Anda di halaman 1dari 12

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Pengantar Sistem
Komputer
PAF 434 (2,0 sks)
Semester Ganjil

Pengampu mata kuliah

DR. Harrizul Rivai, MS


Fithriani Armin, S.Si., M.Si., Apt.

Program Studi Farmasi


Fakultas Farmasi
Universitas Andalas
Padang, Tahun 2016

Panduan Penyusunan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) - LP3M 2016 1


A. LATAR BELAKANG
Mata kuliah Pengantar Sistem Komputer merupakan mata kuliah pilihan yang
diberikan pada semester Ganjil yang termasuk ke dalam IPTEKS pendukung. Pengantar
Sistem Komputer merupakan mata kuliah yang terkait dengan mata kuliah Metodologi
Penelitian dan Biostatistik. Pada mata kuliah ini diberikan gambaran kepada
mahasiswa tentang penerapan sistem komputer dalam merancang, melaksanakan dan
mengolah serta menyimpulkan hasil penelitian . Oleh sebab itu dalam penyampaian
mata kuliah digunakan metode Student Centered Learning (SCL) berupa Case Study;
Self‐Directed Learning (SDL) dan Collaborative Learning (CbL). Kontribusi mahasiswa
langsung diberikan dengan cara mempresentasikan topik yang telah disampaikan
sebelumnya pada pertemuan pertama dan setelah itu melakukan dikusi dengan
sesama mereka sambil menerapkan penggunaan sistem komputer dalam
menyelesaikan kasus yang sudah dipersiapkan.

B. PERENCANAAN PEMBELAJARAN

1. Deskripsi Singkat Matakuliah


Mata kuliah ini membahas tentang dasar-dasar pengolahan data dengan
menggunakan SPSS. SPSS membantu dalam pemilihan metode perancangan dan
pengolahan data seperti penggunaan parameter parametrik maupun non
parametrik.

2. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti mata kuliah ini diharapkan mahasiswa mengetahui latar
belakang dipelajarinya ilmu Pengantar Sistem Komputer sebagai penunjang dalam
mempelajari ilmu lain khususnya ilmu di bidang farmasi yang terkait dan
manfaatnya terhadap perancangan dan pengolahan data hasil penelitian.

3. Capaian Pembelajaran (Learning Outcomes) dan Kemampuan Akhir yang


Diharapkan
Unsur capaian pembelajaran mencakup sikap dan tata nilai, kemampuan,
pengetahuan, dan tanggung jawab/hak, atau mencakup hard skills dan soft skills
(intrapersonal skills dan interpersonal skills)

4. Bahan Kajian (Materi Ajar) dan Daftar Referensi


a. David S. Jones, Statistika Farmasi, Penerjemah Harrizul Rivai, Penerbit EGC, Jakarta, 2010
b. Purbayu Budi Santosa dan Ashari, Analisis Statistik dengan Microsoft Excel & SPSS,
Penerbit Andi, Yogyakarta, 2005.
c. Singgih Santoso, Panduan Lengkap Menguasai Statistik dengan SPSS 17, Penerbit PT Elex
Media Komputindo, Jakarta, 2009.

5. Metode Pembelajaran dan Alokasi Waktu


Pada pertemuan awal perkuliahan diberikan materi perkuliahan dalam
bentuk penjelasan oleh staf pengajar dengan berbagai alat bantu seperti white
board, laptop dan LCD viewer. Bahan kuliah berupa powerpoint serta bahan-
bahan yang bisa mereka unduh ataupun dapatkan dari pustaka-pustaka yang ada.
Bahan-bahan ini sudah mereka persiapkan sebelumnya setelah dipaparkan

Panduan Penyusunan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) - LP3M 2016 2


kepada mereka pada minggu sebelumnya tentang rencana pembelajaran kedepan
untuk satu semester. Selain itu untuk memacu mahasiswa belajar, pada
pertemuan dan materi selanjutnya mereka presentasikan materi yang sudah
dipersiapkan dirumah kepada teman-teman. Terakhir dilakukan diskusi bersama
staf pengajar. Pada waktu tertentu staf pengajar juga memberikan beberapa
contoh soal atau kasus dan langsung diaplikasikan kepada program komputer
masing-masing.
Jadi metode pembelajaran yang dilakukan untuk pelaksanaan
pembelajaran pada mata kuliah Pengantar Sistem Komputer adalah: (1)
Discussion; (2) Self‐Directed Learning (SDL); (3) Project Based Learning (PjBL)

6. Pengalaman Belajar Mahasisiwa


Pengalaman belajar mahasiswa yang didapatkan adalah membuat power point
terhadap materi yang didiskusikan serta mengaplikasikan soal atau kasus yang
diberikan pada perangkat komputer masing-masing

7. Kriteria (Indikator) Penilaian


Penilaian untuk mata kuliah ini dilakukan pada saat mereka presentasi. Nilai juga
diberikan kepada mahasiswa yang terlibat aktif didalam diskusi. Oleh sebab itu
staf pengajar harus betul-betul jeli dalam memperhatikan keaktifan mahasiswa.
Kemudian nilai juga diberikan kepada mahasiswa yang cepat menyelesaikan
permasalahan soal atau kasus yang diberikan yang diterima staf pengajar
melalui e mail.

8. Bobot Penilaian
No. Komponen Penilaian Bobot (%)
1. Penilaian hasil
a. UTS 25
b. UAS 25
2. Penilaian proses
1. Dimensi intrapersonal skill 20
2. Atribut interpersonal softskill 20
3. Dimensi sikap dan tatanilai 10
Total 100

9. Norma Akademik
Norma akademik yang diberlakukan dalam perkuliahan antara lain:
a. Kehadiran mahasiswa dalam pembelajaran minimal 75% dari total
pertemuan kuliah yang terlaksana. Kurang dari persentase tersebut dosen
berhak untuk tidak mengeluarkan nilai dan satatus nilai berada pada posisi
BL (Belum Lengkap).
b. Kehadiran tepat waktu sesuai jadwal dan toleransi keterlambatan 10
menit. Lebih dari waktu tersebut tidak dibenarkan masuk kecuali sudah
ada komunikasi sebelumnya sehubungan dengan keterlambatan.
c. Yang berhalangan hadir karena sakit (harus ada keterangan sakit/surat
pemberitahuan sakit) dan halangan lainnya harus menghubungi dosen
sebelum perkuliahan minimal 1 jam sebelum perkuliahan dimulai.

Panduan Penyusunan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) - LP3M 2016 3


d. Kegiatan pembelajaran sesuai jadwal resmi dan jika terjadi perubahan
ditetapkan bersama antara dosen dan mahasiswa.
e. Selama proses pembelajaran berlangsung HP disilentkan.
f. Pengumpulan tugas ditetapkan sesuai jadwal. Terlambat dari jadwal tugas
tidak diterima.
g. Berpakaian sopan dan bersepatu dalam perkuliahan.
h. Pakai baju/kameja putih dan celana hitam untuk pria dan rok hitam bagi
perempuan pada saat UTS dan UAS.
i. Kecurangan dalam ujian, kertas ujian tidak diproses dan langsung
mendapatkan nilai terendah.

10. Rancangan Tugas Mahasiswa


Rancangan tugas yang akan dilaksanakan oleh mahasiswa hanya berupa
kemampuan dalam menyelesaikan soal segera yang dikirimkan melalui email
kepada staf pengajar.

Panduan Penyusunan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) - LP3M 2016 4


Tabel 1. Format RPS Fisika Dasar (FAF 115/1SKS)

Mg Ke- Kemampuan Akhir yg Bahan Kajian Metode Pembelajaran dan Pengalaman Kreteria (Indikator) Bobot
Diharapkan (Materi Ajar) Alokasi Waktu Belajar Penilaian Penilan
Dan Referensi Mahasiswa (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
Mahasiswa
mengetahui materi
pokok yang akan di
Pendahuluan (Kontrak
pelajari serta
1 perkuliahan, aturan Diskusi / 100 menit
melaksanakan aturan
main perkuliahan, dsb)
main perkuliahan
yang sudah
desepakati bersama
Mahasiswa mencari
informasi dari
Memahami
Aplikasi Komputer berbagai sumber
penggunaan
dalam Analisis Data Ceramah, Diskusi/ 100 (terutama Internet) Keaktifan mahasiswa
2 komputer dan 6,5
Farmasi secara menit tentang materi. berdiskusi
hubungannya dengan
Statistik Sebaiknya sudah
analisis data Farmasi
dipersiapkan
sumber dari rumah
Mahasiswa mencari
informasi dari
berbagai sumber
Dasar-dasar -Membuat power point
Mengetahui metode (terutama Internet) Keaktifan mahasiswa
3 Pengolahan Data - Diskusi bersama 6,5
pengolahan data tentang materi. berdiskusi
dengan SPSS / 100 menit
Sebaiknya sudah
dipersiapkan
sumber dari rumah

Panduan Penyusunan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) - LP3M 2016 5


Mg Ke- Kemampuan Akhir yg Bahan Kajian Metode Pembelajaran dan Pengalaman Kreteria (Indikator) Bobot
Diharapkan (Materi Ajar) Alokasi Waktu Belajar Penilaian Penilan
Dan Referensi Mahasiswa (%)
Mahasiswa mencari
informasi dari
Mengetahui dan
berbagai sumber
mampu menggunakan -Membuat power point
Statistika Deskriptif (terutama Internet) Keaktifan mahasiswa
4 program SPSS serta - Diskusi bersama 6,5
dengan SPSS tentang materi. berdiskusi
aplikasinya kepada / 100 menit
Sebaiknya sudah
soal/kasus
dipersiapkan
sumber dari rumah
Mahasiswa mencari
informasi dari
Mengetahui dan
berbagai sumber
mampu menggunakan -Membuat power point
Uji Hipotesis Satu (terutama Internet) Keaktifan mahasiswa
5 program SPSS serta - Diskusi bersama 6,5
Sampel dengan SPSS tentang materi. berdiskusi
aplikasinya kepada / 100 menit
Sebaiknya sudah
soal/kasus
dipersiapkan
sumber dari rumah
Mahasiswa mencari
informasi dari
Mengetahui dan
berbagai sumber
mampu menggunakan Uji t Dua Sampel -Membuat power point
(terutama Internet) Keaktifan mahasiswa
6 program SPSS serta Independent dengan - Diskusi bersama 6,5
tentang materi. berdiskusi
aplikasinya kepada SPSS / 100 menit
Sebaiknya sudah
soal/kasus
dipersiapkan
sumber dari rumah
Mengetahui dan Uji t Dua Sampel -Membuat power point Mahasiswa mencari
Keaktifan mahasiswa
7 mampu menggunakan Berpasangan dengan - Diskusi bersama informasi dari 6,5
berdiskusi
program SPSS serta SPSS / 100 menit berbagai sumber

Panduan Penyusunan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) - LP3M 2016 6


Mg Ke- Kemampuan Akhir yg Bahan Kajian Metode Pembelajaran dan Pengalaman Kreteria (Indikator) Bobot
Diharapkan (Materi Ajar) Alokasi Waktu Belajar Penilaian Penilan
Dan Referensi Mahasiswa (%)
aplikasinya kepada (terutama Internet)
soal/kasus tentang materi.
Sebaiknya sudah
dipersiapkan
sumber dari rumah
Mahasiswa mampu Ujian Tengah
8
menyelesaikan soal Semester
Mahasiswa mencari
informasi dari
Mengetahui dan
berbagai sumber
mampu menggunakan -Membuat power point
Penjelasan tentang (terutama Internet) Keaktifan mahasiswa
9 program SPSS serta - Diskusi bersama 6,5
Annova tentang materi. berdiskusi
aplikasinya kepada / 100 menit
Sebaiknya sudah
soal/kasus
dipersiapkan
sumber dari rumah
Mahasiswa mencari
informasi dari
Mengetahui dan
berbagai sumber
mampu menggunakan -Membuat power point
(terutama Internet) Keaktifan mahasiswa
10 program SPSS serta Annova satu arah - Diskusi bersama 6,5
tentang materi. berdiskusi
aplikasinya kepada / 100 menit
Sebaiknya sudah
soal/kasus
dipersiapkan
sumber dari rumah
Mengetahui dan Mahasiswa mencari
-Membuat power point
mampu menggunakan informasi dari Keaktifan mahasiswa
11 Annova dua arah - Diskusi bersama 6,5
program SPSS serta berbagai sumber berdiskusi
/ 100 menit
aplikasinya kepada (terutama Internet)

Panduan Penyusunan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) - LP3M 2016 7


Mg Ke- Kemampuan Akhir yg Bahan Kajian Metode Pembelajaran dan Pengalaman Kreteria (Indikator) Bobot
Diharapkan (Materi Ajar) Alokasi Waktu Belajar Penilaian Penilan
Dan Referensi Mahasiswa (%)
soal/kasus tentang materi.
Sebaiknya sudah
dipersiapkan
sumber dari rumah
Mahasiswa mencari
informasi dari
Mengetahui dan
berbagai sumber
mampu menggunakan -Membuat power point
Penjelasan tentang uji (terutama Internet) Keaktifan mahasiswa
12 program SPSS serta - Diskusi bersama 6,5
lanjut Annova tentang materi. berdiskusi
aplikasinya kepada / 100 menit
Sebaiknya sudah
soal/kasus
dipersiapkan
sumber dari rumah
Mahasiswa mencari
informasi dari
Mengetahui dan
berbagai sumber
mampu menggunakan Latihan penyelesaian
- Diskusi bersama (terutama Internet) Keaktifan mahasiswa
13 program SPSS serta Annova satu arah dari 6,5
/ 100 menit tentang materi. berdiskusi
aplikasinya kepada beberapa soal/ kasus
Sebaiknya sudah
soal/kasus
dipersiapkan
sumber dari rumah
Mahasiswa mencari
Mengetahui dan informasi dari
mampu menggunakan Latihan penyelesaian berbagai sumber
- Diskusi bersama Keaktifan mahasiswa
14 program SPSS serta Annova dua arah dari (terutama Internet) 6,5
/ 100 menit berdiskusi
aplikasinya kepada beberapa soal/ kasus tentang materi.
soal/kasus Sebaiknya sudah
dipersiapkan

Panduan Penyusunan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) - LP3M 2016 8


Mg Ke- Kemampuan Akhir yg Bahan Kajian Metode Pembelajaran dan Pengalaman Kreteria (Indikator) Bobot
Diharapkan (Materi Ajar) Alokasi Waktu Belajar Penilaian Penilan
Dan Referensi Mahasiswa (%)
sumber dari rumah
Mahasiswa mencari
informasi dari
Mengetahui dan
Latihan penyelesaian berbagai sumber
mampu menggunakan
Annova beserta uji - Diskusi bersama (terutama Internet) Keaktifan mahasiswa
15 program SPSS serta 6,5
lanjut beberapa soal/ / 100 menit tentang materi. berdiskusi
aplikasinya kepada
kasus Sebaiknya sudah
soal/kasus
dipersiapkan
sumber dari rumah
Mahasiswa mampu
16 Ujian Akhir Semester
menyelesaikan soal
50 %

Panduan Penyusunan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) - LP3M 2016 9


Tabel 2. RPS Mata Kuliah Fisika Dasar (FAF 115/1SKS)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)


PROGRAM STUDI : Farmasi
FAKULTAS /PPs: Farmasi
UNIVERSITAS ANDALAS
MATA KULIAH KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan
Pengantar Sistem Komputer PAF 434 Mata kuliah Elektif 2 Ganjil 29 -11-2016
Dosen Pengembang RPS Koordinator Rumpun MK Ka Program Studi
DR. Harrizul Rivai, MS
Fithriani Armin S.Si., M.Si.,
Apt.
Capaian Pembelajaran CP Program Studi
(CP) S9 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
P3 Mampu memformulasikan permasalahan di industry berdasarkan konsep yang terkait dengan bidang instrumentasi,
akustik dan fisika bangunan, energy dan pengkondisian lingkungan, baan dan fotonika.
KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis dan inovatif dalam konteks pengembangan atau
implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai
Catatan : dengan bidang keahliannya.
S : Sikat KU2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur.
P : Pengetahuan KU9 Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamanakan, dan menemukan kembali data untuk menjamin
KU : Keterampilan Umum kesahihan dan mencegah plagiasi.
KK : Keterampilan Khusus KK4 Mampu merancang dan menjalankan penelitian dengan methodology yang benar khusus nya terkait dengan
pengembangan bidang Teknik Fisika.
CP Mata Kuliah
1 Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip dan etika dalam pembelajaran
2 Mahasiswa mampu membuat dan menjelaskan power point yang telah disiapkan
3 Mahasiswa mampu melakukan diskusi bersama
4 Mahasiswa mampu mengumpulkan dan menganalisa pertanyaan dari diskusi serta aplikasi kepada soal/kasus

Panduan Penyusunan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) - LP3M 2016 10


Deskripsi Singkat Mata kuliah ini membahas tentang dasar-dasar pengolahan data dengan menggunakan SPSS. SPSS membantu
Mata Kuliah dalam pemilihan metode perancangan dan pengolahan data seperti penggunaan parameter parametrik maupun
non parametrik.
Materi Pembelajaran/ 1. Pendahuluan (Kontrak perkuliahan, aturan main perkuliahan, dsb)
Pokok Bahasan 2. Aplikasi Komputer dalam Analisis Data Farmasi secara Statistik
3. Dasar-dasar Pengolahan Data dengan SPSS
4. Statistika Deskriptif dengan SPSS Hukum Newton
5. Uji Hipotesis Satu Sampel dengan SPSS
6. Uji t Dua Sampel Independent dengan SPSS
7. Uji t Dua Sampel Berpasangan dengan SPSS
8. Penjelasan tentang Annova
9. Annova satu arah
10. Annova dua arah
11. Penjelasan Uji Lanjut Annova
12. Latihan penyelesaian Annova satu arah dari beberapa soal/ kasus
13. Latihan penyelesaian Annova dua arah dari beberapa soal/ kasus
14. Latihan penyelesaian Annova beserta uji lanjut dari beberapa soal/ kasus
Pustaka Utama :
David S. Jones, Statistika Farmasi, Penerjemah Harrizul Rivai, Penerbit EGC, Jakarta, 2010
Purbayu Budi Santosa dan Ashari, Analisis Statistik dengan Microsoft Excel & SPSS, Penerbit Andi, Yogyakarta, 2005.
Singgih Santoso, Panduan Lengkap Menguasai Statistik dengan SPSS 17, Penerbit PT Elex Media Komputindo, Jakarta, 2009.
Pendukung :
Internet (e-book atau jurnal hasil penelitian)
Media Pembelajaran Perangkat keras :
Internet LCD & Projector
Team Teaching 1. DR. Harrizul Rivai, MS
2. Fithriani Armin, S.Si., M.Si., Apt.
Assessment
Matakuliah Syarat -

Panduan Penyusunan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) - LP3M 2016 11


Panduan Penyusunan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) - LP3M 2016 1