KELOMPOK 14

1. Akbar Syah Ichwanda Burham / UM 180131601040

2. Senda Safira / UNESA 18010714060
OBSERVASI PROSES PEMBELAJARAN SISWA
(SUPERVISI KLINIS)

Nama Sekolah : ………………….……. Tahun Pelajaran : …………………..

Nama Guru : ………………….……. Mata Pelajaran : …………………..
NIP/NUPTK : ………………….……. Kelas / Semester : …………………..
Sertifikasi : Tahun………………… Jumlah Jam TM : …………………..
Kehadiran di sekolah : ………………….……. Tugas Tambahan : …………………..
Kehadiran Tatap Muka di kelas : …. % Hari. Tgl. Kunjungan : …………………..

No Aspek Tanggapan Alasan & Kendala Keterangan

SS S KS TS
A. PERANGKA PEMBELAJARAN
a Memiliki kalender pendidikan
b Menyusun program tahunan
c Menyusun program semesteran
d Membuat silabus
e Mebuat RPP
B. KELENGKAPAN SKENARIO PEMBELAJARAN (RPP)
a Perumusan tujuan pembelajaran
b Rencana kegiatan pembelajaran
c Penilaian (Mengukur sikap,
pengetahuan dan keterampilan)
C. PENGEMBANGAN PERANGKAT PELAKSANAAN
a Program Tahunan (Prota)
Mata Pelajaran telah
dikembangkan secara lengkap
dan memadai
b Pemetaan Kompetensi Dasar
Per-Semester telah
dikembangkan secara lengkap
dan memadai
c Silabus Mata Pelajaran telah
dikembangkan secara lengkap
dan memadai
d Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran(RPP) Mata
Pelajaran telah dapat
dikembangkan secara lengkap
 dan memadai

e Penilaian Berbasis Kelas telah

dikembangkan secara lengkap
dan memadai
D. kelengkapan dan pemanfaatan media & sumber belajar
a Ketersediaan dan Pemanfaatan
OHP
b Ketersediaan dan Pemanfaatan
Media Audio (Tape Recorder)
c Ketersedian Media Audio
Visual
d Ketersedian Komputer
e Ketersediaan Buku Teks
f Ketersediaan Referensi
g Buku siswa/modul
h Majalah
i Peralatan Praktik
j Bahan Praktik
E. pelaksanaan pembelajaran
a Satu jam pelajaran 40 menit
b Kegiatan pembelajaran
dilaksanakan sesuai dengan
Silabus dan RPP yang telah
disusun.
c Siswa mudah diarahkan untuk
mengikuti kegiatan
pembelajaran

d Siswa aktif dalam mengikuti

kegiatan pembelajaran

e Siswa belajar sambil

mengerjakan (Learning by
doing)

f Komponen-komponen
pembelajaran CTL dapat
diterapkan secara proporsional
sesuai tujuan pembelajaran

g Siswa dapat mengkonstruk

pemahamannya terhadap
substansi yang dipelajari

h Penilaian Berbasis Kelas dapat

dilaksanakan secara memadai
i Tujuan pembelajaran dapat
dicapai sesuai rencana
 j Target materi (dalam satu
semester) yang seharusnya
dibahas dalam pembelajaran
dapat tuntas
k Prestasi belajar siswa
l Kegiatan remidi
diselenggarakan bagi siswa
yang belum mencapai
ketuntasan penguasaan sesuai
target kompetensi
m Pengayaan diselenggarakan
bagi siswa yang lebih cepat
dalam mencapai ketuntasan
penguasaan sesuai target
kompetensi

* Keterangan :
SS : Sangat Sesuai
S : Sesuai
KS : Kurang Sesuai
TS : Tidak Sesuai