PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR

DINAS PENDIDIKAN
CABANG DINAS PENDIDIKAN WILAYAH KABUPATEN GRESIK
UPT SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 SIDAYU
NSS : 301050112110 NPSN : 20500474
Jalan Pahlawan 06 Sidayu Telp.(031)3949011 Fax.(031) 3943696
Website : www.smansigres.sch.id Email : smansatusidayu@gmail.com
GRESIK 61153

RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN

BIMBINGAN KLASIKAL
SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2020/2021

A. Komponen/Bidang Layanan Dasar / Sosial/ Pemahaman dan Pengembangan

Layanan/Fungsi
B. Topik/Tema Layanan KERJASAMA
C. Tujuan Umum Peserta didik/konseli dapat menghargai nilai-nilai kerjasama dan toleransi
sebagai dasar untuk menjalin persahabatan dengan teman sebaya (C6)
D. Tujuan Khusus 1. Peserta didik/konseli memahami pengertian kerjasama (C1)
2. Peserta didik dapat memahami arti penting kerjasama dalam berbagai
kehidupan (C2)
3. Peserta didik mampu mengidentifikasi ciri-ciri terjadinya kerjasama (C2
4. Peserta didik mampu mengidentifikasi manfaat yang diperoleh dari
kerjasama dengan orang lain (C2)
5. Peserta didik mampu menunjukan cara menumbuhkan semangat kerja
sama (C5)
6. Peserta didik mampu menerapkan kerjasama dalam berbagai bidang
kehidupan (P5)
7. Peserta didik mampu menunjukkan perilaku kerjasama dalam kehidupan
sehari-hari (A5)
E. Sasaran Layanan Kelas X / Semester Ganjil
F. Materi Layanan 1. Pengertian kerjasama
2. Arti penting kerjasama dalam berbagai kehidupan
3. Ciri-ciri terjadinya kerjasama
4. Manfaat dari kerjasama
5. Cara menumbuhkan kerjasama
G. Waktu 2 Kali Pertemuan x 40 Menit
H. Sumber Materi 1. Buku paket pengembangan diri kelas X
2. https://www.seputarpengetahuan.co.id/2020/03/kerjasama.html (Diakses
pada 03 September 2020 pukul 14.05)
3. Anonim. (2014). Pengertian kerjasama menurut para ahli. [Online].
Diakses dari https://www.duniapelajar.com/2014/07/29/pengertian-
kerjasama-menurut-para-ahli/ (31 Agustus 2020)
4. Tim Bimbingan Konseling SMAN 1 Sidayu (2015). Modul layanan
bimbingan dan konseling kelas X. Gresik: SMAN 1 Sidayu
5. https://www.youtube.com/watch?v=XHFYyDP-iic (link video
 kerjasama)
I. Metode/Teknik Experiental Learning
J. Media / Alat Google Classroom, Google meet / Zoom, Power Point : Kerjasama, Video
K. Pelaksanaan (sesuai sintak-sintak pada Metode Experiential Learning)
1. Pembukaan 1. Guru membuka dengan salam dan berdoa,
Pernyataan Tujuan 2. Membina hubungan baik dengan peserta didik (menanyakan kabar,
pelajaran sebelumnya, absen),
3. Menyampaikan tujuan-tujuan khusus yang akan dicapai
Menjelaskan langkah- 4. Memberikan langkah-langkah kegiatan, tugas dan tanggung jawab
langkah kegiatan peserta didik
5. Kontrak layanan (kesepakatan layanan),
Mengarahkan kegiatan
(konsolidasi) 6. Guru memberikan penejelasan tentang topik yang akan dibicarakan.
Tahap peralihan (Transisi) 7. Guru menanyakan kesiapan peserta didik melaksanakan kegiatan, dan
memulai ketahap inti.
2. Tahap Inti 1. Menanyakan apa yang siswa ketahui tentang kerjasama
(pengalaman kognitif) 2. Mengamati tayangan slide ppt (tulisan, gambar, video) terkait materi
(observasi) kerjasama
3. Melakukan Brainstorming/curah pendapat tentang pengalaman siswa
4. Menjelaskan cara mengerjakan tugas
5. Menanyai secara umum cara menumbuhkan kerjasama
6. Menanyai siswa apakah sudah menerapkan kerjasama dalam kehidupan
(pengalaman kongkrit) sehari-hari dan memberi contoh
3. Tahap Penutup 1. Peserta didik menyimpulkan hasil kegiatan
(refleksi konseptualisasi) 2. Peserta didik merefleksi kegiatan dengan mengungkapkan
kemanfaatan dan kebermaknaan kegiatan secara lisan
(Penguatan) 3. Guru memberi penguatan dan rencana tindak lanjut
4. Guru menutup kegiatan layanan dengan mengajak peserta didik
(RTL)
bersyukur/berdoa dan mengakhiri dengan salam
L. Penilaian Penilaian Proses dan Penilaian Hasil

Sidayu, 20 Agustus 2020

Mengetahui,
Kepala Sekolah, Guru Pembimbing,

Drs.Tohir,MM. Diah Aransari, S.Pd.

Pembina Tingkat I NIP. -
NIP. 19651226 199303 1 009