LAPORAN PENGAMATAN

PROSES PEMBELAJARAN MATEMATIKA

TENTANG BILANGAN CACAH KELAS 2 SEMESTER 1
OLEH IBU ULUL KHOTIMAH DI SD NEGERI 01
PENUMANGAN BARU
KECAMATAN TULANG BAWANG TENGAH
KABUPATEN TULANG BAWANG BARAT

DISUSUN OLEH:

NAMA : YURIDA
NIM : 825505856
PROGRAM STUDI : SI – PGSD
MASA UJIAN : 2019.2
POKJAR : TULANG BAWANG UDIK

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS TERBUKA
UPBJJ – UT BANDAR LAMPUNG
2019

i
 LEMBAR PENGESAHAN

Judul : Proses Pembelajaran Matematika Tentang Bilangan Cacah

Kelas 2 Semester 1 Oleh Ibu Ulul Khotimah Di SDN 01
Penumangan Baru Kecamatan Tulang Bawang Tengah
Kabupaten Tulang Bawang Barat
Peneliti
Nama : YURIDA
Nim : 825505856
Jabatan : Guru Kelas
Unit Kerja : SD Negeri 01 Penumangan Baru
Alamat : Penumangan Baru , Kecamatan Tulang Bawang Tengah
Kabupaten Tulang Bawang Barat.
Lokasi Penelitian : SDN 01 Penumangan Baru Kecamatan Tulang Bawang
Tengah Kabupaten Tulang Bawang Barat.

Mengetahui Penumangan Baru, November 2019

Kepala SDN 01 Penumangan Baru Mahasiswa

Hj .KURNIAWATI, S.Pd.I YURIDA

NIP.196009111982032004 NIM. 825505856

Mengesahkan,
Kepala UPBJJ-UT Bandar Lampung

Dra. SRI ISMULYATY M.Si

NIP. 16305071989102001

ii
 MOTTO

 Hidup adalah kumpulan keyakinan dan perjuangan

 Hidup ini seperti sepeda. Agar tetap seimbang, kau harus terus bergerak. 
 Jangan pernah menunggu, Waktunya tidak akan pernah tepat. 

iii
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT hanya karen berkat rahmat serta hidayah
Nya, kami dapat menyelesaikan Laporan Pengamatan Proses Pembelajaran ini
tepat pada waktunya.
Dalam Laporan Pengamatan Proses Pembelajaran ini kami menyampaikan
terima kasih kepada pihak – pihak yang telah membantu sehingga kami dapat
menyelesaikan laporan ini, rasa terima kasih ini kami sampaikan kepada :
1. Ibu Hj. Kurniawati, S.Pd,I selaku Kepala SDN 01 Penumangan Baru
Kecamatan Tulang Bawang Tengah Kabupaten Tulang Bawang Barat.
2. Ibu Ulul Khotimah selaku guru yang diamati pada saat proses
pembelajaran
3. Semua pihak yang telah memberikan motivasi sehingga penulis dapat
menyelesaikan laporan ini.
Kami menyadari bahwa dalam pembuatan laporan ini masih jauh dari kata
sempurna, oleh karena itu kami sangat mengharap kritik dan saran yang bersifat
membangun dari semua pihak demi kesempurnaan laporan ini. Semoga laporan
ini bermanfaat bagi pembaca pada umumnya dan bagi penulis pada khususnya.

Penumangan Baru, November 2019

Penulis

iv
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL....................................................................................... i
LEMBAR PENGESAHAN ........................................................................... ii
RIWAYAT HIDUP ........................................................................................ iii
MOTTO .......................................................................................................... iv
KATA PENGANTAR.................................................................................... v
DAFTAR ISI................................................................................................... Vi

BAB I PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang .................................................................................. 1
1.2. Rumusan Masalah............................................................................. 2
1.3. Tujuan Penelitian .............................................................................. 2
1.4. .Manfaat Penelitian ........................................................................... 2

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

2.1. Pengertian Pembelajan ...................................................................... 4
2.2. Pembelajaran berdasarkan teori Konstruktivistik .............................. 4
2.3. Model Pembelajaran .......................................................................... 6

BAB III PEMBAHASAN LAPORAN PENGAMATAN

3.1. Laporan Pengamatan Proses Pembelajaran Matematika Kelas 2 Tentang
bilangan cacah .................................................................................. 7
a. Deskripsi Pengamatan .................................................................... 7
b. Kelebihan pembelajaran................................................................. 8
b. Kelemahan Pembelajaran .............................................................. 8
3.2. Evaluasi.............................................................................................. 9
3.3 Solusi................................................................................................... 9

BAB IV PENUTUP
4.1 Kesimpulan................................................................................................. 10
4.2 saran ........................................................................................................... 10

DAFTAR PUSTAKA...................................................................................... 11
LAMPIRAN.................................................................................................... 12