KISI-KISI ULANGAN AKHIR SEMESTER GENAP

TAHUN PELAJARAN 2016-2017

Satuan Pendidikan : SMP Alokasi Waktu : 120 MENIT

Mata Pelajaran : IPA Jumlah Soal : 40 SOAL
Kelas/Semester : IX / GENAP
Kurikulum : 2006

No StandarKompe KompetensiDasar Bentuk No.

Materi Indikator Soal
tensi Soal Soal
1 . Memahami 4.1 Menyelidikigej Bendamagnetik dan Peserta didik dapatmemberikancontohbendamagnetik melalui gambar atau data PG 1
konsep alakemagneta non magnetik yang disajikan
kemagnetan n dan cara
dan membuatmag Sifat-sifatmagnet Peserta didik dapatmenyebutkansifat-sifat magnet dari data data yang disajikan PG 2
penerapann net Cara Pembuatan Disajikan gambar pembuatan magnet dengan cara induksi, peserta didik dapat PG 3
ya dalam magnet dan kutub menentukan kutub magnet dan atau sifat magnet yang dihasilkan atau interaksi antar
kehidupan kutub yang dihasilkan kutubnya
sehari-hari Disajikan gambar pembuatan magnet dengan cara gosokan, peserta didik dapat PG 4
menentukan kutub magnet dan atau sifat magnet yang dihasilkan atau interaksi antar
kutubnya
Disajikan gambar pembuatan magnet dengan cara elektromagnet, Peserta didik dapat 5
menentukan kutub magnet dan atau sifat magnet yang dihasilkan atau interaksi antar
kutubnya
Medan magnet Melalui gambar yang disajikan, peserta didik dapat menunjukkan arah kompas yang PG 6
benar yang berada di sekitar elektomagnet
Pesertadidikdapat menunjukkanbentukdanarahgarisgaya magnet yang PG 7
terbentukolehdua magnet yang berdekatan
Melalui gambar yang disajikan, peserta didik dapat menunjukkan cara menyimpan PG 8
magnet yang benar
Peserta didik dapat menyimpulkan benda magnetik dan bukan magnetik melalui PG 9
interaksi tarik menarik atau tolak menolak antara beberapa logam yang disajikan
KemagnetanBumi Pesertadidikdapatmenjelaskanletakkutub-kutub magnet bumi PG 10
Pesertadidikdapatmenjelaskanalasanbahwakompasmenunjukarahutaraselatan PG 11
Pesertadidikdapatmenunjukkansudutdeklinasi PG 12
Pesertadidikdapatmenjelaskansudutinklinasi PG 13
 Pesertadidikdapatmenentukandaerah yang memilikisudutinklinasiterkecilatauterbesar PG 14
Mendeskripsikan Medan magnet di Pesertadidikdapatmenentukanarahgarisgaya magnet di sekitararuslistrik, PG 15
pemanfaatankem sekitararuslistrik Peserta didikdapatmenyebutkanfaktor-faktor yang memperbesarmedan magnet PG 16
agnetandalampro padaelektromagnet
dukteknologi Pesertadidikdapatmenjelaskanalasanelektromagnetmenggunakanintibesi PG 17
Peserta didik dapatmenunjukkanelektromagnet yang PG 18
memilikikemagnetanterkuatmelaluigambarsebagaipilihanjawaban
Melalui gambar yang disajikan, peserta didikdapatmenjelaskan prinsip kerja pada salah PG 19
satu alat yang memanfaatkan elektromagnet
Gaya Lorentz Pesertadidikdapatmenjelaskan pengertian gayaLorent PG 20
Pesertadidikdapatmenyebutkanfaktor-faktor yang mempengaruhigaya Lorentz PG 21
Pesertadidikdapatmemberikancontohpemanfaatangaya Lorentz PG 22
. Induksielektromagnet Disajikan gambar, peserta didik dapat menjelaskan peristiwa terjadinya GGL induksi PG 23
Menerapkankon Pesertadidikdapatmenjelaskanterjadinya PG 24
sepinduksielektr induksielektromagnetpadakumparansekunder yang berdekatandengankumparan
omagnetikuntuk primer
menjelaskanprin Pesertadidikdapatmenyebutkanfaktor-faktor yang mempengaruhigglinduksi PG 25
sipkerjabeberap Pesertadidikdapatmenjelaskancarauntukmemperbesarggl induksi PG 26
aalat yang Peserta didik dapat menjelaskan prinsip kerja alat alat yang bekerja dengan induksi PG 27
memanfaatkanp elektromagnetik
rinsipinduksielek Transformator Disajikan gambar skema trafo, peserta didik dapat menentukan salah satu variabel PG 28
tromagnetik. pada rumus trafo jika variabel lain diketahui
Pesertadidikdapatmenjelaskan transmisi listrik jarak jauh dengan menggunakan PG 29
tegangan tinggi
Pesertadidikdapatmenentukansalahsatubesaranpadatrafoyang PG 30
berkaitanantarategangan, kuatarus dan atau daya
Disajikan data-data transformator, pesertadidikdapatmenentukanjenistransformator PG 31
step up /step down berdasarkan data besertaalasannya.
2 Tatasurya Mendeskripsikank Tatasurya Disajikanpernyataantentangsifat-sifatbendalangit,persertadidikdapat PG 32
arakteristiksistem mengidentifikasisifat-sifatanggotatatasuryatertentu(komet/asteroid/meteorit/satelit)
tata surya. Pesertadidikdapatmengidentikasiciri-ciri/karakteristikbenda angkasatertentu PG 33
. Peredaran Bumi, Pesertadidikdapatmenjelaskanterjadinya gerhana bulan dan atau gerhana matahari PG 34
Mendeskripsikan bulan terhadap dari suatu gambar yang disajikan
gerakedarbumi, matahari dan Pesertadidikdapatmenjelaskanakibat rotasibumi PG 35
bulan dan fenomena alam yang Pesertadidikdapatmenjelaskanakibatrevolusibumi PG 36
satelitbuatanserta ditimbulkannya
 pengaruhinteraksi
nya
3 . Memahami Menjelaskanhubu Pemanasan global Pesertadidikdapatmenjelaskanpenyebabterjadinyapemanasan global PG 37
proses- ngan antara dan dampaknya bagi Pesertadidikdapatmenjelaskandampaknegatif pemanasan global PG 38
prose yang proses yang lingkungan
terjadidilapis terjadidilapisanlito Penipisanlapisanozon Pesertadidikdapatmenjelaskan cara menanggulangi penipisan ozon pada atmossfer PG 39
anatmosferd sfir dan pada atmosfer dan Pesertadidikdapatmenjelaskandampaknegatifradiasi ultraviolet PG 40
anlithosferda atmosferdengank dampaknyabagi darimataharibagikehidupan
nakibatkenai esehatan dan kesehatan dan
kansuhupad permasalahanling lingkunganhidup
aatmosferda kungan.
nlithosfer