Mata Kuliah : Manajemen Sumber Daya Manusia Semester : IV / Kode MK : MIP 216 / SKS : 2 SKS

Program Studi : Teknik Industri Pertanian (TIN) Dosen : Chairuni. AR, SP, MM

Capaian Pembelajaran Program Studi :

1. Mampu menjelaskan ruang lingkup, sistem, peran dan berbagai fungsi manajemen SDM dalam organisasi sehingga terlihat jelas perbedaannya
dengan bidang lain dan trend yang aktual dalam bidang ini.
2. Mampu menganalisis dan menerapkan proses perancangan pekerjaan (analisis jabatan dan pekerjaan) untuk sebagai sebuah rangkaian proses
pengelolaan SDM.
3. Mahasiswa mampu menganalisis permasalahan dan mengaplikasikan proses perencaan, perekutan, dan penempatan tenaga kerja sebagai sebuah
rangkaian proses pengelolaan SDM.

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah :

1. Memahami definisi manajemen SDM, mengetahui sejarah manajemen SDM hingga tantangan manajemen SDM.
2. Memahami tentang perencanaan tenaga kerja
3. Mengetahui tentang dari mana sumber-sumber tenaga kerja
4. Mengetahui dan memahami sepenuhnya mengenai latihan dan pendidikan, seleksi dan orientasi, penilaian tenaga kerja, promosi dan
pemindahan, pemberhentian hingga pemensiunan tenaga kerja.
5. Mengetahui hubungan antara kinerja, motivasi dan retensi individual.
6. Mengetahui dan memahami tentang pemberhentian dan pemensiunan tenaga kerja.

Kriteria Penilaian : Penilaian Acuan Patokan Kompetensi Sedang

Item Penilaian : Kehadiran 25% ; Tugas 20% ; Quis 15% ; UTS 20% ; UAS 20%

Waktu Kriteria
Pertemuan Kemampuan akhir yang
Bahan Kajian Strategi Pembelajaran Belajar Penilaian Bobot Nilai
Ke - diharapkan
(menit) (Indikator)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1. 1. Mengetahui dan memahami a. Definisi manajemen Model : Pembelajaran 100 Tugas 10%
definisi dari manajemen b. Uraian definisi Daring (Zoom dan
hingga manajemen sumber manajemen Google Classroom)
 daya manusia. c. Definisi manajemen
2. Mengetahui sejarah sumber daya manusia Pendekatan : Induktif
manajemen sumber daya d. Sejarah manajemen
manusia. sumber daya manusia
3. Mengetahui sebab hingga e. Sebab timbulnya Metode : Ceramah,
tantangan dalam perhatian terhadap Tanya Jawab dan
manajemen SDM. manajemen sumber Penugasan
daya manusia
f. Tantangan manajemen
sumber daya manusia
2. 1. Mengetahui definisi a. Definisi perencanaan Model : Pembelajaran 100 Tugas 10%
perencanaan tenaga kerja. tenaga kerja Daring (Zoom dan
2. Mengetahui manfaat b. Manfaat perencanaan Google Classroom)
perencanaa tenaga kerja tenaga kerja
3. Mengetahui aktifitas c. Aktifitas perencanaan Pendekatan : Induktif
perencanaan tenaga kerja tenaga kerja
4. Mengetahui proses d. Proses perencanaan
perencanaan tenaga kerja tenaga kerja Metode : Ceramah,
Tanya Jawab dan
Penugasan

3. 1. Mengetahui faktor-faktor a. Faktor yang Model : Pembelajaran 100 Tugas 10%

yang mempengaruhi mempengaruhi Daring (Zoom dan
penarikan tenaga kerja penarikan tenaga kerja Google Classroom)
2. Memahami bagaimana cara b. Analisis jabatan
analisis jabatan c. Manfaat analisis Pendekatan : Induktif
3. Mengetahui manfaat jabatan
analisis jabatan d. Langkah dalam
4. Mengetahui langkah- melakukan analisis Metode : Ceramah,
langkah dalam melakukan jabatan Tanya Jawab dan
analisis jabatan e. Cara atau metode Penugasan
5. Mengetahui cara atau menyusun analisis
 metode menyusun analisis jabatan
jabatan f. Job description dan job
6. Memahami tentang Job specification
description dan Job g. Kualifikasi manajer
Specification
7. Mengetahui masalah
kualifikasi manajer

4. QUIS
5. Mengetahui dan memahami a. Sumber tenaga kerja Model : Pembelajaran 100 Tugas 10%
tentang sumber-sumber tenaga dari dalam atau internal Daring (Zoom dan
kerja perusahaan Google Classroom)
b. Teman-teman pegawai
perusahaan Pendekatan : Induktif
c. Instansi atau badan
penyalur tenaga kerja
d. Lembaga pendidikan Metode : Ceramah,
e. Advertise / media Tanya Jawab dan
periklanan Penugasan
f. Sumber-sumber lain
g. Keuntungan dan
kerugian dari sumber
perekrutan internal dan
eksternal
6. Mengetahui dan memahami a. Faedah latihan Model : Pembelajaran 100 Tugas 10%
tentang latihan dan pendidikan b. Tujuan latihan Daring (Zoom dan
dalam sebuah perusahaan c. Prinsip-prinsip latihan Google Classroom)
d. Menetapkan kebutuhan
latihan Pendekatan : Induktif
e. Perencanaan latihan
f. Pengembangan
manajemen Metode : Ceramah,
 Tanya Jawab dan
Penugasan

7. Mengetahui dan memahami a. Dasar kebijaksanaan Model : Pembelajaran 100 Tugas 10%
tentang seleksi tenaga kerja dalam seleksi Daring (Zoom dan
dan orientasi dalam perusahaan b. Kualifikasi-kualifikasi Google Classroom)
yang menjadi dasar
dalam seleksi Pendekatan : Induktif
c. Cara-cara mengadakan
seleksi
d. Seleksi dan interview Metode : Ceramah,
e. Interview berencana Tanya Jawab dan
f. Orientasi Penugasan

8. UTS
9. Mengetahui dan memahami a. Jenis-jenis tes Model : Pembelajaran 100 Tugas 10%
bagaimana melakukan tes-tes psychologist Daring (Zoom dan
psychologist b. Masalah-masalah yang Google Classroom)
dihadapi dalam seleksi
psychologist Pendekatan : Induktif
c. Manfaat tes-tes
psychologist
d. Score dalam tes-tes Metode : Ceramah,
psychologist Tanya Jawab dan
e. Syarat-syarat suatu tes Penugasan
psychologist yang baik

10. a. Mengetahui dan memahami a. Arti dan manfaat Model : Pembelajaran 100 Tugas 10%
tentang penilaian pegawai penilaian pegawai Daring (Zoom dan
b. Yang mengadakan Google Classroom)
penilaian
c. Objek yang dinilai dari Pendekatan : Induktif
 pegawai
d. Metode penilaian
e. Kendala dalam praktik Metode : Ceramah,
f. Senioritas Tanya Jawab dan
Penugasan

11. Memahami dan mengetahui a. Beberapa pengertian Model : Pembelajaran 100 Tugas 10%
tentang promosi dan dalam promosi dan Daring (Zoom dan
pemindahan pemindahan Google Classroom)
b. Promosi
c. Penurunan Pendekatan : Induktif
d. Pemindahan
e. Rencana promosi dan
pemindahan Metode : Ceramah,
Tanya Jawab dan
Penugasan

12. QUIS
13. Memahami dan mengetahui a. Kinerja individual Model : Pembelajaran 100 Tugas 10%
bagaimana hubungan antara b. Motivasi Daring (Zoom dan
kinerja, motivasi dan retensi c. Motif dan tindakan Google Classroom)
individual d. Hubungan moril
dengan motivasi Pendekatan : Induktif
e. Teori-teori motivasi
f. Retensi sumber daya
manusia Metode : Ceramah,
Tanya Jawab dan
Penugasan

14. Memahami dan mengetahui a. Tenggang waktu, izin Model : Pembelajaran 100 Tugas 10%
tentang pemberhentian tenaga dan saat pemberhentian Daring (Zoom dan
kerja b. Alasan pemberhentian Google Classroom)
 c. Uang pesangon, upah
dan uang ganti rugi Pendekatan : Induktif

Metode : Ceramah,
Tanya Jawab dan
Penugasan

15. Memahami dan mengetahui a. Pengambilan inisiatif Model : Pembelajaran 100 Tugas 10%
tentang pemensiunan dalam pemensiunan Daring (Zoom dan
b. Cara pembiayaan Google Classroom)
pensiunan
c. Contoh peraturan Pendekatan : Induktif
pensiun

Metode : Ceramah,
Tanya Jawab dan
Penugasan

16. UAS

Referensi :

 Manullang, Drs. M, Manajemen Personalia, Edisi Kedua Ghalia Indonesia, Jakarta, 1984
 Manullang, Drs. M, Dasar-dasar Manajemen, Cetakan Ketujuh, Ghalia Indonesia, Jakarta, 1996
 Siagian H, Manajemen Suatu Pengantar, Alumni Bandung, 1977
 Widodo D. S, Analisa Pekerjaan, Bulletin No. 3/1969, BPA, Universitas Gadjah Mada, Yogyakarta, 1969