KURIKULUM 2013 REVISI

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

Mata Pelajaran : SENI BUDAYA

Satuan Pendidikan: SMP N 1 BELITANG

Kelas:VIII / 2
Nama Guru:Fitri Linawati
NIP/NIK:
 Penentuan KKM Kelas VIII SMP/MTs – Seni Budaya

PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

TAHUN PELAJARAN 2020 / 2021

Satuan Pendidikan : SMP / MTs

Mata Pelajaran : Seni Budaya
Kelas / Semester : VIII / 2
Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan
ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber
lain yang sama dalam sudut pandang/teori.
Kriteria Penentuan KKM Nilai KKM
INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI DASAR Komp- Daya Indika-
KOMPETENSI Intake KD KI
leksitas Dukung tor
SENI RUPA
3.3 Memahami konsep dan 3.3.1 Menjelaskan penerapan ragam hias
prosedur penerapan ragam pada bahan keras
hias flora, fauna dan geometrik 3.3.2 Mengidentifikasi jenis ragam hias
pada kriya dari bahan keras pada bahan keras
dengan berbagai teknik

2

3.3.3
4.3 Menerapkan ragam hias flora, 4.3.1
fauna dan geometrik pada kriya
dari bahan keras dengan 4.3.2
berbagai teknik
3.4 Memahami konsep dan 3.4.1
prosedur penerapan ragam
hias flora, fauna dan geometrik 3.4.2
pada kriya tekstil dengan
teknik tapestri
3.4.3
4.4 Menerapkan ragam hias flora, 4.4.1
fauna dan geometrik pada kriya
tekstil dengan teknik tapestri
SENI MUSIK
3.3 Memahami teknik dan gaya 3.3.1
bermain musik tradisional
sederhana secara perorangan 3.3.2
dan kelompok
3.3.3
4.3 Memainkan instrumen musik 4.3.1
sederhana secara perorangan
dan kelompok
Penentuan KKM Kelas VIII SMP/MTs – Seni Budaya
Mengidentifikasi karakter bahan
keras
Membuat ragam hias pada bahan
keras
Menghargai warisan budaya ragam
hias nusantara.
Menjelaskan pengertian teknik
Tapestri
Mengidentifikasi setiap jenis karya
tekstil teknik Tapestri
Menjelaskan prinsip-prinsip
pembuatan Tapestri
Membuat karya Tapestri.
Mengidentifikasi teknik menyanyi
lagu daerah
Mengidentifikasi gaya menyanyi lagu
daerah
Membandingkan teknik dan gaya
menyanyi lagu daerah
Menyanyikan lagu daerah secara
unisono dengan menggunakan teknik
dan gaya
3
 Penentuan KKM Kelas VIII SMP/MTs – Seni Budaya

4.3.2 Mengkomunikasikan keunikan lagu

daerah
3.4 Memahami teknik dan gaya 3.4.1 Mengidentifikasi teknik menyanyi
bermain musik ansambel lagu daerah
tradisional 3.4.2 Mengidentifikasi teknik dan gaya
memainkan ansambel musik
tradisional
3.4.3 Mengidentifikasi gaya memainkan
ansambel musik tradisional
3.4.4 Membandingkan teknik dan gaya
memainkan ansambel musik
tradisional
4.4 Memainkan ansambel musik 4.4.1 Memainkan ansambel musik
tradisional tradisional
4.4.2 Mengkomunikasikan keunikan
memainkan ansambel musik
tradisional.
SENI TARI
3.3 Memahami cara menerapkan 3.3.1 Menjelaskan pola lantai pada tari
pola lantai dan unsur kreasi
pendukung gerak tari gaya 3.3.2 Mengidentifikasi properti tari kreasi
tradisional pada karya tari
kreasi 3.3.3 Mengidentifikasi iringan tari kreasi
3.3.4 Menjelaskan hubungan tari krasi
dengan kehidupan sosial budaya
setempat

4
 Penentuan KKM Kelas VIII SMP/MTs – Seni Budaya

4.3 Merangkai gerak tari kreasi 4.3.1 Merangkai ragam gerak dasar tari
gaya tradisional berdasarkan kreasi berdasarkan pola lantai dan
pola lantai dengan iringan
menggunakan unsur pendukung
tari
3.4 Memahami cara menerapkan 3.4.1 Mengidentifikasikan jenis penyajian
pola lantai, unsur pendukung tari kreasi
dan iringan gerak tari gaya 3.4.2 Mengidentifikasikan unsur
tradisional pada karya tari pendukung tari kreasi
kreasi
3.4.3 Membandingkan jenis penyajian tari
kreasi satu daerah dengan daerah lain
4.4 Memperagakan gerak tari kreasi 4.4.1 Menampilkan gerak dasar tari
gaya tradisional berdasarkan tradisional sesuai dengan unsur
pola lantai dengan pendukung yang digunakan
menggunakan unsur pendukung 4.4.2 Menampilkan gerak dasar tari
tari sesuai iringan tradisional sesuai dengan iringan
yang digunakan
4.4.3 Mengkomunikasikan baik secara lisan
maupun tulisan penyajian tari kreasi
SENI TEATER
3.3 Memahami teknik dan 3.3.1 Mengidentifikasi bentuk-bentuk
rancangan pertunjukkan teater teater tradisional Indonesia
tradisional 3.3.2 Membandingkan bentuk-bentuk teater
tradisional Indonesia
3.3.3 Mengidentitifikasikan sumber cerita
teater tradisional Indonesia

5
 Penentuan KKM Kelas VIII SMP/MTs – Seni Budaya

4.3 Merancang pertunjukkan 4.3.1 Membaca naskah teater tradisional

teater tradisional Indonesia
4.3.2 Melakukan olah tubuh, olah vokal
dan olah rasa
4.3.3 Mengkomunikasikan teater
tradisional Indonesia
3.4 Memahami teknik pertunjukan 3.4.1 Mengidentifikasi kebutuhan
teater dengan gaya teater pementasan teater
tradisional 3.4.2 Menidentitifikasikan jenis-jenis teater
yang akan dipentaskan
3.4.3 Membaca naskah teater tradisional
4.4 Mempertunjukan teater dengan 4.4.1 Melakukan pementasan
gaya teater tradisional 4.4.2 Mengkomunikasikan hasil teater
tradisional

Belitang ,4 Januari 2021

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Hj. ROSLAWATI, S.Pd, M.M FITRI LINAWATI, S.Pd

NIP. 196604211994121001 NIP.

6
 Penentuan KKM Kelas VIII SMP/MTs – Seni Budaya