DIDATTICHE FORMATIVE E STRUMENTI WEB

QUALI SONO LE DIFFERENZE TRA UN FORUM, UN BLOG DIDATTICO / FORMATIVO, FACEBOOK-GROUPS?

Laura Antichi – Virginia Alberti

FORUM BLOG WIKI FACEBOOK - GROUP

1 Il Forum didattico/formativo, Il Blog didattico/formativo può avere Il wiki didattico/formativo può avere un Facebook – group è esterno rispetto
in genere, è dipendente, come una relazione estrinseca rispetto ad legame diretto con uno scenario di allo scenario implicito della
sottoinsieme, da un un macroscenario di formazione (ci formazione sia come gruppo chiuso con formazione scolastica. È mono-
macrosistema di Formazione. sono tentativi in atto per integrarlo in
accesso autenticato che aperto con tematico e dedicato. Può essere
quest’ultimo). Può essere accesso libero; è sia integrato collegato estrinsecamente
indipendente, parallelo o creato come all’ambiente istituzionale d’uso della all’ambiente scolastico; essere
coda di approfondimento rispetto ad formazione ma ha una sua identità con pubblico, privato o segreto; essere
una formazione istituzionale. ingresso raggiungibile via URL e sia (ma aperto a tutti quelli che si vogliono
meno frequentemente) sfruttato iscrivere. Possono essere concessi a
direttamente come strumento di tutti i permessi di scrittura, upload
formazione con possibilità di gestire immagini, video.
permessi di scrittura e di upload. Dal
punto di vista formativo è un vero e
proprio ambiente d’apprendimento.
2 I Forum normalmente non sono Nei Blog si è interessati alla forma Nei wiki si curano sia i contenuti che Facebook-group possiede: Member
caratterizzati da grafica; in essi grafica del template e dei contenuti tutti i linguaggi comunicativi List, Discussion Board,
ha molta importanza il oltre che al contenuto in sé. conseguentemente al fine didattico bacheca/Wall, gli Eventi. Le forme
contenuto più che la forma. formativo e all’utenza verso cui è
di interazione sono: area discussioni
orientato. E’ un ambiente in continua
(post), Bacheca, Foto, link, video. Per
evoluzione e nel complesso le pagine che
partecipare o per aprirlo bisogna avere
lo costituiscono possono essere
un account su FB. La forma grafica è
graficamente molto diverse essenziale ed in equilibrio con i
contenuti,
3 Nei Forum ci sono i thread. Nei Blog ci sono i Post. Non tutti Nel wiki ci sono le pagine a cui si Facebook-group può essere condiviso
Il forum è maggiormente possono aprire post. possono integrare i commenti (in e si possono invitare altri a scrivere. Il
 interattivo e chiunque, nella
maggior parte dei casi, può
iniziare un thread. Nel forum
più partecipanti discutono a
pari livello, pur essendo
presente generalmente un tutor
o moderatore. Comunque, il
personaggio autorevole emerge
dalla conversazione
orizzontale.
4 In un Forum sono tutti
protagonisti.
5 Sui Forum il controllo dei Nel Blog il controllo è rivolto ai
thread si attua, in genere, non commenti e non ai post. I commenti
cancellando il thread, ma possono non essere permessi.
richiamando la netiquette, da
parte del moderazione/tutor o
dei partecipanti al forum.
6 Nel Forum è possibile fare
Lurking e, comunque, essere
registrati nell’accesso in
lettura.
7 Il Forum nasce per rispondere
ad esigenze reali di
comunicazione, per supportare
il lavoro di gruppo, per
approfondire contenuti.
In un blog si può commentare, ma in
esso hanno un ruolo preminente
l’autore/autori dei post. Assomiglia
di più ad una conferenza, che alla
fine apre un dibattito.
In un Blog protagonisti sono
colui/coloro che hanno aperto il
Blog.
Nel Blog il lurking si può valutare
solo se si ha un contatore delle visite
e si sottrae dal numero totale degli
accessi il numero dei post +
commenti. Ma chi lo fa?!
Il Blog nasce dall’esigenza di una
persona o di uno strettissimo gruppo
di persone. Si basa su proposte più
che sulla comunicazione
transazionale.
dipendenza al tipo di permessi assegnati livello di scrittura, se i permessi sono
dal fondatore del wiki). Ci sono dei veri liberi, è paritario: tutti possono aprire
e propri percorsi di scrittura/lettura che nuove discussioni o rispondere ai post
sono ipertestualizzati (e/o) integrati con altrui. Esiste un amministratore che
le intenzioni comunicativo- formative- può non solo rispondere ma anche:
apprenditive gerarchizzate in pagine e segnare come irrilevanti, segnalare,
sottopagine fruibili sia mediante una vera eliminare i post altrui. Il flusso della
e propria mappa di navigazione che comunicazione è ordinato dall’area
mediante collegamenti ipertestuali. discussione, che si articola in una
sorta di threads. I membri del gruppo
sono visibili con il loro avatar
Nel wiki il protagonismo è condiviso fra In un Facebook-group c’è un
tutti gli scrittori e/o commentatori (la fondatore o più. Se i permessi sono
dipendenza è legata ai permessi associati liberi tutti sono autori.
all’ ”ambiente” d’apprendimento
Nel wiki il controllo si attua sia attuando Tutti possono avere una funzione di
una netiquette che controllando i risposta e di controllo minimo dei post
commenti con i permessi. E’ il gruppo e altrui, segnalando come inappropriato
coloro che scrivono e leggono che un post.
effettuano la revisione dei contenuti
nell’ottica di co-controllo.
Il controllo della scrittura può essere
effettuato anche dagli autori mediante
apposite funzioni (avvisi via email di
modifiche di contenuti).
Nel wiki, a seconda dei permessi, il In Facebook-group è possibile fare il
lurking può essere monitorato con un lurking, ma non si può valutare il
contatore d’accessi integrato numero delle visite nascoste. E’
all’ambiente che può monitorare sia i visibile solo se uno ha chiesto di
semplici accessi che la lettura delle essere nel gruppo, entrando la prima
pagine volta.
Il wiki può rispondere a diverse esigenze Facebook-group nasce dal bisogno di
comunicativa a seconda dello scopo che comunicare, seguendo interessi e
si prefigge la formazione a cui è rivolto e motivazioni naturali o indotte. Ha una
di conseguenza alla configurazione che forte natura di interazione, anche se
si progetta e si “disegna”. La scelta è non sempre riesce a coinvolgere un
legata , inoltre, al “tipo di utenza” a cui è vasto gruppo di utenti come sarebbe

8 Il Forum può nascere sia
dall’alto che dal basso. Senza
thread e risposte muore.
9 Il Forum ha una storia più Il Blog e’ uno strumento piu’ nuovo,
antica nell’utilizzo didattico e e meno conosciuto. Non ancora ben
formativo. È molto studiato meta-descritto in funzione formativa.
nelle sue dinamiche.
10 Il Forum favorisce la nascita
del senso di appartenenza
comune tra i membri. La non
partecipazione alla discussione
non elimina dal contesto
generale della formazione a cui
appartiene.
11 In un Forum si è inclini a
scrivere
12 Tipi di utenti di un Forum
formativo: quelli che
partecipano ad un progetto
formativo e che fanno parte di
rivolto l’ambiente wiki-educativo
Il Blog nasce più dall’alto per Il wiki può nascere sia dal basso che
iniziativa di uno o di pochi. Può dall’alto ma in genere è frutto di uno o
esistere anche senza i commenti. pochi (amministratore/i) con o senza
commenti ma la caratteristica di
coscrittura ne caratterizza la valenza di
collaborazione e di “rete”
L’uso del wiki sta entrando nel contesto
didattico formativo proprio per la facilità
e possibilità di trasferimento e
d’iintegrazione del sapere appresot dei
metodi di lavoro, ricerca e cooperazione,
elaborazione e costruzione, analisi e
sintesi, nel proprio agire quotidiano
Il Blog didattico può essere meno E’, dal punto di vista didattico formativo,
“casa”, meno territoriale, meno sia gruppo inteso in termini di creazione
appartenenza, più rete (rimanda ad cooperativa, co-costruzione della
altri Blog). conoscenza e di interazione
collaborativa, che strumento utile per
l’attuazione della rete concettuale da
creare, del metodo di lavoro da
applicare (accuratezza, puntualità,..) in
simbiosi con una riflessione
metodologica sia sugli strumenti per
l'apprendimento collaborativo e
tecnologico che metadisciplinare
sull’attività svolta.
In un Blog si è inclini a leggere In un wiki si è inclini sia a leggere che a
scrivere ( a seconda dei ruli assunti e/o
assegnati implicitamente e/o
esplicitamente) e vi si possono inserire
immagini,file audio e video
Gli utenti di un Blog: 1. arrivano da Nel wiki didattico formativo, a seconda
link casuali; 2.arrivano da dello scopo, della configurazione
segnalazione di altri siti/blog associata e dei ruoli che rivestono,
formativi; 3. arrivano per ricerca autori e/o fruitori dei contenuti, gli
nelle sue intenzioni.
Facebook-group nasce da
un’iniziativa personale, che può essere
legata ad un’istituzione o a un gruppo
di interesse.
La sua novità sta nella prevalente
orizzontalità e libertà di entrata,
uscita, sospensione, ripresa della
comunicazione
Facebook-group didattico è anomalo
perché si situa in uno spazio gestito
per l’informale, è rete di individui,
unisce in appartenenza temporanea,
lega. Può generare stanchezza e
abbandono.
È multimediale, nel senso che
permette di inserire separatamente dai
post (peccato!) immagini e/o video.
Gli utenti arrivano in un group
Facebook perché: invitati; per ricerca
tra i gruppi; attraverso la loro
interfaccia home, nella quale
 una comunità di apprendimento tematica; 4. arrivano per ricerca utenti possono sia appartenere ad una compaiono post, gruppi degli amici;
o di ricerca. Il Forum è in d’autore; 5. arrivano dalla formazione istituzionalizzata o arrivare attraverso la bacheca degli amici,
genere dedicato. piattaforma che include il Blog. per diversi tipi di ricerca in rete o tramite nella quale sono pubblicate le attività
invito specifico indirizzato inviato via personali.
email.

FACEBOOK unisce alcune funzioni del Forum e del Blog ed estende la componente di interazione.