RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING

(RPPD)
Nama Madrasah : MIT Muhammadiyah
Mata Pelajaran : Fiqih
Kelas/Semester : III / II
Pertemuan :5
Materi Pokok : Ketentuan Sholat terawih
Alokasi Waktu : 1 x 45 menit

A. TUJUAN PEMBELAJARAN E. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Peserta didik mampu:
1. Menjelaskan pengertian shalat tarawih.
2. Menjelaskan waktu dan bilangan rakaat
shalat tarawih.
3. Menjelaskan tata cara shalat tarawih
B. KOMPETENSI DASAR
1.1 Menghayati nilai-nilai yang terkandung
dalam shalat Tarawih.
2.2 Membiasakan perilaku istiqamah sebagai
implementasi dari pemahaman terhadap
shalat sunnah Tarawih.
1.1 Memahami ketentuan shalat Tarawih
4.2 Menceritakan pengalaman shalat Tarawih
C. MATERI
Pemahaman materi: Ketentuan Sholat Terawih
D. METODE, MEDIA/ SUMBER BELAJAR
Metode : Daring (Dalam Jaringan)
Media: Laptop, Hp dan Internet
Sumber Belajar: Buku paket salam dan video
pembelajaran.
Mengetahui,
Kepala Madrasah MI Muhammadiyah
1. Kegiatan Pendahuluan
a. Pendidik mengarahkan peserta didik untuk masuk
zoom melalui link yang dikirimkan di grup
whatsApp
b. Pendidik membuka pembelajaran dengan salam,
lanjut berdoa, menanyakan kabar dan mengecek
kehadiran via zoom.
c. Murajaah surah yang telah ditentukan.
d. Pendidik memberikan semangat dan motivasi
sebelum pebelajaran.
e. Pendidik menyampaikan tujuan pembelajaran,
manfaat dan kegiatan pembelajaran.
2. Kegiatan Inti
a. Pendidik mengarahkan peserta didik untuk
membuka buku salam dan diarahkan untuk
membuka aplikasi rubelmu terkait video
pembelajaran.
b. Setelah itu pendidik sedikit menjelaskan
materi melalui via zoom tentang pengertian
sholat terawih, waktu dan bilangan sholat
terawih dan tata cara sholat terawih.
c. Pendidik menerima pertanyaan peserta didik
bila ada yang kurang jelas.
d. Pendidik menjawab pertanyaan peserta didik.
e. Peserta didik diminta untuk mengerjakan
latihan 1 dan latihan 3 dihalaman 105 dan 107
di foto dan dikirimkan lewat WA
f. Peserta didik boleh Japri melalui WA bila ada
yang belum jelas
3. Kegiatan Penutup
a. Pendidik dan peserta didik menyimpulkan materi
pengertian sholat terawih, waktu dan bilangan
sholat terawih dan tata cara sholat terawih.
b. Pendidik mengirimkan hasil pantauan
pembelajaran Daring kepada Wakil Kepala
Sekolah melalui WhatsApp.
F.PENILAIAN/ASESMEN
1. Sikap (disiplin dan semangat mengerjakan tugas
di rumah)
2. Pengetahuan (jawaban soal peserta didik)
Bandar Lampung, Februari 2021
Guru Mata Pelajaran

Fita Jumrotusshalihah, S.Pd.I Sri Purwati

NBM. NBM.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING
(RPPD)
Nama Madrasah : MIT Muhammadiyah
Mata Pelajaran : Fiqih
Kelas/Semester : III / II
Pertemuan :6
Materi Pokok : Keutamaan Sholat Terawih
Alokasi Waktu : 1 x 45 menit
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Peserta didik mampu:
1. Menjelaskan keutamaan shalat tarawih.
2. Memahami keutamaan dari shalat tarawih.
3. Menceritakan pengalaman shalat tarawih.
B. KOMPETENSI DASAR
1.2 Menghayati nilai-nilai yang terkandung
dalam shalat Tarawih.
2.2 Membiasakan perilaku istiqamah sebagai
implementasi dari pemahaman terhadap
shalat sunnah Tarawih.
3.2 Memahami ketentuan shalat Tarawih.
4.1 Menceritakan pengalaman shalat Tarawih
C. MATERI
Pemahaman materi: Keutamaan Sholat Terawih
D. METODE, MEDIA/ SUMBER BELAJAR
Metode : Daring (Dalam Jaringan)
Media: Laptop, Hp dan Internet
Sumber Belajar: Buku paket salam dan video
pembelajaran.
Mengetahui,
Kepala Madrasah MI Muhammadiyah
Fita Jumrotusshalihah, S.Pd.I
NBM.
E. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Kegiatan Pendahuluan
a. Pendidik mengarahkan peserta didik untuk masuk
zoom melalui link yang dikirimkan di grup
whatsApp
b. Pendidik membuka pembelajaran dengan salam,
lanjut berdoa, menanyakan kabar dan mengecek
kehadiran via zoom.
c. Murajaah surah yang telah ditentukan.
d. Pendidik memberikan semangat dan motivasi
sebelum pebelajaran.
e. Pendidik menyampaikan tujuan pembelajaran,
manfaat dan kegiatan pembelajaran.
2. Kegiatan Inti
a. Pendidik mengarahkan peserta didik untuk
membuka buku salam dan diarahkan untuk
membuka aplikasi rubelmu terkait video
pembelajaran.
b. Setelah itu pendidik sedikit menjelaskan
materi melalui via zoom tentang keutamaan
sholat terawih, menceritakan pengalaman
sholat terawih.
c. Pendidik menerima pertanyaan peserta didik
bila ada yang kurang jelas.
d. Pendidik menjawab pertanyaan peserta didik.
e. mengerjakan skala sikap halaman 108
g. Peserta didik boleh Japri melalui WA bila ada
yang belum jelas
3. Kegiatan Penutup
a. Pendidik dan peserta didik menyimpulkan materi
keutamaan sholat terawih, menceritakan
pengalaman sholat terawih.
b. Pendidik menutup pembelajaran.
c. Pendidik mengirimkan hasil pantauan
pembelajaran Daring kepada Wakil Kepala
Sekolah melalui WhatsApp.
F.PENILAIAN/ASESMEN
a. Sikap (disiplin dan semangat mengerjakan
tugas di rumah)
b. Pengetahuan (jawaban soal peserta didik)
Bandar Lampung, Februari 2021
Guru Mata Pelajaran
Sri Purwati
NBM.