KISI-KISI PENULISAN SOAL

Sekolah : …………………….
Mata Pelajaran : …………………….
Alokasi waktu : …………………….
Jumlah Soal : …………………….
Bentuk Soal : …………………….
Tahun Ajaran : …………………….

Indikator Pencapaian Level Bentuk No.

No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Soal
Kompetensi Kognitif Soal Soal
1 3.Memahami Dasar Pola. macam-macam Mengidentifikasi macam- Siswa dapat mengidentifikasi C2 (L1) PG 1
pola macam pola macam-macam pola
letak titik dan Mengidentifikasi letak titik C2 (L1) 2
Siswa dapat mengidentifikasi
garis tubuh dan garis tubuh
letak titik dan garis tubuh PG

Merumuskan cara membuat

pola rok

Menganalisis Sistem  Pengertian  Menjelaskan Pengertian  Siswa dapat menjelaskan C2 (L1)

Komputer sistem sistem komputer Pengertian sistem komputer
komputer
 Teori sistem  Menentukan teori sistem  Disajikan data tentang...., C3 (L2)
computer komputer yang tepat siswa dapat menentukan
berkaitan dengan teori sistem komputer yang
permasalahan tepat berkaitan dengan
 Jenis-jenis  Mengklasifikasikan Jenis- permasalahan
peralatan jenis peralatan input  Siswa dapat C2
input mengklasifikasikan Jenis-jenis
 Jenis-jenis  Mengklasifikasikan Jenis- peralatan input
peralatan jenis peralatan output  Siswa dapat
output  Menggunakan konsep mengklasifikasikan Jenis-jenis
 Jenis-jenis CPU dalam peralatan output
penyelesaian permasalahan 
 Cara sehari-hari(C3)  Siswa dapat menggunakan
merakit  Menganalisis Cara merakit konsep Jenis-jenis CPU dalam
sistem sistem komputer (C4) peenyelesaian permasalahan
komputer sehari-hari(C3)
 Disajikan kasus tentang
perakitan komputer, siswa
dapat menganalisis Cara
merakit sistem komputer
(C4)

Jenis-jenis mengidentifikasi jenis-jenis Siswa dapat mengidentifikasi L1 PG

bahan makanan bahan makanan jenis-jenis bahan makanan

Mendeskripskan unsur desain Siswa dapat mendeskripskan L1 PG

unsur desain

ruang lingkup Mendeskripsikan ruang Siswa dapat mendeskripsikan L1 PG

dasar lingkup dasar desain ruang lingkup dasar desain
desain

desain struktur Mendeskripsikan desain Siswa dapat mendeskripsikan L1 PG

struktur desain struktur
 Desain Hiasan Mendeskripsikan Desain Siswa dapat mendeskripsikan
Hiasan Desain Hiasan

Memahami Bahan jenis-jenis Mengidentifikasi jenisjenis Siswa dapat mengidentifikasi L1 PG

Makanan bahan makanan bahan makanan jenis-jenis bahan makanan

Menerapkan bahan jenis kacang Menentukan jenis kacang Ditampilkan gambar batangan L2 PG
makanan dilihat dari dilihat dari coklat berisi kacang, siswa
karakteristiknya karakteristiknya dapat menentukan jenis kacang
dilihat dari karakteristiknya
Menganalisis bahan penyebab Menganalisis penyebab Disajikan studi kasus tentang L3 PG
makanan kerusakan pada kerusakan pada bahan bahan makanan, siswa dapat
bahan makanan menganalisis penyebab
makanan kerusakan pada bahan
makanan
penanganan Menganalisis penanganan Disajikan studi kasus tentang L3 PG
bahan bahan makanan dari daging penanganan bahan makanan
makanan dari dan hasil olahnya dari daging, siswa dapat
daging menganalisis penanganan
dan hasil bahan makanan dari daging
olahnya dan hasil olahnya
pengaruh lemak Menganalisis pengaruh lemak Disajikan studi kasus tentang L3 PG
terhadap hasil terhadap hasil produk lemak pada makanan, siswa
produk tertentu dapat menganalisis pengaruh
tertentu lemak terhadap hasil produk
tertentu
perubahan Menganalisis perubahan sifat- Disajikan studi kasus tentang L3
sifat-sifat kimia sifat kimia bahan makanan zat kimia pada bahan makanan,
bahan makanan dari serealia (beras) Siswa dapat menganalisis
dari serealia akibat pengolahan perubahan sifat-sifat kimia
(beras) bahan makanan
akibat dari serealia (beras)
 pengolahan akibat pengolahan
Memahami Struktur pandangan, Mengidentifikasi/menentukan Peserta didik dapat
Teks maksud, keterkaitan makna antar mengidentifikasi/menentukan
pendapat yang bagianbagian keterkaitan makna antar
menjadi ide dalam teks : bagianbagian
utama utama ˗ pandangan, maksud, dalam teks :
paragraf pendapat yang ˗ pandangan, maksud,
menjadi ide utama utama pendapat yang
paragraf menjadi ide utama utama
paragraf