PROGRES PERSIAPAN AKREDITASI
SMK AL AMIEN KEDIRI
TAHUN 2020
KOMPONEN SUB KOMPONEN INDIKATOR
Menunjukkan karakter
disiplin dalam berbagai
KARAKTER situasi, misalnya disiplin
A. MUTU LULUSAN
SISWA waktu, disiplin berpakaian
dan kepatuhan terhadap
aturan sekolah/madrasah
Menunjukkan perilaku
religius
Menunjukkan sikap kerja
keras, tangguh, dan tanggung
jawab
TAGIHAN DOKUMEN HAL
1. Tata Tertib Sekolah
2. Rencana Kerja Sekolah
(RKS)
3. Jurnal Harian Guru Piket
1
4. Catatan Guru
Pembimbing/Wali
Kelas/Guru BK
5. Poster Afirmasi
6. Rencana Kerja Sekolah
(RKS)
7. Catatan Guru Agama
5
8. Buku Aktivitas Kerohanian
Siswa/Laporan Kegiatan
9. Foto Kegiatan
1. Rencana Kerja Sekolah 8
(RKS)
2. Perangkat Pembelajaran
3. Catatan Guru Kelas/Mapel
4. Pajangan Hasil Kerja
 Siswa
1. Mengidentifikasi Silabus
dan RPP rancangan
pembelajaran yang
mendorong kreativitas
Menunjukkan karakter kreatif siswa 9
2. Menelaah daftar nilai
3. Menelaah portofolio
siswa terkait adanya karya
kreatif siswa
1. Dokumen Program
Pencegahan Perundungan
Sekolah
Bebas dari perilaku
2. Bukti penanganan 13
perundungan.
Perundungan
3. Catatan Guru BK
4. Slogan, Poster, Mading
1. Dokumen Program
Pengembangan
Memiliki kompetensi abad kemampuan Kompetensi
ke-21 yang meliputi Abad ke-21
KOMPETENSI
kemampuan berkomunikasi, 2. Dokumen Program 17
SISWA
bekerja sama, berpikir kritis, Kesisiwaan
dan mencipta. 3. RPP guru
4. Catatan Guru
5. Sertifikat, Piala, Piagam
Memiliki kemampuan teknis 1. Nama Siswa yang 21
tinggi mendapatkan Sertifikat
 Keahlian dan Bukti
Sertifikatnya (Siswa kelas
XII 3 tahun terakhir)
2. Daftar nama Asesor dan
DUDI yang bekerjasama
dengan sekolah untuk
melaksanakan UKK
1. Dokumen Program
Pengembangan Bakat dan
Menunjukkan ekspresi diri Minat siswa
dan berkreasi dalam kegiatan 2. Pajangan Kreasi Seni
24
pengembangan minat dan Budaya Siswa
bakat. 3. Sertifikat, Piagam
Pengharagaan, Foto
4. Poster, Slogan
1. Hasil UN 3 Tahun
Terakhir
2. Hasil USBN 3 Tahun
Terakhir
Menunjukkan Peningkatan
3. Rerata Nilai Rapor Kelas 29
Prestasi Akademik
XII 3 Tahun Terakhir
4. Data Lulusan yang
diterima di Perguruan
Tinggi
Siswa menggunakan Bahasa 1. Buku Catatan Siswa
Indonesia yang sesuai dengan 2. Daftar Kumpulan Tugas 31
ejaan yang baik dan benar ke siswa
KEPUASAN Stakeholder (pemangku 1. Dokumen Studi 34
 kepentingan) memiliki
PEMANGKU
kepuasan terhadap mutu
KEPENTINGAN
lulusan
Menunjukkan daya serap di
dunia kerja.
Melaksanakan pembelajaran
sesuai dengan RPP dan
KUALITAS
PROSES melibatkan aktivitas siswa
B. PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN untuk mengembangkan
DI KELAS
kemampuan berpikir tingkat
tinggi.
Melaksanakan penilaian
proses dan hasil belajar serta
menggunakan hasilnya
sebagai dasar perbaikan
program berikutnya.
Melaksanakan pengayaan
dan/atau remedial pada mata
Penelusuran mutu Lulusan
1. Data Lulusan yang bekerja
di DUDI 3 Tahun Terakhir
2. Data Lulusan yang
Menciptakan Usaha 36
Mandiri 3 Tahun Terakhir
3. Program Kerja BKK
Sekolah
1. RPP
2. Jurnal Catatan harian
Guru 38
3. Dokumen Supervisi
Kepala Sekolah
1. RPP
2. Instrumen Penilaian
Pengetahuan, Sikap,
Keterampilan
3. Nilai Hasil Penilaian
42
4. Jurnal dan Catatan Harian
Guru tentang Waktu
Penilaian Dilaksanakan
5. Catatan Tindak Lanjut
Hasil Penilaian
1. Dokumen hasil Tes 45
Diagnostik

pelajaran
Menyelanggarakan kelas
Khusus (Kelas Industri atau
Kelas Wirausaha)
Menyelenggarakan Unit
Produksi
2. Program Pelaksanaan
Pengayaan
3. Program Pelaksanaan
Remedial
4. Catatan/Bukti Pelaksanaan
Program Pengayaan dan
Remedial
5. Hasil Penilaian
Remedial/Pengayaan
1. Program Kelas Wirausaha
dan Industri 3 Tahun
Terakhir
2. Kurikulum Kelas Industri
3. Pengelola Kelas Industri
(Bukti SK dan Tupoksi) 48
4. Pelaksanaan pembelajaran
dan Penilaian Di Kelas
Industri
5. Bukti Evaluaso Kelas
Industri
1. Program dan Cakupan 51
Layanan Unit produksi
dalam 3 Tahun Terakhir
2. Dokumen SOP Unit
Produksi
3. Pengelola Unit Produksi
(Bukti SK dan Tupoksi)
4. Omset dan Pengelolaan
 Keuangan Unit Produksi
5. Bukti Kerja Sama dengan
Pihak Luar Sekolah dalam
Penyelenggaraan
6. Pelaksanaan Pembelajaran
dan Penilaian di Unit
Produksi
7. Bukti Evaluasi
Penyelenggaraan Unit
Produksi
1. Dokumen Laporan
Prakerin SIswa
2. Daftar Perusahaan/DUDI
Mitra Prakerin
KUALITAS 3. Dokumen MoU dengan
Melaksanakan Praktik Kerja
PEMBELAJARAN Perusahaan/DUDI 54
Industri (PRAKERIN)
DI LUAR KELAS 4. Fotocopy Sertifikat
Peserta Prakerin
5. Dokumen Evaluasi dan
Rekomendasi Hasil
Prakerin
Melaksanakan pembelajaran 1. Dokumen RPP 57
berbasis produksi (teaching 2. Proses Pembelajaran
factory, project based, Mapel C3
production based) yang 3. Dokumen Penilaian
mendorong siswa Pembelajaran
mengembangkan 4. Hasil Produk/Portofolio
keterampilan berpikir tingkat
 tinggi.
IKLIM BELAJAR Siswa tampak antusias dalam
1. Observasi Ke Kelas-Kelas 60
DI KELAS belajar.
1. Keterkaitan Program
Kerja Sekolah dengan
Program Budaya Literasi
Membaca dan Menulis
Terjadinya budaya literasi
2. Bahan Bacaan yang 62
membaca dan menulis.
tersedia di
kelas/Perpustakaan
3. Daftar Peminjaman Buku
Perpustakaan
1. RPP terfokus pada
perencanaan penggunaan
PEMANFAATAN Media dan Sumber Belajar
SARANA DAN Proses pembelajaran 2. Dokumen Sarana dan
PRASARANA memanfaatkan sarana dan Prasarana yang Layak
65
PENUNJANG prasarana sebagai media dan untuk KBM
PROSES sumber belajar. 3. Tata Tertib Pemanfaatan
PEMBELAJARAN Sarana Prasarana Sekolah
(Berisi Anjuran &
Larangan)
C. MUTU GURU KOMPONEN Menyusun perencanaan 1. Kelengkapan Dokumen
GURU pembelajaran aktif, kreatif, RPP
dan inovatif dengan 2. Indikator
melibatkan seluruh siswa, 3. Metode Pembelajaran
serta mengoptimalkan 4. Tahapan Pembelajaran
lingkungan dan 5. Pemanfaatan Lingkungan

memanfaatkan TIK
Melakukan evaluasi diri,
PENGEMBANGA
refleksi dan perbaikan kinerja
N PROFESI GURU
secara berkala
Melakukan pengembangan
profesi secara aktif untuk
meningkatkan pengetahuan,
keterampilan, dan wawasan
baik melalui kegiatan
organisasi profesi guru
(KKG/MGMP atau yang
sejenis) atas inisiatif sendiri
atau difasilitasi oleh
sekolah/madrasah
Melakukan pelatihan di LSP
dan DUDI.
INOVASI DAN Mengembangkan/memodi-
KREATIVITAS fikasi strategi/model/metode
6. Pemanfaatan TIK
7. Dokumen Evaluasi dan
Refleksi
1. Dokumen Hasil Evaluasi
Diri
2. Dokumen Refleksi dan
Rencana Tindak Lanjut
3. Dokumen Bukti Perbaikan
71
Kinerja yang dilakukan
oleh Guru
4. Dokumen Buku Diskusi
dan Diseminasi dengan
Teman Sejawat
1. Karya Tulis yang
Dipublikasikan
2. Karya Tulis yang Tidak
Dipublikasikan 74
3. Buku Keikutsertaan
Kegiatan Pengembangan
Profesi
1. Dokumen Kerja Sama
Sekolah dengan DUDI 77
2. Jurnal Pelatihan/Magang
1. Hasil 80
Pengembangan/Modifikas
 i Strategi, Model, dan
Teknis Pembelajaran
dan teknik pembelajaran aktif 2. Hasil Evaluasi
GURU
dan mendidik 3. Buku Hasil
Penyebarluasan Hasil
Pengembangan
1. Visi, Misi dan Tujuan
Sekolah
2. Dokumen / Notulen
Proses Penyusunan Visi,
Misi, dan Tujuan Sekolah
Mengimplementasikan visi,
(Bentuk: Undangan Rapat,
PENCAPAIAN misi dan tujuan dengan
MANAJEMEN foto Kegiatan, Absensi)
D. VISI DAN MISI melibatkan seluruh komponen 83
SEKOLAH 3. Rencana Kerja Sekolah
SEKOLAH sekolah dan pemangku
(RKS)
kepentingan
4. Rencana Kerja Tahunan
(RKT)
5. Rencana Kegiatan dan
Anggaran Sekolah
(RKAS)
KOMPETENSI Menunjukkan kompetensi 1. Program Supervisi yang 86
SUPERVISI supervisi dalam membantu dibuat KS
KEPALA guru memperbaiki kualitas 2. Instrumen Supervisi
SEKOLAH pembelajaran. 3. Catatan Pelaksanaan
Supervisi yang
mendeskripsikan:
Praobservasi, Observasi,
dan Reflaksi
4. Catatan Evaluasi
Supervisi
5. Rekomendasi tindak
Lanjut Perbaikan yang
disarankan oleh KS
6. Pelaksanaan Tindak
Lanjut Pemantauan
7. SK Penugasan