Bahasa Melayu Tahun 4 SK Edisi Semakan KSSR

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

BAHASA MELAYU TAHUN 4 SK EDISI PENJAJARAN 2020
MINGGU/ TEMA/ STANDARD STANDARD PENGISIAN CADANGA CATATA
TARIKH TAJUK KANDUNGAN PEMBELAJARAN KURIKULUM N PAK-21 N
Tema 3: EMK: 1. Peta Alir
1.3 Bercerita, dan 1.3.2 Menceritakan
KESELAMATAN ● Nilai Murni: Exploraces
menceritakan perkara sesuatu bahan yang
Rasional,
yang didengar, ditonton ditonton dengan sebutan
UNIT 9 - Kasih Sayang 2. Rally
dan dibaca dengan dan intonasi yang sesuai.
- Semangat Robin
sebutan dan intonasi
Tajuk: Bermasyarakat
yang betul.
Patuh dan Selamat 2.3.1 Membaca dan 3. Kaedah
menganalisis kandungan KBAT: Idea Rush
2.3 Membaca dan
Tajuk Kecil: teks karya sastera. ● Menganalisis
mengapresiasi karya
Pemandu Bijak ● Menilai
sastera dan bukan
3.3.1 Menulis draf dan ● Mengaplikasi
sastera.
Nasihat Ayah bonda menghasilkan penulisan
deskriptif. STRATEGI Pdp:
3.3 Menghasilkan
Makanan Selamat ● Kecerdasan
penulisan.
5.1.4 (i) Memahami dan Pelbagai
Lindungi Si Kecil menggunakan kata ● Belajar Cara
5.1 Memahami dan
hubung mengikut konteks. Belajar
menggunakan golongan
Kita Harus
kata mengikut konteks.
Berwaspada 5.1.4 (ii) Memahami dan
menggunakan kata sendi
nama mengikut konteks.
2.4 Aliran lalu lintas
PKJR – Isyarat 2.4.2 Memberi penerangan
Peronda Lintasan tentang isyarat
Sekolah keselamatan yang
mengawal aliran lalu lintas

Tema 4: 1.1 Mendengar dan 1.1.1 Mendengar, EMK: 1. Rally

KEBUDAYAAN, memberikan respons mengecam sebutan, dan ● Nilai murni: Robin
KESENIAN DAN semasa berkomunikasi menyebut sesuatu yang - Hormat-
ESTETIKA dalam situasi formal dan diujarkan semula dalam menghormati 2. Talking
tidak formal. situasi tidak formal. - Patriotisme, Chip
UNIT 10 - Hemah tinggi
2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca dan - Kerajinan 3. Mind Map
Tajuk: Semarakkan mengapresiasi karya menganalisis kandungan (Peta i-Think
Budaya Kita sastera dan bukan teks karya bukan sastera. KBAT: – Peta
sastera. ● Menganalisis Pokok)
Tajuk Kecil: 3.3.2 Mengedit dan ● Mengaplikasi
Salam Diberikan 3.3 Menghasilkan memurnikan ayat daripada 4. One Stay,
Tetamu Dihormati penulisan. aspek ejaan, tanda baca STRATEGI Pdp: Three Stray
dan penggunaan ● Kecerdasan
Etnik Lun Bawang 4.1 Megaplikasikan imbuhan. Pelbagai 5. Placement
unsur keindahan dan ● Belajar Cara Consensus
Kampung Chetti kesantunan bahasa Belajar
4.1.1 Bercerita dan
Melaka dalam bahan sastera.
mengujarkan dialog yang
mengandungi peribahasa.
Pejuang Tanjak Masa 5.1 Memahami dan
Kini menggunakan golongan
5.1.4 (iii) Memahami dan
kata mengikut konteks.
menggunakan kata nafi
Anyaman Ribu-ribu
mengikut konteks.
Pusaka Bangsa
2.4 Aliran lalu lintas
2.4.3 Menerangkan
PKJR – Pengaruh
waktu/masa boleh
Waktu Terhadap
mempengaruhi kesesakan
Kesesakan Lalu
trafikdan keselematan
Lintas
pengguna jalan raya.

Tema 4: 1.1 Mendengar dan 1.1.2 Mendengar, EMK: 1. Rally

KEBUDAYAAN, memberikan respons memahami dan ● Nilai murni: Robin
KESENIAN DAN semasa berkomunikasi memberikan respons - Kasih Sayang
ESTETIKA dalam situasi formal dan terhadap ujaran yang - Semangat 2. Hot Seat
tidak formal. terdapat dalam situasi tidak Patriotisme
UNIT 11 formal. - Semangat 3. Mind Map
2.3 Membaca dan Bermasyarakat (Peta i-Think
Tajuk: mengapresiasi karya 2.3.2 Membaca karya - Kerajinan – Peta Alir)

1
 Bahasa Melayu Tahun 4 SK Edisi Semakan KSSR

Indah Seni sastera dan bukan sastera dengan gaya

Sepanjang Zaman sastera. penyampaian yang sesuai. KBAT 4. Lyrical
● Menilai Lesson
Tajuk Kecil: 3.3 Menghasilkan 3.3.2 Mengedit dan ● Menganalisis
Semutar Datuk penulisan. memurnikan ayat daripada ● Mencipta 5. Think –
aspek penggunaan ● Mengaplikasi Pair –
Gerobok Pusaka 5.2 Memahami dan imbuhan. Square
Nenek menggunakan bentuk STRATEGI Pdp:
kata mengikut konteks. 5.2.1(i) Memahami dan ● Kecerdasan 6. Galeri
Tempok Orang Asli menggunakan kata Pelbagai Walk
berimbuhan awalan ● Belajar Cara
Halwa Betik mengikut konteks. Belajar 7. Galeri
Tour
Ukiran Penyeri 5.2.1(ii) Memahami dan
Halaman menggunakan kata
berimbuhan akhiran
mengikut konteks.

PKJR – Akibat Tidak 3.1 Mengetahui tentang 3.1.4 Menjelaskan

Mematuhi Peraturan peraturan dan undang- peraturan dan undang-
dan Undang-undang undang jalan raya serta undang jalan raya di
Jalan Raya menggunakannya persekitaran mereka.

Tema 4: 1.1 Mendengar dan 1.1.3 Mendengar, mentafsir EMK: 1. Peta Alir
KEBUDAYAAN, memberikan respons dan memberikan respons ● Nilai murni: Kaedah
KESENIAN DAN semasa berkomunikasi terhadap soalan secara - Semangat Games
ESTETIKA dalam situasi formal dan kritis. Patriotisme
tidak formal. - Semangat 2. Mind Map
UNIT 12 2.3.2 Membaca karya Bermasyarakat (Peta i-Think
2.3 Membaca dan bukan sastera dengan ● Keusahawanan – Peta Alir)
Tajuk: mengapresiasi karya gaya penyampaian yang
Adat Dijunjung sastera dan bukan sesuai. KBAT 3. Think –
Budaya Disanjung sastera. ● Menilai Pair – Share
3.3.2 Mengedit dan ● Menganalisis
Tajuk Kecil: 3.3 Menghasilkan memurnikan ayat daripada Mengaplikasi 4. Take of,
Anggun Jahitan penulisan. aspek ejaan, tanda baca Touch Down
Tradisional dan penggunaan imbuhan. STRATEGI Pdp:
4.2 Menghayati ● Belajar Cara 5. Think –
Seni Benang Emas keindahan dan . 4.2.1 Melafazkan dan Belajar Pair – Share
kesantunan bahasa menjelaskan maksud ● Kecerdasan
Seindah Pinakol dalam bahan sastera. sajak. Pelbagai 6. Role Play
● Pembelajaran
Tiupan Emas 5.2 Memahami dan 5.2.1 (iii) Memahami dan Kontruktivisme 7. Hot Seat
menggunakan bentuk menggunakan kata
Penyeri Majlis kata mengikut konteks. berimbuhan apitan Modul Sivik 8. Galeri
mengikut konteks. Pengetahuan: Walk
Menyatakan
PKJR – Melintas 4.4 Melintas dengan 4.4.1 Mengenal pasti dan kepentingan
Secara Selamat Selamat menerangkan bahagian- komited dalam
bahagian persekitaran melaksanakan
jalan raya yang dapat amanah
meningkatkan keselamatan
sewaktu melintas. Sosioemosi:
Sivik- Menzahirkan
Bertangungjawab Tajuk : Rajin dan Konteks :Diri dan perasaan gembira
Komited masyarakat. apabila
mengamalkan
sikap
rajin

Tindakan:
Mengekalkan sikap
rajin dalam diri

Tema 5: 1.2 Bertutur untuk 1.2.1 Bertutur untuk menilai EMK: 1. Rallay
JATI DIRI, menyampaikan dan memberikan alasan ● Nilai Murni: Robin
PATRIOTISEME & maklumat dan idea bagi tentang sesuatu perkara - Hemah tinggi
KEWARGANEGARAA pelbagai secara bertatasusila - Kerajinan 2. Fan
N tujuan. mengikut konteks. - Kesyukuran and Pick
Baik hati
UNIT 13 2.1 Asas membaca dan 2.1.1 Membaca dan ● Kreativiti dan 3. Isyarat ibu
memahami. memahami petikan dengan Inovasi jari
Tajuk: sebutan yang betul dan (Thumbs Up)
Jadikan Inspirasi 3.1 Asas menulis intonasi yang sesuai. KBAT:
● Mengaplikasi
Tajuk Kecil: 4.2 Menghayati 3.1.1 Menulis secara ● Menganalisis 4. Goldfish

2
 Bahasa Melayu Tahun 4 SK Edisi Semakan KSSR

Setia kepada Raja keindahan dan mekanis menggunakan Bowl

kesantunan bahasa tulisan berangkai dalam STRATEGI Pdp:
Petua Kejayaan dalam bahan bentuk ayat. ● Kecerdasan
sastera. Pelbagai
5. Shutdown
Kerjasama Membawa 4.2.2 Menyanyikan lagu ● Belajar Cara
Keceriaan 5.2 Memahami dan mengikut irama lagu Belajar,
6. Peta
menggunakan bentuk rakyat, dan menjelaskan Pembelajaran
iThink
Nusaku kata mengikut konteks. maksud lirik lagu. Kontekstual

Sapaan Mesra 5.2.2 (i)(ii) Memahami dan

menggunakan kata
Suri Teladan majmuk bebas dan kata
majmuk mantap mengikut
konteks;

PKJR – Berfikir 4.4 Melintas dengan 4.4.3 Menyatakan langkah-

Sebelum Melintas selamat langkah untuk menangani
situasi rumit ketika
melintas.

Tema 5: 1.2 Bertutur untuk 1.2.2 Menjelaskan dan EMK: 1. Gallery

JATI DIRI, menyampaikan membanding beza ● Nilai Murni: Tour
PATRIOTISEME & maklumat dan idea bagi maklumat tersurat dan - Patriotisme
KEWARGANEGARAA pelbagai tersirat dengan - Kerjasama 2. Windows
N tujuan. menggunakan idea yang Pane
kritis dan kreatif. KBAT:
UNIT 14 2.2 Membaca, ● Menganalisis 3. Fan n Pick
memahami, dan 2.2.1 Membaca dan ● Menilai
Tajuk: menaakul memahami bahan grafik Mengaplikasi 4. Peta i-
Demi Tanah Airku bahan multimedia. daripada multimedia untuk Think
membuat gambaran. STRATEGI Pdp:
Tajuk Kecil: 3.2 Menulis perkataan, ● Kecerdasan
Jelajah Merdeka frasa, dan ayat yang 3.2.2 Menghasilkan Pelbagai
bermakna. jawapan pemahaman ● Belajar Cara
Megahnya Jalur berdasarkan soalan Celajar
Gemilang 5.2 Memahami dan bertumpu dan bercapah ● Pembelajaran
menggunakan bentuk secara kritis dan kreatif Kontekstual
Idola di Litar kata mengikut konteks.
5.2.3 (i) Memahami dan
Karya Seni Negaraku
menggunakan kata ganda
penuh mengikut konteks.
Cintai Negara
5.2.3 (ii) Memahami dan
menggunakan kata ganda
separa mengikut konteks.
PKJR – Lima 4.4 Melintas dengan
4.4.4 Mengetahui lima
Langkah Melintas selamat
langlah untuk melintas
jalan dengan selamat.

Tema 5: 1.2 Bertutur untuk 1.2.3 Bersoal jawab untuk EMK: 1. Inside
JATI DIRI, menyampaikan mendapatkan penjelasan. ● Nilai murni: Outside
PATRIOTISEME & maklumat dan idea bagi - Bertanggungja Circle
KEWARGANEGARAA pelbagai 2.3.1 Membaca dan wab
N tujuan. menganalisis kandungan - Patriotisme
teks karya sastera. - Prihatin 2. Peta
UNIT 15 2.3 Membaca dan Pokok
mengapresiasi karya 3.2.4 Menulis ayat dalam KBAT:
Tajuk: sastera dan bukan perenggan yang ● Menganalisis 3. Placement
Aku Anak Watan sastera. diimlakkan. ● Mengaplikasi Consensus
peta iThink
Tajuk Kecil: 3.2 Menulis perkataan, 4.3.1 Mengubah suai puisi 4. Sajak/
frasa, dan ayat yang secara berpandu, dan STRATEGI Pdp: Nyanyian
Hari Pendaftaran bermakna. mempersembahkannya ● Kecerdasan
Negara secara kreatif. Pelbagai 5. Isyarat ibu
4.3 Menghasilkan bahan ● Belajar Cara jari
Keistimewaan Rakyat sastera dengan 5.3.1 Memahami dan Celajar (Thumbs Up)
Malaysia menyerapkan keindahan membina pelbagai ayat ● Pembelajaran
dan kesantunan bahasa tunggal mengikut Konstruktivisme 6. Games
Pasport Malaysia serta konteks.
mempersembahkannya
Pemuda Harapan secara kreatif.
Bangsa, Pemudi Tiang
Negara 5.3 Memahami dan
membina ayat
Kemudahan untuk mengikut konteks.

3
 Bahasa Melayu Tahun 4 SK Edisi Semakan KSSR

Insan Istimewa
.
PKJR – Isyarat 5.1 Berbasikal dengan 5.1.4 Menyatakan
Tangan Penunggang selamat peraturan dan undang-
Basikal undang ketika berbasikal.

EMK:
Tema 6: 1.3 Bercerita, dan 1.3.1 Bercerita dengan ● Sains dan 1. Same
SAINS ,TEKNOLOGI menceritakan perkara sebutan dan intonasi yang Teknologi Different
DAN INOVASI yang didengar, ditonton sesuai. ● Sains Teknologi
dan dibaca dengan dan Inovasi 2. Fan – N –
UNIT 16 sebutan dan intonasi 2.3.1 Membaca dan ● TMK Pick
Tajuk: yang betul. menganalisis kandungan ● Kreativiti dan
Kehebatan Sains teks karya bukan sastera. Inovasi 3. Think -
2.3 Membaca dan ● Nilai Murni Pare -
Tajuk Kecil: mengapresiasi karya 3.3.1 Menulis draf dan - Bersyukur Square
Meluncur di Udara sastera dan bukan menghasilkan penulisan
sastera imaginatif . KBAT:
Balai Cerap di Rumah ● Mengaplikasi 4. Gallery
3.3 Menghasilkan 5.3.1 Memahami dan ● Mencipta Walk
Kuasa Kentang penulisan membina pelbagai ayat ● Mempelbagaikan
majmuk mengikut konteks.
Boleh Saya Bantu 5.3 Memahami dan STRATEGI Pdp:
,Ibu? membina ayat mengikut 5.3.2 (i) Memahami dan ● Kecerdasan
konteks. membina ayat penyata Pelbagai
Kelab Robotik mengikut konteks. ● Pembelajaran
Masteri
PKJR – Berbasikal 5.1 Berbasikal dengan 5.1.4 Menyatakan ● Pembelajaran
Secara Selamat selamat peraturan dan undang – Konstruktivisme
undang ketika berbasikal. ● Pembelajaran
Sivik - Kegembiraan Tajuk : Fikirkan Boleh Konstekstual
Konteks :Diri, Sekolah,
Masyarakat Modul Sivik:
Pengetahuan
Menyatakan ciri-ciri
murid berfikiran
positif

Sosioemosi:
Mengeksperesikan
rasa bersyukur
terhadap kelebihan
dan kekurangan
diri.

Tindakan:
Komited terhadap
peningkatan diri

Tema 6: 1.3 Bercerita, dan 1.3.2 Menceritakan EMK: 1. Think-

SAINS ,TEKNOLOGI menceritakan perkara sesuatu bahan yang ● STEM Share-Pair
DAN INOVASI yang didengar, ditonton ditonton dengan sebutan ● TMK
dan dibaca dengan dan intonasi yang sesuai ● Sains dan 2. Talking
sebutan dan intonasi Teknologi Chips
UNIT 17 yang betul 2.3.2 Membaca karya ● Kreativiti dan
sastera dengan gaya Inovasi 3. Placement
Tajuk: 2.3 Membaca dan penyampaian yang sesuai ● Pendidikan Consensus
Teknologi dalam mengapresiasi karya Keselamatan
Kehidupan sastera dan bukan 3.3.2 Mengedit dan Jalan Raya 4. Question
sastera memurnikan ayat daripada Card
Tajuk Kecil: aspek ejaan, tanda baca KBAT: -
Tempat Letak kereta 3.3 Menghasilkan dan penggunaan imbuhan. ● Mengaplikasi 5. Gallery
Mesra Pengguna penulisan. ● Menganalisis Walk
4.3.2 Mengubah suai cerita
Oh,Telefonku! 4.3 Menghasilkan bahan secara berpandu, dan STRATEGI Pdp :
sastera dengan mempersembahkannya ● Kecerdasan
Tidak Basah lagi menyerapkan keindahan secara kreatif Pelbagai
Kasutku dan kesantunan bahasa ● Pembelajaran
serta 5.3.2 Memahami dan Masteri,
Robot Impian mempersembahkannya membina ayat tanya ● Pembelajaran
secara kreatif. mengikut konteks. Konstruktivisme
Mudahnya Menyiram ● Belajar Cara
5.3 Memahami dan 5.3.3 Memahami dan Belajar
Nat Berpenunjuk membina ayat mengikut membina ayat. ● Kajian Masa
konteks Depan

PKJR – Tingkah Laku 6.1 Tingkah laku yang 6.1.1 Menerangkan

4
 Bahasa Melayu Tahun 4 SK Edisi Semakan KSSR

Penumpang yang selamat dan kepentingan untuk menjadi

Bertanggungjawab tanggungjawan penumpang yang selamat
seseorang penumpang dan bertanggungjawab.

Tema 6: 1.1 Mendengar dan 1.1.1 Mendengar, EMK: 1. Talking

SAINS ,TEKNOLOGI memberikan respons mengecam sebutan, dan ● Kreativiti dan Chip
DAN INOVASI semasa berkomunikasi menyebut sesuatu yang Inovasi,
dalam situasi formal dan diujarkan semula dalam ● Sains dan 2.
UNIT 18 tidak formal situasi tidak formal. Teknologi Showdown
● TMK
Tajuk: 2.3 Membaca dan 2.3.2 Membaca karya ● Kewangan 3. Quiz Quiz
Inovasi Untuk Kita mengapresiasi karya bukan sastera dengan Trade
sastera dan bukan gaya penyampaian yang KBAT:
Tajuk Kecil: sastera sesuai. ● Menilai
Kit Penanaman Mudah ● Mengaplikasi
Alih 3.2 Menulis perkataan, 3.2.1 Membina dan ● Menganalisis
frasa, dan ayat yang menulis ayat, dan
Mesin Lipat Pakaian bermakna perenggan daripada bahan STRATEGI Pdp:
multimedia ● Kecerdasan
Pesanan Sampai di Pelbagai
Rumah 5.3 Memahami dan 5.3.4 Memahami dan ● Belajar Cara
membina ayat mengikut membina ayat susunan Belajar
Eh,Boleh Makanlah ! konteks biasa dan susunan ● Pembelajaran
songsang. Konstekstual
5.1 Memahami dan ● Pembelajaran
Pembayaran Tanpa
menggunakan golongan 5.1.1 (i,ii,iii,iv) Memahami Masteri
Tunai
kata mengikut konteks dan menggunakan kata
nama am, kata nama khas,
kata ganti nama dan
penjodoh bilangan
mengikut konteks tidak
formal.

6.1 Tingkah laku yang 6.1.2 Menjelaskan cara

PKJR – Etika Menaiki
selamat dan penumpang boleh
Bas ke Sekolah
tanggungjawab menyumbang kepada
seseorang penumpang keselamatan orang lain.

Tema 7:
PERTANIAN DAN 1.1 Mendengar dan 1.1.2 Mendengar, EMK: 1. Think –
PENTERNAKAN memberikan respons memahami dan ● Sains dan Pair - Share
semasa berkomunikasi memberikan respons Teknologi
UNIT 19 dalam situasi formal dan terhadap ujaran yang ● Bahasa 2. Rotating
tidak formal. terdapat dalam situasi tidak ● Kreativiti dan Review
Tajuk:Kreatifnya formal. Inovasi
Petani Kita 2.3 Membaca dan ● Keusahawanan 3. Placement
mengapresiasi karya 2.3.2 Membaca karya ● Nilai murni: Consensus/
Tajuk Kecil: sastera dan bukan sastera dan karya bukan - Berhemah Take Off
Pesawah Moden sastera. sastera dengan gaya Tinggi Touch Down/
penyampaian yang sesuai. Team
Gurindam Keranamu 3.2 Menulis perkataan, KBAT: Statements
Petani frasa, dan ayat yang 3.2.2 Menghasilkan ● Mengaplikasi
bermakna jawapan pemahaman ● Menganalisis 4. Peta
Alat Semaian berdasarkan soalan Bulatan/
Automatik 4.4 Mengaplikasikan, bertumpu dan bercapah STRATEGI Pdp: Think-Pair-
menghayati dan secara kritis dan kreatif. ● Kecerdasan Square/
Hasil dari Kebun menghasilkan unsur Pelbagai Team Word
keindahan dalam seni 4.4.1 Mengenal, ● Pembelajaran –Web
Buah Tangan Petani tulisan jawi mengecam, dan menyebut Konstuktivisme
huruf tunggal yang ditulis ● Belajar Cara
Jurutera Pertanian 5.1 Memahami dan mengikut tulisan jawi dalam Belajar
menggunakan golongan simpulan bahasa dan ● Kajian Masa
Tepung Kulit Pisang kata mengikut konteks mempersembahkannya. Depan

4.4.2 Mempersembahkan
keindahan seni tulisan jawi
melalui simpulan bahasa.

5.1.2 (i) Memahami dan

menggunakan kata kerja
aktif transitif dan tak
transitif mengikut konteks.

PKJR – Jenis-jenis 6.2 Penggunaan alat 6.2.2 Menyenaraikan dan

Alat Penahan penahan membincangkan pelbagai
jenis alat penahan untuk
penumpang berlainan usia

5
 Bahasa Melayu Tahun 4 SK Edisi Semakan KSSR

dan menerangkan
kesesuaian setiap satunya.
Tema 7: 1.1 Mendengar dan 1.1.3 Mendengar, mentafsir EMK :
PERTANIAN DAN memberikan respons dan memberikan respons ● Keusahawanan
PENTERNAKAN semasa berkomunikasi terhadap soalan secara ● Kreativiti dan
dalam situasi formal dan kritis. Inovasi
UNIT 20 : tidak formal. ● Nilai murni:
Tajuk : Mari Bertani 2.1.1 Membaca dan - Baik Hati
2.1 Asas membaca memahami petikan dengan - Rasional
Tajuk Kecil: dan memahami. sebutan yang betul dan - Bersyukur
Penyediaan Bongkah intonasi yang sesuai.
Cendawan 3.2 Menulis perkataan, KBAT :
frasa, dan ayat yang 3.2.3 Menganalisis dan ● Menilai
Cara Membuat bermakna. mencatat maklumat ● Mengaplikasi
Penggalak Tumbuhan tentang sesuatu perkara ● Menganalisis
5.1 Memahami dan yang dirujuk.
Buah Kuning Telur menggunakan golongan STRATEGI Pdp:
kata mengikut konteks. 5.1.3 (i)(ii) Memahami dan ● Pembelajaran
Petua Memilih Durian menggunakan kata adjektif Konstruktivisme
cara dan perasaan ● Pembelajaran
Muzium Pertanian mengikut konteks. Konstektual

5.1.3 (iii)(iv) Memahami Modul Sivik

dan menggunakan kata Pengetahuan:
adjektif waktu dan Menyatakan
pancaindera mengikut kepentingan hak
konteks. keamanan sejagat.

PKJR – Penggunaan 6.2 Penggunaan alat 6.2.4 Membincangkan Sosioemosi:

Tali Pinggang penahan tanggungjawab Menunjukkan sikap
Keledar penumpang supaya mengambil berat
memakai tali pinggang sesama insan.
keledar dengan betulnya.
Tindakan:
Sivik – Kasih sayang Tajuk : Sayangi Sesama Konteks : Diri, keluarga Mengaplikasikan
Insan dan masyarakat budayamencintai
keamanan

Unit 21 : 1.2 Bertutur untuk 1.2.1 Bertutur untuk EMK :

menyampaikan menilai, dan memberikan ● Kreativiti dan
Tema 7: maklumat dan idea bagi alasan tentang sesuatu Inovasi
PERTANIAN DAN pelbagai tujuan. perkara secara ● Kelasterian
PENTERNAKAN bertatasusila mengikut Global
2.3 Membaca dan konteks. ● Teknologi
Tajuk : mengapresiasi karya Maklumat dan
Ternakan Jana sastera dan bukan 2.3.1 Membaca dan Komunikasi
Pendapatan sastera. menganalisis kandungan ● Nilai Murni :
teks karya sastera dan - Rasional
Tajuk Kecil : 3.2 Menulis perkataan, karya bukan sastera. - Keberanian
Lembu Wagyu frasa, dan ayat yang
bermakna 3.2.4 Menulis ayat dalam KBAT :
Emas Borneo perenggan yang ● Menilai
4.4 Mengaplikasikan, diimlakkan. ● Menganalisis
Tanduk Berharga menghayati dan ● Mengaplikasi
menghasilkan unsur 4.4.1 Mengenal,
Baja Ikan keindahan dalam seni mengecam, dan menyebut STRATEGI Pdp:
tulisan jawi. huruf tunggal yang ditulis ● Pembelajaran
Inkubator Pintar mengikut tulisan jawi dalam Konstektual
5.1 Memahami dan simpulan bahasa dan ● Belajar Cara
menggunakan golongan mempersembahkannya. Belajar
kata mengikut konteks. ● Kecerdasan
Pelbagai
5.1.4 (i)(ii) Memahami dan ● Pembelajaran
menggunakan kata Konstruktivisme
hubung dan kata sendi
nama mengikut konteks;

PKJR – Penggunaan 6.2 Penggunaan alat 6.2.4 Membincangkan

Alat Penahan penahan tanggungjawab
penumpang supaya
memakai tali pinggang
keledar dengan betulnya.

Tema 8:
1.2 Bertutur untuk 1.2.2 Menjelaskan dan EMK: 1. i-Think
EKONOMI,
menyampaikan membanding beza ● TMK (Peta Buih

6
 Bahasa Melayu Tahun 4 SK Edisi Semakan KSSR

KEUSAHAWANAN maklumat dan idea bagi maklumat tersurat dengan ● Kreativiti dan Berganda)
DAN PENGURUSAN pelbagai tujuan. menggunakan idea yang Inovasi
KEWANGAN kritis dan kreatif. ● Keusahawanan 2. Think –
2.3 Membaca dan ● Kelestarian Pair - Share
UNIT 22 mengapresiasi karya 2.3.1 Membaca dan Global
sastera dan bukan menganalisis kandungan ● Nilai Murni : 3. Rotating
Tajuk: sastera. teks karya sastera dan - Baik Hati Review
Menjanakan Ekonomi karya bukan sastera.
3.3 Menghasilkan KBAT: - 4. i–Think
Tajuk Kecil: penulisan. 3.3.1 Menulis draf dan ● Menilai (Peta
Hasil Kita Berbeza menghasilkan penulisan ● Menganalisis Bulatan)
4.4 Mengaplikasikan, imaginatif. ● Mencipta
Lokasi Unik dan menghayati dan ● Mengaplikasi 5. Team –
Istimewa menghasilkan unsur 4.4.2 Mempersembahkan Word – Web
keindahan dalam seni keindahan seni tulisan jawi STRATEGI Pdp:
Aku Sebatang Pokok khat. melalui simpulan bahasa. ● Kecerdasan
Kelapa Sawit Pelbagai
5.1 Memahami dan 5.1.4 (iii)(iv) Memahami ● Belajar Cara
Harum Bagai Kasturi menggunakan golongan dan menggunakan kata Belajar
kata mengikut konteks. nafi dan kata bilangan ● Pembelajaran
Uniknya Pasar tugas mengikut konteks. Konstruktivisme
Terapung 5.2 Memahami dan ● Pembelajaran
menggunakan bentuk 5.2.1 (i)(ii)(iii) Memahami Konstektual
Jualan di Awan Biru kata mengikut konteks. dan menggunakan kata
berimbuhan
awalan,akhiran dan
apitan mengikut konteks.

PKJR – Akibat Tidak 6.2 Penggunaan alat 6.2.6 Menerangkan akibat

Menggunakan alat penahan kepada penumpang di
Penahan dalam kenderaan apabila
kenderaan tersebut
membelok dengan tajam
atau melanggar objek.

1.2 Bertutur untuk 1.2.2 Menjelaskan dan EMK: 1. i-Think

Tema 8:
menyampaikan membanding beza ● Keusahawanan (Peta Buih
EKONOMI,
maklumat dan idea bagi maklumat tersirat dengan ● Kreativiti dan Berganda)
KEUSAHAWANAN
pelbagai tujuan. menggunakan idea yang Inovasi
DAN PENGURUSAN
kritis dan kreatif. ● Kelestraian 2. Think –
KEWANGAN
Global Pair – Share
2.3 Membaca dan 2.3.2 Membaca karya
UNIT 23
mengapresiasi karya sastera dan karya bukan KBAT: 3. Gallery
sastera dan bukan sastera dengan gaya ● Menilai Tour
Tajuk:
sastera. penyampaian yang sesuai. ● Mengaplikasi
Usahawan Kita
● Menganalisis 4. Lyrical
Lessons
Tajuk Kecil:
3.3 Menghasilkan STRATEGI Pdp:
Mawar Mekar
penulisan. 3.3.1 Menulis draf dan ● Kecerdasan 5. Team
menghasilkan penulisan Pelbagai Word – Web
Kuih Bulan Yaya
deskriptif. ● Pembelajaran
5.2 Memahami dan Konstruktivisme
Tuah Musim Kemarau
menggunakan bentuk 5.2.2 (i) Memahami dan ● Pembelajaran
kata mengikut konteks. menggunakan kata Masteri
Kompang Batu Pahat
majmuk bebas mengikut
konteks
Pengusaha Rumpai
Laut
5.2.2 (ii) Memahami dan
menggunakan kata
majmuk mantap mengikut
konteks.
PKJR – Kepentingan
6.3 Penggunaan Topi 6.3.1 Membincangkan
Pemakaian Topi
Keledar kepentingan pemakaian
Keledar
topi keledar dengan
betulnya untuk melindungi
pembonceng.

Tema 8:
1.2 Bertutur untuk 1.2.3 Bersoal jawab untuk EMK: 1. Rally
EKONOMI,
menyampaikan mendapatkan penjelasan. ● Kewangan Robin
KEUSAHAWANAN
maklumat dan idea bagi ● Pendidikan
DAN PENGURUSAN
pelbagai tujuan. Kewangan 2.
KEWANGAN
● Nilai Murni : Showdown
2.3 Membaca dan 2.3.2 Membaca karya - Bertanggungja
UNIT 24
mengapresiasi karya sastera dan karya bukan wab 3. Gallery
sastera dan bukan sastera dengan gaya Tour
Tajuk:
sastera. penyampaian yang sesuai. KBAT: -

7
 Bahasa Melayu Tahun 4 SK Edisi Semakan KSSR

Pengurusan ● Menganalisis 4. Team –

Perbelanjaan ● Mengaplikasi Word - Web
3.3 Menghasilkan
Tajuk Kecil: penulisan. 3.3.2 Mengedit dan STRATEGI Pdp: 5. Think –
Tabungku memurnikan ayat daripada ● Kecerdasan Pair – Share
aspek ejaan, tanda baca ● Pelbagai
Jangan Terpedaya 5.2 Memahami dan dan penggunaan ● Belajar Cara
menggunakan bentuk imbuhan. Belajar
Perbelanjaan Keluarga kata mengikut konteks. ● Pembelajaran
5.2.3 (i) Memahami dan Masteri
Bantu Ibu Berjimat 5.3 Memahami dan menggunakan kata ganda
membina ayat mengikut separa mengikut konteks; Modul Sivik
Berhemat Untuk konteks. Pengetahuan:
Bercuti Menyatakan cara
5.3.1 Memahami dan menghormati dan
membina pelbagai ayat menghargai
tunggal dan ayat majmuk golongan
mengikut konteks. OKU

PKJR – Cara 6.3 Penggunaan topi 6.3.2 Menerangkan cara Sosioemosi:

Memakai Topi keledar pemakaian topi keledar Menunjukkan sikap
Keledar yang betul. prihatin terhadap
golongan OKU.
Sivik – Hormat- Tajuk : Menghargai Konteks : Diri, Masyarakat
Menghormati Golongan Orang Kurang Tindakan:
Upaya (OKU) Membantu
golongan OKU
mengikut keperluan
dan situasi

Tema 9:
INTEGRITI 1.3 Bercerita, dan 1.3.1 Bercerita dengan EMK: 1. i-Think
menceritakan perkara sebutan dan intonasi yang ● Nilai murni: (Peta Buih
UNIT 25 yang didengar, ditonton sesuai. - Prihati Berganda)
dan dibaca dengan - Baik Hati
Tajuk: sebutan dan intonasi 2.1.1 Membaca dan - Bertanggungja 2. Think –
Tanggungjawab yang betul. memahami petikan dengan wab Pair - Share
Digalas sebutan yang betul dan - Kejujuran
2.1 Asas membaca dan intonasi yang sesuai. - Patriotisme 3. Rotating
Tajuk Kecil: memahami. Review
Hulur Bantuan, 3.1.1 Menulis secara KBAT:
Santuni Jiran mekanis menggunakan ● Mengaplikasi 4. i–Think
tulisan berangkai dalam ● Menilai (Peta
Sentiasa Di Sisi bentuk ayat. Bulatan)
3.1 Asas Menulis STRATEGI Pdp:
Kisah Si Penghantar 4.1.1 Bercerita dan ● Pembelajaran 5. Team –
Surat mengujarkan dialog yang Konstekstual Word – Web
mengandungi peribahasa. ● Belajar Cara
Bakat Asli 4.1 Mengaplikasikan Belajar
unsur keindahan dan 5.3.2 (i)(ii) Memahami dan ● Kecerdasan
Warga Kerja kesantunan bahasa membina ayat penyata Pelbagai
dalam bahan sastera. dan ayat tanya mengikut
Insan Contoh konteks.
5.3 Memahami dan
membina ayat mengikut 5.3.3 Memahami dan
konteks. membina ayat.

PKJR – Ciri-ciri Topi 6.3 Penggunaan topi 6.3.3 Kepentingan

Keledar yang keledar memakai topi keledar yang
Selamat sesuai.

Tema 9:
INTEGRITI 1.3 Bercerita, dan 1.3.2 Menceritakan EMK: 1. i-Think
menceritakan perkara sesuatu bahan yang ● Kreativiti dan (Peta Buih
UNIT 26 yang didengar, ditonton ditonton dengan sebutan Inovasi Berganda)
dan dibaca dengan dan intonasi yang sesuai. ● TMK
Tajuk: sebutan dan intonasi ● Kelestarian 2. Think –
Ibarat Pedang yang betul. Global Pair – Share
● Nilai Murni:
Tajuk Kecil: 2.2 Membaca, - Bekerjasama 3. Gallery
Hari Minggu Saya memahami, dan 2.2.1 Membaca dan - Bertanggungja Tour
menaakul bahan memahami bahan grafik wab
Rancang Masa Cuti multimedia. daripada multimedia untuk 4. Lyrical
membuat gambaran. KBAT: Lessons
Kejayaanku 3.2 Menulis perkataan, ● Mengaplikasi
frasa, dan ayat yang ● Menganalisis 5. Team
Kuiz Pintar Ayat bermakna. 3.2.1 Membina dan Word – Web

8
 Bahasa Melayu Tahun 4 SK Edisi Semakan KSSR

menulis ayat dan STRATEGI Pdp:

Dedikasi Penjaga Jam 5.3 Memahami dan perenggan daripada ● Kecerdasan
membina ayat mengikut bahan multimedia. Pelbagai
konteks. ● Belajar Cara
Belajar
5.1 Memahami dan 5.3.4 Memahami dan ● Pembelajaran
menggunakan golongan membina ayat susunan Konstruktivisme
kata mengikut konteks. biasa dan ayat susunan ● Pembelajaran
songsang. Masteri

5.1.2 (i)(ii) Memahami dan

menggunakan kata kerja
aktif dan kata kerja pasif
mengikut konteks;

PKJR – Kesedaran 6.3 Penggunaan topi 6.3.4 Menunjukkan

Memakai Topi keledar kepekaan tentang
Keledar yang kepentingan dan strategi
Selamat untuk membuat orang lain
peka tentang penggunaan
topi keledar dengan
betulnya.

Tema 9: 1.1 Mendengar dan 1.1.1 Mendengar, EMK: 1. Rally

INTEGRITI memberikan respons mengecam sebutan, dan ● Nilai murni: Robin
semasa berkomunikasi menyebut sesuatu yang - Keusahawanan
UNIT 27 dalam situasi formal dan diujarkan semula dalam - Bahasa 2.
tidak formal. situasi tidak formal. - Patriotisme Showdown
Tajuk: - Berdedikasi
Seribu Impian 2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca dan 3. Gallery
mengapresiasi karya menganalisis kandungan Tour
KBAT:
Tajuk Kecil: sastera dan bukan teks karya sastera dan
● Mengaplikasi
Bersusah Dahulu sastera. karya bukan sastera. 4. Team –
● Menganalisis
Bersenang Kemudian Word - Web
3.2 Menulis perkataan, 3.2.2 Menghasilkan
STRATEGI Pdp:
Anak Peladang dan frasa, dan ayat yang jawapan pemahaman 5. Think –
● Kecerdasan
Takar Wang bermakna. berdasarkan soalan Pair – Share
Pelbagai
bertumpu dan bercapah
● Pembelajaran
Menawan Asia 4.2 Menghayati secara kritis dan kreatif.
Konstruktivisme
keindahan dan
● Pembelajaran
Insan Berintegriti kesantunan bahasa 4.2.1 Melafazkan dan
Kontekstual
dalam bahan sastera. menjelaskan maksud
Motivasi Pagi sajak.
5.1 Memahami dan
menggunakan golongan 5.1.4 (iii) Memahami dan
kata mengikut konteks. menggunakan kata nafi
mengikut konteks.

PKJR – Tingkah Laku 6.4 Menaiki dan 6.4.1 Membincangkan

Penumpang yang menuruni kenderaan tingkah laku yang selamat
Selamat dengan selamat. untuk menaiki dan
menuruni kenderaan.

MINGGU 42 MINGGU ULANGKAJI

1 Nov – 5 Nov 2020

MINGGU 43 MINGGU ULANGKAJI

8 Nov – 12 Nov
2020
MINGGU 44 MINGGU ULANGKAJI
15 Nov – 19 Nov
2020

9
 Bahasa Melayu Tahun 4 SK Edisi Semakan KSSR

MINGGU 45 PENTAKSIRAN AKHIR TAHUN

22 Nov - 26 Nov
2020
MINGGU 46 PENTAKSIRAN AKHIR TAHUN
29 Nov – 3 Dis 2020

MINGGU 47 PENGURUSAN AKHIR TAHUN

6 Dis - 10 Dis 2020

MINGGU 48 PENGURUSAN AKHIR TAHUN

13 Dis – 17 Dis 2020 CUTI AKHIR TAHUN

10