RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SMPK ROSA MYSTICA Tahun Ajaran : 2020/2021

Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : VII/Genap
Materi Pokok : : Perbandingan Pertemuan Ke :1
Alokasi Waktu : : 6 Pertemuan (15 JP)
A. Kompetensi Dasar : 3.7 Menjelaskan rasio dua besaran (satuannya sama dan berbeda)
4.7 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan rasio dua besaran (satuannya sama
dan berbeda)
B. Indikator : 3.7.1 Mengidentifikasi perbandingan pada peta atau denah
3.7.2 Menghitung perbandingan pada peta atau denah
4.7.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbandingan dengan satuan yang
sama
C. Tujuan Pembelajaran:
Setelah mengikuti pembelajaran jarak jauh ini, peserta didik dapat:
1. Mengidentifikasi perbandingan pada peta atau denah dengan tepat
2. Menghitung perbandingan pada peta atau denah dengan tepat
3. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbandingan dengan satuan yang sama dengan tepat
D. Materi Pembelajaran

1. Gambar berskala 3.Perbandingan dengan besaran yang berbeda

2. Perbandingan dengan besaran yang sama
E. Metode Pembelajaran
1. Diskusi daring 3. Pemberian tugas/latihan 3. Tanya jawab daring

F. Alat/Bahan dan Sumber Pembelajaran:

1. Video pembelajaran dan materi ajar serta menggunakan HP/laptop
2. Buku Paket (Buku Matematika SMP 1B Kelas VII karangan M. Cholik Adinawan)
G. Langkah-langkah:

Tahap Deskripsi Pembelajaran Pendidikan Alokasi

Pembelajaran Karakter Waktu
Kegiatan 1. Berdoa melalui whatsapp grup Toleransi 3 JP
Awal/Pembuk 2. Mengecek kehadiran peserta didik Disiplin (3 × 30
a 3. Menyampaikan judul materi dan tujuan pembelajaran menit)
4. Memberi motivasi bagi peserta didik
Kegiatan Inti 1. Guru mengajak siswa menyimak video pembelajaran Disiplin dan teliti
2. Guru mengajak peserta didik untuk bertanya mengenai Rasa ingin tahu,
hal-hal yang belum dipahami dalam video percaya diri dan
pembelajaran dan memberikan umpan balik berupa toleransi
pertanyaan
Bertanggungjawa
3. Guru memberi kesempatan bagi peserta didik untuk
menyelesaikan masalah yang diberikan dalam b dan rasa ingin
kelompok belajar di grup whatsapp tahu
4. Guru memberi kesempatan bagi peserta didik untuk Toleransi
menyampaikan hasil kerjanya dan peserta didik yang
lain menanggapinya dalam grup Aktif berpendapat
5. Guru mengajak peserta didik untuk berdiskusi dan toleransi
mengenai penyelesaian permasalahan yang diberikan
Aktif berpendapat,
6. Guru mengajak peserta didik menyimpulkan
pembelajaran disiplin dan teliti
Kegiatan 1. Guru dan peserta didik merefleksikan pengalaman Aktif berpendapat
Penutup belajar
2. Guru menyampaikan rencana materi pembelajaran Disiplin
selanjutnya
Toleransi
3. Mengajak peserta didik berdoa
H. Penilaian
Sikap : Observasi selama pembelajaran daring
Pengetahuan : Tes
Keterampilan : Strategi pemecahan masalah
Mengetahui Kupang, Januari 2021
Kepala SMPK Rosa Mystica Guru Mata Pelajaran
 Sr. Ma. Angela M. Asuat, RVM, S.Pd Helena Lolyta Ema, S.Pd
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah : SMPK ROSA MYSTICA Tahun Ajaran : 2020/2021
Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : VII/Genap
Materi Pokok : : Perbandingan Pertemuan Ke :2
Alokasi Waktu : : 6 Pertemuan (15 JP)
A. Kompetensi Dasar : 3.7 Menjelaskan rasio dua besaran (satuannya sama dan berbeda)
4.7 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan rasio dua besaran (satuannya sama
dan berbeda)
B. Indikator : 3.7.3 Mengidentifikasi perbandingan dengan satuan yang sama
4.7.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbandingan dengan satuan yang sama
3.7.4 Mengidentifikasi perbandingan dengan satuan yang berbeda
4.7.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbandingan dengan satuan yang berbeda
C. Tujuan Pembelajaran:
Setelah mengikuti pembelajaran jarak jauh ini, peserta didik dapat:
1. Mengidentifikasi perbandingan dengan satuan yang sama dengan tepat
2. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbandingan dengan satuan yang sama
3. Mengidentifikasi perbandingan dengan satuan yang berbeda
4. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbandingan dengan satuan yang berbeda
D. Materi Pembelajaran
1. Gambar berskala 3. Perbandingan dengan besaran yang berbeda
2. Perbandingan dengan besaran yang sama
E. Metode Pembelajaran
1. Diskusi daring 2. Pemberian tugas/latihan 3. Tanya jawab daring

F. Alat/Bahan dan Sumber Pembelajaran:

1. Video pembelajaran dan materi ajar serta menggunakan HP/laptop
2. Buku Paket (Buku Matematika SMP 1B Kelas VII karangan M. Cholik Adinawan)
G. Langkah-langkah:

Tahap Deskripsi Pembelajaran Pendidikan Alokasi

Pembelajaran Karakter Waktu
Kegiatan 1. Berdoa melalui whatsapp grup Toleransi 2 JP
Awal/Pembuk 2. Mengecek kehadiran peserta didik Disiplin (2 × 30
a 3. Mengaitkan materi yang lalu dengan materi hari ini menit)
4. Menyampaikan judul materi dan tujuan pembelajaran
5. Memberi motivasi bagi peserta didik
Kegiatan Inti 1. Guru mengajak siswa menyimak video pembelajaran Disiplin dan teliti
2. Guru mengajak peserta didik untuk bertanya mengenai Rasa ingin tahu,
hal-hal yang belum dipahami dalam video percaya diri dan
pembelajaran dan memberikan umpan balik berupa toleransi
pertanyaan Bertanggungjawa
3. Guru memberi kesempatan bagi peserta didik untuk b dan rasa ingin
menyelesaikan masalah yang diberikan dalam tahu
kelompok belajar di grup whatsapp Toleransi
4. Guru memberi kesempatan bagi peserta didik untuk
menyampaikan hasil kerjanya dan peserta didik yang Aktif berpendapat
lain menanggapinya dalam grup dan toleransi
5. Guru mengajak peserta didik untuk berdiskusi Aktif berpendapat,
mengenai penyelesaian permasalahan yang diberikan disiplin dan teliti
6. Guru mengajak peserta didik menyimpulkan
pembelajaran
Kegiatan 1. Guru dan peserta didik merefleksikan pengalaman Aktif berpendapat
Penutup belajar
2. Guru menyampaikan rencana materi pembelajaran Disiplin
selanjutnya Toleransi
3. Mengajak peserta didik berdoa
H. Penilaian
Sikap : Observasi selama pembelajaran daring
Pengetahuan : Tes
Keterampilan : Strategi pemecahan masalah
Mengetahui Kupang, Januari 2021
Kepala SMPK Rosa Mystica Guru Mata Pelajaran
Sr. Ma. Angela M. Asuat, RVM, S.Pd Helena Lolyta Ema, S.Pd