RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP )

Satuan Pendidikan : SMK Graha Madina Singosari

Mata Pelajaran : Fisika
Kelas/Semester : X/Ganjil
Materi Pokok : Besaran Pokok dan Turunan
Di Sajikan : Secara Online
Waktu : 3X4 JP

A. TujuanPembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat :
* Menjelaskan pengertian Besaran dan hal-hal yang berhubungan dengan Besaran
* Menjelaskan contoh yang termasuk Besaran Pokok dan Turunan

B. Media Pembelajaran, Alat dan Sumber Belajar

• Media: Aplikasi E-Learning SMK Graha Madina Singosari
• Alat/Bahan:HP android, Laptop dan Materi Pembelajaran
• SumberBelajar: Buku IPA Kls X SMK, Buku lain yang menunjang, Multimedia interaktif dan
Internet

C. Langkah-Langkah Pembelajaran
a. Kegiatan Pendahuluan ( 10 menit )
1. Guru menyapa peserta didik dengan mengucapkan salam melalui Aplikasi E-leaning dan
sekaligus mengecek kehadiran peserta didik.
2. Guru memberi arahan kepada peserta didik dan menginformasikan pembelajaran online
akan dimulai dengan membaca do’a.
3. Guru menyampaikan materi pokok pembelajaran dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai.
b. Kegiatan Inti ( 60 menit )
1. Guru mengapload materi pembelajaran di Aplikasi E-leaning SMK Graha Madina Singosari
2. Guru mengarahkan peserta didik untuk mempelajari materi yang telah diapload
3. Guru memberi keleluasan sepenuhnya kepada peserta didik untuk mencari materi lain di internet
4. Peserta didik mengerjakan soal-soal yang sudah di sediakan pada waktu yang sudah ditentukan
5. Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait
Besaran Pokok dan turunan . Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan
kembali hal- hal yang belum dipahami.
c. Kegiatan Penutup ( 10 menit )
1. Guru dan Peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran tentang point-point penting yang
muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilaksanakan
2. Guru merefleksikan pembelajaran hari ini dengan memberikan tugas pada peserta didik dalam
bentuk soal dan setelah selesai tesimpan di Aplikasi E-learning SMK Graha Madina Singosari
3. Guru menutup pembelajaran online hari ini dengan berdo’a

D. Penilaian Hasil Pembelajaran

1. Penilaian Pengetahuan ; Teknik Penilaian : That Quiz
2. Penilaian Keterampilan : Teknik penilaian : Unjuk Kerja
3. Penilaian Sikap : Kedisiplinan dan keaktifan mengerjakan tugas

Mengetahui Pamoyanan, Juli 2020

Kepala Sekolah, Guru Mapel Fisika

Vita Fatimah, S.Pd.

Yuliyanto Wahyu Hidayat, S.HI.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP )

Satuan Pendidikan : SMK Graha Madina Singosari

Mata Pelajaran : Fisika
Kelas/Semester : X/Ganjil
Materi Pokok : PENGUKURAN
Di Sajikan : Secara Online
Waktu : 3X4 JP

A. TujuanPembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat :
1.menjelaskan cara menentukan alat ukur ,
2.membaca alat ukur jangka sorong dan mikrometer,
3.menjelaskan ketidakpastian pengukuran,
4.menerapkan ketidakpastian pengukuran dalam melaporkan hasil percobaan

B. Media Pembelajaran, Alat dan Sumber Belajar

• Media: Aplikasi E-Learning SMK Graha Madina Singosari
• Alat/Bahan:HP android, Laptop dan Materi Pembelajaran
• SumberBelajar: Buku IPA Kls X SMK, Buku lain yang menunjang, Multimedia interaktif dan
Internet

C. Langkah-Langkah Pembelajaran
d. Kegiatan Pendahuluan ( 10 menit )
1. Guru menyapa peserta didik dengan mengucapkan salam melalui Aplikasi E-leaning dan
sekaligus mengecek kehadiran peserta didik.
2. Guru memberi arahan kepada peserta didik dan menginformasikan pembelajaran online
akan dimulai dengan membaca do’a.
3. Guru menyampaikan materi pokok pembelajaran dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai.
e. Kegiatan Inti ( 60 menit )
1. Guru meninformasikan ke peserta didik untuk melihat video berkaitan cara membaca
jangka sorong dan mikrometer skrup di alamat web https://www.youtube.com/watch?
v=9FPPaPpgs6s&list=PLWh0VzT8educ49ENOk8qPm_XmZ9K5MH1 o,
https://www.youtube.com/watch?v=sW0uyBEXe6I, dan
https://www.youtube.com/watch?v=_wYHpDNwAfY yang telah di share di forum.
2.Guru mengarahkan peserta didik untuk mempelajari materi yang telah diapload
3.Guru memberi keleluasan sepenuhnya kepada peserta didik untuk mencari materi lain di internet
4.Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari
5.Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal- hal yang belum
dipahami.
f. Kegiatan Penutup ( 10 menit )
1. Guru dan Peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran tentang point-point penting yang
muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilaksanakan
2. Guru merefleksikan pembelajaran hari ini dengan memberikan tugas pada peserta didik dalam
bentuk soal dan setelah selesai guru menginformasikan tugas diupload paling akhir sesuai
waktu yang telah ditentukan.
3. Guru menutup pembelajaran online hari ini dengan berdo’a

D. Penilaian Hasil Pembelajaran

1. Penilaian Pengetahuan ; Teknik Penilaian : That Quiz
2. Penilaian Keterampilan : Teknik penilaian : Unjuk Kerja
3. Penilaian Sikap : Kedisiplinan dan keaktifan mengerjakan tugas

Mengetahui Pamoyanan, Juli 2020

Kepala Sekolah, Guru Mapel Fisika

Yuliyanto Wahyu Hidayat, S.HI. Vita Fatimah, S.Pd.

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP )

Satuan Pendidikan : SMK Graha Madina Singosari

Mata Pelajaran : Fisika
Kelas/Semester : X/Ganjil
Materi Pokok : ANGKA PENTING
Di Sajikan : Secara Online (Aplikasi E-Learning)
Waktu : 3X4 JP

A. TujuanPembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat :
a.menggunakan awalan satuan dan notasi ilmiah pengukuran besaran fisis denga alat dan teknik yang tepat
dan mengikuti aturan angka penting
b.menggunakan aturan angka penting untuk menyajikan data hasil percobaan
c. menjelaskan cara menentukan alat ukur ,
d.membaca alat ukur jangka sorong dan mikrometer,
e. menjelaskan ketidakpastian pengukuran,
f. menerapkan ketidakpastian pengukuran dalam melaporkan hasil percobaan

B. Media Pembelajaran, Alat dan Sumber Belajar

• Media: Aplikasi E-Learning SMK Graha Madina Singosari
• Alat/Bahan:HP android, Laptop dan Materi Pembelajaran
• SumberBelajar: Buku IPA Kls X SMK, Buku lain yang menunjang, Multimedia interaktif dan
Internet

C. Langkah-Langkah Pembelajaran
g. Kegiatan Pendahuluan ( 10 menit )
1. Guru menyapa peserta didik dengan mengucapkan salam melalui Aplikasi E-leaning dan
sekaligus mengecek kehadiran peserta didik.
2. Guru memberi arahan kepada peserta didik dan menginformasikan pembelajaran online
akan dimulai dengan membaca do’a.
3. Guru menyampaikan materi pokok pembelajaran dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai.
h. Kegiatan Inti ( 60 menit )
1. Guru meninformasikan ke peserta didik untuk angka penting melalui link
https://www.youtube.com/watch?
v=TodQj6VgZpw&list=PLWh0VzT8educ49ENOk8qPm_XmZ9K5MH1o&index=2
2.Guru mengarahkan peserta didik untuk mempelajari materi yang telah diapload
3.Guru memberi keleluasan sepenuhnya kepada peserta didik untuk mencari materi lain di internet
4.Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari
5.Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal- hal yang belum
dipahami.
i. Kegiatan Penutup ( 10 menit )
1. Guru dan Peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran tentang point-point penting yang
muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilaksanakan
2. Guru merefleksikan pembelajaran hari ini dengan memberikan tugas pada peserta didik dalam
bentuk soal dan setelah selesai guru menginformasikan tugas diupload paling akhir sesuai
waktu yang telah ditentukan.
3. Guru menutup pembelajaran online hari ini dengan berdo’a

D. Penilaian Hasil Pembelajaran

1. Penilaian Pengetahuan ; Teknik Penilaian : That Quiz
2. Penilaian Keterampilan : Teknik penilaian : Unjuk Kerja
3. Penilaian Sikap : Kedisiplinan dan keaktifan mengerjakan tugas

Mengetahui Pamoyanan, Juli 2020

Kepala Sekolah, Guru Mapel Fisika

Yuliyanto Wahyu Hidayat, S.HI. Vita Fatimah, S.Pd.