BAR – 3.4 /4.4 /2/2.

ِ ‫ات الطُّاَّل‬
‫ب َوالْ َم ْع َرض‬ ‫اي‬ ‫و‬‫ه‬ِ
ُ ََ

1.Identitas
a. Nama Mata Pelajaran : Bahasa Arab
b. Semester : 2/ Genap
c. Kompetensi Dasar :

3.4 Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan, struktur teks dan
unsur budaya bahasa Arab yang berkaitan dengan topik:
‫ات الطُّاَّل ِب َوالْ َم ْعَرض‬ ِ
ُ َ‫ه َواي‬
baik secara lisan maupun tertulis
4.4 Mengungkapkan dialog, informasi lisan atau tulisan, merespon berita sederhana
terkait topik :
‫ات الطُّاَّل ِب َوالْ َم ْعَرض‬ ِ
ُ َ‫ه َواي‬
dengan memperhatikan unsur kebahasaan, struktur teks dan unsur budaya secara
benar dan sesuai konteks

: ‫ات الطُّاَّل ب َوالْ َم ْعَرض‬ ِ

d. Materi Pokok ُ َ‫ه َواي‬
e. Alokasi Waktu : 12 JP X 2
f. Tujuan Pembelajaran :

Melalui kegiatan pembelajaran dengan metode diskusi, tanya jawab , dengan pendekatan
saitifik, peserta didik dapat:
3.2.1. Mengidentifikasi bunyi kata, frasa kalimat yang didengar dan mengartikannya
‫ات الطُّاَّل ب َوالْ َم ْعَرض‬ ِ
ُ َ‫ه َواي‬
3.2.2. Memahami teks wacana atau dialog ‫ات الطُّاَّل ب َوالْ َم ْعَرض‬ ِ
ُ َ‫ه َواي‬
3.2.3. Menemukan informasi rinci dalam teks bacaan ‫ات الطُّاَّل ب َوالْ َم ْعَرض‬ ِ
ُ َ‫ه َواي‬
4.2.1. Mengungkapkan wacana, dialog, atau informasi lisan maupun tulis, merespon berita
sederhana terkait topik ‫ات الطُّاَّل ب َوالْ َم ْعَرض‬ ِ
ُ َ‫ه َواي‬
4.2.2. Menulis dialog dan wacana teks sederhana terkait topik ‫ات الطُّاَّل ب َوالْ َم ْعَرض‬ ِ
ُ َ‫ه َواي‬
4.2.3. Menerapkan Mashdar dan Huruf Jar dan ungkapan bahasa Arab dalam kalimat
sederhana sesuai dengan topik ‫ات الطُّاَّل ب َوالْ َم ْع َرض‬ ِ
ُ َ‫ه َواي‬, sehingga peserta didik dapat
menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya melalui belajar
bahasa Arab, mengembangkan sikap/ karakter jujur, peduli, dan
bertanggungjawab serta dapat mengembangkan kemampuan berpikir kritis.
berkomunikasi, berkolaborasi, berkreasi dan berliterasi.

g. Materi Pembelajaran
Bacalah bacaan pada buku teks pelajaran (BTP):
1. Bahasa Arab, Madrasah Aliyah Kelas X, Buku Siswa, Kementerian Agama Republik
Indonesia 2014, halaman50-73.
2. Ayo Fasih Berbahasa Arab, Madrasah Aliyah Kelas X, Hasan Saifullah, Airlangga 2018,
halaman 102-132.
3. Modul Bahasa Arab, Madrasah Aliyah Kelas X, Tuaini dkk., halaman 3-20.

1
 BAR – 3.4 /4.4 /2/2.4

4. Atau sumber lain yang relevan dengan tema

2. Peta Konsep

I. KEGIATAN
2. Memahami teks wacana atau dialog
BELAJAR I
‫ة‬ ََ
‫اي‬ ‫و‬‫ه‬ِ

3. Menemukan informasi rinci dalam teks bacaan

‫ب‬
ِ ُّ
‫اَّل‬ ‫ط‬ ‫ال‬ ُ

1. Mengungkapkan wacana, dialog, atau informasi

ُ َْ َ َ ‫و‬

lisan maupun tulis, merespon berita sederhana

‫م‬ْ‫ل‬‫ا‬

terkait topik
‫ض‬ ‫ر‬ ‫ع‬

2. Menulis dialog dan wacana teks sederhana terkait II. KEGIATAN

topik BELAJAR II

3. Menerapkan mashdar, kata kerja dan huruf jar

dan ungkapan bahasa Arab dalam kalimat
sederhana sesuai dengan topik

3. KonsepBelajar
a. Pendahuluan

Sebelum mempelajari materi ini, silakan Anda membaca dan memahami muqoddimah berikut ini:

Anda sekarang sedang belajar Bahasa Arab Wajib kelas X secara mandiri, kelompok
atau dengan petunjuk guru. Tema yang sedang Anda pelajari sekarang ini adalah tema ke 1
dari 3 tema di semester 2 dengan judul ‫ات الطُّاَّل ب َوالْ َم ْعَرض‬ ِ
ُ َ‫ه َواي‬. Tentu tema ini sangat menarik bagi
Anda semua. Karena Anda sebagai pelajar, tidak terlepas dari kegemarannya sehari-hari, yang
kemudian akan diperkenalkan kepada teman-teman ataupun orang lain sebagai prestasi ataupun
hasil yang telah dicipkan dalam berbagai ajang lomba baik secara pribadi, kelompok ataupun
lembaga.
Memperkenalkan hobi, sangat penting bagi orang lain agar teman-teman yang memiliki
hobi yang sama bisa secara beregu mengimprovasikan hobinya dalam kegiatan tertentu, baik
berupa ilmu pengetahuan, seni ataupun olah raga.
Dalam belajar bahasa Arab ini Anda akan diajak menyimak, berkomunikasi,
membaca dan menulis dengan mashdar, kata kerja dan huruf jar dan ungkapan
bahasaArab sesuai dengan tema tersebut. Ikuti dengan tekun langkah-langkah dan
prosedurnya sehingga anda akan tercapai target keberhasilan belajarnya tahap demi tahap
hingga seluruh materi yang telah ditentukan dalam kurikulum terkuasai semua.

2
 BAR – 3.4 /4.4 /2/2.4

b. Kegiatan Inti

1.Petunjuk Umum UKBM

a. Baca dan fahami Buku Bahasa Arab, Madrasah Aliyah Kelas X, Buku Siswa, Kementerian
Agama Republik Indonesia 2014, halaman 50-73., Ayo Fasih Berbahasa Arab, Madrasah
Aliyah Kelas X, Hasan Saifullah, Airlangga 2018, halaman 102-132. Modul Bahasa Arab,
Madrasah Aliyah Kelas X, Tuaini dkk., halaman 21-33, Atau sumber lain yang relevan dengan
tema
b. Kerjakan UKBM ini langsung mengisikan pada bagian yang telah disediakan.
c. Anda dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegitan ayo berlatih, apabila Anda yakin
sudah paham dan mampu menyelesaikan permasalahan-permasalahan dalam kegiatan
belajar 1 dan 2. Anda boleh sendiri atau mengajak teman lain yang sudah siap untuk
mengikuti tes formatif agar Anda dapat belajar ke UKBM berikutnya.

2. KegiatanBelajar
Ayo … … ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh kesabaran dan konsentrasi!!!

Kegiatan Belajar 1

A. Mengidentifikasi bunyi kata, frasa kalimat yang didengar dan mengartikannya

1. Bacalah Buku Bahasa Arab, Madrasah Aliyah Kelas X, Buku Siswa, Kementerian Agama
Republik Indonesia 2014, halaman 50- 73, Ayo Fasih Berbahasa Arab, Madrasah Aliyah Kelas
X, Hasan Saifullah, Airlangga 2018, halaman 102-132, atau Modul Bahasa Arab, Madrasah
Aliyah Kelas X, Tuaini dkk., halaman 21-23, Atau sumber lain yang relevan dengan tema
2. Perdengarkan kepada temanmu agar dia menymak dan mampu mengidentifikasi kata, frasa
dan kalimat
3. Mintalah kepada teman Anda untuk mengulang kata, frasa dan kalimat yang Anda
perdengarkan
4. Bergantilah dengan teman Anda untuk memperdengarkan kata, frasa dan kalimat,
sebagaimana yang telah Anda lakukan pada teman Anda
5. Artikan kata, frasa dan kalimat-kalimat yang telah anda dengar
6. Buktikan anda telah mampu menulis dan menerjemahkan kata-frasa dan kalimat-kalimat
yang anda dengar dari teman Anda melalui kolom di bawah ini, sehingga Anda dapat
menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang Anda anut melalui belajar bahasa Arab,
mengembangkan sikap/ karakter jujur, peduli, dan bertanggungjawab serta dapat
mengembangkan kemampuan berpikir kritis.

! ‫ والجملة المفيدة وفقا لما سمعتموها‬،‫ الْجملة غير المفيدة‬،‫ اكتب الكلمة‬،1 ‫التدريب‬
No Kata Frasa Kalimat

1.
.................................... ..................................................... ...............................................................

Terjema
h .................................... ..................................................... ...............................................................

2
.................................... ..................................................... ...............................................................

Terjema
h .................................... ..................................................... ...............................................................

3.
.................................... ..................................................... ...............................................................

Terjema
h .................................... ..................................................... ...............................................................

3
 ‫‪BAR – 3.4 /4.4 /2/2.4‬‬

‫‪4.‬‬
‫‪....................................‬‬ ‫‪.....................................................‬‬ ‫‪...............................................................‬‬

‫‪Terjema‬‬
‫‪h‬‬ ‫‪....................................‬‬ ‫‪.....................................................‬‬ ‫‪...............................................................‬‬

‫‪5.‬‬
‫‪....................................‬‬ ‫‪.....................................................‬‬ ‫‪...............................................................‬‬

‫‪Terjema‬‬
‫‪h‬‬ ‫‪....................................‬‬ ‫‪.....................................................‬‬ ‫‪...............................................................‬‬

‫‪6.‬‬
‫‪....................................‬‬ ‫‪.....................................................‬‬ ‫‪...............................................................‬‬

‫‪Terjema‬‬
‫‪h‬‬ ‫‪....................................‬‬ ‫‪.....................................................‬‬ ‫‪...............................................................‬‬

‫‪7.‬‬
‫‪....................................‬‬ ‫‪.....................................................‬‬ ‫‪...............................................................‬‬

‫‪Terjema‬‬
‫‪h‬‬ ‫‪....................................‬‬ ‫‪.....................................................‬‬ ‫‪...............................................................‬‬

‫‪8.‬‬
‫‪....................................‬‬ ‫‪.....................................................‬‬ ‫‪...............................................................‬‬

‫‪Terjema‬‬
‫‪h‬‬ ‫‪....................................‬‬ ‫‪.....................................................‬‬ ‫‪...............................................................‬‬

‫‪9.‬‬
‫‪....................................‬‬ ‫‪.....................................................‬‬ ‫‪...............................................................‬‬

‫‪Terjema‬‬
‫‪h‬‬ ‫‪....................................‬‬ ‫‪.....................................................‬‬ ‫‪...............................................................‬‬

‫‪10.‬‬
‫‪....................................‬‬ ‫‪.....................................................‬‬ ‫‪...............................................................‬‬

‫‪Terjema‬‬
‫‪h‬‬ ‫‪....................................‬‬ ‫‪.....................................................‬‬ ‫‪...............................................................‬‬

‫التدريب ‪ ،2‬زاوج كل العبارة األيمن بكل صورة من الصور األيسر !‬

‫الرقم‬ ‫الصورة‬ ‫الجملة‬

‫ب ُكَر َة الْ َق َدِم َم َع‬ ‫ِ‬ ‫‪ -1‬أ ْذ َه ِ‬

‫ب إىَل الْ َم ْل َعب َوأَلْ َع ُ‬
‫ُ‬
‫َص ِدقَائِي‬
‫أْ‬
‫‪1‬‬

‫اب اِىَل َم ْكتَبَ ِة الْ َم ْد َر َس ِة لِِقَراءَ ِة‬ ‫ب ِّ‬

‫الذ َه َ‬ ‫‪ -2‬أ ُِح ُّ‬
‫‪2‬‬ ‫ب‬‫الْ ُكتُ ِ‬

‫‪4‬‬
 ‫‪BAR – 3.4 /4.4 /2/2.4‬‬

‫ُص ِّو ُر هِبَا الطَّبِْي َعة‬

‫َّص ِويْر َوأ َ‬
‫‪ -3‬أَنَا أ ِ‬
‫َسَت ْعم ُل آلَةَ الت ْ‬
‫ْ‬
‫اظر َوالنَّاس‬‫والْمنَ ِ‬
‫‪3‬‬
‫َ َ‬

‫ِ ِ‬ ‫‪ -4‬أَنَا أ ُِح ُّ‬

‫ب أَ ْن أ َْر ُس َم اخْلُطُْوط الْ َعَربيَّة مثْل الن ْ‬
‫َّس ِخ‬
‫الر ْق َع ِة َو ُّ‬
‫الثلُ ِ‬
‫‪4‬‬
‫ث َوالْ ُك ْويِف‬ ‫َو ِّ‬

‫َص ِدقَائِي يِف أ َْوقَات‬ ‫‪ -5‬أَنَا أَلْع ِ‬

‫ب تْنس الطَّا ِولَة َم َع أ ْ‬
‫َُ‬
‫اغ‬
‫الْ َفَر ِ‬
‫‪5‬‬

‫التدريب ‪ ،3‬أجب عن األسئلة اآلتية بعد أن سمعتوها من العبارات !‬

‫‪No.‬‬ ‫‪Pertanyaan‬‬ ‫‪Jawaban‬‬

‫‪1.‬‬ ‫َما ِه َوايَةُ َعْب ُد اللَّ ِه ؟‬

‫‪.......................................................................................‬‬

‫ب ُكَر ِة الْ َق َدِم ؟‬ ‫ِ ِ‬

‫‪2.‬‬ ‫َه ْل َعْب ُد اللَّه اَل ع ُ‬ ‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪3.‬‬ ‫ات َعْب ِد اللَّ ِه !‬ ‫اُذْ ُكر رسوم ِ‬

‫ْ ُ ُْ َ‬ ‫‪........................................................................................‬‬

‫‪4.‬‬ ‫ص َل َعْب ِد اللَّ ِه ؟‬

‫َعاَل َم َح َ‬ ‫‪........................................................................................‬‬

‫‪5.‬‬ ‫ط َعْب ِد اللَّ ِه ؟‬

‫صل َخ ِّ‬
‫َي ُم ْسَت َوى َح َ َ‬ ‫َعلَي أ ِّ‬
‫‪........................................................................................‬‬
‫ِ‬
‫‪6.‬‬ ‫ط مَج ْي ٌل" ؟‬ ‫َم ِن الَّذي قَ َال‪َ :‬‬
‫"ه َذا اخْل ُّ‬
‫‪.......................................................................................‬‬

‫‪7.‬‬ ‫ص ْو َر ِة الْ َم ْد َر َس ِة ؟‬
‫ب يِف ُ‬
‫أَيْ َن الطُّاَّل ُ‬ ‫‪......................................................................................‬‬

‫‪8.‬‬ ‫الصَر ِة ؟‬
‫ك ُّ‬‫ب يِف ت ْل َ‬‫ب الطُّاَّل ُ‬
‫َما َذا َي ْل َع ُ‬ ‫‪.......................................................................................‬‬

‫هل يِف رس ِم الْم ْدرس ِة للِبنَ ِ‬

‫ات ؟‬
‫‪9.‬‬ ‫َْ َْ َ ََ َ‬ ‫‪......................................................................................‬‬

‫‪10.‬‬ ‫ُسُب ْو ِع الْ َق ِادِم ؟‬ ‫ِ‬

‫َما َذا َسيَ ْسرَتِ ُك َعْب ُد اللّه يِف اأْل ْ‬ ‫‪.......................................................................................‬‬

‫‪B. Memahami teks dialog‬‬

‫‪5‬‬
 ‫‪BAR – 3.4 /4.4 /2/2.4‬‬

‫‪1. Bacalah teks dialog: Buku Ayo Fasih Berbahasa Arab, Madrasah Aliyah Kelas X, Hasan‬‬
‫‪Saifullah, Airlangga 2018, halaman 121‬‬
‫! ‪2. Kemudian, jawablah pertanyaan – pertanyaan berikut‬‬

‫‪No.‬‬ ‫‪Pertanyaan‬‬ ‫‪Jawaban‬‬

‫‪1.‬‬ ‫ان يِف احْلَِوا ِر ؟‬

‫م ِن الَّ َذ ِان يتَح َّدثَ ِ‬
‫َ َ‬ ‫َ‬ ‫‪.......................................................................................‬‬

‫‪2.‬‬ ‫َما ِه َوايَةُ عُثْ َما َن؟‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫ف؟‬‫وما ِهوايةُ َش ِريْ ٍ‬

‫‪3.‬‬ ‫ََ َ َ‬ ‫‪........................................................................................‬‬

‫ضلَةُ ؟‬ ‫وما ِهوايةُ َش ِريْ ٍ‬

‫ف الْ ُم َف َّ‬
‫‪4.‬‬ ‫ََ َ َ‬ ‫‪........................................................................................‬‬

‫‪5.‬‬ ‫َو َما ِه َوايَةُ عُثْ َما َن الْ ُم َف َّ‬

‫ضلَةُ ؟؟‬
‫‪........................................................................................‬‬

‫‪6.‬‬ ‫َه ْل ِعْن َد ُسلَْي َما َن َر ْس ُم الطَّبِْي َع ِة ؟‬

‫‪.......................................................................................‬‬

‫‪7.‬‬ ‫ف لِْل ِقَراءَ ِة ؟‬

‫ما َذا ِعْن َد َش ِريْ ٍ‬
‫َ‬ ‫‪......................................................................................‬‬

‫‪8.‬‬ ‫ف لِْل ِقَراءَ ِة ؟‬

‫س َش ِريْ ٌ‬ ‫ِ‬
‫مَىَت مُيَار ُ‬ ‫‪.......................................................................................‬‬

‫‪9.‬‬ ‫ات لِعُثْ َما َن !‬‫ث رسوم ٍ‬

‫اُذْ ُك ْر ثَاَل َ ُ ُ ْ َ‬ ‫‪......................................................................................‬‬

‫اغ‬ ‫ه ل مُيَا ِرس س لَيما َن ِهوايتَه يِف أَوقَ ِ‬

‫ات الْ َف َر ِ‬
‫‪10.‬‬
‫ُ ُ َْ َ َ ُ ْ‬ ‫َْ‬ ‫‪.......................................................................................‬‬
‫؟‬

‫ب‪ -‬ترجم االلعبارات اآلتية إلى اللغة اإلندونيسيّة الصحيحة الجيّدة !‬

‫‪No.‬‬ ‫‪Pertanyaan‬‬ ‫‪Jawaban‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬
‫والس َفُر‪َ ،‬ولَ ِك َّن‬ ‫الرياضةُ‪ ،‬و ِ‬ ‫ِ‬
‫القَراءَةُ‪َّ ،‬‬ ‫ه َوايَيِت ِّ َ َ َ‬
‫‪............................................................................................‬‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫‪1.‬‬
‫ه َوايَيِت ْ الْ ُم َفضَّلةُ الْقَراءَةُ‪َ ،‬وأَنَا أَ ْشرَت ُك يِف ْ‬
‫مَجْعِيَّة الْ ِقَراءَ ِة‪.‬‬
‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬
‫ات لِلن ِ‬
‫َّاس‬ ‫ِ‬
‫ات الطَّبِْي َعة‪َ ،‬و ُر ُس ْو َم ٌ‬
‫ِِ‬
‫عْند ْي ُر ُس ْو َم ُ‬
‫‪2.‬‬ ‫‪............................................................................................‬‬
‫واحْل يوانَ ِ‬
‫ات‬ ‫َ ََ َ‬ ‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪3.‬‬ ‫اغ أ َْو أَيَّ ِام‬ ‫أُما ِرس ِهواييِت يِف أَوقَ ِ‬
‫ات الْ َفَر ِ‬ ‫ْ‬ ‫َ ُ ََ‬ ‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪6‬‬
 ‫‪BAR – 3.4 /4.4 /2/2.4‬‬

‫‪............................................................................................‬‬

‫الْعُطْلَ ِة‬ ‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫َّص ِو ْيُر والطَّْب ُخ‪ ،‬أَنَا أَ ْشرَتِ ُك‬

‫ضلَةُ الت ْ‬ ‫ِه َوايَيِت الْ ُم َف َّ‬
‫‪4.‬‬ ‫‪............................................................................................‬‬
‫ِِ‬
‫يِف مَجْعيّة الت ْ‬
‫َّص ِويْ ِر‬
‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫ُص ِّو ُر الطَّبِْي َعةَ‪َ ،‬و‬ ‫ِِ‬

‫َّص ِويْ ِر‪ ،‬أَنَا أ َ‬
‫عْندي آلَةُ الت ْ‬ ‫‪............................................................................................‬‬
‫‪5.‬‬
‫َّاس‬ ‫ِ‬
‫اأْل َ ْش َجار‪َ ،‬والن َ‬ ‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪C. Menemukan informasi rinci dalam teks bacaan‬‬

‫‪” Buku Bahasa Arab, Madrasah Aliyah Kelas X, Buku‬اهْلَِوايَ ةُ“ ‪1. Bacalah teks wacana tentang‬‬
‫‪Siswa, Kementerian Agama Republik Indonesia 2014, halaman 67‬‬
‫! ‪2. Kemudian, jawablah pertanyaan – pertanyaan berikut‬‬

‫اءة!‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬

‫َّص الق َر َ‬
‫ص ِّح ْح ال َخطَأ َو ْف ًقا لن ّ‬
‫التدريب (‪ : )1‬ا ْختَر (ص) أو (خ)‪َ ،‬و َ‬
‫‪Jawaban‬‬
‫‪No.‬‬ ‫‪Pertanyaan‬‬
‫‪Benar‬‬ ‫‪Salah‬‬

‫‪1.‬‬ ‫ِعْن َد ُسلَْي َما َن ِه َوايَةٌ قَلِْيلَةٌ‬ ‫‪................‬‬ ‫‪................‬‬

‫‪..........................................................................................................................................................................‬‬ ‫التصحيح‪:‬‬
‫اسلَةُ‬ ‫ِ ِ ِ‬
‫‪2.‬‬ ‫م ْن ه َوايَة ُسلَْي َما َن الْ ُمَر َ‬ ‫‪................‬‬ ‫‪................‬‬

‫‪..........................................................................................................................................................................‬‬ ‫التصحيح‪:‬‬
‫‪3.‬‬ ‫مَجْ ُع الطََّوابِ ِع ِم ْن ِه َوايَِة ُسلَْي َما َن‬ ‫‪................‬‬ ‫‪................‬‬

‫‪..........................................................................................................................................................................‬‬ ‫التصحيح‪:‬‬
‫اغ‬ ‫ت واجْل ِري َد َة يِف أَوقَ ِ‬
‫ات الْ َفَر ِ‬ ‫ِ‬
‫‪4.‬‬ ‫ْ‬ ‫َي ْقَرءُ ُسلَْي َما ُن الْ َم َجاّل َ َ ْ‬ ‫‪................‬‬ ‫‪................‬‬

‫‪..........................................................................................................................................................................‬‬ ‫التصحيح‪:‬‬
‫‪5.‬‬ ‫الر َش ِة ِم ْن ِه َوايَِة ُسلَْي َما َن‬
‫ُكَرةُ ِّ‬ ‫‪................‬‬ ‫‪................‬‬

‫‪..........................................................................................................................................................................‬‬ ‫التصحيح‪:‬‬
‫‪6‬‬ ‫َّاس‬
‫ت َوالن َ‬
‫َيْر ُس ُم ُسلَْي َما ُن الُْبُي ْو َ‬ ‫‪................‬‬ ‫‪................‬‬

‫‪7‬‬
 ‫‪BAR – 3.4 /4.4 /2/2.4‬‬

‫‪..........................................................................................................................................................................‬‬ ‫التصحيح‪:‬‬
‫‪7‬‬ ‫َيْر ُس ُم سثلَْي َما ُن احْلََي َوا َن واأْل َ ْش َج َار يِف الْ َم ْز َر َع ِة‬ ‫‪................‬‬ ‫‪................‬‬

‫‪..........................................................................................................................................................................‬‬ ‫التصحيح‪:‬‬
‫يرسم سلَيما ُن الْ ِفيل واأْل َس َد يِف ح ِدي َق ِة احْل يوانَ ِ‬
‫ات‬
‫‪8‬‬ ‫َ ْ ََ َ‬ ‫َْ َ‬ ‫َْ ُ ُ ُ ْ َ‬ ‫‪................‬‬ ‫‪................‬‬

‫‪..........................................................................................................................................................................‬‬ ‫التصحيح‪:‬‬
‫‪9‬‬ ‫َص ِدقَاءُ َكثِْيُر ْو َن‬ ‫لَي ِ‬
‫س لْي ُسلَْي َما َن أ ْ‬
‫ْ َ‬ ‫‪................‬‬ ‫‪................‬‬

‫‪..........................................................................................................................................................................‬‬ ‫التصحيح‪:‬‬
‫‪10‬‬ ‫َص ِدقَاءَ يِف َي ْوِم الْعُطْلَ ِة‬
‫َيُز ْو ُر ُسلَْي َما ُن اأْل ْ‬ ‫‪................‬‬ ‫‪................‬‬

‫‪..........................................................................................................................................................................‬‬ ‫التصحيح‪:‬‬

‫تدريب (‪ : )2‬أجب عن األسئلة اآلتِيَة !‬

‫‪No.‬‬ ‫‪Pertanyaan‬‬ ‫‪Jawaban‬‬

‫ات ُسلَْي َما َن !‬ ‫اُذْ ُكر ِهواي ِ‬

‫‪1.‬‬ ‫ْ ََ‬ ‫‪......................................................................................................................................................‬‬

‫‪2.‬‬ ‫الص َحافَةُ ِم ْن ِه َوايَِة ُسلَْي َما َن ؟‬

‫َه ْل َّ‬
‫‪......................................................................................................................................................‬‬

‫اغ ؟‬
‫ات الْ َفَر ِ‬‫ما َذا ي ْقرء سلَيما ُن يِف أَوقَ ِ‬
‫‪3.‬‬ ‫ْ‬ ‫َ َ َ ُ ُ َْ‬ ‫‪......................................................................................................................................................‬‬

‫‪4.‬‬ ‫مَىَت يَ ْشرَتِ ي ُسلَْي َم ُن كِتَابًا َج ِديْ ًدا ؟‬

‫‪......................................................................................................................................................‬‬

‫‪5.‬‬ ‫أَيْ َن يُنَظِّ ُم ُسلَْي َما ُن ُكتُبَهُ ؟‬

‫‪......................................................................................................................................................‬‬

‫‪6‬‬ ‫َه ْل لِ ُسلَْي َما َن َمكْتَبَةٌ يِف َبْيتِ ِه ؟‬

‫‪......................................................................................................................................................‬‬

‫‪7‬‬ ‫ب ُسلَْي َما ُن ُكَرةَ الْ َق َدِم ؟‬

‫َماذَا َيْل َع ُ‬ ‫‪......................................................................................................................................................‬‬

‫‪8‬‬ ‫َه ْل ُكَرةُ الطَّائَِر ِة ِم ْن ِه َوايَِة ُسلَْي َما َن ؟‬

‫‪......................................................................................................................................................‬‬

‫‪9‬‬ ‫َماذَا َيْر ُس ُم ُسلَْي َما ُن يِف الْ َم ْز َر َع ِة ؟‬

‫‪......................................................................................................................................................‬‬

‫‪10‬‬ ‫أَيْ َن َيُز ْو ُر ُسلَْي َما ُن يِف َي ْوِم الْعُطْلَ ِة ؟‬

‫‪......................................................................................................................................................‬‬

‫التدريب (‪ : )3‬اقرأ الجمل اآلتية باألشكال الصحيحة الكاملة !‬

‫عن د س ليمان هواي ات كث رية‪ ،‬مث ل الق راءة‪ ،‬والرس م‪ ،‬واملراس لة‪ ،‬وك رة الق دم‪ ،‬وتنس‬

‫‪8‬‬
 ‫‪BAR – 3.4 /4.4 /2/2.4‬‬

‫الطاول ة وك رة الس لّة وك رة الك ائرة والتص وير والص حافة‪ .‬يق رأ س ليمان يف أوق ات الف راغ‬
‫الكتب الدينية والعامة واجملالت واجلرائد‪ .‬يشرتي سليمان كتابا جديدا كل شهر‪ ،‬وله اآلن‬
‫مكتبة كبرية ىف البيت‪ .‬هو ينظّم الكتب على الرفوف (الفقر ‪)1‬‬
‫ويف أوقات الفراغ يلعب سليمان كرة القدم وتنس الطاولة وكرة الس لّة وكر الطائرة‬
‫والتص وير م ع أص دقائه‪ ،‬يس تعمل س ليمان آل ة التص وير ويص ّور هبا الطبيع ة واملن اظر والن اس‬
‫(الفقرة ‪)2‬‬
‫ويف أي ام العطل ة يرس م س ليمان الن اظر واحليوان ات واألش جار‪ .‬وه و ي ذهب إىل املزرعة‬
‫والبستان وينظر إليها مثّ يرمسهاز وأحيانا يذهب إىل حديقة احليوانات ويرسم احليوانات مثل‬
‫الفيل واألسد والقرد وغريها‪ .‬عند سليمان أصدقاء كثريون‪ ،‬وهو يكتب الرسائل ويرسلها‬
‫إليهم‪ ،‬ويف أيام العطلة يزور سليمان أصدقاءه ىف جاوا الوسطى (الفقرة ‪)3‬‬

‫التدريب (‪ : )4‬اقرأ الجمل السابقة ثم عيّن الفقرة الرئسيّة األولى ‪،‬الثانية‪ ،‬والثّالثة !‬
‫‪Paragraf ke:‬‬
‫‪Pokok Pikiran‬‬

‫‪……………………………………………………………………………………………………………….…………………………………..‬‬
‫‪1‬‬

‫‪……………………………………………………………………………………………………………….…………………………………..‬‬

‫‪……………………………………………………………………………………………………………….…………………………………..‬‬
‫‪2‬‬

‫‪……………………………………………………………………………………………………………….…………………………………..‬‬

‫‪……………………………………………………………………………………………………………….…………………………………..‬‬
‫‪3‬‬

‫‪……………………………………………………………………………………………………………….…………………………………..‬‬

‫‪Kegiatan Belajar 2‬‬

‫‪A. Mengungkapkan wacana, dialog, atau informasi lisan maupun tulis, merespon berita sederhana‬‬
‫‪ dengan memperhatikan unsur kebahasaan, struktur teks dan unsur‬البيانات الشخصية ‪terkait topik‬‬
‫‪budaya secara benar‬‬
‫‪1. Bacalah Buku Bahasa Arab, Madrasah Aliyah Kelas X, Buku Siswa, Kementerian Agama‬‬
‫‪Republik Indonesia 2014, halaman 57 s/d 58‬‬
‫ِ‬
‫‪ tersebut‬ه َوايَةُ الطُّاَّل ب َوالْ َم ْعَر ُ‬
‫ض ‪2. Hafalkan, kata, frasa dan kalimat-kalimat pada teks dialog‬‬
‫‪3. Simulasikan bersama teman pasangan dialog Anda‬‬
‫‪4. Bergantilah bermain peran dengan teman pasangan dialog Anda‬‬
‫‪5. Jika sudah berlatih berkali-kali dengan lancer, mimic dan gaya khas yang Anda miliki‬‬
‫‪silakan presentasikan di depan gurumu.‬‬

‫‪Contoh dialog:‬‬

‫‪9‬‬
 ‫‪BAR – 3.4 /4.4 /2/2.4‬‬

‫س‬ ‫ك يَا َعْب َد اللَّ ِه ؟‬ ‫ِ‬

‫مد ِّر ُ‬ ‫الْ َ‬ ‫‪:‬‬ ‫َما ه َو َايتُ َ‬
‫َعْب ُد اللَّ ِه‬ ‫‪:‬‬ ‫اص لِ َّلر ْس ِم َو َه ِذ ِه ُر ُس ْو َمايِت‬ ‫اح َخ ٌّ‬ ‫ِِ‬
‫الر ْس ُم‪ ،‬عْندي َجنَ ٌ‬ ‫ِه َوايَيِت َّ‬
‫س‬
‫مد ِّر ُ‬ ‫الْ َ‬ ‫‪:‬‬ ‫ت َر َّس ٌام َجيِّ ٌد يَا َعْب َد اللَّ ِه‬ ‫ِ‬
‫َه َذا َر ْس ٌم مَج ْي ٌل‪ ،‬أَنْ َ‬
‫ات‪َ ،‬و َه ِذ ِه اخْلُطُْو ُط الْ َعَربِيَّةُ‬ ‫ت‪ ،‬وه َذا رسم ح ِدي َق ِة احْل يوانَ ِ‬
‫ُستَاذي‪َ ،‬ه َذا َر ْس ُم الَْبْي َ َ َ ْ ُ َ ْ ََ َ‬
‫ِ‬ ‫اُنظُر يا أ ِ‬
‫ْ َ ْ‬
‫َعْب ُد اللَّ ِه‬ ‫‪:‬‬ ‫ط حصل علَي َكأْ ِس الْبطُولَةِ‬
‫ُ ْ‬ ‫الثلُث والْ ُك ْويِف ‪َ ،‬و َغرْيِ َها‪َ ،‬و َه َذا اخْلَ ُّ َ َ َ َ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫والر ْق َعة‪َ ،‬و ُّ‬‫َّس ِخ‪ِّ ،‬‬ ‫مثْ ُل الن ْ‬
‫ِ‬
‫َعلَى ُم ْسَت َوى الْ َق ْو ِمي َه َذا الْ َع َام‬
‫ت تَ ْسَت ْع ِم ُل أَلْ َوانًا مَجِ ْيلَةً يَا َعْب َد اللَّ ِه !‬ ‫ع ِظيم‪ ،....‬ه َذا اخْل ُّ ِ ِ‬
‫س‬
‫مد ِّر ُ‬
‫الْ َ‬ ‫‪:‬‬ ‫ط مَج ْي ٌل جدًّا‪ ،‬أَنْ َ‬ ‫َ َ‬ ‫َ ٌْ‬
‫َنعم‪ ،‬يا أُستَ ِاذي‪ .‬ه َذا رسم الْم ْدرس ِة‪ ،‬وانْظُر ! هم طُاَّل ب أَمام الْم ِ‬
‫َعْب ُد اللَّ ِه‬ ‫‪:‬‬
‫ب‬‫در َسة‪ ،‬الطُّاَّل ُ‬ ‫ٌ ََ َ َ‬ ‫َْ َ ْ ْ َ َ ْ ُ َ َ َ َ ْ ُْ‬
‫َيْل َعُب ْو َن ُكَر َة الْ َق َدِم‬
‫السلَّ ِة َو ُكَر َة الطَّائَِر ِة‬ ‫ب لِلبنَ ِ‬
‫س‬
‫مد ِّر ُ‬ ‫الْ َ‬ ‫‪:‬‬ ‫ات‪ُ ،‬ه َّن َي ْل َعنْب َ ُكَر َة َّ‬ ‫َو َه َذا َر ْس ُم الْ َم ْل َع ِ َ‬
‫َعْب ُد اللَّ ِه‬ ‫َسَت ْع ِمل ُك َّل اأْل َلْوايِن يِف ُر ُس ْو َمايِت‬
‫َ‬ ‫أَنَا أ ْ ُ‬
‫س‬
‫مد ِّر ُ‬ ‫الْ َ‬ ‫‪:‬‬ ‫ت َتْر ُس ُم َجيِّ ًدا يَا َعْب َد اللَّ ِه‪َ ،‬وأ َْر ُج ْو أَ ْن تَ ُك ْو َن َر َّس ًاما َم ْعُر ْوفًا‬ ‫أَنْ َ‬
‫َعْب ُد اللَّ ِه‬ ‫‪:‬‬ ‫ُسُب ْو ِع الْ َق ِادِم‬ ‫ِ جِب‬
‫الر ْس ِم َعلَى الْ ُم ْسَت َوى الْ َق ْومي َا َك ْرتَا يِف اأْل ْ‬ ‫ض َّ‬ ‫َسأ ْشرَتِ ُك يِف َم ْعَر ِ‬

‫!‪Ayo Berlatih‬‬

‫‪B. Menulis dialog atau wacana teks sederhana terkait topik‬‬

‫‪1. Bacalah Buku Bahasa Arab, Madrasah Aliyah Kelas X, Buku Siswa, Kementerian Agama‬‬
‫‪Republik Indonesia 2014, halaman 57 s/d 58 untuk latihan I, halaman 54 s/d 60 untuk‬‬
‫‪latihan II, halaman 69 dan 72 untuk latihan III‬‬
‫‪2. Salinlah dialog yang telah Anda presentasikan di depan guru dengan tulisan yang jelas,‬‬
‫‪rapi, indah dengan harokat lengkap di kolom yang telah disediakan‬‬
‫‪3. Jika yang Anda presentasikan berupa teks monolog, maka silahkan salin juga seperti‬‬
‫‪nomor 2‬‬
‫‪4. Tunjukkan hasil kerjamu kepada guru pembimbingmu‬‬

‫التدريب ‪ 1‬اكتب الحوار أو العبارات التي قدمتَها أمام مدرسك المشرف !‬

‫……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬
‫………………‬ ‫‪:‬‬
‫…‬

‫………………‬ ‫……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬
‫‪:‬‬
‫…‬

‫……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬
‫………………‬ ‫‪:‬‬
‫…‬

‫………………‬ ‫……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬
‫‪:‬‬
‫…‬

‫……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬
‫………………‬ ‫‪:‬‬
‫…‬

‫………………‬

‫‪10‬‬
 ‫‪BAR – 3.4 /4.4 /2/2.4‬‬

‫……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫‪:‬‬ ‫…‬

‫……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬
‫………………‬ ‫‪:‬‬
‫…‬

‫………………‬ ‫……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬
‫‪:‬‬
‫…‬

‫……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬
‫………………‬ ‫‪:‬‬
‫…‬

‫………………‬ ‫……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬
‫‪:‬‬
‫…‬

‫التدريب ‪ 2‬أكمل كل العبارة بالكلمة المعدة !‬

‫الس َفُر – الطَّْب ُخ– الْ ِقَراءَةُ – َّ‬
‫الر ْس ُم)‬ ‫ضةُ – َّ‬
‫الريَاَ َ‬
‫ضلَةُ ‪ِّ -‬‬
‫َختَ ُار – الْ ُم َف َّ‬ ‫ِ‬
‫(تَطْبَ ُخ – نَ ْشرَتِ ُك – الْ َم َجلَّة ‪ -‬أ ْ‬
‫‪No.‬‬ ‫‪Soal‬‬ ‫‪Jawab‬‬

‫‪1.‬‬ ‫ك ‪.......................‬؟ ِه َوايَيِت قَِراءَةٌ‬ ‫ِ‬

‫َما ه َو َايتُ َ‬ ‫‪...........................‬‬

‫ِ ِ‬
‫كثيرا‪ ،‬هواييِت ‪.......................‬‬
‫‪2.‬‬ ‫أَنَا أ َْر ُس ُم َ ْ ً َ َ‬ ‫‪...........................‬‬

‫ِ ِ‬
‫ن أَطْبخ اأْل َطْعمةَ‪ ،‬هواييِت ‪.......................‬‬ ‫أَنَا أ ُِح ُّ‬
‫‪3.‬‬ ‫َ ََ‬ ‫ب أَ ْ َ َ‬ ‫‪...........................‬‬

‫ال‪ ،‬هواييِت ‪.......................‬‬

‫أَنَا أُسافِر َكثِيرا‪،‬إِيَل اجْلِب ِ ِ‬
‫‪4.‬‬ ‫ََ‬ ‫َ‬ ‫َ ُ ًْ‬ ‫‪...........................‬‬

‫‪5.‬‬ ‫الص َحافَ ِة‬

‫َي مَجْعِيَّ ٍة خَت ْتَ ُار ؟ ‪ .......................‬مَجْعِيَّةَ ِّ‬ ‫أ ُّ‬
‫‪...........................‬‬

‫‪6.‬‬ ‫قالَةَ يِف ‪......................‬‬ ‫ب الْ َم َ‬‫ت أَ ْكتُ ُ‬ ‫ِه َوايَيِت ِّ‬
‫الص َحافَةُ‪َ ،‬ما ِزلْ ُ‬ ‫‪...........................‬‬

‫ِ ِ‬
‫كثيرا‪ ،‬هواييِت ‪.......................‬‬
‫‪7.‬‬ ‫أَنَا أَر ْقَرأُ َ ْ ً َ َ‬ ‫‪...........................‬‬

‫ات َكثِرْي ةٌ‪َ ،‬و ِم ْن ِهوايَاهِتَا التّ ْدبِْير الْ َمْنزِيِل ُّ‪ِ ،‬هي ‪...............‬يِف‬ ‫ِ‬
‫فَاط َمةُ هَلَا ه َوايَ ٌ‬
‫ِ‬
‫ُ‬ ‫َ‬
‫‪8.‬‬
‫الْ َمطْبَ ِخ‬ ‫‪...........................‬‬

‫‪9.‬‬ ‫‪.......................‬‬ ‫السلَّ ِة َكثِْيًرا‪ِ ،‬ه َوايَيِت‬

‫ب بِ ُكَر ِة َّ‬ ‫أَنَا أَلْ َع ُ‬ ‫‪...........................‬‬

‫‪10.‬‬ ‫حَنْ ُن ‪ .......................‬أيِف قَِراءَ ِة الْ َم َجلَّ ِة‬

‫‪...........................‬‬

‫رتب الكلمات اآلتية لتكون جملة مفيدة ابتداء من الكلمة التي تحتها خط !‬
‫التدريب ‪ّ 3‬‬
‫اغ‬
‫ب – الْ َفَر ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫يِف – َّ ِ‬
‫الر َسائ َل– فَاط َمةُ – أ َْوقَات – تَكْتُ ُ‬ ‫‪-1‬‬

‫‪11‬‬
 ‫‪BAR – 3.4 /4.4 /2/2.4‬‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫يَ ْشرَتِ ي – َج ِديْ ًدا – ُك َّل َش ْه ٍر– كِتَابًا – أَمْح َ ُد‬ ‫‪-2‬‬
‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫ُستَاذُ – يَ ْشرَتِ ي – َج ِديْ َدةً ‪ُ -‬ك َّل‬ ‫جَمَلَّةً – أ ْ‬

‫ُسُب ْو ٍع – األ ْ‬ ‫‪-3‬‬
‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫الر ُفو ِ‬ ‫ِ‬

‫ف – َعلَي‬ ‫ب – تُنَظِّ ُم – ُّ ْ‬
‫فَاط َمةُ –الْ ُكتُ َ‬ ‫‪-4‬‬
‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫ِ‬ ‫ِِ‬
‫صديْقي – َس ُأز ْو ُر– يِف – الْ َقادِم – الش ْ‬
‫َّه ِر‬ ‫َ‬ ‫‪-5‬‬
‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬

‫ل ُسلَْي َما َن – َكثْيَرةٌ – يِف – َه ْل – ه َوايَ ٌ‬
‫ات‬ ‫‪-6‬‬
‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ض ‪ُ -‬تعر ِ ِ‬

‫ات‬
‫الر ُس ْو َم ُ‬ ‫ض فْيه – اجْل مْيلَةَ – يِف –يُ َشاه ُد – َجنَ َ‬
‫اح ‪ُّ -‬‬ ‫ُسلَْي َما ُن – الْ َم ْعَر ِ ْ َ ُ‬ ‫‪-7‬‬
‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫الْ َمَرافِ ُق – َكثِْيَرة – الْ َم ْد َر َسة – يِف ‪ -‬الْ َع َامةُ‬ ‫‪-8‬‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫الر َسائِ َل‬ ‫ب – أِل َص ِدقَائِِه–أَ ْن ير ِسل – أَوقَ ِ‬

‫ات– ُسلَْي َما ُن ‪َّ -‬‬ ‫حُيِ ُّ‬ ‫‪-9‬‬
‫ُْ َ ْ‬ ‫ْ‬
‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫لِسلَيما َن – َكبِيرةٌ –الْبي ِ‬

‫ت – يِف – َمكْتَبَةٌ‬ ‫‪10‬‬
‫ْ َ َْ‬ ‫ُ َْ‬
‫‪-‬‬
‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫تتكون ٍ‬
‫لكل منها كلمة مطلوب !‬ ‫التدريب ‪ 3‬اكتب جملة مفيدة ّ‬
‫الر ْسم‬
‫‪َّ -1‬‬
‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫الص َحافَة‬
‫‪ِّ -2‬‬
‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫ب‬
‫‪ -3‬يَكْتُ ُ‬
‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫ص ِّو ُر‬
‫‪ -4‬يُ َ‬
‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫‪َ -5‬ر َّسام‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫‪C.‬‬ ‫‪Menerapkan mashdar, kata kerja dan huruf jar dalam kalimat sederhana sesuai dengan‬‬
‫‪topik‬‬
‫‪1. Bacalah Buku Bahasa Arab, Madrasah Aliyah Kelas X, Buku Siswa, Kementerian Agama‬‬
‫‪Republik Indonesia 2014, halaman 52‬‬
‫‪2. Gunakan masdar sesuai dengan ungkapan yang terkait dengan topik, untuk latihan 1‬‬

‫‪12‬‬
 ‫‪BAR – 3.4 /4.4 /2/2.4‬‬

‫‪3. Gunakan huruf jar yang tepat sesuai dengan makna yang terkait dengan topik, untuk latihan 2‬‬
‫‪4. Terjemakan ungkapan-ungkapan bahasa Indonesia ke dalam bahasa Arab, untuk latihan 3‬‬

‫التدريب ‪ 1‬أكمل كل العبارة بالمصادر المعدة !‬

‫الس َفر)‬ ‫اسلَة – التَّ ْدبِرْي – ِّ‬
‫الر َسالَة ‪َّ -‬‬ ‫الص َحافَةُ – الْ ُمَر َ‬ ‫اضةُ‪ -‬الطَّْب ُخ – َّ‬
‫الر ْس ُم‪ِّ -‬‬ ‫َّص ِو ْيُر– الْ ِقَراءَةُ – ِّ‬
‫الريَ َ‬ ‫(الت ْ‬
‫‪No.‬‬ ‫‪Soal‬‬ ‫‪Jawab‬‬

‫‪1.‬‬ ‫ِم ْن ِه َواياَيِت ‪ .................‬فَأنَا أطْبَ ُخ َكثِْيًرا َم َع أ ُّمي‬

‫‪...........................‬‬

‫الرسالَةَ إيل أ ِ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬

‫‪2.‬‬ ‫ُسُب ْو ٍع‬
‫ًصدقَائي ُك َّل أ ْ‬ ‫ْ‬ ‫ه َوايَيِت ‪ .......................‬أَنَا أُرس ُل ِّ َ‬ ‫‪...........................‬‬

‫‪3.‬‬ ‫ُسافَِر إِيَل اجْلِبَ ِال‬ ‫أَنَا أَ ْش ِ ُك يِف مَجْعِيَّ ِة ‪ .......................‬فَأَنَا أ ُِح ُّ ِ‬
‫ب َكثْيًرا أَ ْن أ َ‬ ‫رَت‬ ‫‪...........................‬‬

‫ب ‪.......................‬‬ ‫ت‪ ،‬فَأنَا أ ُِح ُّ‬ ‫ِعْن ِدي مكتَبةٌ َكبِيرةٌ يِف الْبي ِ‬
‫‪4.‬‬ ‫َْ‬ ‫َ َ َْ‬ ‫‪...........................‬‬

‫ِمن ِهواييِت ‪ .......................‬الْمْنزِيِل ِّ أَنَا أُس ِ‬

‫اع ُد أ ُِّم ِي يِف الْ َمْن ِز ِل‬
‫‪5.‬‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ْ ََ‬ ‫‪...........................‬‬

‫‪6.‬‬ ‫ُص ِّو َر َكثِْيًرا‬‫ب أَ ْن أ َ‬ ‫أَنَا أَ ْشرَتِ ُك يِف مَجْعِيَّ ِة‪ ،..................‬أِل َيَّن أ ُِح ُّ‬
‫‪...........................‬‬

‫‪7.‬‬ ‫َص ِدقَائِي‬ ‫أِل ِ‬

‫ب ‪ُْ .......................‬رسلَ َها إِىَل أ ْ‬ ‫أَكتُ ُ‬ ‫‪...........................‬‬

‫ِِ ِ‬ ‫أِل‬
‫‪8.‬‬ ‫كتُبها يِف اجْل رائد هواييِت ‪.................‬‬
‫ََ َ َ‬ ‫َخبَا ِر َ ْ َ َ‬ ‫ث َع ِن اأْل ْ‬ ‫أَحْبَ ُ‬ ‫‪...........................‬‬

‫ط ِرقْعِي ‪ِ ،‬ه َوايَيِت‬ ‫ط نَ ْس ِخي‪َ ،‬و َه َذا َخ ٌّ‬ ‫َه َذا اخْلُطُْو ُط الْ َعَربِيَّةُ‪َ ،‬ه َذا َخ ٌ‬
‫‪9.‬‬ ‫ّ‬
‫‪.......................‬‬ ‫‪...........................‬‬

‫َص ِدقَائِي يِف الْم ْل َع ِ‬

‫ب‪ ،‬أَنَا أَ ْشرَتِ ُك يِف‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫َ‬ ‫ُك َّل َي ْوم الْعُطْلَة أَلْ َع ُ‬
‫ب َم َع أ ْ‬
‫‪10.‬‬ ‫ِِ‬
‫مَج ْعيَّة‪...................‬‬ ‫‪...........................‬‬

‫الجر المعدة !‬
‫التدريب ‪ 2‬أكمل كل العبارة بالحروف ّ‬
‫(ب– َعلَى– ِمن‪ -‬إِىَل – ِل‪َ -‬ك – َعلَى – ِ‬
‫ب – يِف ‪َ -‬ع ْن)‬ ‫ِ‬
‫ْ‬
‫‪No.‬‬ ‫‪Soal‬‬ ‫‪Jawab‬‬

‫‪1.‬‬ ‫َبْييِت بَعِْي ٌد ‪ .................‬الْ َم ْد َر َس ِة‬

‫‪...........................‬‬

‫‪2.‬‬ ‫ب إِىَل الْ َم ْد َر َس ِة ‪ .......................‬احْلَافِلَ ِة‬ ‫أَ ْذ َه ُ‬ ‫‪...........................‬‬

‫‪3.‬‬ ‫ت َك ْم َدقِْي َقةً ‪ .......................‬الْ َم ْد َر َس ِة ؟‬ ‫َوأَنْ َ‬ ‫‪...........................‬‬

‫‪4.‬‬ ‫اب ‪ .......................‬أ َْم ِن الْ َم ْد َر َس ِة‬ ‫الَّْب َّو ُ‬ ‫‪...........................‬‬

‫‪5.‬‬ ‫أ ُِّمي َم ْشغُ ْولَةٌ ‪ .......................‬أ َْع َم ِال الطَّْب ِخ‬

‫‪...........................‬‬

‫‪6.‬‬ ‫‪ِ ..................‬ه َوايَايِت َعائِ َشةَ مَجْ ُع الطََّوابِ ِع‬

‫‪...........................‬‬

‫‪13‬‬
 BAR – 3.4 /4.4 /2/2.4

‫ب َس ِر ْيٌر‬ ٍ ِ‫ ُك ِّل طَال‬.......................‫يِف الْمس َك ِن‬

7. َْ ...........................

8.
ِ ‫ مَجْ ِع الْ ُقر‬.................‫ت‬
‫آن‬ ْ
ٍ ِ‫ِّق َزي ًدا بن ثَاب‬
َ ْ ْ ُ ‫الصد‬ ِّ ‫أ ََمَر اخْلَلِْي َفةُ أَبُ ْو بَ ْك ٍر‬
...........................

9. ‫َخاَل ِق الْ َك ِرمْيَِة‬ ِ ‫ الطُّاَّل‬....................... ‫جَيِب‬

ْ ‫ب أَ ْن َيتَ َخلَّ ُق ْوا بِاأْل‬ ُ ...........................

‫اع ِة‬ ِ ِ
10. َ ‫األسد يِف الش‬
َ ‫َّج‬ َ ...................‫َخال ٌد‬ ...........................

! ‫ ترجم إلى اللغة العربيّة الجيّدة الصحيحة فيما يأتي‬3 ‫التدريب‬

No Ungkapan Indonesia Ungkapan Arab

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…
Diantara hobiku
(adalah)
1 ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
menyaksikan sepak …

bola
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Farida (sedang)
melukis
2 ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
pemandangan di …

sawah
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Hobi Lilis membaca,

3 dia membeli buku ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

baru setiap bulan …

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Hobi Ahmad ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

mengirim
koresponden, dia
4 ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
suk suka mengirim …

suran kepada
teman-temannya ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…

5 Aku mempunyai
perpustakaan di ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

rumah, buku- …

bukuku saya tata di

rak-rak ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

14
 BAR – 3.4 /4.4 /2/2.4

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

c. Penutup

Bagaimana hasil belajar Anda sekarang?

Setelah Anda belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar 1 dan 2 berikut
diberikan tabel untuk mengukur diri Anda terhadap materi yang sudah dipelajari. Jawablah
sejujurnya terkait dengan penguasaan materi pada UKBM ini di tabel berikut!

Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi

No Pertanyaan Ya Tidak
Mengidentifikasi bunyi kata, frasa kalimat yang didengar
1. ِ
dan mengartikannya ‫ض‬ ُ ‫ه َوايَةُ الطُّاَّل ِب َوالْ َم ْعَر‬
ِ
2. Memahami teks wacana atau dialog ‫ض‬ ُ ‫ه َوايَةُ الطُّاَّل ِب َوالْ َم ْعَر‬
Menemukan informasi rinci dalam teks bacaan ‫ِه َوايَ ةُ الطُّاَّل ِب‬
3.
‫ض‬
ُ ‫َوالْ َم ْعَر‬
Mengungkapkan wacana, dialog, atau informasi lisan
4. maupun tulis, merespon berita sederhana terkait topik ُ‫ِه َوايَ ة‬
ُ ‫الطُّاَّل ِب َوالْ َم ْعَر‬
‫ض‬
Menulis dialog dan wacana teks sederhana terkait topik ُ‫ِه َوايَة‬
5.
ُ ‫الطُّاَّل ِب َوالْ َم ْعَر‬
‫ض‬
Menerapkan mashdar, kata kerja dan huruf jar dan
6. ungkapan bahasa Arab dalam kalimat sederhana sesuai dengan
ِ
topik ‫ض‬ ُ ‫ه َوايَةُ الطُّاَّل ِب َوالْ َم ْعَر‬

Jika menjawaban Anda “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah
kembali materi tersebut dalam buku teks pelajaran (BTP) dan pelajari ulang kegiatan belajar 1 dan
2 yang sekiranya perlu Anda ulang dengan bimbingan guru atau teman sejawat. Jangan putus asa
untuk mengulang lagi!. Apabila Anda menjawab “YA” pada semua pertanyaan, lanjutkanlah ke
UKBM berikutnya. Nah sekarang Anda sudah tahu, di mana posisi Anda? Ukurlah diri Anda dalam
menguasai materi Teks Prosedur dalam rentang 0 – 100, tuliskan ke dalam kotak yang tersedia.
ِ
Setelah Anda menuliskan penguasaan terhadap materi ‫ض‬ ُ ‫ه َوايَةُ الطُّاَّل ِب َوالْ َم ْعَر‬, lanjutkan kegiatan
berikut untuk mengevaluasi penguasaan Anda! Jangan lupa tetap berpegang pada penghayatan dan
pengamalan ajaran agama yang Anda anut ketika sukses belajar bahasa Arab, dengan tetap
mengembangkan sikap/ karakter jujur, peduli, dan bertanggungjawab serta dapat mengembangkan
kemampuan berpikir kritis.

ِ
ُ ‫ه َوايَ ةُ الطُّاَّل ِب َوالْ َم ْع َر‬, mintalah tes formatif kepada
Ini adalah bagian akhir dari UKBM materi ‫ض‬
Guru Anda sebelum belajar ke UKBM berikutnya.

Sukses untuk kalian !!!

15
 ‫‪BAR – 3.4 /4.4 /2/2.4‬‬

‫التدريب (‪ : )3‬اقرأ الجمل اآلتية باألشكال الصحيحة الكاملة !‬

‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ات َكثْيَرةٌ‪ ،‬مثْ ُل‬ ‫اي‬ ‫و‬ ‫ِ‬
‫ه‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫ي‬ ‫ل‬ ‫س‬ ‫د‬ ‫ن‬ ‫ِ‬
‫ع‬
‫ْ َ ُ َْ َ َ َ َ ٌ‬
‫الرس ِم‪ ،‬والْمراسلَ ِة‪ ،‬و ُكرةِ‬ ‫َّ‬ ‫و‬ ‫‪،‬‬ ‫ِ‬
‫ة‬ ‫اء‬ ‫ر‬ ‫ِ‬
‫ق‬ ‫ل‬
‫ْ‬ ‫ا‬
‫َ َُ َ َ َ‬ ‫ْ‬ ‫ََ َ‬
‫الس لَّ ِة‬ ‫ِ‬
‫َة‬
‫َ ُ َّ‬ ‫ر‬ ‫ك‬ ‫و‬ ‫ة‬‫ِ‬ ‫َ‬ ‫ل‬ ‫ِ‬
‫و‬ ‫ا‬‫َّ‬
‫ط‬ ‫ال‬ ‫س‬‫ِ‬ ‫ن‬‫ِ‬ ‫ِ‬
‫الْ َق َد َ ْ‬
‫ت‬‫و‬ ‫‪،‬‬ ‫م‬
‫ِويْرِ‬ ‫ص‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫َّ‬ ‫ِ‬
‫و َو ُكرَة الطائَرة َوالتَّ ْ‬
‫ات‬ ‫الصحافَ ِة‪ .‬ي ْقرأُ سلَيما ُن يِف أَوقَ ِ‬ ‫َّ‬ ‫و‬
‫ْ‬ ‫َ َ َ َ ُ َْ‬
‫ب الدِّيْنِيَّةَ َوالْ َع َام َة‬ ‫َ‬ ‫ت‬
‫ُ‬ ‫ك‬
‫ُ‬ ‫ل‬
‫ْ‬ ‫ا‬ ‫اغ‬
‫ِ‬ ‫ر‬
‫َ‬ ‫ف‬
‫َ‬ ‫ل‬
‫ْ‬ ‫ا‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫َوالْ َم َجلَّات َواجْلََرائ َد‪ .‬يَ ْش رَت ي‬ ‫ِ‬
‫ُس لَْي َما ُن كِتَابً ا َج ِديْ ًدا ُك َّل َش ْه ٍر‪،‬‬
‫‪16‬‬
 ‫‪BAR – 3.4 /4.4 /2/2.4‬‬

‫ت‪.‬‬ ‫ولَ ه اآْل َن م ْكتَب ةٌ َكبِي رةٌ ىِف الْبي ِ‬

‫َْ‬ ‫َ َ َْ‬ ‫َ ُ‬
‫ف‬ ‫الر ُف و ِ‬ ‫ُّ‬ ‫ى‬ ‫ل‬
‫َ‬ ‫ع‬ ‫ب‬ ‫ت‬ ‫ك‬
‫ُ‬ ‫ل‬
‫ْ‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫ِّ‬
‫ظ‬ ‫ن‬ ‫ي‬ ‫و‬ ‫ه‬
‫ْ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ُ َُ ُ‬ ‫َ‬
‫(الفقر ‪)1‬‬
‫ب‬ ‫ع‬ ‫ل‬
‫ْ‬ ‫ي‬ ‫اغ‬
‫ِ‬ ‫ر‬ ‫ف‬
‫َ‬ ‫ل‬
‫ْ‬ ‫ا‬ ‫ِ‬
‫ات‬ ‫ق‬
‫َ‬ ‫َو‬ ‫أ‬ ‫يِف‬‫و‬
‫َ ََ ُ‬ ‫َ ْ‬
‫س لَيما ُن ُك َر َة الْ َق َدِم وتِْنس الطَّا ِولَ ةِ‬
‫َ َ‬ ‫ُ َْ‬
‫الس لَّ ِة َو ُك َر َة الطَ ائَِر ِة و َِم ْن‬ ‫َو ُكرَ َة َّ‬
‫ِهويتِ ِه أَيضاالتَّص ِوي ُر م ع أَص ِدقَائِه‪ِ،‬‬
‫ََ ْ ً ْ ْ َ َ ْ‬
‫ص ِويْ ِر‬ ‫ت‬
‫َّ‬ ‫ال‬ ‫ة‬
‫َ‬ ‫َ‬‫ل‬ ‫آ‬ ‫ن‬
‫ُ‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫ي‬‫َ‬‫ل‬ ‫س‬ ‫ل‬ ‫ِ‬
‫م‬ ‫ع‬ ‫ت‬
‫َ‬ ‫س‬ ‫ي‬
‫ْ‬ ‫َ ْ ْ ُ ُ َْ‬
‫اظَر‬‫ويص ِّور هِب ا الطَّبِيع ةَ والْمنَ ِ‬
‫َْ َ َ‬ ‫َُ َ ُ َ‬
‫‪17‬‬
 ‫‪BAR – 3.4 /4.4 /2/2.4‬‬

‫َّاس (الفقرة ‪)2‬‬ ‫َ َ‬ ‫ن‬ ‫ال‬ ‫و‬

‫ِ‬
‫َويِف أَيَّ ِام الْعُطْلَ ة َي ْر ُس ُم ُس لَْي َما ُن‬
‫َش َج َار‪.‬‬ ‫َ أْل ْ‬‫ا‬ ‫و‬ ‫ِ‬
‫ات‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫ي‬ ‫ا‬‫و‬ ‫ر‬ ‫ِ‬
‫الْ َمنَ َ َ حْلََ َ َ‬
‫ن‬ ‫اظ‬
‫وه و ي ْذهب إِىَل الْمزرع ِة والْبس تَ ِ‬
‫ان‬ ‫َْ َ َ َ ُ ْ‬ ‫ََُ َ َ ُ‬
‫َحيَانً ا(‬ ‫أ‬‫و‬ ‫ا‬ ‫ه‬
‫َ ْ مُسُ َ َ ْ‬ ‫ر‬ ‫ي‬ ‫َّ‬‫مُث‬ ‫ا‬ ‫ه‬ ‫ِ‬
‫َو َيْنظُ ُر إ ْ َ‬
‫ي‬‫َ‬‫ل‬
‫ب إِىَل‬‫َ ُ‬ ‫ه‬ ‫ذ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬
‫)ي‬ ‫‪kadang-kadang‬‬
‫ِ‬
‫َحد ْي َق ة احْلََي َوانَ ات َو َي ْر ُس ُم‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬

‫َس ِد‬ ‫أْل‬

‫ُ ْ َ َ‬ ‫ا‬‫و‬ ‫ِ‬
‫ل‬ ‫ي‬‫ف‬‫ِ‬ ‫ل‬
‫ْ‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫ْ‬‫ث‬ ‫ِ‬
‫م‬ ‫ات‬‫ِ‬ ‫َ‬‫ن‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫ي‬
‫ََ َ‬ ‫حْل‬‫ا‬
‫َوالْ ِق ْر ِد َو َغرْيِ َه ا‪ِ .‬عْن َد ُس لَْي َما َن‬

‫‪18‬‬
 ‫‪BAR – 3.4 /4.4 /2/2.4‬‬

‫ب‬ ‫ت‬ ‫ك‬

‫ْ‬ ‫ي‬ ‫و‬ ‫ه‬ ‫و‬ ‫‪،‬‬ ‫ن‬‫َ‬ ‫و‬ ‫ر‬ ‫ي‬ ‫ِ‬
‫ث‬‫ك‬‫َ‬ ‫اء‬ ‫ق‬
‫َ‬ ‫د‬‫ِ‬ ‫َص‬ ‫أ‬
‫ُ‬
‫ُْ َ َ َ ُ‬ ‫ُ‬ ‫ْ‬ ‫ٌ‬ ‫ْ‬
‫الر َس ائِ َل َويُْر ِس لُ َها إِلَْي ِه ْم‪ ،‬ويف أي ام‬
‫َّ‬
‫العطل ة ي زور س ليمان أص دقاءه ىف‬
‫جاوا الوسطى (الفقرة ‪)3‬‬
‫التدريب (‪ : )4‬اقرأ الجمل السابقة ثم عيّن الفقرة الرئسيّة األولى ‪،‬الثانية‪ ،‬والثّالثة !‬

‫‪Paragraf ke:‬‬
‫‪Pokok Pikiran‬‬ ‫( )الفقرة الرئسيّة‬

‫ِ‬
‫ت ُسلَْي َما َن َكثْيَرةٌ‪،‬‬ ‫ِ‬
‫ه َوايَا ُ‬
‫‪1‬‬
‫َولَ ِك َّن‬
‫ِ‬
‫ضلَةَ الْقَراءَةُ‪.‬‬ ‫ِ‬
‫اهْل َوايَةَ الْ ُم َف َّ‬
‫‪……………………………………………………………………………………………………………….…………………………………..‬‬

‫‪……………………………………………………………………………………………………………….…………………………………..‬‬

‫اضةُ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬

‫الريَ َ‬
‫م ْن ه َوايَات ُسلَْي َما َن ِّ‬
‫‪2‬‬

‫‪19‬‬
 ‫‪BAR – 3.4 /4.4 /2/2.4‬‬

‫ِ‬
‫صويْ ُر‬ ‫ِ‬
‫الْبَ َدنيَّةُ َوالتَّ ْ‬
‫‪……………………………………………………………………………………………………………….…………………………………..‬‬

‫‪……………………………………………………………………………………………………………….…………………………………..‬‬

‫‪……………………………………………………………………………………………………………….…………………………………..‬‬
‫‪3‬‬

‫‪……………………………………………………………………………………………………………….…………………………………..‬‬

‫الْ ُمْبتَ ُد‬ ‫اخْلََبُر‬

‫اف‬
‫ض ُ‬‫الْ ُم َ‬ ‫اف إِلَْي ِه‬
‫ض ُ‬‫الْ ُم َ‬
‫ف اجْلَِّر‬
‫َح ْر ُ‬ ‫الْ َم ْجُر ْو ُر‬

‫الْظَّْر ُ‬
‫ف‬ ‫ف‬
‫الْ َمظُْر ْو ُ‬

‫‪20‬‬