Page 1 of 13

SAMT KUALA KUBU BHARU

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2020
MATEMATIK TINGKATAN 1
STANDARD KANDUNGAN
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI CATATAN
DAN
MINGGU 1 1.1 Integer 1.1.1 Mengenal nombor positif dan nombor negatif Kaitkan dengan situasi kehidupan MODUL 21:
02 Januari 2020 - berdasarkan situasi sebenar. sebenar seperti pergerakan ke kiri dan ke Nombor Bulat
03 Januari 2020 1.1.2 Mengenal dan memerihalkan integer. kanan, ke atas dan ke bawah. MODUL 25:
1.1.3 Mewakilkan integer pada garis nombor dan Integer
membuat perkaitan antara nilai integer dengan MODUL 22:
kedudukan integer tersebut berbanding integer lain Pecahan dan
pada garis nombor. Perpuluhan
1.1.4 Membanding dan menyusun integer mengikut tertib.
MINGGU 2 1.2 Operasi asas aritmetik 1.2.1 Menambah dan menolak integer menggunakan garis Kaedah lain seperti bahan konkrit (cip
06 Januari 2020 – yang melibatkan integer nombor atau kaedah lain yang sesuai. Seterusnya berwarna), bahan manipulatif maya dan
10 Januari 2020 membuat generalisasi tentang penambahan dan perisian GSP.
penolakan integer.
1.2.2 Mendarab dan membahagi integer menggunakan Jalankan aktiviti penerokaan.
pelbagai kaedah. Seterusnya membuat generalisasi
tentang pendaraban dan pembahagian integer. Contoh pengiraan efisien yang melibatkan
1.2.3 Membuat pengiraan yang melibatkan gabungan Hukum Kalis Agihan:
operasi asas aritmetik bagi integer mengikut tertib 2030 × 25 = (2000 + 30) × 25
operasi. = 50 000 + 750
1.2.4 Menghuraikan hukum operasi aritmetik iaitu Hukum = 50 750
Identiti, Hukum Kalis Tukar Tertib, Hukum Kalis Pengiraan yang efisien mungkin berbeza
Sekutuan dan Hukum Kalis Agihan. antara murid.
1.2.5 Membuat pengiraan yang efisien dengan
menggunakan hukum operasi asas aritmetik.
1.2.6 Menyelesaikan masalah yang melibatkan integer.
1.3 Pecahan positif dan 1.3.1 Mewakilkan pecahan positif dan pecahan negatif
pecahan negatif pada garis nombor.
1.3.2 Membanding dan menyusun pecahan positif dan
pecahan negatif mengikut tertib.

RPT MATEMATIK TINGKATAN 1 2020

 Page 2 of 13

1.3.3 Membuat pengiraan yang melibatkan gabungan

operasi asas aritmetik bagi pecahan positif dan
pecahan negatif mengikut tertib operasi.
1.3.4 Menyelesaikan masalah yang melibatkan pecahan
positif dan pecahan negatif.
MINGGU 3 1.4 Perpuluhan positif dan 1.4.1 Mewakilkan perpuluhan positif dan perpuluhan
13 Januari 2020 – perpuluhan negatif negatif pada garis nombor.
17 Januari 2020 1.4.2 Membanding dan menyusun perpuluhan positif dan
perpuluhan negatif mengikut tertib.
1.4.3 Membuat pengiraan yang melibatkan gabungan
operasi asas aritmetik bagi perpuluhan positif dan
perpuluhan negatif mengikut tertib operasi.
1.4.4 Menyelesaikan masalah yang melibatkan perpuluhan
positif dan perpuluhan negatif.
1.5 Nombor nisbah 1.5.1 Mengenal dan memerihalkan nombor nisbah. Nombor nisbah ialah nombor yang boleh
1.5.2 Membuat pengiraan yang melibatkan gabungan ditulis dalam bentuk pecahan, iaitu bagi
operasi asas aritmetik bagi nombor nisbah mengikut dua integer, p dan q, dengan q 0. qp
tertib operasi.
1.5.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan nombor
nisbah.
MINGGU 4 2.1 Faktor, faktor perdana 2.1.1 Menentu dan menyenaraikan faktor bagi nombor CUTI TAHUN
20 Januari 2020– dan faktor sepunya bulat, dan seterusnya membuat generalisasi tentang BARU CINA
24 Januari 2020 terbesar (FSTB) faktor. (23 Januari –
2.1.2 Menentu dan menyenaraikan faktor perdana bagi 27 Januari 2020)
suatu nombor bulat dan seterusnya mengungkapkan
nombor tersebut dalam bentuk pemfaktoran Pertimbangkan juga kes yang melebihi
perdana. tiga nombor bulat.
2.1.3 Menerang dan menentukan faktor sepunya bagi
nombor bulat. Gunakan pelbagai kaedah termasuk
2.1.4 Menentukan FSTB bagi dua dan tiga nombor bulat. pembahagian berulang dan penggunaan
2.1.5 Menyelesaikan masalah yang melibatkan FSTB. pemfaktoran perdana.
MINGGU 5 2.2 Gandaan, gandaan 2.2.1 Menerang dan menentukan gandaan sepunya bagi MODUL 32:
27 Januari 2020 – sepunya dan gandaan nombor bulat. Gandaan dan
31 Januari 2020 sepunya terkecil (GSTK) 2.2.2 Menentukan GSTK bagi dua dan tiga nombor bulat. Faktor
2.2.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan GSTK.

RPT MATEMATIK TINGKATAN 1 2020

 Page 3 of 13

MINGGU 6 3.1 Kuasa dua dan punca 3.1.1 Menerangkan maksud kuasa dua dan kuasa dua
03 Februari 2020 - kuasa dua sempurna.
07 Februari 2020 3.1.2 Menentukan sama ada suatu nombor adalah kuasa
dua sempurna.
3.1.3 Menyatakan hubungan antara kuasa dua dan punca
kuasa dua.
3.1.4 Menentukan kuasa dua suatu nombor tanpa dan
dengan menggunakan alat teknologi.
3.1.5 Menentukan punca kuasa dua suatu nombor tanpa
menggunakan alat teknologi.
3.1.6 Menentukan punca kuasa dua suatu nombor positif
dengan menggunakan alat teknologi.
3.1.7 Menganggar
(i) kuasa dua suatu nombor,
(ii) punca kuasa dua suatu nombor.
3.1.8 Membuat generalisasi tentang pendaraban yang
melibatkan
(i) punca kuasa dua nombor yang sama,
(ii) punca kuasa dua nombor yang berbeza.
3.1.9 Mengemuka dan menyelesaikan masalah yang
melibatkan kuasa dua dan punca kuasa dua.
Teroka pembentukan kuasa dua dengan MODUL 31:
pelbagai kaedah termasuk penggunaan Indeks, Kuasa Dua
bahan konkrit. dan Punca Kuasa
Dua
Nombor kuasa dua sempurna ialah 1, 4,
9, ...
Hubungan dinyatakan berdasarkan hasil
penerokaan.
Hadkan kepada:
a) kuasa dua sempurna
b) pecahan dengan keadaan pengangka
dan penyebutnya adalah kuasa dua
sempurna
c) pecahan yang boleh dipermudahkan
kepada pecahan yang pengangka dan
penyebutnya adalah kuasa dua sempurna
d) perpuluhan yang boleh ditulis dalam
bentuk kuasa dua perpuluhan yang lain.
Bincangkan cara membaiki anggaran
sehingga mendapat anggaran terbaik;
sama ada dalam bentuk julat, nombor
bulat atau ketepatan yang dinyatakan.

MINGGU 7 3.2 Kuasa tiga dan punca 3.2.1 Menerangkan maksud kuasa tiga dan kuasa tiga Teroka pembentukan kuasa tiga dengan
10 Februari 2020 – kuasa tiga sempurna. pelbagai kaedah termasuk penggunaan
14 Februari 2020 3.2.2 Menentukan sama ada suatu nombor adalah kuasa bahan konkrit.
tiga sempurna.
3.2.3 Menyatakan hubungan antara kuasa tiga dan punca Nombor kuasa tiga sempurna ialah 1, 8,
kuasa tiga. 27, ...
3.2.4 Menentukan kuasa tiga suatu nombor tanpa dan
dengan menggunakan alat teknologi. Hubungan dinyatakan berdasarkan hasil
3.2.5 Menentukan punca kuasa tiga suatu nombor tanpa penerokaan
menggunakan alat teknologi.

RPT MATEMATIK TINGKATAN 1 2020

 Page 4 of 13

3.2.6 Menentukan punca kuasa tiga suatu nombor dengan

menggunakan alat teknologi.
3.2.7 Menganggar
(i) kuasa tiga suatu nombor,
(ii) punca kuasa tiga suatu nombor.
3.2.8 Menyelesaikan masalah yang melibatkan kuasa tiga
dan punca kuasa tiga.
3.2.9 Menjalankan pengiraan yang melibatkan
penambahan, penolakan, pendaraban, pembahagian
dan gabungan operasi tersebut ke atas kuasa dua,
punca kuasa dua, kuasa tiga dan punca kuasa tiga.

MINGGU 8 4.1 Nisbah 4.1.1 Mewakilkan hubungan antara tiga kuantiti dalam MODUL 13:
17 Februari 2020 – bentuk a : b : c. Contoh nisbah setara dalam konteks Nisbah,
21 Februari 2020 4.1.2 Mengenal pasti dan menentukan nisbah setara geometri: Perkadaran dan
dalam konteks berangka, geometri atau situasi Peratusan
harian. Termasuk yang melibatkan pecahan dan
4.1.3 Mengungkapkan nisbah dua dan tiga kuantiti dalam perpuluhan.
bentuk termudah.
4.2 Kadar 4.2.1 Menentukan hubungan antara nisbah dan kadar. Jalankan aktiviti penerokaan.
Libatkan pelbagai situasi seperti laju,
pecutan, tekanan dan ketumpatan.
Libatkan pertukaran unit.
Kadar ialah kes khas nisbah yang
melibatkan dua ukuran yang berbeza unit.
4.3 Kadaran 4.3.1 Menentukan hubungan antara nisbah dan kadaran. Jalankan aktiviti penerokaan.
4.3.2 Menentukan nilai yang tidak diketahui dalam suatu Libatkan situasi kehidupan sebenar.
kadaran.
Gunakan pelbagai kaedah termasuk
pendaraban silang dan kaedah unitari.

MINGGU 9 4.4 Nisbah, kadar dan 4.4.1 Menentukan nisbah tiga kuantiti apabila dua atau Libatkan situasi kehidupan sebenar
24 Februari 2020 – kadaran lebih nisbah dua kuantiti diberi.
28 Februari 2020 4.4.2 Menentukan nisbah atau nilai yang berkaitan apabila
diberi
(i) nisbah dua kuantiti dan nilai satu kuantiti
(ii) nisbah tiga kuantiti dan nilai satu kuantiti

RPT MATEMATIK TINGKATAN 1 2020

 Page 5 of 13

4.4.3 Menentukan nilai yang berkaitan dengan suatu

kadar.
4.4.4 Menyelesaikan masalah yang melibatkan nisbah,
kadar dan kadaran, termasuk membuat anggaran.
MINGGU 10 4.5 Perkaitan antara 4.5.1 Menentukan hubungan antara peratusan dan nisbah. Jalankan aktiviti penerokaan.
02 Mac 2020 – nisbah, kadar dan kadaran 4.5.2 Menentukan peratusan suatu kuantiti dengan
06 Mac 2020 dengan peratusan , mengaplikasikan konsep kadaran. Libatkan pelbagai situasi
pecahan dan perpuluhan. 4.5.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan perkaitan
antara nisbah, kadar dan kadraan dengan peratusan,
pecahan dan perpuluhan.

MINGGU 11 5.1 Pemboleh ubah dan 5.1.1 Menggunakan huruf untuk mewakilkan kuantiti yang Huruf sebagai pemboleh ubah. MODUL 16:
09 Mac 2020 – ungkapan algebra tidak diketahui nilai. Seterusnya menyatakan sama Libatkan situasi kehidupan sebenar. Ungkapan Algebra
13 Mac 2020 ada pemboleh ubah itu mempunyai nilai yang tetap MODUL 17:
atau nilai yang berubah dengan memberi justifikasi. Operasi Ungkpan
5.1.2 Menerbitkan ungkapan algebra berdasarkan Algebra
ungkapan aritmetik yang mewakili suatu situasi.
5.1.3 Menentukan nilai ungkapan algebra apabila nilai
pemboleh ubah diberi dan membuat perkaitan
dengan situasi yang sesuai.
5.1.4 Mengenal pasti sebutan dalam suatu ungkapan
algebra. Seterusnya menyatakan pekali yang
mungkin bagi sebutan algebra.
5.1.5 Mengenal pasti sebutan serupa dan sebutan tidak
serupa.
14 Mac 2020 –
22 Mac 2020
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1
MINGGU 12 5.2.1 Menambah dan menolak dua atau lebih ungkapan Pentaksiran
23 Mac 2020 – 5.2 Ungkapan algebra algebra. Formatif
27 Mac 2020 yang melibatkan operasi 5.2.2 Membuat generalisasi tentang pendaraban berulang Hubung kaitkan pendaraban berulang
asas aritmetik ungkapan algebra. dengan kuasa dua atau lebih.
5.2.3 Mendarab dan membahagi ungkapan algebra yang
mengandungi satu sebutan.

RPT MATEMATIK TINGKATAN 1 2020

 Page 6 of 13

MINGGU 13 6.1 Persamaan linear 6.1.1 Mengenal pasti persamaan linear dalam satu Jalankan aktiviti penerokaan yang MODUL 7:
30 Mac 2020 – dalam satu pemboleh ubah pemboleh ubah dan menghuraikan ciri-ciri melibatkan ungkapan dan persamaan Persamaan Linear
03 April 2020 persamaan tersebut. algebra. MODUL 10: Graf
6.1.2 Membentuk persamaan linear dalam satu pemboleh Fungsi Linear
ubah berdasarkan suatu pernyataan atau situasi, dan
sebaliknya.
6.1.3 Menyelesaikan persamaan linear dalam satu Pelbagai kaedah seperti cuba jaya,
pemboleh ubah. pematahbalikan, dan pengaplikasian
6.1.4 Menyelesaikan masalah yang melibatkan persamaan kefahaman tentang konsep kesamaan.
linear dalam satu pemboleh ubah.
MINGGU 14 6.2 Persamaan linear 6.2.1 Mengenal pasti persamaan linear dalam dua Nyatakan bentuk umum persamaan linear
06 April 2020 – dalam dua pemboleh ubah pemboleh ubah dan menghuraikan ciri-ciri dalam dua pemboleh ubah, iaitu
10 April 2020 persamaan tersebut. ax + by = c.
6.2.2 Membentuk persamaan linear dalam dua pemboleh
ubah berdasarkan suatu pernyataan atau situasi, dan Termasuk kes (x, y) apabila
sebaliknya. (i) x tetap dan y berubah.
6.2.3 Menentu dan menjelaskan penyelesaian yang (ii) x berubah dan y tetap.
mungkin bagi persamaan linear dalam dua
pembolehubah. Libatkan semua sukuan sistem Cartes.
6.2.4 Mewakilkan persamaan linear dalam dua pemboleh
ubah secara graf.
MINGGU 15 6.3 Persamaan linear 6.3.1 Membentuk persamaan linear serentak berdasarkan Gunakan perisian untuk meneroka kes
13 April 2020 – serentak dalam dua situasi harian. Seterusnya mewakilkan persamaan yang melibatkan garis:
17 April 2020 pemboleh ubah linear serentak dalam dua pemboleh ubah secara (i) Bersilang (penyelesaian unik)
graf dan menjelaskan maksud persamaan linear (ii) Selari (tiada penyelesaian)
serentak. (iii) Bertindih (penyelesaian tak terhingga)
6.3.2 Menyelesaikan persamaan linear serentak dalam dua
pemboleh ubah menggunakan pelbagai kaedah. Libatkan kaedah graf dan algebra
6.3.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan persamaan (penggantian, penghapusan).
linear serentak dalam dua pemboleh ubah.
Gunakan alat teknologi untuk meneroka
dan menyemak jawapan.
MINGGU 16 7.1 Ketaksamaan 7.1.1 Membanding nilai nombor, memerihal ketaksamaan Gunakan garis nombor untuk mewakilkan
20 April 2020 – dan seterusnya menerbitkan ketaksamaan algebra. hubungan ketaksamaan, „>‟ , „<‟ , „≥‟
24 April 2020 7.1.2 Membuat generalisasi tentang ketaksamaan yang dan „≤‟.
berkaitan dengan Libatkan nombor negatif.

RPT MATEMATIK TINGKATAN 1 2020

 Page 7 of 13

(i) sifat akas dan transitif, songsangan terhadap

penambahan dan pendaraban Jalankan aktiviti penerokaan.
(ii) operasi asas aritmetik. Sifat akas jika a < b, maka b > a.
Sifat transitif jika a < b < c, maka a < c.
Songsangan terhadap penambahan jika
a < b, maka a > b.
Songsangan terhadap pendaraban jika
a < b, maka .
Operasi asas aritmetik: apabila ditambah,
ditolak, didarab atau dibahagi kedua-dua
belah.
MINGGU 17 7.2 Ketaksamaan linear 7.2.1 Membentuk ketaksamaan linear berdasarkan suatu Boleh menggunakan garis nombor untuk 1 Mei Hari
27 April 2020 – dalam satu pemboleh ubah situasi kehidupan harian, dan sebaliknya. menyelesaikan masalah. Kelepasan Am
01 Mei 2020 7.2.2 Menyelesaikan masalah yang melibatkan (Hari Pekerja)
ketaksamaan linear dalam satu pemboleh ubah.
7.2.3 Menyelesaikan ketaksamaan linear serentak dalam
satu pemboleh ubah.

MINGGU 18
04 Mei 2020 – 06 – 20 MEI 2020 : PENTAKSIRAN PERTENGAHAN TAHUN
08 Mei 2020
MINGGU 19
11 Mei 2020 – 06 – 20 MEI 2020 : PENTAKSIRAN PERTENGAHAN TAHUN
15 Mei 2020
MINGGU 20
06 – 20 MEI 2020 : PENTAKSIRAN PERTENGAHAN TAHUN
18 Mei 2020 –
22 Mei 2020 21 dan 22 Mei 2020 : Cuti Sempena Hari Raya Aidilfitri
23 Mei 2020 – CUTI PERTENGAHAN TAHUN
07 Jun 2020 (06 Jun 2020 : Hari Keputeraan SPBYDP Agong)
MINGGU 21 8.1 Garis dan sudut 8.1.1 Menentu dan menerangkan kekongruenan Gunakan MODUL 18: Garis
08 Jun 2020 – tembereng garis dan kekongruenan sudut. a) jangka lukis dan alat tepi lurus sahaja, dan Sudut
12 Jun 2020 8.1.2 Menganggar dan mengukur saiz tembereng garis b) sebarang alat geometri, MODUL 30:
dan sudut serta menerangkan cara anggaran c) perisian geometri Trigonometri
diperoleh. untuk pembinaan.

RPT MATEMATIK TINGKATAN 1 2020

 Page 8 of 13

8.1.3 Mengenal, membanding beza dan menerangkan sifat

sudut pada garis lurus, sudut refleks, dan sudut
putaran lengkap.
8.1.4 Memerihalkan sifat sudut pelengkap, sudut
penggenap dan sudut konjugat.
8.1.5 Menyelesaikan masalah yang melibatkan sudut
pelengkap, sudut penggenap dan sudut konjugat.
MINGGU 22 8.1.6 Membina Gunakan sudut 60 sebagai contoh
15 Jun 2020 – (i) tembereng garis, pertama bagi pembinaan yang
19 Jun 2020 (ii) pembahagi dua sama serenjang suatu menggunakan jangka lukis dan alat tepi
tembereng garis, lurus sahaja.
(iii) garis serenjang kepada suatu garis lurus,
(iv) garis selari dan menerangkan rasional
langkah-langkah pembinaan.
8.1.7 Membina sudut dan pembahagi dua sama sudut
serta menerangkan rasional langkah-langkah
pembinaan.
MINGGU 23 8.2 Sudut yang berkaitan 8.2.1 Mengenal pasti, menerangkan dan melukis sudut
22 Jun 2020 – dengan garis bersilang bertentang bucu dan sudut bersebelahan pada garis
26 Jun 2020 bersilang, termasuk garis serenjang.
8.2.2 Menentukan nilai sudut yang berkaitan dengan garis
bersilang apabila nilai sudut lain diberi.
8.2.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan sudut yang
berkaitan dengan garis bersilang.
MINGGU 24 8.3 Sudut yang berkaitan 8.3.1 Mengenal, menerangkan dan melukis garis selari Termasuk yang melibatkan sudut dongak
29 Jun 2020 – dengan garis selari dan dan garis rentas lintang. dan sudut tunduk.
03 Julai 2020 garis rentas lintang 8.3.2 Mengenal, menerangkan dan melukis sudut
sepadan, sudut selang-seli dan sudut pedalaman.
8.3.3 Menentukan sama ada dua garis lurus adalah selari
berdasarkan sifat-sifat sudut yang berkaitan dengan
garis rentas lintang.
8.3.4 Menentukan nilai sudut yang berkaitan dengan garis
selari dan garis rentas lintang apabila nilai sudut lain
diberi.
8.3.5 Mengenal dan mewakilkan sudut dongak dan sudut
tunduk dalam situasi kehidupan sebenar.

RPT MATEMATIK TINGKATAN 1 2020

 Page 9 of 13

8.3.6 Menyelesaikan masalah yang melibatkan sudut yang

berkaitan dengan garis selari dan garis rentas
lintang.
MINGGU 25 9.1 Poligon 9.1.1 Menyatakan hubung kait antara bilangan sisi, bucu Jalankan aktiviti penerokaan MODUL 15:
06 Julai 2020 – dan pepenjuru poligon. Simetri
10 Julai 2020 9.1.2 Melukis poligon, melabel bucu poligon dan MODUL 24:
menamakan poligon tersebut berdasarkan bucu Poligon
yang telah dilabel.

MINGGU 26 9.2 Sifat segi tiga dan 9.2.1 Mengenal dan menyenaraikan sifat geometri bagi Sifat geometri termasuk bilangan paksi
13 Julai 2020 – sudut pedalaman serta pelbagai jenis segi tiga. Seterusnya mengkelaskan simteri.
17 Julai 2020 sudut peluaran segi tiga segi tiga berdasarkan sifat geometri. Libatkan pelbagai kaedah penerokaan
9.2.2 Membuat dan mengesahkan konjektur suatu segi seperti penggunaan perisian dinamik.
tiga tentang
(i) hasil tambah sudut pedalaman, Gunakan pelbagai kaedah termasuk
(ii) hasil tambah sudut pedalaman dan sudut penggunaan perisian dinamik.
peluaran bersebelahan,
(iii) hubungan antara sudut peluaran dan hasil
tambah sudut pedalaman yang bertentangan
9.2.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan segi tiga.
MINGGU 27 9.3 Sifat sisi empat dan 9.3.1 Menghuraikan sifat geometri bagi pelbagai jenis sisi Sifat geometri termasuk bilangan paksi
20 Julai 2020 – sudut pedalaman serta empat. Seterusnya mengkelaskan sisi empat simetri.
24 Julai 2020 sudut peluaran sisi empat berdasarkan sifat geometri. Libatkan pelbagai kaedah penerokaan
9.3.2 Membuat dan mengesahkan konjektur tentang seperti penggunaan perisian dinamik.
(i) hasil tambah sudut pedalaman suatu sisi
empat, Gunakan pelbagai kaedah termasuk
(ii) hasil tambah sudut pedalaman dan sudut penggunaan perisian dinamik.
peluaran bersebelahan suatu sisi empat, dan
(iii) hubungan antara sudut yang bertentangan
dalam segi empat selari.
9.3.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan sisi empat .
9.3.4 Menyelesaikan masalah yang melibatkan gabungan
segi tiga dan sisi empat.
25 Julai 2020 –
02 Ogos 2020
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2

RPT MATEMATIK TINGKATAN 1 2020

 Page 10 of 13

MINGGU 28 10.1 Perimeter 10.1.1 Menentukan perimeter pelbagai bentuk apabila Pelbagai bentuk termasuk yang MODUL 14:
03 Ogos 2020 – panjang sisi diberi atau perlu diukur. melibatkan garis lurus dan garis Perimeter dan
08 Ogos 2020 10.1.2 Menganggar perimeter pelbagai bentuk, seterusnya lengkung. Luas
menilai ketepatan anggaran secara MODUL 27:
membandingkannya dengan nilai yang diukur. Pepejal Geometri
10.1.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan perimeter MODUL 28:
Bentangan, Pelan
dan Dongakan
MINGGU 29 10.2 Luas segitiga, 10.2.1 Menganggar luas pelbagai bentuk dengan Termasuk penggunaan kertas grid bersisi
10 Ogos 2020 – segiempat selari, lelayang menggunakan pelbagai kaedah. 1 unit.
14 Ogos 2020 dan trapezium 10.2.2 Menerbitkan rumus luas segi tiga, segi empat
selari, lelayang dan trapezium berdasarkan luas Jalankan aktiviti penerokaan yang
segi empat tepat. melibatkan bahan konkrit atau
10.2.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan luas segi penggunaan perisian dinamik.
tiga, segi empat selari, lelayang, trapezium dan
gabungan bentuk-bentuk tersebut.
MINGGU 30 10.3 Perkaitan antara 10.3.1 Membuat dan mengesahkan konjektur tentang 20 Ogos 2020
17 Ogos 2020 – perimeter dan luas perkaitan antara perimeter dan luas. Cuti Awal
21 Ogos 2020 10.3.2 Menyelesaikan masalah yang melibatkan perimeter Muaharam
dan luas segi tiga, segi empat tepat, segi empat
sama, segi empat selari, lelayang, trapezium dan
gabungan bentuk-bentuk tersebut.
MINGGU 31 11.1 Set 11.1.1 Menerangkan maksud set. Jalankan aktiviti mengisih dan
24 Ogos 2020 – 11.1.2 Menghuraikan suatu set dengan menggunakan: mengklasifikasi termasuk yang
28 Ogos 2020 (i) perihalan, melibatkan situasi kehidupan sebenar.
(ii) penyenaraian, dan
(iii) tatatanda pembina set. Termasuk set kosong dan simbolnya, { }
11.1.3 Mengenal pasti sama ada suatu objek adalah unsur dan .
kepada suatu set dan mewakilkan hubungan Libatkan penggunaan tatatanda set.
tersebut dengan simbol Contoh tatatanda pembina set:
11.1.4 Menentukan bilangan unsur bagi suatu set dan A = {x: x ≤ 10, x nombor genap}
mewakilkan bilangan unsur dengan simbol
11.1.5 Membanding beza dan menerangkan sama ada dua Perkenalkan simbol dan .
atau lebih set adalah sama, dan seterusnya
membuat generalisasi tentang kesamaan set. Perkenalkan simbol n(A).

RPT MATEMATIK TINGKATAN 1 2020

 Page 11 of 13

MINGGU 32 11.2 Gambar rajah Venn, pelengkap bagi suatu set dan subset Perkenalkan simbol untuk set semesta (), 31 Ogos 2020
31 Ogos 2020 – set semesta, 11.2.1 Mengenal pasti dan menghuraikan set semesta dan pelengkap bagi suatu set (A‟) dan subset Hari Kemerdekaan
04 September 2020 pelengkap bagi suatu set. ().
11.2.2 Mewakilkan
(i) hubungan suatu set dengan set semesta, dan
(ii) pelengkap bagi suatu set dengan gambar rajah
Venn.
11.2.3 Mengenal pasti dan menghuraikan subset yang
mungkin bagi suatu set.
11.2.4 Mewakilkan suatu subset dengan gambar rajah
Venn.
11.2.5 Mewakilkan perkaitan antara set, subset, set
semesta dan pelengkap bagi suatu set dengan
gambar rajah Venn.
MINGGU 33 12.1 Proses pengumpulan, 12.1.1 Menjana soalan statistik dan mengumpul data yang Gunakan pendekatan inkuiri statistik
07 September 2020 – pengorganisasian dan relevan untuk tajuk ini.
11 September 2020 perwakilan data, serta 12.1.2 Mengklasifikasikan data kepada data kategori atau Inkuiri Statistik
pentafsiran perwakilan data data numerik dan membina jadual kekerapan. 1. Mengemukakan/Merumuskan masalah
12.1.3 Membina perwakilan data bagi data tak terkumpul (kehidupan sebenar) Merancang dan
dan menjustifikasikan kesesuaian suatu perwakilan mengumpulkan data
data. 2. Mengorganisasikan data
12.1.4 Menukar satu perwakilan data kepada perwakilan 3. Memaparkan/Mewakilkan data
lainyang sesuai serta memberi justifikasi 4. Menganalisis data
12.1.5 Mentafsir pelbagai perwakilan data termasuk 5. Mentafsir dan membuat kesimpulan
membuat inferens atau ramalan. 6. Mengkomunikasikan hasil
12.1.6 Membincangkan kepentingan mewakilkan data
secara beretika bagi mengelakkan kekeliruan. Soalan statistik – soalan yang boleh
dijawab dengan mengumpul data dan
terdapat keragaman/ kebolehubahan
dalam data tersebut.
Libatkan situasi kehidupan sebenar.
Pengumpulan data menggunakan
pelbagai kaedah seperti temu bual,
tinjauan, eksperimen dan pemerhatian.

Data numerik – diskret atau selanjar

RPT MATEMATIK TINGKATAN 1 2020

 Page 12 of 13

Perwakilan data termasuk pelbagai jenis

carta palang, carta pai, graf garis, plot
titik dan plot batang-dan-daun.
Plot titik – dot plot
Plot batang-dan-daun – stem and leaf
plot
Gunakan pelbagai kaedah untuk membina
perwakilan data termasuk perisian.

Libatkan histogram dan poligon

kekerapan.
MINGGU 34 13.1 Teorem Pythagoras 13.1.1 Mengenal pasti dan mendefinisikan hipotenus bagi Jalankan aktiviti penerokaan dengan 16 September
14 September 2020 – sebuah segi tiga bersudut tegak. melibatkan pelbagai kaedah termasuk 2020
18 September 2020 13.1.2 Menentukan hubungan antara sisi segi tiga penggunaan perisian dinamik. Hari Malaysia
bersudut tegak. Seterusnya menerangkan Teorem
Pythagoras merujuk kepada hubungan tersebut. Tentukan panjang sisi dengan
13.1.3 Menentukan panjang sisi yang tidak diketahui bagi mengaplikasikan Teorem Pythagoras.
(i) sebuah segi tiga bersudut tegak.
(ii) gabungan bentuk geometri.
13.1.4 Menyelesaikan masalah yang melibatkan Teorem
Pythagoras.
MINGGU 35 13.2 Akas Teorem 13.2.1 Menentukan sama ada suatu segi tiga adalah segi
21 September 2020 – Pythagoras tiga bersudut tegak dan memberi justifikasi
25 September 2020 berdasarkan akas Teorem Pythagoras.
13.2.2 Menyelesaikan masalah yang melibatkan akas
Teorem Pythagoras.
MINGGU 36
28 September 2020 – ULANGKAJI
02 Oktober 2020
MINGGU 37
05 Oktober 2020 – PENTAKSIRAN AKHIR TAHUN
09 Oktober 2020
MINGGU 38
12 Oktober 2020 – PROGRAM PASCA PEPERIKSAAN
16 Oktober 2020

RPT MATEMATIK TINGKATAN 1 2020

 Page 13 of 13

MINGGU 39
19 Oktober 2020 – PROGRAM PASCA PEPERIKSAAN
23 Oktober 2020
MINGGU 40 29 Oktober 2020
26 Oktober 2020 – PROGRAM PASCA PEPERIKSAAN Maulidur Rasul
30 Oktober 2020
MINGGU 41
02 November 2020 – PROGRAM PASCA PEPERIKSAAN
06 November 2020
MINGGU 42 13 Nov 2020
09 November 2020 – PROGRAM PASCA PEPERIKSAAN Cuti Sempena
13 November 2020 Deepavali

MINGGU 43 16 Nov 2020

16 November 2020 - MAJLIS PENUTUP PROGRAM PASCA PEPERIKSAAN Cuti Sempena
20 November 2020 Deepavali

21 November 2020 - CUTI AKHIR TAHUN

31 Disember 2020 (25 Disember 2020 : Hari Krismas)

Disediakan oleh : Disahkan oleh :

…………………………… …………………………………………
(SUZAIMY BIN TUSLAMUN)
Guru Mata Pelajaran
Matematik Tingkatan 1
SAMT Kuala Kubu Bharu

Tarikh : 02 Januari 2020

RPT MATEMATIK TINGKATAN 1 2020