MENDENGARKAN “LISTENING”

DOSEN :Dolfina Galela S.S.M.Hum

MATA KULIAH :Bahasa Inggris

DISUSUN OLEH KELOMPOK III :

LINSYA DEWI SANTARI (019635)

CHINDY G.J.LEMONTJINA (019639)

GRACE F MANGAMBA 019634)

KEYSILIA BULANGO (019650)

GIDEON SUDA (019639)

YAYASAN MEDIKA MANDIRI

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN MAKARIWO HALMAHERA

(STIKMAH)

TAHUN AJARAN 2019/2020

 DAFTAR ISI

Kata pengantar ..................................................................................i

Daftar isi............................................................................................ii

BAB I PEMBAHASAN

1.1. Bahasa Inggris sebagai Bahasa Internasional..............................1

1.2.Aspek dalam pembelajaran bahasa inggris...................................1

1.3.Listening dalam pembelajaran bahasa inggris..............................2

2.1.Listening meningkatkan kemampuan bahasa inggris...................2

2.2.Lagu bahasa inggris sebagai media pembelajaran listening ........3

BAB II PERTANYAAN DAN JAWABAN

3.1.Pertanyaan...................................................................................4

3.2.Jawaban.......................................................................................5

BAB II PENUTUP

4.1.Kesimpulan ................................................................................6

4.2.Saran...........................................................................................6

DAFTAR PUSTAKA
 KATA PENGANTAR

Puji syukur patut kita pnjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa karena atas kasihnya
kita bisa menyelesaikan tugas”listening”,kami sangat berharap semoga tugas ini
dalam menambah wawasan bisa dapat bermanfaat bagi pendengar dan
pembaca.Aapabila ada kalimat yang kurang jelas kami mohon maaf,sekian dan
terimah kasih.
 BAB III

PEMBELAJARAN LISTENING DALAM BAHASA INGGRIS

3.1.  Bahasa Inggris sebagai Bahasa Internasional

Peran bahasa Inggris sebagai bahasa Internasional telah tak tersaingi oleh
bahasa-bahasa asing lainnya. Status bahasa Inggris sebagai bahasa Internasional hari
ini, tentunya tidak terlepas dari fakta, bahwa Inggris sebagai sebuah negara dahulunya
adalah sebuah negara adi daya dengan wilayah jajahan yang sangat luas di dunia.
Dengan alasan itulah yang melatarbelakangi penggunaan bahasa Inggris di dunia.
Didukung dengan Amerika, sebuah negara yang super power saat ini, menambah
tingkatnya peran bahasa Inggris sebagai bahasa Internasional.

Bahasa Inggris adalah bahasa Internasional yang diajarkan di sekolah-sekolah

di seluruh dunia. Penggunaan bahasa Inggris yang semakin meningkat membuat
bahasa ini semakin berakar dalam setiap masyarakat.

3.2.  Aspek dalam Pembelajaran Bahasa Inggris

Terdapat 4 aspek dalam bahasa Inggris, yaitu listening, speaking, writing,

dan reading. Setiap individu mempunnyai tingkat kesulitan yang berbeda-beda,
diantaranya kesulitan dalam beromunikasi, kesulitan memahami Grammar, atau
minim akan vocabulary.

Pada dasarnya semua orang mengalami hal yang sama saat belajar bahasa
Inggris, mulai dari menghafal vocabulary, memahami grammar dan struktur bahasa
lainya walaupun mudah dicapai saat latihan tapi kebanyakan cepat sekali lupa,
misalnya saja pemahaman akan tenses  yang cepat sekali hilang.

Masalah-masalah di atas sebenarnya bukan karena kesalahan si

pembelajar, tetapi bisa jadi kesalahan dalam metode pembelajarannya yang
 tidak menarik, ataupun terlalu kaku, maka dari itu diperlukan kegiatan belajar
yang efektif.

3.3.  Listening dalam Pembelajaran Bahasa Inggris

Listening adalah pemahaman kita dalam mendengar bahasa inggris. Baik itu

secara langsung ataupun melalui media seperti musik atau film.

Listening merupakan materi yang penting dalam bahasa inggris karena kita

harus bisa mengetahui apa yang orang katakan pada kita. Untuk dapat
menguasai listening kita harus benar-benar memahami kata-kata yang kita dengar.

Mendengar tidak sama dengan menyimak. Mendengar dalam bahasa

inggris hear sedangkan menyimak adalah listen.

Dalam pembelajaran bahasa Inggris, kegiatan menyimak dapat dilakukan

dengan metode-metode pembelajaran yang menarik. Dalam hal ini tergantung guru
yang membelajarkan listening, apakah pembelajaran listening disampaikan secara
efektif atau tidak.

3.4.LISTENING MENINGKATKAN KEMAMPUAN BAHASA INGGRIS

.  Film Membiasakan Mendengar Bahasa Inggris

Tujuan yang tentunya ingin dicapai dengan menggunakan film sebagai media
pembelajaran, adalah membuat kita terbiasa dengan bahasa Inggris. Jika kita ingin
meningkatkan kemampuan listening bahasa Inggris, kita dapat menggunakan film
dengan cara menghilangkan subtitle-nya. Hal itu dipercaya membuat kita terbiasa
dengan bahasa Inggris yang merupakan bahasa Internasional.  Karena bahasa diyakini
bisa dikuasai apabila sering berlatih. Kebingungan dengan kata-kata yang keluar
adalah sensasi pertama yang akan kita hadapi. Ada dua manfaat ketika menggunakan
film sebagai media pembelajaran, yaitu teknik pengucapan dan tambahan kosakata.

3.5.  Lagu Bahasa Inggris sebagai Media Pembelajaran Listening

Listening dengan lagu yang menggunakan bahasa Inggris sebagai liriknya

akan membuat belajar listening bahasa Inggris yang menyenangkan. Dengan
menggunakan lagu sebagai media, kita dapat belajar empat aspek
pembelajaran listening sekaligus. Hal ini merupakan salah satu upaya pendekatan
untuk meningkatkan kemampuan kita dalam listening bahasa Inggris, juga untuk
memotivasi siswa dalam meningkatkan kemampuan listening bahasa Inggris.

Menggunakan lagu sebagai media pembelajaran listening dapat dilakukan

dengan langkah-langkah sebagai berikut:

1.      Memilih lagu

Salah satu syarat dalam memilih lagu untuk meningkatkan listening adalah pemilihan
lagu harus dengan pronounciation yang  jelas. Beberapa pendapat menyarankan agar
pemilihan lagu untuk pemula yang ingin belajar listening, disarankan memilih lagu
yang melankolis.

2.      Mendengarkan lagu

Pada kegiatan ini yang hanya dapat dilakukan adalah mendengarkan saja. Hal ini
adalah untuk membiasakan telinga dengan pengucapan bahasa inggris.

3.      Menyimak

Mendengar tidak sama dengan menyimak. Mendengar dalam bahasa

inggris hear sedangkan menyimak adalah listen. Dalam kegiatan ini hanya perlu
membawa catatan kecil. Dengarkan dengan seksama lagunya, selanjutnya catat lirik
yang diucapkan.

4.      Mencocokkan

Kegiatan terakhir untuk meningkatkan kemampuan listening dengan lagu adalah

mencocokkan dengan lirik aslinya. Kemudian artikan lirik tersebut secara
keseluruhan. Yang perlu diperhatikan adalah arti satu kata adalah tergantung dari
konteks kalimatnya.

CONTOH SOAL

3.1.PERTANYAAN

1.Sebutkan empat aspek dalam bahsa inggris...?

2.Pengertian dari listening....?

3.Setiap individu mempunyai tingkat kesulitan yang berbedah-bedah diantaranya...?

4.Tujuan dari pembelajaran listening adalah...?

5.Ada 2 manfaat ketika menggunakan film sebagai media pembelajaran yaitu...?

6.Salah satu syarat dalam memilih untuk meningkatakan listening adalah...

3.2. JAWABAN

1.- Listening

-Speaking

-Writing

-Reading
2. Listening adalah pemakaian kata dalam bahasa inggris baik secara langsung
ataupun melalui media,seperti musik dan film

3. Kesulitan berkomunikasi,kesulitan memahamu grammar,atau minim akan

vocabolary

4. membuata kita terbiasa dengan bahasa inggris

5. yaitu teknik pengucapan dan tambahan kosakata

6. pemilihan lagu hanya dengan pronounciation yang jelas

 CHAPTER III

LEARNING IN ENGLISH

3.1.English as an international language

The role of English as an international language has been unmatched by other

foreign languages. The status of English as an international language. Today, of
course, is inseparable from the fact, that English as a country was once a superpower
with a vast colony in the world. For this reason, the background of the use of English
in the world is supported by America, a country that is currently super power.
increase the level of the role of English as an international language.

English is an international language taught in schools throughout the world.

The increasing use of English makes this language more and more rooted in every
society.

3.2.Aspects in learning English

There are 4 aspects in English, namely listening, speaking, writing, and

reading. Each individual has a dissecting level of difficulty including difficulties in
communication, difficulty understanding grammar, or minimal vocabulary. Basically,
everyone will experience the same thing when learning English, starting from
memorizing vocabulary, understanding grammar and other language structures even
though it is easy to achieve when practicing, but most of them forget very quickly, for
example, an understanding of tenses that quickly disappears. The problems above are
actually not due to the mistakes of the learners, but could be mistakes in the learning

3.3.LISTENING IN LEARNING ENGLISH LANGUAGE

 Listening is our understanding in hearing English. Either directly or through
media such as music or film.

Listening is an important material in English, so we must be able to know what

people are saying to us. To be able to master listening, we must really understand the
words we hear.

Listening is not the same as listening. Listening in English is listening while listening
is listening.

In learning English listening activities can be done with interesting learning

methods. This depends on the teacher teaching litening, whether listening learning is
delivered effectively or not.ethods that are not interesting, or too rigid, therefore
effective learning activities are neede

3.4. LISTENING ENHANCES ENGLISH SKILLS

-Movie get used to hear english

The obvious goal to be achieved by using film as a learning medium, is to

make us familiar with English. If we want to improve English listening ability, we
can use film by removing subtitles. It is believed to make us familiar with English.
which is an international language. Because language is believed to be mastered when
often practicing. Confusion with words that come out is the first sensation we will
face, there are two benefits when using science

3.5. English songs as a learning media for listening,

Listening with songs that use English as the lyrics will make learning to listen
to English fun. With songs using the media, we can learn 4 aspects of learning to
listen at the same time, this is one of the approaches to improve our ability to listen in
English, also to motivate students to improve listening skills in English. Using songs
as a learning media for listening can be done with the following steps:

1. Choose a song

One of the prerequisites for choosing songs to improve listening is the

selection of hars songs with clear pronounciation. Some people ask that the selection
of songs for beginners who want to learn to listen is recommended to choose songs
that are melancholy.s a learning medium, namely the pronunciation technique and
additional vocabulary.

2. LISTEN TO THE SONG

In this activity, all you can do is listen. This is to familiarize your ears with
English basaha pronunciation.

3. COOKING

Listening is not the same as listening, hearing in English hear, while listening
is listening. In this activity you only need to take a small note. Listen carefully to the
song, then write down the lyrics that are said.

4. MATCHING

The last activity to improve listening skills with songs is to match the original
lyrics. Then interpret the lyrics as a whole. What needs to be paid attention is that the
meaning of one word depends on the context of the word.
EXAMPLE QUESTION

QUESTION"

1. State 4 aspects in English...............?

2. Understanding of listening.............?

3.Each individual has a level of difficulty with different types of surgery......?

4. The purpose of learning listening is ......?

5.There are 2 benefits when using film as a learning medium, namely .....?

6. One of the conditions in choosing to improve listening is......?

ANSWER "

1. Listening Speaking writing reading

2. Listening is the use of words in English directly or through media, such as music
and films

3. Difficulty communicating, difficulty understanding grammar, or minimal

vocabulary

4. Make us familiar with English

5. Namely pronunciation techniques and additional vocabulary

6. Choosing songs with clear pronunciation only

 DAFTAR PUSTAKA

Flavell, H Roger, (1985), Developing English with Young Learners.

London: MacMillan Publishers Limited.

Arli Aditya Parikesit. (2009), Peran Bahasa Asing dalam Dunia Globalisasi
[online]. Tersedia:

http://web.library.emory.edu/subjects/humanities/history/Nationalism /  [23
September 2011]

                     . (2010) Belajar Bahasa Inggris [online]. Tersedia:

             http://www.belajar-bahasa-inggris.com/ [23 September 2011]