MAKALAH KELOMPOK V

“KARAKTERISTIK PENELITIAN KUALITATIF”

NAMA ANGGOTA KELOMPOK:

1. FAHDY A. HARUN NIM: 1803030126 (HADIR)
2. ERMELINDA SANTRI NIM:1803030150 (HADIR)
3. MARIA M. GURE HURIN NIM:1803030143 (HADIR)
4. CAMILA B. KAMALENG NIM: 1803030129 (HADIR)
5. MARIA A. A. GUNGKANG NIM: 1803030128 (HADIR)

JURUSAN SOSIOLOGI
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK
UNIVERSITAS NUSA CENDANA
KUPANG
2021
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Era modern ini, semua aktivitas selalu mempunyai runjukan dan pedoman. Karena hal
itu, menunjang kesuksesan dan kekonkritan segala aspek. Sebuah penelititanpun juga harus
mempunyai rujukan yang jelas dan dapat dijadikan pegangan. Dengan adanya
pegangan/referensi tersebut dapat memudahkan seseorang dalam penelitian.

tujuannya, penelitian dapat diartikan sebagai usaha untuk menemukan, mengembangkan,

dan menguji kebenaran suatu pengetahuan, di mana usaha-usaha itu dilakukan dengan
menggunakan metode ilmiah. Sehubungan dengan penjelasan tersebut, kegiatan penelitan
adalah suatu kegiatan objektif dalam usaha menemukan dan mengembangkan, serta menguji
ilmu pengetahuan berdasarkan atas prinsip-prinsip, teori-teori yang disusun secara
sistematis melalui proses yang intensif dalam pengembangan generalisasi. Sedangkan
metode ilmiah lebih mementingkan aplikasi berpikir deduktif-induktif di dalam
memecahkan suatu masalah. Dalam hal ini, orang dapat melakukan kegiatan informal dalam
kegiatan sehari-hari. Metode penelitian terbagi menjadi dua, yaitu metode penelitian
kuantitatif dan kualitatif. Metode kuantitatif mempunyai ciri khas angka, atau perhitungan.

Penelitian kualitatif dilakukan pada kondisi alamiah dan bersifat penemuan. Dalam
penelitian kualitatif, adalah instrumen kunci. Oleh karena itu, penelitian harus memiliki
bekal teori dan wawasan yang luas jadi bisa bertanya, menganalisis, dan mengkonstruksi
obyek yang diteliti menjadi lebih jelas.Setiap penelitian baik penelitian kuantitatif maupun
kualitatif selalu berangkat dari masalah. Namun terdapat perbedaan yang mendasar antara
“masalah” dalam penelitian kuantitatif dan “masalah” dalam penelitian kualitatif. Kalau
dalam penelitian kuantitatif, maslah yang akan dipecahkan melalui penelitian harus jelas,
spesifik dan dianggap tidak berubah. Tetapi dalam peneltian kualitatif, masalah yang dibawa
oleh peneliti masih remang-remang. Oleh karena itu, masalah dalam penelitian kualitatif
masih bersifat sementara dan akan berkembang atau berganti setelah peneliti berada di
lapangan.

Penelitian kualitatif lebih menekankan pada makna dan terikat nilai. Penelitian kualitatif
digunakan jika masalah belum jelas, untuk mengetahui makna yang tersembunyi, untuk
memahami interaksi sosial, untuk mengembangkan teori, untuk memastikan kebenaran data,
dan meneliti sejarah perkembagan. Lebih jelasnya penjelasan tersebut akan dijabarkan
dalam makalah ini. Dengan judul “Penelitian Kualitatif”.

B. Rumusan Masalah
 1. Apa saja Karakteristik Metode Kualitatif

C. Tujuan Masalah

1. Karakteristik Metode Kualitatif

 BAB II

PEMBAHASAN

A. Karakteristik Metode Penelitian Kualitatif

Sama halnya dengan Hadi dan Haryono (1998) mengklasifikasikan karakteristik
penelitian kualitatif, yaitu:
1. Latar alamiah
a. Penelitian kualitatif melakukan penelitian pada latar alamiah atau pada konteks dari
suatu keutuhan
Peneliti memasuki dan melibatkan sebagian waktunya di sekolah, keluarga,
tetangga dan lokasi lainnya untuk meneliti maslaah pendidikan atau sosiologi
b. Manusia sebagai alat (instrumen)
Peneliti/ dengan bantuan orang lain merupakan alat pengumpul data utama.
c. Metode kualitatif
Menyesuaikan metode kualitatif lebih mudah apabila berhadapan dengan
kenyataan ganda
Menyajikan secara langsung hakikat hubungan antara peneliti dan responden
Metode ini lebih peka dan lebih dapat menyesuaikan diri dengan banyak
penyamaan pengaruh bersama dan terhadap pola-pola nilai yang dihadapi
d. Analisis data secara induktif
Proses induktif lebih dapat menemukan kenyataan-kenyataan ganda sebagian
yang terdapat dalam data
Lebih dapatmenguraikan latar secara penuh dan dapat membuat keputusan-
keputusan tentang dapat-tidaknya pengalihan kepada suatu latar lainnya
Analisis induktif lebih dapat menemukan pengaruh bersama yang mempertajam
hubungan-hubungan
Dapat memperhitunngkan nilai-nilai secara eksplisit sehingga bagian dari struktur
analitik
e. Teori dari dasar
f. Deskriptif
g. Lebih mementingkan proses daripada hasil
h. Adanya batas yang ditentukan oleh fokus
i. Adanya kriteria khusus untuk keabsahan data
j. Desain yang bersifat sementara
Dari hasil penelaahan pustaka yang dilakukan Moleong atas hasil dari
mensintesakan pendapatnya Bogdan dan Biklen (1982:27-30) dengan Lincoln dan
Guba (1985:39-44) ada sebelas karakteristik penelitian kualitatif, yaitu:
a. Penelitian kualitatif mennggunakan latar alamiah atau pada konteks dari suatu
keutuhan (enity).
 b. Penelitian kualitatif instrumennya adalah manusia, baik peneliti sendiri atau
dengan bantuan orang lain.
c. Penelitian kualitatif menggunakan metode kualitatif
d. Penelitian kualitatif menggunakan analisis data secara induktif.
e. Penelitian kualitatif lebih menghendaki arah bimbingan penyusunan teori
subtantif yang berasal dari data.
f. Penelitian kualitatif mengumpulkan data deskriptif (kata-kata, gambar) bukan
angka-angka.
g. Penelitian kualitatif lebih mementingkan proses daripada hasil.
h. Penelitian kualitatif menghendaki adanya batas dalam penelitiannya atas dasar
fokus yang timbul sebagai masalah dalam penelitian.
i. Penelitian kualitatif meredefinisikan validitas, realibilitas dan objektivitas dalam
versi lain dibandingkan dengan yang lazim digunakan dalam penelitian klasik.
j. Penelitian kualitatif menyusun desain yang secara terus menerus disesuaikan
dengan kenyataan lapangan (bersifat sementara).
k. Penelitian kualitatif menghendaki agar pengertian dan hasil interpretasi yang
diperoleh dirundingkan dan disepakati oleh manusia yang dijadikan sumber data.

Dari referensi yang lain, ada pula yang mengemukakan lima ciri pokok karakteristik
metode penelitian kualitatif yaitu:
1. Menggunakan lingkungan alamiah sebagai sumber data
Penelitian kualitatif menggunakan lingkungan alamiah sebagai sumber data.
Peristiwa-peristiwa yang terjadi dalam suatu situasi sosial merupakan kajian utama
penelitian kualitatif. Peneliti pergi ke lokasi tersebut, memahami dan mempelajari
situasi. Studi dilakukan pada waktu interaksi berlangsung di tempat kejadian. Peneliti
mengamati, mencatat, bertanya, menggali sumber yang erat hubungannya dengan
peristiwa yang terjadi saat itu. Hasil-hasil yang diperoleh pada saat itu segera disusun
saat itu pula. Apa yang diamati pada dasarnya tidak lepas dari konteks lingkungan di
mana tingkah laku berlangsung.
2. Memiliki sifat deskriptif analitik
Penelitian kualitatif sifatnya deskriptif analitik. Data yang diperoleh seperti hasil
pengamatan, hasil wawancara, hasil pemotretan, analisis dokumen, catatan lapangan,
disusun peneliti di lokasi penelitian, tidak dituangkan dalam bentuk dan angka-angka.
Peneliti segera melakukan analisis data dengan memperkaya informasi, mencari
hubungan, membandingkan, menemukan pola atas dasar data aslinya (tidak
ditransformasi dalam bentuk angka). Hasil analisis data berupa pemaparan mengenai
situasi yang diteliti yang disajikan dalam bentuk uraian naratif. Hakikat pemaparan
data pada umumnya menjawab pertanyaan-pertanyaan mengapa dan bagaimana suatu
fenomena terjadi. Untuk itu peneliti dituntut memahami dan menguasai bidang ilmu
yang ditelitinya sehingga dapat memberikan justifikasi mengenai konsep dan makna
yang terkandung dalam data.
3. Tekanan pada proses bukan hasil
Tekanan penelitian kualitatif ada pada proses bukan pada hasil. Data dan
informasi yang diperlukan berkenaan dengan pertanyaan apa, mengapa, dan
bagaimana untuk mengungkap proses bukan hasil suatu kegiatan. Apa yang
dilakukan, mengapa dilakukan dan bagaimana cara melakukannya memerlukan
pemaparan suatu proses mengenai fenomena tidak dapar dilakukan dengan ukuran
frekuensinya saja. Pertanyaan di atas menuntut gambaran nyata tentang kegiatan,
prosedur, alasan-alasan, dan interaksi yang terjadi dalam konteks lingkungan di mana
dan pada saat mana proses itu berlangsung. Proses alamiah dibiarkan terjadi tanpa
intervensi peneliti, sebab proses yang terkontrol tidak akan menggambarkan keadaan
yang sebenarnya. Peneliti tidak perlu mentaransformasi data menjadi angka untuk
mengindari hilangnya informasi yang telah diperoleh. Makna suatu proses
dimunculkan konsep-konsepnya untuk membuat prinsip bahkan teori sebagai suatu
temuan atau hasil penelitian tersebut.

4. Bersifat induktif
Penelitian kualitatif sifatnya induktif. Penelitian kualitatif tidak dimulai dari
deduksi teori, tetapi dimulai dari lapangan yakni fakta empiris. Peneliti terjun ke
lapangan, mempelajari suatu proses atau penemuan yang tenjadi secara alami,
mencatat, menganalisis, menafsirkan dan melaporkan serta menarik kesimpulan-
kesimpulan dari proses tersebut. Kesimpulan atau generalisasi kepada lebih luas tidak
dilakukan, sebab proses yang sama dalam konteks lingkungan tertentu, tidak mungkin
sama dalam konteks lingkungan yang lain baik waktu maupun tempat. Temuan
penelitian dalam bentuk konsep, prinsip, hukum, teori dibangun dan dikembangkan
dari lapangan bukan dari teori yang telah ada. Prosesnya induktif yaitu dari data yang
terpisah namun saling berkaitan.
5. Mengutamakan makna
Penelitian kualitatif mengutamakan makna. Makna yang diungkap berkisar pada
persepsi orang mengenai suatu peristiwa. Misalnya penelitian tentang peran kepala
sekolah dalam pembinaan guru, peneliti memusatkan perhatian pada pendapat kepala
sekolah tentang guru yang dibinanya. Peneliti mencari informasi dari kepala sekolah
dan pandangannya tentang keberhasilan dan kegagalan membina guru. Apa yang
dialami dalam membina guru, mengapa guru gagal dibina, dan bagaimana hal itu
terjadi. Sebagai bahan pembanding peneliti mencari informasi dari guru agar dapat
diperoleh titik-titik temu dan pandangan mengenai mutu pembinaan yang dilakukan
kepala sekolah. Ketepatan informasi dari partisipan (kepala sekolah dan guru)
diungkap oleh peneliti agar dapat menginterpretasikan hasil penelitian secara sahih
dan tepat.