Raport Final 9a

APLIKASI DAFTAR NILAI DAN RAPORT
Nama Wali Kelas : Qurrhata A'yun J, S.Pd TAHUN AJARAN
Kelas : IX A SEMESTER
Jumlah Siswa : 17
CAPAIAN KOMPETENSI MINIMAL

Religion 70 Craft 70
Civic 70 Javanese 70
Indonesia 75 ICT 70
Inggris 75 Environment 70
Math 73
Science 75
Social 70
Arts 70
Sports 70 Kepala Sekolah FARIKHATIN, S.Pd

ORT
TAHUN AJARAN 2017/2018
SEMESTER 1
FARIKHATIN, S.Pd
PENCAPAIAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK
Nama Peserta Didik : Mey Beline Soroja Kelas : VII A

NIS/NISN : 2017129 / 0052902536 Semester :1
Nama Sekolah : SMP EXCELLENT Tahun Pelajaran : 2017 / 2018
Alamat Sekolah : Jl. Pancawarna kav. 24-27, KBD
A. Sikap
Deskripsi
Berdoa sesudah dan sebelum kegiatan, taat beribadah, memberi salam, bersyukur, tawakal dan
1 Sikap Spiritual toleransi
2 Sikap Sosial Jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, percaya diri dan peduli
B. Pengetahuan dan Keterampilan

Pengetahuan
No Muatan Pelajaran
KKM Nilai Predikat Deskripsi
Kelompok A
Mey Beline Soroja mampu memahami Q.S. an-Nisá/4: 146, Q.S. al-Baqarah/2: 153, dan
Q.S. Áli Imrān/3: 134 serta hadis terkait tentang ikhlas, sabar, dan pemaaf, memahami
Pendidikan Agama makna iman kepada malaikat berdasarkan dalil naqli, memahami makna hormat dan
1 70 82 B patuh kepada kedua orang tua dan guru, dan empati terhadap sesama
dan Budi Pekerti
Mey Beline Soroja mampu memahami norma-norma yang berlaku dalam kehidupan
Pendidikan Pancasila bermasyarakat untuk mewujudkan keadilan, menganalisis proses perumusan dan
penetapan Pancasila sebagai dasar Negara
2 dan 70 88 B
Kewarganegaraan
Mey Beline Soroja mampu mengidentifikasi informasi dalam teks deskripsi tentang objek,
mengidentifikasi unsur-unsur teks narasi, mengidentifikasi teks prosedur tentang cara
melakukan sesuatu dan cara membuat, mengidentifikasi informasi dari teks laporan hasil
3 Bahasa Indonesia 75 81 B observasi berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdengarkan
Mey Beline Soroja mampu menjelaskan dan menentukan urutan pada bilangan bulat
(positif dan negatif) dan pecahan (biasa, campuran, desimal, persen), menjelaskan dan
menentukan representasi bilangan dalam bentuk bilangan berpangkat bulat positif dan
4 Matematika 73 78 C negatif, menjelaskan bentuk aljabar dan melakukan operasi pada bentuk aljabar
(penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian)
Mey Beline Soroja mampu menerapkan konsep pengukuran berbagai besaran dengan
menggunaan satuan standar (baku), mengklasifikas ikan makhluk hidup dan benda
Ilmu Pengetahuan berdasarkan karakteristik yang diamati, menjelaskankonsep campuran dan zat tunggal
5 75 81 B
Alam (unsur dan senyawa), sifat fisika dan kimia, perubahan fisika dan kimia dalam kehidupan
sehari-hari
Mey Beline Soroja mampu memahami konsep ruang (lokasi, distribusi, potensi, iklim,
bentuk muka bumi, geologis, flora dan fauna) dan interaksi antar ruang, menganalisis
Ilmu Pengetahuan interaksi sosial dalam ruang dan pengaruhnya terhadap kehidupan sosial, ekonomi dan
6 Sosial 70 88 B budaya dalam nilai dan norma serta kelembagaan sosial budaya
Mey Beline Soroja mampu mengidentifikasi teks lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
menyapa, berpamitan, mengucapkan terimakasih, dan meminta maaf, memberi dan
meminta informasi terkait jati diri, pendek dan sederhana, pronoun (subjective, objective,
7 Bahasa Inggris 75 81 B possessive), nama hari, bulan, nama waktu dalam hari, waktu dalam bentuk angka,
tanggal, dan tahun, article a dan the, plural dan singular
Kelompok B
Mey Beline Soroja mampu memahami unsur, prinsip, teknik dan prosedur menggambar
flora, fauna dan alam benda dengan berbagai bahan, prinsip dan prosedur menggambar
gubahan flora, fauna, dan bentuk geometrik menjadi ragam hias, prosedur penerapan
1 Seni Budaya 70 78 C ragam hias pada bahan buatan dan alam
Mey Beline Soroja mampu memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola
Pendidikan Jasmani, besar dan kecil sederhana dan atau tradisional, memahami gerak spesifik jalan, lari,
lompat, dan lempar dalam berbagai permainan sederhana dan atau tradisional, gerak
2 Olahraga dan 70 80 B spesifik seni beladiri
Kesehatan
Mey Beline Soroja mampu memahami pengetahuan tentang jenis, sifat, karakter, dan
teknik pengolahan serat dan tekstil, pengetahuan tentang prinsip perancangan,
pembuatan, dan penyajian produk kerajinan dari bahan serat dan tekstil yang kreatif dan
3 Prakarya 70 78 C inovatif, pengetahuan tentang jenis, sifat, karakter, dan teknik pengolahan kertas dan
plastik lembaran, pengetahuan tentang prinsip perancangan, pembuatan dan penyajian
produk kerajinan dari bahan kertas dan plastik lembaran yang kreatif dan inovatif
Mey Beline Soroja mampu menghargai dan mensyukuri keberadaan bahasa Jawa sebagai
anugerah Tuhan Yang Mahaesa sebagai sarana memahami informasi lisan dan tulis,
4 Bahasa Daerah 70 78 C
| RAPORT SMP EXCELLENT | Mey Beline Soroja | 2017129 | Kelas : VII A | Semester : 1 | Tahun Ajaran : 2017 / 2018
B. Pengetahuan dan Keterampilan
Ketrampilan
No Muatan Pelajaran
KKM Nilai Predikat Deskripsi
Kelompok A
Mey Beline Soroja mampu membaca Q.S. an-Nisá/4: 146, Q.S. al-Baqarah/2: 153, dan Q.S.
Áli Imrān/3: 134 serta hadis terkait tentang ikhlas, sabar, dan pemaaf, menyajikan contoh
Pendidikan Agama makna iman kepada malaikat berdasarkan dalil naqli, menyajikan contoh makna hormat
1 70 80 B dan patuh kepada kedua orang tua dan guru, dan empati terhadap sesama
dan Budi Pekerti
Mey Beline Soroja mampu menyajikan contoh norma-norma yang berlaku dalam
Pendidikan Pancasila kehidupan bermasyarakat untuk mewujudkan keadilan, menyajikan contoh proses
perumusan dan penetapan Pancasila sebagai dasar Negara
2 dan 70 80 B
Kewarganegaraan
Mey Beline Soroja mampu menyajikan informasi dalam teks deskripsi tentang objek,
menyajikan unsur-unsur teks narasi, menyajikan teks prosedur tentang cara melakukan
sesuatu dan cara membuat, menyajikan informasi dari teks laporan hasil observasi berupa
3 Bahasa Indonesia 75 82 B buku pengetahuan yang dibaca atau diperdengarkan
Mey Beline Soroja mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan urutan
beberapa bilangan bulat dan pecahan (biasa, campuran, desimal, persen), menyelesaikan
masalah yang berkaitan dengan bilangan dalam bentuk bilangan berpangkat bulat positif
4 Matematika 73 79 C dan negatif, menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan himpunan,
himpunan bagian, himpunan semesta, himpunan kosong, komplemen himpunan dan
operasi biner pada himpunan
Mey Beline Soroja mampu menyajikan konsep pengukuran berbagai besaran dengan
menggunaan satuan standar (baku), menyajikan klasifikas ikan makhluk hidup dan benda
Ilmu Pengetahuan berdasarkan karakteristik yang diamati, menyajikan konsep campuran dan zat tunggal
5 75 81 B
Alam (unsur dan senyawa), sifat fisika dan kimia, perubahan fisika dan kimia dalam kehidupan
sehari-hari
Mey Beline Soroja mampu menyajikan hasil telaah konsep ruang (lokasi, distribusi,
potensi, iklim, bentuk muka bumi, geologis, flora dan fauna) dan interaksi antar ruang
Ilmu Pengetahuan Indonesia, menyajikan hasil analisis tentang interaksi sosial dalam ruang dan pengaruhnya
6 70 80 B terhadap kehidupan sosial, ekonomi dan budaya dalam nilai dan norma, serta
Sosial
kelembagaan sosial budaya
Mey Beline Soroja mampu menyusun teks interaksi interpersonal lisan dan tulis sangat
pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan menyapa, berpamitan, mengucapkan
terimakasih, dan meminta maaf, menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis
7 Bahasa Inggris 75 80 B sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi
terkait jati diri, pendek dan sederhana
Kelompok B
Mey Beline Soroja mampu menggambar flora, fauna, dan alam benda, menggambar
gubahan flora, fauna, dan bentuk geometrik menjadi ragam hias, membuat karya dengan
berbagai motif ragam hias pada bahan buatan, membuat karya dengan berbagai motif
1 Seni Budaya 70 80 B ragam hias pada bahan alam
Mey Beline Soroja mampu mempraktikkan gerak spesifik dalam berbagai permainan bola
Pendidikan Jasmani, besar sederhana dan atau tradisional, mempraktikkan gerak spesifik dalam berbagai
permainan bola kecil sederhana dan atau tradisional, mempraktikkan gerak spesifik jalan,
2 Olahraga dan 70 78 C lari, lompat, dan lempar dalam berbagai permainan sederhana dan atau tradisional, gerak
Kesehatan spesifik seni beladiri
Mey Beline Soroja mampu memilih jenis bahan dan teknik pengolahan serat/tekstil yang
sesuai dengan potensi daerah setempat, merancang, membuat, dan menyajikan produk
kerajinan dari bahan serat/tekstil yang kreatif dan inovatif, sesuai dengan potensi daerah
3 Prakarya 70 80 B setempat, memilih jenis bahan dan teknik pengolahan kertas dan plastik lembaran yang
sesuai dengan potensi daerah setempat,
Mey Beline Soroja mampu menyajikan tujuan, struktur teks, dan unsur kebahasaan dari
teks lisan dan tulis untuk menanggapi siaran berita berbahasa Jawa
4 Bahasa Daerah 70 78 C
C. Ekstra Kurikuler
No. Kegiatan Ekstrakurikuler Nilai Keterangan dalam kegiatan
1 Pramuka B Cukup aktif dalam kegiatan ekstra kurikuler
2 Broadcasting / Sinema B Cukup aktif dalam kegiatan ekstra kurikuler
3 Karate -
4 Dance -
5 Vocal -
6 Futsal -
6 Renang -
D. Ketidakhadiran
Ketidakhadiran
Sakit - Hari
Izin - Hari
Tanpa Keterangan - Hari
E. Catatan Wali Kelas
Selalu berusaha yang terbaik!!!
Mengetahui Gresik, 16 Desember 2017

Orang Tua/Wali,
___________________ Windra Kristiyanto, S.Kom
Mengetahui,
Kepala Sekolah
FARIKHATIN, S.Pd
SEM PAI BP
1 2
mampu memahami Q.S. an-Nisá/4: 146, Q.S. al-
Baqarah/2: 153, dan Q.S. Áli Imrān/3: 134 serta
hadis terkait tentang ikhlas, sabar, dan pemaaf,
1 memahami makna iman kepada malaikat
berdasarkan dalil naqli, memahami makna
hormat dan patuh kepada kedua orang tua dan
guru, dan empati terhadap sesama
mampu memahami makna Q.S. alMujadilah
/58: 11, Q.S. ar-Rahman /55: 33 dan Hadis terkait
tentang menuntut ilmu, memahami makna Q.S.
2 an-Nisa/4: 146, Q.S. al-Baqarah/2: 153, dan Q.S.
Ali Imran/3: 134 serta Hadis terkait tentang
ikhlas, sabar, dan pemaaf. menghayati
perjuangan Nabi Muhammad saw. periode
Makkah dan Madinah, memahami sejarah
perjuangan dan
Memahami kepribadian
makna Qur'an & al-Khulafa al-
Hadist tentang
Rasyidun ilmu, Memahami ketentuan bersuci
menuntut
3 dari hadast besar, Memahami ketentuan sholat
berjamaah
memahami Q.S. al-Furqan/25: 63, Q.S. al-

Isra’/17: 26-27 dan Hadis terkait tentang rendah
4 hati, hemat, dan hidup sederhana, memahami
Q.S. an-Nahl/16: 114 dan Hadis terkait,
memahami makna beriman kepada Kitab-kitab
Memahami
Allah Swt danmakna
RasulQur'an & Hadist
Allah Swt, tentangtata
memahami
menuntut
cara sujud ilmu, makna
syukur, sujudal-Asma'ul
sahwi, dan:al-alim, al-
sujud tilawah
5 Khabir, as-Sami'& al-Bashir, makna perilaku jujur,
amanah & istiqomah
6 666666
PENILAIAN SIKAP
Sikap Spiritual dan Sosial

PAI BP
3
mampu membaca Q.S. an-Nisá/4: 146, Q.S. al-
Baqarah/2: 153, dan Q.S. Áli Imrān/3: 134 serta hadis
terkait tentang ikhlas, sabar, dan pemaaf, menyajikan
contoh makna iman kepada malaikat berdasarkan dalil
naqli, menyajikan contoh makna hormat dan patuh
kepada kedua orang tua dan guru, dan empati terhadap
sesama
mampu membaca QS al-Mujadilah /58: 11, Q.S. ar-
Rahman /55: 33, menunjukkan hafalan Q.S. alMujadilah
/58: 11, Q.S. ar-Rahman /55: 33 dan Hadis, menyajikan
contoh perilaku yang mencerminkan orang yang
meneladani al-Asma’u al-Husna: al’Alim, al-Khabir, as-
Sami’, dan alBashir
Mampu mempraktekkan makna hormat & patuh

kepada orang tua & guru dan empati sesama,
mempraktekkan bersuci dari hadast besar,
mempraktikan sholat berjamaah
mampu membaca Q.S. al-Furqan/25: 63, Q.S. al-

Isra’/17: 26-27, Q.S. an-Nahl/16: 114 dengan tartil,
menunjukkan hafalan Q.S. alFurqan/25: 63, Q.S. Al-
Isra’/17: 26-27 serta Hadis terkait, menyajikan dalil
naqli tentang iman kepada Rasul Allah Swt,
Mampu membaca, menghafal mengkaitkan semangat
menuntut ilmu sesuai Q.S al-Mujadilah 58:11, ar
Rahman 55:33, meneladani al-Asmaul Husna: al-alim,al-
Khabir,as-Sami', al-Bashir, serta mampu menyajikan
makna perilaku jujur, amanah & istiqomah
PENILAIAN SIKAP
Sikap Spiritual dan Sosial

CIVIC
4
mampu memahami norma-norma yang berlaku dalam
kehidupan bermasyarakat untuk mewujudkan keadilan,
menganalisis proses perumusan dan penetapan
Pancasila sebagai dasar Negara
mampu mengidentifikasi keberagaman suku, agama, ras

dan antargolognan dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika,
menganalisis bentuk-bentuk kerja sama dalam berbagai
bidang kehidupan di masyarakat, mengasosiasikan
karakteristik daerah dalam kerangka Negara Kesatuan
Republik Indonesia
mampu menelaah Pancasila sebagai dasar negara,

menelaah makna, kedudukan dan fungsi UUD tahun
1945, memahami tata urutan perundang-undangan
dalam sistem hukum nasional di Indonesia
mampu menganalisa makna dan arti Kebangkitan

nasional 1908 dalam perjuangan kemerdekaan Republik
Indonesia, memproyeksikan nilai dan semangat Sumpah
Pemuda tahun 1928 dalam bingkai Bhinneka Tunggal
Ika, menginterpretasikan semangat dan komitmen
Mampu membandingkan
kebangsaan kolektif untukantara peristiwa
memperkuat dan dinamika
NKRI
yang terjadi di masyarakat dengan praktik ideal
Pancasila, mensintesiskan isi alinea dan pokok pikiran
yang terkandung dalam pembukaan UUD Negara
Republik Indonesia tahun 1945, memahami ketentuan
tentang bentuk dan kedaulatan negara UUD Negara
Republik Indonesia tahun 1945
Deskripsi
Pengetahuan
Berdoa sesudah dan sebelum kegiatan, taat beribadah,

memberi salam, bersyukur, tawakal dan toleransi
CIVIC
5
mampu menyajikan contoh norma-norma yang berlaku
dalam kehidupan bermasyarakat untuk mewujudkan
keadilan, menyajikan contoh proses perumusan dan
penetapan Pancasila sebagai dasar Negara
mampu mendemonstrasikan hasil identifikasi suku,

agama, ras dan antargolongan dalam bingkai Bhinneka
Tunggal Ika, menunjukkan bentuk-bentuk kerja sama di
pelbagai bidang kehidupan masyarakat, melaksanakan
penelitian sederhana untuk mengilustrasikan
karakteristik daerah tempat tinggalnya sebagai bagian
utuh dari NKRI
mampu menyajikan hasil telaah nilai-nilai pancasila

sebagai dasar negara, menyajikan hasil telaah dan
fungsi UUD Negara RepubIik Indonesia 1945 dalam
kehidupan sehari-hari, mendemonstrasikan tata urutan
perundang-undangan dalam sistem hukum nasional di
Indonesia
mampu menyajikan hasil penalaran tentang tokoh
kebangkitan nasional dalam perjuangan kemerdekaan
Republik Indonesia, mengaitkan hasil proyeksi nilai-nilai
dan semangat Sumpah Pemuda Tahun 1928 dalam
bingkai Bhineka Tunggal Ika dengan kehidupan sehari-
Mampu merancang dan melakukan
hari, mengorganisasikan penelitianyang
kegiatan lingkungan
sedaerhana
mencerminkan tentang peristiwa
semangat dan dinamika
dan komitmen yang
kebangsaan
terjadi di masyarakatNKRI
untuk memperkuat terkait penerapan Pancasila,
menyajikan hasil sintesis isi alinea dan pokok pikiran
yang terkandung dalam pembukaan UUD Negara
Republik Indonesia tahun 1945, memaparkan
penerapan tentang bentuk dan kedaulatan negara
sesuai UUD Negara Republik Indonesia tahun 1945
Deskripsi
Keterampilan
Jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, percaya diri dan

peduli
INDO
6
mampu mengidentifikasi informasi dalam teks deskripsi
tentang objek, mengidentifikasi unsur-unsur teks narasi,
mengidentifikasi teks prosedur tentang cara melakukan
sesuatu dan cara membuat, mengidentifikasi informasi
dari teks laporan hasil observasi berupa buku
pengetahuan yang dibaca atau diperdengarkan
mampu menelaah struktur, kebahasaan, dan isi teks
laporan hasil observasi yang berupa buku pengetahuan
yang dibaca atau diperdengarkan, menemukan unsur-
unsur dari
buku fiksi dan nonfiksi, Mengidentifikasi informasi
(kabar, keperluan, permintaan, dan/atau permohonan)
dari surat pribadi dan surat dinas
mampu mengidentifikasi informasi dalam teks berita,

menelaah struktur dan kebahasaan teks Berita,
mengidentifikasi unsur-unsur iklan,slogan dan poster,
menidentifikasi teks eksposisi
mampu mengidentifikasi unsur-unsur pembangun teks

puisi, Menelaah unsur-unsur pembangun teks puisi
(perjuangan, lingkungan hidup, kondisi sosial, dan lain-
lain), mengidentifikasi informasi dari teks ekplanasi dan
ulasan
mampu mengidentifikasi informasi dalam informasi
dalam laporan percobaan, mengidentifikasi unsur-unsur
teks persuasif, mengidentifikasi cerpen dan teks
tanggapan
INDO
7
mampu menyajikan informasi dalam teks deskripsi
tentang objek, menyajikan unsur-unsur teks narasi,
menyajikan teks prosedur tentang cara melakukan
sesuatu dan cara membuat, menyajikan informasi dari
teks laporan hasil observasi berupa buku pengetahuan
yang dibaca atau diperdengarkan
mampu menyajikan struktur, kebahasaan, dan isi teks
laporan hasil observasi yang berupa buku pengetahuan
yang dibaca atau diperdengarkan, menyajikan unsur-
unsur dari
buku fiksi dan nonfiksi, menyajijkan informasi (kabar,
keperluan, permintaan, dan/atau permohonan) dari
surat pribadi dan surat dinas
mampu menjelaskan isi teks Berita, menyajikan data,

gagasan, kesan dalam bentuk teks Berita, menceritakan
kembali isi iklan,slogan dan poster, menyimpulkan isi
teks eksposisi
mampu menyajikan unsur-unsur pembangun teks puisi,

menyajikan unsur-unsur pembangun teks puisi
(perjuangan, lingkungan hidup, kondisi sosial, dan lain-
lain), menyajikan teks ekplanasi dan ulasan
mampu membuat informasi dalam informasi dalam
laporan percobaan, membuat teks persuasif, membuat
cerpen dan teks tanggapan
MATH
8
mampu menjelaskan dan menentukan urutan pada
bilangan bulat (positif dan negatif) dan pecahan (biasa,
campuran, desimal, persen), menjelaskan dan
menentukan representasi bilangan dalam bentuk
bilangan berpangkat bulat positif dan negatif,
menjelaskan bentuk aljabar dan melakukan operasi
pada bentuk aljabar (penjumlahan, pengurangan,
mampu membedakan
perkalian, perbandingan senilai dan
dan pembagian)
berbalik nilai dengan menggunakan tabel data, grafik,
dan persamaan, mengenal dan menganalisis berbagai
situasi terkait aritmetika sosial, menganalisis hubungan
antar sudut sebagai akibat dari dua garis sejajar yang
dipotong oleh garis transversal
mampu menjelaskan dan menentukan pola barisan dan

bilangan, koordinat kartesius, relasi dan fungsi,
persamaan garis lurus, dan persamaan linear dua
variabel
mampu mengaitkan rumus keliling dan luas untuk

berbagai jenis segiempat, menganalisis hubungan
antara data dengan cara penyajiannya,
mampu menjelaskan dan Melakukan operasi bilangan

berpangkat bilangan berpangkat bulat dan bentuk akar,
serta sifat - sifatnya, menjelaskan persamaan kuadrat
dan karakteristiknya berdasarkan akar - akarnya serta
cara penyelesaiannya, menjelaskan transformasi
geometri (refleksi,transalasi, rotasi dan dilatasi) yang
dihubungkan dengan masalah konstektual dan
menjelaskan dan menentukan kesebangunan dan
kekongruenan antar bangun datar
MATH
9
mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
urutan beberapa bilangan bulat dan pecahan (biasa,
campuran, desimal, persen), menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan bilangan dalam bentuk bilangan
berpangkat bulat positif dan negatif, menyelesaikan
masalah kontekstual yang berkaitan dengan himpunan,
himpunan bagian, himpunan semesta, himpunan
mampu
kosong, menyelesaikan perbandingan
komplemen himpunan dan senilai dan
berbalik nilai dengan
operasi biner menggunakan tabel data, grafik,
pada himpunan
dan persamaan, mengenal dan menganalisis berbagai
situasi terkait aritmetika sosial, menganalisis hubungan
antar sudut sebagai akibat dari dua garis sejajar yang
dipotong oleh garis transversal
mampu menyelesaikan masalah yang terkait pola

barisan dan bilangan, koordinat kartesius, relasi dan
fungsi, persamaan garis lurus, dan persamaan linear
dua variabel
mampu menyelesaikan masalah rumus keliling dan luas

untuk berbagai jenis segiempat, masalah hubungan
antara data dengan cara penyajiannya,
mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan

sifat - sifat operasi bilangan berpangkat bulan dan
bentuk akar, masalah yang berkaitan dengan
persamaan kuadrat, masalah konstektual yang
berkaitan dengan transformasi geometri
(refleksi,translasi, rotasi, dan dilatasi), masalah
kontekstual yang berkaitan dengan luas permukaan dan
volume bangun ruang sisi lengkung (tabung, kerucut,
bola) serta beberapa gabungan bangun ruang sisi
lengkung
SCIENCE
10
mampu menerapkan konsep pengukuran berbagai
besaran dengan menggunaan satuan standar (baku),
mengklasifikas ikan makhluk hidup dan benda
berdasarkan karakteristik yang diamati,
menjelaskankonsep campuran dan zat tunggal (unsur
dan senyawa), sifat fisika dan kimia, perubahan fisika
dan kimia dalam kehidupan sehari-hari
mampu mengidentifikasi sistem organisasi kehidupan
mulai dari tingkat sel sampai organisme dan komposisi
utama penyusun sel, menganalisis terjadinya
pencemaran lingkungan dan dampaknya bagi
ekosistem, menganalisis perubahan iklim dan
dampaknya bagi ekosistem, Menjelaskan lapisan bumi,
gunung api, gempa bumi, dan tindakan pengurangan
resiko sebelum, pada saat, dan pasca bencana
mampu menganalisis gerak lurus, pengaruh gaya
terhadap gerak berdasarkan Hukum Newton, konsep
usaha, pesawat sederhana, keterkaitan struktur
jaringan tumbuhan dan fungsinya, sistem pencernaan
pada manusia, berbagai zat aditif dalam makanan dan
minuman, zat adiktif, dan sistem peredaran darah pada
manusia
mampu menjelaskan tekanan zat dan penerapannya
dalam kehidupan sehari-hari, termasuk tekanan darah,
osmosis, dan kapilaritas jaringan angkut pada
tumbuhan, sistem pernapasan pada manusia dan
memahami gangguan pada sistem pernapasan, serta
mampu menghubungkan
upaya menjaga kesehatansistem
sistemreproduksi manusia
pernapasan, sistem
dengan
ekskresipola
padahidup sehat,
manusia danmenganalisis
memahami sistem
gangguan pada
perkembangbiakan
sistem ekskresi sertatumbuhan dan hewan,
upaya menjaga menerapkan
kesehatan sistem
konsep
ekskresipewarisan sifat, menjelaskan konsep listrik
statis, menerapkan konsep rangkaian listrik, energi
listrik, dan daya listrik
SCIENCE
11
mampu menyajikan konsep pengukuran berbagai
besaran dengan menggunaan satuan standar (baku),
menyajikan klasifikas ikan makhluk hidup dan benda
berdasarkan karakteristik yang diamati, menyajikan
konsep campuran dan zat tunggal (unsur dan senyawa),
sifat fisika dan kimia, perubahan fisika dan kimia dalam
kehidupan sehari-hari
mampu menyajikan analisa sistem organisasi kehidupan
mulai dari tingkat sel sampai organisme dan komposisi
utama penyusun sel, menyajikan hasil pengamatan
terjadinya pencemaran lingkungan dan dampaknya bagi
ekosistem, perubahan iklim dan dampaknya bagi
ekosistem, menyajikan lapisan bumi, gunung api,
gempa bumi
mampu menyajikan gerak lurus, pengaruh gaya

terhadap gerak berdasarkan Hukum Newton, konsep
usaha, pesawat sederhana, keterkaitan struktur
jaringan tumbuhan dan fungsinya, sistem pencernaan
pada manusia, berbagai zat aditif dalam makanan dan
minuman, zat adiktif, dan sistem peredaran darah pada
manusia
mampu menyelesaikan masalah tekanan zat dan
penerapannya dalam kehidupan sehari-hari, termasuk
tekanan darah, osmosis, dan kapilaritas jaringan angkut
pada tumbuhan, sistem pernapasan pada manusia dan
memahami gangguan pada sistem pernapasan, serta
mampu menyajikan
upaya menjaga hasil penelusuran
kesehatan tentang sistem
sistem pernapasan, upaya
pencegahan
ekskresi padadan gangguan organ reproduksi,
manusia
menyajikan karya hasil perkembangbiakan tumbuhan,
menyajikan informasi mengenai hewan dan tumbuhan
hasil pemuliaan, menyajikan hasil pengamatan tentang
gejala listrik statis, menyajikan hasil rancangan
rangkaian listrik
SOCIAL
12
mampu memahami konsep ruang (lokasi, distribusi,
potensi, iklim, bentuk muka bumi, geologis, flora dan
fauna) dan interaksi antar ruang, menganalisis
interaksi sosial dalam ruang dan pengaruhnya terhadap
kehidupan sosial, ekonomi dan budaya dalam nilai dan
norma serta kelembagaan sosial budaya
Memahami konsep interaksi antara manusia dengan
ruang sehingga menghasilkan berbagai kegiatan
ekonomi (produksi, distribusi, konsumsi, permintaan,
dan penawaran) dan interaksi antarruang untuk
keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial, dan
budaya Indonesia, kronologi perubahan, dan
kesinambungan dalam kehidupan bangsa Indonesia
pada aspek politik, sosial, budaya, geografis, dan
pendidikan
mampu sejak masa
memahami praaksara
perubahan sampai masa
keruangan dan Hindu-
interaksi
Buddha dan di
antarruang Islam.
Indonesia dan negara-negara ASEAN
yang diakibatkan oleh faktor alam dan manusia
(teknologi, ekonomi, pemanfaatan lahan, politik) dan
pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan
ekonomi, sosial, budaya, politik, interaksi sosial dalam
ruang yang
mampu berbeda terhadap
menganalisis kehidupan
keunggulan sosial budaya
dan keterbatasan
serta pengembangan
ruang dalam permintaan kehidupan kebangsaan
dan penawaran serta
teknologi, dan pengaruhnya terhadap interaksi
antarruang bagi kegiatan ekonomi, sosial, dan budaya di
Indonesia dan negara-negara ASEAN, mampu
mampu memahami
enganalisis kronologi,konsep ruangdan
perubahan dankesinambungan
interaksi antar
ruang & pengaruhnya
(geografis, terhadap
politik, ekonomi,kehidupan manusia,
pendidikan, sosial,
mengidentifikasi
budaya) dari masa interaksi sosialsampai
penjajahan dalamtumbuhnya
ruang dan
pengaruhnya terhadap kehidupan manusia
semangat kebangsaan.
SOCIAL
13
mampu menyajikan hasil telaah konsep ruang (lokasi,
distribusi, potensi, iklim, bentuk muka bumi, geologis,
flora dan fauna) dan interaksi antar ruang Indonesia,
menyajikan hasil analisis tentang interaksi sosial dalam
ruang dan pengaruhnya terhadap kehidupan sosial,
ekonomi dan budaya dalam nilai dan norma, serta
kelembagaan sosial budaya
mampu menjelaskan hasil analisis tentang konsep
interaksi antara manusia dengan ruang sehingga
menghasilkan berbagai kegiatan ekonomi (produksi,
distribusi, konsumsi, permintaan, dan penawaran) dan
interaksi antarruang untuk keberlangsungan kehidupan
ekonomi, sosial, menguraikan kronologi perubahan, dan
kesinambungan dalam kehidupan bangsa Indonesia
pada aspek politik, sosial, budaya, geografis, dan
pendidikan
mampu sejak masa
menyajikan praaksara
hasil sampaiperubahan
telaah tentang masa Hindu-
Buddha dandan
keruangan Islam.
interaksi antar ruang di Indonesia dan
negara-negara ASEAN yang diakibatkan oleh faktor
alam dan manusia (teknologi, ekonomi, pemanfaatan
lahan, politik) dan pengaruhnya terhadap
keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial, budaya,
politik, menyajikan
mampu menyajikanhasil hasilanalisis
analisistentang
tentangpengaruh
keunggulan
interaksi
dan sosial dalam
keterbatasan ruang
ruang dalamyang berbeda terhadap
permintaan dan
kehidupan sosial
penawaran serta dan budayadan
teknologi, serta pengembangan
pengaruhnya terhadap
kehidupan kebangsaan
interaksi antarruang bagi kegiatan ekonomi, sosial,
budaya, di Indonesia dan negara-negara ASEAN,
mampu
menyajikanmenjelaskan konsep
hasil analisis ruang dan
kronologi, interaksi
perubahan danantar
ruang & pengaruhnya
kesinambungan ruang terhadap
(geografis,kehidupan manusia,
politik, ekonomi,
menyajikan
pendidikan, hasil
sosial,identifikasi interaksi
budaya) dari masa sosial dalam
penjajahan
ruang
sampaidan pengaruhnya
tumbuhnya terhadap
semangat kehidupan manusia
kebangsaan.
ENGLISH
14
mampu mengidentifikasi teks lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan menyapa, berpamitan,
mengucapkan terimakasih, dan meminta maaf,
memberi dan meminta informasi terkait jati diri, pendek
dan sederhana, pronoun (subjective, objective,
possessive), nama hari, bulan, nama waktu dalam hari,
waktu dalam bentuk angka, tanggal, dan tahun, article a
mampu
dan the,mengidentifikasi
plural dan singularfungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan teks interaksi transaksional dan
transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait dengan sifat
orang, binatang, benda, kalimat declarative,
interogative, simple present tense, teks deskriptif lisan
dan tulis dengan memberi dan meminta informasi
terkait dengan deskripsi orang, binatang, dan benda
mampu menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan teks interaksi interpersonal lisan dan
tulis yang melibatkan tindakan meminta perhatian,
mengecek pemahaman, menghargai kinerja, meminta
dan mengungkapkan pendapat, serta menanggapinya,
memberi dan meminta informasi terkait kemampuan
dan kemauan,
mampu melakukan
menerapkan fungsisuatu tindakan,
sosial, strukturmemberi
teks, dandan
meminta
unsur informasiteks
kebahasaan terkait keharusan,
interaksi larangan,lisan
transaksional dandan
himbauan,
tulis menyuruh,tindakan
yang melibatkan mengajak, meminta
memberi danijin, serta
meminta
menanggapinya
informasi terkait keadaan/tindakan/kegiatan/ kejadian
yang dilakukan/terjadi secara rutin atau merupakan
capable
kebenaran to identify kinds of expressions
umum, memberi dan meminta to informasi
wish and
congratulate someone on his/her
terkait keadaan/tindakan/ kegiatan/happiness
kejadianand/or
yang
achievements, including expression
sedang dilakukan/berlangsung to
saat diucapkan,
compliment/praise
membandingkan fungsi that sosial,
follow,struktur
properlyteks,
anddanaccurately,
unsur
identify
kebahasaanexpressions
beberapa of teks
asking for andrecount
personal stating lisan
intensions,
dan
purposes,
tulis and agreement to do a task accurately and
identify the use of will, be going to, in order + to
infinitive and so + that clause, identify the social
function, text structure, and language features of labels
accurately
ENGLISH
15
mampu menyusun teks interaksi interpersonal lisan dan
tulis sangat pendek dan sederhana yang melibatkan
tindakan menyapa, berpamitan, mengucapkan
terimakasih, dan meminta maaf, menyusun teks
interaksi transaksional lisan dan tulis sangat pendek dan
sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi terkait jati diri, pendek dan
mampu menyusun transaksional dan interaksi lisan dan
sederhana
tulis tindakan memberi dan meminta informasi terkait
sifat orang, binatang, dan benda, menyusun teks
deskriptif lisan dan tulis
mampu menyusun teks interaksi interpersonal lisan dan

tulis yang melibatkan tindakan meminta perhatian,
mengecek pemahaman, menghargai kinerja, meminta
dan mengungkapkan pendapat, serta menanggapinya,
memberi dan meminta informasi terkait kemampuan
dan kemauan, melakukan suatu tindakan, memberi dan
memintamenyusun
mampu informasi fungsi
terkaitsosial,
keharusan, larangan,
struktur teks, dandan
himbauan,
unsur menyuruh,
kebahasaan teksmengajak, meminta ijin,lisan
interaksi transaksional sertadan
menanggapinya
tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta
informasi terkait keadaan/tindakan/kegiatan/ kejadian
yang dilakukan/terjadi secara rutin atau merupakan
capable
kebenaran to make
umum, a sentences
memberi dan or dialog
memintausinginformasi
expressions of wish and congratulate
terkait keadaan/tindakan/ someoneyang
kegiatan/ kejadian on
his/her happiness and/or achievements,
sedang dilakukan/berlangsung including
saat diucapkan,
expression to compliment/praise
menyusun struktur teks, dan unsur that follow, properly
kebahasaan
and accurately,
beberapa making arecount
teks personal dialog of asking
lisan dan and
tulisstating
intentions, purposes, and agreement , respond and
present the information the information conveyed in
labels using English, correctly and accurately,
ART
16
mampu memahami unsur, prinsip, teknik dan prosedur
menggambar flora, fauna dan alam benda dengan
berbagai bahan, prinsip dan prosedur menggambar
gubahan flora, fauna, dan bentuk geometrik menjadi
ragam hias, prosedur penerapan ragam hias pada
bahan buatan dan alam
mampu memahami prosedur penerapan ragam hias
pada bahan buatan, prosedur penerapan ragam hias
pada bahan alam, konsep dasar permainan alat musik
sederhana secara perorangan, konsep dasar ansamble
musik, gerak tari sesuai dengan level dan pola lantai,
gerak tari sesuai level, dan pola lantai sesuai iringan,
perancangan pementasan fragmen sesuai konsep,
teknik dan prosedur, dan pementasan fragmen sesuai
konsep, memahami
mampu teknik, dan prosedur
unsur, prinsip, teknik dan prosedur
menggambar menggunakan model dengan berbagai
bahan, prosedur menggambar illustrasi dengan teknik
manual atau digital, teknik dan gaya menyanyi lagu-lagu
daerah, dan teknik dan gaya lagu daerah dengan dua
suara atau lebih secara berkelompok
mampu memahami prosedur menggambar poster
dengan berbagai teknik, memahami prosedur
menggambar komik dengan berbagai teknik,
memahami teknik permainan salah satu alat musik
tradisional secara perorangan, memahami teknik
mampu
permainanmemahami
alat- alatunsur,
musik prinsip,
tradisionalteknik, dan prosedur
secara
berkarya seni lukis
berkelompok, denganpenerapan
memahami berbagai bahan, prosedur
pola lantai dan
berkarya seni patung
unsur pendukung dengan
gerak berbagai bahan
tari tradisional, dan
dan memahami
teknik, konsep,
penerapan polabentuk, dantradisional
lantai tari ciri-ciri musik populer unsur
berdasarkan
pendukung tari sesuai iringan
ART
17
mampu menggambar flora, fauna, dan alam benda,
menggambar gubahan flora, fauna, dan bentuk
geometrik menjadi ragam hias, membuat karya dengan
berbagai motif ragam hias pada bahan buatan,
membuat karya dengan berbagai motif ragam hias pada
bahan alam
mampu membuat karya dengan berbagai motif ragam
hias pada bahan buatan, karya dengan berbagai motif
ragam hias pada bahan alam , memainkan alat musik
sederhana secara perorangan, memainkan ansamble
musik sejenis dan campuran, memeragakan gerak tari
sesuai dengan level dan pola lantai, memeragakan
gerak tari berdasarkan level dan pola lantai sesuai
iringan, dan mementaskan fragmen sesuai konsep,
teknik, dan
mampu prosedur menggunakan model dengan
menggambar
berbagai bahan dan teknik berdasarkan pengamatan,
menggambar illustrasi dengan teknik manual atau
digital, menyanyikan lagu-lagu daerah yang sesuai
dengan teknik, gaya, dan dialektika atau intonasi
kedaerahan, menyanyikan lagu-lagu daerah dengan dua
suara atau
mampu lebih secara
membuat berkelompok
poster dengan berbagai bahan dan
teknik, menggambar komik dengan berbagai teknik,
memainkan salah satu alat musik tradisional secara
perorangan, memainkan alat-alat musik tradisional
secara berkelompok, memeragakan cara menerapkan
mampu membuat
gerak tari karya
tradisional seni lukis pola
berdasarkan dengan berbagai
lantai dengan
bahan dan teknik,
menggunakan karya
unsur seni patung
pendukung tari,dengan berbagaitari
memeragakan
bahan dan berdasarkan
tradisional teknik, memainkan karya-karya
pola lantai dengan,musik
dan
populer denganunsur
menggunakan vokalpendukung
dan atau alat
tarimusik
sesuaisecara
iringan
individual
SPORT
18
mampu memahami gerak spesifik dalam berbagai
permainan bola besar dan kecil sederhana dan atau
tradisional, memahami gerak spesifik jalan, lari, lompat,
dan lempar dalam berbagai permainan sederhana dan
atau tradisional, gerak spesifik seni beladiri
mampu memahami berbagai keterampilan dasar

spesifik senam lantai, variasi dan kombinasi gerak
mengikuti irama (ketukan) tanpa/dengan musik, gerak
spesifik salah satu gaya renang, perkembangan tubuh
remaja pola makan sehat, bergizi dan seimbang
mampu memahami variasi gerak spesifik dalam

berbagai permainan bola besar sederhana dan atau
tradisional, memahami variasi gerak spesifik dalam
berbagai permainan bola kecil sederhana dan atau
tradisional, memahami variasi gerak spesifik jalan, lari,
lompat, dan lempar dalam berbagai permainan
sederhana dan
Memahami atau tradisional,
kombinasi memahami
keterampilan variasi
berbentuk
gerak spesifik
rangkaian seni
gerak beladiri dalam aktivitas spesifik
sederhana
senam lantai, variasi dan kombinasi gerak berbentuk
rangkaian langkah dan ayunan lengan mengikuti irama
(ketukan) tanpa/dengan musik, gerak spesifik salah satu
mampu memahami
gaya renang variasi danair,
dalam permainan kombinasi gerak spesifik
pencegahan
dalam berbagai
terhadap “bahayapermainan
pergaulanbola besardan
bebas”, sederhana,
cara menjaga
memahami
keselamatankombinasi geraklain
diri dan orang spesifik dalam
di jalan rayaberbagai
permainan bola kecil sederhana dan atau tradisional,
kombinasi gerak spesifik jalan, lari, lompat, dan lempar
dalam berbagai permainan sederhana dan atau
tradisional, variasi dan kombinasi gerak spesifik seni
beladiri, penyusunan program pengembangan
komponen kebugaran jasmani terkait dengan
kesehatan dan keterampilan secara sederhana
SPORT
19
mampu mempraktikkan gerak spesifik dalam berbagai
permainan bola besar sederhana dan atau tradisional,
mempraktikkan gerak spesifik dalam berbagai
mempraktikkan gerak spesifik jalan, lari, lompat, dan
lempar dalam berbagai permainan sederhana dan atau
tradisional, gerak spesifik seni beladiri
mampu mempraktikkan berbagai keterampilan dasar
spesifik senam lantai, variasi dan kombinasi gerak
berbentuk rangkaian langkah dan ayunan lengan
mengikuti irama (ketukan) tanpa/dengan musik, konsep
gerak spesifik salah satu gaya renang, perkembangan
tubuh remaja, pola makan sehat, bergizi dan seimbang
mampu mempraktikkan variasi gerak spesifik dalam

berbagai permainan bola besar sederhana dan atau
tradisional, variasi gerak spesifik dalam berbagai
variasi gerak spesifik jalan, lari, lompat, dan lempar
dalam berbagai permainan sederhana dan atau
tradisional, variasi
Mempraktikkan gerak spesifik
kombinasi seni beladiri
keterampilan berbentuk
rangkaian gerak sederhana dalam aktivitas spesifik
senam lantai, prosedur variasi dan kombinasi gerak
berbentuk rangkaian langkah dan ayunan lengan
mengikuti irama (ketukan) tanpa/dengan musik, gerak
mampu mempraktikkan
spesifik salah variasi dalam
satu gaya renang dan kombinasigerak
permainan air,
spesifik
perlunyadalam berbagai
pencegahan permainan
terhadap bola besar
“bahaya pergaulan
sederhana
bebas”, dandan caraatau tradisional,
menjaga variasi dan
keselamatan diri kombinasi
dan orang
gerak
lain di spesifik dalam berbagai permainan bola kecil
jalan raya
sederhana dan atau tradisional, kombinasi gerak
spesifik jalan, lari, lompat, dan lempar dalam berbagai
permainan sederhana dan atau tradisional, variasi dan
kombinasi gerak spesifik seni beladiri
CRAFT
20
mampu memahami pengetahuan tentang jenis, sifat,
karakter, dan teknik pengolahan serat dan tekstil,
pengetahuan tentang prinsip perancangan,
pembuatan, dan penyajian produk kerajinan dari bahan
serat dan tekstil yang kreatif dan inovatif, pengetahuan
tentang jenis, sifat, karakter, dan teknik pengolahan
kertas dan plastik lembaran, pengetahuan tentang
memahami pengetahuan
prinsip perancangan, tentang dan
pembuatan jenis, sifat, karakter,
penyajian produk
dan teknikdari
kerajinan pengolahan kertas
bahan kertas dandan plastik
plastik lembaran,
lembaran yang
jenis-jenis
kreatif dandan fungsi teknologi konstruksi, memahami
inovatif
komoditas tanaman obat dan tahapan yang dapat
dikembangkan sesuai kebutuhan wilayah setempat,
memahami rancangan pengolahan , penyajian dan
pengemasan bahan pangan dan bahan hasil samping
sayuran
mampu memahami kebutuhan dan karakteristik sarana
dan peralatan budidaya ternak kesayangan, tahapan
budidaya ternak kesayangan, menganalisis komoditas
satwa harapan, memahami kebutuhan dan karakteristik
sarana dan peralatan budidaya satwa harapan,
memahami tahapan budidaya satwa harapan
memahami pengetahuan tentang jenis, sifat, karakter,
prinsip perancangan, pembuatan, penyajian dan teknik
pengolahan kerang, kaca, keramik dan botol plastik,
sumber dan permasalahan air serta perkembangan
peralatan penjernih air dan penerapannya,
mampu memahami
menganalisis pengetahuan
kebutuhanm, tentang
karakteristik jenis,
dan sifat,
tahapan
karakter,
budidaya dan
satwateknik pengolahan
harapan, bahan
rancangan kayu, bambu,
pembuatan,
dan rotan, dan
penyajian, pengetahuan
pengemasantentang
bahanjenis, sifat,setengah
pangan karakter,
dan teknik
jadi dari pengolahan
bahan serealia,bahan logam, batu,dan
kacang-kacangan, danumbi
plastik,
pengetahuan tentang
yang ada di wilayah prinsip perancangan,
setempat menjadi produk pembuatan,
pangan
penyajian, dan pengemasan hasil peternakan (daging,
jadi (siap konsumsi)
telur, susu) dan perikanan (ikan, udang, cumi, rumput
laut) menjadi makanan yang ada di wilayah setempat
CRAFT
21
mampu memilih jenis bahan dan teknik pengolahan
serat/tekstil yang sesuai dengan potensi daerah
setempat, merancang, membuat, dan menyajikan
produk kerajinan dari bahan serat/tekstil yang kreatif
dan inovatif, sesuai dengan potensi daerah setempat,
memilih jenis bahan dan teknik pengolahan kertas dan
plastik lembaran yang sesuai dengan potensi daerah
mampu memilih jenis bahan dan teknik pengolahan
setempat,
kertas dan plastik lembaran, memanipulasi jenis-jenis
dan fungsi teknologi konstruksi, membuat produk
teknologi konstruksi, menentukan komoditas dan
mempraktikkan tahapan budidaya tanaman obat yang
akan dibudidayakan sesuai kebutuhan wilayah, dan
mengolah, menyaji, dan mengemas bahan pangan
sayuran
mempu mempersiapkan sarana dan peralatan budidaya
ternak kesayangan, mempraktikkan tahapan budidaya
ternak kesayangan, menerapkan komoditas satwa
harapan, menentukan sarana dan peralatan ternak
satwa harapan, mempraktikkan budidaya satwa
memilih jenis bahan dan teknik pengolahan kerang,
harapan
kaca, keramik dan botol plastik, memanipulasi dan
membuat sistem penjernih air, menerapkandan
mempraktikkan komoditas budidaya satwa harapan,
mengolah, menyaji dan mengemas bahan pangan
setengah jadi dari bahan serealia, kacang-kacangan, dan
mampu memilih jenis bahan umbi
dan teknik pengolahan
bahan kayu (misalnya ranting, papan, dan balok),
bambu, atau rotan yang sesuai dengan potensi daerah
setempat, merancang, membuat, dan menyajikan
produk kerajinan dari bahan logam, batu, dan plastik
yang kreatif dan inovatif sesuai dengan potensi daerah
setempat, mengolah bahan pangan hasil peternakan
(daging, telur, susu) dan perikanan (ikan, udang, cumi,
rumput laut) yang ada di wilayah setempat menjadi
makanan serta menyajikan dan/atau melakukan
pengemasan
JAVANESE
22
mampu menghargai dan mensyukuri keberadaan
bahasa Jawa sebagai anugerah Tuhan Yang Mahaesa
sebagai sarana memahami informasi lisan dan tulis,



mampu memahami teks hasil observasi dalam bentuk

laporan, memahami struktur teks, unsur kebahasaan
dan pesan moral dari teks drama tradisional (wayang,
ludruk), memahami struktur teks, unsur kebahasaan
dari teks pidato dan teks pewara
JAVANESE
23
mampu menyajikan tujuan, struktur teks, dan unsur
kebahasaan dari teks lisan dan tulis untuk menanggapi
siaran berita berbahasa Jawa



mampu menelaah dan menyunting teks hasil

observasi,tanggapan deskriptif dan eksposisi,
menceritakan pengalaman pribadi, profil tokoh,
kegiatan menggunakan tata krama, mengapresiasi teks
fiksi, melagukan dan mengungkapkan pesan tembang
mocopat
KELAS 7 KELAS 8 KELAS 9
NO NAMA SEM 1 SEM 2 SEM 3 SEM 4 SEM 5
S I A S I A S I A S I A S I A
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
1 Adelia Karunia Asih 1 2 3 - - - - - - - - - - - -
2 Amelia Putri Fatmawati - - - 1 1 1 3 2 4 6 5 1 3 1 -
3 Archya Qoriannisa - 3 1 - - - - - - - 6 - - - 2
4 Cathlin Yuniar Hermayuda Putri - 1 1 - 2 - - 1 - - - - 6 1 3
5 Chintya Agustin Widya Alvian - - - - - - - - - - 1 - - - -
6 Disca Sawalia Hadi 2 2 - 1 4 - 3 3 - 5 2 1 1 3 -
7 Felicia Marshya Chriesherdiana 3 - - - 3 1 1 - - - - - - - -
8 Julia Narenda Mardikaningrum - - - - 1 - - - - 5 3 1 2 - -
9 Laudila Runing Artama - - - - - - - - - - - - - - -
10 Maharani Maretha Wijayanti - - - - - - - - - - - - - - -
11 Marcelline Agastia Jala Putri 3 2 5 5 2 - - 1 - 4 - - - 1 1
12 Mey Beline Soroja - - - - - - - - - - - - - - -
13 Raniah Qottrunnada - 2 - - - - 1 - - - 1 - - 2 -
14 SELLY GLOREA TAFETIN - - - - - - - - - - - - - - -
15 Sherelyn Michellina - - - - - - - - - - 1 - - - 2
16 TITIN NUR AENI 1 3 - - - - 1 1 - 2 - 1 1 2 -
17 Yhu Lan Hidayanti - - - - - - - - - - - - - - -
KELAS 9 7 th GRADE
SEM 6 SEM 1 SEM 2 SEM 3
S I A scout brod karte dance vocal futsal swim scout brod karte dance vocal futsal swim scout
18 19 20 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
- - - 1 B B C - A B - B B - - - - - B
- - - 2 B B - - - - - B B - - - - - B
- - - 3 B B - - - - - B B - - - - - B
- - - 4 B B - - - - - B B - - - - - B
- - - 5 A A - - - - - A A - - - - - A
- - - 6 B B - - - - - B B A - - - - B
- - - 7 B B - - - - - B B - - - - - B
- - - 8 A A - - - - - A A - - - - - A
- - - 9 B B - - - - - B B - - - - - B
- - - 10 B B - - - - - B B - - - - - B
- - - 11 A B - - - - - A B - - - - - A
- - - 12 B B - - - - - B B - - - - - B
- - - 13 A B - - - - - A B - - - - - A
- - - 14 B B - - - - - B B - - - - - B
- - - 15 A B - - - - - A B - - - - - A
- - - 16 B B - - - - - B B - - - - - B
- - - 17 B B - - - - - B B - - - - - B
8th GRADE 9th GRADE
SEM 3 SEM 4 SEM 5
karte cine dance vocal futsal swim scout karte cine dance vocal futsal swim scout karte cine dance vocal futsal
17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
B - - - - - B B - - - - - B - - - - -
B - - - - - B B - - - - - B - - - - -
B - - - - - B B - - - - - B - - - - -
B - - - - - B B - - - - - B - - - - -
A - A - - - A A - A - - - A - - A - -
B B - B - B B B B - B - B B - - - - -
B - - - - - B B - - - - - B - - - - -
A - - - - - A A - - - - - A - - - - -
B - - - - - B B - - - - - B - - - - -
B - - - - - B B - - - - - B - - - - -
B - - - - - A B - - - - - A - - - - -
B - - - - - B B - - - - - B - - - - -
B - - - - - A B - - - - - A - - - - -
B - - - - - B B - - - - - B - - - - -
B - - - - - A B - - - - - A - - - - -
B - - - - - B B - - - - - B - - - - -
B - - - - - B B - - - - - B - - - - -
9th GRADE
SEM 6
swim scout karte cine dance vocal futsal swim
36 37 38 39 40 41 42 43
- - - - - - - -
- - - - - - - -
- - - - - - - -
- - - - - - - -
- - - - A - - -
B - - - - - - -
- - - - - - - -
- - - - - - - -
- - - - - - - -
- - - - - - - -
- - - - - - - -
- - - - - - - -
- - - - - - - -
- - - - - - - -
- - - - - - - -
- - - - - - - -
- - - - - - - -
Kelas : IX A
Tahun ajaran : 2019 / 2020
Semester : 1 ( Ganjil )
NO NIS NISN NAMA TTL JK
1 2017107 00537306 Adelia Karunia Asih P
2 2017109 00489734 Amelia Putri Fatmawati P
3 2017111 00455195 Archya Qoriannisa P
4 2017115 00506702 Cathlin Yuniar Hermayuda Putri P
5 2017116 00474397 Chintya Agustin Widya Alvian P
6 2017117 00471953 Disca Sawalia Hadi P
7 2017120 00553774 Felicia Marshya Chriesherdiana P
8 2017125 00448149 Julia Narenda Mardikaningrum P
9 2018147 00515552 Laudila Runing Artama P
10 2017126 00578371 Maharani Maretha Wijayanti P
11 2017127 00516786 Marcelline Agastia Jala Putri P
12 2017129 00529025 Mey Beline Soroja P
13 2017135 00517106 Raniah Qottrunnada P
14 2017137 00490226 SELLY GLOREA TAFETIN P
15 2017139 00487247 Sherelyn Michellina P
16 2017143 00537306 TITIN NUR AENI P
17 2017144 00534137 Yhu Lan Hidayanti P
AGAMA STATUS ANAK KE ALAMAT NO TELP SEKOLAH ASAL KELAS TERIMA
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Kristen
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Kristen
Islam
Islam
Kristen
TGL TERIMA AYAH IBU ALAMAT TELP ORTU KERJA ORTU WALI ALAMAT
TELP WALI KERJA WALI
REKAP NILAI SMP EXCELLENT
KLS : VII A
TP : 2017 / 2018
SEM 1 5 6
REL CIVIC IND MAT SCI
NO NAMA
PENG KETR PENG KETR PENG KETR PENG KETR PENG KETR
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
1 Adelia Karunia Asih 82 82 78 78 79 79 79 80 79 82
2 Amelia Putri Fatmawati 84 84 85 80 80 84 80 86 80 87
3 Archya Qoriannisa 84 82 85 85 81 84 85 86 81 80
4 Cathlin Yuniar Hermayuda Putri 86 86 90 80 86 86 88 88 86 89
5 Chintya Agustin Widya Alvian 94 94 95 85 91 94 90 94 91 93
6 Disca Sawalia Hadi 80 80 76 80 77 80 76 80 77 81
7 Felicia Marshya Chriesherdiana 82 81 78 75 80 82 78 81 80 80
8 Julia Narenda Mardikaningrum 86 84 85 75 82 86 85 90 82 91
9 Laudila Runing Artama 79 79 78 78 77 79 76 79 77 80
10 Maharani Maretha Wijayanti 79 80 80 80 77 79 76 79 77 77
11 Marcelline Agastia Jala Putri 88 89 80 88 86 88 85 87 86 88
12 Mey Beline Soroja 82 80 88 80 81 82 78 79 81 81
13 Raniah Qottrunnada 91 91 80 78 90 91 88 93 90 93
14 SELLY GLOREA TAFETIN 77 79 88 80 77 77 76 79 77 80
15 Sherelyn Michellina 81 80 80 85 79 81 78 79 79 80
16 TITIN NUR AENI 82 81 85 85 80 82 80 83 80 82
17 Yhu Lan Hidayanti 83 83 80 80 80 83 80 83 80 83
P EXCELLENT
SOC ENG ART SPO CRA JAV

PENG KETR PENG KETR PENG KETR PENG KETR PENG KETR PENG KETR
13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
78 79 82 79 80 85 80 78 80 85 78 80
85 80 87 81 80 85 80 78 78 82 78 80
85 85 80 80 85 87 80 78 82 87 78 80
90 80 89 89 88 92 90 88 88 92 89 92
95 85 93 92 90 95 90 88 88 95 89 94
76 80 81 77 78 80 78 76 78 80 78 80
78 75 80 81 80 85 80 78 78 85 80 80
85 75 91 85 90 95 90 88 88 95 88 90
78 78 80 77 77 80 78 76 77 80 76 78
80 80 77 77 80 82 78 76 78 82 76 78
80 88 88 86 90 95 90 88 88 95 88 88
88 80 81 80 78 80 80 78 78 80 78 78
80 78 93 90 90 95 90 88 88 95 89 94
88 80 80 77 80 85 80 78 78 83 76 78
80 85 80 80 80 85 80 78 78 80 76 79
85 85 82 81 80 87 80 78 80 87 78 80
80 80 83 81 80 85 80 78 78 85 76 79
naik ke kelas VIII ( delapan )
KELAS 7
NO. SEMESTER 1 SEMESTER 2
NIS NISN NAMA SISWA PENG KTRL PENG KTRL
1 2 3 4 5 6 7 8
1 2017107 0053730638 Adelia Karunia Asih 82 82 82 79
2 2017109 0048973442 Amelia Putri Fatmawati 87 87 87 81
3 2017111 0045519579 Archya Qoriannisa 80 80 80 80
4 2017115 0050670261 Cathlin Yuniar Hermayuda Putri 89 89 89 89
5 2017116 0047439712 Chintya Agustin Widya Alvian 93 93 93 92
6 2017117 0047195361 Disca Sawalia Hadi 81 81 81 77
7 2017120 0055377465 Felicia Marshya Chriesherdiana 80 80 80 81
8 2017125 0044814967 Julia Narenda Mardikaningrum 91 91 91 85
9 2018147 0051555271 Laudila Runing Artama 80 80 80 77
10 2017126 0057837188 Maharani Maretha Wijayanti 77 77 77 77
11 2017127 0051678683 Marcelline Agastia Jala Putri 88 88 88 86
12 2017129 0052902536 Mey Beline Soroja 81 81 81 80
13 2017135 0051710630 Raniah Qottrunnada 93 93 93 90
14 2017137 0049022639 SELLY GLOREA TAFETIN 80 80 80 77
15 2017139 0048724702 Sherelyn Michellina 80 80 80 80
16 2017143 0053730640 TITIN NUR AENI 82 82 82 81
17 2017144 0053413793 Yhu Lan Hidayanti 83 83 83 81
KELAS 8 KELAS 9 NUS
SEMESTER 3 SEMESTER 4 SEMESTER 5 SEMESTER 6
PENG KTRL PENG KTRL PENG KTRL PENG KTRL TULIS PRAK
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
79 79 80 79 79 80 79 82 79 84
80 84 84 80 84 84 81 87 79 80
81 84 82 81 84 82 80 80 80 78
86 86 86 86 86 86 89 89 81 80
91 94 94 91 94 94 92 93 80 80
77 80 80 77 80 80 77 81 76 79
80 82 81 80 82 81 81 80 76 77
82 86 84 82 86 84 85 91 79 79
77 79 79 77 79 79 77 80 75 75
77 79 80 77 79 80 77 77 82 85
86 88 89 86 88 89 86 88 78 85
81 82 80 81 82 80 80 81 76 80
90 91 91 90 91 91 90 93 85 81
77 77 79 77 77 79 77 80 75 77
79 81 80 79 81 80 80 80 78 79
80 82 81 80 82 81 81 82 79 85
80 83 83 80 83 83 81 83 75 81
NILAI
SEKOLA
H
19
81
83
81
85
89
79
79
84
78
80
86
80
89
78
80
82
81
KELAS 7
SEMESTER 1 SEMESTER 2
NO. NIS NISN NAMA SISWA PENG KTRL PENG KTRL
1 2 3 4 5 6 7 8
16 2017143 00537306 TITIN NUR AENI 88 85 80 85
KELAS 8 KELAS 9 NILAI UJIAN SEKOLAH
PENG KTRL PENG KTRL PENG KTRL PENG KTRL TULIS PRAKTEK
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
78 80 78 80 78 79 80 79 79 79
80 80 80 85 85 80 78 80 77 77
85 85 85 85 85 85 85 85 79 79
90 80 90 80 90 80 90 78 89 89
90 85 95 85 95 85 89 85 89 89
76 75 76 75 76 80 76 80 79 79
80 80 80 80 78 75 78 75 79 79
90 75 90 75 85 75 90 75 85 85
78 78 80 78 78 78 78 78 79 79
80 80 85 80 80 80 80 80 79 79
90 80 90 85 80 88 78 80 83 83
88 80 85 80 88 80 88 80 79 79
80 78 78 80 80 78 80 78 88 88
80 80 88 80 88 80 85 78 75 75
80 80 85 80 80 85 80 79 84 84
85 85 88 85 85 85 85 85 85 85
85 80 80 78 80 80 80 80 79 79
NILAI SEKOLAH
19
79
80
83
87
89
77
79
83
79
80
84
83
82
81
82
85
81
KELAS 7
1 2 3 4 5 6 7 8
16 2017143 00537306 TITIN NUR AENI 80 82 81 80
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
79 80 79 82 82 82 82 79 77 78
84 84 81 87 87 87 87 81 76 84
84 82 80 80 80 80 80 80 77 78
86 86 89 89 89 89 89 89 80 84
94 94 92 93 93 93 93 92 80 88
80 80 77 81 81 81 81 77 75 80
82 81 81 80 80 80 80 81 75 77
86 84 85 91 91 91 91 85 79 90
79 79 77 80 80 80 80 77 75 77
79 80 77 77 77 77 77 77 75 81
88 89 86 88 88 88 88 86 78 85
82 80 80 81 81 81 81 80 76 80
91 91 90 93 93 93 93 90 85 87
77 79 77 80 80 80 80 77 75 88
81 80 80 80 80 80 80 80 78 83
82 81 81 82 82 82 82 81 76 83
83 83 81 83 83 83 83 81 76 88
NILAI
SEKOLA
H
19
79
82
80
86
90
79
79
85
78
78
86
80
90
79
80
81
82
KELAS 7
1 2 3 4 5 6 7 8
16 2017143 00537306 TITIN NUR AENI 80 83 82 83
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
77 79 79 77 80 78 80 79 76 76
83 80 80 83 86 83 86 80 75 75
85 85 85 85 86 85 86 85 76 76
85 88 88 85 88 85 88 88 76 76
93 90 90 93 94 93 94 90 83 83
79 76 76 79 80 79 80 76 77 77
79 80 80 79 81 79 81 78 76 76
88 85 85 88 90 88 90 85 78 78
78 76 76 78 79 78 79 76 75 75
78 76 76 78 79 78 79 76 79 79
88 85 85 88 87 88 87 85 80 80
78 78 78 78 79 78 79 78 79 79
90 88 88 90 93 90 93 88 77 77
78 76 76 78 79 78 79 76 75 75
80 78 78 80 79 80 79 78 75 75
82 80 80 82 83 82 83 80 76 76
82 80 80 82 83 82 83 80 75 75
NILAI
SEKOLA
H
19
78
80
82
84
89
78
78
84
77
78
85
78
86
77
78
80
79
KELAS 7 KELAS 8
SEMESTER 1 SEMESTER 2 SEMESTER 1
NO. NIS NISNNAMA SISWAPENG KTRL PENG KTRL PENG KTRL
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 2017107 00537306 Adelia Kar 79 82 80 82 79 79
2 2017109 00489734 Amelia Put 80 87 84 87 84 81
3 2017111 00455195 Archya Qor 81 80 82 80 84 80
4 2017115 00506702 Cathlin Yu 86 89 86 89 86 89
5 2017116 00474397 Chintya Ag 91 93 94 93 94 92
6 2017117 00471953 Disca Sawa 77 81 80 81 80 77
7 2017120 00553774 Felicia Ma 80 80 81 80 82 81
8 2017125 00448149 Julia Nare 82 91 84 91 86 85
9 2018147 00515552 Laudila Ru 77 80 79 80 79 77
10 2017126 00578371 Maharani M 77 77 80 77 79 77
11 2017127 00516786 Marcelline 86 88 89 88 88 86
12 2017129 00529025 Mey Beline 81 81 80 81 82 80
13 2017135 00517106 Raniah Qot 90 93 91 93 91 90
14 2017137 00490226 SELLY GL 77 80 79 80 77 77
15 2017139 00487247 Sherelyn M 79 80 80 80 81 80
16 2017143 00537306 TITIN NU 80 82 81 82 82 81
17 2017144 00534137 Yhu Lan Hi 80 83 83 83 83 81
PENG KTRL PENG KTRL PENG KTRL TULIS PRAKTEK NILAI SEKOLAH
11 12 13 14 15 16 17 18 19
79 79 82 80 82 79 77 78 79
81 84 87 84 87 80 76 84 82
80 84 80 82 80 81 77 78 80
89 86 89 86 89 86 80 84 86
92 94 93 94 93 91 80 88 90
77 80 81 80 81 77 75 80 79
81 82 80 81 80 80 75 77 79
85 86 91 84 91 82 79 90 85
77 79 80 79 80 77 75 75 77
77 79 77 80 77 77 75 81 78
86 88 88 89 88 86 78 85 86
80 82 81 80 81 81 76 80 80
90 91 93 91 93 90 85 87 90
77 77 80 79 80 77 75 88 79
80 81 80 80 80 79 78 83 80
81 82 82 81 82 80 76 83 81
81 83 83 83 83 80 76 88 82
KELAS 7 KELAS 8
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 2017107 00537306 Adelia Kar 78 79 80 79 78 78
2 2017109 00489734 Amelia Put 85 80 78 80 80 80
3 2017111 00455195 Archya Qor 85 85 85 85 85 85
4 2017115 00506702 Cathlin Yu 90 80 90 78 90 90
5 2017116 00474397 Chintya Ag 95 85 89 85 95 90
6 2017117 00471953 Disca Sawa 76 80 76 80 76 76
7 2017120 00553774 Felicia Ma 78 75 78 75 80 80
8 2017125 00448149 Julia Nare 85 75 90 75 90 80
9 2018147 00515552 Laudila Ru 78 78 78 78 80 78
10 2017126 00578371 Maharani M 80 80 80 80 80 80
11 2017127 00516786 Marcelline 80 88 78 80 90 85
12 2017129 00529025 Mey Beline 88 80 88 80 88 88
13 2017135 00517106 Raniah Qot 80 78 80 78 78 85
14 2017137 00490226 SELLY GL 88 80 85 78 88 80
15 2017139 00487247 Sherelyn M 80 85 80 79 80 80
16 2017143 00537306 TITIN NU 85 85 85 85 88 85
17 2017144 00534137 Yhu Lan Hi 80 80 80 80 85 85
11 12 13 14 15 16 17 18 19
78 80 78 80 78 80 82 82 80
78 85 80 80 80 85 77 77 80
85 85 85 85 85 85 79 79 83
95 80 90 80 90 80 89 89 87
95 85 90 85 95 85 91 91 90
80 75 76 75 76 75 79 79 77
78 80 80 80 80 80 79 79 79
90 75 90 75 90 75 85 85 83
80 78 78 78 80 78 79 79 79
85 80 80 80 85 80 79 79 80
88 85 90 80 90 85 83 83 84
85 80 88 80 85 80 79 79 83
78 80 80 78 78 80 88 88 82
88 80 80 80 88 80 75 75 81
80 80 80 80 85 80 84 84 82
80 85 85 85 88 85 85 85 85
85 80 85 80 80 78 79 79 81
KELAS 7 KELAS 8
NO. NIS NISNNAMA SISWAPENG KTRL PENG KTRL PENG KTRL PENG
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
1 2017107 00537306 Adelia Kar 82 79 82 82 79 82 79
2 2017109 00489734 Amelia Put 87 81 87 87 81 87 84
3 2017111 00455195 Archya Qor 80 80 80 80 80 80 84
4 2017115 00506702 Cathlin Yu 89 89 89 89 89 89 86
5 2017116 00474397 Chintya Ag 93 92 93 93 92 93 94
6 2017117 00471953 Disca Sawa 81 77 81 81 77 81 80
7 2017120 00553774 Felicia Ma 80 81 80 80 81 80 82
8 2017125 00448149 Julia Nare 91 85 91 91 85 91 86
9 2018147 00515552 Laudila Ru 80 77 80 80 77 80 79
10 2017126 00578371 Maharani M 77 77 77 77 77 77 79
11 2017127 00516786 Marcelline 88 86 88 88 86 88 88
12 2017129 00529025 Mey Beline 81 80 81 81 80 81 82
13 2017135 00517106 Raniah Qot 93 90 93 93 90 93 91
14 2017137 00490226 SELLY GL 80 77 80 80 77 80 77
15 2017139 00487247 Sherelyn M 80 80 80 80 80 80 81
16 2017143 00537306 TITIN NU 82 81 82 82 81 82 82
17 2017144 00534137 Yhu Lan Hi 83 81 83 83 81 83 83
LAS 8 KELAS 9 NILAI UJIAN SEKOLAH
KTRL PENG KTRL PENG KTRL TULIS PRAKTEK NILAI SEKOLAH
12 13 14 15 16 17 18 19
80 80 79 79 79 77 78 79
84 84 80 80 84 76 84 83
82 82 81 81 84 77 78 80
86 86 86 86 86 80 84 86
94 94 91 91 94 80 88 90
80 80 77 77 80 75 80 79
81 81 80 80 82 75 77 79
84 84 82 82 86 79 90 86
79 79 77 77 79 75 75 78
80 80 77 77 79 75 81 78
89 89 86 86 88 78 85 86
80 80 81 81 82 76 80 80
91 91 90 90 91 85 87 90
79 79 77 77 77 75 88 79
80 80 79 79 81 78 83 80
81 81 80 80 82 76 83 81
83 83 80 80 83 76 88 82
KELAS 7 KELAS 8
NO. NIS NISNNAMA SISWAPENG KTRL PENG KTRL PENG KTRL PENG
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
1 2017107 00537306 Adelia Kar 80 85 85 80 85 85 85
2 2017109 00489734 Amelia Put 80 85 80 80 80 80 82
3 2017111 00455195 Archya Qor 85 87 87 85 87 87 87
4 2017115 00506702 Cathlin Yu 88 92 90 88 90 90 92
5 2017116 00474397 Chintya Ag 90 95 90 90 92 90 95
6 2017117 00471953 Disca Sawa 78 80 80 78 80 80 80
7 2017120 00553774 Felicia Ma 80 85 80 80 80 80 82
8 2017125 00448149 Julia Nare 90 95 90 90 90 90 92
9 2018147 00515552 Laudila Ru 77 80 80 77 80 80 80
10 2017126 00578371 Maharani M 80 82 82 80 80 82 82
11 2017127 00516786 Marcelline 90 95 95 90 92 95 92
12 2017129 00529025 Mey Beline 78 80 80 78 80 80 80
13 2017135 00517106 Raniah Qot 90 95 92 90 92 92 92
14 2017137 00490226 SELLY GL 80 85 80 80 82 80 83
15 2017139 00487247 Sherelyn M 80 85 80 80 82 80 83
16 2017143 00537306 TITIN NU 80 87 82 80 80 82 82
17 2017144 00534137 Yhu Lan Hi 80 85 82 80 80 82 80
LAS 8 KELAS 9 NILAI UJIAN SEKOLAH
KTRL PENG KTRL PENG KTRL TULIS PRAKTEK NILAI SEKOLAH
12 13 14 15 16 17 18 19
85 85 85 85 85 79 84 83
80 85 82 85 82 79 80 81
87 87 87 87 87 80 78 84
90 92 92 92 92 81 80 88
92 95 95 95 95 80 80 89
80 80 80 80 80 76 79 79
80 85 82 85 82 76 77 80
90 95 92 95 92 79 79 88
80 80 80 80 80 75 75 78
80 82 82 82 82 82 85 82
92 95 92 95 92 78 85 89
80 80 80 80 80 76 80 79
92 95 92 95 92 85 81 90
82 85 83 85 83 75 77 80
82 85 83 85 83 78 79 81
80 87 82 87 82 79 85 82
80 85 80 85 80 75 81 81
KELAS 7 KELAS 8
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 2017107 00537306 Adelia Kar80 78 82 80 83 81
2 2017109 00489734 Amelia Put80 78 82 80 83 81
3 2017111 00455195 Archya Qor80 78 82 80 83 81
4 2017115 00506702 Cathlin Yu90 88 92 90 91 89
5 2017116 00474397 Chintya Ag90 88 92 90 91 89
6 2017117 00471953 Disca Sawa78 76 80 78 78 76
7 2017120 00553774 Felicia Ma80 78 82 80 83 81
8 2017125 00448149 Julia Nare 90 88 92 90 91 89
9 2018147 00515552 Laudila Ru78 76 80 78 78 76
10 2017126 00578371 Maharani M 78 76 80 78 78 76
11 2017127 00516786 Marcelline 90 88 92 90 91 79
12 2017129 00529025 Mey Beline80 78 82 80 83 81
13 2017135 00517106 Raniah Qot90 88 92 90 91 89
14 2017137 00490226 SELLY GL80 78 82 80 76 74
15 2017139 00487247 Sherelyn M80 78 82 80 78 76
16 2017143 00537306 TITIN NU80 78 82 80 83 81
17 2017144 00534137 Yhu Lan Hi80 78 82 80 83 81
11 12 13 14 15 16 17 18 19
85 83 85 83 87 85 76 90 83
85 83 85 83 87 85 75 90 83
85 83 85 83 87 85 76 95 84
93 91 93 91 95 93 76 90 89
93 91 93 91 95 93 83 95 91
80 78 80 78 82 80 77 90 80
85 83 85 83 87 85 76 90 83
93 91 93 91 95 93 78 95 90
80 78 80 78 82 80 75 80 78
80 78 80 78 82 80 79 90 80
93 91 93 91 95 93 80 90 89
85 83 85 83 87 85 79 80 82
93 91 93 91 95 93 77 95 90
78 76 78 76 80 78 75 75 77
80 78 80 78 82 80 75 90 80
85 83 85 83 87 85 76 90 83
85 83 85 83 87 85 75 90 83
KELAS 7
1 2 3 4 5 6 7 8
16 2017143 00537306 TITIN NUR AENI 80 87 82 82
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
80 80 80 85 85 85 85 80 76 90
80 78 80 80 82 80 82 80 75 90
87 82 87 87 87 87 87 87 76 95
90 88 90 90 92 90 92 90 76 90
92 88 92 90 95 90 95 92 83 95
78 78 80 80 80 80 80 78 77 90
80 78 82 80 85 80 85 80 76 90
90 88 92 90 95 90 95 90 78 95
80 77 80 80 80 80 80 80 75 80
80 78 82 82 82 82 82 80 79 90
92 88 92 95 95 95 95 92 80 90
80 78 80 80 80 80 80 80 79 80
92 88 92 92 95 92 95 92 77 95
82 78 82 80 83 80 83 82 75 75
82 78 82 80 80 80 80 82 75 90
80 80 82 82 87 82 87 80 76 90
80 78 80 82 85 82 85 80 75 90
NILAI SEKOLAH
19
83
81
86
88
91
81
82
90
79
82
90
80
90
79
81
83
82
KELAS 7
1 2 3 4 5 6 7 8
16 2017143 00537306 TITIN NUR AENI 78 80 79 82
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
80 82 78 80 80 82 82 80 79 84
78 82 78 80 80 82 82 80 79 80
80 82 78 80 80 82 82 80 80 78
88 93 89 92 92 93 93 92 81 80
90 94 89 94 94 94 94 94 80 80
79 82 78 80 80 82 82 80 76 79
82 85 80 80 80 85 85 80 76 77
89 93 88 90 90 93 93 90 79 79
78 80 76 78 78 80 80 78 75 75
79 80 76 78 78 80 80 78 82 85
86 90 88 88 88 90 90 88 78 85
79 80 78 78 78 80 80 78 76 80
90 93 89 94 94 93 93 94 85 81
78 80 76 78 78 80 80 78 75 77
79 80 76 79 79 80 80 79 78 79
79 82 78 80 80 82 82 80 79 85
79 80 76 79 79 80 80 79 75 81
NILAI SEKOLAH
19
81
80
80
88
89
79
80
87
77
80
86
79
89
78
79
81
79

Raport Final 9a

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Raport Final 9a

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

APLIKASI DAFTAR NILAI DAN RAPORT

Nama Wali Kelas : Qurrhata A'yun J, S.Pd TAHUN AJARAN

CAPAIAN KOMPETENSI MINIMAL

Sports 70 Kepala Sekolah FARIKHATIN, S.Pd

TAHUN AJARAN 2017/2018

Nama Peserta Didik : Mey Beline Soroja Kelas : VII A

B. Pengetahuan dan Keterampilan

Selalu berusaha yang terbaik!!!

Mengetahui Gresik, 16 Desember 2017

___________________ Windra Kristiyanto, S.Kom

memahami Q.S. al-Furqan/25: 63, Q.S. al-

Sikap Spiritual dan Sosial

Mampu mempraktekkan makna hormat & patuh

mampu membaca Q.S. al-Furqan/25: 63, Q.S. al-

Sikap Spiritual dan Sosial

mampu mengidentifikasi keberagaman suku, agama, ras

mampu menelaah Pancasila sebagai dasar negara,

mampu menganalisa makna dan arti Kebangkitan

Berdoa sesudah dan sebelum kegiatan, taat beribadah,

mampu mendemonstrasikan hasil identifikasi suku,

mampu menyajikan hasil telaah nilai-nilai pancasila

Jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, percaya diri dan

mampu mengidentifikasi informasi dalam teks berita,

mampu mengidentifikasi unsur-unsur pembangun teks

mampu menjelaskan isi teks Berita, menyajikan data,

mampu menyajikan unsur-unsur pembangun teks puisi,

mampu menjelaskan dan menentukan pola barisan dan

mampu mengaitkan rumus keliling dan luas untuk

mampu menjelaskan dan Melakukan operasi bilangan

mampu menyelesaikan masalah yang terkait pola

mampu menyelesaikan masalah rumus keliling dan luas

mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan

mampu menyajikan gerak lurus, pengaruh gaya

mampu menyusun teks interaksi interpersonal lisan dan

mampu memahami berbagai keterampilan dasar

mampu memahami variasi gerak spesifik dalam

mampu mempraktikkan variasi gerak spesifik dalam

mampu menghargai dan mensyukuri keberadaan

mampu menghargai dan mensyukuri keberadaan

mampu menghargai dan mensyukuri keberadaan

mampu memahami teks hasil observasi dalam bentuk

mampu menyajikan tujuan, struktur teks, dan unsur

mampu menyajikan tujuan, struktur teks, dan unsur

mampu menyajikan tujuan, struktur teks, dan unsur

mampu menelaah dan menyunting teks hasil

SOC ENG ART SPO CRA JAV

Anda mungkin juga menyukai