Materi Pembelajaran
Materi Pembelajaran
PERTEMUAN : 1
IPS KLS VIII/SMT 1 2020/2021
KD:. 3.1 Memahami perubahan keruangan dan interaksi antarruang di Indonesia dan negara-
negara ASEAN yang diakibatkan faktor alam dan manusia (teknologi, ekonomi,
pemanfaatan lahan, politik) dan pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan
ekonomi, sosial, budaya, politik.
Tujuan Pembelajaran
1. Melalui pembelajaran penemuan (Discovery Learning) peserta didik dapat menentukan letak
geografis Asia Tenggara secara tepat;
2. Melalui pembelajaran penemuan (Discovery Learning) peserta didik dapat menentukan letak
atronomis Asia Tenggara secara tepat;
3. Melalui pembelajaran penemuan (Discovery Learning) peserta didik dapat menganalisis
iklim setiap negara anggota ASEAN secara kritis.
4. Melalui pembelajaran penemuan (Discovery Learning) peserta didik dapat menyebutkan
negara-negara yang bergabung dalam ASEAN beserta nama ibu kota dan luas wilayah
masing-masing secara tepat.
Berdasarkan bentuk secara geografis, negara-negara ASEAN memiliki ciri sebagai berikut:
a. Compact, yaitu berbentuk hampir seperti lingkaran. Contohnya negara Kamboja.
b. Fragmented, yaitu berbentuk kepulauan yang terpisah-pisah. Contohnya Indonesia.
c. Elongated, yaitu bentuk memanjang. Contohnya negara Vietnam.
d. Protruded, yaitu bentuknya lebih kompleks dan beragam, biasanya terdapat ‘tangan’ yang
memanjang. Contohnya Thailand dan Myanmar.
4. Identifikasikan Nama Ibu Kota Negara dan iklim dari tiap-tiap negara ASEAN dan tuliskan pada
tabel di bawah ini :
Ibu Kota
Negara Letak Bujur Letak Lintang Iklim
Indonesia Jakarta 950BT-1410BT 60LU-110LS Tropis
Subtropis
Malaysia Tropis
Subtropis
Singapura Tropis
Subtropis
Brunei D. Tropis
Subtropis
Thailand Tropis
Subtropis
Filipina Tropis
Subtropis
Myanmar Tropis
Subtropis
Laos Tropis
Subtropis
Vietnam Tropis
Subtropis
Kamboja Tropis
Subtropis