Anda di halaman 1dari 72

(K

Satuan Pendidikan : SMK AL - MUHADJIRIN BEKASI


Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Kelas : 12 TKR 1,2 TSM ,TKJ RPL 1 ,2
Semester : Ganjil
Jenis Penilaian : PENILAIAN AKHIR SEMESTER
Kurikulum : 2013 Revisi yang disesuaikan

KI. 1
KI. 3
KI. 4

KOMPETENSI INDIKATOR
No. PENCAPAIAN INDIKATOR
DASAR MATERI
Soal KOMPETENSI SOAL
(KD) (IPK)

1 2 3 4 5

Isiswa mampu
menjelaskan atau
3.1 Memahami ismu 3.1.1 Menunjukan Ismu Beberapa imu iysaroh menggunakan
1
iysarot mudzakar iysaroh mudzakar mudzakar ismu iysaroh
mudzakar dengan
baik dan benar

Isiswa mampu
menjelaskan atau
3.1 Memahami ismu 3.1.1 Menunjukan Ismu Beberapa imu iysaroh menggunakan
2
iysarot mudzakar iysaroh mudzakar mudzakar ismu iysaroh
mudzakar dengan
baik dan benar
Isiswa mampu
menjelaskan atau
3.1 Memahami ismu 3.1.1 Menunjukan Ismu Beberapa imu iysaroh menggunakan
3
iysarot mudzakar iysaroh mudzakar mudzakar ismu iysaroh
mudzakar dengan
baik dan benar

Isiswa mampu
menjelaskan atau
3.1 Memahami ismu 3.1.1 Menunjukan Ismu Beberapa imu iysaroh menggunakan
4
iysarot mudzakar iysaroh mudzakar mudzakar ismu iysaroh
mudzakar dengan
baik dan benar

Isiswa mampu
menjelaskan atau
3.1 Memahami ismu 3.1.1 Menunjukan Ismu Beberapa imu iysaroh menggunakan
5
iysarot mudzakar iysaroh mudzakar mudzakar ismu iysaroh
mudzakar dengan
baik dan benar

Isiswa mampu
menjelaskan atau
2.1 . Memahami ismu 2.1.1. Menunjukan Ismu Beberapa imu iysaroh menggunakan
6
iysaroh muanas iysaroh muanas muanas ismu iysaroh
muanasdengan
baik dan benar
Isiswa mampu
menjelaskan atau
2.1 . Memahami ismu 2.1.1. Menunjukan Ismu Beberapa imu iysaroh menggunakan
7
iysaroh muanas iysaroh muanas muanas ismu iysaroh
muanasdengan
baik dan benar

Isiswa mampu
menjelaskan atau
2.1 . Memahami ismu 2.1.1. Menunjukan Ismu Beberapa imu iysaroh menggunakan
8
iysaroh muanas iysaroh muanas muanas ismu iysaroh
muanasdengan
baik dan benar

Isiswa mampu
menjelaskan atau
2.1 . Memahami ismu 2.1.1. Menunjukan Ismu Beberapa imu iysaroh menggunakan
9
iysaroh muanas iysaroh muanas muanas ismu iysaroh
muanasdengan
baik dan benar

Isiswa mampu
menjelaskan atau
2.1 . Memahami ismu 2.1.1. Menunjukan Ismu Beberapa imu iysaroh menggunakan
10
iysaroh muanas iysaroh muanas muanas ismu iysaroh
muanasdengan
baik dan benar
Siswa mampu
1.1. Memahami ismu 1.1.1. Menunjukan nama Beberapa nama nama
11 menggunakan
makan (nama tempat nama tempat tempat
nana nama tempat

Siswa mampu
1.1. Memahami ismu 1.1.1. Menunjukan nama Beberapa nama nama
12 menggunakan
makan (nama tempat nama tempat tempat
nana nama tempat

Siswa mampu
1.1. Memahami ismu 1.1.1. Menunjukan nama Beberapa nama nama
13 menggunakan
makan (nama tempat nama tempat tempat
nana nama tempat

Siswa mampu
1.1. Memahami ismu 1.1.1. Menunjukan nama Beberapa nama nama
14 menggunakan
makan (nama tempat nama tempat tempat
nana nama tempat
Siswa mampu
1.1. Memahami ismu 1.1.1. Menunjukan nama Beberapa nama nama
15 menggunakan
makan (nama tempat nama tempat tempat
nana nama tempat

Siswa mampu
1.1. Memahami ismu 1.1.1. Menunjukan nama Beberapa nama nama
16 menggunakan
makan (nama tempat nama tempat tempat
nana nama tempat

Siswa mampu
1.1. Memahami ismu 1.1.1. Menunjukan nama Beberapa nama nama
17 menggunakan
makan (nama tempat nama tempat tempat
nana nama tempat

Siswa mampu
1.1. Memahami ismu 1.1.1. Menunjukan nama Beberapa nama nama
18 menggunakan
makan (nama tempat nama tempat tempat
nana nama tempat
Siswa mampu
1.1.1. Menunjukan nama Beberapa nama nama
19 ]]]]] menggunakan
nama tempat tempat
nana nama tempat

Siswa mampu
1.1. Memahami ismu 1.1.1. Menunjukan nama Beberapa nama nama
20 menggunakan
makan (nama tempat nama tempat tempat
nana nama tempat

Siswa mampu
menyebutkan atau
2.2. Memahami Ismu 2.2.1 Menunjukan ismu
21 Nama nama kepemilikan menggunakan imu
milk (nama kepemilikan) milk (nama kepemilikan
milk dengan baik
dan benar

Siswa mampu
menyebutkan atau
2.2. Memahami Ismu 2.2.1 Menunjukan ismu
22 Nama nama kepemilikan menggunakan imu
milk (nama kepemilikan) milk (nama kepemilikan
milk dengan baik
dan benar
Siswa mampu
menyebutkan atau
2.2. Memahami Ismu 2.2.1 Menunjukan ismu
23 Nama nama kepemilikan menggunakan imu
milk (nama kepemilikan) milk (nama kepemilikan
milk dengan baik
dan benar

Siswa mampu
menyebutkan atau
2.2. Memahami Ismu 2.2.1 Menunjukan ismu
24 Nama nama kepemilikan menggunakan imu
milk (nama kepemilikan) milk (nama kepemilikan
milk dengan baik
dan benar

Siswa mampu
menyebutkan atau
2.2. Memahami Ismu 2.2.1 Menunjukan ismu
25 Nama nama kepemilikan menggunakan imu
milk (nama kepemilikan) milk (nama kepemilikan
milk dengan baik
dan benar

Siswa mampu
3.2.1. Menunjukan
menyebutan
3.2. Memeahami katlimat Al adaduuntuk Hitungan angka bahasa
26 hitungan ismu
kalimatAl adadu mudzakar dalam bahasa Arab
mudzakar dengan
Arab
baik dan benar
Siswa mampu
3.2.1. Menunjukan
menyebutan
3.2. Memeahami katlimat Al adaduuntuk Hitungan angka bahasa
27 hitungan ismu
kalimatAl adadu mudzakar dalam bahasa Arab
mudzakar dengan
Arab
baik dan benar

Siswa mampu
3.2.1. Menunjukan
menyebutan
3.2. Memeahami katlimat Al adaduuntuk Hitungan angka bahasa
28 hitungan ismu
kalimatAl adadu mudzakar dalam bahasa Arab
mudzakar dengan
Arab
baik dan benar

Siswa mampu
3.2.1. Menunjukan
menyebutan
3.2. Memeahami katlimat Al adaduuntuk Hitungan angka bahasa
29 hitungan ismu
kalimatAl adadu mudzakar dalam bahasa Arab
mudzakar dengan
Arab
baik dan benar

Siswa mampu
3.2.1. Menunjukan
menyebutan
3.2. Memeahami katlimat Al adaduuntuk Hitungan angka bahasa
30 hitungan ismu
kalimatAl adadu mudzakar dalam bahasa Arab
mudzakar dengan
Arab
baik dan benar
Siswa mampu
menyebutkan atau
2.2. Memahami Ismu 2.2.1 Menunjukan ismu
31 Nama nama kepemilikan menggunakan imu
milk (nama kepemilikan) milk (nama kepemilikan
milk dengan baik
dan benar

Siswa mampu
menyebutkan atau
2.2. Memahami Ismu 2.2.1 Menunjukan ismu
32 Nama nama kepemilikan menggunakan imu
milk (nama kepemilikan) milk (nama kepemilikan
milk dengan baik
dan benar

Siswa mampu
3.2.1. Menunjukan
menyebutan
3.2. Memeahami katlimat Al adaduuntuk Hitungan angka bahasa
33 hitungan ismu
kalimatAl adadu mudzakar dalam bahasa Arab
mudzakar dengan
Arab
baik dan benar

Siswa mampu
menyebutkan atau
2.2. Memahami Ismu 2.2.1 Menunjukan ismu
34 Nama nama kepemilikan menggunakan imu
milk (nama kepemilikan) milk (nama kepemilikan
milk dengan baik
dan benar
Siswa mampu
menyebutkan atau
2.2. Memahami Ismu 2.2.1 Menunjukan ismu
35 Nama nama kepemilikan menggunakan imu
milk (nama kepemilikan) milk (nama kepemilikan
milk dengan baik
dan benar

Siswa mampu
3.2.1. Menunjukan
menyebutan
3.2. Memeahami katlimat Al adaduuntuk Hitungan angka bahasa
36 hitungan ismu
kalimatAl adadu mudzakar dalam bahasa Arab
mudzakar dengan
Arab
baik dan benar

Siswa mampu
menyebutkan atau
2.2. Memahami Ismu 2.2.1 Menunjukan ismu
37 Nama nama kepemilikan menggunakan imu
milk (nama kepemilikan) milk (nama kepemilikan
milk dengan baik
dan benar

Siswa mampu
menyebutkan atau
2.2. Memahami Ismu 2.2.1 Menunjukan ismu
38 Nama nama kepemilikan menggunakan imu
milk (nama kepemilikan) milk (nama kepemilikan
milk dengan baik
dan benar
Siswa mampu
menyebutkan atau
2.2. Memahami Ismu 2.2.1 Menunjukan ismu
39 Nama nama kepemilikan menggunakan imu
milk (nama kepemilikan) milk (nama kepemilikan
milk dengan baik
dan benar

Siswa mampu
menyebutkan atau
2.2. Memahami Ismu 2.2.1 Menunjukan ismu
40 Nama nama kepemilikan menggunakan imu
milk (nama kepemilikan) milk (nama kepemilikan
milk dengan baik
dan benar

Siswa mampu
menyebutkan atau
2.2. Memahami Ismu 2.2.1 Menunjukan ismu
41 Nama nama kepemilikan menggunakan imu
milk (nama kepemilikan) milk (nama kepemilikan
milk dengan baik
dan benar

Siswa mampu
3.2.1. Menunjukan
menyebutan
3.2. Memeahami katlimat Al adaduuntuk Hitungan angka bahasa
42 hitungan ismu
kalimatAl adadu mudzakar dalam bahasa Arab
mudzakar dengan
Arab
baik dan benar
Siswa mampu
3.2.1. Menunjukan
menyebutan
3.2. Memeahami katlimat Al adaduuntuk Hitungan angka bahasa
43 hitungan ismu
kalimatAl adadu mudzakar dalam bahasa Arab
mudzakar dengan
Arab
baik dan benar

Siswa mampu
3.2.1. Menunjukan
menyebutan
3.2. Memeahami katlimat Al adaduuntuk Hitungan angka bahasa
44 hitungan ismu
kalimatAl adadu mudzakar dalam bahasa Arab
mudzakar dengan
Arab
baik dan benar

Siswa mampu
3.2.1. Menunjukan
menyebutan
3.2. Memeahami katlimat Al adaduuntuk Hitungan angka bahasa
45 hitungan ismu
kalimatAl adadu mudzakar dalam bahasa Arab
mudzakar dengan
Arab
baik dan benar

Siswa mampu
3.2.1. Menunjukan
menyebutan
3.2. Memeahami katlimat Al adaduuntuk Hitungan angka bahasa
46 hitungan ismu
kalimatAl adadu mudzakar dalam bahasa Arab
mudzakar dengan
Arab
baik dan benar
Siswa mampu
3.2.1. Menunjukan
menyebutan
3.2. Memeahami katlimat Al adaduuntuk Hitungan angka bahasa
47 hitungan ismu
kalimatAl adadu mudzakar dalam bahasa Arab
mudzakar dengan
Arab
baik dan benar

Siswa mampu
3.2.1. Menunjukan
menyebutan
3.2. Memeahami katlimat Al adaduuntuk Hitungan angka bahasa
48 hitungan ismu
kalimatAl adadu mudzakar dalam bahasa Arab
mudzakar dengan
Arab
baik dan benar

Siswa mampu
3.2.1. Menunjukan
menyebutan
3.2. Memeahami katlimat Al adaduuntuk Hitungan angka bahasa
49 hitungan ismu
kalimatAl adadu mudzakar dalam bahasa Arab
mudzakar dengan
Arab
baik dan benar

Siswa mampu
3.2.1. Menunjukan
menyebutan
3.2. Memeahami katlimat Al adaduuntuk Hitungan angka bahasa
50 hitungan ismu
kalimatAl adadu mudzakar dalam bahasa Arab
mudzakar dengan
Arab
baik dan benar

Mengetahui,
Kepala SMK Al-Muhadjirin Bekasi
Rijan Sania Saputra, S.T
ISIKAN DATA SOAL DI SHEET INI
(KOLOM-KOLOM YANG BERWARNA KUNING)
UBAHLAH NAMA FILE DENGAN FORMAT :
PAS (NAMA MAPEL) - (NAMA GURU) - (KELAS)

CONTOH :
PAS GERINDA - AdK - 12 TP 1 & 2

SOAL INI SELESA


RANCANGAN SOAL

KATEGORI
SOAL : SOAL
Sumber
Belajar
1 Mudah A
2 Sedang
3 Sulit TEKS GAMBAR TEKS GAMBAR
6 7 8 9 10 11

Buku
bahasa
Arab 1 ‫؟‬ َ‫ َما َذالِك‬........................
‫ك ألُسْ َتا‬ َ ِ‫َذا ل‬
untuk ‫ٌذ‬
kelas 12

Buku
bahasa
Arab 2 ُ ‫هَل َذالكَ َم ْكت‬
‫َب‬
َ ِ‫الَ َب ْل َذال‬
‫ك‬
untuk ٌ‫َمكـ َتب‬
kelas 12
Buku
bahasa ‫ك‬َ ‫الَ َب ْل َذا ِل‬
Arab 2 َ ‫ َما ت ِْل‬..................
‫ك؟‬
ٌ‫َمكـ َتب‬
untuk
kelas 12

Buku
bahasa
Arab 1
َ ‫َه ْل ت ِْل‬
‫ك َنا‬ ‫َن َع ْم ت ِْل َك َنا‬
untuk ٌ‫ فِدَ ة‬............ ٌ‫فِدَ ة‬
kelas 12

Buku
bahasa . ‫َذاــل َِك‬
Arab 2 ‫ َه ْل َذال َِك بُسْ َتانٌ ؟‬.........
untuk ‫َمسْ ِج ٌد‬
kelas 12

Buku
bahasa ‫[ ُّك ُل‬...........‫َما هذه ؟‬
Arab 1 ٌ‫َذال َِك َم ْك َتب‬
untuk ]ّ‫ْح اِأل‬
َ ‫ص ِحي‬ ٍ ‫َجوا‬
َ ‫ب‬
kelas 12
‫‪Buku‬‬
‫‪bahasa‬‬
‫‪Arab‬‬ ‫‪3‬‬
‫َه ْل َه َذا أ ُ ْستَاذٌ‪ُّ [ ....‬ك ُل‬ ‫َن َعم َه َذا‬
‫‪untuk‬‬ ‫ب َخ َطا ٌء اِألّ]‬ ‫َجوا ٍ‬ ‫أُسْ َت ٌاذ‬
‫‪kelas 12‬‬

‫‪Buku‬‬
‫‪bahasa‬‬ ‫َه ْل َه َذا أ ُ ْستَاذٌ‪ُّ [ ....‬ك ُل‬
‫‪Arab‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ذال َِك ِك َتابٌ‬
‫‪untuk‬‬ ‫ب َخ َطا ٌء اِألّ]‬ ‫َجوا ٍ‬
‫‪kelas 12‬‬

‫‪Buku‬‬
‫‪bahasa‬‬
‫‪Arab‬‬ ‫‪3‬‬
‫َهل هذه‬ ‫الَ َبل هذه‬
‫‪untuk‬‬ ‫َّارةٌ ؟‬
‫‪َ .............‬سي َ‬ ‫َّارة‬
‫َسي َ‬
‫‪kelas 12‬‬

‫‪Buku‬‬
‫‪bahasa‬‬
‫‪Arab‬‬ ‫‪1‬‬
‫َه ْل ت ِْل َ‬
‫ك‬ ‫ك‬‫ت ِْل َ‬
‫‪untuk‬‬ ‫ض ٌة ‪.‬؟‬
‫‪َ ..........‬م ْخ َف َ‬ ‫ض ٌة‬
‫َم ْخ َف َ‬
‫‪kelas 12‬‬
‫‪Buku‬‬
‫‪bahasa‬‬
‫‪Arab‬‬ ‫‪2‬‬
‫َمنْ فِىْ‬ ‫الت ِْل ِم ْي ُد فِيْ‬
‫‪untuk‬‬ ‫‪...........‬البُسْ َت ِ‬
‫ان؟‬ ‫ال َفصْ ِل‬
‫‪kelas 12‬‬

‫‪Buku‬‬
‫َمنْ فِى‬
‫‪bahasa‬‬ ‫فِى ال َفصْ ِل‬
‫‪Arab‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪..................‬ال َفصْ ِل ؟‬
‫‪untuk‬‬ ‫تِل ِم ْي ٌد‬
‫‪kelas 12‬‬ ‫‪.......‬‬

‫‪Buku‬‬
‫الَ َبل‬
‫‪bahasa‬‬ ‫َه ْل أَ َما َم ال َفصْ ِل‬
‫‪Arab‬‬ ‫‪2‬‬ ‫َو َرا َءال َفصْ‬
‫‪untuk‬‬ ‫‪َ ...........‬ميْدَانٌ‬
‫‪kelas 12‬‬ ‫ِل بُسْ َتانٌ‬

‫‪Buku‬‬
‫‪bahasa‬‬ ‫أَ َما َم ال َفصْ ِل‬
‫‪Arab‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪َ .......‬ما َذا أَ َما َم ال َفصْ ِل ؟‬
‫‪untuk‬‬ ‫َميْدَانٌ‬
‫‪kelas 12‬‬
‫‪Buku‬‬
‫ِب‬
‫َجان َ‬
‫‪bahasa‬‬
‫ِب ال َم ْك َت ِ‬
‫ب‬ ‫َه ْل َجان َ‬
‫‪Arab‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ال َم ْك َت ِ‬
‫ب‬
‫‪untuk‬‬ ‫‪.........‬ل َِوا ٌء ؟‬
‫‪kelas 12‬‬ ‫تِل ِم ْي ٌد‬

‫‪Buku‬‬
‫َف ْو َق‬
‫‪bahasa‬‬
‫َم َاذا َجان َ‬
‫ِب‬
‫‪Arab‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ال َم ْك َت ِ‬
‫ب‬
‫‪ ..........‬ال َم ْك َت ِ‬
‫ب‬
‫‪untuk‬‬
‫‪kelas 12‬‬ ‫َك ْه ُر َب ٌة‬

‫‪Buku‬‬
‫‪bahasa‬‬
‫‪Arab‬‬ ‫‪1‬‬
‫َه ْل آل ُ ٌّم ِفىْ‬ ‫الَ َبل اَآلَبُ‬
‫‪untuk‬‬ ‫‪..........‬الس ُّْو ِق؟‬ ‫فِى ال َفصْ ِل‬
‫‪kelas 12‬‬

‫‪Buku‬‬
‫‪bahasa‬‬ ‫َن َع ْم اآل ُ ٌّم فِىْ‬
‫‪Arab‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪...........‬أَي َْن اآل ُ ٌّم ؟‬
‫‪untuk‬‬ ‫الس ُّْو ِق‬
‫‪kelas 12‬‬
‫‪Buku‬‬
‫‪bahasa‬‬
‫ت ال َمك َت ِ‬
‫ب‬ ‫َه ْل َتحْ َ‬
‫‪Arab‬‬ ‫‪3‬‬ ‫َذال َِك حِدَا ٌء‬
‫‪untuk‬‬ ‫‪.............‬حِدَا ٌء ؟‬
‫‪kelas 12‬‬

‫‪Buku‬‬
‫َف ْو َق‬
‫‪bahasa‬‬ ‫ت‬‫َم َاذا َتحْ َ‬
‫‪Arab‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ال َم ْك َت ِ‬
‫ب‬
‫‪untuk‬‬ ‫‪..........‬ال َمك َت ِ‬
‫ب؟‬
‫‪kelas 12‬‬ ‫ِمصْ َبا ٌح‬

‫‪Buku‬‬
‫‪bahasa‬‬ ‫َن َع ْم َلى‬
‫‪Arab‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ك أُسْ تا ٌد‬
‫‪َ ............‬ه ْل َل َ‬
‫‪untuk‬‬ ‫ت ِْل ِم ْي ٌد‬
‫‪kelas 12‬‬

‫أـُسْ َتا ُد َك ‪.‬‬


‫‪Buku‬‬
‫‪bahasa‬‬
‫‪Arab‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪.......‬أَي َْن اُسْ َتا ُد َ‬
‫ك؟‬ ‫ِفـــىا‬
‫‪untuk‬‬
‫‪kelas 12‬‬ ‫لــ َفصْ ِل‬
‫‪Buku‬‬
‫َن َع ْم َقلَّ ُم ُه‬
‫‪bahasa‬‬
‫َه ْل َقلَّ ٌم ل َ‬
‫ِلح ِم ْي ِد َع َلى‬
‫‪Arab‬‬ ‫‪3‬‬ ‫لى‬
‫َع َ‬
‫‪untuk‬‬ ‫ب؟‬ ‫‪.......‬ال َم ْك َن ِ‬
‫‪kelas 12‬‬ ‫ا ُكرْ سِ ِ‬
‫ى‬

‫‪Buku‬‬
‫‪bahasa‬‬
‫‪Arab‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪َ ..........‬ه ْل ل ِْلفا طِ َم ِة أَبٌّ ؟‬ ‫َن َع ْم ل ِْلفا طِ َم ِة أ ُ ٌّم‬
‫‪untuk‬‬
‫‪kelas 12‬‬

‫‪Buku‬‬
‫‪bahasa‬‬ ‫ض َتى‬
‫َمحْ َف َ‬
‫‪Arab‬‬ ‫‪2‬‬ ‫أَي َْن َمحْ َف َ‬
‫ض َتى ؟‬
‫‪untuk‬‬ ‫فِى ال َفصْ ِل‬
‫‪kelas 12‬‬

‫‪Buku‬‬
‫َخمْ َس ٌة‪َ ,‬ثالَّ‬
‫ْأد ُكر َه َذا َر ٍ‬
‫‪bahasa‬‬ ‫قم‬
‫‪Arab‬‬ ‫‪2‬‬ ‫َث ٌة‪َ ,‬س ْب َعة‬
‫‪untuk‬‬ ‫ل ِْل ُم َّد َك ٍر[ ‪].١.٧.٣.٥‬‬
‫‪kelas 12‬‬ ‫ٌَ‪,‬واحِدَة‬
‫‪Buku‬‬
‫ت‪ِ ,‬تسْ ع‬ ‫سِ َّ‬
‫‪bahasa‬‬ ‫ْأد ُكر َه َذا َرق ٍمـ ‪.‬‬
‫‪Arab‬‬ ‫‪3‬‬ ‫َ‪َ ,‬ث َمانِى‪,‬‬
‫ث ‪٨,٩,٦,٢‬‬ ‫لِ ـ ْلم َُؤ َن ٍ[‬
‫اَ ْث َنان ِْث َن ِ‬
‫‪untuk‬‬
‫‪kelas 12‬‬ ‫ان‬

‫‪Buku‬‬
‫‪bahasa‬‬
‫‪Arab‬‬ ‫‪3‬‬ ‫لِس ُْو َر ِة ال َفات َِحةِ‪ ........‬أَ َيا ٍ‬
‫ت‬ ‫َع َش ٌر‬
‫‪untuk‬‬
‫‪kelas 12‬‬

‫‪Buku‬‬
‫‪bahasa‬‬
‫‪Arab‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ت أَرْ َب ُع‬
‫‪............‬ل ِْل َب ْي ِ‬ ‫َب َقرَّ ِ‬
‫ان‬
‫‪untuk‬‬
‫‪kelas 12‬‬

‫‪Buku‬‬
‫‪bahasa‬‬
‫‪Arab‬‬ ‫‪2‬‬
‫َك ْم ُك ْوبًا [‪]٧‬فِىْ‬ ‫فِىْ الح َِز َن ِة‬
‫‪untuk‬‬ ‫‪.....‬الح َِز َنةِ؟‬ ‫ِتسْ َع أَ ْك َوا ٍ‬
‫ب‬
‫‪kelas 12‬‬
Buku
bahasa ‫ان َو يَا‬ ُ ‫عثْ َم‬ ُ ‫ يَا‬: ٌ‫ح ّـ ََّمد‬ َ ‫ُم‬ ‫ال ل َيْ َس‬
Arab ‫ َه ْللَك َُما َقل َُم‬,‫ع َم ُر‬ ُ ‫لَك َُما َقل َم‬
untuk ‫الحبْ ِر؟‬ ِ ِ
‫الحبْ ِر‬
kelas 12

Buku
bahasa
" Dia (PR) mempunyai 6 ‫ل ََها ِسَتّـ َّ ُة‬
Arab
untuk
bung ‫أ َ ْز َهر‬
kelas 12

Buku
bahasa Kita belajar sekitar 8 ‫ن َ ْد ُر ُس‬
Arab ‫ثَ َما ِنيَ َة‬
untuk pelajara (Terjamahnya) ‫ُد ُر ْوس‬
kelas 12

Buku
bahasa ِ ‫ يَا ف‬: ‫ع َم ُر‬
...‫ َه ْل‬,‫َاط َم ُة‬ ُ
Arab ‫لي‬
untuk ‫اب؟‬ ٌ َ ‫ت‬‫ك‬ِ
kelas 12
Buku
bahasa Aku mempunyai 3 ‫لِ ْي ثَل َاثَ ُة‬
Arab
untuk gelas"(Tarjamahkan) ‫أَك َْواب‬
kelas 12

Buku
bahasa
Arab
Secara bentuknyaA'dad ‫والج‬
َ ‫َر‬ٍ ‫اَ ْل َع َد ُدلِلِ ُم َّدك‬
terbagi dua jenis ‫ْم ِع‬
untuk
kelas 12

Buku
bahasa Di bawah ini adalah Ismu
Arab Milk (nama kepemilikan ) ‫لِ ْي‬
untuk Kecuali
kelas 12

Buku
bahasa ‫ ل ََها‬,‫ن َ َع ْم‬
Arab ْ ‫سةٌ َه ْل‬
‫ألح َم ُد ِم ْم َحاةٌ؟‬ َ ‫فُ ْرقًا يَا يَا عَائ‬
untuk ‫حا ٌة‬ َ ‫ِم ْم‬
kelas 12
Buku
bahasa
4‫ ْهَلأِل َ حْ َم َد َو‬,ُ‫ا عُ َمر‬SS‫ َي‬:‫َرِّس‬ ُ ‫ملُد‬S‫ا‬ ‫ْس لَ ُك َما‬
َ ‫ال لي‬
Arab ْ ‫َحنِي ٌْف َو‬
untuk ِ ‫ل ِد َرا‬SS‫ل ِكت َُابا‬SS‫عُث َم ُانا‬
‫س ْي؟‬S ‫اسي‬ِ ‫ال ِكتَابُ ال ِد َر‬
kelas 12

Buku
bahasa ‫ ل َُه‬,‫ن َ َع ْم‬
Arab ‫ج َر ِة غ ُْص ٌن ؟‬ َ ِ‫َه ْلل‬
َ ‫لش‬
untuk ‫غصن‬ ُ
kelas 12

Buku
"Dia (PR)
bahasa
Arab mempunyai 2 anak
ِ َ ‫ل ََها اِبْن‬
‫ان‬
untuk ‫اثنَان‬
kelas 12
laki-laki"

Di bawah ini
Buku adalahkalimat
bahasa yang menunjukan
Arab ‫هَ َذا‬
untuk imu iysaroh
kelas 12 mudzakar dan
muanas kecuali
yang termasuk
Buku
bahasa hitungan untuk
Arab benda yang ‫َع َس ٌر‬
untuk
kelas 12 berjenis mudzakar
ialah

Buku
bahasa Di bawah ini
Arab adalah nama nama ‫تَنَا‬
untuk
kelas 12 tempat kecuali

Buku
bahasa Kalimat yang
Arab menunjukan kata ‫لِي‬
untuk
kelas 12 tempat ialah

Buku
bahasa
Arab
Kataٌ‫اك حُجْ َرة‬
َ َ‫ ُهن‬yang Di sana
untuk berarti..... bunga
kelas 12
Empat
Buku
bahasa ‫َّارة ٌلَها َ ارْ بَ ُع‬
َ ‫تِ ْي َشي‬ roda
Arab ‫ت‬ٍ ‫ َع َجاَل‬bila kepunya
untuk
kelas 12 diterjamahkan an
mobil

Buku
Kamu mempunyai ٌ ‫ضة‬
bahasa
َ َ‫ك َمحْ ف‬ َ َ‫ل‬
Arab tas di dalamnya
untuk ٌ‫فِ ْيهَا ِكتَاب‬
kelas 12 buku

Buku
Guru
bahasa
Arab ِ ‫اال ْستَا ُذكَ فِ ْي ال َم‬
‫سج ِد‬
ada di
untuk bila di terjamahkan
kelas 12 masji

Buku Di kelas
bahasa
Arab
َ ‫فِي ْْالفَصْ ِل َع َش َرةُ َم َكا ِت‬
‫ب‬ ada
untuk Bila diterjamahkan sepuluh
kelas 12 meja

#VALUE!
I
UNING)
Penyusun : Ismail Aji S Ag
MAT : Tahun Pelajaran : 2020 / 2021
(KELAS) Bentuk dan Jumlah Soal : PG 50 Soal
Alokasi Waktu : 60 Menit
2 Hari/ Tanggal : Sabtu 05 Desember 2020

SOAL INI SELESAI DIBUAT PADA TANGGAL : Rabu 11 Nopember 2020

PILIHAN JAWABAN
KUNC
B C D E
I
TEKS GAMBAR TEKS GAMBAR TEKS GAMBAR TEKS GAMBAR
12 13 14 15 16 17 18 19 20

َ ‫ت ِْل‬
‫ك َش َج ٌر‬ ٌ‫َن َع ْم َذال َِك َم ْك َتب‬ ‫ه َُو ت ِْل ِم ْي ٌد‬ ُ‫َذال َِك َم ْك َتب‬ E

‫َن َع ْم َذال َِك‬ ْ‫َه َذا ُكر‬ ‫َع ْم َذال َِك‬


َ ‫ت ِْل‬
ٌ‫ك سيَّأ َره‬ E
‫َقلَّ ٌم‬ ٌّ‫سِ ي‬ ٌ‫ َم ْك َتب‬.
‫الَ َب ْل َذالِ َ‬
‫ك‬ ‫َن َع ْم ت ِْل َ‬
‫ك َنا‬ ‫َن َع ْم َذالِ َ‬
‫ك‬
‫َمكـ َتبٌ‬ ‫فِدَ ةٌ‬ ‫ت ِْل َ‬
‫ك َنا فِدَ ةٌ‬ ‫‪B‬‬
‫َفصْ ٌل‬

‫َن َع ْم ت ِْلك‬ ‫الَ َب ْل ت ِْل َ‬


‫ك‬
‫َشب ُّْو َرةٌ‬ ‫ت ِْل َك َشب ُّْو َرة‬ ‫ت ِْل َ‬
‫ك َنا فِدَة‬ ‫‪A‬‬
‫َنا فِدَة‬

‫الَ َب ْل َذالِ َ‬
‫ك‬ ‫َن َع ْم َذال َِك‬ ‫َن َع ْم َذالِ َ‬
‫ك‬
‫ت ِْل َك َج َّوا َل ٌة‬ ‫‪C‬‬
‫بُسْ َتانٌ‬ ‫بُسْ َتانٌ‬ ‫َم ْك َتبٌ‬

‫هذه دَرَّ َج ٌة‬ ‫ت ِْل َك َنا فِدَة‬ ‫هذه َج َّوا َل ٌة‬ ‫َت ْل َ‬
‫ك َسب ُّْو َرة‬ ‫‪A‬‬
‫َن َعم هذه‬ ‫َن َعم َذال َِك‬ ‫الَ َب ْل َذال َِك‬
‫َذال َِك أُسْ َت ٌاذ‬ ‫‪A‬‬
‫أُسْ َرة‬ ‫ت ِْل ِم ْي ٌد‬ ‫أُسْ َت ٌاذ‬

‫َه َذا َقلَّ ٌم‬ ‫ت ِْل َك َج َّوا َل ٌة‬ ‫ت ِْل َك َج َّوا َل ٌة‬ ‫َذال َِك َم ْك َتبٌ‬ ‫‪C‬‬

‫َن َعم هذه‬ ‫َن َعم هذه‬ ‫َن َعم هذه‬


‫ك َج َّوا َل ٌة‬
‫تِل َ‬ ‫‪C‬‬
‫َعرَّ ا َب ٌة‬ ‫َّارةٌ‬
‫َسي َ‬ ‫أُسْ َرة‬

‫ك‬‫ت ِْل َ‬ ‫َن َع ْم ت ِْل َ‬


‫ك‬ ‫ت ِْل َك‬
‫ك َش َج َرة‬
‫تِل َ‬ ‫‪C‬‬
‫ض ٌة‬
‫َم ْخ َف َ‬ ‫ض ٌة‬‫َم ْخ َف َ‬ ‫ض ٌة‬
‫َم ْخ َف َ‬
‫ُ‬
‫اــألسْ َت ُاذ ‪.‬‬ ‫ال ِك َتابُ‬
‫ال َفالَّ ُح فِى‬ ‫َو َرا َءال َفصْ‬
‫ِفـــىا‬ ‫َع َلى‬ ‫‪C‬‬
‫ل ـ َم ْد َرسةِ‬ ‫البُسْ َت ِ‬
‫ان‬
‫ال َم ْكت ِ‬
‫ب‬
‫ِل بُسْ َتانٌ‬

‫َن َع ْم فِى‬
‫فِى اليت‬ ‫فِىْ ا‬ ‫َن ـ َع ْمـ ِفـــى‪.‬‬
‫ال َفصْ ِل‬ ‫لحُجْ َر ِة أ ٌّمُ‬ ‫‪A‬‬
‫أَبٌّ‬ ‫اــليتأَـ ٌّب‬
‫تِل ِم ْي ٌد‬

‫َجـان َِب‪.‬‬ ‫َن َعم أَ َما َم‬


‫َو َرا َءال َفصْ‬ ‫َو َرا َءال َفصْ‬
‫اــل َفصْ ِل‬ ‫ال َفصْ ِل‬ ‫‪D‬‬
‫ِل بُسْ َتانٌ‬ ‫ِل بُسْ َتانٌ‬
‫َميْدَ ا ٌـن‬ ‫َميْدَانٌ‬

‫َن ـ َعمـ أَـ َمامَـ ‪.‬‬ ‫الَ َبل‬ ‫ِب‬‫َجان َ‬


‫َو َرا َءال َفصْ‬
‫اــل َفصْ ِل‬ ‫َو َرا َءال َفصْ‬ ‫ال َفصْ ِل‬ ‫‪A‬‬
‫ِل بُسْ َتانٌ‬
‫َميْدَ ا ٌـن‬ ‫ِل بُسْ َتانٌ‬ ‫َميْدَانٌ‬
‫الَ َبل‬ ‫َن ـ َع ْمـ ‪.‬‬
‫ِب‬
‫َجان َ‬ ‫َن ـ َع ْمـ َجـان َِب‪.‬‬
‫ِب‬
‫َجان َ‬ ‫َجـان َِب‬
‫ال َم ْك َت ِ‬
‫ب‬ ‫اــل َم ْك َت ِب‬ ‫‪E‬‬
‫ال َم ْك َت ِ‬
‫ب‬ ‫اــل َم ْك َت ِب‬ ‫ل َِوا ٌء‬ ‫‪.‬لِ ـ َوا ٌء‬
‫ل َِوا ٌء‬ ‫َكـ ـْه ُر َبة‬

‫َو َرا َء‬ ‫اَ َما َم‬ ‫ِب‬


‫َجان َ‬ ‫َبي َْن ال َم ْك َت ِ‬
‫ب‬
‫ب‬‫ال َم ْك َت ِ‬ ‫ال َم ْك َت ِ‬
‫ب‬ ‫ال َم ْك َت ِ‬
‫ب‬ ‫َوال ُكرْ سِ يٌّ‬ ‫‪O‬‬
‫ال ُكرْ سِ يٌّ‬ ‫تِل ِم ْي ٌد‬ ‫ل َِوا ٌء‬ ‫َسب ُّْو َرة‬

‫آلَبُ َ‬
‫اآل ُ ّم ِفىْ‬ ‫َن َع ْم اآل ُ ٌّم ِفىْ‬ ‫اَآلَبُ فِى‬
‫َواآل ُ ٌّم فِىْ‬ ‫‪C‬‬
‫الس ُّْو ِق‬ ‫‪.‬الس ُّْو ِق‬ ‫سج ِد‬
‫ال َم َ‬
‫الس ُّْو ِق‬

‫الَ َبل آل ُ ٌّم‬ ‫اَآلَبُ فِى‬ ‫اآل ُ ّم فِىْ‬ ‫الَ َبل اَآلَبُ‬ ‫‪D‬‬
‫فِىْ الس ُّْو ِق‬ ‫سج ِد‬
‫ال َم َ‬ ‫الس ُّْو ِق‬ ‫سج ِد‬
‫فِى ال َم َ‬
‫الَ َبل َتحْ َ‬
‫ت‬ ‫الَ َبل َتحْ َ‬
‫ت‬
‫َن ـ َع ْمـ َذ َ‬
‫اــلِك ‪.‬‬ ‫لك ‪.‬‬‫َن ـ َع ْمـ ِتـــ َ‬
‫ال َمك َت ِ‬
‫ب‬ ‫ال َمك َت ِ‬
‫ب‬ ‫‪D‬‬
‫مِ صْ َبا ٌح‬ ‫َن ـعْ ٌل‬
‫حِدَا ٌء‬ ‫َنعْ ٌل‬

‫ِب‬‫َجان َ‬ ‫َتحْ َ‬
‫ت‬
‫َع َلى‬ ‫َو َرا َءال َمك َت‬
‫ا َم ْكت ِ‬
‫ب‬ ‫ال َمك َت ِ‬
‫ب‬ ‫‪E‬‬
‫ب َقلَّ ٌم‬
‫ال َم ْك َت ِ‬ ‫ب ُكرْ سِ يٌّ‬‫ِ‬
‫َسب ّْو َرة‬ ‫‪.‬حِدَا ٌء‬

‫َن َع ْم َل َ‬
‫ك‬ ‫َن َع ْم َلى‬ ‫الَ َبل َلى‬
‫َل ُه أُسْ تا ٌد‬ ‫‪C‬‬
‫أُسْ تا ٌد‬ ‫أُسْ تا ٌد‬ ‫أُسْ تا ٌد‬

‫أُسْ َتادِى فِى‬ ‫أُسْ َتادهُ فِى ا‬ ‫أُسْ َتاد َها َ فِى‬ ‫ال َّتا َم ِدىْ فِى‬ ‫‪B‬‬
‫ا ل َفصْ ِل‬ ‫ل َفصْ ِل‬ ‫ا ل َفصْ ِل‬ ‫ال َم ْدر َس ِة‬
‫الَ َبل َقلَّ ُم ُه‬ ‫َن َع ْم َقلَّ ٌم‬ ‫َن َع ْم َقلَّ ُم ُه‬
‫َذاــل ِِك َقــلَّم ٌـ‪.‬‬
‫لى‬
‫َع َ‬ ‫ِلح ِم ْي ِد فِى‬
‫ل َ‬ ‫لى‬
‫َع َ‬ ‫‪B‬‬
‫لح ِم ْي ِد‬
‫لِ ـ َ‬
‫ب‬ ‫ال َم ْك َن ِ‬ ‫ال َم ْد َرس ِة‬ ‫ب‬ ‫ال َم ْك َن ِ‬

‫َن َع ْم َل ٌّه أَبٌّ‬ ‫الَ َبل َل َها أَبٌّ‬ ‫‪َ .‬ن َع ْم َل َها أَبٌّ‬ ‫َه َذا أَبٌّ‬ ‫‪d‬‬

‫ضته ُـ ‪.‬‬‫َمحْ َف َ‬ ‫َمحْ َف َ‬


‫ضت َها‬ ‫ض َت َك‬
‫َمحْ َف َ‬ ‫ض َت َنا‬
‫َمحْ َف َ‬ ‫‪D‬‬
‫ِفـــىاــل َفصْ ِل‬ ‫فِى ال َفصْ ِل‬ ‫فِى ال َفصْ ِل‬ ‫فِى ال َفصْ ِل‬

‫مْس‪َ ,‬ثالَّ‬
‫َخ َ‬ ‫َخ ْم َس ٌة‪َ ,‬ثالَّ‬ ‫َثالَّ َث ٌة‪,‬‬ ‫َخمْ َس ٌة‬
‫ث‪,‬‬ ‫َ‬ ‫َسب َْعة‬ ‫َس ْب َعة‬
‫َث ٌة‪َ ,‬س ْب َعة‬ ‫‪C‬‬
‫َس ْب َعة‬ ‫ٌَ‪,‬واحِدَ ةٌ‪,‬‬ ‫ٌَ‪,‬واحِدَ ةٌ ‪,‬‬
‫ح ٌد‬
‫ٌَ‪,‬وا ِ‬
‫ٌَ‪,‬وا ِحدَة‬ ‫َخ ْم َس ٌة‬ ‫ث‬ ‫َثالَّ َ‬
‫اَـ ْث َن َتان ِْث َن َت ِان‪.‬‬
‫ِس ـ َّتة‬
‫سِ َّت ٌة‪ِ ,‬تسْ َع ٌة‬ ‫اَ ْث َنان ِْث َن ِ‬
‫ان‬ ‫اَ ْث َن َتان ِْث َن َت ِ‬
‫ان‪,‬‬
‫ٌ‪,‬تـــسْ َعـة‬ ‫ِ‬ ‫اَ ْث َن َتان ِْث َن َت ِ‬
‫ان‬ ‫ت‪ِ ,‬تسْ ع‬ ‫سِ َّ‬ ‫ت‪,‬تِسْ ع‬ ‫سِ َّ‬ ‫‪E‬‬
‫َث َمان ٌ‬
‫ِىة‬ ‫َ‪َ ,‬ث َمانِى‬ ‫َ‪َ ,‬ث َمانِى‬
‫ٌَ‪,‬ثـــ َمان ٌِىة‬

‫َث َمانِي‬ ‫َث َما ِن َي ُة‬ ‫َس ْب ُع‬ ‫َسب َْع ُة‬ ‫‪B‬‬

‫َو َلد ِ‬
‫َان‬ ‫عُسْ بٌ‬ ‫حُجْ َرا ٍ‬
‫ت‬ ‫حُجْ َر َت ِ‬
‫ان‬ ‫‪D‬‬

‫فِىْ الح َِز َن ِة‬


‫فِىْ ال ِج َز َن ِة‬ ‫فِىْ الح َِز َن ِة‬ ‫فِىْ ال ِج َز َن ِة‬
‫َس ْب َع ُة‬ ‫‪B‬‬
‫ُك ْو َبن ِْث َنا ِن‬ ‫َس ْب ُع أَ ْك َوا ٍ‬
‫ب‬ ‫ُك ْو َبن ِْث َنا ِن‬
‫‪.‬أَ ْك َوا ٍ‬
‫ب‬
‫الل َيْ َسل َُه‬ ‫سنَا‬
‫ال ل َيْ َ ل َ‬ ‫ال ل َيْ َسلِ ْي‬ ‫له ْم‬
‫ال ل َيْ َس ُ‬ ‫‪D‬‬
‫َقل َُم ِ‬
‫الحبْر‬ ‫الحبْر‬‫َقل َُم ِ‬ ‫َقل َُم الحبْ ِر‬ ‫َقل َُم الحبْ ِر‬

‫ت‬‫لَهَا ِس ُّ‬ ‫له ِت ْس َع ُة‬


‫ُ‬ ‫ل ََها ِس ّـُّ‬
‫ُت‬ ‫ل ََك ِسَتّـ َّ ُة‬
‫‪A‬‬
‫زَ هَ َرا ٍ‬
‫ت‬ ‫أ َ ْز َهار‬ ‫أ َ ْز َهار‬ ‫أ َ ْز َهار‬

‫نَ ْدرُسُ‬ ‫ن َ ْد ُر ُس‬ ‫ن َ ْد ُر ُس‬


‫نَ ْدرُسُ ثَ َمانِيَةَ‬
‫أَ ْدرُس‬
‫ثَ َمانِيَةَ‬ ‫ثَ َما ِنيَ َة‬ ‫ِت ْس َع ٌة‬ ‫‪A‬‬
‫درُوْ سٌ‬ ‫أ َ ْد ُر ٌس‬ ‫ُد ُر ْو ٍس‬

‫لَنَا‬ ‫لَهُ‬ ‫لَها َ‬ ‫لَ ِ‬


‫ك‬ ‫‪E‬‬
‫لِ ْي ثَل َاثَ ُة‬ ‫َاث‬
‫ثــــ‪.‬‬ ‫ِ ْلـــ‬
‫ي َ لُ‬ ‫َاث‬
‫ثــــ‪.‬‬ ‫ِ ْلـــ‬
‫ي َ لُ‬ ‫لكثَل َاثَ ُة‬
‫َ‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫‪A‬‬
‫اب‬‫أك َْو ٌ‬ ‫أك َْواب‬‫َ‬ ‫ْواب‬ ‫َ‬ ‫كواب‬ ‫أ َ‬
‫أك ٌ‬

‫اَ ْل َعدَدو‬ ‫ُ‬


‫مؤنث‬ ‫ْال َع َد ُد ْلل‬ ‫َر َوالم‬‫ْال َع َد ُدلِ ْلم َّدك ِ‬ ‫اَل َع َد ُد َ‬
‫الجم ُع‬
‫ال ُمف َر ْ‬ ‫ُ‬ ‫ْ‬ ‫‪D‬‬
‫وال َج ْم ِع‬ ‫فر ُد‬ ‫م‬
‫ُ َ‬ ‫وال‬ ‫ث‬
‫ِ‬ ‫ن‬ ‫ؤ‬
‫َ‬ ‫فر ِد‬
‫وال ُم َ‬

‫لَكَ‬ ‫لَنَا‬ ‫َذلِكَ‬ ‫لَهَا‬ ‫‪D‬‬

‫نع ْم‪ ,‬ل ََك‬


‫َ‬ ‫ن َ َع ْم‪ ,‬لِ ْي‬ ‫ن َ َع ْم‪ ,‬ل َُه‬ ‫ن َ َع ْم‪ ,‬لَنَا‬
‫‪D‬‬
‫ِم ْ َ‬
‫حاة‬ ‫م‬ ‫ِم ْمحا ٌة‬ ‫ِم ْمحا ٌة‬ ‫ِم ْمحا ٌة‬
‫ال َ‪ ,‬ل َيْ َس‬ ‫ال‪ ,‬ل َيْ َس‬ ‫ال‪ ,‬ل َيْ َس‬
‫ال‪ ,‬ل َيْ َس‬
‫ل َُه ّـََّن‬ ‫ل َُه ْم‬ ‫لَك ُْم‬
‫ال ِكتَاب‬ ‫ال ِكتَاب‬ ‫اب‬
‫الكتَ ُ‬ ‫ِ‬ ‫ل َي ِكتَ ُ‬
‫اب‬ ‫‪C‬‬

‫ال ِد َر ِ‬ ‫ال ِد َر ِ‬ ‫ال ِد َر ِ‬ ‫ال ِد َر ِ‬


‫اس ْي‬
‫اس ْي‬ ‫اسي‬ ‫اس ْي‬

‫ن َ َع ْم ‪ ,‬ل ََها‬ ‫ن َ َع ْم‪ ,‬ل َِك‬ ‫ن َ َع ْم‪ ,‬ل َُه ْم‬ ‫ن َ َع ْم‪ ,‬ل َْي‬
‫‪B‬‬
‫صن‬
‫غ ٌ‬ ‫ُ‬ ‫غ ْص ٌن‬‫ُ‬ ‫غ ْص ٌن‬ ‫ُ‬ ‫غ ْص ٌن‬‫ُ‬

‫ل ََهم اِبْن َ ِ‬
‫ان‬ ‫ل ََها اِبْنَتَ ِ‬
‫ان‬ ‫لها اِبْنَتَ ِ‬
‫ان‬ ‫َ‬ ‫ان‬
‫لكم ِْبنَتَ ِ‬ ‫‪A‬‬
‫اثَنَان‬ ‫اْثنَان‬ ‫ان‬
‫ثْنتَ ِ‬ ‫ان‬ ‫ثْنتَ ِ‬

‫َذالِ َك‬ ‫هَ ِذ ِه‬ ‫فَو َ‬


‫ق‬ ‫تِ ْل َك‬ ‫‪D‬‬
‫َعرْ بَا ٌء‬ ٌ‫ثَ َما نِيَة‬ ٌ َ ‫ثَأّل‬
‫ث‬ ٌ‫َخ ْمس‬ C

َ ْ‫فَو‬
‫ق‬ َ ْ‫تَح‬
‫ت‬ ‫َعلَي‬ ‫َو َرا َء‬ A

‫ثَ َمانِي‬ ‫ب‬


َ ِ‫َجان‬ ‫لَنَا‬ َ‫لَط‬ C

Di sana
Di sini Di sana Ini buah
kamarm D
kamar kamar buahan
andi
Saya
mempu
Kamu
nyai Roda itu Mobil
punya
mobil ia ada saya ada
dokar B
mempu empat di empat
empat
nyai mobil rodanya
rodanya
empat
roda

ٌ ‫ضة‬َ َ‫ك َمحْ ف‬ ِ َ‫ل‬ ٌ ‫ضة‬َ َ‫لَي َمحْ ف‬ ٌ ‫ضة‬َ َ‫لَهَا َمحْ ف‬ ٌ ‫ضة‬َ َ‫لَنَا َمحْ ف‬ A
ٌ‫فِ ْي ِه كتَاب‬ ٌ‫فِ ْيهَا ِكتَاب‬ ٌ‫فِ ْيهَا ِكتَاب‬ ٌ‫فِ ْيهَا ِكتَاب‬

Guru
guru Guru
mu Guruny
kita ada saya ada
(L;k)ada a ada di C
di di
di masjid
masjid masjid
masjid

Di kota Di
sepuluh di
ada kamar
meja kamar
sepuluh ada
ada di ada
kantor sepuluh
kelas meja
pos meja

Bekasi, Rabu 11 Nopember 2020

Penyusun
Ismail Aji S Ag
KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER
SMK AL - MUHADJIRIN BEKASI
Jl. Pulau jawa Raya Perumnas 3 - Kota Bekasi

Mata Pelajaran : Bahasa Arab Tahun Pelajaran 2020


: / 2021
Kelas : 12 TKR 1,2 TSM ,TKJ RPL 1 ,2 Alokasi Waktu 60
: Menit
Kurikulum : 2013 Revisi yang disesuaikan Bentuk dan Jumlah So PG
: 50 Soal
Semester : Ganjil Penyusun Ismail
: Aji S Ag

KOMPETENSI INTI
KI. 1 0

KI. 3 0

KI. 4 0

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI BENTUK NO


NO KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR SOAL SOAL SOAL
(IPK)

Isiswa mampu menjelaskan atau


1 3.1 Memahami ismu iysarot mudzakar 3.1.1 Menunjukan Ismu iysaroh mudzakar Beberapa imu iysaroh mudzakar menggunakan ismu iysaroh mudzakar PG 1
dengan baik dan benar

Isiswa mampu menjelaskan atau


2 3.1 Memahami ismu iysarot mudzakar 3.1.1 Menunjukan Ismu iysaroh mudzakar Beberapa imu iysaroh mudzakar menggunakan ismu iysaroh mudzakar PG 2
dengan baik dan benar

Isiswa mampu menjelaskan atau


3 3.1 Memahami ismu iysarot mudzakar 3.1.1 Menunjukan Ismu iysaroh mudzakar Beberapa imu iysaroh mudzakar menggunakan ismu iysaroh mudzakar PG 3
dengan baik dan benar

Isiswa mampu menjelaskan atau


4 3.1 Memahami ismu iysarot mudzakar 3.1.1 Menunjukan Ismu iysaroh mudzakar Beberapa imu iysaroh mudzakar menggunakan ismu iysaroh mudzakar PG 4
dengan baik dan benar

Isiswa mampu menjelaskan atau


5 3.1 Memahami ismu iysarot mudzakar 3.1.1 Menunjukan Ismu iysaroh mudzakar Beberapa imu iysaroh mudzakar menggunakan ismu iysaroh mudzakar PG 5
dengan baik dan benar
Isiswa mampu menjelaskan atau
6 2.1 . Memahami ismu iysaroh muanas 2.1.1. Menunjukan Ismu iysaroh muanas Beberapa imu iysaroh muanas menggunakan ismu iysaroh PG 6
muanasdengan baik dan benar

Isiswa mampu menjelaskan atau


7 2.1 . Memahami ismu iysaroh muanas 2.1.1. Menunjukan Ismu iysaroh muanas Beberapa imu iysaroh muanas menggunakan ismu iysaroh PG 7
muanasdengan baik dan benar

Isiswa mampu menjelaskan atau


8 2.1 . Memahami ismu iysaroh muanas 2.1.1. Menunjukan Ismu iysaroh muanas Beberapa imu iysaroh muanas menggunakan ismu iysaroh PG 8
muanasdengan baik dan benar

Isiswa mampu menjelaskan atau


9 2.1 . Memahami ismu iysaroh muanas 2.1.1. Menunjukan Ismu iysaroh muanas Beberapa imu iysaroh muanas menggunakan ismu iysaroh PG 9
muanasdengan baik dan benar

Isiswa mampu menjelaskan atau


10 2.1 . Memahami ismu iysaroh muanas 2.1.1. Menunjukan Ismu iysaroh muanas Beberapa imu iysaroh muanas menggunakan ismu iysaroh PG 10
muanasdengan baik dan benar

1.1. Memahami ismu makan (nama Siswa mampu menggunakan nana nama
11 1.1.1. Menunjukan nama nama tempat Beberapa nama nama tempat PG 11
tempat tempat

1.1. Memahami ismu makan (nama Siswa mampu menggunakan nana nama
12 1.1.1. Menunjukan nama nama tempat Beberapa nama nama tempat PG 12
tempat tempat

1.1. Memahami ismu makan (nama Siswa mampu menggunakan nana nama
13 1.1.1. Menunjukan nama nama tempat Beberapa nama nama tempat PG 13
tempat tempat

1.1. Memahami ismu makan (nama Siswa mampu menggunakan nana nama
14 1.1.1. Menunjukan nama nama tempat Beberapa nama nama tempat PG 14
tempat tempat

1.1. Memahami ismu makan (nama Siswa mampu menggunakan nana nama
15 1.1.1. Menunjukan nama nama tempat Beberapa nama nama tempat PG 15
tempat tempat

1.1. Memahami ismu makan (nama Siswa mampu menggunakan nana nama
16 1.1.1. Menunjukan nama nama tempat Beberapa nama nama tempat PG 16
tempat tempat
1.1. Memahami ismu makan (nama Siswa mampu menggunakan nana nama
17 1.1.1. Menunjukan nama nama tempat Beberapa nama nama tempat PG 17
tempat tempat

1.1. Memahami ismu makan (nama Siswa mampu menggunakan nana nama
18 1.1.1. Menunjukan nama nama tempat Beberapa nama nama tempat PG 18
tempat tempat

Siswa mampu menggunakan nana nama


19 ]]]]] 1.1.1. Menunjukan nama nama tempat Beberapa nama nama tempat PG 19
tempat

1.1. Memahami ismu makan (nama Siswa mampu menggunakan nana nama
20 1.1.1. Menunjukan nama nama tempat Beberapa nama nama tempat PG 20
tempat tempat

Siswa mampu menyebutkan atau


2.2. Memahami Ismu milk (nama
21 2.2.1 Menunjukan ismu milk (nama kepemilikan Nama nama kepemilikan menggunakan imu milk dengan baik PG 21
kepemilikan)
dan benar

Siswa mampu menyebutkan atau


2.2. Memahami Ismu milk (nama
22 2.2.1 Menunjukan ismu milk (nama kepemilikan Nama nama kepemilikan menggunakan imu milk dengan baik PG 22
kepemilikan)
dan benar

Siswa mampu menyebutkan atau


2.2. Memahami Ismu milk (nama
23 2.2.1 Menunjukan ismu milk (nama kepemilikan Nama nama kepemilikan menggunakan imu milk dengan baik PG 23
kepemilikan)
dan benar

Siswa mampu menyebutkan atau


2.2. Memahami Ismu milk (nama
24 2.2.1 Menunjukan ismu milk (nama kepemilikan Nama nama kepemilikan menggunakan imu milk dengan baik PG 24
kepemilikan)
dan benar

Siswa mampu menyebutkan atau


2.2. Memahami Ismu milk (nama
25 2.2.1 Menunjukan ismu milk (nama kepemilikan Nama nama kepemilikan menggunakan imu milk dengan baik PG 25
kepemilikan)
dan benar

3.2.1. Menunjukan katlimat Al adaduuntuk Siswa mampu menyebutan hitungan


26 3.2. Memeahami kalimatAl adadu Hitungan angka bahasa Arab PG 26
mudzakar dalam bahasa Arab ismu mudzakar dengan baik dan benar

3.2.1. Menunjukan katlimat Al adaduuntuk Siswa mampu menyebutan hitungan


27 3.2. Memeahami kalimatAl adadu Hitungan angka bahasa Arab PG 27
mudzakar dalam bahasa Arab ismu mudzakar dengan baik dan benar
3.2.1. Menunjukan katlimat Al adaduuntuk Siswa mampu menyebutan hitungan
28 3.2. Memeahami kalimatAl adadu Hitungan angka bahasa Arab PG 28
mudzakar dalam bahasa Arab ismu mudzakar dengan baik dan benar

3.2.1. Menunjukan katlimat Al adaduuntuk Siswa mampu menyebutan hitungan


29 3.2. Memeahami kalimatAl adadu Hitungan angka bahasa Arab PG 29
mudzakar dalam bahasa Arab ismu mudzakar dengan baik dan benar

3.2.1. Menunjukan katlimat Al adaduuntuk Siswa mampu menyebutan hitungan


30 3.2. Memeahami kalimatAl adadu Hitungan angka bahasa Arab PG 30
mudzakar dalam bahasa Arab ismu mudzakar dengan baik dan benar

Siswa mampu menyebutkan atau


2.2. Memahami Ismu milk (nama
31 2.2.1 Menunjukan ismu milk (nama kepemilikan Nama nama kepemilikan menggunakan imu milk dengan baik PG 31
kepemilikan)
dan benar

Siswa mampu menyebutkan atau


2.2. Memahami Ismu milk (nama
32 2.2.1 Menunjukan ismu milk (nama kepemilikan Nama nama kepemilikan menggunakan imu milk dengan baik PG 32
kepemilikan)
dan benar

3.2.1. Menunjukan katlimat Al adaduuntuk Siswa mampu menyebutan hitungan


33 3.2. Memeahami kalimatAl adadu Hitungan angka bahasa Arab PG 33
mudzakar dalam bahasa Arab ismu mudzakar dengan baik dan benar

Siswa mampu menyebutkan atau


2.2. Memahami Ismu milk (nama
34 2.2.1 Menunjukan ismu milk (nama kepemilikan Nama nama kepemilikan menggunakan imu milk dengan baik PG 34
kepemilikan)
dan benar

Siswa mampu menyebutkan atau


2.2. Memahami Ismu milk (nama
35 2.2.1 Menunjukan ismu milk (nama kepemilikan Nama nama kepemilikan menggunakan imu milk dengan baik PG 35
kepemilikan)
dan benar

3.2.1. Menunjukan katlimat Al adaduuntuk Siswa mampu menyebutan hitungan


36 3.2. Memeahami kalimatAl adadu Hitungan angka bahasa Arab PG 36
mudzakar dalam bahasa Arab ismu mudzakar dengan baik dan benar

Siswa mampu menyebutkan atau


2.2. Memahami Ismu milk (nama
37 2.2.1 Menunjukan ismu milk (nama kepemilikan Nama nama kepemilikan menggunakan imu milk dengan baik PG 37
kepemilikan)
dan benar

Siswa mampu menyebutkan atau


2.2. Memahami Ismu milk (nama
38 2.2.1 Menunjukan ismu milk (nama kepemilikan Nama nama kepemilikan menggunakan imu milk dengan baik PG 38
kepemilikan)
dan benar
Siswa mampu menyebutkan atau
2.2. Memahami Ismu milk (nama
39 2.2.1 Menunjukan ismu milk (nama kepemilikan Nama nama kepemilikan menggunakan imu milk dengan baik PG 39
kepemilikan)
dan benar

Siswa mampu menyebutkan atau


2.2. Memahami Ismu milk (nama
40 2.2.1 Menunjukan ismu milk (nama kepemilikan Nama nama kepemilikan menggunakan imu milk dengan baik PG 40
kepemilikan)
dan benar

Siswa mampu menyebutkan atau


2.2. Memahami Ismu milk (nama
41 2.2.1 Menunjukan ismu milk (nama kepemilikan Nama nama kepemilikan menggunakan imu milk dengan baik PG 41
kepemilikan)
dan benar

3.2.1. Menunjukan katlimat Al adaduuntuk Siswa mampu menyebutan hitungan


42 3.2. Memeahami kalimatAl adadu Hitungan angka bahasa Arab PG 42
mudzakar dalam bahasa Arab ismu mudzakar dengan baik dan benar

3.2.1. Menunjukan katlimat Al adaduuntuk Siswa mampu menyebutan hitungan


43 3.2. Memeahami kalimatAl adadu Hitungan angka bahasa Arab PG 43
mudzakar dalam bahasa Arab ismu mudzakar dengan baik dan benar

3.2.1. Menunjukan katlimat Al adaduuntuk Siswa mampu menyebutan hitungan


44 3.2. Memeahami kalimatAl adadu Hitungan angka bahasa Arab PG 44
mudzakar dalam bahasa Arab ismu mudzakar dengan baik dan benar

3.2.1. Menunjukan katlimat Al adaduuntuk Siswa mampu menyebutan hitungan


45 3.2. Memeahami kalimatAl adadu Hitungan angka bahasa Arab PG 45
mudzakar dalam bahasa Arab ismu mudzakar dengan baik dan benar

3.2.1. Menunjukan katlimat Al adaduuntuk Siswa mampu menyebutan hitungan


46 3.2. Memeahami kalimatAl adadu Hitungan angka bahasa Arab PG 46
mudzakar dalam bahasa Arab ismu mudzakar dengan baik dan benar

3.2.1. Menunjukan katlimat Al adaduuntuk Siswa mampu menyebutan hitungan


47 3.2. Memeahami kalimatAl adadu Hitungan angka bahasa Arab PG 47
mudzakar dalam bahasa Arab ismu mudzakar dengan baik dan benar

3.2.1. Menunjukan katlimat Al adaduuntuk Siswa mampu menyebutan hitungan


48 3.2. Memeahami kalimatAl adadu Hitungan angka bahasa Arab PG 48
mudzakar dalam bahasa Arab ismu mudzakar dengan baik dan benar

3.2.1. Menunjukan katlimat Al adaduuntuk Siswa mampu menyebutan hitungan


49 3.2. Memeahami kalimatAl adadu Hitungan angka bahasa Arab PG 49
mudzakar dalam bahasa Arab ismu mudzakar dengan baik dan benar
3.2.1. Menunjukan katlimat Al adaduuntuk Siswa mampu menyebutan hitungan
50 3.2. Memeahami kalimatAl adadu Hitungan angka bahasa Arab PG 50
mudzakar dalam bahasa Arab ismu mudzakar dengan baik dan benar

Bekasi, Rabu 11 Nopember 2020


Mengetahui,
Kepala SMK Al-Muhadjirin Bekasi Penyusun

Rijan Sania Saputra, S.T Ismail Aji S Ag


KARTU SOAL PILIHAN GANDA
PENILAIAN AKHIR SEMESTER
Satuan Pendidikan : SMK AL - MUHADJIRIN BEKASI Tahun Pelajaran : 2020 / 2021
Mata Pelajaran : Bahasa Arab Semester : Ganjil
Kelas : 12 TKR 1,2 TSM ,TKJ RPL 1 ,2 Penyusun : Ismail Aji S Ag

KOMPETENSI DASAR KUNCI BUKU SUMBER BELAJAR


E

3.1 Memahami ismu iysarot mudzakar NOMOR SOAL Buku bahasa Arab untuk kelas 12

MATERI RUMUSAN SOAL

Beberapa imu iysaroh mudzakar ‫ َما َذالِكَ ؟‬........................

INDIKATOR SOAL A. ‫ك ألُ ْستَا ٌذ‬


َ ِ‫َذا ل‬

َ ‫ِت ْل‬
B. ‫ك َش َج ٌر‬

C. ٌ‫ك َم ْكتَب‬
َ ِ‫نَ َع ْم َذال‬
Isiswa mampu menjelaskan atau menggunakan ismu iysaroh
mudzakar dengan baik dan benar D. ‫هُ َو ِت ْل ِم ْي ٌد‬

E. ُ‫ك َم ْكتَب‬
َ ِ‫َذال‬

KARTU SOAL PILIHAN GANDA


PENILAIAN AKHIR SEMESTER
Satuan Pendidikan : SMK AL - MUHADJIRIN BEKASI Tahun Pelajaran : 2020 / 2021
Mata Pelajaran : Bahasa Arab Semester : Ganjil
Kelas : 12 TKR 1,2 TSM ,TKJ RPL 1 ,2 Penyusun : Ismail Aji S Ag

KOMPETENSI DASAR KUNCI BUKU SUMBER BELAJAR


E

3.1 Memahami ismu iysarot mudzakar NOMOR SOAL Buku bahasa Arab untuk kelas 12

2
MATERI RUMUSAN SOAL

Beberapa imu iysaroh mudzakar ُ ‫هَل َذال َك َم ْكت‬


‫َب‬

INDIKATOR A. ٌ‫الَ بَلْ َذالِكَ َمكـتَب‬

َ ‫ِت ْل‬
B. ٌ‫ك سيَّأ َره‬

C. ‫نَ َع ْم َذالِكَ قَلَّ ٌم‬


Isiswa mampu menjelaskan atau menggunakan ismu iysaroh
mudzakar dengan baik dan benar D. ‫هَ َذا ُكرْ ِس ٌّي‬

E. ٌ‫ك َم ْكتَب‬
َ ِ‫ َع ْم َذال‬.

Bekasi, Rabu 11 Nopember 2020


Mengetahui,
Kepala SMK Al-Muhadjirin Bekasi Penyusun
Rijan Sania Saputra, S.T Ismail Aji S Ag
‫‪PENILAIAN AKHIR SEMESTER‬‬
‫‪SMK AL-MUHADJIRIN BEKASI‬‬
‫‪TAHUN PELAJARAN 2020 / 2021‬‬

‫‪SOAL UTAMA‬‬
‫‪Mata Pelajaran‬‬ ‫‪:‬‬ ‫‪Bahasa Arab‬‬
‫‪Semester‬‬ ‫‪:‬‬ ‫‪Ganjil‬‬
‫‪Hari / Tanggal‬‬ ‫‪:‬‬ ‫‪Sabtu 05 Desember 2020‬‬
‫‪Bentuk dan Jumlah Soal‬‬ ‫‪:‬‬ ‫‪PG 50 Soal‬‬
‫‪Alokasi Waktu‬‬ ‫‪:‬‬ ‫‪60 Menit‬‬

‫!‪Pilihlah Salah Satu Jawaban (A, B, C, D atau E) Yang Anda Anggap Paling Benar‬‬

‫‪1‬‬ ‫؟‬ ‫‪َ ........................‬ما َذالِكَ‬

‫‪A.‬‬ ‫َذا لِكَ ألُ ْستَا ٌذ‬


‫‪B.‬‬ ‫تِ ْلكَ َش َج ٌر‬
‫‪C.‬‬ ‫نَ َع ْم َذالِكَ َم ْكتَبٌ‬
‫‪D.‬‬ ‫ه َُو تِ ْل ِم ْي ٌد‬
‫‪E.‬‬ ‫َذالِكَ َم ْكتَبُ‬
‫‪2‬‬ ‫َم ْكتَبُ‬ ‫هَل َذالكَ‬
‫‪A.‬‬ ‫الَ بَلْ َذالِكَ َمكـتَبٌ‬
‫‪B.‬‬ ‫تِ ْلكَ سيَّأ َرهٌ‬
‫‪C.‬‬ ‫نَ َع ْم َذالِكَ قَلَّ ٌم‬
‫‪D.‬‬ ‫هَ َذا ُكرْ ِس ٌّي‬
‫‪E.‬‬ ‫‪َ .‬ع ْم َذالِكَ َم ْكتَبٌ‬
‫‪3‬‬ ‫‪َ ..................‬ما تِ ْل َ‬
‫ك؟‬
‫الَ بَلْ َذالِكَ َمكـتَبٌ ‪A.‬‬
‫الَ بَلْ َذالِكَ َمكـتَبٌ ‪B.‬‬
‫نَ َع ْم تِ ْلكَ نَا فِ َدةٌ ‪C.‬‬
‫نَ َع ْم َذالِكَ فَصْ ٌل ‪D.‬‬
‫تِ ْلكَ نَا فِ َدةٌ ‪E.‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪ ............‬هَلْ تِ ْل َ‬
‫ك نَا فِ َدةٌ‬
‫نَ َع ْم تِ ْلكَ نَا فِ َدةٌ ‪A.‬‬
‫نَ َع ْم تِ ْلك َشبُّوْ َرةٌ ‪B.‬‬
‫تِ ْلكَ َشبُّوْ َرة ‪C.‬‬
‫الَ بَلْ تِ ْلكَ نَا فِدَة ‪D.‬‬
‫تِ ْلكَ نَا فِدَة ‪E.‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪.........‬هَلْ َذالِكَ بُ ْست ٌ‬
‫َان ؟‬
‫ا‪SS‬ل َك َم ْس ِج ٌد ‪A. .‬‬‫َذ ِ‬
‫َان ‪B.‬‬ ‫الَ بَلْ َذالِكَ بُ ْست ٌ‬
‫َان ‪C.‬‬ ‫نَ َع ْم َذالِكَ بُ ْست ٌ‬
‫تِ ْلكَ َج َّوا لَة ‪D.‬‬
‫ٌ‬
‫نَ َع ْم َذالِكَ َم ْكتَبٌ ‪E.‬‬
‫‪6‬‬ ‫ص ِحي َْح اِألّ]‬
‫ب َ‬ ‫َما هذه ؟‪ُّ [...........‬ك ُل َجوا ٍ‬
‫َذالِكَ َم ْكتَبٌ ‪A.‬‬
‫َّجةٌ ‪B.‬‬ ‫هذه َدر َ‬
‫تِ ْلكَ نَا فِدَة ‪C.‬‬
‫هذه َجوَّالَةٌ ‪D.‬‬
‫ت َْلكَ َسبُّوْ َرة ‪E.‬‬
‫‪7‬‬ ‫ب خَ طَا ٌء اِألّ]‬
‫هَلْ هَ َذا أُ ْستَا ٌذ‪ُّ [ ....‬ك ُل َجوا ٍ‬
‫نَ َعم هَ َذا أُ ْستَا ٌذ ‪A.‬‬
‫‪B.‬‬ ‫نَ َعم هذه أُس َْرة‬
‫‪C.‬‬ ‫‪Err:509‬‬
‫‪D.‬‬ ‫الَ بَلْ َذالِكَ أُ ْست ٌ‬
‫َاذ‬
‫‪E.‬‬ ‫َذالِكَ أُ ْستَا ٌذ‬
‫‪8‬‬ ‫ب خَ طَا ٌء اِألّ]‬ ‫هَلْ هَ َذا أُ ْست ٌ‬
‫َاذ‪ُّ [ ....‬ك ُل َجوا ٍ‬
‫ك ِكتَابٌ ‪A.‬‬ ‫ذالِ َ‬
‫َّ‬
‫هَ َذا قَل ٌم ‪B.‬‬
‫تِ ْلكَ َج َّوا لَةٌ ‪C.‬‬
‫تِ ْلكَ َج َّوا لَةٌ ‪D.‬‬
‫َذالِكَ َم ْكتَبٌ ‪E.‬‬
‫‪9‬‬ ‫َّارةٌ ؟‬
‫‪.............‬هَل هذه َسي َ‬
‫َّارة ‪A.‬‬ ‫الَبَل هذه َسي َ‬
‫ٌ‬
‫نَ َعم هذه َعرَّابَة ‪B.‬‬
‫َّارةٌ ‪C.‬‬ ‫نَ َعم هذه َسي َ‬
‫نَ َعم هذه أُس َْرة ‪D.‬‬
‫تِلكَ َج َّوالَةٌ ‪E.‬‬
‫ضةٌ ‪.‬؟ ‪10‬‬
‫ك َم ْخفَ َ‬ ‫‪ ..........‬هَلْ تِ ْل َ‬
‫ضةٌ ‪A.‬‬ ‫تِ ْلكَ َم ْخفَ َ‬
‫ضة ‪B.‬‬ ‫ٌ‬ ‫تِ ْلكَ َم ْخفَ َ‬
‫ضةٌ ‪C.‬‬ ‫نَ َع ْم تِ ْلكَ َم ْخفَ َ‬
‫ضةٌ ‪D.‬‬ ‫تِ ْلكَ َم ْخفَ َ‬
‫تِلكَ ش ََج َرة ‪E.‬‬

‫‪َ ...........‬م ْن فِ ْى البُ ْست ِ‬


‫َان؟ ‪11‬‬
‫التِ ْل ِم ْي ُد فِ ْي الفَصْ ِل ‪A.‬‬
‫سة ‪B. .‬‬ ‫ُ‬
‫ا‪SS‬أل ْستَا ُذ ِف‪SSS‬ىا ل‪َ SS‬م ْد َر ِ‬
‫الفَالَّ ُح فِى البُ ْستَا ِن ‪C.‬‬
‫ب ‪D.‬‬ ‫ال ِكتَابُ َعلَى ال َم ْكت ِ‬
‫َان ‪E.‬‬ ‫َو َرا َءالفَصْ ِل بُ ْست ٌ‬
‫‪َ .........................‬م ْن فِى الفَصْ ِل ؟ ‪12‬‬
‫فِى الفَصْ ِل تِل ِم ْي ٌد ‪A.‬‬
‫نَ َع ْم فِى الفَصْ ِل تِل ِم ْي ٌد ‪B.‬‬
‫فِى اليت أَبٌّ ‪C.‬‬
‫فِ ْى ا لحُجْ َر ِة أُ ٌّم ‪D.‬‬
‫يت‪ٌّ َS‬ب‪E. .‬‬
‫نَ ‪َ S‬ع ْم‪ِ S‬ف‪SSS‬ىا‪SS‬ل أ‬
‫‪ ...........‬هَلْ أَ َما َم الفَصْ ِل َم ْيد ٌ‬
‫َان ‪13‬‬
‫َان ‪A.‬‬ ‫الَ بَل َو َرا َءالفَصْ ِل بُ ْست ٌ‬
‫َان ‪B.‬‬ ‫َو َرا َءالفَصْ ِل بُ ْست ٌ‬
‫َج‪S‬انِ َبا‪SS‬لفَصْ ِل َم ْي َدا ٌ‪S‬ن‪C. .‬‬
‫َان ‪D.‬‬ ‫نَ َعم أَ َما َم الفَصْ ِل َم ْيد ٌ‬
‫َان ‪E.‬‬ ‫َو َرا َءالفَصْ ِل بُ ْست ٌ‬
‫‪َ .......‬ما َذا أَ َما َم الفَصْ ِل ؟ ‪14‬‬
‫َان ‪A.‬‬ ‫أَ َما َم الفَصْ ِل َم ْيد ٌ‬
‫نَ ‪َ S‬عم‪ S‬أ‪َ َS‬ما َم‪ S‬ا‪SS‬لفَصْ ِل َم ْي َدا ٌ‪S‬ن‪B. .‬‬
‫َان ‪C.‬‬ ‫َو َرا َءالفَصْ ِل بُ ْست ٌ‬
‫َان ‪D.‬‬ ‫الَ بَل َو َرا َءالفَصْ ِل بُ ْست ٌ‬
‫َان ‪E.‬‬ ‫ب الفَصْ ِل َم ْيد ٌ‬ ‫َجانِ َ‬
‫ب ال َم ْكتَ ِ‬
‫ب لِ َوا ٌء ؟ ‪15‬‬ ‫‪.........‬هَلْ َجانِ َ‬
‫ب تِل ِم ْي ٌد ‪A.‬‬ ‫ب ال َم ْكتَ ِ‬ ‫َجانِ َ‬
‫ب لِ َوا ٌء ‪B.‬‬ ‫ْ‬
‫ب ال َمكتَ ِ‬ ‫الَ بَل َجانِ َ‬
‫َ‬ ‫ْ‬
‫نَ ‪َ S‬ع ْم‪َ S‬ج‪S‬انِ َبا‪SS‬ل َمكت َِبك‪ْ S‬ه‪ُ S‬ربَة ‪C. .‬‬
‫ب لِ َوا ٌء ‪D.‬‬ ‫ب ال َم ْكتَ ِ‬ ‫َجانِ َ‬
‫َبِ ‪َ S‬وا ٌء ‪E. .‬‬ ‫‪.‬نَ ‪َ S‬ع ْم‪َ S‬ج‪S‬انِ َبا‪SS‬ل َم ْكت ِ ل‬
‫ب ال َم ْكتَ ِ‬
‫ب ‪16‬‬ ‫‪َ ..........‬ما َذا َجانِ َ‬
‫ب َك ْه ُربَةٌ ‪A.‬‬ ‫ق ال َم ْكتَ ِ‬ ‫فَوْ َ‬
‫ب ال ُكرْ ِس ٌّي ‪B.‬‬ ‫َو َرا َء ال َم ْكتَ ِ‬
‫ب تِل ِم ْي ٌد ‪C.‬‬ ‫اَ َما َم ال َم ْكتَ ِ‬
‫ب لِ َوا ٌء ‪D.‬‬ ‫ب ال َم ْكتَ ِ‬‫َجانِ َ‬
‫ب َوال ُكرْ ِس ٌّي َسبُّوْ َرة ‪E.‬‬ ‫بَ ْينَ ال َم ْكتَ ِ‬
‫ق؟ ‪17‬‬‫‪..........‬هَلْ آلُ ٌّم فِ ْى السُّوْ ِ‬
‫الَ بَل اَآلَبُ فِى الفَصْ ِل ‪A.‬‬
‫ق ‪B.‬‬ ‫اآلُ ّم فِ ْى السُّوْ ِ‬
‫ق ‪C.‬‬ ‫‪.‬نَ َع ْم اآلُ ٌّم فِ ْى السُّوْ ِ‬
‫سج ِد ‪D.‬‬ ‫اَآلَبُ فِى ال َم َ‬
‫قَ ‪E.‬‬ ‫آلَبُ َواآلُ ٌّم فِ ْى السُّوْ ِ‬
‫اآلُ ٌّم ؟ ‪18‬‬ ‫‪...........‬أَ ْينَ‬
‫‪A.‬‬ ‫نَ َع ْم اآلُ ٌّم فِ ْى السُّوْ ِ‬
‫ق‬
‫‪B.‬‬ ‫ق‬‫الَ بَل آلُ ٌّم فِ ْى السُّوْ ِ‬
‫‪C.‬‬ ‫اَآلَبُ فِى ال َم َ‬
‫سج ِد‬
‫‪D.‬‬ ‫ق‬ ‫اآلُ ّم فِ ْى السُّوْ ِ‬
‫‪E.‬‬ ‫سج ِد‬‫الَ بَل اَآلَبُ فِى ال َم َ‬
‫‪.............‬هَلْ تَحْ تَ ال َمكتَ ِ‬
‫ب ِحدَا ٌء ؟ ‪19‬‬
‫َذالِكَ ِحدَا ٌء ‪A.‬‬
‫ا‪SS‬ل َك ِمصْ بَاحٌ ‪B. .‬‬ ‫نَ ‪َ S‬ع ْم‪َ S‬ذ ِ‬
‫ب ِحدَا ٌء ‪C.‬‬ ‫الَ بَل تَحْ تَ ال َمكتَ ِ‬
‫ب نَ ْع ٌل ‪D.‬‬ ‫الَ بَل تَحْ تَ ال َمكتَ ِ‬
‫نَ ‪َ S‬ع ْم‪ِ S‬ت‪َ SSS‬لك نَ ‪S‬ع ٌْل‪E. .‬‬
‫ب ؟ ‪20‬‬ ‫‪َ ..........‬ما َذا تَحْ تَ ال َمكتَ ِ‬
‫ب ِمصْ بَا ٌح ‪A.‬‬ ‫ق ال َم ْكتَ ِ‬‫فَوْ َ‬
‫َّ‬
‫ب قَل ٌم ‪B.‬‬ ‫َعلَى ال َم ْكتَ ِ‬
‫ب َسبّوْ َرة ‪C.‬‬ ‫ب ا َم ْكت ِ‬ ‫َجانِ َ‬
‫ب ُكرْ ِس ٌّي ‪D.‬‬ ‫َ‬
‫َو َرا َ َ ِ‬
‫ت‬ ‫ك‬‫م‬ ‫ال‬ ‫ء‬
‫ب ِحدَا ٌء ‪E.‬‬ ‫‪.‬تَحْ تَ ال َمكتَ ِ‬
‫‪............‬هَلْ لَكَ أُسْتا ٌد ‪21‬‬
‫نَ َع ْم لَى تِ ْل ِم ْي ٌد ‪A.‬‬
‫نَ َع ْم لَكَ أُسْتا ٌد ‪B.‬‬
‫نَ َع ْم لَى أُسْتا ٌد ‪C.‬‬
‫الَ بَل لَى أُسْتا ٌد ‪D.‬‬
‫لَهُ أُسْتا ٌد ‪E.‬‬
‫‪.......‬أَ ْينَ اُ ْستَا ُدكَ ؟ ‪22‬‬
‫أ‪ْ ُS‬ستَاد َُك ِف‪SSS‬ىا ل‪SS‬فَصْ ِل‪A. .‬‬
‫أُ ْستَا ِدى فِى ا لفَصْ ِل ‪B.‬‬
‫أُ ْستَادهُ فِى ا لفَصْ ِل ‪C.‬‬
‫أُ ْستَادهَا َ فِى ا لفَصْ ِل ‪D.‬‬
‫التَّا َم ِدىْ فِى ال َم ْدر َس ِة ‪E.‬‬
‫لح ِم ْي ِد َعلَى ال َم ْكنَ ِ‬
‫ب ؟ ‪23‬‬ ‫‪.......‬هَلْ قَلَّ ٌم لِ َ‬
‫نَ َع ْم قَلَّ ُمهُ عَل َى ا ُكرْ ِس ِى ‪A.‬‬
‫ب ‪B.‬‬ ‫الَ بَل قَلَّ ُمهُ ع َ‬
‫َلى ال َم ْكنَ ِ‬
‫لح ِم ْي ِد فِى ال َم ْد َرس ِة ‪C.‬‬ ‫نَ َع ْم قَلَّ ٌم لِ َ‬
‫لح ِم ْي ِد‪D. .‬‬ ‫ا‪SS‬ل ِك َق‪SS‬لَّ ٌم‪ S‬لِ ‪َ S‬‬
‫َذ ِ‬
‫ب ‪E.‬‬ ‫نَ َع ْم قَلَّ ُمهُ ع َ‬
‫َلى ال َم ْكنَ ِ‬
‫‪..........‬هَلْ لِ ْلفا ِط َم ِة أَبٌّ ؟ ‪24‬‬
‫نَ َع ْم لِ ْلفا ِط َم ِة أُ ٌّم ‪A.‬‬
‫نَ َع ْم لَهٌّ أَبٌّ ‪B.‬‬
‫الَ بَل لَهَا أَبٌّ ‪C.‬‬
‫‪ .‬نَ َع ْم لَهَا أَبٌّ ‪D.‬‬
‫هَ َذا أَبٌّ ‪E.‬‬
‫أَ ْينَ َمحْ فَ َ‬
‫ضتَى ؟ ‪25‬‬
‫ضتَى فِى الفَصْ ِل ‪A.‬‬ ‫َمحْ فَ َ‬
‫ضتهُ‪ِ S‬ف‪SSS‬ىا‪SS‬لفَصْ ِل‪B. .‬‬ ‫َمحْ فَ َ‬
‫ضتهَا فِى الفَصْ ِل ‪C.‬‬ ‫َمحْ فَ َ‬
‫َ‬
‫ضتَكَ فِى الفصْ ِل ‪D.‬‬ ‫َمحْ فَ َ‬
‫ضتَنَا فِى الفَصْ ِل ‪E.‬‬ ‫َمحْ فَ َ‬
‫أ ْد ُكرهَ َذا َر ٍقم لِ ْل ُم َّد َك ٍر[ ‪26 ].١.٧.٣.٥‬‬
‫احدَة ‪A.‬‬ ‫‪,‬و ِ‬‫خ َْم َسةٌ‪,‬ثَالَّ ثَةٌ‪َ ,‬س ْب َعةٌ َ‬
‫احدَة ‪B.‬‬ ‫‪,‬و ِ‬‫ث‪َ ,‬س ْب َعةٌ َ‬ ‫س‪,‬ثَالَّ َ‬ ‫خَم َ‬
‫ْ‬
‫‪,‬وا ِح ٌد ‪C.‬‬ ‫ٌ‬ ‫ٌ‬ ‫ٌ‬
‫خ َْم َسة‪,‬ثَالَّ ثَة‪َ ,‬س ْب َعة َ‬
‫ٌ‬
‫اح َدةٌ‪ ,‬خَ ْم َسة ‪D.‬‬ ‫ثَالَّ ثَةٌ‪َ ,‬س ْب َعةٌ‪َ ,‬و ِ‬
‫ث ‪E.‬‬ ‫اح َدةٌ ‪ ,‬ثَالَّ َ‬ ‫خ َْم َسةٌ َس ْب َعةٌ‪َ ,‬و ِ‬
‫َث ‪27 . ٨,٩,٦,٢‬‬ ‫أ ْد ُكرهَ َذا َرق ٍم‪ِ S‬ل‪ْ SS‬ل ُمؤَ ن ٍ[‬
‫َان ‪A.‬‬ ‫ت‪,‬تِ ْس َع‪,‬ثَ َمانِى‪ ,‬اَ ْثنَانِ ْثن ِ‬ ‫ِس َّ‬
‫‪,‬ث‪َ SSS‬مانِى ٌة ‪B. .‬‬ ‫‪,‬ت‪SSS‬س َْع‪ٌ S‬ة َ‬ ‫ا‪ْ َS‬ثنَتَانِ ْثنَت َِان ِس ‪S‬تَّ ٌة ِ‬
‫ٌ‬
‫َان ثَ َمانِىة ‪C.‬‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬
‫ِستَّةٌ‪,‬تِ ْس َعةٌ اَثنَتَانِثنَت ِ‬
‫ت‪,‬تِ ْس َع‪,‬ثَ َمانِى ‪D.‬‬ ‫َان ِس َّ‬ ‫اَ ْثنَانِ ْثن ِ‬
‫ت‪,‬تِ ْس َع‪,‬ثَ َمانِى ‪E.‬‬ ‫اَ ْثنَتَا ِن ْثنَتَا ِن ِ‬
‫‪,‬س َّ‬

‫لِسُوْ َر ِة الفَاتِ َح ِة‪ ........‬أَيَا ٍ‬


‫ت ‪28‬‬
‫َع َش ٌر ‪A.‬‬
‫ثَ َمانِي ‪B.‬‬
‫ثَ َمانِيَةُ ‪C.‬‬
‫َس ْب ُع ‪D.‬‬
‫َس ْب َعةُ ‪E.‬‬
‫ت أَرْ بَ ُع ‪29‬‬
‫‪............‬لِ ْلبَ ْي ِ‬
‫بَقَرَّا ِن ‪A.‬‬
‫َولَدَا ِن ‪B.‬‬
‫ُعسْبٌ ‪C.‬‬
‫ت ‪D.‬‬ ‫حُجْ َرا ٍ‬
‫حُجْ َرتَا ِن ‪E.‬‬

‫‪َ .....‬ك ْم ُكوْ بًا [‪]٧‬فِ ْى ِ‬


‫الحزَ نَ ِة؟ ‪30‬‬
‫ب ‪A.‬‬ ‫الحزَ نَ ِة تِ ْس َع أَ ْك َوا ٍ‬
‫فِ ْى ِ‬
‫ب ‪B.‬‬ ‫الح َزنَ ِة َس ْب َعةُ أَ ْك َوا ٍ‬
‫‪.‬فِ ْى ِ‬
‫ْ‬
‫الجزَ نَ ِة ُكوْ بَنِثنَا ِن ‪C.‬‬ ‫فِ ْى ِ‬
‫ب ‪D.‬‬ ‫ْ‬ ‫َ‬
‫الحزَ نَ ِة َس ْب ُع أك َوا ٍ‬
‫فِ ْى ِ‬
‫الجزَ نَ ِة ُكوْ بَنِ ْثنَا ِن ‪E.‬‬ ‫فِ ْى ِ‬
‫ُم َح َّم ٌد ‪ :‬يَا ع ُْث َمانُ َو يَا ُع َمرُ‪ ,‬هَلْ لَ ُك َما قَلَ ُم ال ِحب ِْر؟ ‪31‬‬
‫الحب ِْر ‪A.‬‬ ‫ْس لَ ُك َما قَلَم ِ‬ ‫ال لَي َ‬
‫الحبْر ‪B.‬‬ ‫ْس لَهُ قَلَ ُم ِ‬‫اللَي َ‬
‫الحبْر ‪C.‬‬ ‫ْس لَنَا قَلَ ُم ِ‬
‫ال لَي َ‬
‫ْس لِ ْي قل ُم الحب ِْر ‪D.‬‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ال لَي َ‬
‫ْس لهُ ْم قَلَ ُم الحب ِْر ‪E.‬‬ ‫ال لَي َ‬
‫‪32 " Dia (PR) mempunyai 6 bung‬‬
‫لَهَا ِستَّةُ أَ ْزهَر ‪A.‬‬
‫ت ‪r‬‬ ‫ت َزهَ َرا ٍ‬ ‫لَهَا ِس ُّ‬
‫َ‬ ‫ُ‬
‫لهُ تِ ْس َعة أ ْزهَار ‪C.‬‬
‫ت أَ ْزهَار ‪D.‬‬ ‫لَهَا ِس ُّ‬
‫لَكَ ِستَّةُ أَ ْزهَار ‪E.‬‬
‫)‪33 Kita belajar sekitar 8 pelajara (Terjamahnya‬‬
‫نَ ْدرُسُ ثَ َمانِيَةَ ُدرُوْ س ‪A.‬‬
‫نَ ْدرُسُ ثَ َمانِيَةَ أَ ْدرُس ‪B.‬‬
‫نَ ْدرُسُ ثَ َمانِيَةَ درُوْ سٌ ‪C.‬‬
‫نَ ْدرُسُ ثَ َمانِيَةَ أَ ْدرُسٌ ‪D.‬‬
‫س ‪E.‬‬ ‫نَ ْدرُسُ تِ ْس َعةٌ ُدرُوْ ٍ‬
‫اط َمةُ‪ ,‬هَلْ ‪ِ ...‬كتَابٌ ؟ ‪34‬‬
‫ُع َم ُر ‪ :‬يَا فَ ِ‬
‫لي ‪A.‬‬
‫لَنَا ‪B.‬‬
‫لَهُ ‪C.‬‬
‫لَها َ ‪D.‬‬
‫ك ‪E.‬‬ ‫لَ ِ‬
‫)‪35 Aku mempunyai 3 gelas"(Tarjamahkan‬‬
‫لِ ْي ثَاَل ثَةُ أَ ْك َواب ‪A.‬‬
‫لِ ْي ثَاَل ثَةُ أَ ْك َوابٌ ‪B.‬‬
‫ث‪ْ َS‬ك َوا‪S‬ب‪C. .‬‬ ‫ِل‪ْ SS‬ي َث‪SSS‬اَل ُ أ‬
‫ث‪ْ S‬كوا ٌ‪S‬ب‪D. .‬‬‫َ‬ ‫ِل‪ْ SS‬ي َث‪SSS‬اَل ُ أ‬
‫كواب ‪E.‬‬ ‫َ‬
‫ك ثَاَل ثَةُ أ َ‬ ‫ل َ‬
‫‪36 Secara bentuknyaA'dad terbagi dua jenis‬‬
‫اَ ْل َع َد ُدلِلِ ُم َّد َك ٍروال َج ْم ِع ‪A.‬‬
‫فر ْ‬
‫وال َج ْم ِع ‪B.‬‬ ‫اَ ْل َعدَدو ال ُم َ‬
‫فر ُد ‪C.‬‬
‫مؤنث وال ُم َ‬‫ُ‬ ‫ْال َع َد ُد ْلل‬
‫ث ‪D.‬‬ ‫ْال َع َد ُدلِلم َّدك ِ‬
‫َر َوالمؤَ نُ ِ‬ ‫ْ‬
‫فر ِد ‪E.‬‬ ‫الجم ُع ْ‬
‫وال ُم َ‬ ‫اَل َع َد ُد َ‬
‫‪37 Di bawah ini adalah Ismu Milk (nama kepemilikan ) Kecuali‬‬
‫لِ ْي ‪A.‬‬
‫ك ‪B.‬‬‫لَ َ‬
‫لَنَا ‪C.‬‬
‫ك ‪D.‬‬ ‫َذلِ َ‬
‫لَهَا ‪E.‬‬
‫فُرْ قًا يَا يَا عَائ َسةٌهَلْ ألحْ َم ُد ِم ْم َحاةٌ؟ ‪38‬‬
‫نَ َع ْم‪ ,‬لَهَا ِم ْم َحاةٌ ‪A.‬‬
‫ن َع ْم‪ ,‬لَكَ ِم ْم َحاة ‪B.‬‬
‫نَ َع ْم‪ ,‬لِ ْي ِم ْمحاةٌ ‪C.‬‬
‫نَ َع ْم‪ ,‬لَهُ ِم ْمحاةٌ ‪D.‬‬
‫نَ َع ْم‪ ,‬لَنَا ِم ْمحاةٌ ‪E.‬‬
‫َرِّس‪َ :‬ي‪SS‬ا عُ َمرُ‪ْ ,‬هَلأِل َ حْ َم َد َو َحنِي ٌْف َو ْ‬
‫عُث َم ُانا‪SS‬ل ِكت َُابا‪SS‬ل ِد َرا ِ‬
‫‪S‬س ْي؟‪39 4‬‬ ‫ا‪S‬ملُد ُ‬
‫ْس لَ ُك َما ال ِكتَابُ ال ِد َرا ِسي ‪A.‬‬ ‫ال لي َ‬
‫اس ْي ‪B.‬‬ ‫ر‬
‫ِ َ ِ‬ ‫د‬ ‫ال‬ ‫َاب‬ ‫ت‬ ‫ك‬
‫ِ‬ ‫ال‬ ‫َّ‬
‫ُن‬ ‫ه‬‫َ‬ ‫ل‬ ‫الَ‪ ,‬لَي َ‬
‫ْس‬
‫اسي ‪C.‬‬ ‫ْس لَه ُْم ال ِكتَاب ال ِد َر ِ‬ ‫ال‪ ,‬لَي َ‬
‫اس ْي ‪D.‬‬ ‫ْس لَ ُك ْم ال ِكتَابُ ال ِد َر ِ‬ ‫ال‪ ,‬لَي َ‬
‫ْس لي ِكتَابُ ال ِد َرا ِس ْي ‪E.‬‬ ‫َ‬ ‫ال‪ ,‬لَي َ‬
‫هَلْ لِل َش َج َر ِة ُغصْ ٌن ؟ ‪40‬‬
‫نَ َع ْم‪ ,‬لَهُ ُغصن ‪A.‬‬
‫صن ‪B.‬‬ ‫نَ َع ْم ‪ ,‬لَهَا ُغ ٌ‬
‫ك ُغصْ ٌن ‪C.‬‬ ‫نَ َع ْم‪ ,‬لَ ِ‬
‫نَ َع ْم‪ ,‬لَه ُْم ُغصْ ٌن ‪D.‬‬
‫نَ َع ْم‪ ,‬لَ ْي ُغصْ ٌن ‪E.‬‬
‫"‪41 "Dia (PR) mempunyai 2 anak laki-laki‬‬
‫لَهَا اِ ْبن ِ‬
‫َان اثنَان ‪A.‬‬
‫َان اثَنَان ‪B.‬‬
‫لَهَم اِ ْبن ِ‬
‫َان ْاثنَان ‪C.‬‬
‫لَهَا اِ ْبنَت ِ‬
D. ‫َان ْثنتَا ِن‬
ِ ‫لهَا اِ ْبنَت‬
ْ
E. ‫َان ثنتَا ِن‬ِ ‫لكم ِ ْبنَت‬
42 Di bawah ini adalahkalimat yang menunjukan imu iysaroh mudzakar dan muanas kecuali
A. ‫هَ َذا‬
B. ‫ك‬ َ ِ‫َذال‬
C. ‫هَ ِذ ِه‬
D. ‫ق‬ َ ‫فَو‬
E. ‫ك‬ َ ‫تِ ْل‬
43 yang termasuk hitungan untuk benda yang berjenis mudzakar ialah
A. ‫َع َس ٌر‬
B. ‫َعرْ بَا ٌء‬
C. ٌ‫ثَ َما نِيَة‬
D. ‫ث‬ ٌ َ ‫ثَأّل‬
E. ٌ‫خَ ْمس‬
44 Di bawah ini adalah nama nama tempat kecuali
A. ‫تَنَا‬
B. ‫ق‬َ ْ‫فَو‬
C. َ‫تَحْ ت‬
D. ‫َعلَي‬
E. ‫َو َرا َء‬
45 Kalimat yang menunjukan kata tempat ialah
A. ‫لِي‬
B. ‫ثَ َمانِي‬
C. ‫ب‬َ ِ‫َجان‬
D. ‫لَنَا‬
E. َ‫لَط‬
46 Kataٌ‫َاك حُجْ َرة‬
َ ‫ ُهن‬yang berarti.....
A. Di sana bunga
B. Di sini kamar
C. Di sana kamarmandi
D. Di sana kamar
E. Ini buah buahan
ٍ ‫تِ ْي َشيَّا َرة ٌلَها َ ارْ بَ ُع ع ََجاَل‬bila diterjamahkan
47 ‫ت‬
A. Empat roda kepunyaan mobil
B. Saya mempunyai mobil ia mempunyai empat roda
C. Kamu punya dokar empat rodanya
D. Roda itu ada empat di mobil
E. Mobil saya ada empat rodanya
48 Kamu mempunyai tas di dalamnya buku
A. ٌ‫ضةٌ فِ ْيهَا ِكتَاب‬ َ َ‫لَكَ َمحْ ف‬
B. ٌ‫ضةٌ فِ ْي ِه كتَاب‬ َ َ‫ك َمحْ ف‬ ِ َ‫ل‬
C. ٌ‫ضةٌ فِ ْيهَا ِكتَاب‬ َ َ‫لَي َمحْ ف‬
ٌ
D. ٌ‫ضة فِ ْيهَا ِكتَاب‬ َ َ‫لَهَا َمحْ ف‬
E. ٌ‫ضة فِ ْيهَا ِكتَاب‬ ٌ َ َ‫لَنَا َمحْ ف‬
ِ ‫ اال ْستَا ُذكَ فِ ْي ال َم‬bila di terjamahkan
49 ‫سج ِد‬
A. Guru ada di masji
B. guru kita ada di masjid
C. Guru mu (L;k)ada di masjid
D. Guru saya ada di masjid
E. Gurunya ada di masjid
َ ِ‫ فِي ْْالفَصْ ِل َع َش َرةُ َم َكات‬Bila diterjamahkan
50 ‫ب‬
A. Di kelas ada sepuluh meja
B. Di kota ada sepuluh kantor pos
C. Di kamar ada sepuluh meja
D. sepuluh meja ada di kelas
E. di kamar ada meja

---ooO SELAMAT MENGERJAKAN Ooo---


PENILAIAN AKHIR SEMESTER
SMK AL-MUHADJIRIN BEKASI
TAHUN PELAJARAN 2020 / 2021
SISTEM PENILAIAN DAN KUNCI JAWABAN

SOAL UTAMA
Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Semester : Ganjil
Hari / Tanggal : Sabtu 05 Desember 2020
Bentuk dan Jumlah So : PG 50 Soal
Alokasi Waktu : 60 Menit

KUNCI JAWABAN

No. Jawaban Skor No. Jawaban Skor No. Jawaban Skor No. Jawaban Skor No. Jawaban Skor

1 E 1 11 C 1 21 C 1 31 D 1 41 A 1

2 E 1 12 A 1 22 B 1 32 A 1 42 D 1

3 B 1 13 D 1 23 B 1 33 A 1 43 C 1

4 A 1 14 A 1 24 d 1 34 E 1 44 A 1

5 C 1 15 E 1 25 D 1 35 A 1 45 C 1

6 A 1 16 O 1 26 C 1 36 D 1 46 D 1

7 A 1 17 C 1 27 E 1 37 D 1 47 B 1

8 C 1 18 D 1 28 B 1 38 D 1 48 A 1

9 C 1 19 D 1 29 D 1 39 C 1 49 C 1

10 C 1 20 E 1 30 B 1 40 B 1 50 0 1

PENILAIAN

NILAI = (Skor yang dicapai : Skor maksimal) x 100


Contoh = (42:50) x 100 = 84