Panduan

Pelaksanaan
Jadual
Waktu
PdPR
Bahagian Pembangunan Kurikulum
Peneraju Pendidikan Negara
Klik disini untuk subscribe
Pautan Video Pembentangan : https://www.youtube.com/watch?v=zyYp_59jcaU
CONTOH PERUNTUKAN MASA YANG BERBEZA: TAHAP 1

2
Jam/
Sehari 1
Jam/
Sehari

4
Jam/
Sehari
 ISU DAN CABARAN PELAKSANAAN JADUAL
WAKTU PdPR
Pendekatan PdP yang
3 tidak sesuai
Pemberian Kerja Rumah
Tidak Terancang 2 Kekangan peranti dan akses internet

Murid terbeban dengan lambakan kerja rumah

Kerja rumah murid tidak sempat disemak
guru dan dikembalikan kepada murid
Bebanan kepada ibu bapa untuk
1 Waktu PdPR yang berbeza-beza
membantu anak melaksanakan
Kandungan Asas MP tidak dapat disampaikan
kerja rumah yang banyak
kepada murid
Wujud jurang pembelajaran yang ketara di
antara murid
Keperluan khusus mata pelajaran tidak dapat
dipenuhi

www.presentationgo.com
OBJEKTIF
mencadangkan peruntukan
masa PdPR yang terancang
sistematik, berstruktur dan
seimbang agar tidak berlaku
lambakan kerja rumah
rujukan semua pihak yang membina suasana PdPR yang
berkepentingan dalam “mesra ibu bapa” agar mereka
melaksanakan jadual waktu dapat memberi sokongan
PdPR bagi memastikan berterusan terhadap
kelangsungan pembelajaran pembelajaran di rumah.
murid
JADUAL WAKTU PDPR
Peruntukan Masa PdP (Minit)

• Tempoh masa yang diperuntukkan bagi menyampaikan kandungan

Peruntukan Masa Seminggu (Minit) mata pelajaran.

• Peruntukan masa seminggu berdasarkan surat

pekeliling ikhtisas yang sedang berkuat kuasa.

Peruntukan Tutorial (Minit)

• Tempoh masa yang diperuntukkan

untuk melaksanakan latihan/
tugasan PdP yang lalu bagi tujuan
pengukuhan dan pengayaan
PENYELARASAN RPT
• Menyelaras RPT dengan menentukan Standard Kandungan dan Standard
Pembelajaran yang dapat dilaksanakan sepanjang PdPR

• Sekiranya, Standard Kandungan dan Standard Pembelajaran tidak dapat

dilaksanakan nyatakan di ruangan Catatan.
 JADUAL WAKTU SEPENUHNYA DALAM TALIAN (REAL-TIME)
• SITUASI SEKOLAH: 100% GURU DAN MURID MEMPUNYAI PERANTI DAN AKSES INTERNET
Sumber: Manual PdPR Versi 2 : Para 9 dan 10 (m/s:7-8)
Sumber: Panduan Pelaksanaan Jadual Waktu PdPR: Para 3.5.1 (ii) (m/s: 6)

1 2 3
Tentukan Peruntukan Masa Tentukan Kaedah Pendekatan Mengambil kira tempoh layar
PdP dan Peruntukan Masa Dalam Talian Yang Akan (Screen Time)
Tutorial Digunakan

Waktu tutorial boleh dilaksanakan

Online/ Offline

Tempoh Layar: Short Break diberikan

setiap 30 minit

Jadual Boleh Diubahsuai

Peruntukan Masa PdP
Berdasarkan:
1. Situasi dan Sumber yang
ada di sekolah
2. Mengurangkan Bilangan
Mata Pelajaran Sehari
Peruntukan Masa Tutorial
 JADUAL WAKTU SEPENUHNYA LUAR TALIAN
• SITUASI SEKOLAH: PERATUS KETERLIBATAN MURID SANGAT RENDAH UNTUK MELAKSANAKAN PDPR SECARA DALAM TALIAN
Sumber: Manual PdPR Versi 2 : Para 11(m/s:8)

1 2 3
Tentukan Peruntukan Masa Menghasilkan Modul Pembelajaran
PdP dan Peruntukan Masa yang merangkumi Peruntukan Masa
Tutorial PdP + Peruntukan Masa Tutorial

Elakkan arahan pada 2 medium yang berbeza

Modul dihasilkan sekurang-kurangnya untuk tempoh seminggu

Guru “On-Call”

Guru menyediakan bahan PdPR dan Jadual Boleh Diubahsuai

Peruntukan Masa PdP
membuat semakan hasil kerja murid.
Berdasarkan:
Peruntukan Masa Tutorial 1. Situasi dan Sumber yang
ada di sekolah
2. Mengurangkan Bilangan
Mata Pelajaran Sehari
 JADUAL WAKTU GABUNGAN (ONLINE + OFFLINE)
• SITUASI SEKOLAH: 100 % KETERLIBATAN MURID UNTUK MELAKSANAKAN PDPR SECARA DALAM TALIAN

2 PENDEKATAN
3 PDPR
1 DITENTUKAN OLEH
Tentukan Peruntukan Masa Guru Menentukan Kaedah Pendekatan
PdP dan Peruntukan Masa Dalam /Luar Talian Yang Akan Digunakan GURU DAN SEKOLAH
Tutorial

Aktiviti PdPR Online

Tempoh Layar: Short Break diberikan setiap 30 minit

Aktiviti PdPR Offline

Elakkan arahan pada 2 medium yang berbeza

Modul dihasilkan sekurang-kurangnya untuk tempoh seminggu

Guru “On-Call”

Guru menyediakan bahan PdPR dan Jadual Boleh Diubahsuai

membuat semakan hasil kerja murid.
Berdasarkan:
Peruntukan Masa PdP Peruntukan Masa Tutorial 1. Situasi dan Sumber yang
ada di sekolah
2. Mengurangkan Bilangan
Mata Pelajaran Sehari
 JADUAL WAKTU GABUNGAN (ONLINE + OFFLINE)
• SITUASI SEKOLAH: 100% KETERLIBATAN MURID UNTUK MELAKSANAKAN PDPR SECARA DALAM TALIAN

2 PENDEKATAN
3 PDPR
1 DITENTUKAN OLEH
Tentukan Peruntukan Masa Guru Menentukan Kaedah Pendekatan
PdP dan Peruntukan Masa Dalam /Luar Talian Yang Akan Digunakan GURU DAN SEKOLAH
Tutorial

Aktiviti PdPR Online

Tempoh Layar: Short Break diberikan setiap 30 minit

Aktiviti PdPR Offline

Elakkan arahan pada 2 medium yang berbeza (Contoh Kesalahan:

Arahan – Whatsapp, PdPR – Modul)

Modul dihasilkan sekurang-kurangnya untuk tempoh seminggu

Guru “On-Call”

Guru menyediakan bahan PdPR dan Jadual Boleh Diubahsuai

membuat semakan hasil kerja murid.
Berdasarkan:
Peruntukan Masa PdP Peruntukan Masa Tutorial 1. Situasi dan Sumber yang
ada di sekolah
2. Mengurangkan Bilangan
Mata Pelajaran Sehari
 JADUAL WAKTU GABUNGAN (ONLINE + OFFLINE)
• SITUASI SEKOLAH: +-50/50% KETERLIBATAN MURID UNTUK MELAKSANAKAN PDPR SECARA DALAM TALIAN
• Kaedah:
Murid dibahagikan kepada 2 kumpulan:
Kumpulan 1: PdPR online (murid dengan akses peranti dan internet)
Kumpulan 2: PdPR offline (murid tanpa akses peranti dan internet)
PENDEKATAN PDPR
SECARA TEAM
1 2 3
TEACHING
Tentukan Peruntukan Masa Guru Menentukan Kaedah
PdP dan Peruntukan Masa Pendekatan Dalam /Luar Talian
Tutorial Yang Akan Digunakan Aktiviti PdPR Online
Contoh Jadual: Contoh Jadual: Tempoh Layar: Short Break diberikan setiap 30 minit
Kumpulan 1: PdPR online (murid dengan akses Kumpulan 2: PdPR offline (murid tanpa akses
peranti dan internet) –CIKGU A + B peranti dan internet)–CIKGU C + D Aktiviti PdPR Offline
Elakkan arahan pada 2 medium yang berbeza (Contoh Kesalahan:
Arahan – Whatsapp, PdPR – Modul)

Modul dihasilkan sekurang-kurangnya untuk tempoh seminggu

Guru “On-Call”

Guru menyediakan bahan PdPR dan Jadual Boleh Diubahsuai

Peruntukan Masa PdP
membuat semakan hasil kerja murid.
Berdasarkan:
1. Situasi dan Sumber yang
ada di sekolah
2. Mengurangkan Bilangan
Peruntukan Masa Tutorial
Mata Pelajaran Sehari
 Jadual waktu PdPR Prasekolah
• Disesuaikan dengan peruntukan waktu yang digariskan dalam KSPK
(Semakan 2017).
• Aktiviti pembelajaran murid prasekolah perlu dibimbing sepenuhnya
oleh guru
• pembelajaran kendiri berstruktur perlu disokong oleh ibu bapa atau
penjaga di rumah.

Jadual waktu PdPR

Pendidikan Khas
• Jadual waktu PdPR KSPK Pendidikan Khas (Semakan 2017), KSSR Pendidikan
Khas Masalah Pembelajaran (Semakan 2017) dan KSSM Pendidikan Khas
dilaksanakan secara fleksibel bergantung kepada keupayaan Murid Berkeperluan
Khas (MBK).
Rujukan: Panduan Pelaksanaan Pentaksiran Bilik Darjah Edisi Ke-2, 2019
BAHAN SOKONGAN KURIKULUM MELALUI
PORTAL RASMI BPK
PRASEKOLAH SAINS DAN MATEMATIK
https://bit.ly/3a1WTSj https://bit.ly/3peHzrJ

BAHASA DAN
KESUSASTERAAN SAINS SOSIAL
https://bit.ly/3pcPGoX
https://bit.ly/3qLSf1A

KESENIAAN DAN TEKNOLOGI MAKLUMAT

KESIHATAN DAN REKA BENTUK &
https://bit.ly/3sStoe3
TEKNOLOGI
https://bit.ly/3phEWFG

PENDIDIKAN KHAS
https://bit.ly/3sQow9w
Peranan Dan Tanggung Jawab
Jabatan Pendidikan Negeri/ Pejabat Pendidikan Daerah

• Memastikan panduan ini disebar luas kepada semua

pihak yang berkepentingan.

• Memberi taklimat dan memberi khidmat nasihat dari

semasa ke semasa berkaitan panduan ini kepada semua
Pengetua dan Guru Besar.

• Memantau pelaksanaan panduan ini dan memastikan

semua tindakan penambahbaikan dari semasa ke semasa
dilaksanakan oleh sekolah.
Peranan Dan Tanggung Jawab
Pengetua dan Guru Besar
• Merangka Jadual Waktu PdPR seperti yang digariskan dalam panduan
ini bagi semua guru.
• Memastikan semua pihak yang berkepentingan seperti guru, ibu
bapa/penjaga serta murid memahami pelaksanaan Jadual Waktu
PdPR.
• Memastikan semua guru melaksanakan PdPR berdasarkan jadual
waktu yang ditetapkan bagi memastikan kelangsungan pembelajaran
murid.
• Menyelesaikan permasalahan yang timbul daripada pelaksanaan
jadual waktu sekiranya ada.
• Memantau pelaksanaan PdP dan tutorial dilaksanakan berdasarkan
jadual waktu PdPR yang telah ditetapkan.
Peranan Dan Tanggung Jawab
Guru Mata Pelajaran
• Menentukan kandungan kurikulum yang akan dilaksanakan berdasarkan jadual
waktu PdPR.

• Menyediakan bahan PdP dan tutorial yang bersesuaian dalam peruntukan masa
yang ditetapkan dalam jadual waktu PdPR serta boleh diakses semula oleh murid.

• Melaksanakan PdPR berdasarkan jadual waktu yang ditetapkan.

• Mentadbir PBD selari dengan pelaksanaan PdP dan tutorial yang dilaksanakan.

• Membuat jaringan dengan ibu bapa/penjaga atau murid dalam melaksanakan

jadual waktu PdPR.

• Memaklumkan kepada ibu bapa/ penjaga dan murid sekiranya berlaku sebarang
perubahan jadual waktu.
Peranan Dan Tanggung Jawab
Ibu Bapa/ Penjaga
• Memastikan anak/anak jagaan mendapat Jadual Waktu PdPR
yang disediakan oleh pihak sekolah.

• Memastikan anak/anak jagaan mengikuti PdPR berdasarkan

jadual waktu yang ditetapkan.

• Berkomunikasi dengan pihak sekolah bagi menyokong

pembelajaran anak/anak jagaan.

• Memberi sokongan dalam membantu anak/anak jagaan

untuk belajar.
Sebarang Pertanyaan dan Aduan:
Email: aduankurikulum2021@gmail.com
No. Tel: 03-8884 2279