JURNAL REFLEKSI PEMBELAJARAN

Identitas Dosen

Nama Lengkap : Kadar Risman, S.Pd.I.,M.S.I

NIDN : 0915029102
Program Studi : Pendidikan Guru PAUD
Perguruan Tinggi : Universitas Muhammadiyah Buton
Jalan Erlangga Pos II
Kota Baubau

0852 4261 1449 Identitas Matakuliah

Nama Matakuliah : Islam dan Keilmuan/AIK IV
Kode Matakuliah : MPK-141124
Bobot sks : 2 SKS
Semester : IV (Empat)
Materi : Orientasi Kuliah

1
Membuka kuliah/apersepsi/menunjukkan keluasan wawasan
(Observer menulis apersepsi yang dilakukan oleh dosen
pengajar)
Dosen memulai kuliah dengan menganjak secara bersama-sama
mahasiswa untuk mengucapkan Basmalah. Selanjutnya, dosen
mengucapkan kalimat pujian kepada Allah SWT serta mengajak
mahasiswa untuk senantiasa bershalawat kepada Nabi
Muhammad sawa. Setelah itu, Dosen mengajak mahasiswa untuk
membuka Al Quran dan membaca beberapa ayat yang berkaitan
dengan materi ajarnya. Kemudian dosen menjelaskan maksud dari
ayat yang dibacakan serta menjelaskan keterkaitan dengan materi
yang akan disampaikan.

Menunjukkan penguasaan materi perkuliahan

(Observer menulis penguasaan materi dosen pengajar)
Dosen sangat menguasi materi yang diajarkan kepada mahasiswa.
Ditunjukkan dengan penjelasan yang sederhana dan mudah
dipahami oleh mahasiswa.

Menyampaikan materi dengan jelas

(Observer menulis penyampaian materi yang dilakukan oleh
dosen pengajar)
Dalam menyajikan materi, dosen menjelaskan secara teoritis,
dengan menjabarkan perumpamaan praksis yang bersifat logis
dan ilmiah serta pengalaman-pengalaman yang telah dilalui.
Penjelasan materi didukung kutipan referensi yang jelas sehingga
memudahkan mahasisa memahami materi kuliah.

Menggunakan model/metode pembelajaran, menggunakan

media secara efektif dan efisien
(Observer menulis media yang digunakan dosen pengajar serta
model/metode pembelajaran yang digunakan dalam
menyampaikan materi)

2
Media: Buku paket, Leptop dan Infocus.
Model: Diskusi kelompok

Penguasaan Kelas
(Observer mengamati penguasaan kelas dengan menulis jumlah
mahasiswa yang aktif, jumlah mahasiswa yang tidak aktif dan
lain-lain terutama perilaku yang tidak sesuai dengan aktivitas
pembelajaran)
Dosen sangat menguasai kelas. Semua siswa dikategorikan aktif
karena anggota kelompok berpartisipasi dalam kelompoknya.

Baubau, 09 Maret 2020

Observer,

La Jeti, S.Pd.,M.Pd
NIDN: 091803039006

3
REFLEKSI PEMBELAJARAN

A. Deskripsi
(Dosen mendeskripsikan hasil pengamatan observer)
Observer memberi catatan-catatan pada proses pembelajaran yang
saya lakukan. Catatan tersebut menjadi bahan control dan
evaluasi dalam proses pembelajaran guna meningkatkan kualitas
proses belajar mengajar pada mata kuliah AIK IV (Islam dan
Keilmuan).

B. Analisis
(Dosen menganalisis hasil pengamatan observer)
Hasil pengamatan observer terdapat beberapa catatan-catatan
seperti:
1. Proses Belajar Mengajar harus memperhatikan waktu;
2. Dosen harus memperhatikan situasi mahasiswa yang
diajarnya;
3. Materi yang disampaikan harus dijelaskan sesederhana
mungkin agar mahasiswa mudah memahami;
4. Dalam merumuskan kontrak belajar, dosen harus memberi
penegasan kepada mahasiswa akan pentingnya suatu
aturan;
5. Absensi mahasiswa harus diperhatikan dengan serius oleh
dosen.

C. Kesimpulan
(Dosen menyimpulkan berdasarkan hasil analisis bagian b)
Dari hasil analisis di atas, saya menyimpulkan bahwa kesiapan
yang matang dalam menyiapkan bahan pembelajaran adalah
sesuatu yang sangat penting. Proses pembelajaran mestinya tidak

4
terfokus atau monoton tetapi memperhatikan dan memantik
keaktifan mahasiswa. Disamping itu, mahasiswa diberi
kesempatan untuk mengajuakan pertanyaan atau menanggapi apa
yang tidak dimengerti dari penjelasan dosen.

D. Rencana Tindak Lanjut

(Dosen membuat tindak lanjut berdasarkan kesimpulan bagian c)
1. Mempersiapkan diri lebih matang sebelum melakukan
pembelajaran;
2. Mempersiapkan Materi dan Bahan ajar harus tersusun
secara sistematis dan runtut;
3. Memberikan tugas kepada mahasiswa secara proposional;
4. Memperhatikan absensi mahasiswa setiap kali masuk
mengajar.

Baubau, 09 Maret 2020

Dosen,

Kadar Risman, S.Pd.I.,M.S.I

5
 JURNAL REFLEKSI PEMBELAJARAN

Identitas Dosen

Nama Lengkap : Kadar Risman, S.Pd.I.,M.S.I

NIDN : 0915029102
Program Studi : Pendidikan Guru PAUD
Perguruan Tinggi : Universitas Muhammadiyah Buton
Jalan Wangkanapi
Kota Baubau

082347752 Identitas Matakuliah

Nama Matakuliah : Islam dan Keilmuan/AIK IV
Kode Matakuliah : MPK-141124
Bobot sks : 2 SKS
Semester : IV (Empat)
Materi : Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
dalam Pandangan Islam

6
Membuka kuliah/apersepsi/menunjukkan keluasan wawasan
(Observer menulis apersepsi yang dilakukan oleh dosen
pengajar)
Dosen memulai kuliah dengan menganjak secara bersama-sama
mahasiswa untuk mengucapkan Basmalah. Selanjutnya, dosen
mengucapkan kalimat pujian kepada Allah SWT serta mengajak
mahasiswa untuk senantiasa bershalawat kepada Nabi
Muhammad sawa. Setelah itu, Dosen mengajak mahasiswa untuk
membuka Al Quran dan membaca beberapa ayat yang berkaitan
dengan materi ajarnya. Kemudian dosen menjelaskan maksud dari
ayat yang dibacakan serta menjelaskan keterkaitan dengan materi
yang akan disampaikan.

Menunjukkan penguasaan materi perkuliahan

(Observer menulis penguasaan materi dosen pengajar)
Dosen sangat menguasi materi yang diajarkan kepada mahasiswa.
Ditunjukkan dengan penjelasan yang sederhana dan mudah
dipahami oleh mahasiswa.

Menyampaikan materi dengan jelas

(Observer menulis penyampaian materi yang dilakukan oleh
dosen pengajar)
Dalam menyajikan materi, dosen menjelaskan secara teoritis,
dengan menjabarkan perumpamaan praksis yang bersifat logis
dan ilmiah serta pengalaman-pengalaman yang telah dilalui.
Penjelasan materi didukung kutipan referensi yang jelas sehingga
memudahkan mahasisa memahami materi kuliah.

Menggunakan model/metode pembelajaran, menggunakan

media secara efektif dan efisien
(Observer menulis media yang digunakan dosen pengajar serta
model/metode pembelajaran yang digunakan dalam
menyampaikan materi)

7
Media: Buku paket, Leptop dan Infocus.
Model: Diskusi kelompok

Penguasaan Kelas
(Observer mengamati penguasaan kelas dengan menulis jumlah
mahasiswa yang aktif, jumlah mahasiswa yang tidak aktif dan
lain-lain terutama perilaku yang tidak sesuai dengan aktivitas
pembelajaran)
Dosen sangat menguasai kelas. Semua siswa dikategorikan aktif
karena anggota kelompok berpartisipasi dalam kelompoknya.

Baubau, 09 Maret 2020

Observer,

Hartati, S.Pd.,M.Pd
NIDN: 0918018501

8
REFLEKSI PEMBELAJARAN

E. Deskripsi
(Dosen mendeskripsikan hasil pengamatan observer)
Observer memberi catatan-catatan pada proses pembelajaran yang
saya lakukan. Catatan tersebut menjadi bahan control dan
evaluasi dalam proses pembelajaran guna meningkatkan kualitas
proses belajar mengajar pada mata kuliah AIK IV (Islam dan
Keilmuan).

F. Analisis
(Dosen menganalisis hasil pengamatan observer)
Hasil pengamatan observer terdapat beberapa catatan-catatan
seperti:
6. Proses Belajar Mengajar harus memperhatikan waktu;
7. Dosen harus memperhatikan situasi mahasiswa yang
diajarnya;
8. Materi yang disampaikan harus dijelaskan sesederhana
mungkin agar mahasiswa mudah memahami;
9. Dalam merumuskan kontrak belajar, dosen harus memberi
penegasan kepada mahasiswa akan pentingnya suatu
aturan;
10. Absensi mahasiswa harus diperhatikan dengan serius oleh
dosen.

G. Kesimpulan
(Dosen menyimpulkan berdasarkan hasil analisis bagian b)
Dari hasil analisis di atas, saya menyimpulkan bahwa kesiapan
yang matang dalam menyiapkan bahan pembelajaran adalah
sesuatu yang sangat penting. Proses pembelajaran mestinya tidak

9
terfokus atau monoton tetapi memperhatikan dan memantik
keaktifan mahasiswa. Disamping itu, mahasiswa diberi
kesempatan untuk mengajuakan pertanyaan atau menanggapi apa
yang tidak dimengerti dari penjelasan dosen.

H. Rencana Tindak Lanjut

(Dosen membuat tindak lanjut berdasarkan kesimpulan bagian c)
5. Mempersiapkan diri lebih matang sebelum melakukan
pembelajaran;
6. Mempersiapkan Materi dan Bahan ajar harus tersusun
secara sistematis dan runtut;
7. Memberikan tugas kepada mahasiswa secara proposional;
8. Memperhatikan absensi mahasiswa setiap kali masuk
mengajar.

Baubau, 09 Maret 2020

Dosen,

Kadar Risman, S.Pd.I.,M.S.I

1
0