KISI – KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL (I)

MADRASAH IBTIDAIYAH AL FATTAAH PEKANBARU

TAHUN PELAJARAN: 2020 - 2021

Mata Pelajaran : TEMA 1

Kelas / Semester : V (Lima) / I (Satu)
Kurikulum : K13
Jenis / Jumlah Soal : Pilihan Ganda (PG) / 25 soal
Penulis : Humaira Shaufia, S.Si

MATERI LEVEL BENTUK

NO KD INDIKATOR SOAL NO SOAL
ESENSIAL KOGNITIF SOAL
1. 3.1 Mengidentifikasi nila-nilai PPKn 1. Peserta didik mampu memberikan contoh sikap yang C1 Pilihan 1 sd 5
pancasila dalam kehidupan mencerminkan nilai- nilai dari sila pancasila Ganda
sehari-hari. Sikap-sikap yang 2. Peserta didik mampu memberikan contoh sikap yang tidak
sesuai dengan sesuai dengan nilai-nilai dari sila pancasila
pancasila 3. Peserta didik mampu mengetahui kegiatan pemungutan
suara
2. 3.1 Menentukan pokok pikiran B. Indonesia 1. Peserta didik mampu mengetahui pengertian dari kalimat C1 Pilihan 6 sd 10
dalam teks lisan dan tulis utama dan ide pokok Ganda
Ide Pokok suatu 2. Peserta didik mampu mengidentifikasi kalimat utama dalam
bacaan suatu paragraf
3. Peserta didik mampu mengidentifikasi gagasan pokok dalam
suatu paragraf
3. 3.4 Menjelaskan alat gerak dan IPA 1. Peserta didik mampu mengidentifikasi alat gerak aktif dan C1 Pilihan 11 sd 14
fungsinya pada hewan dan pasif pada hewan dan manusia Ganda
manusia serta cara Alat gerak 2. Disajikan gambar, Peseta didik mampu mengetahui golongan
memelihara kesehatan alat manusia dan hewan vertebrata dan invertebrata
gerak manusia hewan 3. Peserta didik mampu mengetahui fungsi dari bagian-bagian
tulang
4. Pesera didik mampu mengetahui pembagian otot pada
manusia
5. Peserta didik mampu mengetahui penyebab kelainan pada
tulang
 5. 3.1 Mengidentifikasi karakteristik IPS 1. Peserta didik mampu mengetahui kondisi geogeafis pulau- C1 Pilihan 16 sd 20
geografis Indonesia sebagai negara pulau di indonesia Ganda
kepulauan/marim dan agraris serta Letak Geografis 2. Peserta didik mampu memahami Peta Umum dan Khusus
pengaruhnya terhadap kehidupan dan Astronomis 3. Peserta didik mampu mengetahui ketampakan alam
ekonomi, sosial, budaya, Indonesia indonesia
komunikasi, serta transportasi.
3.1 Memahami gambar cerita SBdP 1. Peserta didik mampu mengetahui macam-macam gambar C1 Pilihan 21 sd 25
cerita Ganda
Corak Gambar 2. Peserta didik mampu mengetahui ciri-ciri dari macam-macam
Cerita atau gambar cerita
ilustrasi

Mata Pelajaran : Al Quran Hadits

Kelas/Semester : V (Lima) / I (Satu)
Kurikulum : K13
Jenis /Jumlah soal : Pilihan Ganda (PG) 15 soal
Penulis : Sofiah Samhari, M.Pd

MATERI LEVEL BENTUK

NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL NO SOAL
ESSENSIAL KOGNITIF SOAL
1. 3.1 Memahami arti dan isi Surat Al Kafirun 1. Peserta didik mampu mengidentifikasi surat Al Kafirun C1 Pilihan 1-5
kandungan Qs. Al Kafirun Ganda
2. 3.2 Menerapkan hukum Hukum Bacaan 1. Peserta didik mampu mengidentifikasi hukum Bacaan Mim C1 Pilihan 6 - 10
bacaan mim mati/sukun Mim mati/sukun mati/sukun (idgham mimi, ikhfa' syafawi, dan izhar syafawi) Ganda
(idgham mimi, ikhfa' (idgham mimi, 2. Peserta didik mampu menerapkan Bacaan Mim mati/sukun (idgham C4
ikhfa' syafawi, mimi, ikhfa' syafawi, dan izhar syafawi)
syafawi, dan izhar
dan izhar
syafawi) syafawi)
3.3 Menganalisis arti dan isi Hadits tentang 1. Peserta didik mampu mengetahui hukum menyayangi anak yatim C1 Pilihan 11 - 15
kandungan hadis tentang Menyayangi Anak 2. Peserta didik mampu mengetahui perumpamaan orang yang C1 Ganda
menyayangi anak yatim Yatim memelihara anak yatim
riwayat Bukhari Muslim dari
Sahl bin Sa'ad: َ ‫َع ْن‬
‫س ْه ٍل ب ِْن‬
‫صلهى‬ َ ِ‫َّللا‬
‫سو ُل ه‬ ُ ‫س ْع ٍد قَا َل َر‬ َ
‫ ” أَنَا‬: ‫سله َم‬
َ ‫َّللاُ َعلَ ْي ِه َو‬
‫ه‬
 ‫َو َكا ِف ُل ْال َي ِت ِيم ِفي ْال َج هن ِة‬
‫سبهابَ ِة‬ ‫َار بِال ه‬َ ‫ َوأَش‬، ‫َه َكذَا‬
‫طى َوفَ هر َج بَ ْينَ ُه َما‬ َ ‫َو ْال ُو ْس‬
‫ش ْيئًا‬ َ
Mata Pelajaran : TEMA 2
Kelas / Semester : V (Lima) / I (Satu)
Kurikulum : K13
Jenis / Jumlah Soal : Pilihan Ganda (PG) / 25 soal
Penulis : Humaira Shaufia, S.Si

MATERI LEVEL BENTUK

NO KD INDIKATOR SOAL NO SOAL
ESENSIAL KOGNITIF SOAL
1. 3.2 Memahami hak, kewajiban dan PPKn 1. Peserta didik mampu mengetahui contoh dari macam-macam C1 Pilihan 1 sd 5
tanggung jawab sebagai warga tanggung jawab Ganda
dalam kehidupan sehari-hari Tanggung Jawab 2. Disajikan gambar, peserta didik mampu memberikan contoh
tanggung jawab sesuai gambar
2. 3.2 Mengklasifikasi informasi yang B. Indonesia 1. Disajikan Teks bacaan, Peserta didik mampu mengidentifikasi C1 Pilihan 6 sd 10
didapat dari buku ke dalam informasi yang terdapat pada teks Ganda
aspek: apa, di mana, kapan, Mencari 2. Disajikan Teks Bacaan, Peserta didik mampu mengetahui
siapa, mengapa, dan informasi dari Pertanyaan yang sesuai pada teks
bagaimana bacaan 3. Peserta didik mampu mengetahui kata tanya yang digunakan
untuk mencari informasi dari suatu bacaan
3. 3.2 Menjelaskan organ pernafasan IPA 1. Peserta didik mampu mengetahui alat pernapasan pada C1 Pilihan 11 sd 15
dan fungsinya pada hewan dan hewan Ganda
manusia, serta cara Organ 2. Peserta didik mampu mengetahui sistem pernapasan manusia
memelihara kesehatan organ Pernapasan pada 3. Peserta didik mampu mengetahui penyakit pada sisitem
pernapasan manusia Manusia dan pernapasan manusia
Hewan
5. 3.3 Menganalisis peran ekonomi IPS 1. Peserta didik mampu mengetahui contoh dari kegiatan C1 Pilihan 16 d
dalam upaya menyejahterakan ekonomi masyarakat indonesia Ganda 2
kehidupan masyarakat di bidang Jenis Usaha dan 2. Peserta didik mampu mengetahui pekerjaan yang 0
sosial, budaya untuk memperkuat Kegiatan Ekonomi menghasilkan barang dan jasa
kesatuan dan persatuan bangsa 3. Peserta didik mampu mengetahui kegiatan-kegiatan yang
dilakukan pada kegiatan ekonomi
 3.1 Memahami tangga nada SBdP 1. Peserta didik mampu mengetahui jenis-jenis tangga nada C1 Pilihan 21 sd 23
2. Peserta didik mampu mengetahui ciri-ciri dari tangga nada Ganda
Tangga Nada mayor dan minor
3. Peserta didik mampu mengetahui alat musik yang digunakan
pada tangga nada diatonis dan pentatonis

3.3 Memahami pola lantai Tarian Kreasi 4. Peserta didik mampu mengetahui asal dari tari kreasi daerah 2 sd 25
dalam tari kreasi daerah Daerah 5. Pesera didik mengetahui unsur-unsur yang terdapat dalam
tarian

Mata Pelajaran : Fikih

Kelas / Semester : V (Lima) / I (Satu)
Kurikulum : K13
Jenis / Jumlah Soal : Pilihan Ganda (PG) / 15 soal
Penulis : Abdul Hadi, S.Pd

MATERI LEVEL BENTUK

NO KD INDIKATOR SOAL NO SOAL
ESENSIAL KOGNITIF SOAL
1. 3.1 Menerapkan ketentuan Zakat Fitrah 1. Peserta didik mampu menyebutkan pengertian zakat C1 Pilihan 1 sd 2
zakat fitrah 2. Peserta didik mampu menyebutkan hikmah zakat Ganda 3
3. Peserta didik mampu menyebutkan ketentuan zakat fitrah 4 sd 6
4. Peserta didik mampu menyebutkan orang yang berhak 7 sd 8
menerima zakat
5. Peserta didik mampu menyebutkan tujuan zakat fitrah 9
2.. 3.2 Menerapkan ketentuan Infak 1. Peserta didik mampu menyebutkan arti infak C1 Pilihan 10
infak 2. Peserta didik mampu menyebutkan contoh infak Ganda 11 sd 13
3. Peserta didik mampu menyebutkan manfaat infak 14 sd 15
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas / Semester : V (Lima) / I (Satu)
Kurikulum : K13
Jenis / Jumlah Soal : Pilihan Ganda (PG) / 15 soal
Penulis : Humaira Shaufia, S.Si

MATERI LEVEL BENTUK

NO KD INDIKATOR SOAL NO SOAL
ESENSIAL KOGNITIF SOAL
1. 3.1 Menjelaskan dan melakukan Penjumlahan dan 1. Peserta didik mampu menyelesaikan penjumlahan dan C1 Pilihan 1 sd 8
penjumlahan dan pengurangan Pengurangan pengurangan 2 pecahan dengan penyebut sama Ganda
dua pecahan dengan penyebut Pecahan 2. Peserta didik mampu menyelesaikan penjumlahan dan
berbeda pengurangan 2 pecahan dengan penyebut berbeda
3. Peserta didik mampu menyelesaikan penjumlahan dan
pengurangan 2 pecahan campuran
4. Peserta didik mampu menyelesaikan penjumlahan dan
pengurangan 3 pecahan biasa
5. Peserta didik mampu menyelesaikan penjumlahan dan
pengurangan pecahan desimal
6. Peserta didik mampu menyelesaikan permasalahan soal
cerita terkait pecahan
2. 3.2 Menjelaskan dan melakukan Perkalian dan 1. Peserta didik mampu menyelesaikan perkalian antara 2 C1 Pilihan 9 sd 10
perkalian dan pembagian Pembagian pecahan Ganda
pecahan dan desimal Pecahan 2. Peserta didik mampu menyelesaikan pembagian antara 2
pecahan

3. 3.3 Menjelaskan perbandingan dua Kecepatan dan 1. Peserta didik mampu mengetahui satuan yang terdapat pada C1 Pilihan 11 sd 15
besaran yang berbeda Debit kecepatan dan debit Ganda
(kecepatan sebagai 2. Peserta didik mampu menyelesaikan permasalahan soal cerita
perbandingan jarak dengan terkai kecepatan dan debit
waktu, debit sebagai 3. Peserta didik mampu mengkonversikan satuan pada volume
perbandingan volume dan
dan waktu
waktu)
Mata Pelajaran : PJOK
Kelas / Semester : V (Lima) / I (Satu)
Kurikulum : K13
Jenis / Jumlah Soal : Pilihan Ganda (PG) / 15 soal
Penulis : Zulmaidar, S.Pd

MATERI LEVEL BENTUK

NO KD INDIKATOR SOAL NO SOAL
ESENSIAL KOGNITIF SOAL
1,5
3.1 Menerapkan prosedur 1. Peserta didik mampu mengetahui tentang pemain dalam
kombinasi pola gerak permainan bola basket dengan tepat
lokomotor, non-lokomotor, dan 2. Peserta didik mampu mengetahui teknik dalam permainan 2
Pilihan
manipulatif sesuai dengan bola basket dengan tepat
Ganda
1 konsep tubuh, ruang, usaha, PJOK 3. Peserta didik mampu mengetahui tentang regu dalam C1
dan keterhubungan dalam permainan bola basket dengan tepat 3
berbagai permainan bola besar 4. Peserta didik mampu mengetahui tentang regu dalam
sederhana dan atau tradisional. permainan bola basket dengan tepat
*
4

3.2 Memahami prosedur variasi
pola gerak dasar lokomotor,
non-lokomotor, dan
manipulatif sesuai dengan
2 konsep tubuh, ruang, usaha, PJOK
dan keterhubungan dalam
permainan bola kecil
sederhana dan atau tradisional
*)
3.3 Menerapkan prosedur
kombinasi pola gerak dasar
jalan, lari, lompat, dan lempar
3 PJOK
melalui permainan/olahraga
yang dimodifikasi dan atau
olahraga tradisional.
6
1. Peserta didik mampu mengetahui teknik dalam permainan
bola kasti dengan tepat
2. Peserta didik mampu mengetahui manfaat pendinginan
7
dengan tepat
3. Disajikan gambar, peserta didik mampu mengetahui arah
pukulan bola dalam permainan bola kasti dengan tepat C1
8
4. Disajikan gambar, peserta didik mampu mengetahui arah
melempar bola dalam permainan bola kasti dengan tepat
5. Peserta didik mampu mengetahui manfaat pendinginan
9
dengan tepat
10
1. Peserta didik mampu mengetahui tujuan melakukan 11
olahraga lompat jauh dengan tepat
2. Peserta didik mampu mengetahui tentang teknik dasar
dalam melakukan olahraga lompat jauh dengan tepat
C1
3. Peserta didik mampu mengetahui cara melakukan gerakan 12,14
bertumpu dalam olahraga lompat jauh dari gambar yang
disajikan dengan tepat
4. Peserta didik mampu mengetahui cara melakukan gaya
 jongkok dalam melakukan olahraga lompat jauh dengan 13
tepat

15

Mata Pelajaran : Akidah Akhlak

Kelas / Semester : V (Lima) / I (Satu)
Kurikulum : K13
Jenis / Jumlah Soal : Pilihan Ganda (PG) / 15 soal
Penulis : Asmawati, S.Pd.I

MATERI LEVEL BENTUK

NO KD INDIKATOR SOAL NO SOAL
ESENSIAL KOGNITIF SOAL
1. 3.1 Memahami makna dan Kalimat hauqalah 1. Peserta didik mampu menyebutkan bunyi bacaan hauqalah C1 Pilihan 1 sd 5
ketentuan penerapan dan artinya dengan tepat Ganda
kalimat hauqalah 2. Peserta didik mampu mengidentifikasikan bacaan hauqalah,
dalam kehidupan sehari-hari dengan benar
3. Peserta didik mampu menyebutkan waktu yang tepat
membaca kalimat hauqalah dengan benar

2. 3.2 Memahami makna asmaul Asmaul husna 1. Peserta didik mampu menyebutkan arti asmaul husna dan C1 Pilihan 6 sd 10
husna Al Qawiyy dan Al jumlah nya dengan benar dan tepat Ganda
Qayyum 2. Peserta didik mampu menyebutkan arti asmaul husna yang
telah di pelajari dalam bab ini
3. Peserta didik mampu menyebutkan contoh yang terkandung dalam
Asmaul husna dengan benar
 3. 3.3 Menganalisis makna iman Beriman kepada 1. Peserta didik mampu menyebutkan pengertian hari kiamat C1 Pilihan 11 sd 15
kepada hari akhir / kiamat hari kiamat dengan benar dan tepat Ganda
2. Peserta didik mampu mengetahui nama malaikat yang
meniup sangkakala dengan benar
3. Peserta didik mampu mengetahui kesimpulamn kejadian hari
kiamat dengan baik

Mata Pelajaran : Sejarah Kebudayaan Islam

Kelas / Semester : V (Lima) / I (Satu)
Kurikulum : K13
Jenis / Jumlah Soal : Pilihan Ganda (PG) / 15 soal
Penulis : Abdul Hadi, S.Pd

MATERI LEVEL BENTUK

NO KD INDIKATOR SOAL NO SOAL
ESENSIAL KOGNITIF SOAL
1. 3.1 Menganalisis upaya yang Pembinaan Masyarakat 1. Peserta didik mampu menjelaskan peristiwa perjanjian C2 Pilihan 1 sd 3
dilakukan Nabi Muhammad Madinah Aqabah pertama Ganda
Saw. Dalam membina 2. Peserta didik mampu menjelaskan peristiwa perjanjian C2 4 sd 6
masyarakat Madinah Aqabah kedua
3. Disajikan pernyataan peserta didik mampu menyebutkan C1
upaya nabi Muhammad saw membina masyarakat Madinah 7 sd 8
dalam bidang agama
4. Peserta didik mampu menyebutkan upaya nabi Muhammad 9 sd 10
saw membina masyarakat Madinah dalam bidang sosial
5. Peserta didik mampu menyebutkan upaya nabi Muhammad 11 sd 13
saw membina masyarakat Madinah dalam bidang ekonomi
6. Peserta didik mampu menyebutkan upaya nabi Muhammad 14 sd 15
saw membina masyarakat Madinah dalam bidang
pertahanan
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas / Semester : V ((Lima) / I (Satu)
Kurikulum : K13
Jenis / Jumlah Soal : Pilihan Ganda (PG) / 15 soal
Penulis : Suci Rahma Utari, S.Pd

MATERI LEVEL BENTUK

NO KD INDIKATOR SOAL NO SOAL
ESENSIAL KOGNITIF SOAL
1. 3.1 Memahami ungkapan- Greeting 1. Peserta didik mampu menyebutkan balasan ungkapan salam C1 Pilihan 1 dan 2
ungkapan salam dan dengan benar dan tepat Ganda
perkenalan diri
2. 3.2 Memahami teks deskriptif Descriptive text 1. Peserta didik mampu mengidentifikasi jawaban pertanyaan C1 Pilihan 3 sd 6
sangat sedehana yang terdapat pada teks deskriptif sederhana dengan tepat Ganda
2. Disajikan teks, Peserta didik mampu menyebutkan pekerjaan
seseorang dengan benar dan tepat

3. 3.3 Memahami ekspresi dalam Profession 1. Peserta didik mampu menyebutkan ekspresi dalam C1 Pilihan 7 sd 10
memberikan informasi memberikan informasi tentang pekerjaan Ganda
tentang suatu pekerjaan 2. Peserta didik mampu mengidentifikasi pekerjaan seseorang
dengan benar dan tepat

4. 3.4 Memahami ekspresi dalam Superlative 1. Disajikan gambar, Peserta didik mampu menyebutkan C1 Pilihan 11 sd 15
meminta sesuatu dengan degree penggunaan bentuk superlatif dalam suatu kalimat dengan Ganda
menggunakan bentuk tepat
superlatif 2. Disajikan gambar, Peserta didik mampu mengetahui orang /
benda yang dimaksud menggunakan bentuk superlatif
dengan tepat
3. Disajikan gambar, Peserta didik mampu mengidentifikasi
bentuk superlatif benda / orang yang ditunjuk dengan benar
dan tepat
Mata Pelajaran : Budaya Melayu Riau
Kelas / Semester : V (Lima) / I (Satu)
Kurikulum : K13
Jenis / Jumlah Soal : Pilihan Ganda (PG) / 15 soal
Penulis : Rika Aulina, S.Pd

MATERI LEVEL BENTUK

NO KD INDIKATOR SOAL NO SOAL
ESENSIAL KOGNITIF SOAL
1. 3.1 Menulis kata dan kalimat dalam tulisan Bahasa dan Sastra 1. Peserta didik mampu menyusun suku kata menjadi C1 Pilihan 1 sd 6
Arab Melayu. kata dalam tulisan Arab Melayu dengan benar. Ganda
2. Peserta didik mampu menyusun kata menjadi kalimat C1 7
dalam tulisan Arab Melayu dengan benar.

2. 3.2 Mengidentisifikasi ragam penganan khas Penganan Khas 1. Peserta didik mampu menjelaskan penganan khas C1 Pilihan 8
Melayu Riau. Melayu Riau Melayu Riau dengan benar. Ganda
2. Peserta didik mampu menjelaskan bahan dan cara C1 9
membuat lempok durian dengan benar.
3. Peserta didik mampu menjelaskan bahan dan cara C1 10
membuat gelamai atau itak dengan benar.
4. Peserta didik mampu menjelaskan bahan dan cara C1 11
membuat puding ubi jalar merah dengan benar.
5. Peserta didik mampu menjelaskan bahan dan cara C1 12
membuat kue mangkok pelangi dengan benar.
6. Peserta didik mampu menjelaskan bahan dan cara C1 13
membuat ketupat melayu dengan benar.
7. Peserta didik mampu menjelaskan bahan dan cara C1 14
membuat sarang sarabi dengan benar.
8. Peserta didik mampu menjelaskan bahan dan cara C1 15
membuat wajid melayu dengan benar.
Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Kelas / Semester : V (Lima) / I (Satu)
Kurikulum : K13
Jenis / Jumlah Soal : Pilihan Ganda (PG) 15 Soal
Penulis : Sofiah Samhari, M.Pd

MATERI LEVEL BENTUK

NO KD INDIKATOR SOAL NO SOAL
ESSENSIAL KOGNITIF SOAL
1. 3.1 Memahami fungsi sosial 1. Peserta didik mampu menghafal kosa kata bahasa Arab dengan C1 Pilihan 1 sd 10
dan unsur kebahasaan tepat Ganda
(bunyi, kata dan makna) dari 2. Peserta didik mampu melengkapi kalimat menjadi kalimat yang C1
teks sangat sederhana ‫ضا ُء ْال ِجس ِْم‬
َ ‫أَ ْع‬ sempurna dan benar dengan tepat
terkait tema
‫ضا ُء ْال ِجس ِْم‬
َ ‫أَ ْع‬
‫غ ْرفَةُ ْال ُجلُ ْو ِس‬ ُ ‫َو‬
ِ‫غ ْرفَةُ ْال ُمذَا َك َرة‬ُ ‫َو‬
dengan melibatkan tindak
tutur memberi dan meminta
informasi tentang anggota
tubuh
2. C1 Pilihan 11 sd 15
‫غ ْرفَةُ ْال ُجلُ ْو ِس‬ ُ 1. Peserta didik mampu menghafal kosa kata bahasa Arab dengan
tepat
Ganda

‫َو‬ 2. Peserta didik mampu melengkapi kalimat menjadi kalimat yang C1

ِ‫غ ْرفَةُ ْال ُمذَا َك َرة‬
ُ sempurna dan benar dengan tepat