Ç¢ý ¦ÀÂ÷¸¨Ç ±ØÐ¸. ´Õ ¸ð¼ò¾¢ø ´Õ ±Øò¨¾ ±ØÐ¸.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
175
9.
10.
11.
12.
176
¯ûÇ¼ì¸ò ¾Ãõ: ¸Ê¸¡Ã Ó¸ôÒ
¸üÈø ¾Ãõ: Ó ¢ ’« ’, ¢ Ú’, ’ ¢ ã Ú’

¬¸¢ÂÅü¨È «¨¼Â¡Çí¸ñÎ ÜÚÅ÷
¿¼ÅÊì¨¸ 1:
«. Á¡½Å÷¸¨Çî º¢Ä ÌØì¸Ç¡¸ À¢Ã¢òÐ ´ù¦Å¡Õ ÌØÅ¢üÌõ Àüºì¸Ã ¸Ê¸¡Ãò¨¾
ÅÆíÌ¾ø.
¬. Á¡½Å÷¸û ¸Ê¸¡Ã Ó¸ô¨À ¯üÚ §¿¡ì¸ô À½¢ò¾ø.
¸Ê¸¡Ãò¨¾ô À¢ÊòÐ «¾ý Ó¸ô¨Àì ¸ÅÉ¢ì¸×õ.

þ. Á¡½Å÷¸¨Ç «¨Ã,¸¡ø,Óì¸¡ø Á½¢¸¨Ç ¸¡ñÀ¢ì¸ ÀÂ¢üÚÅ¢ò¾ø.
i. «¨Ã Á½¢¨Âì ¸¡ðÎõ ¦À¡ØÐ ¿£ÇÓû ±ó¾ ±ñ½¢ø ¿¢ü¸¢ýÈÐ?

( ¸ÄóÐ¨ÃÂ¡Î¾ø)
ii. ¸¡øÁ½¢னைì ¸¡ðÎõ §À¡Ð ¿£ைÓû ±ó¾ ±ñ½¢ø ¿¢ü¸¢ýÈÐ?
iii. Óì¸¡ø Á½¢¨Âì ¸¡ðÎõ §À¡Ð ¿£ÇÓû ±ó¾ ±ñ½¢ø ¿¢ü¸¢ýÈÐ?
iv. Ú § õ õ Ç .
¿¼ÅÊì¨¸ 2:
«. «¨Ã, ¸¡ø Á½¢¨Âì ¸¡ñÀ¢ìÌõ ¸Ê¸¡Ã Ó¸ô¨À Á¡½Å÷¸ÙìÌக் ¸¡ðÎ¾ø.
¬. ¸Ê¸¡Ã Ó¸ô¨À ´ðÊ Á¡ணÅ÷¸û ¸ÄóÐ¨ÃÂ¡¼¨Ä §Áü¦¸¡ûÙ¾ø.
¿¼ÅÊì¨¸ 3:
«. Á¡½Å÷¸Ç¢ý ¾¢ÉºÃ¢ ¿¼ÅÊì¨¸¸¨Çô ÀüÈ¢ §¸ûÅ¢¸û §¸ðÎ, ¸ÄóÐ¨ÃÂ¡Ê
Á¡½Å÷¸Ç¢ý ¾¢Èனை Å¨¸ôÀÎòÐ¾ø.
177
¬. À¼í¸¨¨Çì ¸¡ðÊ «Åü¨È §Áü¦¸¡ûÇ ²üÒ¨¼Â §¿Ãò¨¾க் ¸ÄóÐ¨ÈÂ¡Î¾ø.

¸¡ø,Óì¸¡ø,«¨Ã ¬¸¢Â §¿Ãí¸¨Ç ¿¼ÅÊì¨¸Â¢ø §º÷òÐì ¦¸¡ûÇ×õ.
¿¼ÅÊì¨¸ 4:
«. ¸£úì¸¡ð¼ôÀÎõ ¸Ê¸¡Ã Ó¸ôÒ¸¨Ç Á¡½Å÷¸ÙìÌ ¸¡ðÊ «ó§¿Ãí¸Ç¢ø ±ýÉ
¿¼ÅÊì¨¸¸¨Çî ¦ºöÂÄ¡õ ±É ÌØÅ¢ø ¸ÄóÐ¨ÃÂ¡Î¾ø.
¬. ´ù¦Å¡Õ ÌØÅ¡¸ ¾í¸Ç¢ý À¨¼ô¨À Å¢ÇìÌ¾ø. ÁüÈ ÌØÅ¢ÉÃ¢ý Å¢Çì¸ò¨¾ò

¦¾Ç¢Å¡¸ ¦ºÅ¢ÁÎò¾ø.´§Ã Á¡¾¢Ã¢Â¡É ¿¼ÅÊì¨¸¸û ÜÈôÀð¼¡ø «¾¨Éக் ÜÈ×õ.
¿¼ÅÊì¨¸ 5:
«. ÀÂ¢üº¢ò¾¡û 79 ³ Á¡½Å÷¸ÙìÌ ÅÆíÌ¾ø.

178
¦ÀÂ÷:__________________________ ÅÌôÒ:__________________
1. ºÃ¢Â¡É §¿Ãò¨¾ì ÌÈ¢ôÀ¢Î¸.
2. ¸Ê¸¡Ãத்தில் உள்ை மணி Óள்¨Ç Å¨Ã¸.
Óì¸¡ø ´ýÈ¨Ã À¾¢¦É¡ý§È ¸¡ø
±ð¼¨Ã ²§Æ ¸¡ø ³ó§¾ Óì¸¡ø
179
¯ûÇ¼ì¸ò ¾Ãõ: ¸Ê¸¡Ã Ó¸ôÒ.
¸üÈø ¾Ãõ: Àüºì¸Ã ¸Ê¸¡Ãò¾¢ý Ð¨½Ô¼ý «¨Ã ÁüÚõ ¿¡ý¸¢ø ´ýÚ

§¿Ãò¨¾ ÁðÎõ ÜÈ¢ ±ØÐÅ÷.
¿¼ÅÊì¨¸ 1:
«. ¸£úì¸¡Ïõ ¸Ê¸¡Ãí¸û ¸¡ðÎõ §¿Ãò¨¾ Á¡½Å÷¸ÙìÌì ¸¡ðÊ ºÃ¢Â¡É
§¿Ãò¨¾ì ÜÈî ¦º¡øÖ¾ø.
¬. ¿¼ÅÊì¨¸ «-விø «¨Ã Á½¢ §¿Ãò¨¾ ¯ðÀÎò¾¢ Á¡½Å÷¸¨Çî §º¡¾¢ò¾ø.

þ. ¿¼ÅÊì¨¸ «-விø காø, Óì¸¡ø Á½¢ §¿Ãò¨¾ ¯ðÀÎò¾¢ Á¡ Å÷¸¨Çî §º¡¾¢ò¾ø.
®. Á¡½Å÷¸¨Çì ¸Ê¸¡Ã Ó¸ô¨Àô À¡÷òÐ Á½¢¨Â ±Ø¾ ÀÂ¢üÚÅ¢ò¾ø.
Á½¢ ³ó¾¨Ã
Á½¢ 6
5.30
6.00
¯. ¿¼ÅÊì¨¸¨Âì ¸¡ø,Óì¸¡ø Á½¢¨Âì ¸¡ðÎõ §¿Ãò¨¾ì ¦¸¡ñÎ ¦¾¡¼Ã×õ.
¿¼ÅÊì¨¸ 2:
«. Á½¢,«¨Ã Á½¢ §¿Ãí¸¨Çì ¸¡ðÎõ ¸Ê¸¡Ã Ó¸ôÒ¸¨Çì ¸¡ñÀ¢ò¾ø
¬. Á¡½Å÷¸¨Ç ±ø ¸Ê¸¡Ã Ó¸ôÒ¸¨Çô ÀüÈ¢Ôõ ¸ÄóÐ¨ÃÂ¡Ê, À¢ýÉ÷ ÅÌôÀ¢ý Óý

À¨¼ì¸î ¦º¡øÖ¾ø.
þ. ÁüÈ Á¡½Å÷¸û À¨¼ôÀ¢ý §À¡Ð ¾í¸Ç¢ý ¸ÕòÐ¸¨Çக் ÜÈ °ìÌÅ¢ò¾ø. ´Õ

ÌØÅ¢É÷ ÜÚõ §¿Ãò¨¾க் ÌÈ¢ì¸î ¦º¡øÖ¾ø.
180
¿¼ÅÊì¨¸ 3:
«. Á½¢, «¨Ã Á½¢ §¿Ãí¸¨Çì ¸¡ñÀ¢ìÌõ ¸Ê¸¡Ã Ó¸ôÒ¸¨Çì ¸¡ñÀ¢ò¾ø.
¬. Á¡½Å÷¸¨Ç §¿Ãò¨¾ ±Ø¾î ¦º¡øÖ¾ø, Á¡ணÅ÷¸Ç¢ý Å¢¨¼¨Âì

¸ÄóÐ¨ÃÂ¡Î¾ø. À¢¨Æ þÕôÀ¢ý ¯¼ÛìÌ¼ý Íðடிì¸¡ðÊ ¾¢Õò .
¿¼ÅÊì¨¸ 4:
«. ÀÂ¢üº¢ò¾¡û 80³ Á¡½Å÷¸ÙìÌ ÅÆíÌ¾ø.
¬. Á¡ணÅ÷¸Ç¢ý À¨¼ô¨Àì ¸ÄóÐ¨ÃÂ¡Î¾ø.
181
¦ÀÂ÷: __________________________ ÅÌôÒ:__________________
1. ºÃ¢Â¡É §¿Ãò¨¾ì ÌÈ¢ôÀ¢Î¸.
2. ¸Ê¸¡Ã Óð¸¨Ç Å¨Ã¸
10.30 4.00 12.15
6.45 3.30 1.00
182
¾¨ÄôÒ: ÅÊÅ¢Âø
¯ûÇ¼ì¸ò ¾Ãõ: Á¡½Å÷¸ÙìÌ ÓôÀÃ¢Á¡½ ÅÊÅí¸û ¦¾¡¼÷À¡¸ ÅÆ¢¸¡ðÎ¾ø
¸üÈø ¾Ãõ: Á¡½Å÷¸û ¸ÉîºÐÃõ, ¸Éî¦ºùÅ¸õ, ÜõÒ, ¯Õñ¨¼, ºÐÃ
«Êò¾Ç Àð¨¼ì ÜõÀ¸õ ¬¸¢ÂÅü¨Èô ¦ÀÂÃ¢ÎÅ÷
¿¼ÅÊì¨¸ 1:
«. Á¡½Å÷¸û §Á¨ºÂ¢ý §Áø ¨Åì¸ôÀðÎûÇ ÓôÀÃ¢Á¡½ ¦À¡Õû¸¨Ç ¯üÚ §¿¡ì¸ô
À½¢ò¾ø.
¬. Á¡½Å÷¸¨Çî ÍüÈ¢ÔûÇ ¦À¡Õû¸Ç¢ý ÅÊÅí¸¨Çô ÀüÈ¢ì ¸ÄóÐ¨ÃÂ¡Ê §¸ûÅ¢¸û

§¸ð¼ø.
þ. ÓôÀÃ¢Á¡½ ÅÊÅí¸¨Çì ¸¡ðº¢ìÌ ¨ÅòÐ ¿¼ÅÊì¨¸ («- ) ¯ûÇ ¦À¡Õû¸Ù¼ý
¦¾¡¼÷ÒÀÎòÐ¾ø.
®. «ýÈ¡¼ Å¡úÅ¢ø ÓôÀÃ¢Á¡½ ÅÊÅí¸Ç¢ý §¾¨Å¸¨Ç Á¡½Å÷¸Ù¼ý ¸ÄóÐ¨ÃÂ¡Ê, ¿õ

Å¡úÅ¢ø þùÅÊÅí¸Ç¢ý Óì¸¢Â ÐÅò¨¾ ¯½÷òÐ¾ø.
¿¼¨Åì¨¸ 2:
«. Á¡½Å÷¸¨Çî º¢Ä ÌØì¸Ç¡¸ô À¢Ã¢ò¾ø.
¬. ´ù¦Å¡Õ ÌØÅ¢üÌõ ¸£úì¸¡ñÀ¨Å §À¡Ä ÓôÀÃ¢Á¡½ ÅÊÅí¸Ç¢Ä¡É 6 À¼

«ð¨¼¸¨ÇÔõ, ÅÊÅí¸Ç¢ý ¦ÀÂ÷ ±Ø¾ôÀð¼ ´Õ Á½¢Ä¡ «ð¨¼¨ÂÔõ ÅÆíÌ¾ø.
ÌØ
¦¸¡Îì¸ôÀð¼ ÓôÀÃ¢Á¡½ ÅÊÅí¸¨Ç ´ðÎ ø
1. ¸ÉîºÐ õ 2. ¸Éî¦ºùÅ¸õ
3. ¯Õñ¨¼ 4. ¯Õ¨Ç
5. ÜõÒ 6. ÜõÀ¸õ
i. ´ù¦Å¡Õ ÌØ×õ ¦ÀÂÕìÌ ²üÈ ÓôÀÃ¢Á¡½ ÅÊÅí¸¨Ç ´ð¼ À½¢ò¾ø.

ii. Á¢¸î ºÃ¢Â¡¸×õ Å¢¨ÃÅ¡¸×õ À¼í¸¨Ç ´ðÊÂ ÌØÅ¢É§Ã ¦ÅüÈ¢Â¡ÇÃ¡¸ì
¸ÕÐ¾ø.
iii. ¾¢¼ôÀÎòÐõ Å¨¸Â¢ø Á¡½Å÷¸Ç¢ý À¨¼ôÒ¸¨Çì ¸ÄóÐ¨ÃÂ¡Ê «Åü¨Èì
¸¡ðº¢ìÌ ¨Åò¾ø.
183
¿¼Êì¨¸ 3:
«. ¸£ú õ ±ÎòÐì¸¡ð¨¼ô §À¡ýÈ ÀøÅ¨¸ ÓôÀÃ¢Á¡½ ÅÊÅí¸Ç¢ý ÌØì¸¨Ç
Á¡½Å÷¸ÙìÌ ¸¡ñÀ¢òÐ Å¡ö¦Á¡Æ¢ ¿¼ÅÊì¨¸¨Â §Áü¦¸¡ûÙ¾ø.
i. ¿£ ±ò¾¨É ÅÊÅí¸¨Çì ¸¡ñ¸¢È¡ö?

ii. «ùÅÊÅí¸¨Çô ¦ÀÂÃ¢Î¸.
iii. À¼ò¾¢ø ¸¡½ôÀÎõ ´ù¦Å¡Õ ÅÊÅí¸Ç¢ý ±ñ½¢ì¨¸¨Âì ÌÈ¢ôÀ¢Î¸.
¿¼ÅÊì¨¸ 4:
«. ÀÂ¢üº¢ò¾¡û 81³ ´ù¦Å¡Õ Á¡½ÅÕìÌõ ÅÆíÌ¾ø.
184
¦ÀÂ÷: __________________________ ÅÌôÒ: __________________
«. ¸£úì¸¡Ïõ ÅÊÅí¸¨ÇÔõ «¾ý ¦ÀÂ÷¸¨ÇÔõ þ¨½ò¾¢Î¸.
1. ¸ÉîºÐÃõ
2. ¯Õ¨Ç
3. ¯Õñ¨¼
4. ¸Éî¦ºùÅ¸õ
5. ÜõÒ
ºÐÃ «Êò¾Ç
6.
Àð¨¼ì ÜõÀ¸õ
185
¯ûÇ¼ì¸ò ¾Ãõ: Á¡½Å÷¸¨Ç ÓôÀÃ¢Á¡½ ÅÊÅí¸û ¦¾¡¼÷À¡¸ ÅÆ¢¸¡ðÎ¾ø
¸üÈø ¾Ãõ: Á¡½Å÷¸û ÓôÀÃ¢Á¡½ ÅÊÅí¸Ç¢ý Ó¨É, Àì¸õ, §ÁüÀÃôÒ
¬¸¢ÂÅü¨È «¨¼Â¡Çí¸¡ñÀ÷.
¿¼ÅÊì¨¸ 1:
«. ´ù¦Å¡Õ ÌØÅ¢ÉÕõ ÅÆí¸ôÀð¼ ¸ÉîºÐÃò¾¢ý Ó¨É, §ÁüÀÃôÒ, Àì¸õ ¬¸¢ÂÅü¨È

¦¾¡ðÎ½÷óÐ ±ñ½¢ì¨¸¸¨Çì ¸½ì¸¢ðÎ ÜÈ À½¢ò¾ø.
Ó¨É
§ÁüÀÃôÒ
Àì¸õ
i. ¸ÉîºÐÃò¾¢ý Ó¨É¸û ±ò¾¨É?

ii. ´Õ ¸ÉîºÐÃò¾¢ý Àì¸í¸û ±ò¾¨É?
iii. ¸ÉîºÐÃò¾¢ý §ÁüÀÃôÒ¸û ±ò¾¨É?
¬. §Á§Ä ¯ûÇ ¸ÉîºÐÃò¾¢ý Àì¸õ, Ó¨É ¬¸¢ÂÅü¨È Á¡½Å÷¸¨Çì ¸¡ñÀ¢ì¸î

¦ºöÐ «Å÷¸ÙìÌô ÒÃ¢Ôõ Å¨Ã ¸ÄóÐ¨ÃÂ¡Î¾ø.
þ. þ§¾ §À¡ýÈ ¿¼ÅÊì¨¸¨Âì ÜõÀ¸õ, ¸Éî¦ºùÅ¸õ, ¯Õ¨Ç, ÜõÒ, ¯Õñ¨¼

¬¸¢Â ÅÊÅí¸Ç¢ø §Áü¦¸¡û ¾ø.
¿¼ÅÊì¨¸ 2:
«. Á¡½Å÷¸¨Çî º¢Ä ÌØì¸Ç¡¸ô À¢Ã¢ò¾ø. ´ù¦Å¡Õ ÌØÅ¢üÌõ ÓôÀÃ¢Á¡½ ÅÊÅò¨¾Ôõ

§¸ûÅ¢ «ð¨¼¸¨ÇÔõ ÅÆíÌ¾ø.
Á¡¾¢Ã¢ §¸ûÅ¢ «ð¨¼:
§ÁüÀÃôÒ¸Ç¢ý Ó¨É¸Ç¢ý Àì¸í¸Ç¢ý
ÅÊÅõ
±ñ½¢ì¨¸ ±ñ½¢ì¨¸ ±ñ½¢ì¨¸
¸Éî¦ºùÅ¸õ
¸ÉîºÐÃõ
ÜõÒ
¯Õ¨Ç
¯Õñ¨¼
Àð¨¼ì
ÜõÀ¸õ
¬. ÓôÀÃ¢Á¡½ ÅÊÅí¸Ç¢ý Ð¨½Ô¼ý Á¡½Å÷¸û ÌØÅ¢ø ¸ÄóÐ¨ÃÂ¡Ê §¸ûÅ¢

«ð¨¼Â¢ø ºÃ¢Â¡É Å¢ÅÃí¸¨Çô â÷ò¾¢î ¦ºö¾ø.
186
¿¼ÅÊì¨¸ 3:
«. ¸£úì¸¡Ïõ ±ÎòÐì¸¡ð¨¼ô §À¡Ä Á¡½Å÷¸ÙìÌ ´ù¦Å¡Õ À¼ «ð¨¼¸Ç¡¸ì
¸¡ñÀ¢ò¾ø:
¬. Á¡½Å÷¸û ¸¡ñÀ¢ì¸ôÀÎõ ´ù¦Å¡Õ ÅÊÅí¸Ç¢ý Ó¨É, §ÁüÀÃôÒ ÁüÚõ Àì¸õ

¬¸¢ÂÅü¨È ¿¢¨É× Ü÷óÐ ÜÈô À½¢ò¾ø.
i. ¸¡ñÀ¢ì¸ôÀÎõ ÅÊÅò¨¾ì ÌÈ¢ôÀ¢Î¾ø.

ii. ±ý½¢ì¨¸¨Âì ÌÈ¢ôÀ¢Î¾ø
(«) Ó¨É
(¬) §ÁüÀÃôÒ
(þ) Àì¸õ
¿¼ÅÊì¨¸ 4:
«. ÀÂ¢üº¢ò¾¡û 82³ «¨ÉòÐ Á¡½Å÷¸ÙìÌõ ÅÆíÌ¾ø.

187
¦ÀÂ÷: ________________________ ÅÌôÒ: ________________
¸£úì¸¡Ïõ ÅÊÅí¸Ç¢ý ¾ý¨Á¸¨Çô ¦ÀÂÃ¢Î¸.
Ó¨É §ÁüÀÃôÒ Àì¸õ
1. 2.
3. 4.
5. 6.
188
¯ûÇ¼ì¸ò ¾Ãõ:
Á¡½Å÷¸¨Ç þÕÀÃ¢Á¡½ ÅÊÅí¸û ¦¾¡¼÷À¡¸ ÅÆ¢¸¡ðÎ¾ø
¸üÈø ¾Ãõ:
Á¡½Å÷¸û ºÐÃõ, ¦ºùÅ¸õ, Óì§¸¡½õ, Åð¼õ ¬¸¢ÂÅü¨Èô
¦ÀÂÃ¢ÎÅ÷.
¿¼ÅðÊ¨¸ 1:
«. ¸¡ñÀ¢ì¸ôÀÎõ À¼ò¨¾ Á¡½Å÷¸û ¯üÚ §¿¡ìÌ¾ø.
i. ¸¡ñÀ¢ì¸ôÀÎõ ¦À¡Õ¨Çô ¦ÀÂÃ¢Î¾ø.

ii. «ô¦À¡ÕÇ¢ý ¾ý¨Á¨Âì ÜÚ ø.
iii. «ô¦À¡Õû¸¨Çô §À¡ø §ÅÚ º¢Ä ¦À¡Õû¸¨Çô ¦ÀÂÃ¢Î¾ø?
iv. ²ý?
¿¼ÅÊì¨¸ 2:
«. ºÐÃõ, ¦ºùÅ¸õ, Óì§¸¡½ò¨¾ì ¸¡ñÀ¢ò¾ø.
i. §Áü¸¡Ïõ ÅÊÅí¸¨Çô §À¡ø ¦Åù§ÅÚ «ÇÅ¢ø ÅÊÅí¸¨Ç Å¨ÃÂ

Á¡½Å÷¸¨Ç .
ii. Á¡½Å÷¸û ¾ À¨¼ô¨Àî º¸ ¿ñÀ÷¸Ù¼ý ´ôÀ¢ðÎ,¸ÄóÐ¨ÃÂ¡Î¾ø.
¿¼ÅÊì¨¸ 3:
«. ¸£ú ¸¡Ïõ ±ÎòÐì¸¡ðÎ¸¨Çô §À¡ø ´ù¦Å¡Õ Á¡½ÅÕìÌõ ¦º¡ø «ð¨¼¸¨Ç
ÅÆíÌ¾ø:
Åð¼õ ºÐÃõ Óì§¸¡½õ ¦ºùÅ¸õ

õ
¬. ¸£úì¸¡Ïõ ±ÎòÐì¸¡ðÎ §À¡Ä Á¡½Å÷¸ÙìÌ ´ù¦Å¡Õ ÅÊÅ «ð¨¼Â¡¸க் ¸¡ðÎ¸.
189
þ. Åð¼õ ±ýÈ ¦º¡ø «ð¨¼¨Âì ¦¸¡ñÊÕìÌõ Á¡½Å÷ «ùÅð¨¼¨Â §Á§Ä

¯Â÷ò¾¢ì ¸¡ðÎ¾ø. ÁüÈ Á¡½Å÷¸û «õÁ¡½Å÷¸û ¸¡ñÀ¢ò¾ ÅÊÅÓõ ¦º¡ø
«ð¨¼Ôõ ºÃ¢Â¡¸ ¦À¡Õó¾¢ þÕôÀ¨¾ ¯Ú¾¢ôÀÎòÐ¾ø.
®. ¿¼ÅÊì¨¸ þ-³ ¸£§Æ ¦¸¡Îì¸ôÀðÎ Ç ±øÄ¡ ÅÊÅí¸ÙìÌõ § ü¦¸¡ûÙ¾ø.
¿¼ÅÊì¨¸ 4:
«. ÀÂ¢üº¢ò¾¡û 83, 84³ ´ù¦Å¡Õ Á¡½Å÷¸ÙìÌõ ÅÆíÌ¾ø.

¬. Á¡½Å÷¸û À¨¼ô¨Àì ¸ÄóÐ¨ÃÂ¡Î¾ø.
190
¦ÀÂ÷: __________________________ ÅÌôÒ: __________________
«. ºÃ¢Â¡É Å¢¨¼Ô¼ý þ¨½ò¾¢Î¸
1. ¦ºùÅ¸õ
2.
Åð¼õ
3.
Óì§¸¡½õ
ºÐÃõ
4.
191
¦ÀÂ÷: __________________________ ÅÌôÒ: __________________
¬. ¸£úì¸¡Ïõ ÅÊÅí¸¨Çô ¦ÀÂÃ¢Î¸.
ºÐÃõ
¦ºùÅ¸õ
Óì§¸¡½õ Åð¼õ
1.
2.
3.
4.
192
¯ûÇ¼ì¸ò ¾Ãõ: Á¡½Å÷¸¨Ç þÕÀÃ¢Á¡½ ÅÊÅí¸û ¦¾¡¼÷À¡¸ ÅÆ¢ì¸¡ðÎ¾ø
¸üÈø ¾Ãõ: Á¡½Å÷¸û þÕÀÃ¢Á¡½ ÅÊÅí¸Ç¢ý Ó¨É, Àì¸õ, §¿÷§¸¡Î,

Å¨Ç× ¬¸¢ÂÅü¨È «¨¼Â¡Çí¸¡ñÀ÷.
¿¼ÅÊì¨¸ 1:
«. ¸£úì¸¡Ïõ Á¢¾¢ÅñÊ À¼ò¨¾ Á¡½Å÷¸û ¯üÚ §¿¡ìÌ¾ø.
i. þó¾ Á¢¾¢ÅñÊ¨Âô À¡÷. þÐ §À¡ýÈ Á¢¾¢ÅñÊ¨Âô À¡÷ò¾Ðñ¼¡?

ii. Á¢¾¢ÅñÊ À¡¸í¸Ç¢ý ÅÊÅí¸¨Çì ÜÚ¾ø.
iii. þó¾ Á¢¾¢ÅñÊìÌõ ÁüÈ Á¢¾¢ÅñÊ¸ÙìÌõ ¯ûÇ §ÅÚÀ¡Î¸û ±ýÉ?
iv. Á¢¾¢ÅñÊ ºì¸Ãò¾¢ý ÅÊÅõ ±ýÉ?
¬. §¸ð¼¸ôÀÎõ §¸ûÅ¢¸ÙìÌ Á¡½Å÷¸û À¾¢ø «Ç¢ì¸ À½¢ò¾ø.

¿¼ÅÊì¨¸ 2:
«. ºÐÃ ÅÊÅ¢Ä¡É ºì¸Ãò¨¾ ¦¸¡ñÎûÇ Á¢¾¢ÅñÊ À¼ò¨¾ ´ðÎ¾ø.
i. þÐ §À¡ýÈ Á¢¾¢ÅñÊ¨Â µðÊÉ¡ø ±ýÉ §¿Ã¢Îõ ±ýÀ¨¾ì ¸üÀ¨É ¦ºö¾ø.

ii. ²ý?
iii. þÐ §À¡ýÈ Á¢¾¢ÅñÊ¨Â µðÊÉ¡ø ±ýÉ §¿Ã¢Îõ ±ýÀ¨¾ì ¸üÀ¨É ¦ºö¾ø.
(Óì§¸¡½õ)
iv. ±ýÉ ¿¢¸Øõ? ²ý?
¬. §ÅÚ þÕÀÃ¢Á¡½ ÅÊÅò¾¢Ä¡É ºì¸Ãò¨¾ì ¦¸¡ñ¼ Á¢¾¢ÅñÊ À¼ò¨¾ Á¡üÈ¢

þó¿¼ÅÊì¨¸¨Â Á£ñÎõ §Áü¦¸¡ûÙ¾ø. (¦ºùÅ¸õ, Åð¼õ).
193
¿¼ÅÊì¨¸ 3:
«. Á¡½Å÷¸¨Çì ÌØì¸Ç¢ø À¢Ã¢ò¾ø.
¬. ´ù¦Å¡Õ ÌØÅ¢üÌõ þÕÀÃ¢Á¡½ ÅÊÅí¸¨Ç ÅÆíÌ¾ø.
þ. Á¡½Å÷¸û ÌØÅ¢ø ¸ÄóÐ¨ÃÂ¡Ê, ´ù¦Å¡Õ þÕÀÃ¢Á¡½ ÅÊÅí¸Ç¢ý ¾ý¨Á¸¨Ç

«¨¼Â¡Çõ ¸¡ÏõÀÊ ÜÚ¾ø.
Àì¸õ/§¿÷ì§¸¡Î Àì¸õ/§¿÷ì§¸¡Î
Ó¨É Ó¨É
Óì§¸¡½õ 3 Àì¸õ ºÐÃõ 4 Àì¸õ
3 §¿÷ì§¸¡Î 4 §¿÷ì§¸¡Î
3 Ó¨É 4 Ó¨É
Àì¸õ/§¿÷ì§¸¡Î Àì¸õ/Å¨Ç× §¸¡Î
Ó¨É
¦ºùÅ¸õ 4 Àì¸õ Åð¼õ 1 Àì¸õ

4 §¿÷ì§¸¡Î 1 Å¨Ç× §¸¡Î
4 Ó¨É
®. ´ù¦Å¡Õ ÌØÅ¢ÉÕõ ¾í¸Ç¢ý À¨¼ô¨Àì ¸ÄóÐ¨ÃÂ¡Î¾ø.
¿¼ÅÊì¨¸ 4:
«. ÀÂ¢üº¢ò¾¡û 85 ÁüÚõ 86³ Á¡½Å÷¸ÙìÌ ÅÆíÌ¾ø

¬. Á¡½Å÷¸Ç¢ý À¨¼ôÒ¸¨Çì ¸ÄóÐ¨ÃÂ¡Î¾ø.
194
¦ÀÂ÷: __________________________ ÅÌôÒ: __________________
«. ¸£úì¸¡Ïõ þÕ ÀÃ¢Á¡½ ÅÊÅí¸Ç¢ý ¾ý¨Á¸¨Ç ±ØÐ¸.
Ó¨É §¿÷ì§¸¡Î Å¨Ç× Àì¸õ
1.
2.
3.
195
¬. ¸£úì¸¡Ïõ «ð¼Å¨½¨Âô â÷ò¾¢ ¦ºö,
þÕÀÃ¢Á¡½ ÅÊÅí¸û Ó¨É Àì¸õ §¿÷ì§¸¡Î Å¨Ç×
196
¯ûÇ¼ì¸ò ¾Ãõ: Á¡½Å÷¸¨Ç ÓôÀÃ¢Á¡½ ÅÊÅí¸û ¦¾¡¼÷À¡¸ ÅÆ¢¸¡ðÎ¾ø
¸üÈø ¾Ãõ: 7.2.3 §¾¡Ã½¢ìÌ ²üÀ þÕÀÃ¢Á¡½ ÅÊÅí¸¨Ç ¿¢ÃøÀÎòÐÅ÷.
7.2.4 þÕÀÃ¢Á¡½ ÅÊÅí¸¨Çì ¦¸¡ñÎ ÅÊ×Õ¸¨Ç
¯ÕÅ¡ìÌÅ÷.
¿¼ÅÊì¨¸ 1:
«. þÕÀÃ¢Á¡½ ÅÊÅí¸¨Ç ÅÃ¢¨ºôÀÎò¾¢ ¦ÅñÀÄ¨¸Â¢ø Å¨Ã¾ø.
i. ¦ÅñÀÄ¨¸Â¢ø ¯ûÇ ÅÊÅí¸¨Çô À¡÷òÐì ÜÚ¾ø.

ii. þùÅÊÅí¸û ±ùÅ¡Ú ÅÃ¢¨ºôÀÎò¾ôÀðÎûÇÉ?
iii. ¦¾¡¼÷óÐ ÅÃ ÜÊÂ ÅÊÅõ Â¡Ð?
¬. ¸¡ñÀ¢ì¸ôÀð¼ ÅÊÅí¸¨Ç Á¡½Å÷¸û ¯üÚ §¿¡ìÌ¾ø.
þ. Á¡½Å÷¸Ù¼ý §¸ûÅ¢ À¾¢ø «í¸ò¨¾ §Áü¦¸¡ûÙ¾ø.
®. ¦Åù§ÅÚ §¾¡Ã½¢Â¢ø þÕÀÃ¢Á¡½ ÅÊÅí¸¨Ç ÅÃ¢¨ºôÀÎò¾¢ þó¿ ÅÊì¨¸¨Âò
¦¾¡¼Õ¾ø.
¿¼ÅÊì¨¸ 2:
«. Á¡½Å÷¸¨Çî º¢Ä ÌØì¸Ç¡¸ô À¢Ã¢ò¾ø.
¬. þÕÀÃ¢Á¡½ ÅÊÅí¸¨Çì ¦¸¡ñ¼ º¢Ä ¦¾¡ÌôÒ¸¨Çò ¾Â¡÷ ¦ºöÐ ´ù¦Å¡Õ
ÌØÅ¢üÌõ ÅÆíÌ¾ø.
þ. ¦¸¡Îì¸ôÀð¼ þÕ ÀÃ¢Á¡½ ÅÊÅí¸¨Çì ¦¸¡ñÎ Á¡½Å÷¸¨Çî ÍÂÁ¡¸

§¾¡Ã½¢¸¨Ç ¯ÕÅ¡ì¸ ¦ºö¾ø.
®. ÌØ À¢Ã¾¢¿¢¾¢ ¾í¸Ç¢ý À¨¼ô¨À ÅÌôÀ¢ý Óý ÅóÐ Å¢ÇìÌ¾ø.
197
¿¼ÅÊì¨¸ 3:
«. þÕÀÃ¢Á¡½ ÅÊÅí¸¨Çì ¦¸¡ñÎ ¯ÕÅ¡ì¸ôÀð¼ À¼ò¨¾ Á¡½Å÷¸Ç¢¼õ
¸¡ñÀ¢ò¾ø.
¬. Á¡½Å÷¸û «ôÀ¼ò¨¾ ¯üÚ §¿¡ì¸¢ «¾¢ø ¸¡½ôÀÎõ þÕÀÃ¢Á¡½ ÅÊÅí¸Ç¢ý

¦ÀÂ÷¸¨Çì ÜÚ¾ø.
þ. Á¡½Å÷¸ õ º¢ò¾¢Ãò¾¡¨Çì ¦¸¡ÎòÐ «Å÷¸Ç¢ý ¬ì¸ò¾¢ÈÛìÌ ²üÀ þÕÀÃ¢Á¡½
ÅÊÅí¸¨Çì ¦¸¡ñÎ ÅÊ×Õ¸¨Ç ¯ÕÅ¡ì¸î ¦º¡øÖ¾ø.
®. Á¡½Å÷¸û ¯ÕÅ¡ì¸¢Â ÅÊ×Õ¸¨Ç ÅÌôÀ¢ý Óý ¿¢ýÚ Å¢ÇìÌ¾ø.
¿¼ÅÊì¨¸ 4:
«. ´ù¦Å¡Õ Á¡½Å÷¸ÙìÌõ ÀÂ¢üº¢ò¾¡û 87¯õ 88¯õ ÅÆíÌ¾ø.

¬. Á¡½Å÷¸Ç¢ý À¨¼ôÒò ¦¾¡¼÷À¡¸ ¸ÄóÐ¨ÃÂ¡Î¾ø.
198
¦ÀÂ÷: __________________________
ÅÌôÒ: __________________
«. ²üÒ¨¼Â þÕÀÃ¢Á¡½ ÅÊÅò¨¾ Å¨Ã¸.
1.
2.
3.
4.
5.
199
¦ÀÂ÷: __________________________
ÅÌôÒ: __________________
¬. ´§Ã Á¡¾¢Ã¢Â¡É þÕÀÃ¢Á¡ ÅÊÅí¸ÙìÌ ´§Ã Åñ½õ ¾£ðÎ¸.
¦¸¡Îì¸ôÀðÎûÇ «ð¼Å¨½Â¢ø þÕÀÃ¢Á¡½ ÅÊÅí¸Ç¢ý

±ñ½¢ì¨¸¨Â ±ØÐ¸.
þÕÀÃ¢Á¡½ ÅÊÅí¸û ±ñ½¢ì¨¸
200

Modul PDP Matematik KSSR (Semakan 2017) Tahun 1 SJKT

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Modul PDP Matematik KSSR (Semakan 2017) Tahun 1 SJKT

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

¬ñÎ 1

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

¸üÈø ¸üÀ¢ò¾ø ÀÂ¢üÈ¢

Bahagian Pembangunan Kurikulum

Hak Cipta Terpelihara. Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian

ÀÂ¢üÈ¢ §ÁõÀ¡ð¼¡Ç÷ ÁüÚõ ¦Á¡Æ¢¦ÀÂ÷ôÒì ÌØ. 201

¦¾¡¼ì¸ôÀûÇ¢ Ò¾¢Â À¡¼ò¾¢ð¼Á¡ÉÐ ÍÀ£ðºõ, ¾É¢òÐÅõ ÁüÚõ §¾º¢Âì

¦¾¡¼ì¸ô ÀûÇ¢¸Ùì¸¡É ¸½¢¾ô À¡¼ò¾¢ð¼Á¡ÉÐ Á¡½Å÷¸Ç¢¨¼§Â

¬º¢Ã¢Â÷¸û ¦¾¡¼ì¸ô ÀûÇ¢¸Ùì¸¡É ¸½¢¾ô À¡¼ò¾¢ð¼ò¾¢ý

þôÀÂ¢üÈ¢ ÀøÅ¨¸ ¿¼ÅÊì¨¸¸Ùõ, ÀÂ¢üº¢¸Ùõ ÁüÚõ ¾Ã ¸üÈø

¾ÃÁ¢ì¸ Ó¾Ä¡õ ¬ñÎ ÀÂ¢üÈ¢¨Â ¯ÕÅ¡ì¸ ¾í¸Ç¢ý ¾¢È¨Á¸û, §¿Ãõ,

þôÀÂ¢üÈ¢ ¬º¢Ã¢Â÷¸ÙìÌô ÀûÇ¢ «ÇÅ¢ø ´Õ ÅÆ¢¸¡ðÊÂ¡¸ «¨Á¸¢ýÈÐ.

¸üÈø ¸È¢ò¾¨Ä §ÁÖõ ÅÖôÀÈ ¦ºöÂ×õ ¸üÈø ¿¼ÅÊì¨¸ Á¡½Å÷¸Ç¢ý

§ÁÖõ ´ù¦Å¡Õ ¸üÈø ¾Ãò¾¢üÌ ²üÀ ¸£ú¸¡ñÀ¨Å §À¡ýÈ º¢Ä ¿¼ÅÊì¨¸¸û

ÀÃ¢óÐ¨Ãì¸ôÀð¼ ÀÂ¢üº¢ «øÄÐ ±ØòÐ ÅÊÅ¢Ä¡É §Å¨Ç¸¨Ç

ண௄லைப௃பு: 100 வலைபோைான பேழு ஋ண௃கள்

¯ûÇ¼ì¸ò ¾Ãõ: ஋ண௃ணிக௃லகலபொ எப௃பீடு செய்பொ ப௄ாணவர்கலை வழிகாட்டுண௄ல்.

¸üÈø ¾Ãõ: எப௃பீடுண௄ல் வழி ஋ண௃ணிக௃லகலபொக௃ கணிக௃க ப௄ாணவர்கள் பேபொற்சி செய்ண௄ல்

அ. மப௄லெபோல் லவக௃கப௃பட்ை இைண௃டு குழு ைப௉புண௉ண௄ான் பழங்கலைக௃ கவனிக௃குப௉ படி

i. ஋ந்ண௄க௃ குழுவில் அண௅கப௄ான ைப௉புண௉ண௄ான் பழங்கள் உள்ைன?

ஆ. ண௅ைப௃படுண௉ணேப௉ ணொைவடிக௃லக - இைண௃டு வண௃ணங்களில் ஆன சிை §¸¡லிகலைக௃ ¦¸¡டுண௉ணே

i. ஋ந்ண௄க௃ குழுவில் அண௅கப௄ாக உள்ைணே?

ணொைவடிக௃லக 2: வகுப௃பலைபோன் சவளிமபொ

ஆ. குழு பேலைபோல் ப௄ாணவர்கள் உண௅ர்ந்ண௄ இலைகலை 30 வினாடிகளில் மெகரிக௃குப௉படி

அ. ப௄ாணவர்களுக௃கு A4 ண௄ாலை வழங்குண௄ல்.

ஆ. ப௄ாணவர்கள் ¦À¡ருள்கலை வலைண௄ல்.

அ. கீமழ ¦¸¡டுக௃கப௃பட்ை பைண௉லண௄ ப௄ாணவர்களிைப௉ காட்டுண௄ல்.

i. ஋ந்ண௄ வடிவப௉ அண௅கப௄ாக உள்ைணே?

ஆ. எவ்¦Å¡ரு குழு ப௄ாணவர்களுக௃குப௉ சவண௃ ண௄ாலையுப௉ லப௄ண௉ணைவலையுப௉ வழங்குண௄ல்.

அ. எவ்¦Å¡ரு ப௄ாணவருக௃குப௉ 1 பேண௄ல் 3 பபோற்சிண௉ண௄ாலை வழங்குண௄ல்.

அ. அண௅கப௄ான குழுவிற்கு (√) ஋ன்று குறிப௃பிடுக.

ஆ. அண௅கப௉ உள்ை ¦À¡ருள்களுக௃கு சிவப௃பு வண௃ணபேப௉ ெப௄ப௄ான ஋ண௃ணிக௃லகபோல்

1. ஌ன் அண௅கப௄ாக உள்ைணே ஋ன்று ணௌ கூறுகின்ைாய்?

2. ஌ன் ெப௄ அைவில் உள்ைணே ஋ன்று ணௌ கூறுகின்ைாய்?

இ. ¦¸¡Îì¸ôÀð¼ ¸¡Ä¢Â¡É ¸ð¼ò¾¢ø கட்ைலைக௃கு ஌ற்ப ¦À¡ருள்கலை

ண௄லைப௃பு: 100 வலைபோைான பேழு ஋ண௃கள்

¯ûÇ¼ì¸ò ¾Ãõ: ஋ண௃ணின் ப௄ண௅ப௃லப அறிபொ ப௄ாணவர்களுக௃கு வழிகாட்டுண௄ல்.

¸üÈø ¾Ãõ: 100 வலைபோைான ஋ண௃கலைப௃ சபபொரிடுவர்:

ஆ. ப௅ட்ைாய்களின் ஋ண௃ணிக௃லககலை ஋ண௃ணிக௃ கூை ப௄ாணவர்கலைப௃ பணிண௉ண௄ல்.

ஆ. கீமழ உள்ை ஋டுண௉ணேக௃காட்ைலில் உள்ைணே §À¡ன்ை இைண௃டு ஋ழுணே§¸¡லின் குவிபொல்கலைக௃

இ. இந்ணொைவடிக௃லகக௃குக௃ §¸¡லி, ப௄ணி, கைலை §À¡ன்ை ஌ற்புலைபொ ¦À¡ருள்கலைப௃

ஆ. ஌ற்புலைபொ ஋டுண௉ணேக௃காட்டுகலைக௃ ¦¸¡ண௃டு ப௄ாணவர்களுக௃குண௉ ண௅ைப௃படுண௉ணேப௉

ஆ. ஋டுண௉ணேக௃காட்டில் உள்ைணே §À¡ன்ை ப௅ன் அட்லைலபொக௃ காட்டுக.

உ. ப௄ாணவர்கலைச் சிறு சிறு குழுக௃கைாகப௃ பிரிண௉ணே, எவ்சவாரு குழுவிற்குப௉ அடிண௄ை

அ. ப௄ாணவர்களுக௃குப௃ பபோற்சி ண௄ாள் 4஍ ¦¸¡டுண௉ண௄ல். பண௅ல் ஋ழுண௄ பணிண௉ண௄ல். ப௄ாணவர்களின்

அ. கணக௃கிட்டு ெரிபொான ஋ண௃லண ஋ழுணேக.

ஆ. ஋ண௃ணுக௃கு ஌ற்ை , அல்ைணே ஋ன்ை வடிவண௉லண௄ச் ெரிபொான

இ. எப௃பிட்டு ’அண௅கப௉’ அல்ைணே ’குலைவு’ ஋ன்று §¸¡டிட்ை இைண௉ண௅ல்

ண௄லைப௃பு: 100 வலைபோைான பேழு ஋ண௃கள்

அ. பண௉ணே பண௉ண௄ாக கட்ைப௃பட்ை பனிக௃கூழ் குச்சிகலை ப௄ாணவர்களுக௃குக௃ காட்டுண௄ல். அவற்றில்

ஆ. கீழ்க௃காணுப௉ ஋டுண௉ணேக௃காட்லை §À¡ýÈ எரு பைண௉லண௄க௃ காட்டுண௄ல்.

i. பைண௉ண௅ல் காட்ைப௃பட்ை ¦À¡ருளின் ஋ண௃ணிக௃லகலபொக௃ கூை ப௄ாணவர்கலைப௃ பணிண௉ண௄ல்.

ஈ. 21-லிருந்ணே 100 வலைபோல் சீனப௄ணிச்ெட்ைப௉ பிைண௅ணோண௅க௃குப௉

ii. பபோற்சிண௉ண௄ாள் 6஍ வழங்குண௄ல்.

iii. பபோற்சிண௉ண௄ாள் 7஍வழங்குண௄ல்.

இ. ண௅ைலன அலைபொாண௄ ப௄ாணவர்கலை கீமழ ¦¸¡டுக௃கப௃பட்ை ஋டுண௉ணேக௃காட்லைப௃ §À¡ன்று

ii. ணொண௃பர்களிைப௉ உள்ை ப௄ற்ை ஋ண௃கலைக௃ ¦¸¡ண௃டு ஌றுவரிலெ ப௄ற்றுப௉ இைங்குவரிலெபோல்

உ. பபோற்சிண௉ண௄ாள் 8ஐ வழங்கி, ப௄ாணவர்கள் ஋ண௃கலை எப௃பிட்டு இைண௃டு ஋ண௃களுக௃கு ணொடுமவ

எண௉ணேலழப௃பு ப௄ற்றுப௉ எருவருக௃¦¸¡ருவர் உண௄வுப௉ பண௃புகலை புகுண௉ண௅, ¦¸¡டுக௃கப௃பட்ை

கைந்ணேலைபொாைலின் §À¡ணே, ப௄ாணவர்களின் ண௄வறுகலை உைனுக௃குைன் ண௅ருண௉ணேண௄ல்.

i. எரு ப௄ாணவலன ஋ல்ைா ஋ண௃கலையுப௉ கூை பணிண௉ண௄ல்.

இ. ப௄ாணவர்கலை ஌றுவரிலெ, இைங்குவரிலெ அல்ைணே ஋வ்வாறு ஋ண௃கலை வரிலெப௃படுண௉ணேவணே

i. எரு ப௄ாணவலன 28க௃குப௉ அண௅கப௄ான எரு ஋ண௃லணக௃ கூைப௃பணிண௉ண௄ல்.

சபபொர் : வகுப௃பு :

சபபொர் :________________ வகுப௃பு:_

சபபொர் :________________ வகுப௃பு:_

சபபொர் :________ வகுப௃பு:

சபபொர் :________ வகுப௃பு: