RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI
A. IDENTITAS SEKOLAH
Nama Sekolah : Saintifik dengan Model Pembelajaran Daring dan Metode
SMP NEGERI 1 SUNGAI PINYUH
Kelas/Semester : setiap KD agar tujuan pembelajaran yang diharapkan dapat
VIII/4
Materi Pembelajaran :
Setia Beribadah, Berdoa dan Membaca
Alkitab
Alokasi Waktu : 1. Menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan hari
2 JP @ 45’ x 4 Pertemuan
B. PENILAIAN
1. Penilaian Sikap melalui pengamatan
perilaku sikap spiritual dan sikap sosial
dalam memahami, menerapkan, dan
menganalisis pengetahuan factual,
konseptual, dan procedural berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya,
dan humaniora dalam wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan,
dan pendapatan terkait penyebab
fenomena dan kejadian dalam bidang
kerja yang spesifik untuk memecahkan
masalah.
2. Penilaian Pengetahuan melalui Soal
Pilihan Ganda dan Essay dalam
memahami definisi.
3. Penilaian Keterampilan mengelola,
menalar, dan menyajikan dalam ranah
konkrit dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang
dipelajari di sekolah secara mandiri dan
mampu mengunakan metoda sesuai
kaidah keilmuan melalui kesesuaian
produk disertai penjelasan dalam video,
tulisan, atau sejenisnya, disesuaikan
dengan instruksi belajar di rumah.
C. REFLEKSI DAN KONFIRMASI
1. Merefleksikan kegiatan pembelajaran.
2. Menginformasikan kegiatan
pembelajaran yang akan dilakukan pada
pertemuan berikutnya.
3. Memotivasi peserta didik untuk Setia
beribadah, berdoa dan membaca
Alkitab.
4. Guru mengakhiri kegiatan belajar
TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui kegiatan pembelajaran ini peserta didik mampu mengerti
dan mempraktekan doa, cara berdoa, berdoa dengan iman,
kuasa doa, setia berdoa dan membaca Firman Tuhan.
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Guru melakukan kegiatan pembelajaran dengan pendekatan
Observasi melalui Tanya Jawab, Penugasan yang sesuai dalam
dicapai.
A. PENDAHULAUAN
Dengan Menggunakan WA Group guru:
ini.
2. Membuat apresiasi tentang Doa dan Kuasa Doa.
B. INTI
Pertemuan 1
1. Guru mengupload video tentang Doa melalui
Googleclassroom.
2. Peserta didik mendefinisikan pengertian dari Doa,
dengan menuliskannya pada Kolom Komentar.
3. Guru membuat pertanyaan di Kolom Tugas, peserta
didik diminta mengirim jawaban di Kolom Komentar
Kelas.
4. Guru merangkum jawaban peserta didik, sehingga
terbentuk definisi dari Doa dengan menuliskannya
pada Kolom Komentar Kelas.
5. Guru menuliskan Pengumuman di Tab Forum tentang
materi yang akan dipelajari minggu depan.
Pertemuan 2
1. Melalui WA Group guru mengingatkan Kembali untuk
masuk di Googleclassroom dan membaca informasi di
Tab Forum.
2. Guru meminta peserta didik untuk membaca di Alkitab
tentang Tuhan Yesus Berdoa kepada Bapa di Sorga.
3. Guru membuat pertanyaan di Kolom Tugas mengapa
Tuhan Yesus juga Berdoa?
4. Guru menuliskan di Kolom Komentar ayat dari Alkitab
yang menunjukkan tentang Tuhan Yesus Berdoa.
5. Guru menuliskan Pengumuman di Tab Forum tentang
materi yang akan dipelajari minggu depan.
Pertemuan 3
1. Melalui WA Group guru mengingatkan Kembali untuk
masuk di Googleclassroom dan membaca informasi di
Tab Forum.
2. Guru meminta peserta didik untuk membaca di Alkitab
tentang Prinsip Berdoa dengan Iman.
3. Guru membuat pertanyaan di Kolom Tugas apa Prinsip
Berdoa dengan Iman.
4. Guru menjelaskan di Kolom Komentar bahwa Doa
Tuhan Yesus menjadi acuan kita berdoa.
5. Guru menuliskan Pengumuman di Tab Forum tentang
materi yang akan dipelajari minggu depan.
dengan memberikan pesan dan motifasi
tetap semangat belajar di tumah dan
diakhiri dengan berdoa.
Pertemuan 4
1. Melalui WA Group guru mengingatkan Kembali untuk
masuk di Googleclassroom dan membaca informasi di
Tab Forum.
2. Guru meminta peserta didik untuk membaca di Alkitab
dan mengapa kita harus membaca Alkitab.
3. Guru meminta peserta didik untuk menunjukkan
bahwa membaca Alkitab juga merupakan komunikasi
kita dengan Tuhan.
4. Guru membimbing peserta didik dalam memotivasi
untuk membaca Alkitab dengan setia dan disiplin.
5. Guru menuliskan Pengumuman di Tab Forum tentang
materi yang akan dipelajari minggu depan.

Mengetahui: Sungai Pinyuh, Januari 2021

Plt. Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

NANO SUPRIYATNO, S.Pd. FIRNIATI YOHANA,

S.Pd.K.
NIP: 19671117 200502 1 001
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI

TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui kegiatan pembelajaran ini peserta didik dapat
mentabulasi tantangan remaja masa kini, sikap dalam
menghadapi tantangan, dan cara agar terhidar dari hal-hal
negatif.

A. IDENTITAS SEKOLAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : Guru melakukan kegiatan pembelajaran dengan pendekatan
SMP NEGERI 1 SUNGAI PINYUH Saintifik dengan Model Pembelajaran Daring dan Metode
Kelas/Semester : Observasi melalui Tanya Jawab, Penugasan yang sesuai dalam
VIII/4 setiap KD agar tujuan pembelajaran yang diharapkan dapat
Materi Pembelajaran : dicapai.
Tantangan Iman Masa Kini
Alokasi Waktu : A. PENDAHULAUAN
2 JP @ 45’ x 4 Pertemuan Dengan Menggunakan WA Group guru:
1. Menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan hari
ini.
B. PENILAIAN 2. Membuat apresiasi tentang Tantangan Remaja Masa
1. Penilaian Sikap melalui pengamatan Kini.
perilaku sikap spiritual dan sikap sosial
dalam memahami, menerapkan, dan B. INTI
menganalisis pengetahuan factual, Pertemuan 1
konseptual, dan procedural berdasarkan 1. Guru mengupload video tentang Penyaliban Yesus
rasa ingin tahunya tentang ilmu Kristus melalui Googleclassroom.
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, 2. Peserta didik mentabulasi dan mengklasifikasikan
dan humaniora dalam wawasan Tantangan-Tantangan Remaja Masa Kini, dengan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, menuliskannya pada Kolom Komentar.
dan pendapatan terkait penyebab 3. Guru membuat pertanyaan di Kolom Tugas, peserta
fenomena dan kejadian dalam bidang didik diminta mengirim jawaban di Kolom Komentar
kerja yang spesifik untuk memecahkan Kelas.
masalah. 4. Guru merangkum jawaban peserta didik, sehingga
2. Penilaian Pengetahuan melalui Soal terbentuk definisi dari Tantangan Remaja Masa Kini
Pilihan Ganda dan Essay dalam data tentang tantangan apa saja yang dihadapi,
memahami definisi. dengan menuliskannya pada Kolom Komentar Kelas.
3. Penilaian Keterampilan mengelola, 5. Guru menuliskan Pengumuman di Tab Forum tentang
menalar, dan menyajikan dalam ranah materi yang akan dipelajari minggu depan.
konkrit dan ranah abstrak terkait Pertemuan 2
dengan pengembangan dari yang 1. Melalui WA Group guru mengingatkan Kembali untuk
dipelajari di sekolah secara mandiri dan masuk di Googleclassroom dan membaca informasi di
mampu mengunakan metoda sesuai Tab Forum.
kaidah keilmuan melalui kesesuaian 2. Guru meminta peserta didik untuk membaca di Alkitab
produk disertai penjelasan dalam video, tentang ilustrasi dua orang hamba yang berhutang.
tulisan, atau sejenisnya, disesuaikan 3. Guru meminta peserta didik mencari solusi dan cara
dengan instruksi belajar di rumah. menghadapi Tantangan Remaja Masa kini.
4. Guru menuliskan di Kolom Komentar ayat dari Alkitab
yang menunjukkan bagaimana dalam menghadapi
C. REFLEKSI DAN KONFIRMASI Tantatang dalam Pergaulan Remaja Masa Kini.
1. Merefleksikan kegiatan pembelajaran. 5. Guru menuliskan Pengumuman di Tab Forum tentang
2. Menginformasikan kegiatan materi yang akan dipelajari minggu depan.
pembelajaran yang akan dilakukan pada Pertemuan 3
pertemuan berikutnya. 1. Melalui WA Group guru mengingatkan Kembali untuk
3. Meminta peserta didik untuk masuk di Googleclassroom dan membaca informasi di
mengidentifikasi Tantangan Remaja Tab Forum.
Masa Kini. 2. Guru meminta peserta didik untuk membaca di Alkitab
4. Guru mengakhiri kegiatan belajar tentang Bagaimana Bergaul yang Positif.
dengan memberikan pesan dan motifasi 3. Guru meminta peserta didik bagaimana agar terhindar
tetap semangat belajar di tumah dan
diakhiri dengan berdoa.
dari hal-hal negatif dalam pergaulan remaja.
4. Guru menuliskan di Kolom Komentar ayat dari Alkitab
yang menunjukkan bagaimana terhindar dari hal-hal
negatif dalam pergaulan remaja.
5. Guru menuliskan Pengumuman di Tab Forum tentang
materi yang akan dipelajari minggu depan.
Pertemuan 4
1. Melalui WA Group guru mengingatkan Kembali untuk
masuk di Googleclassroom dan membaca informasi di
Tab Forum.
2. Guru meminta peserta didik untuk membaca di Alkitab
agar mengikuti teladan Tuhan Yesus.
3. Guru membuat Soal Pilihan Ganda seputar Tantangan
Remaja Masa Kini dan meminta peserta didik untuk
menjawab.
4. Guru menuliskan Pengumuman di Tab Forum tentang
materi yang akan dipelajari minggu depan.

Mengetahui: Sungai Pinyuh, Januari 2021

Plt. Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

NANO SUPRIYATNO, S.Pd. FIRNIATI YOHANA,

S.Pd.K.
NIP: 19671117 200502 1 001

A. IDENTITAS SEKOLAH
Nama Sekolah : Guru melakukan kegiatan pembelajaran dengan pendekatan
SMP NEGERI 1 SUNGAI PINYUH
Kelas/Semester : Observasi melalui Tanya Jawab, Penugasan yang sesuai dalam
VIII/4
Materi Pembelajaran :
Memilih Tidak Berputus Asa
Alokasi Waktu : A.
2 JP @ 45’ x 4 Pertemuan
B. PENILAIAN
1. Penilaian Sikap melalui pengamatan
perilaku sikap spiritual dan sikap sosial
dalam memahami, menerapkan, dan
menganalisis pengetahuan factual,
konseptual, dan procedural berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya,
dan humaniora dalam wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan,
dan pendapatan terkait penyebab
fenomena dan kejadian dalam bidang
kerja yang spesifik untuk memecahkan
masalah.
2. Penilaian Pengetahuan melalui Soal
Pilihan Ganda dan Essay dalam
memahami definisi.
3. Penilaian Keterampilan mengelola,
menalar, dan menyajikan dalam ranah
konkrit dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang
dipelajari di sekolah secara mandiri dan
mampu mengunakan metoda sesuai
kaidah keilmuan melalui kesesuaian
produk disertai penjelasan dalam video,
tulisan, atau sejenisnya, disesuaikan
dengan instruksi belajar di rumah.
C. REFLEKSI DAN KONFIRMASI
1. Merefleksikan kegiatan pembelajaran.
2. Menginformasikan kegiatan
pembelajaran yang akan dilakukan pada
pertemuan berikutnya.
3. Meminta peserta didik untuk mengambil
keputusan Memilih Tidak Berputus Asa.
4. Guru mengakhiri kegiatan belajar
dengan memberikan pesan dan motifasi
tetap semangat belajar di tumah dan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI
TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui kegiatan pembelajaran ini peserta didik mampu
memahami di Alkitab tentang Hal Kekuatiran, bagaimana ajaran
Tuhan Yesus agar tidak kuatir, sikap orang Kristen untuk Tidak
Kuatir.
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Saintifik dengan Model Pembelajaran Daring dan Metode
setiap KD agar tujuan pembelajaran yang diharapkan dapat
dicapai.
PENDAHULAUAN
Dengan Menggunakan WA Group guru:
1. Menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan hari
ini.
2. Membuat apresiasi tentang Tidak Mudah Putus Asa.
B. INTI
Pertemuan 1
1. Guru menampilkan ilustrasi Seputar Hal Kekuatiran
melalui Googleclassroom.
2. Peserta didik mendefinisikan apa yang dimaksud
dengan kuatir dan putus asa.
3. Guru membuat pertanyaan di Kolom Tugas, peserta
didik diminta mengirim jawaban di Kolom Komentar
Kelas.
4. Guru merangkum jawaban peserta didik, sehingga
terbentuk definisi tentang kuatir dan Putus Asa.
5. Guru menuliskan Pengumuman di Tab Forum tentang
materi yang akan dipelajari minggu depan.
Pertemuan 2
1. Melalui WA Group guru mengingatkan Kembali untuk
masuk di Googleclassroom dan membaca informasi di
Tab Forum.
2. Guru meminta peserta didik untuk membaca di Alkitab
bagaimana mengatasi kekuatiran.
3. Guru meminta peserta didik menjelaskan tentang
ajaran Tuhan Yesus untuk tidak kuatir dan putus asa.
4. Guru membuat pertanyaan di Kolom Tugas tentang
Baptisan.
5. Guru menuliskan Pengumuman di Tab Forum tentang
materi yang akan dipelajari minggu depan.
Pertemuan 3
1. Melalui WA Group guru mengingatkan Kembali untuk
masuk di Googleclassroom dan membaca informasi di
Tab Forum.
2. Guru meminta peserta didik untuk membaca di Alkitab
dan membuat kesimpulan tentang hal kuatir dan sikap
orang Kristen untuk tidak kuatir sepesti yang diajarkan
Tuhan Yesus.
3. Guru meminta peserta didik untuk menjawab Soal
Pilihan ganda.
4. Guru menuliskan Pengumuman di Tab Forum tentang
materi yang akan dipelajari minggu depan.
diakhiri dengan berdoa. Mengetahui: Sungai Pinyuh, Januari 2021
Plt. Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

NANO SUPRIYATNO, S.Pd. FIRNIATI YOHANA,

S.Pd.K.
NIP: 19671117 200502 1 001
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI

TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui kegiatan pembelajaran ini peserta didik mampu
menjelaskan arti Menjadi Murid Kristus, Murid Kristus yang
memiliki iman dan pengharapan, bahwa Firman Tuhan
Mengandung Janji dan Janji Tuhan tidak Pernah Mengecewakan.

A. IDENTITAS SEKOLAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : Guru melakukan kegiatan pembelajaran dengan pendekatan
SMP NEGERI 1 SUNGAI PINYUH Saintifik dengan Model Pembelajaran Daring dan Metode
Kelas/Semester : Observasi melalui Tanya Jawab, Penugasan yang sesuai dalam
VIII/4 setiap KD agar tujuan pembelajaran yang diharapkan dapat
Materi Pembelajaran : dicapai.
Dampak Hidup Beriman dan
Berpengharapan A. PENDAHULAUAN
Alokasi Waktu : Dengan Menggunakan WA Group guru:
2 JP @ 45’ x 4 Pertemuan 1. Menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan hari
ini.
2. Membuat apresiasi tentang Iman dan Pengharapan.
B. PENILAIAN
1. Penilaian Sikap melalui pengamatan B. INTI
perilaku sikap spiritual dan sikap sosial Pertemuan 1
dalam memahami, menerapkan, dan 1. Guru mengemukakan dengan tulisan di Kolom Materi
menganalisis pengetahuan factual, tentang Murid Kristus, Iman, dan Pengharapan.
konseptual, dan procedural berdasarkan 2. Peserta didik mendefinisikan pengertian murid dan
rasa ingin tahunya tentang ilmu Murid Kristus.
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, 3. Guru membuat pertanyaan di Kolom Tugas, peserta
dan humaniora dalam wawasan didik diminta mengirim jawaban di Kolom Komentar
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, Kelas.
dan pendapatan terkait penyebab 4. Guru meminta peserta didik merangkum tentang
fenomena dan kejadian dalam bidang Menjadi Murid Kristus, dengan menuliskannya pada
kerja yang spesifik untuk memecahkan Kolom Komentar.
masalah. 5. Guru menuliskan Pengumuman di Tab Forum tentang
2. Penilaian Pengetahuan melalui Soal materi yang akan dipelajari minggu depan.
Pilihan Ganda dan Essay dalam Pertemuan 2
memahami definisi. 1. Melalui WA Group guru mengingatkan Kembali untuk
3. Penilaian Keterampilan mengelola, masuk di Googleclassroom dan membaca informasi di
menalar, dan menyajikan dalam ranah Tab Forum.
konkrit dan ranah abstrak terkait 2. Guru meminta peserta didik untuk membaca di Alkitab
dengan pengembangan dari yang tentang Iman dan Pengharapan.
dipelajari di sekolah secara mandiri dan 3. Guru menuliskan di Kolom Komentar ayat di Alkitab
mampu mengunakan metoda sesuai yang menunjukkan peristiwa yang dialami orang yang
kaidah keilmuan melalui kesesuaian Memiliki Iman dan Pengharapan.
produk disertai penjelasan dalam video, 5. Guru menuliskan Pengumuman di Tab Forum tentang
tulisan, atau sejenisnya, disesuaikan materi yang akan dipelajari minggu depan.
dengan instruksi belajar di rumah. Pertemuan 3
1. Melalui WA Group guru mengingatkan Kembali untuk
masuk di Googleclassroom dan membaca informasi di
C. REFLEKSI DAN KONFIRMASI Tab Forum.
1. Merefleksikan kegiatan pembelajaran. 2. Guru meminta peserta didik untuk membaca di Alkitab
2. Menginformasikan kegiatan untuk mendalami bahwa Firman Tuhan mengandung
pembelajaran yang akan dilakukan pada Janji dan Bahwa Tuhan Tidak Ingkar Janji.
pertemuan berikutnya. 3. Guru membuat pertanyaan di Kolom Tugas tentang
3. Meminta peserta didik untuk Iman dan Pengharapan.
mengemukakan Dampak hHdup Orang 4. Guru memberikan komentar di Komentar Balasan atas
 Beriman dan Berpengharapan.
4. Guru mengakhiri kegiatan belajar
dengan memberikan pesan dan motifasi
tetap semangat belajar di tumah dan
diakhiri dengan berdoa.
tulisan peserta didik.
5. Guru menuliskan Pengumuman di Tab Forum tentang
materi yang akan dipelajari minggu depan.
Pertemuan 4
1. Melalui WA Group guru mengingatkan Kembali untuk
masuk di Googleclassroom dan membaca informasi di
Tab Forum.
2. Guru mengupload Pertanyaan Pilihan Ganda di
Googleclassroom, peserta didik diminta menjawab
dengan tengat waktu yang ditentukan.
3. Guru meminta peserta didik untuk merangkum
tentang Iman dan Pengharapan.
5. Guru menuliskan Pengumuman di Tab Forum tentang
materi yang akan dipelajari minggu depan.

Mengetahui: Sungai Pinyuh, Januari 2021

Plt. Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

NANO SUPRIYATNO, S.Pd. FIRNIATI YOHANA,

S.Pd.K.
NIP: 19671117 200502 1 001
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI

TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui kegiatan pembelajaran ini peserta didik dapat mengenal
Roh Kudus, menjelaskan pekerjaan Roh Kudus di Alkitab,
pekerjaan Roh Kudus dalam kehidupan sehari-hari, arti
Parakletos.

A. IDENTITAS SEKOLAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : Guru melakukan kegiatan pembelajaran dengan pendekatan
SMP NEGERI 1 SUNGAI PINYUH Saintifik dengan Model Pembelajaran Daring dan Metode
Kelas/Semester : Observasi melalui Tanya Jawab, Penugasan yang sesuai dalam
VIII/4 setiap KD agar tujuan pembelajaran yang diharapkan dapat
Materi Pembelajaran : dicapai.
Roh Kudus Penopang hidup Orang
Beriman A. PENDAHULAUAN
Alokasi Waktu : Dengan Menggunakan WA Group guru:
2 JP @ 45’ x 4 Pertemuan 1. Menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan hari
ini.
2. Membuat apresiasi tentang Roh Kudus.
B. PENILAIAN
1. Penilaian Sikap melalui pengamatan B. INTI
perilaku sikap spiritual dan sikap sosial Pertemuan 1
dalam memahami, menerapkan, dan 1. Guru mengemukakan dengan tulisan di Kolom Materi
menganalisis pengetahuan factual, tentang pengenalan Roh Kudus sebagai Tritunggal
konseptual, dan procedural berdasarkan Allah.
rasa ingin tahunya tentang ilmu 2. Peserta didik menjelaskan skikap orang yang di
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dalamnya terdapat Roh Kudus.
dan humaniora dalam wawasan 3. Guru membuat pertanyaan di Kolom Tugas, peserta
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, didik diminta mengirim jawaban di Kolom Komentar
dan pendapatan terkait penyebab Kelas.
fenomena dan kejadian dalam bidang 4. Guru meminta peserta didik merangkum tentang
kerja yang spesifik untuk memecahkan Orang Beriman yang Memiliki Roh Kudus, dengan
masalah. menuliskannya pada Kolom Komentar.
2. Penilaian Pengetahuan melalui Soal 5. Guru menuliskan Pengumuman di Tab Forum tentang
Pilihan Ganda dan Essay dalam materi yang akan dipelajari minggu depan.
memahami definisi. Pertemuan 2
3. Penilaian Keterampilan mengelola, 1. Melalui WA Group guru mengingatkan Kembali untuk
menalar, dan menyajikan dalam ranah masuk di Googleclassroom dan membaca informasi di
konkrit dan ranah abstrak terkait Tab Forum.
dengan pengembangan dari yang 2. Guru meminta peserta didik untuk membaca di Alkitab
dipelajari di sekolah secara mandiri dan tentang Pekerjaan Roh Kudus.
mampu mengunakan metoda sesuai 3. Guru menuliskan di Kolom Komentar ayat di Alkitab
kaidah keilmuan melalui kesesuaian yang menunjukkan Pekerjaan Roh Kudus dan Buah
produk disertai penjelasan dalam video, Roh Kudus.
tulisan, atau sejenisnya, disesuaikan 5. Guru menuliskan Pengumuman di Tab Forum tentang
dengan instruksi belajar di rumah. materi yang akan dipelajari minggu depan.
Pertemuan 3
1. Melalui WA Group guru mengingatkan Kembali untuk
C. REFLEKSI DAN KONFIRMASI masuk di Googleclassroom dan membaca informasi di
1. Merefleksikan kegiatan pembelajaran. Tab Forum.
2. Menginformasikan kegiatan 2. Guru meminta peserta didik menjelaskan pekerjaan
pembelajaran yang akan dilakukan pada Roh Kudus dalam Orang Percaya.
pertemuan berikutnya. 3. Guru membuat pertanyaan di Kolom Tugas tentang
3. Meminta peserta didik untuk Parakletos, dan Peran Parakletos bagi Orang Percaya.
mengemukakan Roh Kudus Penopang 4. Guru memberikan komentar di Komentar Balasan atas
 hidup Orang BerIman.
4. Guru mengakhiri kegiatan belajar
dengan memberikan pesan dan motifasi
tetap semangat belajar di tumah dan
diakhiri dengan berdoa.
tulisan peserta didik.
5. Guru menuliskan Pengumuman di Tab Forum tentang
materi yang akan dipelajari minggu depan.
Pertemuan 4
1. Melalui WA Group guru mengingatkan Kembali untuk
masuk di Googleclassroom dan membaca informasi di
Tab Forum.
2. Guru mengupload Pertanyaan Pilihan Ganda di
Googleclassroom, peserta didik diminta menjawab
dengan tengat waktu yang ditentukan.
3. Guru menuliskan Pengumuman di Tab Forum tentang
materi yang akan dipelajari minggu depan.

Mengetahui: Sungai Pinyuh, Januari 2021

Plt. Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

NANO SUPRIYATNO, S.Pd. FIRNIATI YOHANA,

S.Pd.K.
NIP: 19671117 200502 1 001
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI

TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui kegiatan pembelajaran ini peserta didik mampu mengerti
tentang Peran Orang Kristen yang memiliki Iman dan
Pengharapan, Dampak Hidup Beriman dan Berpengharapan,
Peran Peserta Didik di Sekolah sebagai Murid Kristus.

A. IDENTITAS SEKOLAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : Guru melakukan kegiatan pembelajaran dengan pendekatan
SMP NEGERI 1 SUNGAI PINYUH Saintifik dengan Model Pembelajaran Daring dan Metode
Kelas/Semester : Observasi melalui Tanya Jawab, Penugasan yang sesuai dalam
VIII/4 setiap KD agar tujuan pembelajaran yang diharapkan dapat
Materi Pembelajaran : dicapai.
Dampak Hidup Beriman dan
Berpengharapan A. PENDAHULAUAN
Alokasi Waktu : Dengan Menggunakan WA Group guru:
2 JP @ 45’ x 4 Pertemuan 1. Menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan hari
ini.
2. Membuat apresiasi tentang Doa dan Kuasa Doa.
B. PENILAIAN
1. Penilaian Sikap melalui pengamatan B. INTI
perilaku sikap spiritual dan sikap sosial Pertemuan 1
dalam memahami, menerapkan, dan 1. Guru mengupload video tentang Aktivitas Remaja
menganalisis pengetahuan factual, Kristen melalui Googleclassroom.
konseptual, dan procedural berdasarkan 2. Peserta didik mempertegas definisi dari Iman dan
rasa ingin tahunya tentang ilmu Pengharapan pada Kolom Komentar.
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, 3. Guru membuat pertanyaan di Kolom Tugas, peserta
dan humaniora dalam wawasan didik diminta mengirim jawaban di Kolom Komentar
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, Kelas.
dan pendapatan terkait penyebab 4. Guru merangkum jawaban peserta didik, sehingga
fenomena dan kejadian dalam bidang terbentuk definisi dari Iman dan Pengharapan dengan
kerja yang spesifik untuk memecahkan menuliskannya pada Kolom Komentar Kelas.
masalah. 5. Guru menuliskan Pengumuman di Tab Forum tentang
2. Penilaian Pengetahuan melalui Soal materi yang akan dipelajari minggu depan.
Pilihan Ganda dan Essay dalam Pertemuan 2
memahami definisi. 1. Melalui WA Group guru mengingatkan Kembali untuk
3. Penilaian Keterampilan mengelola, masuk di Googleclassroom dan membaca informasi di
menalar, dan menyajikan dalam ranah Tab Forum.
konkrit dan ranah abstrak terkait 2. Guru meminta peserta didik untuk membaca di Alkitab
dengan pengembangan dari yang tentang Iman dan Pengharapan.
dipelajari di sekolah secara mandiri dan 3. Guru membuat pertanyaan di Kolom Tugas mengapa
mampu mengunakan metoda sesuai Iman dan Pengharapan dikelompokkan Bersama
kaidah keilmuan melalui kesesuaian Kasih?
produk disertai penjelasan dalam video, 4. Guru menuliskan di Kolom Komentar ayat dari Alkitab
tulisan, atau sejenisnya, disesuaikan yang menunjukkan tentang Iman dan Pengharapan.
dengan instruksi belajar di rumah. 5. Guru menuliskan Pengumuman di Tab Forum tentang
materi yang akan dipelajari minggu depan.
Pertemuan 3
C. REFLEKSI DAN KONFIRMASI 1. Melalui WA Group guru mengingatkan Kembali untuk
1. Merefleksikan kegiatan pembelajaran. masuk di Googleclassroom dan membaca informasi di
2. Menginformasikan kegiatan Tab Forum.
pembelajaran yang akan dilakukan pada 2. Guru meminta peserta didik untuk membaca di Alkitab
pertemuan berikutnya. tentang Cara Hidup Orang yang Beriman dan
3. Memotivasi peserta didik untuk Berpengharapan.
menunjukkan dampak Positif sebagai 3. Guru membuat pertanyaan di Kolom Tugas tentang
 Identitas Orang Kristen.
4. Guru mengakhiri kegiatan belajar
dengan memberikan pesan dan motifasi
tetap semangat belajar di tumah dan
diakhiri dengan berdoa.
Iman dan Pengharapan.
4. Guru menjelaskan di Kolom Komentar bahwa Doa
Tuhan Yesus menjadi acuan kita berdoa.
5. Guru menuliskan Pengumuman di Tab Forum tentang
materi yang akan dipelajari minggu depan.
Pertemuan 4
1. Melalui WA Group guru mengingatkan Kembali untuk
masuk di Googleclassroom dan membaca informasi di
Tab Forum.
2. Guru meminta peserta didik untuk membaca di Alkitab
dan refleksi Peserta Didik sebagai Murid Kristus yang
Beriman an Berpengharapan.
3. Guru membimbing peserta didik dalam memotivasi
untuk membaca Alkitab dengan setia dan disiplin.
4. Guru menuliskan Pengumuman di Tab Forum tentang
materi yang akan dipelajari minggu depan.

Mengetahui: Sungai Pinyuh, Januari 2021

Plt. Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

NANO SUPRIYATNO, S.Pd. FIRNIATI YOHANA,

S.Pd.K.
NIP: 19671117 200502 1 001