CRI

TICALBOOKRI
VIEW (
CBR)
NamaDosenPengampuh:
Ardi
Husei
nHsbSE.
I.M.
Si

DI
SUSUNOLEH:
Si
tiPur
namaSar
i(0105173215)

FAKULTASI
LMUSOSI
AL
JURUSANI
LMUKOMUNI
KASI
UNI
VERSI
TASI
SLAM NEGERISUMATERAUTARA
TAHUNAJARAN2019/
2020
 KATAPENGANTAR

Puj
isy
ukurkehadi
ratAl
l
ah swty
ang t
elah member
ikan ber
kah,ni
kmatdan
r
ahmat
-Ny
a,sehi
nggapenul
i
smampumeny
elesai
kanpenul
i
sanCr
it
icalBookRev
iew
(
CBR)i
ni.Shal
awatber
angkai
kansal
am mar
iki
tahadi
ahkankepadaNabiMuhammad
saw.
Penul
i
s meny
ampai
kan ucapan t
eri
makasi
hyang sedal
am-
dal
amny
a kepada
dosen pembi
mbi
ng,Bapak Ar
diHusei
n Hsb Se.
I.M.
Siy
ang t
elah member
ikan
pengar
ahan dan mot
ivasikepada penul
i
ssehi
ngga CBR i
nisel
esai
.Dan t
ugasi
ni
t
ersusundant
erket
ikr
apiser
tadenganmenggunakanbahasay
angbai
kdanbenar
,
t
etapipenul
i
smeny
adar
ibahwakesemuany
ait
uakant
erl
aksanaj
i
kaadadukungandar
i
pembacasekal
i
an.
Kar
ena ket
erbat
asan maupun pengal
aman say
a,say
ayaki
n masi
h bany
ak
kekur
angandal
am t
ugasi
ni.Ol
ehkar
enai
tusay
asangatmenghar
apkansar
andankr
it
ik
y
angmembangundar
ipembacaut
ukkesempur
naant
ugasi
ni.
 BABI
PENDAHULUAN

a.Lat
arBel
akang
Dal
am kehi
dupansehar
i-
har
iki
tasel
aludi
per
hadapkandenganber
bagai
per
soal
anat
auper
masal
ahan,bai
kyangber
sif
atawam maupunmasal
ahy
ang
menunt
ut pemecahan secar
a si
stemat
ik. Masal
ah-
masal
ah t
ersebut
pemecahanny
aser
ingdengancar
aseder
hanasaj
adanber
sif
atseger
adant
idak
membut
uhkandat
a-dat
apendukung.
Per
kembangani
l
mupenget
ahuany
angmi
nim dikar
enakanr
endahny
a
mi
natbacamasy
arakatpadasaati
ni.Mengkr
it
ikbukusal
ahsat
ucar
ayang
di
l
akukanunt
ukmenai
kkanket
ert
ari
kanmi
natbacaseseor
angt
erhadapsuat
u
pokokbahasan.Mengkr
it
ikbuku(
cri
ti
calbookr
epor
t)i
niadal
ahsuat
utul
i
san
at
auul
asanmengenaisebuahhasi
lkar
yaat
aubuku,bai
kber
upabukuf
iksi
at
aupunnonf
iksi
,jugadapatdi
art
ikansebagaikar
yai
l
miahy
angmel
uki
skan
pemahamant
erhadapi
sisebuahbuku.
Mengkr
it
ikbukudi
l
akukanbukanunt
ukmenj
atuhkanat
aumenai
kkanni
l
ai
suat
ubukumel
ainkanunt
ukmenj
elaskanapaadany
asuat
ubukuy
ait
ukel
ebi
han
at
aukekur
anganny
ayangakanmenj
adi
bahanper
ti
mbanganat
auul
asant
ent
ang
sebuahbukukepadapembacaper
ihalbuku-
bukubar
udanul
asankel
ebi
han
maupun kekur
angan buku t
ersebut
.Yang l
ebi
hjel
asny
a dal
am mengkr
it
ik
buku,
 
kit
adapat
 mengur
aikani
sipokokpemi
ki
ranpengar
ang dar
ibukuy
ang
ber
sangkut
andi
i
kut
idenganpendapatt
erhadapi
sibuku.
Ur
aiani
sipokokbukumemuatr
uangl
i
ngkupper
masal
ahany
angdi
bahas
pengar
ang,car
a pengar
ang menj
elaskan dan meny
elesai
kan per
masal
ahan,
konsep dan t
eor
iyang di
kembangkan,ser
ta kesi
mpul
an.Dengan demi
ki
an
l
apor
anbukuat
au r
esensisangatber
manf
aatunt
ukmenget
ahuii
sibukusel
ain
i
tu,akant
ahumengenaikekur
angandankel
ebi
handar
iisibukuy
ang t
elah
 di
baca. Unt
uk i
tu,
 
kami
 
har
apkan 
kepada 
 pembaca  agar
 menget
ahui dan
memahamimengenail
apor
an buku at
au r
esensisehi
ngga 
dapatmeni
l
ai 
i
si
buku 
ter
sebutdengan bai
k dan 
bukan hany
a sekedar
 membaca seki
l
as buku
t
ersebut
 mel
ainkandapatmemahamiapay
angadadal
am bukut
ersebutsecar
a
mendal
am.

b.Tuj
uanPenul
i
sanCBR
Mengkr
it
ik/membandi
ngkansat
utopi
kmat
erikul
i
ahsempr
odal
am dua/l
ebi
h
bukuy
angber
beda

c.Manf
aatCBR
- Unt
ukmenambahwawasant
ent
angsebuahpenel
i
tian
- Unt
ukmenget
ahui
met
odedal
am sebuahpenul
i
san
- Unt
ukmenget
ahui
met
odeapay
angdi
gunakansesuai
penel
i
tian

d.I
dent
it
asBuku
 I
dent
it
asBuku1
- Judul :
Met
odePenel
i
tianKual
i
tat
if
- Edi
si :
Per
tama2010
- Pengar
ang :
Prof
.Dr
.ConnyR.Semi
awan
- Pener
bit :
PTGr
asi
ndo
- Kot
ater
bit :
Jakar
ta
- Tahunt
erbi
t :
2010
- I
SBN :
5010310.
0044

 I
dent
it
asBuku2
- Judul :
RESEARCHMETHODSFOREVERYDAYLI
FE
- Edi
si :
Fir
stEdi
ti
on
- Pengar
ang :
Scot
tW.Vander
Stoep,
Dei
rdr
eD.Johnst
on.
 - Pener
bit :
JohnWi
l
ey&Sons,
Inc
- Kot
aTer
bit :
Mar
ketSt
reet
,SanFr
anci
sco
- TahunTer
bit :
2009
- I
SBN :
978-
0-470-
34353-
1

BABI
I
PEMBAHASAN

A.I
SIBUKU
2.
1BUKU1:
METODEPENELI
TIANKUALI
TATI
F
2.
1.1Penger
ti
an,
Tuj
uandanLat
arBel
akangPenel
i
tian(
BAB1)
Kat
a'met
ode'
dan'
met
odol
ogi
'ser
ingdi
campur
adukkandandi
samakan.Padahal
keduany
a memi
l
ikiar
tiy
ang ber
beda.Kat
a'met
odol
ogi
'ber
asaldar
ikat
a Yunani
'
met
hodol
ogi
a'y
angber
art
i't
ekni
k'at
au'
prosedur
'.Met
odol
ogisendi
rimer
ujukkepada
al
urpemi
ki
ranumum at
aumeny
elur
uh(
gener
all
ogi
c)dangagasant
eor
it
is(
theor
eti
c
per
spect
ives)suat
upenel
i
tian.Sedangkankat
a'met
ode'menunj
ukpadat
ekni
kyang
di
gunakandal
am penel
i
tianseper
tisur
vey
,wawancar
adanobser
vasi
.
Met
odepenel
i
tiansecar
aumum di
menger
tisebagaisuat
ukegi
atani
l
miahy
ang
di
l
akukansecar
aber
tahapdi
mul
aidenganpenent
uant
opi
k,pengur
npul
andat
adan
r
nenganal
i
sisdat
a,sehi
ngganant
iny
adi
per
olehsuat
upemahamandanpenger
ti
anat
as
t
opi
k,gej
alaat
aui
sut
ert
ent
u.Di
kat
akan'
ber
tahap'kar
enakegi
atani
niber
langsung
mengi
kut
isuat
upr
osest
ert
ent
u,sehi
nggaadal
angkah-
langkahy
angper
ludi
l
alui
secar
a
ber
jenj
angsebel
um mel
angkahpadat
ahapber
ikut
nya.
Tuj
uanpenel
i
tiansel
alut
erkai
ter
atdenganj
eni
spenel
i
tian.Adabeber
apaj
eni
s
penel
i
tian seper
tipenel
i
tian dasar (
basi
cresear
ch)
,penel
i
tian t
erapan (
appl
i
ed
r
esear
ch)
, ev
aluasi sumat
if (
summat
ive ev
aluat
ion)
, ev
aluasi f
ormat
if
(
for
mat
iveev
aluat
ion)
,penel
i
tianaksi
(act
ionr
esear
ch)
.
2.
1.2JENI
S,KARAKTERI
STI
K,DANKEUNGGULANMETODEKUALl
TATl
F
(
BAB2)
Met
odekual
i
tat
if
,seper
tihal
nyakuant
it
ati
fadal
ahmet
odey
angsahi
hdal
am
penel
i
tian.Keduamet
odei
nidapatmembant
upenel
i
tiunt
ukmemper
olehj
awabanat
as
masal
ah suat
u gej
ala,f
akt
a dan r
eal
i
tay
ang di
hadapi
,sekal
i
gus member
ikan
pemahamandanpenger
ti
anbar
uat
asmasal
aht
ersebutsesudahmenganal
i
sisdat
a
y
angada.
Tuj
uanmet
odei
niadal
ahunt
ukmemahamimanusi
adal
am kont
eksbuday
adan
bagai
mana per
laku i
ni ber
per
an dal
am kont
eks buday
a l
ain, di mana l
etak
per
samaanny
adandi
manaper
bedaanny
a.
Met
ode kual
i
tat
ifmemi
l
ikibeber
apa si
fatkhasny
a,y
ait
u penekanan pada
l
i
ngkungany
angal
ami
ah(
nat
ural
i
sti
cset
fi
ng)
,indukt
if(
induct
ive)
,fl
eksi
bel(
fl
exi
ble)
,
pengal
amanl
angsung(
dir
ectexper
ience)
,kedal
aman(
indept
h),
proses,
menangkapar
ti
(
Ver
stehen)
,kesel
uruhan(
whol
eness)
,par
ti
sipasiakt
ifdar
ipar
ti
sipandanpenaf
sir
an
(
int
erpr
etat
ion)
.
Adabeber
apakunggul
any
ang di
mil
i
kiol
ehmet
odekual
i
tat
if
.Per
tamay
ait
u
bahwa dat
any
a sangatmendasarkar
ena ber
dasar
kan f
akt
a,per
ist
iwa dan r
eal
i
ta.
Keunggul
anl
aindar
imet
odei
niadal
aht
erbukapadal
ebi
hdar
isat
upandangandal
am
ha1i
nipandangandani
nfor
masi
dar
ipar
ti
sipan.Hasi
lpenel
i
tiant
idakdi
asumsi
kanol
eh
penel
i
tidiawalpenel
i
tian,t
etapidi
per
olehdar
ipar
ti
sipandandi
anal
i
saol
ehpenel
i
ti.
l
nfor
masi dan masukkan dar
i par
ti
sipan menj
adi r
ujukan ut
ama anal
i
sis. I
ni
menunj
ukkan aspek demokr
asidar
imet
ode i
ni.Penel
i
tit
idak menent
ukan dan
mengasumsi
kanhasi
l
nyadar
iawal
.Keunggul
anl
ainl
agiy
ait
usi
fat
nyay
angr
eal
i
sti
s
dar
imet
odei
ni.Penel
i
tiy
angmenggunakanmet
odei
niper
cay
akepadadi
nami
kadan
pr
oses.Manusi
adanal
am l
i
ngkunganhi
dup,ber
kembangdanber
ubahdar
iwakt
uke
wakt
u.

2.
1.3PERBEDAANKUANTI
TATI
FDANKUALI
TATI
FSERTALANDASANTEORl
TlS(BAB
3)
Langkahper
tamapenent
uanmet
odeadal
ahmel
i
hatt
ujuanpenel
i
tian.Penel
i
tian
y
angt
ujuanny
aunt
ukmencar
ihubungansebabaki
bat
,kor
elasi
,ev
aluasikegi
atanat
au
pr
ogr
am y
angsi
fat
nyaobj
ekt
if
,ter
ukurdant
erbat
as,makal
ebi
hcocokmenggunakan
met
odekuant
it
ati
f.Hall
ainy
ang menent
ukan pemi
l
ihan met
odepenel
i
tian adal
ah
masal
ahper
tany
aany
anghendakdi
j
awabat
audi
pahami
.
Tuj
uanpenggunaanmet
odekuant
it
ati
fbi
asany
asempi
tdant
erukur
.Jugakar
ena
menggunakanal
atukur
,seper
tikuesi
oner
,dimanaper
tany
aandanj
awabanny
asudah
di
tent
ukan sebel
umny
a.Juml
ah r
espondenny
a bany
ak.Semaki
n bany
akr
esponden
at
ausampel
nya,makasemaki
nbai
kanal
i
sisny
a.Respondendi
ambi
lsecar
aacakdan
har
us memper
hit
ungkan ket
erwaki
l
an (
repr
esent
ati
ve)
.Hasi
lpenel
i
tianny
a dapat
di
gener
ali
sir
.
penel
i
tian kual
i
tat
ifmemi
l
ikimaksud y
ang agak umum.Per
tany
aan y
ang
di
ajukanj
ugat
erbuka(
open-
ended)danumum,sehi
nggamemungki
nkanpar
ti
sipan
member
ikan j
awaban y
ang sebany
akmungki
n.Dar
iinf
ormasipar
ti
sipan kemudi
an
per
tany
aandi
kembangkandanmaki
ndi
per
sempi
t,sehi
ngganant
iny
aakanmemper
oleh
masukany
angmendal
am.Jawabanny
aber
asaldar
ipengal
amanl
angsungmer
ekadan
t
idakdi
tent
ukansebel
umny
a.Tuj
uanny
ayai
tuunt
ukmenggal
ipemahamanpengal
aman
par
ti
sipan.Juml
ahpar
ti
sipanny
ater
bat
as,kar
enabukansoalj
uml
ahat
auket
erwaki
l
an
y
ang di
tent
ukan,t
etapikr
edi
bil
i
tas dan kekay
aan i
nfor
masi(
inf
ormat
ion-
ri
ch)dar
i
par
ti
sipan.
LandasanTeor
it
ismenur
utMoust
akas(
1994)danPat
ton(
2002)meny
aji
kan
beber
apaper
spekt
ift
eor
it
isy
angmendasar
imet
odekual
i
tat
if
.Dal
am bagi
ani
niakan
di
bahasbeber
apaper
spekt
ify
ait
uFenomenol
ogi(
Phenomenol
ogy
),l
nter
aksiSi
mbol
i
k
(
Simbol
i
cInt
eract
ions)
,Et
hnogr
afi(
Ethnogr
aphy
),Heur
ist
ik(
Heur
ist
icI
nqui
ry)
,dan
Her
meneut
ika(
Her
meneut
ics)
.

2.
1.4LANGKAH-
LANGKAHPENELl
TlANMETODEKUALl
TATl
F(BAB4)
Sebagai
mana met
ode penel
i
tian pada umumny
a,met
ode kual
i
tat
ifmemi
l
iki
beber
apat
ahapy
angbi
asany
adi
i
kut
i,sehi
nggaj
alurpemi
ki
ranny
adapatdi
i
kut
i.Pada
bagi
an i
ni,penul
i
sakan membahasbeber
apa l
angkah met
ode kual
i
tat
if
.Langkah-
l
angkahny
adi
mul
aidengani
dent
if
ikasimasal
ah,di
l
anj
utkandengant
inj
auanpust
aka,
kej
elasant
ujuanpenel
i
tian,
pengumpul
andat
a,obser
vasi
,sampel
,wawancar
a,masal
ah
et
is,
dananal
i
sisdat
a.
2.
1.5VALI
DITAS,
RELI
ABI
LITAS,
DANTANTANGAN(
BAB5)
Memv
ali
dasihasi
lpenel
i
tianber
art
ipenel
i
timenent
ukanakur
asidankr
edi
bil
i
tas
hasi
lmel
aluist
rat
egiy
angt
epat
,seper
til
ewatmemberchecki
ng at
au t
ri
angul
asi
.
Rel
i
abi
l
itasmenunj
ukkepadat
ingkatkonsi
stensibi
l
apenel
i
tiani
nidi
l
aksanakanol
eh
penel
i
tiy
angl
ainat
auol
ehpenel
i
tiy
angsar
nat
apit
ernpaty
angber
beda.Met
ode
kual
i
tat
if
,dal
am pener
apanny
a,bany
ak mendapatt
ant
angan.Tant
angan t
erbesar
dat
angdar
ipar
ail
muwany
angmenger
it
ikmet
odei
ni,t
etapiy
angsebenar
nyat
idak
memahami
met
odei
ni.

2.
2BUKU 2:RESEARCH METHODSFOREVERYDAYLI
FE_BLENDI
NG QUALI
TATI
VE
AND QUANTI
TATI
VE APPROACHES (
RESEARCH METHODS FOR THE SOCI
AL
SCI
ENCES)
2.
2.1UNDERSTANDI
NGRESEARCH(
CHAPTER1)
Some st
udent
s do notl
i
ke r
esear
ch.Those who pur
sue degr
ees i
n soci
al
sci
encessuchaspsy
chol
ogy
,communi
cat
ion,
soci
ology
,ant
hropol
ogy
,oreducat
iondo
sowi
thapassi
onf
orunder
standi
ngt
hehumancondi
ti
on,
andof
tenwi
thadesi
ret
obe
ofser
vicet
ohumanki
nd.Forsomeoft
heseener
get
icst
udent
s,acour
sei
nhow t
o
conductsoci
alr
esear
chi
snotat
oppr
ior
it
y.Whyshoul
dst
udent
scar
eaboutar
esear
ch
cl
ass,
especi
all
yift
heyhav
enopl
anst
obecomer
esear
cher
saf
tercol
l
ege?I
tiscr
uci
al
t
oremembert
hatr
esear
chi
s,f
orsoci
alsci
ent
ist
s,t
hef
undament
alwayt
hepeopl
ein
t
hei
rfiel
dunder
standhumanbei
ngs.Fur
ther
mor
e,t
hepr
act
icalappl
i
cat
ionsoft
hat
r
esear
chandt
hoseunder
standi
ngsbyt
eacher
s,soci
alwor
ker
s,andt
her
api
stsar
eal
so
basedonr
esear
ch.Forexampl
e,whydof
aci
l
iti
est
hatt
reatsubst
anceabuser
suseone
ki
ndoft
her
apyi
nst
eadofanot
her
?Becauser
esear
chont
het
reat
mentofsubst
ance
abuse has demonst
rat
ed t
hatcer
tai
ntechni
ques ar
e mor
e ef
fect
ivet
han ot
her
s
(
Kami
ner
,Bur
leson,
&Gol
dber
ger
,2002)
.

2.
2.2THEWHO,
HOW,
ANDWHYOFRESEARCH(
CHAPTER2)
WHO:SELECTI
NG A SAMPLE Resear
cher
s,make t
he di
sti
nct
ion bet
ween a
popul
ati
on,t
heuni
ver
seofpeopl
etowhi
cht
hest
udycoul
dbegener
ali
zed,anda
sampl
e,t
hesubsetofpeopl
efr
om t
hepopul
ati
onwhowi
l
lpar
ti
cipat
eint
hecur
rent
st
udy
.Thesampl
i
ngf
ramer
efer
stot
heel
i
gibl
emember
soft
hepopul
ati
on.
HOW:SELECTI
NGARESEARCHSTRATEGY,Af
tery
ouhav
eident
if
iedt
hegr
oup
ofpeopl
etopar
ti
ci
pat
einy
ourst
udy
,andamet
hodf
ordeci
dinghowt
oincl
udet
hem i
n
t
hest
udy(
sampl
i
ng)
,youar
ereadyt
ocol
l
ectdat
a.Hence,t
henextdeci
siony
oumust
makei
swhatst
rat
egyy
ouwi
l
lusef
orcol
l
ect
ingdat
a.I
nthi
ssect
ionwedi
scusst
wo
par
tsoft
hatquest
ion.Fi
rst
,wher
ewi
l
lthest
udyt
akepl
ace.
WHY:DOI
NG RESEARCH THAT MAKES A DI
FFERENCE,Now t
haty
ou hav
e
answer
edt
hewhoquest
ionandt
hehow quest
ion,y
oumustf
inal
l
yanswert
hewhy
quest
ion.Youcant
hinkoft
hewhyquest
ionast
he“sowhat”quest
ion.Thi
sfinalst
ep
i
nvol
ves i
dent
if
ying why y
ourr
esear
ch i
simpor
tantt
o ot
herr
esear
cher
s ort
o
pr
act
it
ioner
sint
he f
iel
d.I
nthi
s sect
ion we descr
ibe t
wo way
sto expr
ess t
he
i
mpor
tanceandmeani
ngofr
esear
ch.Thef
irstwayappl
i
esmost
lyt
obasi
cresear
ch
andt
hesecondappl
i
esmost
lyt
oappl
i
edr
esear
ch,
alt
houghsomeov
erl
api
spossi
ble.

2.
2.3QUANTI
TATI
VERESEARCH:MEASUREMENTANDDATACOLLECTI
ON(
CHAPTER
3)
MEASUREMENT:TURNI
NGABSTRACTI
ONSI
NTOVARI
ABLES,Thef
ir
stst
epi
n
dat
acol
l
ect
ioni
stof
igur
eouthowt
omeasur
ewhaty
ouar
eint
erest
edi
nst
udy
ing.Thi
s
i
seasyf
orphy
sicalmeasur
ement
ssuchaswei
ghtandhei
ght
,buthar
derf
orconcept
s
i
n soci
alsci
ence.Soci
alsci
ence r
esear
ch i
nvol
vesabst
ractconcept
s:aggr
essi
on,
achi
evement
,at
tract
ion,andsoon.Asoci
alsci
encer
esear
chermustmov
efr
om an
abst
ractconceptt
oonet
hatcanbemeasur
ed.Shedoest
hisbycr
eat
ingv
ari
abl
es.A
v
ari
abl
eisaconst
ructt
hatcant
akeont
woormor
edi
sti
nctv
alues.Acol
l
ect
ionof
v
ari
abl
esf
rom asampl
emakeupwhatr
esear
cher
scal
ldat
a.
COLLECTI
NGDATA,Nowt
haty
ouhav
eanunder
standi
ngofwhatconst
it
utesa
hi
gh-qual
i
tymeasur
e,wet
urnt
othet
echni
quest
hatr
esear
cher
suset
oobt
aint
hese
measur
esi
nthei
rst
udi
es.Theset
echni
quesdi
ff
eri
nter
msofwhor
ecor
dst
hedat
aand
whatget
srecor
ded.Eacht
echni
quebr
ingswi
thi
tcer
tai
ncost
sandbenef
it
hs,whi
ch
y
oumustt
akei
ntoaccountasy
oupl
any
ourdat
acol
l
ect
ion.
2.
2.4 QUANTI
TATI
VE RESEARCH:DESCRI
PTI
VE AND CORRELATI
ONAL DESI
GNS
(
CHAPTER4)
BASI
CCONCEPTS,Not
icet
heshi
fti
ncl
ust
ersofpoi
ntsf
rom l
owerl
eftt
oupper
r
ight
.Suchat
rendi
sindi
cat
iveofaposi
ti
vecor
rel
ati
on.I
not
herwor
ds,ascr
it
ical
t
hinki
nggoesup,
sel
f-r
egul
ati
onal
sogoesup,
andv
icev
ersa.Anegat
ivecor
rel
ati
oni
s
t
heopposi
teofaposi
ti
vecor
rel
ati
on;t
wov
ari
abl
esar
enegat
ivel
ycor
rel
atedwhen,as
t
hev
alueofonev
ari
abl
eincr
eases,t
hev
alueoft
heot
herv
ari
abl
edecr
eases(
andv
ice
v
ersa)
.
CAUSATI
ONANDPREDI
CTI
ON,
Predi
cti
oni
snott
hesameascausat
ion,
whi
chi
n
soci
alsci
encer
efer
stot
hecl
aimt
hatachangei
nonev
ari
abl
e(i
ndependentv
ari
abl
e)
cr
eat
esachangei
nanot
herv
ari
abl
e(dependentv
ari
abl
e).Thebur
denofpr
ooff
or
causat
ioni
shi
ghert
hanf
orpr
edi
cti
on,andt
hedesi
gnsdi
scussedi
nthi
schapt
erof
fer
pr
edi
cti
vepowerbutdonotof
fercausal
proof
.
DATAGATHERI
NG,Somet
imesr
esear
cher
sdonotwantr
espondent
stof
ence-
st
raddl
e,andsowi
l
lchangeaf
ive-poi
ntscal
etoaf
our-poi
ntscal
eorasev
en-poi
nt
scal
etoasi
x-poi
ntscal
ebyel
i
minat
ingt
hemi
dpoi
nt.Thi
sisr
ecommendedi
fthe
sur
veyi
sser
vingav
eryspeci
ficr
eal
-wor
ldpur
pose.
DATAANALYSI
S,St
ati
sti
cst
ext
scanpr
ovi
demor
edet
ailonhow t
ocomput
e
measur
es,butt
hesev
aluesar
ecomput
edv
eryeasi
l
yusi
ngst
ati
sti
calsof
twar
e.Mor
e
i
mpor
tantt
han how t
o comput
ethese i
sknowi
ng t
hatt
he mor
evar
ied a setof
numer
ical
responses,
thehi
ghert
hemeasur
eofspr
ead.

2.
2.5QUANTI
TATI
VERESEARCH:
BASI
CEXPERI
MENTALDESI
GNS(
CHAPTER5)
Wher
eas cor
rel
ati
onaldesi
gns al
l
ow descr
ipt
ions of r
elat
ionshi
ps among
v
ari
abl
es,exper
iment
aldesi
gns al
l
ow r
esear
cher
sto make cl
aims aboutcausal
i
nfer
ence;t
hati
s,t
omakest
atement
saboutwhi
chv
ari
abl
eist
hecauseandwhi
ch
v
ari
abl
eist
heef
fect
.Thi
schapt
erdescr
ibeswhatmakesanexper
iment
aldesi
gn
di
ff
erentf
rom acor
rel
ati
onaldesi
gnandwhatchar
act
eri
sti
csofexper
iment
alr
esear
ch
mustbepr
esenti
fther
esear
cher
sar
etomakecl
aimsaboutcausat
ion.
EXPERI
MENTAL VALI
DITY,TYPES OF VARI
ABLES,CHARACTERI
STI
CS OF
EXPERI
MENTS,
TYPESOFEXPERI
MENTALDESI
GNS,
DATAANALYSI
S.

2.
2.6QUANTI
TATI
VERESEARCH:
ADVANCEDEXPERI
MENTALDESI
GNS(
CHAPTER6)
I
nthi
schapt
erwemodi
fyt
hismodelofexper
iment
aldesi
gni
nthr
eeway
s.Fi
rst
,
wecov
erexper
iment
sinwhi
chpar
ti
cipant
sint
heexper
imentr
ecei
veal
llev
elsoft
he
i
ndependentv
ari
abl
erat
hert
han j
ustone l
evel
.These ar
e known as r
epeat
ed -
measur
esdesi
gns.I
nthi
schapt
erwedescr
ibemet
hodsf
ori
mpl
ement
ing t
hese
desi
gns. Fi
rst
,though, we descr
ibe sev
eral concept
s t
hat ar
e i
mpor
tant t
o
under
standi
ngt
hedesi
gnsi
nthi
schapt
er.
BASI
C CONCEPTS,REPEATED -MEASURES DESI
GNS,COMPLEX DESI
GNS,
QUASI-EXPERI
MENTALDESI
GNS,
DATAANALYSI
S.

2.
2.7WHATI
SQUALI
TATI
VERESEARCH?(
CHAPTER7)
Wenotonl
ydi
scusswhati
suni
queaboutqual
i
tat
iver
esear
ch,butal
soseekt
o
under
standt
hequal
i
tat
iveper
spect
ivebycont
rast
ingi
twi
thwhaty
ouhav
eal
ready
l
ear
nedaboutt
hequant
it
ati
veper
spect
ive.Whenar
esear
cherassumesaqual
i
tat
ive
per
spect
ive,t
het
ypeofquest
ionsaskedandt
het
ypeofanswer
sfoundar
edi
ff
erent
.
Thedeci
siont
ouseaqual
i
tat
iveorquant
it
ati
ver
esear
chmet
hodshoul
ddependon
y
ourr
esear
chquest
ions.
TELLI
NGASTORY...QUALI
TATI
VELYSomet
imeswheny
our
eadt
her
epor
tofa
quant
it
ati
vest
udy
,thef
indi
ngsl
eav
eyouaski
ngf
ormor
e.Quest
ionszi
pthr
oughy
our
mi
nd.Youwantt
oknow t
hest
orybehi
ndt
hest
ati
sti
cs.Youwantt
oknow aboutt
he
i
ndi
vi
dual
swhomakeupt
heav
erages,
andespeci
all
ythosewhoconst
it
utet
heout
li
ers
—t
hef
ewcasesi
nquant
it
ati
vest
udi
est
hatar
efarabov
eorbel
owt
heav
erages.
TWO WORLDVI
EWSON RESEARCH:REALI
TYAND KNOWLEDGEThest
udyof
knowl
edgei
scal
l
edepi
stemol
ogy,andt
heepi
stemol
ogi
calassumpt
ionsofqual
i
tat
ive
andquant
it
ati
veappr
oachest
oresear
char
eradi
cal
l
ydi
ff
erent
.
COMPARI
SON OF QUANTI
TATI
VE AND QUALI
TATI
VE RESEARCH Qual
i
tat
ive
r
esear
cht
apsi
ntopeopl
e’si
nter
pret
ati
onsoft
hei
rexper
iences.Onewayt
ounder
stand
whatt
hisi
nter
pret
ivef
ocusmeansi
stocont
rastt
hequal
i
tat
iveper
spect
ivewi
thwhat
y
ouhav
eal
readyl
ear
nedaboutquant
it
ati
ver
esear
ch.

2.
2.8 PLANNI
NG YOUR QUALI
TATI
VE STUDY:DESI
GN,SAMPLI
NG,AND DATA
ANALYSI
S(CHAPTER8)
Quant
it
ati
ver
esear
chpr
oject
s— l
i
keel
ement
aryar
tinst
ruct
ioni
ntheUni
ted
St
ates— f
oll
ow a setofpr
escr
ibed sequent
ialpr
ocedur
es:i
dent
if
ying a r
esear
ch
quest
ion,
expl
ori
ngt
heor
eti
calf
oundat
ionsoft
hequest
ion,
ident
if
yingi
ndependentand
dependentv
ari
abl
es,dev
elopi
ng hy
pot
heses,sel
ect
ing orcr
eat
ing measur
ement
pr
ocedur
esf
oreachv
ari
abl
e,sel
ect
ingasampl
e,dev
elopi
ngassessmenti
nst
rument
s,
col
l
ect
ingdat
a,codi
ngdat
a,andanal
yzi
ngdat
a.
Qual
i
tat
iver
esear
chpr
ovi
desahomef
ort
hoseadul
tswhoasuncooper
ati
veki
ds
l
i
kedt
ocol
orout
sidet
hel
i
nes,gr
abal
lthesuppl
i
es,andsl
atheronsomepast
etosee
whatemer
ged.Qual
i
tat
iver
esear
cher
sessent
ial
l
ybr
eakal
lthedesi
gnr
ules.

2.
2.9QUALI
TATI
VERESEARCHMETHODS:ETHNOGRAPHY,PHENOMENOLOGY,CASE
STUDY,
TEXTUALANALYSI
S,ANDAPPLI
EDRESEARCH(
CHAPTER9)
ETHNOGRAPHY,
Theet
hnogr
apherseest
hecul
tur
alpr
act
icesandper
for
mances
obser
vedasser
vinggr
eat
erf
unct
ions—ot
hert
hant
heobv
ious—andhav
ingsy
mbol
i
c
meani
ngs.Thesef
unct
ionsandmeani
ngsar
ethev
eryt
hreadst
hatcr
eat
e,r
eflect
,and
sust
aint
hecul
tur
e.Theet
hnogr
apherseest
hepr
act
icesofacul
tur
easr
eflect
ionsof
t
hecul
tur
alpast,per
for
mancesoft
hecul
tur
alpr
esent,anddi
rect
ionsf
orcul
tur
al
changeandgr
owt
h.
PHENOMENOLOGY,Phenomenol
ogi
stsexpl
orehow i
ndi
vi
dual
sconst
ructt
hei
r
meani
ngsoft
heexper
ience,
andhowt
hesei
ndi
vi
dualmeani
ngsshapegr
ouporcul
tur
al
meani
ngs.How,
aphenomenol
ogi
stasks,
isexper
iencet
ransl
atedi
ntoconsci
ousness?
Aphenomenonf
orst
udymi
ghtbet
heexper
ient
ialr
eal
i
tyofcol
l
egest
udent
s’casual
sexual
hookups.
CASESTUDY,Ofpar
ti
cul
arf
ocusi
sthedescr
ipt
ionoft
hecont
extoft
hecase,
whi
chi
sthesoci
al,economi
c,cul
tur
al,geogr
aphi
cal
,orhi
stor
icalset
ti
ng.I
naddi
ti
ont
o
descr
ipt
ion,t
her
esear
cherpr
esent
sananal
ysi
soft
hemaj
ort
hemesori
ssuest
hat
emer
ge f
rom t
he i
nvest
igat
ion, and may al
so pr
ovi
de i
nter
pret
ati
ons or
r
ecommendat
ions.
TEXTUALANALYSI
S,Ev
ery
thi
ngt
haty
ouencount
er,f
rom cl
othi
ngt
obookst
o
f
oodt
oar
chi
tect
ure,
isasi
gn.Asi
gn,
accor
dingt
ophi
l
osopherChar
lesSander
sPei
rce,
compel
syout
othi
nkaboutsomet
hingot
hert
hani
tsel
f.
APPLI
ED RESEARCH METHODS:ACTI
ON AND EVALUATI
ON RESEARCH,The
goalofact
ionr
esear
chi
stodemy
sti
fyr
esear
chmet
hodsandr
esear
chr
esul
ts.Act
ion
r
esear
chi
sanet
hicalandmor
alcal
l
ingt
ouser
esear
chf
indi
ngst
obet
terourl
i
vesas
i
ndi
vi
dual
sandcommuni
ti
es.Assuch,
act
ionr
esear
chi
smor
eappl
i
edt
hant
heor
eti
cal
,
andmor
eor
ient
edt
owar
dpr
obl
em sol
vi
ngt
hant
owar
dincr
easi
ngknowl
edgef
ori
ts
ownsake.I
ndeed,
someact
ionr
esear
cher
swoul
dsayt
heonl
yjust
if
iabl
egoal
ofaski
ng
peopl
etopar
ti
ci
pat
einar
esear
chst
udyi
sthatt
her
esul
tsbeuseddi
rect
lyt
oimpr
ove
t
hel
i
vesoft
hosest
udi
ed.Act
ionr
esear
chi
sconduct
edi
nthel
ocalcommuni
tyor
or
gani
zat
iont
hati
sthef
ocusofst
udy
.Resear
cher
sint
eractwi
thpar
ti
cipant
sint
hef
i
el
dandar
easi
nvol
vedaspossi
blei
nthepr
ocessesandexper
iencesoft
hepar
ti
cipant
s.

2.
2.10 QUALI
TATI
VE RESEARCH TOOLS:I
NTERVI
EWI
NG,FOCUS GROUPS,AND
OBSERVATI
ON(
CHAPTER10)
I
nter
view,
ther
esear
chert
ogowi
tht
hef
lowandcr
eat
eimpr
ompt
uquest
ionsas
t
hei
nter
view pr
ogr
esses.Al
thought
her
eisnopr
esetl
i
stofquest
ions,ani
nfor
mal
i
nter
view,aswi
thev
eryt
ypeofdat
acol
l
ect
ion,r
equi
respr
epar
ati
onandf
ocust
obe
ef
fect
ive.Ther
esear
cher
sneedt
ohav
eobj
ect
ivescl
ear
lyi
nmi
ndast
owhatt
heyhope
t
oaccompl
i
sh.Mor
eov
er,t
hei
nter
viewermusthav
ethepr
epar
ati
onandski
l
ltodi
rect
t
hei
nter
viewi
nfr
uit
ful
dir
ect
ionsdependi
ngont
her
esponseoft
hepar
ti
cipant
.
FocusGr
oups,Whent
her
eisonl
yaone-shotoppor
tuni
tyf
ordat
acol
l
ect
ion,
f
ocusgr
oupsmaybear
easonabl
eal
ter
nat
ivet
oconduct
inganumberofi
ndi
vi
dual
i
nter
views.Focusgr
oupsbr
ingt
oget
heragr
oupofsi
xtot
enpeopl
ewho,undert
he
gui
danceofamoder
ator
,engagei
nagr
oupquest
ion-and-answerdi
scussi
on.
Aut
oet
hnogr
aphy
,Aut
oet
hnogr
aphi
crepor
tst
akeav
ari
etyoff
orms,f
rom poet
ry
t
ost
oryt
oscr
ipt
.Someev
ent
aket
hef
orm ofv
isual
s.Aut
oet
hnogr
apher
s“somet
imes
st
ruggl
eagai
nstconv
ent
ionsofwr
it
ingandpr
int
.
2.
2.11PRESENTI
NGYOURRESEARCHFI
NDI
NGS(
CHAPTER11)
PRESENTI
NG YOURRESEARCH WI
TH APOSTER,Resear
chpr
oject
sar
eof
ten
pr
esent
edi
napost
erf
ormat
.Thi
sseemsst
ranget
omanyst
udent
swhoar
ejust
begi
nni
ngt
olear
naboutsoci
alsci
encer
esear
ch,buti
tisaf
air
lycommonout
letf
or
di
ssemi
nat
ingi
nfor
mat
ioni
nthesoci
alandnat
uralsci
ences.Mostof
ten,anumberof
post
ersar
epr
esent
edt
oget
heri
nal
arger
oom.Thi
sisr
efer
redt
oasa“post
ersessi
on.”
I
tmaybeabi
tdi
ff
icul
ttoi
magi
neacompl
exr
esear
chpr
ojectpr
esent
edonapost
er.I
t
mayal
sobedi
ff
icul
ttoi
magi
neal
argepost
ersessi
onwi
thspect
ator
swal
ki
ngf
rom
post
ert
opost
err
eadi
ngaboutv
ari
ousr
esear
chst
udi
es.
PRESENTI
NGYOURRESEARCHI
NANORALPRESENTATI
ON,Anot
hermodal
i
ty
f
orpr
esent
ingy
ourwor
kisanor
alpr
esent
ati
on.Thesesessi
onsof
tent
akepl
aceat
pr
ofessi
onalandacademi
cconf
erences.Mostpeopl
efindt
hatpr
esent
ingbef
orean
audi
encei
sbot
hmor
ener
ve-wr
acki
ngandmor
eexci
ti
ngt
hanapost
ersessi
on,
especi
all
ythef
irstt
imey
oupr
esent
.Anadv
ant
ageofmaki
nganor
alpr
esent
ati
oni
s
t
haty
oucangoi
ntomor
edept
hthanwi
thapost
er.Youcanpr
ovi
demor
eexpl
anat
ions
andexampl
est
osuppor
tyourr
esear
ch.Anot
heradv
ant
agei
sthaty
ouhav
eacapt
ive
audi
ence.Ofcour
sey
oucannotmakepeopl
eli
stent
oyou,
butt
heaudi
encei
swai
ti
ng—
andhopi
ng—t
obecapt
ivat
ed!Yousett
heagenda,y
oudeci
det
het
opi
cs.Thest
agei
s
y
our
s.
PRESENTI
NGYOURRESEARCHI
NAPAPER,
Ther
ear
etwogener
alcat
egor
iesof
wr
it
tenr
esear
chpaper
s:academi
cjour
nalar
ti
clesandr
esear
chr
epor
tsf
oracl
i
entor
or
gani
zat
ion.Thepr
imar
ydi
ff
erencebet
weent
het
wo i
saudi
ence.Wi
thacademi
c
j
our
nalar
ti
cles,
youar
ewr
it
ingf
orpr
ofessor
sandst
udent
swhoar
eint
erest
edi
ntheor
y
dev
elopment
.Wi
thr
esear
chr
epor
tsf
orcl
i
entor
gani
zat
ions,y
ouar
ewr
it
ingf
oran
or
gani
zat
ion’
sboar
dorl
eader
shi
p,t
hemember
sofwhi
chmayhav
evar
iedbackgr
ound
i
nresear
chmet
hods.
REDUCI
NG BI
AS I
N RESEARCH REPORTI
NG,The APA Publ
i
cat
ion Manual
dev
otesasect
iont
o di
scussi
ngway
sinwhi
chourl
anguagemaybebi
ased,and
r
ecommendat
ionsf
orr
educi
ngt
hatbi
as.Al
thoughasawr
it
er,t
hechoi
ceofwor
dsi
s
ul
ti
mat
elyy
our
s,i
tisal
sot
hecaset
hatwi
thwor
dchoi
cecomesr
esponsi
bil
i
ty.For
exampl
e,y
oumustcommi
ttobei
ngaccur
ate,bei
ngcl
ear
,andusi
ngt
hegener
all
y
accept
edgr
ammat
icalconv
ent
ionsconst
ruct
edbyl
anguageexper
ts.Sot
oo,asan
aut
hor
,youhav
ear
esponsi
bil
i
tyt
oav
oidhur
tful
language,
orl
anguaget
hatdeni
grat
esa
par
ti
cul
argr
oupofpeopl
e.Of
tent
heuseofpar
ti
cul
arwor
dsi
snoti
ntendedt
obe
of
fensi
ve,buti
sst
il
lobj
ect
ionabl
etosomer
eader
s.Di
rectknowl
edgeandexper
ience
ar
ethebestai
dst
odev
elopi
ngamor
esensi
ti
vev
oice.

B.KEKHASANDANKEMUTAKHI
RANBUKU
1.KekhasanBuku
-BUKU1
a.Bukui
niber
isi
tent
angpenj
elasanmodel
rumusser
tamenj
abar
kanny
a.
b.Bukui
nidi
tul
i
sber
dasar
kanpendapatbeber
apaahl
idankemudi
anpenul
i
smenul
i
s
ar
gumenny
asendi
ri
.
c. Bukui
nimemuatdaf
tari
siy
angbany
aksebagai
sumberr
ujukanpenul
i
s.
d. Bukui
nimenonj
olkepadapenj
elasanmet
odey
angdi
j
elaskan.
e. Bukui
nit
idakhany
amenj
elaskanmat
erimengenaimet
odel
ogikual
i
tat
ifsaj
a,
mel
ainkanmenj
elaskansedi
ki
tmengenai
met
odel
ogi
penel
i
tiankuant
it
ati
f.
-BUKU2
a. Buku i
niber
isit
ent
ang penj
elasan y
ang sangat r
incimodelr
umus ser
ta
menj
abar
kanny
adengancar
amember
ikancont
oh.
b.Bukui
nidi
tul
i
sber
dasar
kanpendapatbeber
apaahl
idankemudi
anpenul
i
smenul
i
s
ar
gumenny
asendi
ridi
kehi
dupanny
ata.
c.Bukui
nimemuatdaf
tari
sidandaf
tart
abelsangatt
erper
inciy
angbany
aksebagai
sumberr
ujukanpenul
i
s.
d. Bukui
nimenonj
olkepadapenj
elasanmet
odey
angdi
j
elaskansecar
ari
ncidan
hal
amany
angbny
ak.
e.Bukui
nimenj
elaskanmat
erimengenaiResear
chMet
hodsf
orEv
ery
dayLi
fedengan
sangatbagus.

2.Kemukt
ahi
ranBuku
-
BUKU1
bukui
nit
erdapatpadar
umusy
angdi
j
abar
kanser
tapenj
elasancont
ohy
angt
elah
di
buat
,ser
tai
nfor
masiy
angdi
dapatdal
am bukui
niseper
tipenj
elasandar
itabeldan
per
bedaananat
arapenel
i
tiankul
i
tat
ifser
takuant
it
ati
f.
-
BUKU2
Kemukt
ahi
ranbukui
nit
erdapatpadar
umusy
angdi
j
abar
kanser
tabany
akt
abel
penj
elasandangr
afi
kpenj
elasancont
ohy
angt
elahdi
buatser
tasudaht
eruj
idengan
sangatbagus.

C.KELEBI
HANDANKELEMAHANBUKU
1.KELEBI
HAN
-
BUKU1
a.Bukui
nimemi
l
iki
BahasaI
ndonesi
ayangmemudahWNImembacany
a.
b.Penul
i
sandi
dal
am bukui
nimenggunakanbahasaEYD.
c.Mat
eriy
angdi
j
elaskansecar
arunt
utsehi
nggat
ampakket
erkai
tany
angj
elasant
ara
mat
eri
babber
ikut
nyadenganbabsebel
umny
a.
d.Bukui
nidi
l
engkapidengani
sti
l
ah,beber
apai
sti
l
aht
ersebutdi
tul
i
sdengancet
ak
mi
ri
ng.
e.Bukui
nimemuatpenj
elasandenganmenggunakant
abeldanskemay
angdapat
memudahkanpembacaunt
ukmemahami
isi
bukut
ersebut
.
-
BUKU2
a.Bukui
nimemi
l
ikit
ampi
l
ansampuly
angmenar
ikdipandang,sehi
nggamenar
ik
per
hat
ianunt
ukmembacai
siny
a.
b.Penul
i
sandi
dal
am bukui
nimenggunakanbahasaEngl
i
sh.
c.Mat
eri
yangdi
j
elaskansal
i
ngber
kai
tanant
archapt
ersat
ukechapt
erber
ikut
nya.
d.Bukui
nimudahdipahamiol
ehmasy
arakati
nter
nasi
onalkar
enapenggunaanbahasa
i
nter
nasi
onal
e.Bukui
nimemuatbany
akr
umus-
rumus.

2.Kekur
angan
-
BUKU1
a.Padabagi
anbahasapenul
i
smenggunkanhany
abahasai
ndonesi
asehi
nggaj
i
kal
au
adaWNAy
angi
ngi
nmembacahar
usbel
ajart
erl
ebi
hdahul
ubahasai
ndonesi
a
b.Penul
i
sti umkanf
dakmencant ootnot
edal
am bukuny
a.
c.Bukui
nit
idakmenj
elaskancont
ohpr
oposal
dar
ipenel
i
tiankual
i
tat
if
.
-
BUKU2
a.Bukui
nisul
i
tdi
pahami
bagi
yangt
idakmenger
tibahasaengl
i
sh
b.Penggunaanbeber
apacont
ohy
angkur
angr
elev
an.

D.REKOMENDASI
-
BUKU1
Bukui
nicocoksebagair
ujukanunt
ukpemi
natkaj
i
anmet
odel
ogipenel
i
tiandar
i
ber
bagaii
l
mupenget
ahuanbai
kyangdar
ikal
anganmahasi
swa,f
akul
taspendi
dikan
danl
embagakependi
dikan,
par
apenel
i
timuda,
par
apr
akt
isi
pendi
dikandansosi
al.
-
BUKU2
Bukui
nisangatcocokpadapenggunabahasaengl
i
shdanpemi
natpenel
i
tian
t
ingkatsel
anj
utny
akal
anganf
akul
tasbi
l
ingualdanpar
apenel
i
tiy
angi
ngi
nmencar
i
r
ujukany
angl
engkap.

BABI
II
PENUTUP
KESI
MPULAN
-
BUKU1
Dar
ipenj
elasandi
atasdapatdi
simpul
kanbahwadi
ant
arany
a:
1. Buku i
nimenj
elaskan Pendahul
uan,Met
odel
ogiPenel
i
tian Kuanl
i
tat
if
,Pr
osedur
Penel
i
tianKuant
it
ati
f,Popul
asi
,SampeldanVar
iabelPenel
i
tian,Tekni
kPengumpul
an
Dat
a,Anal
i
sisDat
a,Peny
ususunanDanPengukur
anSkal
a,RancanganPenel
i
tiandan
Pr
osedurPembuat
an.
2.Met
odel
ogipenel
i
tian kual
i
tat
ifadal
ah penel
i
tian y
ang ber
sif
atdeskr
ipt
ifdan
cender
ung menggunakan anal
i
sis.Pr
oses dan makna (
per
spekt
if subj
ek) l
ebi
h
di
tonj
olkandal
am penel
i
tiankual
i
tat
if
.Landasant
eor
idi
manf
aat
kansebagaipemandu
agarf
okuspenel
i
tiansesuaidenganf
akt
adil
apangan.Sel
aini
tul
andasant
eor
iinij
uga
ber
manf
aatunt
ukmember
ikangambar
anumum t
ent
angl
atarpenel
i
tiandansebagai
bahan pembahasan hasi
lpenel
i
tian.Ter
dapatper
bedaan mendasarant
ara per
an
l
andasant
eor
idal
am penel
i
tiankuant
it
ati
fdenganpenel
i
tiankuant
it
ati
f.
3.Bukui
nicocoksebagair
ujukanunt
ukpemi
natkaj
i
anmet
odel
ogipenel
i
tiandar
i
ber
bagaii
l
mupenget
ahuanbai
kyangdar
ikal
anganmahasi
swa,f
akul
taspendi
dikan
danl
embagakependi
dikan,
par
apenel
i
timuda,
par
apr
akt
isi
pendi
dikandansosi
al.
-
BUKU2
1.Bukui
nimenj
elaskant
ent
angUnder
standi
ngResear
ch,TheWhoHow AndWhyOf
Resear
ch,Quant
it
ati
ve Resear
ch:Measur
ementAnd Dat
a Col
l
ect
ion,Quant
it
ati
ve
Resear
ch: Descr
ipt
ive And Cor
rel
ati
onal Desi
gns,Quant
it
ati
ve Resear
ch: Basi
c
Exper
iment
alDesi
gns,Quant
it
ati
veResear
ch:Adv
ancedExper
iment
alDesi
gns,WhatI
s
Qual
i
tat
iveResear
ch,Pl
anni
ng YourQual
i
tat
iveSt
udy
:Desi
gn,Sampl
i
ng,And Dat
a
Anal
ysi
s,Qual
i
tat
iveResear
ch Met
hods:Et
hnogr
aphy
,Phenomenol
ogy
,CaseSt
udy
,
Text
ualAnal
ysi
s,AndAppl
i
edResear
ch,
Qual
i
tat
iveResear
chTool
s:I
nter
viewi
ng,
Focus
Gr
oups,
AndObser
vat
ion,
Present
ingYourResear
chFi
ndi
ngs.
2.Bukui
nisangatcocokpadapenggunabahasaengl
i
shdanpemi
natpenel
i
tiant
ingkat
sel
anj
utny
akal
anganf
akul
tasbi
l
ingualdanpar
apenel
i
tiy
angi
ngi
nmencar
iruj
ukan
y
angl
engkap.