Kartu Soal Fisika

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA
Jenis Sekolah : SMAN 2 PULAU PUNJUNG Program Studi : MIPA

Mata Pelajaran : Fisika Tahun Ajaran : 2019-2020
Kurikulum : SKL Penyusun : DRS.MUSRI
Standar Kompetensi Lulusan : Buku Sumber:

Memahami prinsip-prinsip pengukuran dan melakukan Fisika SMA yang relevan
pengukuran besaran fisika secara langsung dan tidak Seorang tehnisi mobil sering kali menggunakan alat ukur
langsung secara cermat,teliti dan obyektif Nomor mikrometer skrup untuk mengukur diameter gotri roda atau
soal ketebalan valve, ring piston. Pengukuran itu harus akurat dan teliti.
Pada gambar dibawah penunjukkan skala utama dan nonius
Materi : 1 mikrometer sekrup
Pengukuran besaran fisika dan pembacaan mikrometer adalah....
sekrup A. 1,00 mm
B. 1,50 mm
Indikator Soal : C. 9,15 mm
Dijelaskan kegunaan mikrometer sekrup dalam kehidupan D. 10,00 mm
sehari-hari, siswa dapat membaca penunjukkan sekala E. 10,05 mm
yang ditunjukkan mikrometer sekrup
Kunci
jawaban
1

Kurikulum : SKL Penyusun : Tim fisika

Memahami prinsip-prinsip pengukuran dan melakukan Fisika SMA yang relevan
pengukuran besaran fisika secara langsung dan tidak Perhitungan vektor sering kali dijumpai pada rancang
langsung secara cermat,teliti dan obyektif Nomor bangun sebuah gedung,jembatan , alat derek beban berat
soal dan sebagainya. Percabangan tiga tali baja dengan ilustrasi
vektor bentangan seperti gambar dibawah sering kita
2 temui dikonstruksi jembatan gantung. Resultan ketiga gaya
Materi : tegang pada gambar di bawah adalah.…
Operasi penjumlahan vektor
2N Y 2N
Indikator Soal : A. 0 N
Dijelaskan kegunaan penjumlah vektor dalam kehidupan 60
B. 2 N 30
sehari-hari seperti derek katrol beban berat. Siswa dapat C. 4 N X
menghitung resultan gaya dari tiga cabang tali baja. D. 6 N
Kunci 2N
Jawaban E. 8 N
2

Menganalisis gejala alam dan keteraturannya dalam Fisika SMA yang relevan
cakupan mekanika, benda titik,benda tegar,kekekalan Umumnya kendaraan pertama kali bergerak semakin cepat sampai
energi,elastisitas,impuls dan momentum Nomor dengan kecepatan maksimum yang di inginkan. Hubungan Kecepatan
soal dan waktu dapat dilukiskan sebagai sebuah kurva. Perhatikan kelima
Materi : grafik hubungan antara kecepatan (v) dan waktu (t) berikut ini.
Gerak lurus dengan percepatan konstan 3 (1) v (2) v (3) v
Indikator Soal :
Dijelaskan contoh GLBB dalam kehidupan sehari-sehari,
ditampilkan kurva kecepatan v dan waktu t. Siswa dapat t t t
menentukan kurva v dan waktu benda yang ber GLBB (4) v (5) v
Kunci
jawaban
B t t
yang menunjukkan benda bergerak lurus berubah beraturan dipercepat
adalah grafik. …
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
E. (5)
3


cakupan mekanika, benda titik,benda tegar,kekekalan Nomor
Di antara pernyataan berikut ini :
energi,elastisitas,impuls dan momentum soal (1) kecepatan sudut tetap, kecepatan linier berubah
(2) kecepatan sudut dan kecepatan linier tetap
4 (3) kecepatan sudut dan kecepatan linier berubah
Materi : yang berlaku pada gerak melingkar beraturan adalah….
Gerak melingkar dengan kelajuan konstan A. (1) saja
B. (1) dan (2)
Indikator Soal : C. (2) saja
Diberikan tiga pernyataan tentang kecepatan sudut dan Kunci
D. (2) dan (3)
kecepatan linier , siswa dapat menentukan sifat-sifat jawaban
E. (3) saja
kecepatan sudut dan kecepatan linier pada GMB
A
4


cakupan mekanika, benda titik,benda tegar,kekekalan
energi,elastisitas,impuls dan momentum
Nomor Sebuah benda yang massanya 1200 kilogram digantungkan
soal pada seutas kawat yang dapat memikul beban maksimum
Materi : sebesar 15000 newton. Jika percepatan gravitasi bumi sama
Hukum Newton dan penerapannya pada benda 5 dengan 10 m/detik2, maka harga maksimum percepatan ke
atas yang dapat diberikan pada benda itu sama dengan.…
Indikator Soal :
Dijelaskan sebuah benda digantungkan dengan massa
tertentu dengan beban maksimum yang dipengaruhi A. 2,5 m/detik2
percepatan gravitasi Siswa dapat menghitung percepatan B. 7,5 m/detik2
maksimum benda itu ke atas. C. 10,0 m/detik2
Kunci D. 12,5 m/detik2
jawaban E. 22,5 m/detik2
5


Seseorang astronot melayang dalam kapal angkasa yang sedang
energi,elastisitas,impuls dan momentum Nomor mengitari bumi, karena pada posisi itu :
soal (1)gaya gravitasi bumi pada astronot nol
Materi : (2)gaya gravitasi bumi dan bulan pada astronot di orbit itu saling
Gaya gravitasi dan planet 6 meniadakan
(3)gaya gravitasi bumi dan gaya archimedes saling meniadakan
Indikator Soal : (4)gaya gravitasi bumi pada astronot dan kapal angkasa sebagai
Dijelaskan seorang astronot berada di dalam kapal gaya sentripetal
angkasa yang sedang mengitari bumi, siswa dapat Pernyataan yang betul tentang gaya gravitasi pada astronot
menganalisis hubungan gaya gravitasi dan gaya pada adalah............
sentripetal pada bumi. A. (1),(2) dan (3)
Kunci B. (1) dan (3)
jawaban C. (2) dan (4)
D. (4)
D E. Semua benar
6


Gambar di samping ini adalah gabungan dua potong papan
energi,elastisitas,impuls dan momentum Nomor segiempat dan segitiga sama kaki. Kedua papan ini terbuat
soal dari
Materi : bahan yang sama. Agar titik
Titik berat 7 berat gabungannya persis pada
titik P, maka panjang sisi a
Indikator Soal : adalah….
12 cm
Diberikan contoh kegunaan titik berat dari bidang A. 3 cm 4 cm 4 cm
homogen, yaitu pada saat memasang hiasan di dinding. B. 4 cm P
Posisi titik berat harus dibawah titik tumpu gantung. C. 6 cm 12 cm
a
Siswa dapat menghitung panjang sisi bidang jika luas D. 8 cm
bidang homogen diketahui. E. 10 cm
Kunci
jawaban
7


energi,elastisitas,impuls dan momentum Nomor
soal Seorang anak bermain bowling (bola pejal) massanya 4 kg
dan jari-jarinya 5 cm menggelinding di atas lantai kasar
Materi : ,mula-mula kecepatannya 6 m/s hingga berhenti setelah
Dinamika rotasi 8
menempuh jarak 9 meter. Gaya gesek yang bekerja pada
bola adalah... .
Indikator Soal :
Disajikan bahwa benda menggelinding memiliki dua
energi kenetik yaitu energi kinetik translasi dan A. 0,8 N
rotasi,siswa dapat menganalisis gaya gesekan yang B. 1,6 N
terjadi pada bola. C. 2,4 N
Kunci D. 3,2 N
jawaban E. 9,6 N
8


cakupan mekanika, benda titik,benda tegar,kekekalan Nomor
energi,elastisitas,impuls dan momentum soal Seorang anak mengangkat koper dengan gaya angkat
sebesar 50 newton, berjalan sejauh 4 meter, maka usaha
Materi :
9 yang dilakukan anak tersebut adalah....
Hubungan usaha dengan perubahan energi A. 0 Joule
B. 0,4 Joule
Indikator Soal : C. 12,5 Joule
Dijelaskan seorang anak mengangkat koper dengan gaya D. 20 Joule
sebesar N dan berjalan sejauh s . Siswa dapat Kunci E. 200 Joule
menghitung usaha dari perubahan energi jawaban
9


energi,elastisitas,impuls dan momentum Nomor
soal Dua benda A dan B massanya sama. Benda A menumbuk
Materi : benda B yang diam sehingga kedua benda melekat satu
Hukum kekekalan momentum
10 sama lain dan bergerak bersama,
(1) jumlah energi kinetik sebelum dan sesudah tumbukan
Indikator Soal : berbanding 2 : 1
Dijelaskan berbagai pernyataan tentang tumbukkan 2 (2) kecepatan kedua benda sesudah tumbukan sebesar ½
benda yang bermassa m , Siswa dapat menjelaskan kali kecepatan benda A mula-mula
keadaan kekekalan momentum dan keadaan energi (3) momentum benda A sebelum tumbukan sama dengan 2
kinetik setiap benda sebelum dan setelah tumbukkan. kali momentum benda B sesudah tumbukan
Kunci (4) koefisien restitusi sama dengan nol
jawaban maka pernyataan di atas yang benar adalah :
A. (1),(2) dan (3)
E
B. (1) dan (3)
C. (2) dan (4)
D. (4)
E. Semua benar
10


Grafik berikut ini
energi,elastisitas,impuls dan momentum F (N)
Nomor menunjukkan hubungan 8
soal antara gaya F dan
Materi :
perpanjangan (x) pada 4
Elastisitas dan penerapannya x
11 sebuah pegas. Energi
potensial pegas pada saat O 7 14(cm)
mengalami perpanjangan 14 cm adalah...
Indikator Soal : A. 11,2 joule
Disajikan kurva hubungan gaya tarik pegas terhadap Kunci B. 5,6 joule
penambahan panjang sebuah pegas, siswa dapat jawaban C. 1,12 joule
menghitung usaha gaya tarik pegas itu. D. 0,56 joule
D E. 0,112 joule
11


energi,elastisitas,impuls dan momentum Nomor Benda yang bergerak tanpa gesekan energi mekaniknya tetap,tetapi
soal apabila energi potensial membesar energi kinetik mengecil dan
sebaliknya. Suatu benda jatuh dari ketinggian tertentu. Apabila
Materi : 12 gesekan benda dengan udara diabaikan, kecepatan benda pada
Hukum kekekalan energi mekanik saat menyentuh tanah ditentukan oleh.…
A. massa benda dan ketinggiannya
Indikator Soal : B. percepatan gravitasi bumi dan massa benda
Dijelaskan bahwa : Benda yang bergerak tanpa gesekan C. ketinggian benda jatuh dan gravitasi bumi
energi mekaniknya tetap,tetapi apabila energi potensial D. waktu jatuh yang diperlukan dan berat benda
membesar energi kinetik mengecil dan sebaliknya. Siswa E. kecepatan awal benda dan gravitasi bumi
dapat menentukan kecepatan benda pada saat energi
potensial sama dengan energi kinetiknya. Kunci
jawaban
12


Mendeskripsikan prinsip dan konsep konservasi kalor sifat Fisika SMA yang relevan
gas ideal,fluida dan perubahannya yang menyangkut
hukum termodinamika serta penerapannya dalam mesin
kalor. Nomor
soal
13
Materi :
Persamaan umum gas ideal
Gas dalam ruang tertutup bersuhu 42°C dan tekanan 7
atmosfer serta volumenya 8 liter. Apabila gas dipanasi
sampai 87°C. Sehingga tekanan naik 1 atm, maka volume
gas akan . . . .
Indikator Soal : Kunci A. bertambah 10%
Disajikan tangki gas ideal dalam ruang tertutup dengan jawaban B. berkurang 10%
penutup piston tanpa gesekan. C. bertambah 20%
E D. berkurang 20%
E. tetap
13


kalor. Nomor
soal
14
Materi :
Usaha dalam proses termodinamika pada mesin
kalor(Carnot) Mesin Carnot melakukan sebuah siklus satu putaran piston.
Kalor yang diserap oleh mesin Carnot yang membentuk kurva
seperti diatas adalah ….
Kunci A. 3 x 10 5 J
jawaban B. 4 x 10 5 J
Indikator Soal : C. 5 x 10 5 J
Disajikan gambar mesin Carnot dengan satu siklus D D. 6 x 10 5 J
gerakan piston dan data kalor yang diserap serta tenaga E. 6 x 10 6 J
dihasilkan, siswa dapat menghitung kalor yang dilepaskan
atau dibuang oleh mesin.
14


kalor. Nomor
soal
15
Gas-gas ideal dalam tabung tertutup diatas partikel-
Materi : partikelnya selalu bergerak sehingga setiap partikel gas
Faktor yang mempengaruhi energi kenetik gas memiliki energi kenetik. Faktor atau besaran fisika yang
mempengaruhi besar energi kenitik partikel gas antara lain:
1. jarak antar partikel gas
2. suhu gas
Kunci 3. ukuran volume partikel gas
Indikator Soal : jawaban 4. derajat kebebasan gerak gas
Disajikan dua tabung tertutup berisi gas ideal dengan Pernyataan yang betul adalah....
konsentrasi dan jenis gas berbeda. Siswa dapat C A. 1,2 dan3
menentukan faktor atau besaran fisika yang B. 1 dan 3
mempengaruhi nilai energi kinetik gas. C. 2 dan 4
D. 4 saja
E. Semua betul
15

gas ideal,fluida dan perubahannya yang menyangkut Sebongkah es dengan massa 50 gram, es suhu - 5 o C dimasukan
hukum termodinamika serta penerapannya dalam mesin Nomor kedalam 1 liter air dengan suhu 20oC. Dalam waktu beberapa lama
kalor. soal es itu habis menyatu dengan air didalam bak dalam suhu
setimbang. Maka:
16 1. Suhu air sekarang antara -5 oC sampai sampai 30 oC
2. Terjadi aliran kalor dari air kedalam es
3. Pada saat es melebur, kalor yang diperlukan sebesar 4000 kal
4. Es melebur didalam air karena pengaruh tekanan hidrostatis air.
Materi : Pernyataan yang betul adalah....
Azas Black dan perpindahan kalor A. 1,2 dan 3
B. 1 dan 3
C. 2 dan 4
D. 4 saja
Kunci E. Semua betul
Indikator Soal : jawaban
Diberikan wawasan gambar, bongkahan es dimasukkan Es + air 20ºC
kedalam air dalam bak. Massa dan suhu diketahui. Siswa A
dapat memperkirankan suhu campuran setelah seluruh es
melebur
16

Gambar di samping
hukum termodinamika serta penerapannya dalam mesin Nomor
ini melukiskan dua 4 cm
kalor. soal buah tabung kaca berisi 2 cm K 8 cm
L
zat cair. Dua tabung 4 cm P
17 yang besarnya sama M
berisi penuh zat cair, 4 cm
perbandingan massa 3 cm
N
O
jenis zat cair dalam I II
Materi : tabung I dengan massa
Penerapan azas Bernoulli dalam fluida jenis zat cair dalam tabung II = 4 : 5.
Maka titik pada tabung I yang mempunyai tekanan sama
Kunci besar dengan tekanan titik P pada tabung II adalah....
jawaban A. K
Indikator Soal : B. L
Disajikan gambar dua buah tabung kaca dengan C. M
permukaan cukup luas,berisi zat cair dengan massa jenis A
D. N
zat cair ρ, siswa dapat menentukan letak titik untuk E. O
tekanan zat cair sama besar pada kedua tabung.
17


Menerapkan konsep dan prinsip optik dan gelombang Fisika SMA yang relevan
dalam berbagai penyelesaian masalah dan produks
teknologi Nomor
soal
Materi : Alat optik teropong/ mikroskop 18
Indikator Soal : Gambar diatas adalah salah satu alat-alat optik yaitu teropong
Diberikan gambar teropong dilihat mata tidak Kunci bintang yang pemakaiannya tidak berakomodasi oleh mata normal,
berakomodasi dengan posisi gambar bayang dan benda jawaban jarak fokus lensa obyektif dan okuler masing-masing 100 cm dan 5
menurut lensa obyektif dan okuler cm. Panjang teropong dan pembesaran anguler teropong adalah....
E A. 5 cm ; 60 kali
B. 40 cm ; 500 kali
C. 50 cm ; 500 kali
D. 60 cm ; 60 kali
E. 105 cm ; 20 kali
18


teknologi Nomor Gelombang radio adalah salah satu epektrum dari gelombang
soal elektromagnetik. Pemancar radio yang ada dibalik gunung, siarannya
dapat ditangkap oleh pesawat radio. Hal ini dapat terjadi karena salah
Materi : 19 satu sifat gelombang radio....
Interfrensi dan difraksi A. refleksi
B. interfrensi
C. difraksi
D. polarisasi
E. refraksi
Indikator Soal :
Diberikan ilustrasi sebuah pesawat radio dapat Kunci
menangkap siaran pemancar radio yang ada dibalik jawaban
gunung. Hal dapat terjadi karena gelombang memiliki
sifat melentur, jika melewati penghalang seperti gunung, C
pohon, tebing dan lain sebagainya
19


teknologi Nomor
soal
Materi : Spektrum gelombang elektromagnetik 20
Indikator Soal : Salah satu kegunaan dari gelombang elektromagnetik (GEM) adalah
Diberikan gambar tulang telapak tangan dari hasil memotret tulang dalam organ makhluk hidup. Urutan yang benar
rontgen. Dijelaskan sinar X salah satu kegunaan dari spektrum GEM dari frekuensi rendah ke frekuensi tinggi adalah
gelombang elektromagnetik (GEM) adalah memotret Kunci A. gelombang radio – cahaya tampak – sinar X
tulang dalam organ makhluk hidup. Siswa dapat jawaban B. gelombang radio – sinar gamma – sinar X
menyebutkan urutan yang benar spektrum GEM dari C. cahaya tampak – sinar gamma – sinar X
frekuensi rendah ke tinggi. A D. sinar X – sinar gamma – cahaya tampak
E. gelombang radio – sinar X – cahaya tampak
20


dalam berbagai penyelesaian masalah dan produks Kamu dengan temanmu memegang ujung-ujung seutas tali arah
teknologi Nomor mendatar. Kamu getarkan tali arah vertikal sementara temanmu
soal ujung tali lainya dibiarkan tetap diam. Nampak gelombang
merambat dari kamu menuju temanmu. Jika persamaan
Materi : 21 simpangan titik-titik pada tali setiap saat :Y(t) = 2 sin  ( 20 t -
Persamaan gelombang berjalan x
); x dalam meter ,y dalam cm dan t dalam sekon, Amplitudo
25
dan kecepatan rambat gelombang itu adalah....
A. 2 cm ; 3 m/s
Indikator Soal :
Kunci B. 2 cm ; 5 m/s
Diberikan gambar gelombang merambat pada tali dengan
jawaban C. 2 cm ; 15 m/s
persamaan simpangan, siswa dapat menghitung
D. 3 cm ; 15 m/s
amplitudo serta kecepatan rambat gelombang itu.
C E. 3 cm ; 50 m/s
21


dalam berbagai penyelesaian masalah dan produks Sebuah mobil pemadam kebakaran bergerak dengan kecepatan
teknologi Nomor 20m/s sambil membunyikan serine dengan frekuensi 720Hz.
soal Seorang yang berdiri agak jauh di depan mobil mendengar bunyi
serine mobil kebakaran itu sehingga ia berdiri diam dipinggir jalan.
Materi : 22 Jika kecepatan bunyi diudara 340m/s. Maka frekuensi serine mobil
Efek Doppler itu akan terdengar oleh orang itu....
A. 600 Hz
B. 640 Hz
Indikator Soal : C. 680 Hz
Diberikan gambaran mobil pemadam kebakaran bergerak D. 900 Hz
Kunci
dengan kecepatan 40m/s sambil membunyikan serine jawaban E. 940 Hz
dengan frekuensi 600Hz. Seorang yang berdiri agak jauh
di depan mobil mendengar bunyi serine mobil kebakaran
C
itu sehingga ia berdiri dipinggir jalan. Siswa dapat
menghitung frekuensi bunyi serine yang didengar oleh
orang berdiri diam itu.
22


dalam berbagai penyelesaian masalah dan produks Nomor Sebuah bel berdering dengan intensitas 10-5Watt/m2(Intensitas
teknologi soal ambang dengar telinga normal 10-12 watt/m2). Sebuah titik A sejauh
10m dari sumber bunyi bel dan titik B sejauh 15 m (lihat gambar).
23 Perbadingan intensitas bunyi di titik A dan B adalah....
Materi : A. 4 : 9
Intensitas dan taraf intensitas bunyi B. 5 : 12
C. 9 : 4
Indikator Soal : D. 10 : 15
Diberikan bagan sebuah bel berdering pada jarak 10 m Kunci E. 12 : 15
dari titik A dan 15 m dari titik B. Siswa dapat menghitung jawaban
perbandingan intensitas bunyi di titik A dan B
C
23


Menerapkan konsep dan prinsip kelistrikan dan Fisika SMA yang relevan
kemagnetan dalam berbagai masalah dan produks
Arah kuat medan sebuah bola titik bermuatan positip di
teknologi Nomor titik pada jarak r dari pusat bola akan radial menjauhi pusat
Materi : soal bola. Sebaliknya jika bermuatan negatif arahnya menuju
Hukum Coulomb dan medan listrik pusat bola bermuatan Perhatikan gambar berikut :
24 2 cm 6 cm 2 cm 
Indikator Soal :
Dijelaskan . Arah kuat medan sebuah bola titik A B
bermuatan positip di titik pada jarak r dari pusat bola qA = +20 C qB = –80 C
akan radial menjauhi pusat bola. Sebaliknya jika Sesuai dengan gambar di atas ini, maka letak titik yang
bermuatan negatif arahnya menuju pusat bola bermuatan
Kunci kuat medannya nol, berada di garis  pada jarak. ...
Siswa dapat menentukan sebuah titik gaya tolak
jawaban A. 3 cm dari permukaan A, arah ke kanan
B. 8 cm dari permukaan A, arah ke kiri
B C. 8 cm dari permukaan B, arah ke kanan
D. 10 cm dari permukaan A, arah ke kiri
E. 10 cm dari permukaan B, arah ke kiri
24


kemagnetan dalam berbagai masalah dan produks Kapasitas sebuah kapasitor yang bermuatan berbanding
teknologi Nomor terbalik dengan beda potensialnya
soal
Pada gambar di samping, C1 = 6 F,
Materi :
Kapasitor keping sejajar 25 C2 = 8 F dan C3 = 12 F. Jika kapasitas
pengganti ujung-ujung a dan b
Indikator Soal : = 4 F, maka kapasitas
Dijelaskan bahwa kapasitas sebuah kapasitor yang kapasitor C4 adalah.. ..
bermuatan berbanding terbalik dengan
potensialnya. Siswa dapat menghitung kapasitas
beda Kunci
A.
B.
9 F
8 F
a C1 C2 b
jawaban
ekeivalen dari 3 kapasitor dirangkai kombinasi seri paralel. C. 6 F
C
D. 4 F C3 C4
E. 3 F
25


kemagnetan dalam berbagai masalah dan produks Salah satu cara seorang teknisi listrik untuk
teknologi Nomor mengetahui besar arus listrik yang mengalir pada
soal suatu kompenen tanpa melepas atau merusak alat itu
Materi : adalah dengan hukum ohm. Percobaan hukum ohm
Pengukuran kuat arus dan tegangan listrik 26 menggunakan hambatan 1K Ohm, tegangan tebaca
pada skala voltmeter seperti gambar . Nilai kuat arus
Indikator Soal : listrik yang terukur oleh ampermeter gambar dibawah
Disajikan model percobaan hukum OHM untuk adalah….
menentukan kuat arus yang mengalir pada suatu A. 2mA
hambatan. Siswa dapat menghitung kuat arus dari rumus B. 3mA
hukum Ohm C. 4mA
Kunci
D. 5mA
jawaban
E. 6mA
26


kemagnetan dalam berbagai masalah dan produks Arus listrik hanya akan mengalir pada rangkaian tertutup. Pada
teknologi rangkaian elektronika seorang perancang biasanya merangkai
Nomor beberapa hambatan untuk mendapatkan kuat arus dan potensial
soal
Materi : yang di inginkan spesifikasi kompoen. Kuat arus listrik yang
Hukum OHM dan hukum Kirchoff dalam rangkaian mengalir pada rangkaian tertutup ini adalah....
tertutup(loop) 27
A. 1,66 A
Indikator Soal : B. 1,5 A + 3V + 12V
Dijelaskan seorang teknisi elektronika merancang C. 1,33 A – –
rangkaian untuk mendapatkan kuat arus dan potensial D. 1,00 A
dengan merangkai seri beberapa hambatan dalam siklus E. 0,75 A 3 6
tertutu. Siswa dapat menghitung kuat arus listrik pada Kunci
rangkaian siklus tertutup.. jawaban
27


kemagnetan dalam berbagai masalah dan produks Medan magnet yang dihasilkan oleh kawat berarus listrik
teknologi Nomor dapat dimanfaatkan untuk keperluan teknologi seperti
soal mikrowave atau tunggku pemanas. Nilai induksi magnetik
Materi : di titik P seperti pada gambar dibawah ini adalah….( μo=
Induksi magnetik di sekitar kawat berarus listrik. 4π.10-7 weber/amper.meter)
28
A. . 10-7 Tesla.
Indikator Soal : B. . 10-6 Tesla.
Dijelaskan salah satu kegunaan induksi magnetik dari C. . 10-5 Tesla.
kawat berarus listrik. Siswa dapat menghitung kuat D. . 10-4 Tesla
medan magnet (Induksi magnetik) dipusat lingkaran dari E. 10-3 Tesla
kawat melingkar berarus listrik
Kunci
jawaban
28


kemagnetan dalam berbagai masalah dan produks Disekitar kawat berarus listrik terdapat medan magnet, maka
teknologi Nomor dua kawat berarus listrik berdekatan, medan magnetnya akan
soal saling berinteraksi. Jika Sepotong kawat panjangnya 25 cm
Materi : berarus listrik 15 A terletak dalam medan magnet homogen
Gaya magnetik(Gaya Lorentz) 29 10–4 Wb/m2 dengan arah tegak lurus medan magnet. Gaya
Lorentz yang dialami kawat itu adalah....
Indikator Soal : A. 1,2510–4 N
Diberikan penjelasan bahwa disekitar kawat berarus listrik B. 2,5010–4 N
terdapat medan magnet,jika kawat dialiri arus listrik C. 3,2510–4 N
terletak di dalam medan magnet homogen dengan arah D. 3,7510–4 N
tegak lurus. Siswa dapat menghitung gaya Lorentz yang Kunci
E. 4,2510–4 N
jawaban
dialami kawat bermuatan listrik
29


kemagnetan dalam berbagai masalah dan produks Salah satu cara untuk mendapat sumber energi listrik
teknologi Nomor dilakukan dengan mengubah energi mekanik menjadi
soal energi listrik. Percobaan dilakukan dengan menggerakan
Materi : kawat PQ ,100cm didalam medan magnet 0,15 Tesla
Induksi Faraday 30 dengan kecepatan 4m/s. Besar GGL induksi yang timbul
pada kawat PQ seperti gambar dibawah….
Indikator Soal : A 0,06 mV
Salah satu cara untuk mendapat sumber energi listrik B. 0,6 mV
dilakukan dengan mengubah energi mekanik menjadi Kunci C. 6,0 mV
energi listrik. Percobaan dilakukan dengan menggerakan jawaban D 60 mV
kawat didalam medan magnet dengan kecepatan E. 600mV
tertentu. Siswa dapat menghitung besar ggl induksi yang E
terjadi
30
kemagnetan dalam berbagai masalah dan produks Pada kenyataannya alat elektronik seperti kulkas ,radio,
teknologi Nomor TV,lampu TL dll memiliki impedan bersifat induktif,kapasitif
soal ,bahkan resonansi, karena alat itu memiki
Materi : resistor,induktor,kapasitor. Persamaan
Rangkaian R, L dan C pada arus bolak-balik 31 tegangan dan persamaan arus terhadap waktu pada
komponen itu dinyatakan dengan :V = 40 sin  ((80t + 1/3)
Indikator Soal : dan
Diberikan kurva sinusuida dari kuat arus dan i = 5 sin 80t, Jika persamaan di atas kita nyatakan dengan
tegangan listrik bolak-balik pada rangkaian R,L dan C. grafik tegangan dan arus terhadap waktu, maka grafik yang
Siswa dapat menentukan sifat rakaian berdasarkan benar adalah….
bentuk kurva i-v
Kunci A. V/i B. V/i C. V/i
jawaban V V V
t t t
i i i
E
D. V/i E. V/i
V V
i t t
31

Menjelaskan konsep dan prinsip relativitas teori atom dan Fisika SMA yang relevan
radioaktivitas serta penerapannya Seorang pilot ruang angkasa mengirim pesan ke bumi dengan
Materi : Nomor gelombang radio. Pilot berada didalam pesawat masa depan
Teori relativitas,kesetaraan massa dan energi soal 3
bergerak menjauhi bumi dengan kecepatan c menurut pengamat
4
Indikator Soal : 32 dibumi.(c=kecepatan cahaya). Menurut pengamat di bumi
Dijelaskan pesawat masa depan bergerak dengan kecepatan gelombang radio adalah....
kecepatan mendekati kecepatan cahaya. Pilot pesawat A. ¼ c
mengirim pesan kebumi dengan gelombang radio. Siswa 1
B. c
dapat mengetahui bahwa teori relativitas khusus 3
kecepatan cahaya absolut artinya tidak dipengaruhi Kunci C. ½ c
kecepatan sumber cahaya. jawaban 3
D. c
4
E E. c
32

Menjelaskan konsep dan prinsip relativitas,teori atom dan Fisika SMA yang relevan
radioaktivitas serta penerapannya
Menurut teori relativitas khusus tentang kesetaraan massa dan
Materi : Nomor energi, jika mo adalah massa benda saat diam. Partikel yang
Teori relativitas,kesetaraan massa dan energi soal massanya m bergerak dengan kecepatan 0,6 kali kecepatan
cahaya. Berdasarkan teori relativitas Einstein, maka massa
Indikator Soal : 33 partikel selama bergerak adalah….
Menurut teori relativitas khusus tentang kesetaraan A. 0,4 m
massa dan energi, bahwa energi sebuah benda setara B. 0,6 m
dengan massa benda itu . Siswa dapat menentukan C. 0,8 m
massa partikel selama bergerak. D. 1,25 m
E. 1,66 m
Kunci
jawaban
33

radioaktivitas serta penerapannya.
Pada percobaan radiasi dinding berwarna ternyata dinding panas
Materi : Nomor yang berwarna hitam meradiasikan panas yang paling tinggi. Hal
Radiasi benda hitam soal ini didukung oleh teori Wein,
dimana sebuah benda hitam
Indikator Soal : 34 bersuhu T Kelvin
Dijelaskan percobaan radiasi dinding berwarna ternyata meradiasikan energi dalam
dinding panas yang berwarna hitam meradiasikan panas bentuk gelombang
yang paling tinggi. Hal ini didukung oleh teori Wein, elektromagnetik. Bila maks
dimana sebuah benda hitam bersuhu T Kelvin dan fmaks adalah panjang
meradiasikan energi dalam bentuk gelombang gelombang dan frekuensi
elektromagnetik.. Siswa dapat merumuskan hubungan maksimum dari gelombang-
panjang gelombang dan frekuensi menurut Teori Wein Kunci
jawaban gelombang yang
meradiasikan kalor dengan intensitas maksimum, maka ....
D
A. maks sebanding dengan T4
B. fmaks sebanding dengan T4
C. maks sebanding dengan T
D. fmaks sebanding dengan T–1
E. maks sebanding dengan T–1
34

radioaktivitas serta penerapannya Menurut teori Einstein cahaya merupakan paket-paket energi
Materi : Nomor diskrit yang disebut foton. Dimana energi yang dibawa oleh
Teori kuantum Planck. soal sebuah foton sebanding dengan frekuensi. Jika tetapan Planck
= 6,610–34 Js dan massa elektron = 9,110–31 kg, maka
Indikator Soal : 35 panjang gelombang de Broglie suatu elektron yang bergerak
Menurut teori Einstein cahaya merupakan paket-paket dengan kelajuan 1/9,1108 m/s adalah….
energi diskrit yang disebut foton. Dimana energi yang A. 6,610–47 Å
dibawa oleh sebuah foton sebanding dengan frekuensi. B. 6,610–2 Å
Siswa dapat menentukan panjang gelombang de Broglie. C. 6,610–1 Å
D. 6,6 Å
E. 66 Å
Kunci
jawaban
35

Dari kurva N~t proses peluruhan inti atom radioaktif dibawah ,
Materi : kita dapat mengetahui selang waktu yang dibutuhkan inti atom
Radioaktivitas dan manfaat radioisotop dalam kehidupan agar jumlah partikel inti tertinggal separonya.
sehari-hari. Nomor
peluruhan di samping ini,
soal
maka jumlah zat radioaktif N
Indikator Soal : setelah 1 jam adalah.... N0
Diberikan kurva peluruhan radioaktif sebuah unsur 36
radioaktif, siswa dapat menentukan waktu paruh A. 4 No
1
peluruhan. ½N0
B. 1
No
8
¼N50 0
C. 1
No t
16
50
D. 32 No
1
10 20 (menit)
E. 64 No
1
Kunci
jawaban
36


Materi : Pada reaksi fusi 2H1 + 3H1 2 0
4He + 1n + E
Inti atom defek massa dan energi ikat inti Nomor Massa inti atom Helium (4He2) = 4,0026 sma sedangkan
soal massa proton = 1,0078 sma dan massa netron =
Indikator Soal : 1,0086 sma. Defek massa dari inti atom Helium tersebut
Diberikan contoh reaksi inti fusi dan massa reaktan serta 37 adalah…. ( 1 sma = 931 MeV ),
massa produks reaksi. Siswa dapat menentukan energi
yang dilepaskan oleh reaksi inti fusi. A. 2,0474 sma
B. 1,9862 sma
C. 0,0987 sma
Kunci D. 0,0302 sma
jawaban E. 0,0138 sma
37


radioaktivitas serta penerapannya Kita mengenal teori atom Dalton, Thompsom, Rutherford dan Niels
Materi : Bohr. Rutherford mengungkapkan teori atom berdasarkan
Teori atom Thompson,Rutherford dan Niels Bohr Nomor eksperimen. Pernyataan berikut yang berkaitan dengan ciri-ciri
soal model atom Rutherford adalah....
Indikator Soal : A. elektron-elektron bergerak mengelilingi inti di bawah pengaruh
Diingatkan bebrapa teori atom antara lain teori atom 38 gaya Coulomb
Dalton, Thompsom, Rutherford dan Niels Bohr. B. elektron-elektron mengelilingi inti pada lintasan tertentu yang
Rutherford mengungkapkan teori atom berdasarkan momentum angulernya nh/2
eksperimen Siswa dapat menjelaskan ciri-ciri model atom C. atom mempunyai muatan positif yang terbagi merata ke seluruh
Rutherford. isi atom
D. elektron-elektron mengelilingi inti sambil memancarkan energi
Kunci E. muatan atom positif dinetralkan oleh elektron yang tersebar
jawaban merata
38


radioaktivitas serta penerapannya Inti atom radioaktif dapat melepas beberapa partikel
Materi : Nomor radioaktif diantaranya partikel alpha 2α4, betta -1βo dan
Inti atom defek massa dan energi ikat inti soal gelombang elektromagnetik sinar gamma oγo. Apabila
inti atom 88 Ra 226 memancarkan sinar alpha dan sinar
Indikator Soal : gamma, maka inti
39
Dingatkan bahwa inti atom radioaktif dapat melepas atom menjadi….
beberapa partikel diantaranya partikel alpha 2α4, betta -1βo A. 86 Po 224
dan gelombang elektromagnetik sinar gamma oγo. Siswa B. 88 Rn 222
dapat menuliskan nomor massa dan nomor atom sebuah C. 87 Fr 224
partikel setelah melepaskan partikel radioaktif. Kunci D. 89 Ac 226
jawaban E. 86 Rn 222
39


radioaktivitas serta penerapannya Gambar dibawah menunjukan tingkat energi atom Hidrogen. Arah
Materi : tanda panah memperlihatkan arah perpindahan elektron menuju ke
Nomor tingkat energi lebih di dalam. Elektron yang melompat ke dalam
Teori atom Thompson,Rutherford dan Niels Bohr
soal
melepaskan energi dalam bentuk foton. Arah tanda panah yang
Indikator Soal : menggambarkan aturan deret Balmer adalah....
Gambar dibawah menunjukan tingkat energi atom 40 A. I
Hidrogen. Arah tanda panah memperlihatkan arah B. II
perpindahan elektron menuju ke tingkat energi lebih di C. III
dalam. Elektron yang melompat ke dalam melepaskan D. IV
energi dalam bentuk foton. Siswa dapat menentukan jenis Kunci E. V
deret foton yang dilepaskan atom Hidrogen. jawaban
40

Kartu Soal Fisika

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kartu Soal Fisika

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

Jenis Sekolah : SMAN 2 PULAU PUNJUNG Program Studi : MIPA

Standar Kompetensi Lulusan : Buku Sumber:

Jenis Sekolah : SMAN 2 PULAU PUNJUNG Program Studi : MIPA

Standar Kompetensi Lulusan : Buku Sumber:

Jenis Sekolah : SMAN 2 PULAU PUNJUNG Program Studi : MIPA

Jenis Sekolah : SMAN 2 PULAU PUNJUNG Program Studi : MIPA

Standar Kompetensi Lulusan : Buku Sumber:

Jenis Sekolah : SMAN 2 PULAU PUNJUNG Program Studi : MIPA

Standar Kompetensi Lulusan : Buku Sumber:

Jenis Sekolah : SMAN 2 PULAU PUNJUNG Program Studi : MIPA

Standar Kompetensi Lulusan : Buku Sumber:

Jenis Sekolah : SMAN 2 PULAU PUNJUNG Program Studi : MIPA

Standar Kompetensi Lulusan : Buku Sumber:

Jenis Sekolah : SMAN 2 PULAU PUNJUNG Program Studi : MIPA

Standar Kompetensi Lulusan : Buku Sumber:

Jenis Sekolah : SMAN 2 PULAU PUNJUNG Program Studi : MIPA

Standar Kompetensi Lulusan : Buku Sumber:

Jenis Sekolah : SMAN 2 PULAU PUNJUNG Program Studi : MIPA

Standar Kompetensi Lulusan : Buku Sumber:

Jenis Sekolah : SMAN 2 PULAU PUNJUNG Program Studi : MIPA

Standar Kompetensi Lulusan : Buku Sumber:

Jenis Sekolah : SMAN 2 PULAU PUNJUNG Program Studi : MIPA

Standar Kompetensi Lulusan : Buku Sumber:

Jenis Sekolah : SMAN 2 PULAU PUNJUNG Program Studi : MIPA

Standar Kompetensi Lulusan : Buku Sumber:

Jenis Sekolah : SMAN 2 PULAU PUNJUNG Program Studi : MIPA

Standar Kompetensi Lulusan : Buku Sumber:

Jenis Sekolah : SMAN 2 PULAU PUNJUNG Program Studi : MIPA

Standar Kompetensi Lulusan : Buku Sumber:

Standar Kompetensi Lulusan : Buku Sumber:

Standar Kompetensi Lulusan : Buku Sumber:

Jenis Sekolah : SMAN 2 PULAU PUNJUNG Program Studi : MIPA

Standar Kompetensi Lulusan : Buku Sumber:

Materi : Alat optik teropong/ mikroskop 18

Jenis Sekolah : SMAN 2 PULAU PUNJUNG Program Studi : MIPA

Standar Kompetensi Lulusan : Buku Sumber:

Jenis Sekolah : SMAN 2 PULAU PUNJUNG Program Studi : MIPA

Standar Kompetensi Lulusan : Buku Sumber:

Materi : Spektrum gelombang elektromagnetik 20

Jenis Sekolah : SMAN 2 PULAU PUNJUNG Program Studi : MIPA

Standar Kompetensi Lulusan : Buku Sumber:

Jenis Sekolah : SMAN 2 PULAU PUNJUNG Program Studi : MIPA

Standar Kompetensi Lulusan : Buku Sumber:

Jenis Sekolah : SMAN 2 PULAU PUNJUNG Program Studi : MIPA

Standar Kompetensi Lulusan : Buku Sumber:

Jenis Sekolah : SMAN 2 PULAU PUNJUNG Program Studi : MIPA

Standar Kompetensi Lulusan : Buku Sumber:

Jenis Sekolah : SMAN 2 PULAU PUNJUNG Program Studi : MIPA

Standar Kompetensi Lulusan : Buku Sumber:

Jenis Sekolah : SMAN 2 PULAU PUNJUNG Program Studi : MIPA

Standar Kompetensi Lulusan : Buku Sumber:

Jenis Sekolah : SMAN 2 PULAU PUNJUNG Program Studi : MIPA

Standar Kompetensi Lulusan : Buku Sumber:

Jenis Sekolah : SMAN 2 PULAU PUNJUNG Program Studi : MIPA

Standar Kompetensi Lulusan : Buku Sumber:

Jenis Sekolah : SMAN 2 PULAU PUNJUNG Program Studi : MIPA

Standar Kompetensi Lulusan : Buku Sumber:

Jenis Sekolah : SMAN 2 PULAU PUNJUNG Program Studi : MIPA

Standar Kompetensi Lulusan : Buku Sumber:

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

Standar Kompetensi Lulusan : Buku Sumber: