TUGAS AKHIR MODUL 3 PENDALAMAN MATERI

ILMU PENGETAHUAN ALAM

“MENYUSUN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)”

OLEH :

AYIK INTANSARI

KELAS PGSD-3 / KELOMPOK A

LPTK UNIVERSITAS NEGERI JEMBER

2020
SOAL TUGAS AKHIR :

Setelah Saudara mempelajari modul 3 dalam KB 1 sampai dengan KB 4, coba

Saudara kembangkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) dengan mengambil
tema dari materi pada KB 1 sampai dengan KB 4,

Adapun sistematika penyusunannya adalah :

1. Judul
2. Tujuan Kegiatan
3. Alat dan Bahan
4. Langkah Kegiatan
5. Hasil Pengamatan
6. Kesimpulan
LEMBAR KEGIATAN PESERTA
DIDIK ( LKPD )
Kelas / Semester : V/ 1

Tema : Benda-benda di lingkungan sekitar

Sub tema : Wujud Benda dan Cirinya

Pembelajaran : 2
Tujuan …

 Dengan membaca buku teks, siswa memahami sifat-sifat

benda padat, cair, dan gas.
 Dengan pengamatan, siswa mampu mendeskripsikan sifat-sifat benda
padat, cair, dan gas dengan tepat dalam bentuk kolom tertulis
 Dengan pengamatan siswa mampu mengidentifikasikan perubahan wujud
benda dalam kehidupan sehari hari dengan tepat
 Dengan pengamatan, siswa mampu menyajikan laporan hasil pengamatan
tentang berbagai perubahan wujud benda dalam kehidupan sehari hari
dengan sistematis
 LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK ( LKPD ) 1

Kelas : ………………………………………………………

Nama : ………………………………………………………

No.absen : ………………………………………………………

Alat dan Bahan :

1. Alat tulis
2. Kertas
3. Spidol / Bolpoin

Petunjuk :

 Deskripsikan sifat-sifat benda padat, cair, dan gas dengan tepat dalam
bentuk kolom tertulis

No Wujud Benda Sifat-sifat Benda

1 Padat  ………
 ………
 ………

2 Cair  ………
 ………
 ………

3 Gas  ………
 ………
 ………
 Kunci Jawaban LKPD 1

No Wujud Benda Sifat-sifat Benda

1 Padat  Bentuknya tetap, tidak dipengaruhi
wadahnya
 Volumenya tetap
 Menempati ruang
2 Cair  Bentuknya berubah sesuai wadahnya
 Permukaannya rata
 Volumenya tetap

3 Gas  Bentuknya berubah

 Volumenya berubah
 Menempati ruang

Lembar Penilaian LKPD 1

No Sifat-sifat Skor
Benda
1 Sifat benda  10
Padat  10
 10

2 Sifat benda  10
Cair  10
 10

3 Sifat benda  10
Gas  10
 10

Skor perolehan
Nilai =
Skor maksimal (60)
x 100
 LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK ( LKPD ) 2

No Nama Anggota Kelompok

1 ……………………………………
2 ……………………………………
3 ……………………………………
4 ……………………………………
5 ……………………………………

Alat dan bahan :

1. Sendok makan stainless steel
2. Plastisin
3. Lilin
4. Korek api

Petunjuk :

1. Bentuklah kelompok, masing-masing terdiri dari 5 orang siswa!

2. Bacalah langkah-langkah percobaan perubahan wujud benda!
3. Diskusikanlah hasil percobaan dan pengamatanmu dalam kolom di
bawah ini!
 PERCOBAAN PERUBAHAN WUJUD BENDA

Langkah Kegiatan :

1. Ambil 1 batang lilin, dan nyalakan dengan korek api

2. Posisikan lilin dalam keadaan berdiri

3. Letakkan plastisin secukupnya pada sendok

4. Letakkan sendok berisi plastisin diatas api pada lilin.

Plastisin

5. Biarkan beberapa saat hingga plastisin berubah bentuk atau meleleh.

6. Amati juga lelehan plastisin yang jatuh ke bawah.

 Kunci Jawaban LKPD 2

LAPORAN HASIL KEGIATAN

Nama Percobaan : Perubahan wujud benda padat

Tujuan Percobaan :Siswa dapat mengetahui perubahan wujud benda padat

Alat dan Bahan :

1. Sendok makan stainless steel
2. Plastisin
3. Lilin
4. Korek api

Langkah Kerja :

1. Ambil 1 batang lilin, dan nyalakan dengan korek api

2. Posisikan lilin dalam keadaan berdiri

3. Letakkan plastisin secukupnya pada sendok

4. Letakkan sendok berisi plastisin diatas api pada lilin
5. Amati juga lelehan plastisin yang jatuh ke bawah

Hasil Percobaan :
1. Plastisin yang dipanaskan akan meleleh
2. Plastisin yang jatuh ke bawah dan dibiarkan dingin, akan mengeras
kembali
Kesimpulan :
Plastisin yang dipanaskan akan mencair karena adanya energi oanas yang berasal
dari lilin yang menyebabkan suhu naik, sehingga plastisin (benda padat) akan
mencair. Selanjutnya tetesan plastisin yang jatuh ke bawah dan dibiarkan dingin
akan mengeras kembali karena lelehan plastisin jauh dari sumber panas sehingga
suhunya turun dan mengeras kembali. Perubahan wujud dari cair menjadi padat
ini disebut membeku
 Rubrik Penilaian LKPD 2

Skor
No. Indikator
(0-10)

1. Menuliskan tujuan Siswa dapat menuliskan tujuan percobaan dengan

percobaan dengan benar benar

2. Menyebutkan alat dan Siswa dapat menyebutkan alat dan bahan dengan
bahan dengan benar benar

3. Menuliskan langkah- Siswa dapat menuliskan langkah-langkah

langkah percobaan dengan percobaan dengan runtut.
runtut.

4. Menuliskan hasil Siswa dapat menuliskan hasil percobaan dengan

percobaan dengan benar benar

5. Menuliskan kesimpulan Siswa dapat menuliskan kesimpulan dengan

dengan benar. benar.

Total
Indikator Nilai
No Nama Skor
1 2 3 4 5
1
2
3
4
...

Skor yang diperoleh

Nilai Akhir = × 100
Skor maksimal