RENCANA 

PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(KD 3.4 dan 4.4)

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Ampelgading

Kelas/Semester : XI / I
Mata Pelajaran : Teknologi Layanan Jaringan
Materi Pembelajaran : Aspek – Aspek Teknologi Komunikasi Data dan
Suara
Alokasi Waktu : 12 X 45 MENIT ( 2 X PERTEMUAN)

A.     Kompetensi Dasar

3.4. Memahami aspek-aspek teknologi komunikasi data dan suara .
4.4. Menalar aspek-aspek teknologi komunikasi data dan suara

B.     Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

3.4.1.  menguraikan pengertian komunikasi suara dan komunikasi data.
3.4.2.  mengelompokkan bidang-bidang komunikasi data
4.4.1.  mempresentasikan pengertian komunikasi suara dan komunikasi data
4.4.2.  menunjukkan bidang-bidang komunikasi data

C.     Tujuan Pembelajaran
Berdasarkan pemberian fasilitas belajar di kelas, diharapkan :
1.  Melalui buku referensi peserta didik mampu menguraikan pengertian komunikasi suara
dan komunikasi dataMelalui tanya jawab peserta didik bahan yang digunakan dalam
perakitan komputer  secara lugas
2.   Melalui diskusi peserta didik mampu mengelompokkan bidang-bidang komunikasi data
3.   Melalui media presentasi  peserta didik mampu mempresentasikan pengertian
komunikasi suara dan komunikasi data.
4.  Melalui contoh peserta didik mampu menunjukkan bidang-bidang komunikasi data.

D.     Materi Pembelajaran

1 Pengertian komunikasi suara dan komunikasi data.
2.   Bidang-bidang komunikasi data.

E.     Pendekatan, Model dan Metode Pembelajaran

·     Pendekatan                   :  Study center (berpusat pada siswa)
·     Model Pembelajaran      :  Discovery Learning
·     Metode                           :  Paparan, diskusi, Tanya jawab, presentasi

F.      Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan 1
AlokasiWa
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
ktu

Pendahuluan Orientasi, motivasi dan apersepsi 20 Menit

 ·    Ketua kelas memimpin do’a pada saat pembelajaran
akan dimulai
·    Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang harus
dicapai peserta didik
·    Guru menjelaskan manfaat penguasan kompetensi
dasar ini sebagai modal awal untuk menguasai
pasangan kompetensi dasar lainnya yang tercakup
dalam mata Teknologi Layanan Jaringan
·    Menjelaskan model pembelajaran dan teknik
penilaian yang digunakan serta metodanya.

Kegiatan Inti 1.  STIMULATION (SIMULASI/PEMBERIAN
RANGSANGAN) 120 Menit
·   Guru menayangkan Video/gambar
dalam Pengertian komunikasi suara dan
komunikasi data
·   Peserta didik mendengarkan dan memperhatikan
tentang materi yang disampaikan oleh guru
·   Peserta didik bertanya pada teman atau guru
tentang materi yang di sampaikan oleh guru

2.  PERNYATAAN / IDENTIFIKASI MASALAH

·   Guru membagikan handout tentang Pengertian
komunikasi suara dan komunikasi data
·   Peserta didik melakukan observasi
tentang Pengertian komunikasi suara dan
komunikasi data
·   Guru mengarahkan siswa untuk menguraikan
tentangPengertian komunikasi suara dan
komunikasi data

3.  DATA COLLETION (PENGUMPULAN DATA) 

·   Guru mengarahkan peserta didik mengumpulkan
berbagai informasi tentang Pengertian komunikasi
suara dan komunikasi data melalui dalam masing
masing kelompok
·   Peserta didik secara berkelompok berdiskusi
mengenaiPengertian komunikasi suara dan
komunikasi
·   Peserta didik menggali berbagai informasi
tentangPengertian komunikasi suara dan
komunikasi data 120 Menit

4.   VERIFICATION (PEMBUKTIAN)
 ·   Peserta didik melakukan pengujian
terhadap Pengertian komunikasi suara dan
komunikasi data
·   Peserta didik mempresentasi hasil
pengamatan Pengertian komunikasi suara dan
komunikasi data

5. GENERALIZATION (MENARIK KESIMPULAN)
·   Peserta didik membuat simpulan tentang presentasi
yang telah di buat.
·   Peserta didik mengamati dan memberi tanggapan
·   Guru memberi masukan
·   Guru memberi penguatan dan melengkapi
kesimpulan

Penutup Rangkuman, refleksi, tes dan tindak lanjut 40 Menit

·   Peserta didik menanyakan hal yang masih ragu dan
melaksanakan evaluasi
·   Guru membantu peserta didik untuk menjelaskan
hal-hal yang diragukan sehingga informasi
menjadi benar dan tidak terjadi kesalahpahaman
terhadap materi
·   Peserta didik menyimpulkan materi dibawah
bimbingan guru.
·   Guru melaksanakan penilaian pengetahuan melalui
tes tertulis
·   Guru memberi tugas tindak lanjut untuk pertemuan
selanjutnya.
·   Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan
memberikan pesan untuk tetap belajar.

Pertemuan ke 2
Kegiatan Deskripsi Kegiatan AlokasiWaktu

Pendahuluan Orientasi, motivasi dan apersepsi 20 Menit

·      Ketua kelas memimpin do’a pada saat pembelajaran akan

dimulai
·      Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang harus dicapai
peserta didik
·      Guru menjelaskan manfaat penguasan kompetensi dasar ini
sebagai modal awal untuk menguasai pasangan kompetensi dasar
lainnya yang tercakup dalam mata Teknologi Layanan Jaringan
·      Menjelaskan model pembelajaran dan teknik penilaian yang
digunakan serta metodanya.
Kegiatan Inti 1.  STIMULATION (SIMULASI/PEMBERIAN
RANGSANGAN) 120 Menit
·   Guru menayangkan Video/gambar dalam Bidang-bidang
komunikasi data
·   Peserta didik mendengarkan dan memperhatikan tentang
materi yang disampaikan oleh guru
·   Peserta didik bertanya pada teman atau guru tentang materi
yang di sampaikan oleh guru

2.  PERNYATAAN / IDENTIFIKASI MASALAH

·  Guru membagikan handout tentang Bidang-bidang
komunikasi data
·   Peserta didik melakukan observasi tentang Bidang-bidang
komunikasi data
·   Guru mengarahkan siswa untuk menguraikan
tentang Bidang-bidang komunikasi data

3.  DATA COLLECTION (PENGUMPULAN DATA) 

·   Guru mengarahkan peserta didik mengumpulkan berbagai
informasi tentang bidang-bidang komunikasi data melalui
dalam masing masing kelompok
·   Peserta didik secara berkelompok berdiskusi
mengenai Bidang-bidang komunikasi data
- Peserta didik menggali berbagai informasi Bidang-bidang
komunikasi data

4.   VERIFICATION (PEMBUKTIAN)
·   Peserta didik melakukan pengujian terhadap Bidang-bidang
komunikasi data
- Peserta  didik mempresentasi hasil pengamatan
mengenaiBidang-bidang komunikasi data 120 Menit

5.   GENERALIZATION (MENARIK KESIMPULAN)
     -  Peserta didik membuat simpulan tentang presentasi yang
telah di buat.
Peserta didik mengamati dan memberi tanggapan
       Guru memberi masukan
           Guru memberi penguatan dan melengkapi kesimpulan

Penutup Rangkuman, refleksi, tes dan tindak lanjut 40 Menit

·         Peserta didik menanyakan hal yang masih ragu dan
melaksanakan evaluasi
·         Guru membantu peserta didik untuk menjelaskan hal-hal
 yang diragukan sehingga informasi menjadi benar dan tidak
terjadi kesalahpahaman terhadap materi
·         Peserta didik menyimpulkan materi dibawah bimbingan
guru.
·         Guru melaksanakan penilaian pengetahuan melalui tes
tertulis
·         Guru memberi tugas tindak lanjut untuk pertemuan
selanjutnya.
·         Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan
pesan untuk tetap belajar.

G.       Penilaian Pembelajaran, Remedial dan Pengayaan

1.  INSTRUMEN DAN TEKNIK PENILAIAN

                                                       Penilaian Ranah Pengetahuan                  

KISI KISI SOAL

Kompetensi No. Bentuk
Materi Indikator Soal
Dasar Soal Soal
Memahami Aspek – aspek 1.  Siswa dapat menguraikan
aspek-aspek komunikasi data dan suara pengertian komunikasi data 1 Uraian
teknologi ·  Pengertian komunikasi dan suara
komunikasi data suara dan komunikasi data
dan suara ·  Bidang-bidang 2.  Siswa dapat menguraikan 2 Uraian
komunikasi data bidang – bidang operasi
komunikasi data
SOAL

Jawablah pertanyaan berikut dengan singkat dan jelas

1.   Uraikan  pengertian komunikasi suara dan komunikasi data !!!

2.  Uraikan 7 (tujuh) Bidang operasi komunikasi data  !!!

KUNCI JAWABAN

1.      Pengertian komunikasi suara dan komunikasi data

Ø Merupakan jenis komunikasi yang paling umum digunakan berupa informasi yang
disampaikan melalui perantara suara untuk didengarkan. 
Ø Pengertian komunikasi data : merupakan gabungan dari teknik telekomunikasi dengan teknik
pengolahan data.
-         Telekomunikasi adalah segala kegiatan yang berhubungan dengan penyaluran  informasi
dari titik ke titik yang lain.
-         Pengolahan data adalah segala kegiatan yang berhubungan dengan pengolahan data;
Gabungan kedua tehnik ini selain disebut dengan komunikasi data juga disebut dengan
teleprocessing (pengolahan jarak jauh);
Ø Secara umum komunikasi data dapat dikatakan sebagai proses pengiriman informasi (data)
yang telah diubah dalam suatu kodetertentu yang telah disepakati melalui media listrik atau
elektro-optik dari titik ke titik yang lain;
Ø Sistem komunikasi data adalah jaringan fisik dan fungsi yang dapat mengakses komputer
untuk mendapatkan fasilitas seperti menjalankan program, mengakses basis data, melakukan
komunikasi dengan operator lain, sedemikian rupa sehingga semua fasilitas berada pada
terminalnya walaupun secara fisik berada pada lokasi yang terpisah

2.  Bidang-bidang Operasi Komunikasi Data

a. Bidang Data Collection

Data dapat dikumpulkan dari beberapa tempat (remote station),disimpan dalam memori dan
pada waktu - waktu tertentu data tersebut akan diolah.Contoh : aplikasi inventori, penggajian,
dll.

b. Bidang Inquiry and Response

Pemakai dapat mengakses langsung ke file atau program. Data yang didikirimkan ke sistem
Komputer dapat langsung diproses dan hasilnya dapat segera diberikan. Bila pemakai
melakukan dialog dengan komputer maka sistem semacam ini disebut interaktif. Contoh :
aplikasi perbankan, pembayaran dipertokoan.

c. Bidang Storage and Retrival

Data yang sebelumnya disimpan dalam komputer dapat diambil sewaktu - waktu oleh pihak
yang berkepentingan. Contoh : aplikasi Message Switcing dan E-Mail.

d. Bidang Time Sharing

Sejumlah pemakai dapat mengerjakan programnya secara bersama-sama.Setiap pemakai
diberikan kesempatan untuk bekerja selama jangka waktu tertentu yang tetap besarnya, setelah
itu pemakai lain akan mendapatkan kesempatan. Kalau terlalu banyak data yang harus
dikerjakan dalam satu satuan waktu fasilitas roll in-roll out harus dipergunakan. Contoh :
aplikasi pemakai sistem komputer secara bersama untuk pengembangan perangkat lunak
(software), perhitungan, rekayasa, pengolah kata (word processing), CAD (computer aided
design), dan sebagainya.
e. Bidang Remote Job Entry
Remote Job terminal mengirimkan program atau data (teks) untuk disimpan ke komputer pusat
tempat data diproses. Program itu akan dikerjakan secara batch, yaitu diolah setelah gilirannya
tiba. Contoh : aplikasi yang menggunakan peralatan sistem komputer yang tempatnya
berjauhan.

f. Bidang Real Time Data Processing and Process Control

Hasil proses dikehendaki dalam waktu yang sesuai dengan kepentingan proses tersebut (real
time). Contoh : aplikasi pengaturan peralatan industri, sistem kendali proses, sistem
telekomunikasi, dsb.

g. Bidang Data Exchange Among Computer.

Pertukaran data berupa program, file dan sebagainya antar sistem komputer. Pada aplikasi ni
data yang dipertukarkan jumlahnya banyak dan waktu yang dikehendaki singkat sekali)

PEDOMAN PENSKORAN

1.     Uraikan  pengertian komunikasi suara dan komunikasi data !!!

a) Jika menjawab pengertian komunikasi suara dan data dengan benar skor  4
b) Jika menjawab hanya pengertian komunikasi suara/hanya komunikasi data dengan benar
skor  3
c) Jika menjawab hanya pengertian komunikasi suara/hanya komunikasi data dengan kurang
lengkap skor   2
d) Jika menjawab pengertian komunikasi suara/komunikasi data dengan benar skor   1

2)    Uraikan 7 (tujuh) Bidang operasi komunikasi data  !!!

a) Jika menjawab 7 Bidang operasi komunikasi data  dengan benar skor  4
b) Jika menjawab 5 Bidang operasi komunikasi data  dengan benar skor  3
c) Jika menjawab 3 Bidang operasi komunikasi data  dengan benar skor  2
d) Jika menjawab 1 Bidang operasi komunikasi data  dengan benar skor  1

         Rumus pengolahan Nilai adalah            Nilai     =    jumlah skor yang diperoleh      x   100

                                                                                                     Jumlah skor maksimal

           Skor maksimal =  8

PENGOLAHAN NILAI PENGETAHUAN

Mata Pelajaran      :   Teknologi Layanan Jaringan

KD                         :   Memahami aspek-aspek teknologi komunikasi data dan suara
Kelas                     :    XI TKJ
 Penugasan UH UTS UAS Total Total Skor
No Nama Siswa
Bobot skor akhir
Bobot 1 3 2 2
Skor
1
Total
Skor
2
Total

Keterangan  :
·        Skor                =   Nilai yang di peroleh peserta didik
·        Total               =   Skor  x  Bobot
·        Total Bobot   =   Jumlah bobot dari nilai peserta didik
·        Total Skor      =   Seluruh total dari Penugasan + UH + UTS + UAS
·        Skor Akhir      =  Total skor : Total bobot

Predikat Nilai
Amat Baik (A) 88< A ≤100
Baik (B) 75< B ≤ 87
Cukup (C) 62< C ≤ 74
Kurang (D) ≤ 62

                                                       Penilaian Ranah Keterampilan

Instrumen dan Pedoman Penilaian Keterampilan

Mata Pelajaran                       :  Teknologi Layanan Jaringan

KD                                :  Menalar aspek-aspek teknologi komunikasi data dan suara
Nama Siswa/Kelp       :  ______________________               Kelas  :    X TKJ
           
No Aspek Skor (1 – 4) Kreteria SKOR
1. Perencanaan:
a. Persiapan Skor 4   =   Tidak ada kesalahan
2. Pelaksanaan : Skor 3   =   Ada sedikit kesalahan
a. Sistematika Kegiatan Skor 2   =   Ada banyak kesalahan
b. Keakuratan Informasi Skor 1   =   Tidak melakukan
c. Kuantitas Sumber Data
d. Analisis Data Skor maksimum :   32 
e. Penarikan Kesimpulan
3. Presentasi  :
a. Performans
b. Penguasaan
   Rumus pengolahan Nilai adalah            Nilai     =    jumlah skor yang diperoleh      x   100
                                                                                               Jumlah skor maksimal
PENGOLAHAN NILAI KETERAMPILAN

Mata Pelajaran                       :  Teknologi Layanan Jaringan

KD                                :  Menalar aspek-aspek teknologi komunikasi data dan suara

PROSES PRODUK PROYEK TOTA

Bobot : 1 Bobot : 1 Bobot : 2 Total Skor
No. Nama Siswa L Pred
Skor Akhir
P1 P2 P1 P2 P1 P2 Bobot
1
2

Ket :

·       Skor di peroleh dari nilai optimum komponen keterampilan masing-masing peserta didik
·       Total bobot  =  jumlah bobot dari nilai peserta didik
·       Total skor     =  jumlah skor  yg di peroleh setiap komponen keterampilan setelah di kali
bobot
·       Skor akhir     = Total skor : Total bobot 

2. ANALISIS HASIL PENILAIAN

Mata Pelajaran          :  Teknologi Layanan Jaringan

Kelas / Prog. Study   :  XI TKJ
Jenis Tes                     :  Essay
Hari / Tgl                    :
Jumlah siswa             :
Semester                    :
Tahun Pelajaran        :  2017 / 2018

Nomor soal & Ketuntasan

Jumlah
skor maksimal Nilai % Belajar
No Nama Siswa skor
1 2 (x) Ketercapaian
Ya Tidak
50 50 100
1
2
 3
…..
Jumlah skor dicapai siswa
Jumlah skor maks
% skor tercapai
Tidak Lanjut
Ketuntasan (%)

Ulangan Harian KD 3.4

  

score
Soal
1.         Uraikan pengertian komunikasi data dan suara   20
2.         Uraikan tujuan dari komunikasi data 20
3.         Uraikan 3 komponen komunikasi data 20
4.         Uraikan bidang – bidang komunikasi data 20
5.         Uraikan 5 contoh komunikasi suara 20

3.  PEMBELAJARAN REMEDIAL DAN PENGAYAAN ( terlampir )

I.           Alat, Bahan, Media, dan Sumber Belajar

·           Bahan / alat                         :   Spidol, handout, Job sheet
·           Media                      :   LCD proyektor, laptop, bahan tayang, buku referensi
·           Sumber belajar        :  
  -   Modul Pembinaan karir kompetensi B Teknik Komputer dan Jaringan “komunikasi Data
VOIP” Supriyanto, S.T., M.T.  Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan Kementrian
Pendidikan dan Kebudayaan Tahun 2017
-http://berkad11.blogspot.co.id/2013/08/komunikasi-suara-dan-       komunikasi-data.html
-          http://www.namikazesites.com/2016/10/komunikasi-data-dan-komunikasi-suara.html
http://komunikasi-data.tkjsmk.net/2014/08/standar-komunikasi-data.html

Mengetahui,                                                             Lhokseumawe,       Juli 2017

Kepala Sekolah                                                        Guru Mata Pelajaran
 
Armiya, S. Pd. MM                                                 Endah Suciandari, S.Si
Nip. 19670708 199103 1 004                                NIP. 19790814 201003 2 002