KURIKULUM 2013 REVISI

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

Mata Pelajaran : SENI BUDAYA

Satuan Pendidikan: SMP N 1 BELITANG

Kelas:VIII / 2
Nama Guru:Fitri Linawati
NIP/NIK:
 Penentuan KKM Kelas VIII SMP/MTs – Seni Budaya

PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

TAHUN PELAJARAN 2020 / 2021

Satuan Pendidikan : SMP / MTs

Mata Pelajaran : Seni Budaya

Kelas / Semester : VIII / 2

Kompetensi Inti :

KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya

KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan
pergaulan dan keberadaannya.

KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.

KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

Kriteria Penentuan KKM Nilai KKM

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Komp- Daya Indika-
Intake KD KI
leksitas Dukung tor

SENI RUPA

3.3 Memahami konsep dan prosedur penerapan 3.3.1 Menjelaskan penerapan ragam hias pada bahan keras

2
 Penentuan KKM Kelas VIII SMP/MTs – Seni Budaya
ragam hias flora, fauna dan geometrik pada kriya 3.3.2 Mengidentifikasi jenis ragam hias pada bahan keras
dari bahan keras dengan berbagai teknik 3.3.3 Mengidentifikasi karakter bahan keras

4.3 Menerapkan ragam hias flora, fauna dan 4.3.1 Membuat ragam hias pada bahan keras
geometrik pada kriya dari bahan keras dengan 4.3.2 Menghargai warisan budaya ragam hias nusantara.
berbagai teknik

3.4 Memahami konsep dan prosedur penerapan 3.4.1 Menjelaskan pengertian teknik Tapestri
ragam hias flora, fauna dan geometrik pada 3.4.2 Mengidentifikasi setiap jenis karya tekstil teknik
kriya tekstil dengan teknik tapestri Tapestri

3.4.3 Menjelaskan prinsip-prinsip pembuatan Tapestri

4.4 Menerapkan ragam hias flora, fauna dan 4.4.1 Membuat karya Tapestri.
geometrik pada kriya tekstil dengan teknik
tapestri

SENI MUSIK

3.3 Memahami teknik dan gaya bermain musik 3.3.1 Mengidentifikasi teknik menyanyi lagu daerah
tradisional sederhana secara perorangan dan 3.3.2 Mengidentifikasi gaya menyanyi lagu daerah
kelompok
3.3.3 Membandingkan teknik dan gaya menyanyi lagu
daerah

4.3 Memainkan instrumen musik sederhana secara 4.3.1 Menyanyikan lagu daerah secara unisono dengan
perorangan dan kelompok menggunakan teknik dan gaya

4.3.2 Mengkomunikasikan keunikan lagu daerah

3.4 Memahami teknik dan gaya bermain musik 3.4.1 Mengidentifikasi teknik menyanyi lagu daerah
ansambel tradisional 3.4.2 Mengidentifikasi teknik dan gaya memainkan
ansambel musik tradisional

3
 Penentuan KKM Kelas VIII SMP/MTs – Seni Budaya
3.4.3 Mengidentifikasi gaya memainkan ansambel musik
tradisional

3.4.4 Membandingkan teknik dan gaya memainkan

ansambel musik tradisional

4.4 Memainkan ansambel musik tradisional 4.4.1 Memainkan ansambel musik tradisional

4.4.2 Mengkomunikasikan keunikan memainkan ansambel

musik tradisional.

SENI TARI

3.3 Memahami cara menerapkan pola lantai dan 3.3.1 Menjelaskan pola lantai pada tari kreasi
unsur pendukung gerak tari gaya tradisional pada 3.3.2 Mengidentifikasi properti tari kreasi
karya tari kreasi
3.3.3 Mengidentifikasi iringan tari kreasi

3.3.4 Menjelaskan hubungan tari krasi dengan kehidupan

sosial budaya setempat

4.3 Merangkai gerak tari kreasi gaya tradisional 4.3.1 Merangkai ragam gerak dasar tari kreasi berdasarkan
berdasarkan pola lantai dengan menggunakan pola lantai dan iringan
unsur pendukung tari

3.4 Memahami cara menerapkan pola lantai, unsur 3.4.1 Mengidentifikasikan jenis penyajian tari kreasi
pendukung dan iringan gerak tari gaya tradisional 3.4.2 Mengidentifikasikan unsur pendukung tari kreasi
pada karya tari kreasi
3.4.3 Membandingkan jenis penyajian tari kreasi satu
daerah dengan daerah lain

4.4 Memperagakan gerak tari kreasi gaya tradisional 4.4.1 Menampilkan gerak dasar tari tradisional sesuai
berdasarkan pola lantai dengan menggunakan dengan unsur pendukung yang digunakan
unsur pendukung tari sesuai iringan 4.4.2 Menampilkan gerak dasar tari tradisional sesuai

4
 Penentuan KKM Kelas VIII SMP/MTs – Seni Budaya
dengan iringan yang digunakan

4.4.3 Mengkomunikasikan baik secara lisan maupun

tulisan penyajian tari kreasi

SENI TEATER

3.3 Memahami teknik dan rancangan pertunjukkan 3.3.1 Mengidentifikasi bentuk-bentuk teater tradisional
teater tradisional Indonesia

3.3.2 Membandingkan bentuk-bentuk teater tradisional

Indonesia

3.3.3 Mengidentitifikasikan sumber cerita teater tradisional

Indonesia

4.3 Merancang pertunjukkan teater tradisional 4.3.1 Membaca naskah teater tradisional Indonesia

4.3.2 Melakukan olah tubuh, olah vokal dan olah rasa

4.3.3 Mengkomunikasikan teater tradisional Indonesia

3.4 Memahami teknik pertunjukan teater dengan 3.4.1 Mengidentifikasi kebutuhan pementasan teater
gaya teater tradisional 3.4.2 Menidentitifikasikan jenis-jenis teater yang akan
dipentaskan

3.4.3 Membaca naskah teater tradisional

4.4 Mempertunjukan teater dengan gaya teater 4.4.1 Melakukan pementasan

Belitang ,4 Januari 2021
tradisional 4.4.2 Mengkomunikasikan hasil teater tradisional

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Hj. ROSLAWATI, S.Pd, M.M FITRI LINAWATI, S.Pd

NIP. 196604211994121001 NIP.