PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN DARING

Reviu awal Pengembangan perangkat pembelajaran daring lihat dari Kelengkapan komponen, 

Pemenuhan HOTS,   Pemenuhan TPACK  dan kesesuaian antar unsur pada RPP, Bahan Ajar, LKPD,
Media dan Evaluasi Pembelajaran. 
Untuk melakukan  reviu perangkat pembelajaran yang memuat unsur-unsur inovatif berbasis
HOTS dengan pendekatan TPACK dengan menjawab beberapa pertanyaan berikut

 Apakah RPP sudah inovatif? jelaskan!

Menurut saya, RPP yang saya kembangkan sudah inovatif karena pada komponen-komponen
RPP yang dirancang sudah mengandung unsure-unsur inovatif yakni RPP yang dirancang
adalah RPP untuk melakukan pembelajaran Online dimana terdapat teknologi yang digunakan
antara lain Google classroom, google drive, google meet, Whatsapp, Youtube

 Apakah RPP mengandung pesan moral untuk mengembangkan karakter siswa? jelaskan!

RPP yang saya susun sudah mengandung pesan moral seperti, pada kompetensi inti dimana
siswa harus bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa. Selain itu ada juga penerapaan PPK
(Penguatan pendidikan Karkater)

 Apakah LKPD sudah memuat unsur-unsur TPACK? jelaskan!

LKPD yang saya susun sudah memuat unsure TPACK yaitu lkpd bisa dikerjakan secara online
di google drive/google dokumen, Selain itu Hasil pengisian LKPD ini diupload ke google
classroom

 Apakah bahan ajar bersifat kontekstual bagi siswa? jelaskan!

Bahan ajar yang dibuat bersifat kontekstual karena mudah digunakan atau dibaca menggunakan
perangkat computer/laptop da lebihya lagi menggunakan HP siswa. Bahan ajar ii mudah
didapatkan dari Google Classroom yakni Modulnya dan dari Youtube yaitu Video
pembelajarannya.

 Apakah soal asesmen sudah memenuhi unsur-unsur HOTS? jelaskan!

Soal –soal assessment sduah memnuhi unsure hots karena adanya tuntutan dari kurikulum,
namun ada beberpa soal yang belum hots, itu semua Karena disesuikan dengan karakteristik dan
kemampuan siswa serta ketersediaan sarana dan prasarana yang dimiliki