RANCANGAN PEMBELAJARAN

ILMU KESEHATAN MASYARAKAT

KODE MATA KULIAH : KMB 1104/SEMESTER I

Disusun Oleh :
Siti Masfiah, SKM, M.Kes, MA
Siti Nurhayati, S.pt, M.Kes
Arif Kurniawan, SKM., M.Kes

FAKULTAS ILMU-ILMU KESEHATAN

JURUSAN KESEHATAN MASYARAKAT
UNIVERSITAS JENDERAL SOEDIRMAN
PURWOKERTO
2019
 RANCANGAN PEMBELAJARAN

1. Fakultas : Ilmu-ilmu Kesehatan

2. Jurusan : Kesehatan Masyarakat
3. Tahun Akademik : 2019/2020
4. Semester : I (satu)
5. SKS : 2 (2-0)
6. Kode : KMB 1104
7. Nama Mata Kuliah : Promosi Kesehatan Institusi dan Rumah Sakit
8. Pengampu : 1. Siti Masfiah, SKM, M.Kes, MA
2. Siti Nurhayati, S.pt. M.Kes
3. Arif Kurniawan, SKM., M.Kes
9.Deskripsi Singkat Mata Kuliah :
Mata kuliah ini adalah mata kuliah wajib di Jurusan Kesehatan Masyarakat
Fakultas Ilmu-ilmu Kesehatan pada semester I yang membahas topik-topik
(materi) sebagai berikut : Sejarah dan perkembangan ilmu kesehatan di Indonesia
dan ruang lingkupnya, prinsip dan teori kesehatan masyarakat, konsep sehat dan
sakit, paradigma sehat, faktor-faktor yang mempengaruhi derajat kesehatan,
konsep pencegahan penyakit, kecacatan dan kematian, Instrumen kesehatan
masyarakat, profesi kesehatan, institusi pelayanan kesehatan, sistem pelayanan
kesehatan, institusi kesehatan masyarakat, sistem kesehatan masyarakat, konsep
posyandu balita, posyandu lansia, serta konsep teori-teori penunjangnya dalam
berbagai peminatan kesehatan.

10. Kompetensi Mata Kuliah :

Setelah mengikuti mata kuliah ini, Mahasiswa diharapkan akan dapat
memahami prinsip dan teori kesehatan masyarakat, instrumen kesehatan
masyarakat, pencegahan penyakit , dan sistem pelayanan kesehatan masyarakat,
serta konsep teori-teori penunjangnya dalam berbagai peminatan kesehatan.
11. Peta Kompetensi Matakuliah KIE Kesehatan

memahami prinsip dan teori kesehatan masyarakat, konsep teori-

teori penunjangnya dalam berbagai peminatan kesehatan

Mahasiswa dapat menjelaskan konsep dasar ilmu kesehatan dalam

promosi kesehatan, kebijakan kesehatan, keselamatan dan kesehatan
kerja, Epidemiologi Kesehatan, Biostatistika Kesehatan, Kesehatan
Lingkungan

Mahasiswa dapat menjelaskan konsep kebutuhan dasar

manusia dan keluarga konsep posyandu lansia dan
posyandu balita

Mahasiswa dapat menjelaskan profesi kesehatan

masyarakat, institusi pelayanan kesehatan masyarakat,
dan sistem pelayanan kesehatan masyarakat

Mahasiswa dapat menjelaskan profesi kesehatan,

institusi pelayanan kesehatan, dan sistem pelayanan
kesehatan

Mahasiswa dapat menjelaskan pencegahan penyakit,

kecatatan, dan kematian

Mahasiswa dapat menjelaskan konsep sehat dan sakit

dan paradigma sehat

Mahasiswa dapat menjelaskan sejarah ilmu kesehatan

masyarakat di Indonesia, ruang lingkupnya, prinsip dan
teori kesehatan masyarakat, dan instrumen kesehatan
masyarakat
12. Outcome

Mahasiswa diharapkan dapat menjalin kerjasama dalam tim,

menumbuhkan sikap kepemimpinan, meningkatkan keaktifan dan

kemandirian mahasiswa dalam memahami ilmu kesehatan masyarakat.

Mengembangkan keterampilan mahasiswa berperan serta dalam proses

bermasyarakat dengan cara hubungan interpersonal, mengembangkan

kemampuan memecahkan masalah sosial, mengembangkan tanggung jawab

dan menumbuh kembangkan sikap kepemimpinan di masyarakat.

13. Rencana Pembelajaran Mingguan

Pertemuan Kompetensi Bahasan Waktu Metode & Evaluasi Dosen Ket

Media
Sejarah Dan Perkembangan Ilmu
Mahasiswa mengetahui Sejarah Dan Plus Kontrak
Kesehatan Masyarakat Di Penugasan
Perkembangan Ilmu Kesehatan 100 Ceramah, Pembelajaran
1 Masyarakat Di Indonesia Dan Dunia
Indonesia Dan Dunia Beserta
Menit Diskusi
Kelompok & SN
2 dan 4 sept
Ruang Lingkup Ilmu Kesehatan Uts
Beserta Ruang Lingkupnya 2019
Masyarakat, Alma atta
prinsip dan teori ilmu kesehatan
masyarakat, kesehatan Diskusi Dan
Mahasiswa memahami tentang prinsip masyarakat menurut winslow, 100 Ceramah, Ceramah
2 dan teori ilmu kesehatan masyarakat core fungsi kesehatan masyarakat, Menit Diskusi
Uts SN
9 dan 11 sept
permasalahan kesehatan 2019
masyarakat
Mahasiswa Mampu Menjelaskan Dan 1. Definisi Sehat-Sakit Diskusi Dan
Membedakan: Menurut WHO Dan UU 100 Ceramah, Ceramah
3 Konsep Sehat Dan Sakit Serta Kesehatan RI Menit Diskusi
Uts SN
16 dan 18 sept
Paradigma Sehat 2. Konsep Paradigma Sehat 2019
1. Derajat Kesehatan
Mahasiswa Mampu Menjelaskan Masyarakat (L.Green) Diskusi Dan
Derajat Kesehatan Masyarakat dan 2. Konsep Blum 100 Ceramah, Ceramah
4 Faktor-Faktor Yang 3. Konsep Gordon Menit Diskusi
Uts SN
23 dan 25 sept
mempengaruhinya 2019

1. 5 level of prevention
Topik Studi
2. Konsep dan program
Kasus
Mahasiswa Mampu Menjelaskan pelayanan pencegahan dan Ceramah,
100 Disediakan
5 Konsep Pencegahan Penyakit, pengurangan disability
Menit
Diskusi, Studi Uts SM
Dosen
kecacatan dan kematian 3. Konsep dan pelayanan Kasus
30 sept dan 2
palliatif
okt 2019
6 Mahasiswa Mampu Menjelaskan 1. Definisi sistem 100 Ceramah, Uts SM Diskusi Dan
 pelayanan kesehatan
dan kesehatan
masyarakat
2. Medicine vs public Diskusi, Studi Ceramah
tentang sistem kesehatan masyarakat I health services Menit Kasus 7 dan 9 okt
3. Jenis pelayanan 2019
kesehatan dan kesehatan
masyarakat

1. Stratifikasi pelayanan
kesehatan dan kesehatan
masyarakat
Ceramah, Diskusi Dan
Mahasiswa Mampu Menjelaskan 2. Pelayanan kesehatan dasar
100 Diskusi, Studi Ceramah16
7 tentang sistem pelayanan kesehatan dan rujukan Menit Kasus
Uts AK
14 dan okt
masyarakat II 3. Pembiayaan pelayanan 2019
kesehatan dan kesehatan
masyarakat

UTS 21 okt sampai 1 nov 2019

1. Rumah sakit (tipe A, B, C,
D)
2. Puskesmas Presentasi
Mahasiswa Mampu Menjelaskan 3. Dinas Kesehatan Kelompok
100 4 dan 6 nov
8 Institusi pelayanan kesehatan
Menit
Ceramah, UAS AK
2019
masyarakat I (kedinasan) 4. BKPM (balai kesehatan Diskusi, Studi
Paru Masyarakat), dan Kasus
balai masyarakat lainnya

9 Mahasiswa Mampu Menjelaskan 1. Posyandu balita, 100 Presentasi UAS SN Mempelajari

Institusi pelayanan kesehatan 2. Posyandu lansia, Menit Kelompok institusi
 pelayanan
kesehatan
masyarakat
Didaerah
Tempat
Tinggal
Masing2 &
3. Posyandu remaja
Pembuatan
4. Posbindu
masyarakat II (berbasis Ceramah, Laporan
5. PKD
pengembangan Diskusi, Studi Kegiatan
6. Layanan kesehatan
masyarakat/komunitas) Kasus Tersebut
masyarakat swasta (yoga
Individu,
center, dll)
Bukti
Terekam,
sebagai Tugas
Terstruktur
Kelompok
11 dan 13 nov
2019
1. Perkembangan profesi
kesehatan dan kesehatan
masyarakat di dunia
Mahasiswa Mampu Menjelaskan 2. Perkembangan profesi
100 Ceramah,
10 tentang profesi kesehatan (umum) dan kesehatan dan kesehatan
Menit Diskusi
UAS AK 18 dan 20 nov
kesehatan masyarakat masyarakat di indonesia
3. UU No. 36 tahun 2014
4. Peluang profesi kesehatan
masyarakat di Indonesia
Ceramah,
Mahasiswa Mampu Menjelaskan 1. Epidemiologi Diskusi Dan
100 Diskusi, Studi
11 tentang keilmuan terkait dalam ilmu 2. Promosi Kesehatan Menit Kasus
UAS SM Ceramah
kesehatan masyarakat I 25 dan 27 nov
12 Mahasiswa Mampu Menjelaskan 3. Biostatistik 100 Ceramah, UAS SN Diskusi Dan
tentang keilmuan terkait dalam ilmu Menit Diskusi, Studi Ceramah
 4. Kesehatan Lingkungan Kasus
kesehatan masyarakat II 2 dan 4 des
1. AKK
Ceramah,
Mahasiswa Mampu Menjelaskan 2. Keselamatan dan kesehatan Diskusi Dan
100 Diskusi, Studi
13 tentang keilmuan terkait dalam ilmu kerja Menit Kasus
UAS AK Ceramah
kesehatan masyarakat III 3. Kesehatan Reproduksi 9 dan 11 des

1. Indikator Kesehatan
Masyarakat
2. Pengukuran Kesehatan Ceramah,
Mahasiswa Mampu Menjelaskan Diskusi Dan
100 Diskusi, Studi
14 tentang Instrumen Kesehatan Masyarakat
Menit Kasus
UAS SM Ceramah
Masyarakat 3. SDG’s 16 dan 18
14. Monitoring Proses dan Evaluasi Hasil Belajar

a. Monitoring Proses Pembelajaran

Evaluasi ini dilakukan untuk memonitoring proses pembelajaran sehingga

kekurangan dalam proses pembelajaran dapat diketahui agar dapat

meningkatkan kualitas proses pembelajaran. Evaluasi dilakukan minimal 2

kali yaitu tengah semester dan akhir semester dengan menggunakan

instrumen evaluasi berupa kuesioner.

Berikut ini adalah instrumen untuk evaluasi proses pembelajaran.

Berlah tanda (v) pada nilai yang sesuai dengan pendapat anda

Nilai
No Aspek yang dinilai
1 2 3 4
1. Kedisiplinan dosen,hadir tepat
waktu
2. Pada awal kuliah, dosen
memberikan kontrak
pembelajaran
3. Materi kuliah sesuai dengan
kontrak pembelajaran
4. Kerjasama dosen dalam satu tim
pengajar
5. Kesesuaian metode pembelajaran
dengan materi kuliah
6. Dosen menguasai materi kuliah
7. Dosen memberi contoh untuk
memperjelas materi kuliah
8. Dosen memberikan kesempatan
untuk tanya jawab
9. Kepuasan mahasiswa atas
jawaban dosen terhadap
pertanyaan
10. Dosen memberikan bahan ajar,
handout
11 Dosen menggunakan media
pembelajaran
12 Pesan, moral, etika dan disiplin
yang disampaikan dosen
13 Kesesuaian soal ujian dengan
materi kuliah
14. Kejelasan sistem pembelajaran
(komposisi nilai dan bobot nilai)
Apa saran Anda untuk perbaikan mata kuliah ini di waktu yang akan datang?
 Jawaban mahasiswa dikompilasi, yang sejenis dikelompokkan untuk

mengetahui kecenderungan pendapat mahasiswa. Diharapkan hasil monitoring

proses pembelajaran ini dapat memberikan manfaat atau kontribusi bermakna bagi

pengembangan sumberdaya manusia

b. Evaluasi Hasil Belajar

Evaluasi prestasi mahasiswa dilakukan sebanyak dua kali, yaitu melalui

tugas mandiri, tugas kelompok, ujian tengah semester (UTS), dan ujian akhir

semester (UAS). Tugas diberikan kepada mahasiswa sesuai dengan kompetensi

mata kuliah yang akan dicapai, soal ujian memperhatikan proporsi soal

pemahaman yang dapat menggambarkan mahasiswa dengan kemampuan rndah,

sedang, pandai, dan sangat pandai. Penghitungan nilai akhir mahasiswa

dilakukan dengan ketentuan berikut :

a. Praktikum : 30%

b. Ujian Tengah Semester : 35%

c. Ujian Akhir Semester : 35%

Penilaian seluruh hasil belajar dilakukan berdasarkan penilaian acuan

patokan (PAP) dengan ketentuan :

a. Nilai mutu A untuk nilai ≥ 80

b. Nilai mutu B untuk nilai 66,00-79,99

c. Nilai mutu C untuk nilai 56,00-65,99

d. Nilai mutu D untuk nilai 46,00-55,99

e. Nilai mutu E untuk nilai < 46

15. Referensi

Bartholomew, LK., Parcel, GS., Kok. G., & Gottlieb, NH. 2006. Planning
Health Promotion Program. San Fransisco : John Willey&Sons, Inc.
Notoatmodjo, S. 2005. Promosi Kesehatan ; Teori dan Aplikasi. Rineka Cipta.
Jakarta.

Texbook atau jurnal lain yang berhubungan dengan Promosi Kesehatan

Institusi dan Rumah Sakit