RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

STKIP PGRI PACITAN
MATA KULIAH KODE Rumpun BOBOT (sks) SEMESTER Direvisi
MK
KOMPUTER DASAR MKK7 339 MKK T=1 P=1 I -
OTORISASI Penyusun RPS Koordinator RMK Ka PRODI
Ferry Aristya, M.Pd - Bakti Sutopo, S.S., M.A
Capaian Program Studi Mahasiswa memahami dan menguasai konsep dasar computer dan mampu menggunakannya dalam
Pembelajaran(CP)
kehidupan sehari-hari menggunakannya dalam menyelesaikan masalah-masalah terkait.

Diskripsi Singkat MK Mahasiswa diharapkan dapat menguasai hal-hal yang mencakup pengenalan computer secara umum mencakup
perangkat keras dan perangkat lunak computer, pengoperasian computer dan pemanfaatan aplikasi kantor berupa
aplikasi pengolahan kata (wordprocessor), aplikasi pengolahan data (spreadsheet), aplikasi presentasi (presentation),
dan internet sebagai penunjang kegiatan sehari-hari.
Pustaka Utama :
1. M.Hayes & D. Whitebread. 2006. TIK In The Early Years. www. Openup.co.uk (online) Microsoft
2. Microsoft Office Excel. 2007. Tutorial Microsoft office Word 2003 . USA: Microsoft Corporation.
3. Microsoft Office PowerPoint. 2007. Tutorial Microsoft office PowerPoint 2003. USA: Microsoft Corporation.
4. Microsoft Office Word. 2007. Tutorial Microsoft office Word 2007. USA: MicrosoftCorporation.

Pendukung :
1. Mukhtar. 2010. Desain Pembelajaran Berbasi TIK. Jakarta:Referensi
2. Sutrisno. 2011. Pengantar Pembelajaran Inovatif; Berbasis TIK. Jakarta:Gedung Persada
3. Sutrisno. (2012). Kreatif Mengembangkan Aktivitas Pembelajaran TIK. Jakarta: Referensi Tim
4. Pengembang Modul DTIK . 2006. Dasar Teknologi Informasi dan Komunikasi. Bandung: UPI Press
5. Udin, S. Sau. (2009. Inovasi Pendidikan. Bandung: Alfabeta
 6. Rusman, dkk. 2011. Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi;Mengembangkan
Profesionalitas Guru. Jakarta: Grafindo Persada

Media Pembelajaran Software : Hardware :

Slide Presentasi Notebook, LCD, white board
Team Teaching Ferry Aristya, M.Pd
Matakuliah Syarat -
Mg Kemampuan Akhir Materi Pembelajaran MetodePembelajaran Assessment
Ke- (Sesuai tahapan Indikator Bentuk Bobot
belajar) (%)
1-2 - Kontrak kuliah - Aturan dan tata tertib: Ceramah - Mampu  Kuis 5%
- Mahasiswa mampu - Presensi perkuliahan Diskusi memahami konsep
memahami - Kriteria penilaian Tanya Jawab dasar dasar
pemahaman umum - Tugas-tugas komputer
komputer - Pendahuluan:
- Pengenalan computer
3 Mahasiswa mampu - Perangkat keras dan perangkat Ceramah - Mampu  Kuis 5%
memahami konsep lunak computer Diskusi memahami konsep  Presentasi
perangkat komputer Tanya Jawab perangkat
komputer
4 Mahasiswa mampu - Pengoperasian komputer Ceramah - Mampu  Kuis 10%
memahami Diskusi memahami konsep
pengoperasian Tanya Jawab pengoperasian
komputer komputer
5 Mahasiswa mampu - Integrasi TIK dalam lingkup Ceramah - Mampu  Kuis 10%
memahami integrasi SD Diskusi memahami konsep
TIK dan Jenis Ragam - Jenis dan Ragam TIK Tanya jawab integrasi TIK dan
TIK SD Jenis Ragam TIK
SD
6 Mahasiswa mampu - Pengenalan model Ceramah - Mampu  Kuis 5%
memahami konsep pembelajaran melalui TIK Diskusi memahami  Presentasi
 pengenalan model Presentasi pengenalan model
pembelajaran melalui pembelajaran
TIK melalui TIK
7 Mahasiswa mampu - Penerapan TIK sebagai ekstra Ceramah - Mampu  Kuis 10%
memahami penerapan di kelas rendah dan tinggi Diskusi memahami  Presentasi
TIK sebagai ekstra di Presentasi penerapan TIK
kelas rendah dan tinggi sebagai ekstra di
kelas rendah dan
tinggi
8 Evaluasi Tengah Semester
9-10 Mahasiswa mampu - Aplikasi pengolahan kata Ceramah - Mampu  Praktik 15%
memahami konsep Diskusi memahami konsep
aplikasi pengolahan Presentasi aplikasi
kata pengolahan kata

11-12 Mahasiswa mampu - Aplikasi pengolahan data Ceramah - Mampu  Praktik 15%
memahami aplikasi Diskusi memahami konsep
pengolahan data Presentasi aplikasi
pengolahan data

13-14 Mahasiswa mampu - Aplikasi presentasi Ceramah - Mampu  Praktik 15%

memahami aplikasi Diskusi memahami konsep
presentasi Presentasi aplikasi presentasi
15 Mahasiswa mampu - Internet dalam penggunaan Ceramah - Mampu  Praktik 5%
memanfaatkan Internet sehari-hari Diskusi mempraktekkan
dalam penggunaan - Mencari jurnal nasional dan memanfaatkan
sehari-hari internasioanal melalui internet Internet dalam
penggunaan
sehari-hari
16 Evaluasi Akhir Semester (Tes tertulis)
Kehadiran 10%
Partisipasi/Afektif 30%
Tugas-tugas 20%
UTS 20%
UAS 20%
Total 100%

Menyetujui, Pacitan, 3 Oktober 2016

Kaprodi PGSD Dosen Pengampu

Bakti Sutopo, S.S., M.A Ferry Aristya, M.Pd

NIDN. 0708098001 NIDN. 0722069001