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Reporte

Nombre: Julio César Pomposo González Matrícula: 2542767

Nombre del curso: Habilidades VI Nombre del profesor: Adriana
González
Módulo: El mundo en el que Actividad: Historia Universal
vivimos: los mexicanos y las artes. Contemporánea.

Fecha: 25 de febrero de 2008. Equipo: No aplica.

Bibliografía: Morales, A. et al. Guía para ingresar a Estudios Superiores.
México: Editorial Jimargs, 2005. ISBN: 0000000032.

Objetivo:

Demostrar que el pasado no es solamente un pasado, sino los cimientos

sobre los cuales hemos construido la sociedad en la que vivimos. Relacionar
los hechos de los siglos XIX y XX como causas y efectos.

Procedimiento:

1. Leí mis apoyos visuales de la actividad 07 de habilidades 06.

2. Realicé una investigación en libros e internet para darme una noción
más especifico del tópico en general de “Historia Universal”
3. Revisé mis antiguos apuntes de historia Universal.
4. Busqué en internet los acontecimientos más importantes de los
periodos más importantes en la historia universal contemporánea.
5. Busqué en la biblioteca digital del Tecnológico de Monterrey sobre los
periodos más importantes en la historia universal contemporánea.
6. Reflexioné sobre la importancia de lo que es estudiar Historia
Universal además de que esta es parte de nuestras vidas ya que cada
segundo atrás es historia.
7. De acuerdo a lo dicho con anterioridad realicé mi reporte, siendo este
con éxito.

Resultados:
1. Elabora un cuadro sinóptico en donde establezcas los acontecimientos de los
periodos más importantes en la historia universal contemporánea.

Historia Universal
Contemporánea.
Acontecimientos,

La Revolución Francesa
El Imperio y las Guerras Napoleónicas.
La unidad de las naciones europeas.
La Independencia, formación y desarrollo de los paises americanos.
Los grandes adelantos en cuanto a legislación, desarrollo y tecnificación de la
educación, la industria, el comercio y la navegación; aporte culturales y científicos.
Los grandes inventos: la radio, la televisión, los rayos X, el teléfono, la aviación.
Las nuevas doctrinas políticas: el fascismo, el nazismo y el comunismo.
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2. Imprime la siguiente Actividad4 y utilizando la información que puedas investigar

en Internet, completa lo que se te pide.
Arte Tecnología Economí Política Sociedad
a
Edad media -Bizantino. -Cañones -Cultivo. Estaba Se dividida en
Europea -Gótico de pólvora. -Ganaderí dividida en clases
-Romana -Armas a : príncipes, sociales:
condes, -Alta
duques, -Baja
marqueses, -Pobre
barones o
castellanos
,
Renacimiento -Pintura -Transport -Urbana. -Los -Una
y e. -Mercant monarcas sociedad
escultura -Difusión il la ley más
humana. de la suprema. aristócrata
educación que
. burguesa.
-Empleo
del
método
científico.
-Investiga
ción de la
ciencia.
-Radio
Revoluciones -Creación -Invención -Mercant -Existía -La gente
liberales. de de il un rey o vivía rígida
escultura inventos un por unas
s a la como monarca. reglas
vida. mecanizac impuestas
-Orname ión del por el rey.
ntos más campo.
reales y -Nuevos
menos arados.
imaginari -Armas
os. -Estudios
a la
Ciencia
Siglo XX -Arte -Medicina. -Empleo -Existe -La gente
Primera Guerra cinecito. -Genética en por vivía rígida
Mundial -Escultur -Medel fábricas. primera por unas
a -Informáti vez un reglas
abstract ca president impuestas
a. -Telecomo e. por un
uni- presidente.
Caciones.
Guerra Fría y -Arte -Horno de -Mercant -Hay un -La gente
mundo bipolar abstract microonda il sesgo a la vivía rígida
o. s. mediante contenció por unas
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-Figuras -Ordenado compra y n. reglas

geométri r. venta de impuestas
cas. -Batiscafo producto por un
-Tarjeta de s. presidente.,
crédito. más
-Central democrático
Nuclear. s.
Nuevo orden -Patchwo -Teléfono -Producci -Se -La gente
mundial rk. móvil. ón en maneja vivía rígida
-Lo -Internet serie. mediante por unas
superfici banda -Mano de constituci reglas
al. ancha. obra ón y impuestas
-Imagina -Conexión barata. leyes, por un
rio. de para que presidente.,
-3ra internet todo sea más
dimensió via wifi- “limpia y democrático
n. transpare s.
-Figuras nte”

Responde a las siguientes preguntas:

1. ¿Cuál consideras que es el evento más importante del siglo XXI y porqué?

Descubrimiento del genoma humano ya que este puede: reducir las

secuencias de Genes Humanos y de poner la información sobre
Genética Humana a disposición, así como corregir defectos
Genéticos de forma que podría transmitirse de generación en
generación, pero hay que destacar la relevancia que tiene el
proyecto Genoma Humano en cuanto a que traería conocimientos y
abriría nuevas puertas a la ciencia del mañana, pero será necesario
delimitar los procesos de estudio según el derecho a la dignidad
humana.

2. ¿Se relaciona de alguna manera con los de los dos siglos anteriores? Justifica tu
respuesta.

La investigación científica, ya que siempre los científicos han ido

estudiando para aprender más cosas sobre nuestro mundo en el
que estamos viviendo.

3. Entrega tu actividad junto con un reporte en el que expliques las características que
te pareció más importante de cada uno de los periodos.
4. Para que consultes las noticias diariamente, revisa los siguientes sitios:
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Conclusión:

En esta actividad 07, estuvimos estudiando un poco más de historia

universal pero ahora trabajando historia contemporánea, dándonos un
repaso de nuestro mundo casi actual y actual; poniéndonos en mente
como ha avanzado tecnológicamente, políticamente, socialmente y
económicamente nuestro mundo… habiéndonos dando razón del continuar
viviendo ordenandamente.